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Texto Dialogico
Texto Dialogico
1. DEFINICIÓN
2.PROPIEDADES
a)Pone de manifiesto las alternativas verbales deuna interacción
comunicativa.
3. FORMAS DIALÓGICAS
Los textos discursivos se pueden presentar en dosformas:
a) Estilo directo:
b) Estilo indirecto:
· APERTURA
· ORIENTACIÓN
Su finalidad es preparar el tema de la conversación.Ejemplo:Jorge:
¿sabes quien va se nuestro profesor?
· OBJETO DE LA CONVERSACIÓN
· CONCLUSIÓN
· TERMINACIÓN (cierre)
a) ENTREVISTA:
b) CONVERSACIÓN
Es el que se usa en el trato diario para comunicar
nuestrossentimientos, emociones, ideas, afectos, opiniones
ycreencias. La restricción de la conversación estadeterminada por el
grado de confianza de losparticipantes. Es así que una conversación
entre amigoses diferente entre el profesor y estudiante. En este
últimoel trato es formal.
c) TEATRO
Tragedia:
Comedia:
Drama:
e) Diálogo y sociedad
El diálogo no es sólo una actividad lingüística; se trata,ante todo, de
una actividad social, de un intercambiocomunicativo con finalidad
práctica. Puede surgir encualquier circunstancia de nuestra vida y es el
mediomás habitual para manifestar y compartir convicciones.El diálogo
no se impone; constituye una actividadconjunta que exige atención a
las intervenciones de losdemás. De no ser así, no nos encontraríamos
ante undiálogo, sino ante monólogos alternantes.Los interlocutores que
participan en un diálogo debenposeer un conjunto de referentes
comunes y compartirinformación previa, por lo que, a veces, no se
requierellegar a un grado de detalle exhaustivo.En el diálogo, no basta
con intervenir; es necesarioparticipar teniendo en cuenta las
aportaciones de losdemás. Así, se consigue que el tema se desarrolle,
seconstriña con argumentaciones y se pueda alcanzar elobjetivo
pretendido: el acuerdo.Como forma de comunicación, el diálogo se
halla presenteen la vida social en debates, tertulias, coloquios,
mesasredondas, etcétera.
f) Diálogo literario
g) Diálogo dramático
Reproduce el intercambio verbal realizado entre dos o más personas. Estos inter-
cambios pueden ser reales o imaginarios. Es determinante el reconocimiento de la
situación comunicativa para su adecuada comprensión.
DEFINICIÓN En el diálogo o conversación, producto de la interacción lingüística,
se da la alternancia en los turnos de intervención, produciéndose así el cambio de
roles (el oyente se convierte en hablante y éste en oyente, y así sucesivamente). Su
extensión dependerá de las cargas emotivas, el nivel de información, los intereses e
intenciones de los interlocutores. Podemos apreciar en una obra literaria, en un
cuento, en una poesía lírica, en una entrevista, en un coloquio, en los diálogos
teatrales, novelísticos o cinema-tográficos. Los textos dialógicos son aquellos que
están compuestos por un diálogo, es decir, un intercambio de preguntas y
respuestas entre dos o más interlocuto-res. PROPIEDADES
a)
Pone de manifiesto las alternancias verbales de una interacción comunicati-va.
b)
Reproduce los turnos verbales realizados por los interlocutores.
c)
Se presentan las intervenciones mediante guiones o comillas.
d)
Es dinámico y ágil, evitándose los largos parlamentos discursivos y las fra-ses
rotundas y acabadas.
Naturalidad: Reproduce la forma del habla de cada persona. Por lo tan-to, nos
podemos encontrar con diálogos en los que se utiliza un lenguaje
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Agilidad: Constituye un ritmo conversacional mediante expresiones cor-tas y
dinámicas, igual que sucedería en una conversación entre perso-nas.
Expresividad: Selecciona intervenciones que revelen las particularida-des de
cada hablante.
FORMAS DIALÓGICAS
Los diálogos pueden presentarse de dos formas:
a) Estilo directo:
Cuando los personajes se expresan directamente. El narra-dor reproduce el habla
de los personajes en forma literal sin intervenir en su presentación.
b) Estilo Indirecto:
El narrador cuenta lo que los personajes han dicho.
Ejemplo:
Al salir del salón el auxiliar me informó que teníamos que limpiar el salón.
c) Estilo mixto: El narrador combina el relato del suceso con la alusión dire-cta de
las palabras del personaje. Se puede indicar el nombre del personaje que va a
intervenir o señalar quien toma la palabra utilizando verbos como dijo, preguntó,
exclamó, contestó.
El alumno cruzó el patio y vio a Carlos: - ¿Sabes dónde está la oficina del Director?-
preguntó. - Está por ese lado- respondió Carlos un tanto pensativo.
a) Apertura:
Se refiere al inicio de la conversación, es decir, a la identificación y al saludo de los
interlocutores.
Ejemplo:
Marcos: ¡Hola Ronal! ¿Cómo estás? Ronal: Muy bien.
b) Orientación:
Su finalidad es preparar el tema de la conversación.
Ejemplo:
Marcos: ¿Sabes quién va ser nuestro profesor? 93
c) Objeto de la conversación:
Designa el tema o temas a tratar en el diálogo. Es la categoría central de la
conversación. Siguiendo el ejemplo anterior, el objeto de la conversación de los dos
amigos sería todo lo referente al nuevo profesor, como su carácter, dominio del
curso, cualidades, etc. Se realiza mediante turnos.
d) Conclusión:
Serie de turnos cuya función es la terminación del tema. Des-pués de esta parte no
siempre se termina la conversación, se puede conti-nuar con otro tema.
e) Terminación (cierre):
Últimos turnos para finalizar la conversación (fórmu-las de despedida).
Drama: