GUÍA DIDÁCTICA

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

Nombre del alumno(a)_Nilda Teresita Hernández Pérez Matricula_192B38331___

Archivo 26. Unidad 2

Ejercicios Prácticos de la semana 7

Ejercicio 1.

Al redactar un texto comúnmente se cometen ciertos errores de ortografía y puntuación. Para

reflexionar sobre esta situación, realiza el siguiente ejercicio:

a) A continuación, encontrarás una serie de oraciones con errores ortográficos y de

puntuación. Corrígelos:

ERRORES COMUNES EN LA REDACCIÓN

Los pajaros cantavan en los arvoles alas seis de la mañana

Correcto Los pájaros cantaban en los árboles a la seis de la mañana.
llego y saludo nadie avia notado su ausencia
Correcto Llegó y saludo, nadie había notado su ausencia
No se si haiga esposision mañana
Correcto No sé, si haya exposición mañana
Haya te veo con el diagnostico
Correcto Allá te veo con el diagnostico
fuistes a tu casa y no me dijistes
Correcto Fuiste a tu casa y no me dijiste
Tenian que yamar a la anbulansia pronto por que estaba grabemente
erido.
Correcto Tenían que llamar a la ambulancia pronto porque estaba gravemente
herido
Cacta todos los detayes de la pintura para que los descrivas.
Correcto Capta todos los detalles de la pintura para que los describas,
El curso enpezara el 8 de marzo y no el 18.
Correcto El curso empezara el 8 de marzo y no el 18
Nadien me dijo del canbio de cede para el ebento.
Correcto Nadie me dijo del cambio del sede para el evento.
Mi tia hiva aver si ay boliyos ai o en la otra tienda.
Correcto Mi tía iba a ver si habia bolillos ahí o en la otra tienda.
 b) Revisa tus respuestas y autoevalúate utilizando el archivo 27 “Errores comunes en la
redacción-autoevaluación”. Si consideras que el resultado de tu ejercicio de ortografía es
deficiente para un nivel universitario, te hacemos dos recomendaciones: la primera, dedicar
más tiempo a la lectura literaria con temas que incrementen tu nivel cultural y la segunda
revisar videos relacionados con el uso de la ortografía como ejemplo: Tips de ortografía y
redacción en https://www.youtube.com/watch?v=FmuvmE_9Ebk
c) Reflexiona sobre los resultados de tu ejercicio de ortografía para redactar un párrafo de
cuatro o cinco oraciones con un comentario sobre lo que aprendiste en este ejercicio.
Recuerda que un párrafo está compuesto de una oración principal y tres o cuatro
modificadoras separadas con punto y seguido.

¿Estás listo(a)? Bien, empieza. Organiza tus ideas, luego escribe la oración principal para que con las
tres o cuatro oraciones modificadoras, la detalles:

El aprendizaje que tuve de la forma de redacción es de lo mas importante pude

apreciar ciertos puntos, ya que somos estudiantes a nivel licenciatura los cuales
me dejaron pensando
Aprendí que debo enforcarme las lecturas complejas que ayuden a mi
razonamiento de mejor manera, esto me fortalecerá de mejor perspectiva a la
creación de mejores trabajos, puesto que el ejercicio anterior es muestra de los
errores que nosotros cometemos a diario al momento de redactar un texto.

Ejercicio 2.

