Kompetensi Dasar K13

No Kompetensi Kls Kode
1 Spiritual 7 1:01
2 Spiritual 7 1:10
3 Spiritual 7 1:11
4 Spiritual 7 1:12
5 Spiritual 7 1:02
6 Spiritual 7 1:03
7 Spiritual 7 1:05
8 Spiritual 7 1:06
9 Spiritual 7 1:07
10 Spiritual 7 1:08
11 Spiritual 7 1:09
12 Sosial 7 2:01
13 Sosial 7 2:10
14 Sosial 7 2:11
15 Sosial 7 2:12
16 Sosial 7 2:13
17 Sosial 7 2:02
18 Sosial 7 2:03
19 Sosial 7 2:04
20 Sosial 7 2:05
21 Sosial 7 2:06
22 Sosial 7 2:07
23 Sosial 7 2:08
24 Sosial 7 2:09
25 Pengetahuan 7 3:01
38 Keterampilan 7 4:01:01
41 Keterampilan 7 4:10
54 Spiritual 7 1:01
55 Spiritual 7 1:10
56 Spiritual 7 1:11
57 Spiritual 7 1:12
58 Spiritual 7 1:02
59 Spiritual 7 1:03
60 Spiritual 7 1:04
61 Spiritual 7 1:05
62 Spiritual 7 1:06
63 Spiritual 7 1:07
64 Spiritual 7 1:08
65 Spiritual 7 1:09
66 Sosial 7 2:01
67 Sosial 7 2:10
68 Sosial 7 2:11
69 Sosial 7 2:12
70 Sosial 7 2:02
71 Sosial 7 2:03
72 Sosial 7 2:04
73 Sosial 7 2:05
74 Sosial 7 2:06
75 Sosial 7 2:07
76 Sosial 7 2:08
77 Sosial 7 2:09
106 Spiritual 8 1:01

120 Sosial 8 2:01
121 Sosial 8 2:10
122 Sosial 8 2:11
123 Sosial 8 2:12
124 Sosial 8 2:13
125 Sosial 8 2:14
126 Sosial 8 2:02
127 Sosial 8 2:03
128 Sosial 8 2:04
129 Sosial 8 2:05
130 Sosial 8 2:06
131 Sosial 8 2:07
132 Sosial 8 2:08
133 Sosial 8 2:09


178 Sosial 8 2:01
179 Sosial 8 2:10
180 Sosial 8 2:11
181 Sosial 8 2:12
182 Sosial 8 2:02
183 Sosial 8 2:03
184 Sosial 8 2:04
185 Sosial 8 2:05
186 Sosial 8 2:06
187 Sosial 8 2:07
188 Sosial 8 2:08
189 Sosial 8 2:09

233 Sosial 9 2:01
234 Sosial 9 2:10
235 Sosial 9 2:11
236 Sosial 9 2:12

237 Sosial 9 2:13
238 Sosial 9 2:02
239 Sosial 9 2:03
240 Sosial 9 2:04
241 Sosial 9 2:05
242 Sosial 9 2:06
243 Sosial 9 2:07
244 Sosial 9 2:08
245 Sosial 9 2:09


287 Sosial 9 2:01
288 Sosial 9 2:10
289 Sosial 9 2:02
290 Sosial 9 2:03
291 Sosial 9 2:04
292 Sosial 9 2:05
293 Sosial 9 2:06
294 Sosial 9 2:07
295 Sosial 9 2:08
296 Sosial 9 2:09



Kompetensi Dasar
terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa Allah Swt. akan meninggikan derajat orang yang beriman dan berilmu
menunaikan salat jamak qasar ketika bepergian jauh (musafir) sebagai implementasi pemahaman ketaatan beribadah
menghayati perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Makkah dalam menegakkan risalah Allah Swt
menghayati perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Madinah dalam menegakkan risalah Allah Swt.
terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa Allah Swt. mencintai orang-orang yang ikhlas, sabar, dan pemaaf
meyakini bahwa Allah Swt. Maha Mengetahui, Maha Waspada, Maha Mendengar, dan Maha Melihat
meyakini bahwa jujur, amanah, dan istiqamah adalah perintah agama
menyakini bahwa hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, dan berempati terhadap sesama adalah perintah agama
menghayati ajaran bersuci dari hadas kecil dan hadas besar berdasarkan syariat Islam
menunaikan salat wajib berjamaah sebagai implementasi pemahaman rukun Islam
menunaikan salat Jumat sebagai implementasi pemahaman ketaatan beribadah
menunjukkan perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi Q.S. al-Mujadilah/58: 11, Q.S. ar-Rahman /55: 33 dan
Hadis terkait
menunjukkan perilaku disiplin sebagai implementasi pelaksanaan salat jamak qasar
meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Makkah
meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Madinah
meneladani perilaku terpuji alKhulafa al-Rasyidun
menunjukkan perilaku ikhlas, sabar, dan pemaaf sebagai implementasi pemahaman Q.S. anNisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2:
153, dan Q.S. Ali Imran/3: 134, dan Hadis terkait
menunjukkan perilaku percaya diri, tekun, teliti, dan kerja keras sebagai implementasi makna al-’Alim, al- Khabir, as-Sami’,
dan alBashir
menunjukkan perilaku disiplin sebagai cerminan makna iman kepada malaikat
menunjukkan perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dalam kehidupan sehari-hari
menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, dan berempati terhadap sesama dalam kehidupan
sehari-hari
menunjukkan perilaku hidup bersih sebagai wujud ketentuan bersuci dari hadas besar berdasarkan ketentuan syari’at Islam
menunjukkan perilaku demokratis sebagai implementasi pelaksanaan salat berjemaah
menunjukkan perilaku peduli terhadap sesama dan lingkungan sebagai implementasi pelaksanaan salat Jumat
memahami makna Q.S. alMujadilah /58: 11, Q.S. ar-Rahman /55: 33 dan Hadis terkait tentang menuntut ilmu
memahami ketentuan salat jamak qasar
memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Makkah
memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Madinah
memahami sejarah perjuangan dan kepribadian al-Khulafa al-Rasyidun
memahami makna Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Ali Imran/3: 134 serta Hadis terkait tentang ikhlas,
sabar, dan pemaaf
memahami makna al-Asma‘u alHusna: al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir
memahami makna iman kepada malaikat berdasarkan dalil naqli
memahami makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah
memahami makna hormat dan patuh kepada kedua orang tua dan guru, dan empati terhadap sesama
memahami ketentuan bersuci dari hadas besar berdasarkan ketentuan syari’at Islam
memahami ketentuan salat berjemaah
memahami ketentuan salat Jumat
membaca Q.S. al-Mujadilah /58: 11 dan Q.S. ar-Rahman /55: 33 dengan tartil
menunjukkan hafalan Q.S. alMujadilah /58: 11, Q.S. ar-Rahman /55: 33 dan Hadis terkait dengan lancar
menyajikan keterkaitan semangat menuntut ilmu dengan pesan Q.S. al-Mujadilah /58: 1 dan Q.S. arRahman /55: 33
mempraktikkan salat jamak dan qasar
menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. periode Makkah
menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. periode Madinah
menyajikan strategi perjuangan dan kepribadian al-Khulafa al-Rasyidun
membaca Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Ali Imran/3: 134 dengan tartil
menyajikan keterkaitan ikhlas, sabar, dan pemaaf dengan pesan Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. alBaqarah/2: 153, dan Q.S. Ali
Imran/3: 134
menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan orang yang meneladani al-Asma’u al-Husna: al-’Alim, al-Khabir, as- Sami’,
dan alBashir
menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan iman kepada malaikat Allah Swt.
menyajikan makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah
menyajikan makna hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, dan empati terhadap sesama
menyajikan cara bersuci dari hadas besar
mempraktikkan salat berjamaah
mempraktikkan salat Jumat
Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa Allah Swt. akan meninggikan derajat orang yang beriman dan berilmu
Menunaikan salat jamak qasar ketika bepergian jauh (musafir) sebagai implementasi pemahaman ketaatan beribadah
Menghayati perjuangan Nabi Muhammad saw
Menghayati perjuangan dan kepribadian al-Khulafa al-Rasyidun sebagai penerus perjuangan Nabi Muhammad saw. dalam
menegakkan risalah Allah Swt.
Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa Allah Swt. mencintai orang-orang yang ikhlas, sabar, dan pemaaf
Meyakini bahwa Allah Swt. Maha Mengetahui, Maha Waspada, Maha Mendengar, dan Maha Melihat
Beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt.
Meyakini bahwa jujur, amanah, dan istiqamah adalah perintah agama
Menyakini bahwa hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, dan berempati terhadap sesama adalah perintah agama
Menghayati ajaran bersuci dari hadas kecil dan hadas besar berdasarkan syariat Islam
Menunaikan salat wajib berjamaah sebagai implementasi pemahaman rukun Islam
Menunaikan salat Jumat sebagai implementasi pemahaman ketaatan beribadah
Menunjukkan perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi Q.S. al-Mujadilah/58: 11, Q.S. ar- Rahman /55: 33
dan Hadis terkait
Menunjukkan perilaku disiplin sebagai implementasi pelaksanaan salat jamak qasar
Meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw
Meneladani perilaku terpuji al- Khulafa al-Rasyidun
Menunjukkan perilaku ikhlas, sabar, dan pemaaf sebagai implementasi pemahaman Q.S. an- Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2:
153, dan Q.S. Ali Imran/3: 134, dan Hadis terkait
Menunjukkan perilaku percaya diri, tekun, teliti, dan kerja keras sebagai implementasi makna al- ’Alim, al- Khabir, as-Sami’,
dan al- Bashir
Menunjukkan perilaku disiplin sebagai cerminan makna iman kepada malaikat
Menunjukkan perilaku jujur, amanah, dan istiqamah dalam kehidupan sehari- hari
Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, dan berempati terhadap sesama dalam kehidupan
sehari-hari
Menunjukkan perilaku hidup bersih sebagai wujud ketentuan bersuci dari hadas besar berdasarkan ketentuan syari’at Islam
Menunjukkan perilaku demokratis sebagai implementasi pelaksanaan salat berjemaah
Menunjukkan perilaku peduli terhadap sesama dan lingkungan sebagai implementasi pelaksanaan salat Jumat
Memahami makna Q.S. al- Mujadilah /58: 11, Q.S. ar-Rahman/55: 33 dan Hadis terkait tentang menuntut ilmu
Memahami ketentuan salat jamak qasar
Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw
Memahami sejarah perjuangan dan kepribadian al-Khulafa al-Rasyidun
Memahami makna Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Ali Imran/3: 134 serta Hadis terkait tentang ikhlas,
sabar, dan pemaaf
Memahami makna al-Asma‘u al- Husna: al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir
Memahami makna iman kepada malaikat berdasarkan dalil naqli
Memahami makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah
Memahami makna hormat dan patuh kepada kedua orang tua dan guru, dan empati terhadap sesama
Memahami ketentuan bersuci dari hadas besar berdasarkan ketentuan syari’at Islam
Memahami ketentuan salat berjemaah
Memahami ketentuan salat Jumat
Membaca Q.S. al-Mujadilah /58: 11 dan Q.S. ar-Rahman /55: 33 dengan tartil
Menunjukkan hafalan Q.S. al- Mujadilah /58: 11, Q.S. ar-Rahman /55: 33 dan Hadis terkait dengan lancar
Menyajikan keterkaitan semangat menuntut ilmu dengan pesan Q.S. al- Mujadilah /58: 1 dan Q.S. ar- Rahman /55: 33
Mempraktikkan salat jamak dan qasar
Menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw
Menyajikan strategi perjuangan dan kepribadian al-Khulafa al-Rasyidun
Membaca Q.S. an-Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Ali Imran/3: 134 dengan tartil
Menunjukkan hafalan Q.S. an- Nisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Ali Imrān/3: 134 serta Hadis terkait dengan
lancar
Menyajikan keterkaitan ikhlas, sabar, dan pemaaf dengan pesan Q.S. an- Nisa/4: 146, Q.S. al- Baqarah/2: 153, dan Q.S. Ali
Imran/3: 134
Menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan orang yang meneladani al-Asma’u al-Husna: al- ’Alim, al-Khabir, as- Sami’,
dan al- Bashir
Menyajikan contoh perilaku yang mencerminkan iman kepada malaikat Allah Swt.
Menyajikan makna perilaku jujur, amanah, dan istiqamah
Menyajikan makna hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, dan empati terhadap sesama
Menyajikan cara bersuci dari hadas besar
Mempraktikkan salat berjamaah
Mempraktikkan salat Jumat
terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa rendah hati, hemat, dan hidup sederhana adalah perintah agama
melaksanakan sujud syukur, sujud tilawah, dan sujud sahwi sebagai perintah agama
menjalankan puasa wajib dan sunah sebagai perintah agama
meyakini ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram berdasarkan al-Qur’an dan Hadis
meyakini bahwa pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayah sebagai bukti nyata agama Islam dilaksanakan
dengan benar
meyakini bahwa pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Abbasiyah sebagai bukti nyata agama Islam dilaksanakan
dengan benar
terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa Allah memerintahkan untuk mengonsumsi makanan dan minuman
yang halal dan bergizi
beriman kepada kitab-kitab suci yang diturunkan Allah Swt.
beriman kepada Rasul Allah Swt.
meyakini bahwa minuman keras, judi, dan pertengkaran adalah dilarang oleh Allah Swt.
meyakini bahwa perilaku jujur dan adil adalah ajaran pokok agama
menghayati ajaran berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru adalah perintah agama
meyakini bahwa beramal saleh dan berbaik sangka adalah ajaran pokok agama
melaksanakan salat sunah berjamaah dan munfarid sebagai perintah agama
menunjukkan perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana sebagai implementasi pemahaman Q.S. al-Furqan/25: 63,
Q.S. alIsra’/17: 26-27 dan Hadis terkait
menunjukkan perilaku tertib sebagai implementasi dari sujud syukur, sujud tilawah, dan sujud sahwi
menunjukkan perilaku empati sebagai implementasi puasa wajib dan sunah
menunjukkan perilaku hidup sehat dengan mengonsumsi makanan dan minuman halal
menunjukkan perilaku tekun sebagai implementasi dalam meneladani ilmuwan pada masa Bani Umayyah
menunjukkan perilaku gemar membaca sebagai implementasi dalam meneladani ilmuwan pada masa Abbasiyah
terbiasa mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan seharihari sebagai implementasi
pemahaman Q.S. an-Nahl/16: 114 dan Hadis terkait
menunjukkan perilaku toleran sebagai implementasi beriman kepada kitab-kitab Allah Swt.
menunjukkan perilaku amanah sebagai implementasi iman kepada Rasul Allah Swt.
menunjukkan perilaku menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran dalam kehidupan sehari-hari
menunjukkan perilaku jujur dan adil dalam kehidupan sehari-hari
menunjukkan perilaku berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari
memiliki sikap gemar beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama
menunjukkan perilaku peduli dan gotong royong sebagai implementasi pemahaman salat sunah berjamaah dan munfarid
memahami Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27 dan Hadis terkait tentang rendah hati, hemat, dan hidup sederhana
memahami tata cara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah
memahami tata cara puasa wajib dan sunah
memahami ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram berdasarkan al-Qur’an dan Hadis
memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Bani Umayah
memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah
memahami Q.S. an-Nahl/16: 114 dan Hadis terkait tentang mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi
dalam kehidupan sehari-hari
memahami makna beriman kepada Kitab-kitab Allah Swt.
memahami makna beriman kepada Rasul Allah Swt.
memahami bahaya mengonsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran
memahami cara menerapkan perilaku jujur dan adil
memahami cara berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru
memahami makna perilaku gemar beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama
memahami tata cara salat sunah berjemaah dan munfarid
membaca Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27 dengan tarti
menunjukkan hafalan Q.S. alFurqan/25: 63, Q.S. Al-Isra’/17: 26-27 serta Hadis terkait dengan lancar
menyajikan keterkaitan rendah hati, hemat, dan hidup sederhana dengan pesan Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-
27
mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah
menyajikan hikmah pelaksanaan puasa wajib dan puasa sunah
menyajikan hikmah mengonsumsi makanan yang halal dan bergizi sesuai ketentuan dengan al-Qur’an dan Hadis
menyajikan rangkaian sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayah
menyajikan rangkaian sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Abbasiyah
membaca Q.S. an-Nahl/16: 114 terkait dengan tartil
menunjukkan hafalan Q.S. anNahl/16: 114 serta Hadis terkait dengan lancar
menyajikan keterkaitan mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari dengan
pesan Q.S. an-Nahl/16: 114
menyajikan dalil naqli tentang beriman kepada Kitab-kitab Allah Swt.
menyajikan dalil naqli tentang iman kepada Rasul Allah Swt.
menyajikan dampak bahaya mengomsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran
menyajikan cara menerapkan perilaku jujur dan adil
menyajikan cara berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru
menyajikan contoh perilaku gemar beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama
mempraktikkan salat sunah berjamaah dan munfarid
Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa rendah hati, hemat, dan hidup sederhana adalah perintah agama
Meyakini ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram berdasarkan al-Qur’an dan Hadis
Meyakini bahwa pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayah sebagai bukti nyata agama Islam dilaksanakan
dengan benar
Meyakini bahwa pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Abbasiyah sebagai bukti nyata agama Islam dilaksanakan
dengan benar
Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa Allah memerintahkan untuk mengonsumsi makanan dan minuman
yang halal dan bergizi
Beriman kepada kitab-kitab suci yang diturunkan Allah Swt.
Beriman kepada Rasul Allah Swt.
Meyakini bahwa minuman keras, judi, dan pertengkaran adalah dilarang oleh Allah Swt.
Meyakini bahwa beramal saleh dan berbaik sangka adalah ajaran pokok agama
Melaksanakan salat sunah berjamaah dan munfarid sebagai perintah agama
Melaksanakan sujud syukur, sujud tilawah, dan sujud sahwi sebagai perintah agama
Menjalankan puasa wajib dan sunah sebagai perintah agama
Menunjukkan perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana sebagai implementasi pemahaman Q.S. al-Furqan/25: 63,
Q.S. al- Isra’/17: 26- 27 dan Hadis terkait
Menunjukkan perilaku hidup sehat dengan mengonsumsi makanan dan minuman halal
Menunjukkan perilaku tekun sebagai implementasi dalam meneladani ilmuwan pada masa Bani Umayyah
Menunjukkan perilaku gemar membaca sebagai implementasi dalam meneladani ilmuwan pada masa Abbasiyah
Terbiasa mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari- hari sebagai implementasi
pemahaman Q.S. an- Nahl/16: 114 dan Hadis terkait
Menunjukkan perilaku toleran sebagai implementasi beriman kepada kitab- kitab Allah Swt.
Menunjukkan perilaku amanah sebagai implementasi iman kepada Rasul Allah Swt.
Menunjukkan perilaku menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran dalam kehidupan sehari- hari
Memiliki sikap gemar beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama
Menunjukkan perilaku peduli dan gotong royong sebagai implementasi pemahaman salat sunah berjamaah dan munfarid
Menunjukkan perilaku tertib sebagai implementasi dari sujud syukur, sujud tilawah, dan sujud sahwi
Menunjukkan perilaku empati sebagai implementasi puasa wajib dan sunah
Memahami Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27 dan Hadis terkait tentang rendah hati, hemat, dan hidup sederhana
Memahami ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram berdasarkan al-Qur’an dan Hadis
Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Bani Umayah
Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Abbasiyah
Memahami Q.S. an-Nahl/16: 114 dan Hadis terkait tentang mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi
Memahami makna beriman kepada Kitab-kitab Allah Swt.
Memahami makna beriman kepada Rasul Allah Swt.
Memahami bahaya mengonsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran
Memahami makna perilaku gemar beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama
Memahami tata cara salat sunah berjemaah dan munfarid
Memahami tata cara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah
Memahami tata cara puasa wajib dan sunah
Membaca Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27 dengan tartil
Menunjukkan hafalan Q.S. al- Furqan/25: 63, Q.S. Al-Isra’/17: 26-27 serta Hadis terkait dengan lancer
Menyajikan keterkaitan rendah hati, hemat, dan hidup sederhana dengan pesan Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al- Isra’/17: 26-
27
Menyajikan hikmah mengonsumsi makanan yang halal dan bergizi sesuai ketentuan dengan al-Qur’an dan Hadis
Menyajikan rangkaian sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayah
Menyajikan rangkaian sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Abbasiyah
Membaca Q.S. an-Nahl/16: 114 terkait dengan tartil
Menunjukkan hafalan Q.S. an- Nahl/16: 114 serta Hadis terkait dengan lancar
Menyajikan keterkaitan mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari dengan
pesan Q.S. an- Nahl/16: 114
Menyajikan dalil naqli tentang beriman kepada Kitab-kitab Allah Swt.
Menyajikan dalil naqli tentang iman kepada Rasul Allah Swt.
Menyajikan dampak bahaya mengomsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran
Menyajikan contoh perilaku gemar beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama
Mempraktikkan salat sunah berjamaah dan munfarid
Mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah
Menyajikan hikmah pelaksanaan puasa wajib dan puasa sunah
terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa optimis, ikhtiar, dan tawakal adalah perintah agama
menjalankan ketentuan syariat Islam dalam penyembelihan hewan
melaksanakan qurban dan aqiqah
meyakini bahwa berkembangnya Islam di Nusantara sebagai bukti Islam rahmatan lil-al-‘alamin
menghayati perjuangan dan kepribadian al-Khulafa al-Rasyidun sebagai penerus perjuangan Nabi Muhammad saw. dalam
menegakkan risalah Allah Swt.
meyakini bahwa tradisi Islam Nusantara sebagai bukti ajaran Islam dapat mengakomodir nilainilai sosial budaya masyarakat
terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa toleransi dan menghargai perbedaan adalah perintah agama
beriman kepada hari akhir
beriman kepada qadha dan qadar
beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt.
meyakini bahwa jujur dan menepati janji adalah ajaran pokok agama
meyakini bahwa berbakti dan taat kepada orang tua dan guru adalah perintah agama
meyakini bahwa berbakti dan taat tata krama, sopan santun, dan rasa malu adalah ajaran pokok agama
melaksanakan zakat sesuai dengan ketentuan syari’at Islam
meyakini bahwa ibadah haji dan umrah adalah perintah Allah Swt.
menunjukkan perilaku optimis, ikhtiar, dan tawakal sebagai implementasi pemahaman Q.S. azZumar/39: 53, Q.S.
an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Imran/3: 159 dan Hadis terkait
menunjukkan perilaku peduli terhadap lingkungan sebagai implementasi pemahaman ajaran penyembelihan hewan
menunjukkan perilaku empati dan gemar menolong kaum du’afa sebagai implementasi pemahaman makna ibadah qurban
dan aqiqah
menunjukkan perilaku cinta tanah air sebagai implementasi mempelajari sejarah perkembangan Islam di Nusantara
menunjukkan perilaku peduli lingkungan sebagai implementasi mempelajari sejarah tradisi Islam Nusantara
menunjukkan perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam pergaulan di sekolah dan masyarakat sebagai
implementasi pemahaman Q.S. al-Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait
menunjukkan perilaku mawas diri sebagai implementasi pemahaman iman kepada hari akhir
menunjukkan perilaku tawakal kepada Allah Swt sebagai implementasi pemahaman iman kepada qadha dan qadar
menunjukkan perilaku jujur dan menepati janji dalam kehidupan sehari-hari
menunjukkan perilaku hormat dan taat kepada orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari
menunjukkan perilaku tata krama, sopan santun, dan rasa malu
menunjukkan perilaku taat dan peduli sebagai hikmah dari ketentuan zakat
menunjukkan perilaku menjaga solidaritas umat Islam dalam kehidupan sehari-hari
memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali-Imrān/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta
Hadis terkait
memahami ketentuan penyembelihan hewan dalam Islam
memahami ketentuan qurban dan aqiqah
memahami sejarah perkembangan Islam di Nusantara
memahami sejarah tradisi Islam Nusantara
memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi dan menghargai perbedaan dan Hadis terkait
memahami makna iman kepada Hari Akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk
ciptaanNya
memahami makna iman kepada Qadha dan Qadar berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar dan makhluk
ciptaan-Nya
memahami penerapan jujur dan menepati janji dalam kehidupan sehari-hari
memahami cara berbakti dan taat kepada orang tua dan guru
memahami makna tata krama, sopan santun, dan rasa malu
memahami ketentuan zakat
memahami ketentuan ibadah haji dan umrah
membaca Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, dan Q.S. Ali Imran/3: 159 dengan tartil
menunjukkan hafalan Q.S. azZumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39- 42, Q.S. Ali Imran/3: 159 serta Hadis terkait dengan lancar
menyajikan keterkaitan optimis,ikhtiar, dan tawakal dengan pesan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. anNajm/53: 39-42, dan Q.S.
Ali Imran/3: 159
memperagakan tata cara penyembelihan hewan
menjalankan pelaksanaan ibadah qurban dan aqiqah di lingkungan sekitar rumah
menyajikan rangkaian sejarah perkembangan Islam di Nusantara
menyajikan sejarah dan perkembangan tradisi Islam Nusantara
membaca Q.S. al-Hujurat/49: 13 dengan tartil
menunjukkan hafalan Q.S. anNisa/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Ali Imrān/3: 134 serta Hadis terkait dengan
lancar
menunjukkan hafalan Q.S. alHujurat/ 49: 13 serta Hadis terkait dengan lancar
menyajikan keterkaitan toleransi dan menghargai perbedaan dengan pesan Q.S. al-Hujurat/ 49: 13
menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir
menyajikan dalil naqli tentang adanya Qadha dan Qadar
menyajikan penerapan perilaku jujur dan menepati janji dalam kehidupan sehari-hari
menyajikan cara berbakti dan taat kepada orang tua dan guru
menyajikan contoh perilaku tata krama, sopan-santun, dan rasa malu
mempraktikkan ketentuan zakat
mempraktikkan manasik haji
Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa optimis, ikhtiar, dan tawakal adalah perintah agama
Meyakini bahwa tradisi Islam Nusantara sebagai bukti ajaran Islam dapat mengakomodir nilai- nilai sosial budaya
masyarakat
Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa toleransi dan menghargai perbedaan adalah perintah agama
Beriman kepada hari akhir
Beriman kepada qadha dan qadar
Meyakini bahwa berbakti dan taat tata krama, sopan santun, dan rasa malu adalah ajaran pokok agama
Melaksanakan zakat sesuai dengan ketentuan syari’at Islam
Meyakini bahwa ibadah haji dan umrah adalah perintah Allah Swt.
Menjalankan ketentuan syariat Islam dalam penyembelihan hewan qurban dan aqiqah
Meyakini bahwa berkembangnya Islam di Nusantara sebagai bukti Islam rahmatan lil-al-‘alamin
Menunjukkan perilaku optimis, ikhtiar, dan tawakal sebagai implementasi pemahaman Q.S. az- Zumar/39: 53, Q.S. an-
Najm/53: 39- 42, Q.S. Ali Imran/3: 159 dan Hadis terkait
Menunjukkan perilaku peduli lingkungan sebagai implementasi mempelajari sejarah tradisi Islam Nusantara
Menunjukkan perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam pergaulan di sekolah dan masyarakat sebagai
implementasi pemahaman Q.S. al-Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait
Menunjukkan perilaku mawas diri sebagai implementasi pemahaman iman kepada hari akhir
Menunjukkan perilaku tawakal kepada Allah SWT sebagai implementasi pemahaman iman kepada qadha dan qadar
Menunjukkan perilaku tata krama, sopan santun, dan rasa malu
Menunjukkan perilaku taat dan peduli sebagai hikmah dari ketentuan zakat
Menunjukkan perilaku menjaga solidaritas umat Islam dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan perilaku peduli terhadap lingkungan sebagai implementasi pemahaman ajaran penyembelihan hewan qurban
dan aqiqah
Menunjukkan perilaku cinta tanah air sebagai implementasi mempelajari sejarah perkembangan Islam di Nusantara
Memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Ali Imrān/3: 159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal serta
Hadis terkait
Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara
Memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi dan menghargai perbedaan dan Hadis terkait
Memahami makna iman kepada Hari Akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhluk
ciptaannya
Memahami makna iman kepada Qadha dan Qadar berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar dan makhluk
ciptaan-Nya
Memahami makna tata krama, sopan santun, dan rasa malu
Memahami ketentuan zakat
Memahami ketentuan ibadah haji dan umrah
Memahami ketentuan penyembelihan hewan qurban dan aqiqah
Memahami sejarah perkembangan Islam di Nusantara
Membaca Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39-42, dan Q.S. Ali Imran/3: 159 dengan tartil
Menunjukkan hafalan Q.S. az- Zumar/39: 53, Q.S. an-Najm/53: 39- 42, Q.S. Ali Imran/3: 159 serta Hadis terkait dengan
lancar
Menyajikan keterkaitan optimis, ikhtiar, dan tawakal dengan pesan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an- Najm/53: 39-42, dan Q.S.
Ali Imran/3: 159
Menyajikan sejarah dan perkembangan tradisi Islam Nusantara
Membaca Q.S. al-Hujurat/49: 13 dengan tartil
Menunjukkan hafalan Q.S. al- Hujurat/ 49: 13 serta Hadis terkait dengan lancar
Menyajikan keterkaitan toleransi dan menghargai perbedaan dengan pesan Q.S. al-Hujurat/ 49: 13
Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran kejadian hari akhir
Menyajikan dalil naqli tentang adanya Qadha dan Qadar
Menyajikan contoh perilaku tata krama, sopan-santun, dan rasa malu
Mempraktikkan ketentuan zakat
Mempraktikkan manasik haji
Memperagakan tata cara penyembelihan hewan qurban dan aqiqah
Menyajikan rangkaian sejarah perkembangan Islam di Nusantara
KD dari
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
1 Spiritual 7 1:01
2 Spiritual 7 1:02
3 Spiritual 7 1:02
4 Spiritual 7 1:03
5 Spiritual 7 1:03
6 Spiritual 7 1:04
7 Spiritual 7 1:05
8 Sosial 7 2:01
9 Sosial 7 2:02
10 Sosial 7 2:02
11 Sosial 7 2:03
12 Sosial 7 2:03
13 Sosial 7 2:04
14 Sosial 7 2:05
29 Spiritual 7 1:01
30 Spiritual 7 1:02
31 Spiritual 7 1:03
32 Spiritual 7 1:04
33 Spiritual 7 1:05
34 Sosial 7 2:01
35 Sosial 7 2:02
36 Sosial 7 2:03
37 Sosial 7 2:04
38 Sosial 7 2:05
49 Pengetahuan 8
50 Spiritual 8 1:01
51 Spiritual 8 1:02
52 Spiritual 8 1:03
53 Spiritual 8 1:04
54 Sosial 8 2:01
55 Sosial 8 2:02
56 Sosial 8 2:03
57 Sosial 8 2:04
66 Spiritual 8 1:01
67 Spiritual 8 1:02
68 Spiritual 8 1:03
69 Spiritual 8 1:04
70 Sosial 8 2:01
71 Sosial 8 2:02
72 Sosial 8 2:03
73 Sosial 8 2:04
82 Spiritual 9 1:01
83 Spiritual 9 1:02
84 Spiritual 9 1:03
85 Spiritual 9 1:04
86 Spiritual 9 1:05
87 Sosial 9 2:01
88 Sosial 9 2:02
89 Sosial 9 2:03
90 Sosial 9 2:04
91 Sosial 9 2:05
107 Sosial 9 2:01
108 Sosial 9 2:02
109 Sosial 9 2:03
110 Sosial 9 2:04
111 Sosial 9 2:05

Kompetensi Dasar
menerima bahwa hanya Allah yang dapat mengampuni dan menyelamatkan manusia di dalam Yesus Kristus
mengakui bahwa pemeliharaan Allah dan keselamatan berlaku bagi seluruh ciptaan termasuk alam
Allah dapat mengampuni dan menyelamatkan Yesus Kristus
menghayati nilai-nilai kristiani mengacu pada Alkitab
Mengampuni dan menyelamatkan manusia melalui Yesus Kristus
menghayati sikap rendah hati, peduli dan solidaritas terhadap sesama mengacu pada Alkitab
menerima disiplin sebagai wujud ketaatan pada Firman Allah
bersedia mengampuni orang lain
turut bertanggung jawab memelihara alam
Mengampuni orang lain dan turut bertanggungjawab dalam memelihara alam
berperilaku yang sesuai dengan nilai-nilai kristiani mengacu pada Alkitab
Bersikap baik dan mengampuni orang lain dan bertanggung jawab
bersikap rendah hati, peduli dan solidaritas terhadap sesama mengacu pada Alkitab
menunjukkan sikap disiplin sebagai wujud ketaatan pada firman Tuhan
memahami bahwa Allah mengampuni dan menyelamatkan manusia di dalam Yesus Kristus
mencari fakta yang berkaitan dengan pemeliharaan Allah terus berlangsung bagi manusia dan alam
menganalisis nilai-nilai Kristiani yang terdapat dalam Alkitab
menganalisis sikap rendah hati, peduli dan solidaritas terhadap sesama mengacu pada Alkitab
memahami manfaat disiplin bagi remaja Kristen
membuat karya yang menunjukkan kesanggupan mengampuni diri sendiri dan sesama
melakukan berbagai aktivitas yang menunjukkan keterlibatan aktif dalam memelihara alam dan lingkungan hidup
Mempraktekan prilaku rendah hati, peduli dan dsiplin
membuat karya yang berkaitan dengan praktik hidup yang mencerminkan nilai-nilai kristiani
Prilaku rendah hati, peduli dan disiplin sebagai manusia
membuat proyek yang berkaitan dengan sikap rendah hati, peduli, dan solidaritas
membuat program dalam periode tertentu yang menunjukkan disiplin sebagai wujud ketaatan pada firman Allah
Menerima bahwa hanya Allah yang dapat mengampuni dan menyelamatkan manusia di dalam Yesus Kristus
Mengakui bahwa pemeliharaan Allah dan keselamatan berlaku bagi seluruh ciptaan termasuk alam
Menghayati nilai-nilai kristiani mengacu pada Alkitab
Menghayati sikap rendah hati, peduli dan solidaritas terhadap sesama mengacu pada Alkitab
Menerima disiplin sebagai wujud ketaatan pada Firman Allah
Bersedia mengampuni orang lain
Turut bertanggung jawab memelihara alam
Berperilaku yang sesuai dengan nilai- nilai kristiani mengacu pada alkitab
Bersikap rendah hati, peduli dan solidaritas pada sesama sesuai Alkitab
Menunjukkan sikap disiplin sebagai wujud ketaatan pada firman tuhan
Memahami bahwa Allah mengampuni dan menyelamatkan manusia di dalam Yesus Kristus
Mencari fakta yang berkaitan dengan pemeliharaan Allah terus berlangsung bagi manusia dan alam
Menganalisis nilai-nilai Kristiani yang terdapat dalam Alkitab
Menganalisis sikap rendah hati, peduli dan solidaritas terhadap sesama mengacu pada Alkitab
Memahami manfaat disiplin bagi remaja Kristen
Membuat karya yang menunjukkan kesanggupan mengampuni diri sendiri dan sesama
Melakukan berbagai aktivitas yang menunjukkan keterlibatan aktif dalam memelihara alam dan lingkungan hidup
Membuat karya yang berkaitan dengan praktik hidup yang mencerminkan nilai-nilai kristiani
Membuat proyek yang berkaitan dengan sikap rendah hati, peduli, dan solidaritas
Membuat program dalam periode tertentu yang menunjukkan disiplin sebagai wujud ketaatan pada firman Allah
mensyukuri makna hidup beriman dan berpengharapan

