Professional Documents
Culture Documents
μοζαρτ εγασια
μοζαρτ εγασια
μοζαρτ εγασια
ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΚΑΤΣΩΤΗ Β2
2 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ
WOLFGANG AMADEUS MOZART
Λίγες παραπά νω πληροφορίες σχετικά με τη ζωή και τη δρά ση του.
Μαζί με τον Γιό ζεφ Χά υντν, τον Λού ντβιχ βαν Μπετό βεν και τον
Φραντς Σού μπερτ αποτελού ν τους σημαντικό τερους εκπροσώ πους
του λεγό μενου βιεννέζικου κλασικισμού , του κλασικισμού και τη
λεγό μενη «Πρώ τη Σχολή της Βιέννης»
Ο Βό λφγκανγκ Αμαντέους Μό τσαρτ ή ταν γιος του Γιό χαν Γκέοργκ
Λέοπολντ Μό τσαρτ (Johann Georg Leopold Mozart) και της Άννα
Μαρία Βαλμπού ργκα Περτλ (Anna Maria Walburga Pertl),
γεννημένος στην Αυστρία, τό τε Αγία Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία. Το
μό νο από τα αδέλφια του που επέζησε της παιδική ς του ηλικίας
ή ταν η μεγαλύ τερη αδελφή του, Μαρία Άννα (1751-1829), η οποία
είχε το ψευδώ νυμο "Ναννερλ". Υπή ρξε και εκείνη μουσικό ς, ενώ
βέβαιη θεωρείται η συμβολή της στο να εμπνεύ σει στον αδελφό
της το ενδιαφέρον για τη μουσική .
Είχε βαπτισθεί με τα ονό ματα: Joannes Chrysostomus Wolfgangus
Theophilus Mozart, ό μως συνηθίστηκε να τον αποκαλού ν με τα
ιταλικά ονό ματα Αμαντέο ή Αμαντέ.
Παρουσιά στηκε στο κοινό , μαζί με την αδελφή του Μαρία Άννα,
σαν ένα «παιδί θαύ μα», για πρώ τη φορά το Σεπτέμβριο του 1761
στο πανεπιστή μιο του Σά λτσμπουργκ.
ΜΑΘΗΜΑ
1
ΑΣΚΗΣΗ α2
ΧΡΙΣΤΙΝΑ
ΚΑΤΣΩΤΗ
Β2 το Requiem με το Rondo alla Turca, δυο
Αποφά σισα να συγκρίνω
εξαιρετικά μουσικά έργα, που ό μως είναι τό σο διαφορετικά .
Το πρώ το μας2αφηγείται τον κό σμο του θανά του. Καταθλιπτικό ς,
μουντό ς, χωρίς μουσικές κορυφώ σεις, που ό μως ξεδιπλώ νει ό λο το
ΓΥΜΝΑΣΙΟ
μεγαλείο του συνθέτη του. Από την ά λλη το δεύ τερο κομμά τι,
προσφέρει γαλήΧΑΙΔΑΡΙΟΥ
νη, ευδιαθεσία, αποτελεί πηγή δημιουργίας αλλά
και αναζωογό νησης ή ακό μη και ανατροφοδό τησή ς του νου με
θετικές σκέψεις. Επομένως, συγκρίνοντας τα δύ ο κομμά τια οι
διαφορές ποικίλουν. Αυτές που εγώ εντό πισα είναι ό τι το πρώ το
κομμά τι προωθεί ένα καταθλιπτικό και απαξιωτικό γεγονό ς για
τους ανθρώ πους, ενώ το ά λλο σκορπά τη ζωντά νια και τη χαρά .
Ακό μα, παρατή ρησα ό τι η τονικό τητα του πρώ του είναι χαμηλή σε
σχέση με το δεύ τερο κομμά τι, γεγονό ς που πηγά ζει από τη φύ ση
και το προορισμό καθενό ς τραγουδιού .
ΜΑΘΗΜΑ 1
ΑΣΚΗΣΗ α3
ΧΡΙΣΤΙΝΑ
ΚΑΤΣΩΤΗ Β2
2 ΓΥΜΝΑΣΙΟ
ΧΑΙΔΑΡΙΟΥ