PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SEKOLAH DASAR : ...............................................................
KECAMATAN MOJOWARNO KABUPATEN JOMBANG

Mata Pelajaran : Mulok Diniyah Nama : kunci jawaban

Kelas : V (Lima) No. Absen : ........................................................
Hari/Tgl : NILAI
Waktu :

KD 3.5 NILAI: ...................

‫م‬ َ ‫َ م م‬ ُ ُ‫م‬
‫اح َفظ ِلخ مم ِس مي َن ِب ُحك ٍم َو ِاج ٍب‬‫ ف‬# ‫ َواْل مس َت ِح مي ُل ِض ُّد ك ِل َو ِاج ٍب‬.1

‫م ٓ م ٓ م م ٓم م‬ ‫َن م‬
.... ‫كان تنتاڠ‬ ‫ظام دي أتاس منجالس‬
‫ نابي م‬25 .‫چ‬
‫دان َرسول‬ ‫واجب للا‬ ‫م‬
‫صفات‬ .‫أ‬
ِ
‫ صفات واجب ڤارا َرسول‬.‫د‬ ‫م‬
‫صفات ُمستحيل للا‬ .‫ب‬
‫تحيل للا ٓب مر م‬
.... ‫جوماله‬ ‫ صفات ُم مس م‬.2
25 .‫د‬ 20 .‫چ‬ 15 .‫ب‬ 10 .‫أ‬
‫م‬ ‫ للا تيداك مو مڠ م‬.3
.... ‫صفات َع َد ٌم ياڠ مأر تيۑا‬
‫م‬ ‫كين ٓمميليكي‬
‫ بارو‬.‫د‬ ‫ ٓبر بيالڠ‬.‫چ‬ ‫ روساك‬.‫ب‬ ‫ تيداك أدا‬.‫أ‬
.... ‫ الوان داري صفات َع َد ٌم أدااله‬.4
‫ ُو ُج مو ٌد‬.‫د‬ ‫ َم مو ٌت‬.‫چ‬ ‫ َج مه ٌل‬.‫ب‬ َ ‫ َب‬.‫أ‬
‫ص ٌر‬
‫َ َم م‬ ٓ ‫م م‬
.... ‫واج مب كيتا إيماني أدااله‬ ِ ‫ جوماله سمووا ع ِقيده ياڠ‬.5
60 .‫د‬ 50 .‫چ‬ 40 .‫ب‬ 30 .‫أ‬
6. Sifat yang tidak mungkin ada pada Dzat-Nya Alloh SWT disebut sifat ...................mustahil .......................
7. Allah SWT tidak mungkin memiliki sifat ‫ َج مه ٌل‬yang artinya .....................bodoh ......................................
ٌ َ َ
8. Allah SWT tidak mungkin memiliki sifat ‫ ك َراهة‬yang artinya .....................terpaksa....................................
ٌ ‫ُ ُم‬ ٌ َ
9. Lawan dari sifat ‫ حدوث‬adalah ........................................ ‫ ِقدم‬...................................................................

ُ‫م‬
10. Sifat mustahil adalah lawan dari sifat ..................... wajib .............................................................................
ُ
11. ‫َواْل مس َت ِح مي ُل ِض ُّد ك ِل َو ِاج ٍب‬

Jelaskanlah arti nadhom diatas!

........................................ sifat mustahil adalah lawan dari atau kebalikan dari sifat wajib ......................
12. Sebutkan 5 sifat Mustahil Allah SWT yang kalian ketahui beserta artinya

PAT_Mulok_Diniyah_Kelas 5 Page 1 of 4
 ‘Adam = tidak ada, Huduts = baru, Fana’ = rusak, jahl = bodoh, Mumatsalatu lil hawadits = menyerupai
makhluq
KD 3.6 NILAI: ...................