menghayati peran Roh Kudus dalam proses hidup beriman
mensyukuri hidup sebagai orang beriman sesuai dengan teladan Yesus
menghayati ibadah, doa, dan membaca Alkitab sebagai wujud hidup orang beriman
menunjukkan sikap hidup beriman dan berpengharapan
mempraktikkan sikap hidup beriman yang dipimpin Roh Kudus
menunjukkan sikap hidup orang beriman sesuai dengan teladan Yesus
bersikap setia dalam ibadah, doa, dan membaca Alkitab sebagai wujud hidup orang beriman
memahami arti sikap hidup beriman dan berpengharapan
menganalisis peran Roh Kudus dalam hidup orang beriman
memahami makna hidup beriman sesuai dengan teladan Yesus
menerapkan kesetiaan dalam beribadah, berdoa dan membaca Alkitab sebagai wujud hidup orang beriman
menyajikan karya yang berkaitan dengan cara hidup beriman dan berpengharapan dalam bentuk tindakan nyata
menyajikan berbagai contoh cara hidup orang beriman yang dipimpin Roh Kudus
membuat karya yang berkaitan dengan sikap hidup sebagai orang beriman sesuai dengan teladan Yesus
melakukan kegiatan yang berkaitan dengan kesetiaan dalam beribadah, berdoa dan membaca Alkitab sebagai wujud hidup
orang beriman
Mensyukuri makna hidup beriman dan berpengharapan
Menghayati peran Roh Kudus dalam proses hidup beriman
Mensyukuri hidup sebagai orang beriman sesuai dengan teladan Yesus
Menghayati ibadah, doa, dan membaca Alkitab sebagai wujud hidup orang beriman
Menunjukkan sikap hidup beriman dan berpengharapan
Mempraktikkan sikap hidup beriman yang dipimpin Roh Kudus
Menunjukkan sikap hidup orang beriman sesuai dengan teladan Yesus
Bersikap setia dalam ibadah, doa, dan membaca Alkitab sebagai wujud hidup orang beriman
Memahami arti sikap hidup beriman dan berpengharapan
Menganalisis peran Roh Kudus dalam hidup orang beriman
Memahami makna hidup beriman sesuai dengan teladan Yesus
Menerapkan kesetiaan dalam beribadah, berdoa dan membaca Alkitab sebagai wujud hidup orang beriman
Menyajikan karya yang berkaitan dengan cara hidup beriman dan berpengharapan dalam bentuk tindakan nyata
Menyajikan berbagai contoh cara hidup orang beriman yang dipimpin Roh Kudus
Membuat karya yang berkaitan dengan sikap hidup sebagai orang beriman sesuai dengan teladan Yesus
Melakukan kegiatan yang berkaitan dengan kesetiaan dalam beribadah, berdoa dan membaca Alkitab sebagai wujud hidup
orang beriman
menghayati karya Allah dalam pertumbuhan gereja
mensyukuri karya Allah melalui perubahan-perubahan baru yang dihadirkan gereja di tengah-tengah dunia
mensyukuri teladan Yesus Kristus dalam hal berkarya bagi manusia dan dunia secara keseluruhan
menerima berbagai bentuk pelayanan gereja di tengah masyarakat pada masa kini
menerima perannya sebagai anggota gereja dan masyarakat
menunjukkan sikap menghargai karya Allah dalam pertumbuhan gereja
bersikap sebagai orang yang percaya pada karya Allah melalui perubahan-perubahan baru yang dihadirkan gereja di tengah-
tengah dunia
meneladani Yesus Kristus dalam hal berkarya bagi sesama dan dunia
menunjukkan tanggung jawab terhadap berbagai bentuk pelayanan gereja di tengah masyarakat pada masa kini
menunjukkan perilaku bertanggung jawab terhadap perannya sebagai anggota gereja dan masyarakat
memahami karya Allah dalam pertumbuhan gereja
menganalisis karya Allah melalui perubahan-perubahan baru yang dihadirkan gereja di tengah-tengah dunia
menerapkan teladan Yesus Kristus dalam hal berkarya bagi sesama dan dunia
mengkritisi bentuk pelayanan gereja di tengah masyarakat pada masa kini
memahami tindakan konkrit yang dilakukan dalam mewujudkan perannya sebagai anggota gereja dan masyarakat
menelaah karya Allah dalam pertumbuhan gereja
membuat refleksi mengenai karya Allah melalui perubahanperubahan baru yang dihadirkan gereja di tengah-tengah dunia
membuat karya yang berkaitan dengan menerapkan teladan Yesus Kristus dalam hal berkarya bagi sesama dan dunia
membuat karya tentang berbagai bentuk pelayanan gereja di tengah masyarakat pada masa kini
membuat proyek yang berkaitan dengan berperan aktif sebagai anggota gereja dan masyarakat
Menghayati karya Allah dalam pertumbuhan gereja
Mensyukuri karya Allah melalui perubahan-perubahan baru yang dihadirkan gereja di tengah-tengah dunia
Mensyukuri teladan Yesus Kristus dalam hal berkarya bagi manusia dan dunia secara keseluruhan
Menerima berbagai bentuk pelayanan gereja di tengah masyarakat pada masa kini
Menerima perannya sebagai anggota gereja dan masyarakat
Menunjukkan sikap menghargai karya Allah dalam pertumbuhan gereja
Bersikap sebagai orang yang percaya pada karya Allah melalui perubahan- perubahan baru yang dihadirkan gereja di
tengah-tengah dunia
Meneladani Yesus Kristus dalam hal berkarya bagi sesama dan dunia
Menunjukkan tanggung jawab terhadap berbagai bentuk pelayanan gereja di tengah masyarakat pada masa kini
Menunjukkan perilaku bertanggung jawab terhadap perannya sebagai anggota gereja dan masyarakat
Memahami karya pertumbuhan gereja
Menganalisis karya Allah melalui perubahan-perubahan baru yang dihadirkan gereja di tengah-tengah dunia
Menerapkan teladan Yesus Kristus dalam hal berkarya bagi sesama dan dunia
Mengkritisi bentuk pelayanan gereja di tengah masyarakat pada masa kini
Memahami tindakan konkrit yang dilakukan dalam mewujudkan perannya sebagai anggota gereja dan masyarakat
Menelaah karya pertumbuhan gereja
Membuat refleksi mengenai karya Allah melalui perubahan- perubahan baru yang dihadirkan gereja di tengah- tengah
dunia
Membuat karya yang berkaitan dengan menerapkan teladan Yesus Kristus dalam hal berkarya bagi sesama dan dunia
Membuat karya tentang berbagai bentuk pelayanan gereja di tengah masyarakat pada masa kini
Membuat proyek yang berkaitan dengan berperan aktif sebagai anggota gereja dan masyarakat
KD dari
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
1 Spiritual 7 1:01
2 Spiritual 7 1:02
3 Spiritual 7 1:03
4 Spiritual 7 1:04
5 Spiritual 7 1:05
6 Spiritual 7 1:06
7 Sosial 7 2:01
8 Sosial 7 2:02
9 Sosial 7 2:03
10 Sosial 7 2:04
11 Sosial 7 2:05
12 Sosial 7 2:06
25 Spiritual 7 1:01
26 Spiritual 7 1:02
27 Spiritual 7 1:03
28 Spiritual 7 1:04
29 Spiritual 7 1:05
30 Spiritual 7 1:06
31 Sosial 7 2:01
32 Sosial 7 2:02
33 Sosial 7 2:03
34 Sosial 7 2:04
35 Sosial 7 2:05
36 Sosial 7 2:06
49 Spiritual 8 1:01
50 Spiritual 8 1:02
51 Spiritual 8 1:03
52 Spiritual 8 1:04
53 Spiritual 8 1:05
54 Spiritual 8 1:06
55 Sosial 8 2:01
56 Sosial 8 2:02
57 Sosial 8 2:03
58 Sosial 8 2:04
59 Sosial 8 2:05
60 Sosial 8 2:06
73 Spiritual 8 1:01
74 Spiritual 8 1:02
75 Spiritual 8 1:03
76 Spiritual 8 1:04
77 Spiritual 8 1:05
78 Spiritual 8 1:06
79 Sosial 8 2:01
80 Sosial 8 2:02
81 Sosial 8 2:03
82 Sosial 8 2:04
83 Sosial 8 2:05
84 Sosial 8 2:06
97 Spiritual 9 1:01
98 Spiritual 9 1:02
99 Spiritual 9 1:03