Abre el archivo 28 “La narración literaria”. Observa con atención cada diapositiva para que
puedas comprender mejor cuáles son los elementos y la estructura de este tipo de
redacción.
Ahora, elige una anécdota que hayas vivido y que te ponga en el lugar de “narrador interno”,
ya sea como personaje principal o secundario (apóyate con el ejemplo que se proporciona
en el archivo 28: “Narración y Descripción Literaria”. Organiza tus ideas para escribir seis
oraciones que servirán de base para tu texto narrativo: 1) tu contexto, 2) el problema que
se presentó (nudo), 3) la primera consecuencia, 4) la segunda consecuencia, 5) la tercera
consecuencia y 6) un desenlace. Evita el uso de palabras complejas. Ten en cuenta que en
una redacción se debe evitar las palabras redundantes y sin sentido, es mejor ser claro en
lo que quieres expresar. Otra recomendación es usar los signos de puntuación entre las
oraciones de un párrafo. Cada oración lleva una idea.
Para iniciar define en una oración la idea central del contexto, por ejemplo: “Estaba en mi
casa muy tranquilo después de comer”. En otra oración, el problema o nudo que se
presentó, por ejemplo: “Sonó el teléfono, era Carlos que me decía mi hermana había sufrido
un accidente”. Ahora empieza el desarrollo de tu historia. Escribe tres enunciados para
narrar lo que sucedió a consecuencia del nudo o problema. La primera: “Avisé a mis
padres.”, la segunda: “Al llegar al hospital, me informaron que le estaban operando una
pierna” y la tercera: “Teníamos que esperar a que despertara”. Finalmente narra cual fue
el desenlace, por ejemplo: “Dos meses después pudo volver a caminar”.

Resumen de tu anécdota
Oración con sujeto verbo y complemento
Contexto. Fuimos el fin de semana a ver una película con mis amigos decidimos ir por el
horario de la tarde ya que todos vivíamos cerca y como nuestros padres se
conocían teniamos la confianza de dejarnos salir
Nudo Hace un par de amigos decidimos ir el fin de semana decidimos ir a ver una
película, ya que todos vivíamos cerca uno del otro, así que decidimos ver una
película en el horario de la tarde y salir a cenar
Desarrollo 1 Al salir demasiado tarde nos preocupamos por el horario de transporte y
nuestros padres estaban preocupados
Desarrollo 2 Caminamos hacia la parada, estaba solitario, y no pasaba transporte
decidimos ir caminando hacia otro lugar mas concurrido y mas seguro
Desarrollo 3 Al llegar a la otra parada, ningún transporte nos dejaba en cerca de nuestra
colonia
Desenlace Paso un taxi así que decidimos tomar un taxi que nos dejara cerca para poder
llegar a casa

Muy bien, ya tienes las oraciones principales para redactar los párrafos de tu texto literario.

Ejercicio 3.

¿Recuerdas que dijimos que la narración se complementa con la descripción para generar un texto
literario? Pues bien, es momento de continuar el ejercicio incluyendo ahora lo que corresponde a
la descripción, por lo tanto, te pido que abras el archivo 29: “La Descripción” para que reflexiones
e identifiques las características de ésta.

De las oraciones que redactaste en el ejercicio 2, desarrolla cada una de esas 6 ideas en 6 párrafos
utilizando la DESCRIPCION SUBJETIVA, en donde tienes que utilizar tus sentimientos y emociones
para expresarte. Recuerda que lo subjetivo es contrario a lo objetivo.

Para iniciar, copia en cada tabla, a continuación, la oración principal correspondiente a la evolución
de la narración de tu anécdota. Luego, con cada oración modificadora describe de manera
subjetiva, desde tu percepción, cada una de las oraciones principales con tres oraciones
modificadoras para formar tus párrafos. Asegúrate que estas oraciones modificadoras terminen en
punto y seguido y describan a detalle lo que narra la oración principal ya que ésta lleva la idea
central.

