ELEC2 PRELIM 01
KOMUNIKASYON SA FILIPINO?
KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON SA FILIPINO
Deskripsyon ng Kurso:
Ang KONKOMFIL ay isang praktikal na kursong
nagpapalawak at nagpapalalim sa kontekstwalisadong
komunikasyon sa wikang Filipino ng mga mamamayang
Pilipino sa kani-kanilang mga komunidad sa partikular,
at sa buong lipunang Pilipino sa pangkalahatan.
Nakatuon ang kursong ito sa makrokasanayang
pakikinig at pagsasalita, gayundin sa kasanayan sa
paggamit ng iba't ibang tradisyonal at modernong
midya na makabuluhan sa kontekstong Pilipino sa iba't
ibang antas at larangan.
Paksa
Introduksyon:
Ang Pagtataguyod ng Wikang Pambansa sa Mas Mataas
na Antas ng Edukasyon at Lagpas Pa (Kailangang
ipaliwanag dito na tinangkang paslangin ng Commission
on Higher Education ang Filipino sa kolehiyo, at
ipinaglaban ito ng iba't ibang grupo sa pangunguna ng
Alyansa ng Mga Tagapagtanggol ng Wikang
Filipino/TANGGOL WIKA kaya't hanggang ngayon ay
may asignaturang Filipino pa rin sa kolehiyo. Kailangang
bigyang-diin sa bahaging ito ang kahalagahan ng wikang
pambansa sa pagbubuo ng makabuluhang diskurso sa
iba't ibang larangan ng komunikasyon at pananaliksik.)
Pagpoproseso ng impormasyon Para sa Komunikasyon
• Pagpili ng Batis (Sources) ng Impormasyon
• Pagbabasa at Pananaliksik ng Impormasyon
• Pagbubuod at Pag-uugnay-ugnay ng Impormasyon
• Pagbubuo ng Sariling Pagsusuri Batay sa
Impormasyon
Mga Gawing Pangkomunikasyon ng mga Pilipino:
• Tsismisan
• Umpukan
• Talakayan
• Pagbabahay-bahay
• Pulong-bayan
• Komunikasyong Di Berbal (Kumpas atbp.)
• Mga Ekspresyong Lokal
ANO ANG KAHULUGAN NG KONTEKSTWALISADONG
Ang KONTEKSTWALISADO ay nangangahulugang
mahirap maunawaan ang nilalaman o konteksto kung
hindi ito nauunawaan o naiintindihan ang kahulugan.
KOMUNIKASYON ang tawag sa Isang proseso ng
pagpapadala at pagtanggap ng mensahe. Ito ay mula sa
salitang latin na " Communis" na nangangahulugang
panlahat.
May dalawang uri ang komunikasyon. BERBAL at DI-
BERBAL
BERBAL
- ito'y komunikasyon na pasalita o gumagamit ng
tinig.
DI-BERBAL
- itoy uri ng komunikasyon na simbolo at senyas
ng kamay ang ginagamitupang
makipagtalastasan
Ang KONTEKSTWALISADONG KOMUNIKASYON ay isang
paraan sa paggamit ng wikang Filipino sa pagsasalita sa
kapwa tao at pagsusulat gamit ang wikang Filipino.
Nakatuon dito ang pakikinig sa tao gamit ang wika natin
at pagsusulat gamit ang wikang Filipino.
Ang WIKA ay inilarawan bilang identidad ng isang bayan
o bansa, ang kaluluwa o sumasalamin sa ating kultura at
ang nag-uugnay sa isa't isa.
Ang WIKA ay mahalaga sa sarili, kapwa at lipunan.
FILIPINO- Ito ay ang WIKANG ginagamit ng mga
naninirahan sa Pilipinas,ang pambansang wika ng mga
Pilipino.
PILIPINO- ang tawag sa mga TAONG naninirahan sa
Pilipinas.
Nakasaad sa Saligang Batas 1987, Artikulo XIV, Seksyon
6 na FILIPINO ang opisyal natawag sa Pambansang Wika
ng Pilipinas. Isinasaad sa mga sumusunod na seksyon
ang hinggil dito.
SEKSYON 6 Ang wikang Pambansa ng Pilipinas ay
Filipino, Samantalang nalilinang, ito'y dapat payabungin
at pagyamanin sa salig sa umiiral na mga wika ng
Pilipinas at sa iba pang mga wika.
TANGGOL WIKA (Alyansa ng mga tagapagtanggol ng
wikang Filipino)isang samahan na naglalayong ipaglaban
o ipagtanggol ang paggamit ng wikang Filipino
upangmas lalong mapagyaman ang ating kultura.
Tinutulan din ng samahang ito ang CHED Memorandum
no.20 series of 2013.Si

• Manuel L. Quezon ang Ama ng wikang Pambansa

at si
• Bienvenido Lumbera naman ang pambansang
alagad ng sining at Panitikan.
• Ched memorandum no. 57, series of 2017- Course
Syllabus sa Filipino

Pangkatang Gawain

YUNIT 1 FILIPINO, TUNGO SA MAS MATAAS NA ANTAS

ARALAIN 1. PAGTAGUYOD NG WIKANG PAMBANSA SA

MAS MATAAS NA ANTAS NG EDUKASYON AT LAMPAS
PA

ARALIN 2. PAGHARAP SA MGA HAMON SA WIKANG

PAMBANSA

ARALIN 3. PAGPROSESO NG IMPORMASYON PARA SA

KOMUNIKASYON

ARALIN 4. FILIPINO SA KONTEKSTONG LOKAL AT

NASYONAL

ARALIN 5. MGA NAPAPANAHONG ISYUNG LOKAL AT

NASYONAL

YUNIT 2. GAWAING PANGKOMUNIKASYON NG MGA

PILIPINO

ARALIN 6. KOMUNIKASYONG PILIPINO

ARALIN 7. SISTEMANG BERBAL, DI BERBAL AT EKSTRA-

BERBAL SA KOMUNIKASYONG PILIPINO

ARALIN 8. EKSPRESYONG LOKAL SA KOMUNIKASYONG

PILIPINO

ARALIN 9. KOMUNIKASYON NG PILIPINO SA

KONTEKSTONG MULTIKULTURAL

YUNIT 3. SITWASYONG PANGKOMUNIKASYON NG

PILIPINO

ARALIN 10. IBA-1BANG KOMUNIKASYONG

KINASASANGKUTAN NG PILIPINO SA LARANG
AKADEMIKO TUNGO SA TRABAHO

PAGTATALUMPATI

PAKIKIPAGUSAP

PAGPAPAKILALA

PAKIKIPANAYAM

PANGKATANG TALAKAYAN

PAKIKIPAG-USAP GAMIT ANG TELEPONOLCELLPHONE

PANAYAM PARA SA TRABAHO

ELEC2 PRELIM 02 Filipino, Tungo sa Mas Mataas na Antas

Tanong ng Kaisipan

Pagharap sa Hamon ng Wikang Pambansa • Bilang isang Mag-aaral, ano ang gagawin mong
hakbang para mapanatili at mapagyaman ang
Asignaturang Filipino?
Panig sa Ingles