‫م‬ َ َّ َ ُ َّ ُ ‫َ م م ُ َ م َ َ م م َ َ م‬
‫ـف ف َح ِق مق َواغ َـت ِن مم‬
ٍ ‫ تف ِصيل خمس ٍة و ِعش ِـرين ال ِزم * كـل مـكل‬.13
‫ٓم‬ ‫َنظام دي أتاس ٓم من ٓج م‬
.... ‫السكان تنتاڠ‬
‫ نابي دان َرسول‬25 .‫چ‬ ‫واجب للا‬
ِ ‫ صفات‬.‫أ‬
‫ صفات واجب ڤارا َرسول‬.‫د‬ ‫ صفات ُمستحيل للا‬.‫ب‬
ٓ
.... ‫ نابي ياڠ دي اوتوس ٓك دونيا دان ٓبرڮالر أب البشر (باڤاك ڤارا مانوسييا) أدااله‬.14
‫ نابي هود‬.‫د‬ ‫ نابي نوح‬.‫چ‬ ‫ نابي إدر يس‬.‫ب‬ ‫ نابي أدم‬.‫أ‬
‫ تيداك مينوم دان تيداك‬،‫ تيداك ماكان‬،‫ تانڤا أياه دان ايبو‬،‫ مخلوق للا ياڠ ديچيڤتاكان داري چاهايا‬.15
.... ‫تيدور ِإيااله‬
‫ تومبوهان‬.‫د‬ ‫ مآلئكة‬.‫چ‬ ‫ هيوان‬.‫ب‬ ‫ مانوسييا‬.‫أ‬
.... ‫ مالئكة ياڠ ٓبرتوڮاس ٓمنييوڤ ساڠكاكاال أدااله‬.16
‫ ِع مز َرا ِئ ميل‬.‫د‬ ‫ ِإ مس َرا ِف ميل‬.‫چ‬ ‫ ميكائيل‬.‫ب‬ ‫ ِج مب ِر ميل‬.‫أ‬
ٓ
.... ‫ كتاب سوچي ياڠ ديتورونكان كڤادا نابي محمد ﷺ أدااله‬.17
‫َ م‬ ‫َم‬
‫ ت مو َراة‬.‫د‬ ‫ َزُب مو مر‬.‫چ‬ ‫م‬ ُ
‫ ألقرآن‬.‫ب‬ ‫ ِإ من ِج ميل‬.‫أ‬
18. Nabi yang pernah selamat dari kobaran api Raja Namrud ialah ........................ Nabi Ibrahim........................
19. Nabi yang pertama kali membuat perahu dan selamat dari banjir yang sangat dahsyat ialah .........Nabi Nuh
20. Yang bertugas mencabut nyawa setiap makhluq atas perintah Alloh SWT adalah Malaikat ....Izrail ..........
21. Kitab Zabur diturunkan kepada Nabi .....................................Dawud............................................................
22. Selain 4 kitab suci, Alloh SWT juga menurunkan Shuhuf (lembaran) yang berisi firman-Nya kepada Nabi
............. Ibrahim............................... dan Nabi .................................. Musa .................................................
23. Jelaskan perbedaan antara Nabi dan Rasul ?
Nabi = seorang laki-laki merdeka yang menerima wahyu untuk dirinya sendiri tidak disampaikan
kepada umat.
Rasul = seorang laki-laki merdeka yang menerima wahyu untuk dirinya sendiri dan disampaikan kepada
umat.

‫ َال َأ م‬# ‫َو ماْلَـ ـ ـ َـل ُك َّال ـ ــذى ب َال َأب َو ُا مم‬
‫ڪ َل َال ُش مر َب َوَال َن مو َم َل ُهمم‬
24. ٍ ِ ِ

Jelaskanlah maksud nadhom diatas!

Malaikat adalah makhluq Alloh yang diciptakan tanpa ayah ibu, tidak makan, tidak minum dan tidak tidur
.......................................................................................................................................................................
25. Sebutkan tugas para malaikat dibawah ini!
Roqib ‘Atid : Mencatat amal baik dan amal buruk manusia
Munkar Nakir : Memberi pertanyaan dalam kubur
Malik : Menjaga neraka
Ridlwan : Menjaga surga