103 Sosial 9 2:01
104 Sosial 9 2:02
105 Sosial 9 2:03
106 Sosial 9 2:04
107 Sosial 9 2:05
108 Sosial 9 2:06




127 Sosial 9 2:01
128 Sosial 9 2:02
129 Sosial 9 2:03
130 Sosial 9 2:04
131 Sosial 9 2:05
132 Sosial 9 2:06



Kompetensi Dasar
Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas semangat dan komitmen para pendiri negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Menghargai norma-norma keadilan yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa
Menghargai nilai kesejarahan perumusan dan pengesahan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
sebagai bentuk sikap beriman
Menghormati keberagaman norma norma, suku, agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagai
sesama ciptaan Tuhan
Mensyukuri makna kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan di masyarakat
Menghargai karakteristik daerah tempat tinggalnya dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa
Mengembangkan sikap bertanggung jawab dan berkomitmen sebagai warga negara Indonesia seperti yang diteladankan
para pendiri negara dalam perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara
Mematuhi norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan
Mengembangkan sikap bertanggung jawab yang mendukung nilai kesejarahan perumusan dan pengesahan Undang-Undang
Dasar Republik Indonesia Tahun 1945
Menghargai keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Mendukung bentuk-bentuk kerjasama dalam berbagai bidang kehidupan di masyarakat
Bersikap antusias terhadap persatuan dan kesatuan dengan mempertimbangkan karakteristik daerah tempat tinggalnya
Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara
Memahami norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan
Menganalisis kesejarahan perumusan dan pengesahan Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras dan antargolognan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Menganalisis bentuk-bentuk kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan di masyarakat
Mengasosiasikan karakteristik daerah dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia
Menyaji hasil analisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara
Mengampanyekan perilaku sesuai norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan
Menjelaskan proses kesejarahan perumusan dan pengesahan Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Mendemonstrasikan hasil identifikasi suku, agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Menunjukkan bentuk-bentuk kerja sama di pelbagai bidang kehidupan masyarakat
Melaksanakan penelitian sederhana untuk mengilustrasikan karakteristik daerah tempat tinggalnya sebagai bagian utuh
dari Negara Kesatuan Republik Indonesia berdasarkan rancangan yang telah dibuat
Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas semangat dan komitmen para pendiri negara dalam merumuskan dan
menetapkan Dasar Negara Pancasila
Menghargai nilai kesejarahan perumusan dan pengesahan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
sebagai bentuk sikap beriman sesuai norma yang berlaku dalam masyarakat
Menghormati keberagaman norma- norma, suku, agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
sebagai sesama ciptaan Tuhan
Tuhan Yang Maha Esa
Mensyukuri makna kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan di masyarakat
Tuhan Yang Maha Esa
Mengembangkan sikap bertanggung jawab dan berkomitmen sebagai warga negara Indonesia seperti yang diteladankan
para pendiri negara dalam perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar Negara
Mengembangkan sikap bertanggung jawab yang mendukung nilai kesejarahan perumusan dan pengesahan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 sesuai norma yang berlaku dalam masyarakat
Menghargai keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Mendukung bentuk-bentuk kerjasama dalam berbagai bidang kehidupan di masyarakat
Menganalisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara
Menganalisis kesejarahan perumusan dan pengesahan UUD NRI Tahun 1945, serta norma yang berlaku dalam masyarakat
Mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Mengasosiasikan karakteristik daerah dan menjalin kerja sama berbagai bidang kehidupan dalam kerangka Negara Kesatuan
Republik Indonesia
Menganalisis bentuk-bentuk kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan di masyarakat
Mengasosiasikan karakteristik daerah dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia
Menyaji hasil analisis proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara
Menyaji hasil analisis kesejarahan perumusan dan pengesahan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945, serta norma yang berlaku dalam masyarakat
Mendemonstrasikan hasil identifikasi suku, agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Melaksanakan penelitian sederhana untuk mengilustrasikan karakteristik daerah tempat tinggalnya dan menjalin kerja sama
berbagai bidang kehidupan sebagai bagian utuh dari Negara Kesatuan Republik Indonesia berdasarkan rancangan yang
telah dibuat
Menunjukkan bentuk-bentuk kerja sama di pelbagai bidang kehidupan masyarakat
Melaksanakan penelitian sederhana untuk mengilustrasikan karakteristik daerah tempat tinggalnya sebagai bagian utuh
dari Negara Kesatuan Republik Indonesia berdasarkan rancangan yang telah dibuat
Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas konsensus nasional Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup
bangsa
Menghargai makna, kedudukan dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai bentuk
sikap beriman dan bertakwa
Bersyukur kepada Tuhan yang Maha Esa untuk nilai dan semangat Kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan
kemerdekaan Republik Indonsia
Mensyukuri nilai dan semangat Kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia secara tulus.
Menjalankan perilaku orang beriman sesuai nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
Mensyukuri semangat dan komitmen kolektif kebangsaan untuk memperkuat NKRI yang berketuhanan Yang Maha Esa
Mengembangkan sikap yang mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
Mendukung makna, kedudukan dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, serta peraturan
perundangan lainnya sesuai dengan UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia 1945
Menunjukkan sikap disiplin dalam menerapkan aturan sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam tata urutan
peraturan perundang undangan nasional
Bertanggung jawab terhadap makna dan arti penting Kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik
Indonesia
Mengembangkan sikap toleransi sesuai nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
Menunjukkan sikap gotong royong sebagai wujud nyata semangat dan komitmen kolektif kebangsaan untuk memperkuat
Negara Kesatuan Republik Indonesia
Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, serta peraturan
perundangan-undangan lainnya dalam sistem hukum nasional
Memahami tata urutan peraturan perundang-undangan dalam sistem hukum nasional nasional di Indonesia
Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonsia
Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Menginterpretasikan semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia
dalam kontek kehidupan siswa
Menyaji hasil telaah nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan hasil telaah makna, kedudukan dan fungsi Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam
penerapan kehidupan sehari-hari
Mendemonstrasikan pola pengembangan tata urutan peraturan perundang-undangan dalam sistem hukum nasional
nasional di Indonesia
Menyaji hasil penalaran tentang tokoh kebangkitan nasional dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan semangat Sumpah Pemuda Tahun 1928 dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika dengan
kehidupan sehari-hari
Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan semangat dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat
Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas konsensus nasional Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup
bangsa
Menghargai makna, kedudukan dan fungsi Undang-Undang DasarNegara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai bentuk
sikap beriman dan bertakwa
Menjalankan perilaku orang beriman sesuai nilai dan semangat Kebangkitan Nasional dan Sumpah Pemuda tahun 1928
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Menjalankan perilaku orang beriman sesuai nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
Mengembangkan sikap yang mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
Bertanggung jawab dalam mendukung makna, kedudukan dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945, serta peraturan perundangan lainnya sesuai dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945
Mengembangkan sikap toleransi sesuai nilai dan semangat Kebangkitan Nasional dan Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Mengembangkan sikap toleransi sesuai nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika
Menelaah Pancasila sebagai negara dan pandangan hidup bangsa
Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, serta peraturan
perundangan-undangan lainnya dalam sistem hukum nasional
Memproyeksikan nilai dan semangat Kebangkitan Nasional dan Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Menyaji hasil telaah nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan hasil telaah makna, kedudukan dan fungsi Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
dalam penerapan kehidupan sehari-hari
Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan semangat Kebangkitan Nasional dan Sumpah Pemuda Tahun 1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika dengan kehidupan sehari-hari
Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan semangat Sumpah Pemuda Tahun 1928 dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika dengan
Mensyukuri perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara yang merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Menghargai isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas bentuk dan kedaulatan Negara Republik Indonesia
Menghormati keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA) di masyarakat sebagai pemberian Tuhan Yang
Maha Esa
Mengapresiasi prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA) sosial, budaya, ekonomi,
dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Menunjukkan perilaku orang beriman dalam mencintai tanah air dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
Menunjukkan sikap bangga akan tanah air sebagai perwujudan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara
Melaksanakan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mendukung bentuk dan kedaulatan Negara
Mengutamakan sikap toleran dalam menghadapi masalah akibat keberagaman kehidupan bermasyarakat dan cara
pemecahannya
Menunjukkan sikap peduli terhadap masalah-masalah yang muncul dalam bidang sosial, budaya, ekonomi, dan gender di
masyarakat dan cara pemecahannya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Mengutamakan sikap disiplin sebagai warga negara sejalan dengan konsep bela negara dalam konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia
Membandingkan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat dengan praktik ideal Pancasila sebagai dasar
negara dan pandangan hidup bangsa
Mensintesiskan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945
Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
tahun 1945
Menganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA), sosial, budaya, ekonomi,
dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Menganalisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA) sosial, budaya, ekonomi,
Mengkreasikan konsep cinta tanah air/bela negara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentangperistiwa dan dinamika yang terjadidi masyarakat terkait
penerapanPancasila sebagai dasar negara danpandangan hidup bangsa
Menyajikan hasil sintesis isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia tahun 1945
Memaparkan penerapan tentang bentuk dan kedaualatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
tahun 1945
Mendemonstrasikan hasil analisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA) dalam
Menyampaikan hasil analisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA) sosial,
budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan konsep cinta tanah air dalam konteks kehidupan sehari-hari
Mensyukuri perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara yang merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas bentuk dan kedaulatan Negara Republik Indonesia sesuai dengan makna
pokok-pokok pikiran dalam Pembukaan UUD negara Republik Indonesia Tahun 1945
Menghormati keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA) di masyarakat sebagai pemberian Tuhan Yang
Maha Esa
Mengapresiasi prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA) sosial, budaya, ekonomi,
dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa
Menunjukkan sikap bangga akan tanah air sebagai perwujudan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar Negara
Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam mendukung bentuk dan kedaulatan Negara sesuai dengan makna pokok-
pokok pikiran dalam Pembukaan UUD negara Republik Indonesia Tahun 1945
Mengutamakan sikap toleran dalam menghadapi masalah akibat keberagaman kehidupan bermasyarakat dan cara
pemecahannya
Republik Indonesia
Menunjukkan sikap peduli terhadap masalah-masalah yang muncul dalam bidang sosial, budaya, ekonomi, dan gender di
masyarakat dan cara pemecahannya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Republik Indonesia
Membandingkan antara peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat dengan praktik ideal Pancasila sebagai dasar
negara dan pandangan hidup bangsa
Memahami ketentuan tentang bentuk dan kedaulatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
tahun 1945 sesuai dengan makna pokok-pokok pikiran dalam Pembukaan UUD negara Republik Indonesia Tahun 1945
Menganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA), sosial, budaya, ekonomi,
menganalisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA) sosial, budaya, ekonomi,
Merancang dan melakukan penelitian sederhana tentang peristiwa dan dinamika yang terjadi di masyarakat terkait
penerapan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
Memaparkan penerapan tentang bentuk dan kedaulatan negara sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
tahun 1945 sesuai dengan makna pokok-pokok pikiran dalam Pembukaan UUD negara Republik Indonesia Tahun 1945
Mendemonstrasikan hasil analisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA) dalam
Menyampaikan hasil analisis prinsip harmoni dalam keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA) sosial,
budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
KD dari
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang








Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau
suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca
Menelaah hubungan unsur-unsur dalam buku fiksi dan nonfiksi
Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) dari surat pribadi dan surat dinas yang
dibaca dan didengar
Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi (pesan, rima, dan pilihan kata) dari puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat)
yang dibaca dan didengar
Menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi tentang fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar
Menelaah struktur dan kebahasaan fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar
Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan⁄atau
suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca
Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar
Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian
daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara
memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan
didengar
Mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan yang dibaca atau
diperdengarkan
Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
Menjelaskan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat bersejarah, pentas seni daerah, kain tradisional, dll) yang
didengar dan dibaca secara lisan, tulis, dan visual
Menyajikan tanggapan secara lisan, tulis, dan visualterhadap isi buku fiksi/nonfiksi yang dibaca
Menyimpulkan isi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) surat pribadi dan surat dinas yang dibaca atau
diperdengarkan
Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk kepentingan resmi dengan memperhatikan struktur teks, kebahasaan, dan isi
Menyimpulkan isi puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang disajikan dalam bentuk tulis dan lisan
Menelaah struktur dan kebahasaan puisi rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi rakyat setempat) yang dibaca dan didengar
Menceritakan kembali isi cerita fabel/legenda daerah setempat yang dibaca/didengar
Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar
Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah,
dan⁄atau suasana pentas seni daerah) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan
maupun tulis
Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita imajinasi) yang didengar dan dibaca secara lisan, tulis, dan visual
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur,
penggunaan bahasa, atau aspek lisan
Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata,
dan/atau kuliner khas daerah) yang dibaca dan didengar
Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian
daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis
Menyimpulkan isi teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca dan didengar
Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan kaidah kebahasaan atau aspek lisan
Membuat peta pikiran/sinopsis tentang isi buku nonfiksi/buku fiksi yang dibaca
Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang sesuatu (objek budaya atau peristiwa alam/sosial di sekitar siswa)
yang didengar dan dibaca
Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks deskripsi tentang sesuatu (objek budaya atau peristiwa alam/sosial di sekitar
siswa) yang didengar dan dibaca
Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dari informasi yang dibaca dan didengar
Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dari berbagai sumber yang dibaca
dan didengar.
Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) dari surat pribadi dan surat dinas yang
dibaca dan didengar
Menelaah unsur-unsur dan kebahasaan dari surat pribadi dan surat dinas yang dibaca dan didengar
Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi (puisi rakyat dan fabel) dan nonfiksi yang dibaca.
Menjelaskan isi teks deskripsi tentang sesuatu (objek budaya atau peristiwa alam/sosial di sekitar siswa) yang didengar dan
dibaca secara lisan, tulis, dan visual.
Menyajikan data, gagasan, kesan dalam bentuk teks deskripsi tentang sesuatu (objek budaya atau peristiwa alam/sosial di
sekitar siswa) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan baik secara lisan maupun tulis.
Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita imajinasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur,
penggunaan bahasa, atau aspek lisan.
Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dari informasi yang dibaca dan didengar.
Menyajikan data rangkaian kegiatan tentang cara melakukan sesuatu dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan,
dan isi secara lisan dan tulis.
Menyimpulkan isi (kabar, keperluan, permintaan,dan/atau permohonan) surat pribadi dan surat dinas yang dibaca atau
diperdengarkan.
Menulis surat (pribadi dan dinas) untuk kepentingan resmi dengan memperhatikan struktur teks, kebahasaan, dan isi.
Membuat peta pikiran/rangkuman alur tentang isi buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca.
Menyajikan tanggapan terhadap isi buku fiksi nonfiksi yang dibaca.
Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca
Menelaah teks ekplanasi berupa paparan kejadian suatu fenomena alam yang diperdengarkan atau dibaca
Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang
dibaca atau diperdengarkan
Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) yang diperdengarkan dan
dibaca
Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan dibaca
Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai
permasalahan aktual (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang
didengar dan dibaca
Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan moderen) yang disajikan dalam bentuk pentas atau naskah
Menelaah karakteristik unsur dan kaidah kebahasaan dalam teks drama yang berbentuk naskah atau pentas
Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca
Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar
Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari
berbagai sumber yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi informasi teks eksposisi berupa artikel ilmiah populer dari koran/majalah) yang didengar dan dibaca
Mengidentifikasi struktur, unsur kebahasaan, dan aspek lisandalamteks eksposisi artikel ilmiah populer (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) yang diperdengarkan atau dibaca
Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun teks puisi yang diperdengarkan atau dibaca
Menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi (perjuangan, lingkungan hidup, kondisi sosial, dan lain-lain) yang
diperdengarkan atau dibaca
Mengidentifikasi informasi dari teks ekplanasi berupa paparan kejadian suatu fenomena alam yang diperdengarkan atau
dibaca
Menyimpulkan isi berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar
Menyajikan informasi dan data dalam bentuk teks eksplanasi proses terjadinya suatu fenomena secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, atau aspek lisan
Menceritakan kembali isi teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah) yang dibaca atau
didengar
Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.) dalam bentuk teks ulasan
secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, atau aspek lisan
Menyimpulkan isi saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan aktual dari teks persuasi
(lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan dibaca
Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan, atau aspek lisan
Menginterpretasi drama (tradisional dan modern) yang dibaca dan ditonton/didengar
Menyajikan drama dalam bentuk pentas atau naskah
Membuat peta konsep/garis alur dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca secara lisan/tertulis
Menyajikan data dan informasi dalam bentuk berita secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, kebahasaan,
atau aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, dan kinesik) (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar
Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster (membanggakan dan memotivasi) dari berbagai sumber
Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster secara lisan dan tulis
Menyimpulkan isi teks eksposisi (artikel ilmiah populer dari koran dan majalah) yang didengar dan dibaca
Menyajikan gagasan dan pendapat ke dalam bentuk teks eksposisi artikel ilmiah populer (lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya, dll) secara lisan dan tertulis dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan aspek
lisan
Menyimpulkan unsur-unsur pembangun dan makna teks puisi yang diperdengarkan atau dibaca
Menyajikan gagasan, perasaan, dan pendapat dalam bentuk teks puisi secara tulis/lisan dengan memperhatikan unsur-
unsur pembangun puisi
Meringkas isi teks eksplanasi yang berupa proses terjadinya suatu fenomena dari beragam sumber yang didengar dan
dibaca
Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita yang didengar dan dibaca.
Menelaah teks eksplanasi berupa paparan kejadian suatu fenomena alam yang diperdengarkan atau dibaca
Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar atau dibaca
permasalahan aktual (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang dibaca
dan didengar
Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
Menelaah teks eksplanasi yang diperdengarkan atau dibaca.
permasalahan aktual (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang
didengar dan dibaca
Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca.
Mengidentifikasi informasi dari teks eksplanasi berupa paparan kejadian suatu fenomena alam yang diperdengarkan atau
dibaca
Menyajikan data dan informasi dalam bentuk berita secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, kebahasaan,
atau aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, dan kinesik)
Menyajikan informasi dan data dalam bentuk teks eksplanasi proses terjadinya suatu fenomena secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, atau aspek lisan
Menyimpulkan isi saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan aktual dari teks persuasi
(lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan dibaca
Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca secara lisan/tertulis
Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster secara lisan dan tulis.
Menyajikan informasi dan data dalam bentuk teks eksplanasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, atau aspek lisan.
Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca secara lisan/tertulis.
Meringkas isi teks eksplanasi yang berupa proses terjadinya suatu fenomena dari beragam sumber yang didengar dan
dibaca
Mengidentifikasi informasi dari laporan percobaan yang dibaca dan didengar (percobaan sederhana untuk mendeteksi zat
berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan, dll)
Menelaah pendapat dan argumen yang mendukung dan yang kontra dalam teks diskusi berkaitan dengan permasalahan
aktual yang dibaca dan didengar
Mengidentifikasi isi ungkapan simpati, kepedulian, empati, atau perasaan pribadi dari teks cerita inspiratif yang dibaca dan
didengar
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks cerita inspiratif
Menggali informasi unsur-unsur buku fiksi dan nonfiksi
Menelaah hubungan antara unsur-unsur buku fiksi/nonfiksi yang dibaca
Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks laporan percobaan yang didengar atau dibaca (percobaan sederhana untuk
mendeteksi zat berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan, dll)
Mengidentifikasi gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dalam pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang
didengar dan dibaca
Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar dan dibaca
Mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra dalam teks cerita pendek yang dibaca atau didengar
Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita pendek yang dibaca atau didengar
Mengidentifikasi informasi berupa kritik, sanggahan, atau pujian dari teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya, dll) yang didengar dan/atau dibaca
Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll)
berupa kritik, sanggahan, atau pujian yang didengar dan/atau dibaca
Mengidentifikasi informasi teks diskusi pro dan kontra dari permasalahan aktual
Menyimpulkan tujuan, bahan/ alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan yang didengar dan/atau dibaca
Menyajikan gagasan/pendapat, argumen yang mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalahan aktual dalam
teks diskusi dengan memperhatikan struktur dan aspek kebahasaan, dan aspek lisan (intonasi, gesture, pelafalan)
Menyimpulkan isi ungkapan simpati, kepedulian, empati atau perasaan pribadi dalam bentuk cerita inspiratif yang dibaca
dan didengar
Mengungkapkan rasa simpati, empati, kepedulian, dan perasaan dalam bentuk cerita inspiratif dengan memperhatikan
struktur cerita dan aspek kebahasaan
Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca
Membuat peta pikiran/ rangkuman alur tentang isi buku nonfiksi/ buku fiksi yang dibaca
Menyajikan tanggapan terhadap isi buku fiksi nonfiksi yang dibaca
Menyajikan tujuan, bahan/ alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dan lisan dengan memperhatikan
kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan
Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya) yang didengar dan/atau dibaca
Menuangkan gagasan, pikiran, arahan atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman
budaya) secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan.
Menyimpulkan unsur-unsur pembangun karya sastra dengan bukti yang mendukung dari cerita pendek yang dibaca atau
didengar
Mengungkapkan pengalaman dan gagasan dalam bentuk cerita pendek dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan
Menyimpulkan isi teks tanggapan berupa kritik, sanggahan, atau pujian (mengenai lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan dibaca
Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk teks tanggapan secara lisan dan/atau tulis dengan
memperhatikan struktur dan kebahasaan
Menyimpulkan isi gagasan, pendapat, argumen yang mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalahan aktual
dalam teks diskusi yang didengar dan dibaca
Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar dan dibaca.
Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita pendek yang dibaca atau didengar
Mengidentifikasi informasi berupa kritik, sanggahan, atau pujian dari teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya, dll) yang didengar dan/atau dibaca
Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks cerita inspiratif
Menuangkan gagasan, pikiran, arahan atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman
budaya) secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan
Mengungkapkan pengalaman dan gagasan dalam bentuk cerita pendek dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan
Menyimpulkan isi teks tanggapan berupa kritik, sanggahan, atau pujian (mengenai lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan dibaca
Mengungkapkan rasa simpati, empati, kepedulian, dan perasaan dalam bentuk cerita inspiratif dengan memperhatikan
struktur cerita dan aspek kebahasaan
Menyimpulkan tujuan, bahan/ alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan yang didengar dan/atau dibaca
KD dari
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, serta menanggapinya, sesuai
dengan konteks penggunaannya
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya. {Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective, objective,
possessive)
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam
bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal dan
ordinal)
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang
dekat dengan kehidupan siswa seharihari, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa
kata terkait article a dan the, plural dan singular)
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan be, adjective)
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan tingkah laku/tindakan/fungsi orang, binatang, benda,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan kalimat declarative, interogative, simple present
tense)
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang, dan benda, sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya
Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun,
dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan kehidupan siswa
sehari-hari, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
meminta informasi terkait sifat orang, binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur
meminta informasi terkait tingkah laku/tindakan/fungsi orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks deskriptif lisan dan
tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda
Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, serta menanggapinya, sesuai
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya. {Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective, objective,
possessive)
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam
bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal dan
ordinal)
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait dengan deskripsi orang, binatang, dan benda, sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan
Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial,
meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
meminta informasi terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun,
dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Teks deskriptif 1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda
Teks deskriptif 2 Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait orang, binatang, dan benda,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan meminta perhatian,
mengecek pemahaman, menghargai kinerja, meminta dan mengungkapkan pendapat, serta menanggapinya, sesuai dengan
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi, rutin
maupun tidak rutin, atau menjadi kebenaran umum di waktu lampau, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan simple past tense)
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait pengalaman pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai dengan
kontekspenggunaannya
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pesan singkat dan
pengumuman/ pemberitahuan (notice), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan
Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs
tindakan memberi dan meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan, sesua dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan can, will)
tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan must, should)
Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan menyuruh, mengajak, meminta ijin, dengan konteks penggunaannya
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk greeting card,
dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan hari-hari spesial, sesuai dengan konteks penggunaannya
tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang, benda, binatang, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan there is/are)
tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin
atau merupakan kebenaran umum, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan simple present
tense)
tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang sedang
dilakukan/berlangsung saat diucapkan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan present
continuous tense)
tindakan memberi dan meminta informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan degree of comparison)
Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan meminta
perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja, serta meminta dan mengungkapkan pendapat, dan menanggapinya
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
meminta informasi terkait keadaan /tindakan/ kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi, rutin maupun tidak rutin, atau
menjadi kebenaran umum di waktu lampau, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks recount lisan dan tulis,
sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman pribadi di waktu lampau (personal recount)
Menyusun teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman pribadi di waktu lampau
(personal recount), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pesan singkat dan
pengumuman/pemberitahuan (notice) lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait kegiatan sekolah
Menyusun teks khusus dalam bentuk pesan singkat dan pengumuman/pemberitahuan (notice), sangat pendek dan
sederhana, terkait kegiatan sekolah, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs
meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan, dengan memperhatikan fungsi sosial,
meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyuruh,
mengajak, meminta ijin, dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting card, sangat pendek dan sederhana, terkait hari-hari spesial dengan
meminta informasi terkait keberadaan orang, benda, binatang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian yang dilakukan/terjadi secara rutin atau merupakan
kebenaran umum, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang dilakukan/berlangsung saat diucapkan,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
meminta informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, dengan memperhatikan fungsi sosial,
tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, sesuai dengan konteks
penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan must, should))
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk greeting card,
dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan hari-hari spesial, sesuai dengan konteks penggunaannya
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait pengalaman pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai dengan
meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting card, sangat pendek dan sederhana, terkait hari-hari spesial dengan
Teks recount 1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks recount
lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman pribadi di waktu lampau (personal recount)
Teks recount .2 Menyusun teks recount lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait pengalaman pribadi di waktu
lampau (personal recount), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
SMP/MTs
tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta menanggapinya, sesuai
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan dengan
memberi dan meminta informasi terkait produk dan jasa, sesuai dengan konteks penggunaannya
tindakan memberi dan meminta informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan to, in order to, so that (dis)agreement)
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk label, dengan
meminta dan memberi informasi terkait obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait resep makanan/minuman dan manual, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang sedang dilakukan/terjadi pada
saat ini, waktu lampau, dan waktu yang akan datang, sesuai dengan konteks penggunaannya (perhatikan unsur kebahasaan
present continuous, past continuous, will+continuous)
tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang sudah/telah dilakukan/terjadi
di waktu lampau dikaitkan dengan keadaan sekarang, tanpa menyebutkan waktu terjadinya secara spesifik, sesuai dengan
konteks penggunaannya (perhatikan unsur kebahasaan present perfect tense)
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait fairy tales, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan
pelakunya sesuai dengan konteks penggunaannya. (perhatikan unsur kebahasaan passive voice)
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks information report lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait mata pelajaran lain di Kelas IX, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyatakan
harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dan menanggapinya, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk
iklan, pendek dan sederhana, terkait produk dan jasa
SMP/MTs
meminta informasi terkait maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam
bentuk label pendek dan sederhana, terkait obat/makanan/minuman
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan
tulis, sangat pendek dan sederhana, dalam bentuk resep dan manual
meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian yang sedang dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu lampau,
dan waktu yang akan datang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
meminta informasi terkait dengan keadaan/ tindakan/kegiatan/kejadian yang sudah/telah dilakukan/terjadi di waktu
lampau dikaitkan dengan keadaan sekarang, tanpa menyebutkan waktu terjadinya secara spesifik, dengan memperhatikan
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks naratif, lisan dan tulis,
sangat pendek dan sederhana, terkait fairy tales
meminta informasi terkait keadaan /tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks. (perhatikan unsur
kebahasaan passive voice)
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks information report
lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait topik yang tercakup dalam mata pelajaran lain di Kelas IX
Menyusun teks information report lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait topik yang tercakup dalam mata
pelajaran lain di Kelas IX, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks
tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta menanggapinya, sesuai
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait resep makanan/minuman dan manual, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis dengan memberi
dan meminta informasi terkait fairy tales, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks information report lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta informasi terkait mata pelajaran lain di Kelas IX, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya
Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyatakan
harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dan menanggapinya, dengan memperhatikan
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan
tulis, sangat pendek dan sederhana, dalam bentuk resep dan manual
Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks naratif, lisan dan tulis,
sangat pendek dan sederhana, terkait fairy tales memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan yang
Teks information report 1. Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks information report lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait topik yang tercakup dalam mata pelajaran lain
di Kelas IX
Teks information report 2. Menyusun teks information report lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait topik
yang tercakup dalam mata pelajaran lain di Kelas IX, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
SMP/MTs
KD dari
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
47 Pengetahuan 8
48 Pengetahuan 8
49 Pengetahuan 8


