ICCT COLLEGES FOUNDATION INC.

V. V. SOLIVEN AVENUE ll, CAINTA RIZAL

COLLEGE OF EDUCATION

l. LAYUNIN

A. Nabibigyang kahulugan ang malalalim na salita o ekspresyong ginamit sa akda

batay sa konteksto ng pangungusap. F10pt-if-g-66

B. Napapahalagahan ang napanood na pagtatanghal ng isang akda sa pamamagitan

ng paghanap ng simbolong nakapaloob dito. F10pd-if-g-65

C. Napapatunayang ang mga pangyayari sa akda ay maaaring maganap sa tunay na

buhay. F10pb-f-g-67

II. PAKSANG ARALIN

A. Paksa - "Ang kwintas" (Maikling kwento- France) Ni Guy de Maupassant na Isinalin

ni Mariano Pascual

B. Sanggunian- Unang Edisyon 2015 ni Vilma C. Ambat https://youtu.be/ESxoKyg9lLQ

C. Kagamitan- Cellphone, powerpoint presentation, ballpen, notes.

D. Halaga ng Aralin- Naipapakita ang kontribusyon ng maikling kwento at kung paano

ito naging daan upang mapabilang ito sa panitikan ng ating bansa.

III. Yugto ng Pagkatuto

A. Pang araw-araw na gawain

1. Panalangin

2. Pagbati

3. Pagsasaayos ng silid aralan

4. Pagtala ng liban

5. Balik Aral
B. PAGLINANG NA GAWAIN (PAGGANYAK)

Panuto: Tukuyin ang tamang salita gamit ang mga larawan sa ibaba.

QUEEN + TASK = KWINTAS

BANG + HI = BANGHAY

WAK + ASK = WAKAS

LIP + UNAN = LIPUNAN

C. AKTIBI

 Maikling pagpapakilala ng maikling kwento at ang mga nilalaman nito

 Magpanood ang guro ng isang maikling kwento na pinamagatang "Ang kwintas" 2

minuto https://youtu.be/ESxoKyg9lLQ

D. ANALISA (PAGTATALAKAY)

ANG KWINTAS

ni Guy De Maupassant

Isa si Matilde sa mga babaing biniyayaan ng pambihirang kariktan na saminsang

pagkakamali ng tadhana ay isinilang sa isang abang pamilya. Wala siyangibang
kayamanan, at walang inaasahan. Wala ring paraan upang makilala siya,maunawaan,
mahalin at pakasalan ng kahit na sinong mayaman at kilalang tao. Itoy taliwas sa
pangarap niya at hinahangad sa kanyang buhay at pinayagan niya angsariling
mapakasal sa isang karaniwang empleyado lamang ng isang instruksyong pampubliko.
Simple lamang ang kanyang pananamit dahil mairap lamang sila at itoy labisniyang
ikinalulungkot pagkat dama niyang lalo siyang bumababa sa dapat
niyangkalagyan.Nagdurusa siya nang walang katapusan pagkat nadaraama niyang
angkatulad niya ay nababaagay lamang sa luho at karangyaan.

Nagdurusa rin siya sa kaliitan ng kanilang tahanan, sa sira-sirang dinding,

salumang upuan at sa kupas na kurtina. Lahat ng itoy nagpapahirap atnagpapapangit
san g kanyang kalooban. Ang tanawin ng isang maliit nanakapagpatindi sa kanyang
pagsisisi dahil sa mga pangarap na hindi nagkaroon ngkaganapan.Kapagdakay sumagi
sa kanyang isipan ang larawan ng karangyaan. Isangsilid na napapalamutian ng
mamahaling kagamitan na tinatanuran ng dalawangnaka unipormeng lalaki, isang
marangyang silid na sadya lamang para sa malalapitna kaibigan na nabibilag sa
mataas na lipunan, at mga tanyag at makikisig na mgabinata na ninanais makamit ng
mga kababaihan ang tanging makakadaupag-palaad niya. Ngunit nais ni Mathilde na
magkaroon siya nang maayos na alahas. Dahil walang pambili ay nanghiram ito sa
kaibigan at nakahiram naman.