PAT_Mulok_Diniyah_Kelas 5 Page 2 of 4
 ‫‪KD 3.7‬‬ ‫‪NILAI: ...................‬‬

‫ٓ‬ ‫م ٓ‬
‫(م) كتيكا ٓبرتمو حروف ِه َجا ِئ َية ديباڮــي ٓم منجادي ‪....‬‬ ‫‪ .26‬حكوم باچاأن ميم ماتي‬
‫د‪ .‬ليما (‪)5‬‬ ‫چ‪ .‬آمڤات (‪)4‬‬ ‫ب‪ .‬تيڮا (‪)3‬‬ ‫أ‪ .‬دووا (‪)2‬‬
‫كوم باچاأن ‪....‬‬ ‫السكان ُح م‬ ‫سامڤي مڠ ٓم من ٓج م‬
‫ظام دي م‬ ‫‪ " .27‬و ْ مال ْيم إ ْن ت ْسك ْن لدى ْالبا ت ْخت مفى " َن م‬
‫م‬
‫د‪ .‬إظهر حلقى‬ ‫چ‪ .‬إدغام ميمى‬ ‫ب‪ .‬إظهار شفوى‬ ‫أ‪ .‬إخفاء شفوى‬
‫ْ‬
‫‪ .28‬دي باواه إيني ياڠ ٓمروڤاكان چونتوه باچاأن إخف ْاء شف موي أدااله ‪....‬‬
‫َ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫أ‪َ .‬خ َل َق ماْل من َس َ‬
‫چ‪ .‬ث َّم َر َد مدن ُاه أ مس َف َل َسا ِف ِل َين‬ ‫ان ِم من َعل ٍق‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫د‪ .‬ت مر ِم ِيه مم ِب ِح َجا َر ٍة ِم من ِس ِج ٍيل‬ ‫ب‪ .‬ت مر ِم ِيه مم ِب ِح َجا َر ٍة ِم من ِس ِج ٍيل‬
‫‪ .29‬چارا ٓممباچا حكوم باچاأن إخفاء شفوى أدااله ‪....‬‬
‫چ‪ .‬سامار‪-‬سامار دي بيبير ٓدڠان ٓم من ٓدڠوڠ‬ ‫أ‪ٓ .‬جالس دي بيبير تانڤا ٓم من ٓدڠوڠ‬
‫م‬
‫د‪ .‬سامار‪-‬سامار دي بيبير تانڤا ٓم من ٓدڠوڠ‬ ‫ب‪ .‬ديماسوككان ٓدڠان ٓم من ٓدڠوڠ‬
‫نجالسكان حكوم باچاأن ‪....‬‬ ‫‪ " .30‬و ْادغ ْم مع ْالغ َّنة ع ْند م ْثلها " نظام دي سامڤيڠ ٓم ٓ‬
‫م م م م‬ ‫م‬
‫چ‪ .‬إدغام مع الغنة (ميمى) د‪ .‬إظهر حلقى‬ ‫ب‪ .‬إظهار شفوى‬ ‫أ‪ .‬إخفاء شفوى‬
‫م‬
‫‪............................‬ب‪ bertemu dengan huruf ........................‬م ‪31. Hukum bacaan Ikhfa’ Syafawi adah ketika‬‬
‫َ م م‬
‫‪ mengandung hukum bacaan ................idghom mitsli ma’al ghunnah (mimi) .....................‬كم ِمن ‪32. Kalimat‬‬
‫َ م َُ مُم َ‬
‫‪ mengandung hukum bacaan ...............Idhar Syafawi ..................................................‬ام يقولون ‪33. Kalimat‬‬
‫‪34. Cara membaca Idhar Syafawi ialah harus .................... jelas/terang ............................... suara mim matinya.‬‬
‫ُ‬ ‫َُ‬
‫‪35. Kalimat‬‬ ‫‪ ...........................‬د ‪ bertemu dengan huruf ................‬مم ‪ dibaca Idhar Syafawi karena‬لك مم ِد مي ُنك مم‬
‫احـ ـ ـ ـ َـذ مر َداع َي م م َ‬
‫ص َع َلى ماْل مظ َهار ع من َد مال َف ِاء * َو مال ـ َـواو َو م‬ ‫َ م‬
‫احر م‬
‫اء ‪36.‬‬
‫اْلخــف ِ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫و ِ‬
‫م ‪Nadhom diatas menjelaskan bahwa kita harus membaca Idhar Syafawi lebih terang bacaannya ketika‬‬
‫م‬
‫‪ .............................‬و ‪ ........................ dan ..................................‬ف‬
‫‪bertemu dengan huruf ...........................‬‬
‫َ م َ‬ ‫م‬
‫ف‪ bertemu dengan huruf .........‬م ‪ dibaca Idhar Syafawi lebih terang bacaannya karena‬ل ُهم ِف ميها ‪37. Kalimat‬‬ ‫‪ِ .‬‬
‫!‪38. Kapankan Idhar Syafawi dibaca jelas lebih terang bacaannya? Tuliskan contohnya‬‬
‫‪Idhar Syafawi lebih terang bacaannya ketika‬‬ ‫مم‬ ‫‪bertemu dengan huruf‬‬ ‫‪ contoh :‬و ‪ dan‬ف‬
‫َ‬ ‫َ َ‬
‫َعل مي ِه مم َوال ‪ ،‬ل ُه مم ِف مي َها‬

‫‪KD 3.8‬‬ ‫‪NILAI: ...................‬‬

‫ٓ‬ ‫م‬ ‫ٓ ٓ‬
‫‪ .39‬أڤبيال أدا ڤرتمووان دووا (‪ُ )2‬حروف ياڠ ساما دان ُحروف ياڠ ڤ مرتاما ديسوكون ماكا ُحكوم باچاأنۑا‬
‫ديسبوت ‪....‬‬ ‫ٓ‬
‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫َ م‬
‫د‪ِ .‬إ مخ َف ماء َش َف ِوى‬ ‫چ‪ .‬إظ َهار َحل ِقى‬ ‫ب‪ِ .‬إ مدغ مام ِجن ِس ى‬ ‫أ‪ِ .‬إ مدغ مام ِمث ِلى‬