Párrafo 1 Fuimos el fin de semana a ver una película con mis amigos decidimos ir por el
Contexto
horario de la tarde ya que todos vivíamos cerca y como nuestros padres se

conocían teniamos la confianza de dejarnos salir

Oración Salimos a ver una película el fin de semana

principal
Oración La película era un horario de tarde
modificadora 1
Oración Todos vivíamos cerca
modificadora 2
Oración Nuestros padres se conocían y teniamos la confianza de salir
modificadora 3

Párrafo 2 Hace un par de amigos decidimos ir el fin de semana decidimos ir a ver una
Nudo
película, en un horario de tarde, el cual terminamos saliendo a las 10 de la

noche ningún transporte público pasaba por ahí esa hora con destino a

nuestra colonia

Oración Salimos de ver una película y ya era muy tarde

principal
Oración Eran alrededor de las 10 de la noche
modificadora 1
Oración Nuestro transporte que nos dejaba dentro de nuestra colonia pasaba a las 9
modificadora 2
por lo cual no había manera de irnos a casa

Oración Nos empezamos a preocupar un poco

modificadora 3

Párrafo 3 Al salir demasiado tarde nos preocupamos por el horario de transporte y

Desarrollo 1
nuestros padres estaban preocupados y empezaron a marcar preocupados

Oración Nuestros padres estaban preocupados

principal
Oración Nos empezaron a marcar preocupados de donde estábamos
modificadora 1
Oración Le contestamos diciéndole que estamos en camino
modificadora 2
Oración Ninguno de nosotros contaba con saldo para poder comunicarnos
modificadora 3

Párrafo 4 Caminamos hacia la parada, estaba solitario, y no pasaba transporte porque

Desarrollo 2
ya era muy tarde

Oración Caminamos a la parada, estaba solitario y no pasaba transporte

principal
Oración Ya era muy tarde y estaba muy solitario para poder esperar transporte por
modificadora 1
donde estábamos.

Oración Decidimos caminar hacia adelante hacia otra parada mas concurrida y segura
modificadora 2
Oración Esperamos que pasara un transporte que nos dejara lo mas cerca posible
modificadora 3

Párrafo 5 Al llegar a otra parada ningún transporte nos dejaba en cerca de nuestra
Desarrollo 3
colonia

Oración Al llegar a otra parada no pasa transporte

principal
Oración No sabíamos como llegar a casa, ya que no conocíamos
modificadora 1
Oración Nos sentíamos seguros pero perdidos ya que no conocíamos los transportes
modificadora 2
Oración Decidimos esperar más tiempo para poder tomar un taxi
modificadora 3

Párrafo 6 Paso un taxi así que decidimos tomar un taxi que nos dejara cerca para poder
Desenlace
llegar a casa

Oración Paso un taxi y pudimos ir a casa

principal
Oración Un amigo, paso a la tienda para realizar recarga para poder comunicarnos
modificadora 1
Oración Nos comunicamos con nuestros papas para que se sientan seguros
modificadora 2
 Oración Pudimos llegar a casa seguros, sin que nos regañaran nuestros papas
modificadora 3

Ejercicio 4. Primer borrador

Muy bien, ya tienes el material para escribir el borrador con los 6 párrafos de tu texto literario.
Tendrás que presentarlo ya en forma de texto y no de tabla.

Primer borrador de la anécdota

Un día me encontré con unos amigos, y decidimos ir el fin de semana a ver una película con ellos,
decidimos ir un horario de tarde ya que vivíamos cerca uno de los otros y decidimos después de
ver la película ir a cenar algo ya que nuestros padres se conocían y teniamos la confianza de salir
tarde, al terminar de ver la película habíamos ido a comer unos tacos y nos perdimos del horario
que nos encontrábamos y nos dimos cuanta que eran alrededor de las 10 de la noche, el problema
que nuestro transporte dejaba de pasar desde las 9 de la noche nos preocupamos un poco al ser
muy tarde nuestros padres se empezaron a preocupar y nos marcaron preguntando si ya íbamos a
casa, y le dijimos que estábamos en camino, ninguno de nosotros tenia saldo para poder
comunicarnos con nuestros padres, decidimos a la parada ya era muy tarde y no pasaba ningún
transporte que nos dejara en nuestra colonia.