• Mapanghamon ang Ingles lalo iditidikit dito ang

• Para kay Almario (2008), Punong Komisyoner
taguring internasyonal na wika at wika ng
(2013) ng KWE, mas mabuting magsimula sa
globalisasyon.
itaas-pababa. Ang mga aksyon magsimula ay
• Sa Ingles nakatuon ang wika at globalisasyon.
nararapat sa kolehiyo/unibersidad.
• Kaya ng Ingles ang magtungo at makinabang sa
globalisasyon.
• Nabibilang sa makapangyarihang domeyn o
Pagkiling sa wikang Pambansa larang pangwika ang kolehiyo/unibersidad o
ang mataas na antas ng edukasyon. Inilahad ni
• Sa pahayog ni Miclat sa Constantino (2005), Almario (2008) na may suliranin ang nabanggit
hindi naman nababatay sa kaalaman sa Ingles na domeyn, na hindi nagtitiwala ang karamihan
ang globalisasyon. at hindi sila naniniwalang kailangan ang Filipino
• Binanggit niya ang kaunlaran ng mga bansang sa kapakanan ng larang ng lalong Mataas na
hindi gumagamit ng Ingles tulad ng South Korea, edukasyon.
Japan, Israel, Malaysia, Vietnam, Indio, China at
Thailand. Kasama pa ang Germany, France,
Czechoslovakia at marami pang bansa ng
Europa.
• Inilahad sa Kartilya ng wikang Filipino bilang
Edukasyon/Primer on Filipino Language as
Language of Education (2004) ng Pambansang
Komite sa Wika at Salin ng Pambansang
Komisyon para sa kultura at sining (NCAA) ang
paliwanag ng mga iskolar sa wika at
globalisasyon.
• Sa kasalukuyan, sabay- sabay na pinauunlad ang
pandaigdigang wika, rehiyonal na wika o wikang
magsisilbing Lingua Franca ng magkakalapit na
bansa.
• Tinugunan naman ito ni Almario sa Zafra (2008) • Ganito ang hinarap na hamon ng Filipino sa
ng estratehiyang gamitin ang Wikang Pambansa Kolehiyo. Dumating ang taong 2013 nang ilabas
sa lahat ng sector ng kapangyorihan sa lipunan ang CMO No.3 na tungkol sa bagong General
sa ika-21 ng siglo. Maisasagawa lamang ito sa Education Curriculum, walang tiyak na kurso sa
pamamagitan ng tinawag niyang simulain Filipino. Inilipat umano ang mga asignatura
pluralista. tungong Senior High School.
• Nangangahulugan hindi lamang isang paraan
itong gamitin kundi ang maluwag sa iba't-ibang
paraan ng pagpapaunlad at pagpapalaganap ng
wika tulad ng pagsasalin at ebalwasyon

Pagtatanto

• Sa kasalukuyang konteksto ng panahon, dapat

linawin na hindi kalaban ong Ingles. Maaaring
suliranin ang ugali at pagtanaw ng Pilipino
hinggil so mga ito. Walang suliranin sa aspekto
ng wikang ginogamit kundi ang taong
gumagamit. Tunay, taglay ng anumang wika ang
potensyal na matamo ang intelektwalisasyon.
Nakalulungkot, maaaring Pilipino ang
nahihirapang magtaglay nito.
 Agam-agam sa isipan Mga Filipino sa Kolehiyo at Unibersidad

• Magkaiba ang karanasan sa paggamit ng Filipino
bilang midyum ng pagtuturo kaysa sa
isinusulong na magkaroon ng kursong Filipino sa
mataas na Edukasyon.
• Sa pananaliksik ni San Juan (2015) sa mga
prospectus sa mga unibersidad sa maraming
bansa sa Europeo sa Estados Unidos at sa
Timog-Silangang Asya at iba pa, Bahagi ng
General Education Curriculum (GEC), ang pag-
aaral ng Wikang Pambansa bilang isang Disiplina
at salamin ng kaakuhan. Binanggit pa ni
Guillermo na kinakailangan din ituro ang Bahasa
Indonesia at Bahasa Melayu.
• Nagbunga ang adbokasi . Dumating ang Abril
2018, ipinlabas ang CMO No.4 na may pakasang
Policy on the Offering of Filipino and Panitikan
Subjects in all Higher education Programs as
Part of the New General Education Curriculum.
Simula sa akademikong Taon 2018-2019
nagpapatuloy na maituro ang kursong Filipio at
Panitikan sa lahat ng Programa sa mataas na
edukasyon

• Samantala , sa pinakahuling pangyayari,

Pagtatangkang Burahin ang Filipino sa Mataas na
Edukasyon
• Ang pagtangkang burahin ang Filipino sa
Kolehiyo ay nagbigay daan sa pagkakatatag ng
Alyansa ng mga Tagapagtangggol ng Wikang
Filipino (TANGGOL WIKA) isang sa konsultibong
forum noong Hunyo 21, 2014. ito ay dinaluhan
ng limandaang delegado mula sa iba-ibang
kolehiyo, unibersidad at paaralan.
ibinababa nitong Oktubre 9, 2018 ang pasya ng
Korte Suprema hinggil sa sa pag-alis ng TRO sa
kursong Filipino at Panitikan sa antas ng
tersarya. Isinumite ng TANGGOL WIKA ang
motion for reconsideration dito.
• Hindi man maitatanggi na inararal din bilang
kurso ang Filipino sa mga banyagang bansa. Sa
pananaliksik ni San Juan (2015), itinala niya ang
mga Institusyong akademiko sa labas ng bansa
na nagtuturo ng wikang Pambansa.