‫‪PAT_Mulok_Diniyah_Kelas 5‬‬ ‫‪Page 3 of 4‬‬

 ٓ ‫روف ياڠ ساما َم مخ َر مجۑا تاڤي ٓب مربيدا ص م‬ ‫ُ م‬ ٓ ٓ
‫فاتۑا ٓسرتا ُحروف ياڠ ڤ مرتاما‬ ِ ‫ح‬ ) 2 ( ‫دووا‬ ‫مووان‬ ‫رت‬ ‫ أڤبيال أدا ڤ‬.40
.... ‫ديسبوت‬ ٓ ‫ديسوكون ماكا ُحكوم باچاأنۑا‬
‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ َ ‫َ م‬
‫ ِإ مخ َف ماء َش َف ِوى‬.‫د‬ ‫ إظ َهار َحل ِقى‬.‫چ‬ ‫ ِإ مدغ مام ِجن ِس ى‬.‫ب‬ ‫ ِإ مدغ مام ِمث ِلى‬.‫أ‬
ٓ
! ‫ ڤرهاتيكان ڤوتوڠان أيات ٓبريكوت‬.41
‫َّ م َ م‬ َّ َ
‫كال َب مل ال ُتك ِر ُمون ال َي ِت مي َم‬
ْ ْ ْ ٓ
.... ‫ام ممث ملى كا ٓرنا‬ ‫ڤادا أيات دي اتاس ترداڤات ُحكوم مإدغ‬
ٓ ٓ ٓ ٓ
‫ مي ٓبرتمو م‬.‫د‬ ‫ مل ٓبرتمو ي‬.‫چ‬ ‫ مك ٓبرتمو ر‬.‫ب‬ ‫ مل ٓبرتمو ل‬.‫أ‬
ْ ْ ْ
.... ‫ام ممث ملى أدااله‬ ‫ دي باواه ايني چونتوه ُحكوم باچاأن مإدغ‬.42
‫َ م‬ ُ ‫ َب مل َّر َف َع ُه‬.‫چ‬ ‫َ َُ م‬ َ َّ ‫م‬
‫ أ َحط ُّت‬.‫د‬ ‫للا‬ ‫ َوق مـد َّدخلوا‬.‫ب‬ ‫ ِاذ ظــل ُم موا‬.‫أ‬
ْ ْ ْ
.... ‫ام مجن مس ى أدااله‬ ‫ دي باواه ايني چونتوه ُحكوم باچاأن مإدغ‬.43
‫َ َُ م‬ ُ ‫ َب مل َّر َف َع ُه‬.‫چ‬ َ‫م ُ م‬ ُ ‫ َا مو َّو َزُن‬.‫أ‬
‫ َوق مـد َّدخلوا‬.‫د‬ ‫للا‬ ‫ ُي مد ِركك ُم اْل مو ُت‬.‫ب‬ ‫وه مم‬
44. Memasukkan suara huruf hijaiyah ke dalam huruf didepannya karena sebab tertentu disebut .....idghom ...
45. Hukum bacaan Idghom dibagi menjadi 2 yaitu Idghom ...........mitsli............ dan .................jinsi...............
46. Idghom Jinsiy adalah pertemuan dua huruf hijaiyah yang sama makhrojnya akan tetapi sifatnya ....berbeda.
َّ ‫م‬
47. Hukum Idgham pada kalimat ‫ ِإذ ذ َه َب‬adalah ................... Mitsli...............................................................
‫َ َ م َ م ُ م ُّ م‬
48. Hukum Idgham pada kalimat ‫ الم نخلقكم‬adalah ............. Jinsi ..................................................................
49. Jelaskan perbedaan Idgham Mitsli dan Idgham Jinsiy, berikan contohnya!
Idgham Mitsli = pertemuan 2 huruf hijaiyah yang sama baik makhrojnya maupun sifatnya dan huruf yang
pertama disukun , contoh: ‫ِإذ ذهب‬
َ َ َّ ‫م‬
Idgham Jinsiy = = pertemuan 2 huruf hijaiyah yang sama makhrojnya tetapi sifatnya berbeda dan huruf
yang pertama disukun , contoh: ‫الم نخلقكم‬
‫َ َ م َ م ُ م ُّ م‬
50. Mengapa kalimat ‫ص ِاب ُر موا‬
َ ‫صب ُر موا َو‬
‫م‬ ‫مَم‬
ِ ‫ ِا‬dan ‫ِفي يو ٍم‬ harus tetap dibaca Idhar dan tidak diidghamkan?
Agar tidak hilang panjang bacaannya

**Semoga sukses**

PAT_Mulok_Diniyah_Kelas 5 Page 4 of 4