第二学期第四周

星期一 日期：16/07/2018
单元 我爱健康生活
技能 了解各种疾病
内容标准 6.1.2
2 JUJUR
学习标准 学生能够如何维持个人卫生以预防手足口症及结膜炎。。
体育与体健
教学活动 引起动机
800-830am
教师展示图片
(30 分钟)
学生说出手足口症及结膜炎的特征
进行总结
教学反思
单元 （十四）环保大家做
课题 家有环保大使
内容标准 5.3
学习标准 5.3.1
2 JUJUR 教学目标 学生能够并能适当地应用词语。
华语 教材 演示稿
830-900am 跨课程元素 道德价值
(30 分钟) 教学活动 引起动机
教师与学生复习生字新词
学生尝试完成练习
进行总结
教学反思
单元 （九）我最本领
技能 6.1
内容标准 6.1.3
1 RAJIN
学习标准 学生能够说出如何维持与父母/监护人、家庭成员、同龄朋友和其他人所应有 的界限。
体育与体健
教学活动 引起动机
930-10am
教师引导学生理解其教育意义
(30 分钟)
学生尝试说出各自的看法
进行总结
教学反思
学习领域 小数
课题 小数
内容标准 7.1（iv）
学习标准 学生能够根据所给予的小数涂黑百格图
成果标准（KK） A 组-学生能够正地确完成 5 个百格图。
B 组-学生能够正确地完成 3 个百格图。
C 组-学生能够正确地完成 1 个百格图。
3 JUJUR 教材/教具 课本
数学 跨课程元素 企业家
1050-1120am 教学活动 Murid Perdana
(30 分钟) 教师讲解组别任务
学生在各自的组别里进行讨论
Murid Linus
教师引导学生正确地完成 百格图。
让学生在组别里尝试
师生讨论

教学反思
主题 物理科学
单元 磁铁
内容标准 5.2
学习标准 5.2.3
3 RAJIN 教学目标 学生能够以绘图、资讯和通讯工艺、书写和口述把观察加以说明。
科学 成果标准（KK） A 组-学生能够以绘图、资讯和通讯工艺、书写和口述把观察加以说明。
1220-1250pm B 组-学生能够以绘图、书写和口述把观察加以说明。
(60 分钟) C 组-学生能够以书写和口述把观察加以说明
教学活动 引起动机
教师讲解活动规则及任务
学生在各自的组别里完成任务。
进行总结
教学反思