• Patuloy na nakipaglaban ang alyansa sa

papamamagitan ng aktibong paglulunsad ng
mga programa sa desiminasyon ng sama-
samang pagkilos sa pagkamit ng mabuting
layon.

• Sa papel na inilahad ni San Juan (2017) na

TANGGOL WIKA , Internal na kuwento, mga
Susing Argumento at Dukomento, tinalakay ang
labing-apat na argumento hinggil sa
Pagpapanatili ng Filipino.
YUNIT 1: FILIPINO SA MAS MATAAS NA ANTAS

ARALIN 1: PAGTAGUYOD NG WIKANG PAMBANSA SA • DUMATING ANG ABRIL, 2018. IPINALABAS ANG CM0
MAS MATAAS NA ANTAS NG EDUKASYON AT LAMPAS NO. 4 NA MAY PAKSANG POLICY ON THE OFFERING
PA OF FILIPINO AND PANITIKAN SUBJECTS IN ALL
HiGHER EDUCATION PROGRAMs AS PART oF THE
• BAHAGI NG PATULOY NA PAG LINANG NG FILIPINO
NEw GENERAL EDUCATION CURRICULUM. SIMULA
ANG MGA GAWAING ISINASAKATUPARAN SA MGA
SA AKADEMIKONG TAON NG 2018-2019, MAG
PAARALAN NA MAITUTURING NA BAHAGI NG
PAPATULOY NA MAITURo ANG MGA KURSONG
KUMOKONTROL o MAKAPANGYARIHANG LARANG
FILIPINO AT PANITIKAN SA LAHAT NG PROGRAMA SA
ANG MGA AKSYON AY NARARAPAT NNA MAGMULA
MATAAS NA EDUKASYON MAHIHINUHA SA MEM0
SA KOLEHIYO/UNIBERSIDAD. AYON KAY ALMARI0
NA HINIHILING ANG MAS MATAAS NA ANTAS NG
(2008) MABILIS ANG PAGLAGANAP NG ANUMANG
KURSO SA FILIPINO, KUMPARA SA DATI NG INILAGAY
WIKA MULA SA SENTRO NG KARUNUNGAN TUNGO
NA SA ANTAS NG SENIOR HIGH SCHOOL WALA MAN
SA MABABANG ANTAS ISA ANG KOLEHIYO SA
TIYAK NA DESKRIPSYONG INILAHAD, ANG TANG60L-
MAKAPANGYARIHANG DOMEYN NGUNIT ITO AY
WIKA AY NAGMUN6KAHI NG M6A KURSONG
MAY SULIRANING PAG TANGGAP AT PAG
FILIPINO AT PANITIKAN. ANG 18A-I1BANG KOLEHIYO
PAPATANGGAP.
AT UNIBERSIDAD AY SUMUNOD DITO. SAMANTAL
ANG 1BA AY BUMUO NG MGA KURSONG
TUMUTGON SA KAKAILANGANIN NG MGA PAG-
• HINDI NAG TITIWALA ANG KARAMIHAN AT HINDI AARAL AT THRUST NG KANI-KANILANG INSTITUSYON
SILA NANINIWALANG KAILANGAN ANG FILIPINO SA
KAPAKANAN NG LARANG NG LALONG MATAAS NA
EDUKASYON/ HIGHER EDUCATION INSTITUTION
(HEI) TAONG 2013 NANG INILABAS ANG CMO N0. 3
NA NAG SASAAD NG BAGONG GENERAL EDUCATION
CURRICULUM, ITO AY NAG SASAAD NA MAARING
ITURO SA FILIPINO AT INGLES BILANG MGA
MEDYUM NG PAG TUTURO. MAG KAIBA ANG
KARANASAN SA PAGGAMIT NG FILIPINO BILANG
MADYUM NG PAG TUTURO KAYSA SA ISINUSULONG
NA MAG KAROON NG KURSONG FILIPINO SA
MATAAS NA EDUKASYON.