Ya era muy tarde y estaba muy solitario para poder esperar transporte por donde estábamos,
decidimos caminar hacia adelante hacia otra parada más concurrida y segura esperamos que
pasara un transporte que nos dejara lo más cerca posible, al llegar a otra parada no pasa
transporte no sabíamos cómo llegar a casa, ya que no conocíamos nos sentíamos seguros pero
perdidos ya que no conocíamos los transportes decidimos esperar más tiempo para poder tomar
un taxi.

Paso un taxi así que decidimos tomar un taxi que nos dejara cerca para poder llegar a casa, n
amigo pidió permiso para que pasara a una tienda para realizar recarga para poder comunicarnos
pudimos llegar a casa seguros, sin que nos regañaran nuestros papas

Ejercicio 5. Edición Final de mi anécdota

Tu borrador está listo para ser editado, lo que significa que revisarás acentos y ortografía. Evita
repetir palabras de manera innecesaria usando sinónimos y revisa, revisa y vuelve a revisar.

Editar significa revisar, pulir y quitar los errores. Ahora teniendo en mente que los verbos en
pasado llevan acento, por ejemplo: se levantó, caminó o se cayó; que las oraciones dentro de un
párrafo se separan con punto y seguido; que no se repiten palabras innecesariamente y que hay
palabras que tienen pronunciación igual o parecida, pero escritura y significado diferentes, por
ejemplo: a ver y haber; más y más o cierra y sierra, revisa tu borrador, quítale los errores que
encuentres y preséntalo en forma de un texto literario.
Dale el formato final a tu anécdota, incluyendo Título, en letra arial 14, nombre del autor, párrafo
del contexto, del nudo, los tres párrafos del desarrollo y el párrafo del desenlace. Incluye una imagen
que ilustre tu texto literario.

Salida de amigos y nos quedamos sin transporte para ir a casa

Nilda Teresita Hernández Pérez

Hace un par de semanas, me encontré con unos amigos y decidimos ir de paseo a
algún lado, optamos por ir el fin de semana a ver una película en un horario de tarde
para divertirnos un poco mejor, teniamos el permiso de nuestros padres ya que se
conocían nos tenían confianza para poder salir.
Salimos de ver la película y decidimos ir a cenar algo por lo cual perdimos la noción
del tiempo notamos que ya era muy tarde alrededor de las 10:00 de la noche,
decidimos ir a la parada para tomar transporte donde nos dejara en nuestra colonia,
pero recordamos que dejaban de pasar después de las 9:00 de la noche por lo que
nos empezamos a preocupar.
Nuestros padres nos empezaron a marcar preocupados que si ya íbamos en
camino, donde estábamos y le tuvimos que mentir diciéndole que ya íbamos en
camino, que tardaríamos un poco en llegar porque había tráfico, decidimos
calmarnos un poco y pensar que haríamos.
Decidimos caminar hacia adelante con la esperanza de encontrar en que irnos o
encontrarnos a alguien que nos pudiera llevar a nuestros hogares; aunque también
con el temor de ser asaltados en la gran oscuridad que estaba en nuestro camino y
entre tanta desesperación pudimos llegar a otra parada de transporte donde era
transcurrida y había más luz donde pudiéramos estar más seguro
Ya llevábamos esperando un buen rato en el silencio de la noche, completamente
preocupados ya que no conocíamos a nadie en la parada y no sabíamos que
transporte pasaban y a donde nos llevarían, a lo lejos venia un taxi un señor ya
grande de edad, justamente era un vecino que salió del turno y que nos dijo que nos
podría llevar ya que iba a su casa a descansar, pudimos ir con nuestro vecinos
seguros de que llegaríamos muy bien a nuestras casas, un amigo le pidió que se
detuviera en una tienda para poder realizar una recarga y nos pudimos comunicar
con nuestros padres que ya íbamos seguros a casa.
Desde ese día, no me han dado muchos permisos para salir tan tarde y me dieron
un horario de llegada a mi casa, me siento mejor ahora que pueda estar tranquila
que no sucederá otra vez.
Referencia: Macías Valadez, M., Jara, R., Allerhand, M. (2018).