Namukod-tangi ang ganda ni Mathilde sa piging. Marami ang humanga sa

kaniyang ganda. Pag-uwi nila, masaya ang mag-asawa dahil sa atensiyon.Ngunit
nawala ni Mathilde ang kuwintas. Upang hindi masira ang relasyon sa kaibigan ay
pinalitan nila ang kuwintas kahit mahal ang halaga nito.Dahil sa pagbili ng kuwintas na
mataas ang halaga, nabaon sa utang ang mag-asawa. Dahil maliit lamang ang kita ni G.
Loisel ay inabot sila ng sampung taon sa pagbabayad ng utang. Lumipas ang sampung
taon ay nakita ng kaibigan ni G. Loisel si Mathilde. Nagulat ito dahil ibang-iba na ang
hitsura nito mula nang makita sa piging. Sinabi ni Mathilde ang dahilan na naghirap sila
dahil sa kuwintas na nawala. Sinabi ng kaibigan na hindi naman daw tunay ang
kuwintas na suot niya noong gabi at isang imitasyon lamang.

Gabay na katanungan :

1. Kung ikaw si Mathilde ano ang magiging reaksyon mo kung malaman mo na ang
pinag- trabahuhan mo ng matagal na panahon ay wala palang halaga ?

2. Sa panahon ngayon nangyayari rin ba sa totoong buhay ang sitwasyon ni Mathilde

sa kababaihan?

3. Ano ang kahalagahan ng pagsasabi ng totoo?

E. ABSTRAKSYON

1. Kung ikaw si Madam Forestier pahihintulutan mo ba si Mathilde na hiramin ang iyong

kwinstas ?

2. Kung ikaw si Matthilde sasabihin mo ba kay Madam Foriester ang totoong nangyari?
bakit?

3. Sa paanong paraan ka magiging kuntento sa buhay na mayroon ka? Sumasang-

ayon kaba sa desisyon

ni Mathilde?

F.APLIKASYON

PAMANTAYAN PUNTOS 1 2 3 4

Nilalaman/ 10
Mensahe
 Organisasyon 5

Pagkamalikhain 5

Kabuuan 15
20

PANGKATANG GAWAIN

Unang Pangkat:

 Kung bibigyan ka ng pagkakataon na baguhin ang kwento ano ang nais mong
kahinatnan nito? Ipakita sa pamamagitan ng pagsasadula .

Ikalawang Pangkat:

 Bumuo o gumawa ng isang awitin na mayroong kinalaman sa maikling kwentong

binasa .

Ikatlong Pangkat:

 Ipakita ang pagkakaiba ng katangian ni Madame Foriester at Mathilde sa

pamamagitan ng Venn Diagram.

Ika-apat na Pangkat:

 Bumuo ng panayam tungkol sa reaksyon ni Madam Foriester nang malaman niya

na nawala ang kwintas at kay Mathilde na nagtrabaho sa matagal na panahon.

IV. EBALWASYON

PANUTO: ISULAT ANG TAMANG SAGOT

________ 1. Dito nakasalalay ang kawilihan ng mga mambabasa. Dito rin kadalasang
pinapakilala angiba sa mga tauhan ng kwento.

________ 2. Naglalahad ng panandaliang pagtatagpo ng mga tauhang masasangkot sa

suliranin.

________ 3. Ito ang problemang haharapin o kinahaharap ng tauhan o mga tauhan sa

kwento.

________ 4. Ito ang tulay sa wakas ng kwento.

________ 5 Ito ang resolusyon o ang kahihinatnan ng kwento.

Tamang Sagot :

1. Panimula

2. Saglit na kasiglahan

3. Suliranin

4. Kakalasan

5. Wakas

V. TAKDANG ARALIN

Magsaliksik patungkol sa alamat at maghanda ng isang halimbawa ng alamat at

isulat ito sa iyong kwaderno.

Inihanda ni Bb. Jenny Rhena Nolasco

BSED - Filipino

Sinuri ni: Gng. Levine Joy Aboguin

Cooperating Teacher