Grupa A …………………………………………………...

(imię i nazwisko, klasa)

Funkcje korzenia i rodzaje systemów korzeniowych

..
Zadanie 1.
Wymień dwie funkcje korzenia.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

Zadanie 2.
Naszkicuj schematycznie system korzeniowy palowy (A) i system korzeniowy wiązkowy
(B). Oznacz na odpowiednich rysunkach korzeń główny, korzenie boczne i korzenie
przybyszowe.

A. system korzeniowy palowy B. system korzeniowy wiązkowy

Zadanie 3.
Uzupełnij poniższe zdania tak, aby zawierały one prawdziwe informacje. W każdym
nawiasie podkreśl właściwe określenie.

System korzeniowy wiązkowy jest zbudowany z korzeni (bocznych / przybyszowych), które tworzą się
(z zawiązka korzeniowego zarodka / organów pędowych). Budowa tego typu systemu korzeniowego
sprawia, że roślina jest (silnie / słabo) umocowana w podłożu. System korzeniowy wiązkowy
występuje m.in. u okrytonasiennych (jednoliściennych / dwuliściennych).
Grupa B …………………………………………………...
(imię i nazwisko, klasa)

Budowa strefowa korzenia

..
Zadanie 1.
Schemat przedstawia ogólną budowę korzenia –
poszczególne strefy zostały oznaczone literami A–D. A

a) Określ, jaką funkcję pełnią widoczne na

schemacie włośniki.
…………………………………………………………
………………………………………………………… B
…………………………………………………………
…………………………………………………………

C
b) Określ, w której strefie korzenia znajduje się
czapeczka i wyjaśnij, dlaczego jej obecność jest
istotna dla podtrzymania zdolności tego organu D
do wzrostu na długość.

…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...

Zadanie 2.
Uzupełnij poniższą tabelę.
Oznaczenie
literowe strefy Nazwa strefy korzenia Funkcja
korzenia

D
Grupa C …………………………………………………...
(imię i nazwisko, klasa)

Budowa pierwotna korzenia

..
Zadanie 1.
Schemat przedstawia plan przekroju korzenia
o budowie pierwotnej.
a) Oznacz na schemacie następujące
tkanki:
- ryzodermę (skórkę korzenia),
- endodermę (śródskórnię),
- łyko pierwotne,
- drewno pierwotne,
- korę pierwotną.

b) Uzupełnij poniższą tabelę.

Nazwa tkanki Funkcja

ryzoderma

endoderma

okolnica (perycykl)

Zadanie 2.
Wymień nazwy tkanek, które występują wewnątrz walca osiowego korzenia o budowie
pierwotnej u roślin okrytonasiennych dwuliściennych.
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
Grupa D …………………………………………………...
(imię i nazwisko, klasa)

Budowa wtórna korzenia

Zadanie 1.
Schemat przedstawia plan przekroju korzenia
o budowie wtórnej.
a) Oznacz na schemacie następujące tkanki:
- kambium (miazgę)
- korkowicę (perydermę),
- łyko pierwotne i drewno pierwotne,
- łyko wtórne i drewno wtórne.

b) Uzupełnij poniższą tabelę.

Nazwa tkanki odkładanej Nazwa tkanki odkładanej
Nazwa merystemu przez merystem do wewnątrz przez merystem na zewnątrz
przekroju korzenia przekroju korzenia

kambium (miazga)

felogen (miazga
korkotwórcza)

Zadanie 2.
Wyjaśnij, dlaczego w trakcie przyrostu wtórnego korzenia na grubość dochodzi
do złuszczania się ryzodermy i kory pierwotnej.
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...

Grupa E …………………………………………………...
(imię i nazwisko, klasa)

Modyfikacje korzenia

Zadanie 1.

Uzupełnij poniższą tabelę.

Nazwa
Przykłady nazw rodzajowych roślin,
modyfikacji Znaczenie modyfikacji dla rośliny
u których modyfikacja występuje
korzenia

korzenie
spichrzowe

korzenie
podporowe

korzenie
czepne

korzenie
powietrzne

ssawki
(haustoria)

korzenie
oddechowe

Zadanie 2.
Podaj nazwy modyfikacji korzeni przedstawionych na poniższych rysunkach.