• ANG PAGTATANGKANG BURAHIN ANG FILIPINO SA

KOLEHIYO AY NAG BIGAY DAAN SA PAGKATATAG NG
ALYANSA NG MGA TAGAPAGTANGGOL NG WIKANG
FILIPINO/ TANGGOL WIKA SA ISANG
KONSULTATIBONG FORUM NOONG HUNYO 21.
2014. ITO AY DINALUHAN MULA SA IBA-IBANG
KOLEHIYO0. UNIBERSIDAD AT PAARALAN, MGA
SAMAHANG PANGWIKA AT KULTURAL.
• HINDI NAMAN MAITATANGGI NA INAARAL DIN
BILANG KURSO ANG FILIPINO SA MGA BANYAGANG
BANSA. SA PANANALIKSIK NI SAN JUAN (2015),
ITINALA NIYA ANG MGA INSTITUSYONG AKADEMIKO
SA LABAS NG BANSA NA NAGTUTURO NG WIKANG
PAMBANSA. NAGMULA ANG TALA MULA SA
PAGSUSURI SA MGA WEBSITE NG MGA KOLEHIYO AT
UNIBERSIDAD. SA BILANG. MAY DALAWAMPUNG
(20) INSTITUSYON ANG NAGTUTURO NG FILIPINO
BILANG REQUIRED SA CORE COURSES, SAMPUNG
(10) PAARALAN SA HIGH SCHOOL AT HUMIGIT
KUMULANG NA LIMAMPUNG (50) IBA PANG
INSTITUSYON NA NAGTUTURO RIN NG PHILIPPINE
STUDIES.

ARALIN 2:

SA ARTIKULONG DEBUNKING PH LANGUAGE MYTHS NI

DAVID MCHAEL SAN JUAN MULA SA
OPINION.INQUIRER.NET.. BINIGYANG MATWID ANG
NAKAGAWIANG PUNA AT PAGKILALA SA WIKANG
FILIPINO.

SA KATOTOHANAN, NAGIGING HAMON PA RIN

(BAGAMAN HINDI DAPAT) ANG INGLES SA
PAGTATAGUYOD NG WIKANG PAMBANSA.

NARITO ANG MGA PAGPAPAHAYAG NA PAGPUNA NA

PANIG SA INGLES AT KATAPAT NA PAGLILINAW NA
NAKAKILING SA WIKANGPAMBANSA

• PANIG SA INGLES: MAPANGHAMON ANG INGLES

LALO IDINIDIKIT DITO ANG TAGURING
INTERNASYONAL NA WIKA AT WIKA NG
GLOBALISASYON.

• PAGKILING SA WIKANG PAMBANSA: SA PAHAYAG NI

MICLAT SA CONSTANTINO (2005), HINDI NAMAN
NABABATAY SA KAALAMAN SA INGLES ANG
GLOBALISASYON.

• PANIG SA INGLES: SA INGLES NAKATUON ANG WIKA

AT GLOBALISASYON.

• PAGKILING SA WIKANG PAMBANSA: NILAHAD SA

KARTILYA NG WIKANG FILIPINO BILANG WIKA NG
EDUKASYON/PRIMER ON THE FILIPINO LANGUAGE
AS LANGUAGE OF EDUCATION (2004) NG
PAMBANSANG KOMITE SA WIKA AT SALIN NG
PAMBANSANG KOMISYON PARA SA KULTURA AT
SINING (NCCA) ANG PALIWANAG NG MGA ISKOLAR
SA WIKA AT GLOBALISASYON.

• PANIG SA INGLES: KAYA NG INGLES ANG

MAGTUNGO AT MAKINABANG SA GLOBALISASYON.

• PAGKILING SA WIKANG PAMBANSA: INUGUNAN

NAMAN ITO NI ALMARIO SA ZAFRA (2008) NG
ESTRATEHIYANG GAMITIN ANG WIKANG
PAMBANSA SA LAHAT NG SEKTOR NG
KAPANGYARIHAN SA LIPUNAN SA IKA-21 SIGLO.