Kompetensi Dasar
memahami kaidah, bentuk struktur teks paguneman dalam kehidupan sehari-hari

memahami kaidah, bentuk, struktur teks paguneman dalam kehidupan sehari-hari
memahami dan meng identifikasi kaidah, ben tuk, struktur teks, dan unsur kebahasaan pa guneman tentng menyapa,
memperkenal kan diri, berpamitan meminta izin, mengu capan terimakasih, me minta maaf serta me nenggapinya sesuai
dengan fungsi sosial, struktur teks dan un sur kebahasaan
mengidentifikasi jenis/ ragam/varian, istilah, dan prosedur kaulinan barudak dengan mem perhatikan fungsi sosi al, struktur
teks dan as pek kebahasaan
mengidentfkasi jenis, ragam (varian), istlah, dan prosedur kaulinan barudak di masyarakat
mengidentifikasi jenis, ragam ( varian), istilah, dan prosedur kaulinan barudak di masyarakat
mengidentifikasi bentuk, struktur dan isi, fungsi sosial, serta aspek kebahasaan teks pupujian
mengidentfkasi bentuk, struktur dan isi, fungsi sosial, serta aspek kebahasaan teks pupujian
mengidentifikasi bentuk, struktur, aspek kebahasaan, dan isi teks narasi tentang pengalaman pribadi
mengidentfkasi bentuk,stuktur, aspek kebahasaan, dan isi teks narasi tentang pengalaman pribadi
Mengidentifikasi struktur, fungsi sosial, aspek kebahasan, dan nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam dongeng
Mengidentifikasi ragam/jenis informasi, bentuk, struktur teks, fungsi sosial, dan aspek kebahasaan iklan layanan masyarakat
tentang berbagai kegiatan
Mengidentifikasi bentuk dan struktur teks, unsur, aspek kebahasaan, serta isi dan amanat sajak
Mengidentifikasi bentuk dan tata cara penulisan aksara Sunda sesuai dengan kaidah-kaidahnya
menyusun dan mendemonstrasikan teks paguneman tentang menyapa, memperkenalkan diri, dll.
menyusun dan mendemontrasikan teks paguneman tentang menyapa, memperkenalkan diri, dll
mendemonstrasikan jenis, ragam (varian), dan prosedur kaulinan barudak baik langsung/tidak.
mendemonstrasikan jenis, aragam(varian), dan prosedur kaulinan barudak baik langsung/tidak
melantunkan pupujian dengan ciri khas daerah masing-masing sesuai dengan kaidahnya
melantunkan pupujian sesuai dengan ciri khas daerah masing-masing sesuai dengan kaidahnya
menyusun dan mengomunikasikan teks narasi tentang pengalaman pribadi dengan memperhatikan struktur teks dan aspek
kebahasaan
menyusun dan mengomunikasikan teks narasi tentang pengalaman pribadi dengan memperhatkan struktur teks dan aspek
kebahasaan
Menyusun dan mengomunikasikan dongeng yang disimaknya dengan memperhatikan struktur dan aspek kebahasaan,
pelapalan dan lagu kalimat (lentong), serta ekspresi yang tepat
Membaca/mendeklamasikan sajak dengan penghayatan dan ekspresi yang tepat, sesuai dengan struktur teks dan aspek
kebahasaan
Menyusun dan mengomunikasikan iklan layanan masyarakat tentang berbagai kegiatan dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan aspek kebahasaan
8 Menyusun dan menyajikan teks aksara Sunda dengan memperhatikan ketepatan bentuk dan kaidah penulisannya
Memahami dan mengidentifikasi kaidah, bentuk, struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta izin, mengucapkan terima kasih, dan meminta maaf, serta menanggapinya,
sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
Mengidentifikasi jenis, ragam (varian), istilah, prosedur kaulinan barudak sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan
Mengidentifikasi bentuk, struktur dan isi teks pupujian sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
Mengidentifikasi ragam/jenis informasi, bentuk dan struktur teks iklan layanan masyarakat tentang berbagai kegiatan sesuai
dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
Mengidentifkasi bentuk, stuktur, dan isi teks narasi tentang pengalaman pribadi sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks
dan unsur kebahasaan
Mengidentifikasi nilai-nilai dongeng sasakala sesuai dengan fungsisosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
Mengidentifikasi unsur-unsur bahasa, isi dan amanat sajak, sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
Mengidentifikasi bentuk, struktur dan isi teks pupujian sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
Mengidentifikasi ragam/jenis informasi, bentuk dan struktur teks iklan layanan masyarakat tentang berbagai kegiatan sesuai
dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
Mengidentifikasi isi teks narasi pengalaman perjalanan pribadi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
Menyusun dan mendemontrasikan teks paguneman tentang menyapa, memperkenalkan diri, berpamitan, meminta izin
mengucapkan terima kasih, dan meminta maaf serta menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Mendemonstrasikan jenis, ragam (varian), dan prosedur kaulinan barudak melalui pengamatan langsung dari berbagai
media sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
Melantunkan pupujian sesuai dengan ciri khas daerah masing-masing sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan
Menyusun dan mengomunikasikan iklan layanan masyarakat tentang berbagai kegiatan sesuai dengan fungsi sosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan
Menyusun dan mengomunikasikan teks narasi tentang pengalaman pribadi sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan
Mengomunikasikan dongeng sasakala dengan bahasa sendiri sesuai dengan fungsisosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan
Mendeklamasikan sajak dengan penghayatan dan ekspresi yang tepat, sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan
Melantunkan pupujian sesuai dengan ciri khas daerah masing-masing sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan
Menyusun dan mengomunikasikan iklan layanan masyarakat tentang berbagai kegiatan sesuai dengan fungsi sosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan
Menyajikan isi teks narasi pengalaman perjalanan pribadi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
Mengidentifikasi bentuk, struktur, teks, unsur dan aspek kebahasaan rumpaka kawis
Mengidentifikasi bentuk, struktur teks, unsur, dan aspek kebahasaan rumpaka kawih
Mengidentifikasi bentuk, struktur teks, unsur, dan aspek kebahasaan rumpaka kawih
Mengidentifikasi sturktur teks dan aspek kebahasaan teks warta
Mengidentifikasi Struktur teks dan aspek kebahasaan teks warta (berita)
Memahamami dan mengidentifikasi bentuk struktur teks, aspek kebahasaan, dan fungsi social puisi sisindiran
Memahami dan mengidentifikasi bentuk, struktur teks, aspek kebahasaan, dan fungsi sosial puisi sisindiran
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur dan unsur kebahasaan dari guguritan pupuk durma dan mijil
Memahami dan mengidentifikasi struktur teks dan aspek kebahasaan artikel tentang seni budaya sunda
Memahami dan mengidentifikasi struktur teks dan aspek kebahasaan artikel tentang seni budaya sunda
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur dan unsur kebahasaan dari guguritan pupuk durma dan mijil
Memahami dan mengidentifikasi fungsi sosisl, struktur dan unsur kebahasaan dari teks memandu acara formal dan non
formal.
Memahami dan mengidentifikasi fungsi sosisl, struktur dan unsur kebahasaan dari teks memandu acara formal dan non
formal
memahami dan mengidentifikasi fungsi sosial. struktur dan unsur kebahasaan dari carita pondok
Memahami dan mengidentifikasi fungsi sosial, struktur dan unsur kebahasaan dari laporan kajadian
Memahami dan mengidentifikasi fungsi sosial, struktur dan unsur kebahasaan dari laporan kajadian
memahami dan mengidentifikasi fungsi sosial. struktur dan unsur kebahasaan dari carita pondok
Mengomunikasikan rumpakaka kawih atau melantunkannya dengan memperhatikan ekspresi dan teknik vokal
Mengekspresikan teks warta dengan memperhatikan irama, artikulasi dan lentong kalimat
mengekspresikan sisindiran dalam bentuk tulisan dan lisan
Mengekpresikan guguritan dalam bentuk pupuh durma dan mijil
Menyajikan dan menanggapi artikel bertema seni budaya sunda
Mengekpresikan guguritan dalam bentuk pupuh durma dan mijil
Menyajikan teks memandu acara formal dan non formal
Menyajikan teks memandu acara formal dan non formal
Menanggapi nilai- nilai carita pondok dengan memperhatikan unsur_ unsur intrinsik
Menanggapi bahasa dan isi dalam laporan kajadian
Menanggapi bahasa dan isi dalam laporan kajadian
Menanggapi nilai- nilai carita pondok dengan memperhatikan unsur_ unsur intrinsik.
Mengidentifikasi bentuk, struktur teks, unsur, dan aspek kebahasaan rumpaka kawih.
Mengidentifikasi struktur teks dan aspek kebahasaan teks warta (berita).
Memahami dan mengidentifikasi bentuk struktur teks, aspek kebahasaan, dan fungsi sosial puisi sisindiran.
Memahami dan mengidentifikasi struktur teks dan aspek kebahasaan artikel seni budaya sunda.
Meingidentifikasi bentuk, struktur, kaidah, dan aspek kebahasaan guguritan, pupuh durma, dan mijil
Memahami dan mengidentifikasi fungsi sosial, struktur, dan aspek kebahasaan teks memandu acara dalam situasi formal
dan nonformal
Memahami dan mengidentifikasi struktur, unsur, dan aspek kebahasaan carita pondok
Memahami dan mengidentifikasi struktur teks dan aspek kebahasaan laporan peristiwa
Mengomunikasikan rumpaka kawih atau melantunkannya dengan memperhatikan ekspresi dan teknik vokal.
Mengekspresikan teks warta (berita) dengan memperhatikan irama/tempo, artikulasi, dan lentong kalimat
Mengekspresikan sisindiran dalam bentuk tulisan dan lisan (misalnya melalui poster, meme, atau tempas sindir) frngsn
memperhatikan struktur, ekspresi, dan lentong kalimat.
Menyajikan dan menanggapi artikel bertema seni budaya sunda dengan memperhatikan fungsi sosial serta struktur dan
aspek kebahasaan.
Mengekspresikan guguritan, pupuh durma, dan mijil dengan memperhatikan ekspresi dan vokal
Menyajikan teks memandu acara dalam situasi formal dan nonformal dengan memperhatikan ekspresi dan lagu kalimat
(lentong)
Menanggapi nilai-nilai carita pondok dengan memperhatikan unsur-unsur intrinsik, struktur teks, serta aspek kebahasaan
Menyusun dan menanggapi laporan peristiwa dengan memperhatikan kerunutan kalimat dan kesantunan berbahasa
Memahami dan mengidentifikasi teks biantara dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan aspek kebahasaan
Mengidentifikasi isi teks deskripsi tentang kampung adat Sunda, dengan memperhatikan struktur teks dan aspek
Mengidentifikasi unsur intrinsik ringkasan novel remaja dengan memperhatikan struktur teks dan aspek kebahasaan yang
Mengidentifikasi kekayaan idiom bahasa Sunda dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya dengan memperhatikan
struktur, fungsi sosial, dan aspek kebahasaan
Mengidentifikasi struktur, unsur, serta aspek kebahasaan teks drama
Menyajikan teks biantara dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan aspek kebahasaan yang benar sesuai
konteks
Menyajikan secara deskriptif (baik lisan maupun tulisan) hasil analisis atau pengamatan terhadap kampung adat Sunda
dengan memanfaatkan berbagai media
Mendreskripsikan isi ringkasan novel remaja, dengan memperhatikan struktur teks dan aspek kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
Mendreskripsikan isi ringkasan novel remaja, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
Mendemontrasikan adegan drama dengan memperhatikan unsur-unsurnya, fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan
Memahami dan mengidentifikasi teks biantara dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan aspek kebahasaan
Mengidentifikasi isi teks deskripsi tentang kampung adat Sunda, dengan memperhatikan struktur teks dan aspek
Mengidentifikasi unsur intrinsik ringkasan novel remaja dengan memperhatikan struktur teks dan aspek kebahasaan yang
Mengidentifikasi kekayaan bahasa Sunda (kosa kata, idiom, dan bahasa media sosial) melalui beragam media, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Mengidentifikasi kekayaan idiom bahasa Sunda dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya dengan memperhatikan
struktur, fungsi sosial, dan aspek kebahasaan
Mengidentifikasi unsur intrinsik dalam ringkasan novel remaja dengan memperhatikan fungsisosial, struktur teks, dan unsur
Mengidentifikasi struktur, unsur, serta aspek kebahasaan teks drama
Menyajikan teks biantara dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar sesuai
konteks
Menemukan makna yang terkait dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks deskripsi tentang kampung
adat Sunda
Menafsirkan kekayaan Bahasa Sunda (kosa kata, idiom, dan bahasa media sosial) yang berkaitan dengan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan melalui beragam media
Mendemontrasikan adegan drama dengan memperhatikan unsur-unsurnya, fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan
KD dari
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Kompetensi Dasar
Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal,
persen)
Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal
Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang,
trapesium, dan layang-layang) dan segitiga
Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya (tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram
lingkaran)
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi
Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan negatif
Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan, dan melakukan
operasi biner pada himpunan menggunakan masalah kontekstual
Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan operasi pada bentuk aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
pembagian)
Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dan penyelesaiannya
Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)
Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data, grafik, dan persamaan
mengenal dan menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan,
kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal,
persen)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong
oleh garis transversal
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling segiempat (persegi, persegipanjang,
belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layanglayang) dan segitiga
Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat positif dan negatif
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan
kosong, komplemen himpunan dan operasi biner pada himpunan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk aljabar dan operasi pada bentuk aljabar
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga
tunggal, persentase, bruto, neto, tara)
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan mengaitkannya pada garis bilangan dan
memanfaatkan berbagai sifat operasi.
Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan, dan melakukan
operasi biner pada dua himpunan menggunakan masalah kontekstual.
Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dan penyelesaiannya dengan mengaitkan pada pengertian
bentuk aljabar dan operasi pada bentuk aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian).
Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda) dengan fokus pada faktor skala dan proporsi, kecepatan dan
debit.
Mengenal dan menganalisis berbagai situasi terkait aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan,
kerugian, bunga tunggal, persentase, bruto, neto, tara).
Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai jenis segiempat (persegi, persegipanjang, belahketupat, jajargenjang,
trapesium, dan layang-layang) dan segitiga
Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis transversal.
Menganalisis hubungan antara data dengan cara penyajiannya (tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram
lingkaran).
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan.
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan
kosong, komplemen himpunan dan operasi biner pada dua himpunan.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda) dengan fokus pada faktor
skala dan proporsi, kecepatan dan debit.
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, keuntungan, kerugian, bunga
tunggal, persentase, bruto, neto, tara).
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas dan keliling segiempat (persegi, persegipanjang,
belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang- layang) dan segitiga
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antar sudut sebagai akibat dari dua garis sejajar yang dipotong
oleh garis transversal.
Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel, diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran.
Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek
Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil
kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi
Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median ,modus dari sebaran data untuk mengambil
simpulan ,membuat keputusan dan membuat prediksi
Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan
Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan
Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
Mendeskripsikan dan manyatakan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi (kata-kata, tabel, grafik,
diagram, dan persamaan)
Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan garis lurus) dan menginterpretasikan grafiknya yang dihubungkan dengan
masalah kontekstual
Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel dan penyelesaiannya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
Menjelaskan dan membuktikan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras
Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta hubungannya
Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran dan cara melukisnya
Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek
Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, median ,modus dari sebaran
data untuk mengambil simpulan ,membuat keputusan dan membuat prediksi
Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran
data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan fungsi linear sebagai persamaan garis lurus
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan luas juring lingkaran, serta
hubungannya
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua lingkaran
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prima
dan limas), serta gabungannya
Membuat generalisasi dari pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek.
Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.
Mendeskripsikan, menyatakan dan membedakan antara relasi dan fungsi (linier) dengan menggunakan berbagai
representasi (kata-kata, tabel, dan grafik).
Menganalisis fungsi linier (sebagai persamaan garis lurus) dan menginterpretasikan grafiknya yang dihubungkan dengan
masalah kontekstual.
Menjelaskan sistem persamaan linear dua variabel dan penyelesaiannya yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.
Menjelaskan dan membuktikan teorema Pythagoras, dan identifikasi tripel Pythagoras.
Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (prisma, dan limas).
Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untuk mengambil
kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi.
Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola pada barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kedudukan titik dalam bidang koordinat Kartesius.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai representasi.
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan fungsi linear sebagai persamaan garis lurus.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema Pythagoras dan tripel Pythagoras.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (prisma dan limas).
Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran
data untuk mengambil kesimpulan, membuat keputusan, dan membuat prediksi.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari suatu percobaan.
Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya
Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya
Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik
Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya
Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan kekongruenan antar bangun datar
Membuat generalisasi luas permukaan dan volume berbagai bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan bola)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan kuadrat
Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel, persamaan, dan grafik
Menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual dengan menggunakan sifat-sifat fungsi kuadrat
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi)
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan dan kekongruenan antar bangun datar
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung
(tabung, kerucut, dan bola), serta gabungan beberapa bangun ruang sisi lengkung
Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya.
Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya berdasarkan akar- akarnya serta cara penyelesaiannya.
Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel, persamaan, dan grafik.
Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan fungsi kuadrat dengan grafiknya.
Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual.
Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan kekongruenan antar bangun datar.
Membuat generalisasi luas permukaan dan volume berbagai bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan bola).
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat-sifat operasi bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan kuadrat.
Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan tabel, persamaan, dan grafik.
Menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual dengan menggunakan sifat-sifat fungsi kuadrat
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi).
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan dan kekongruenan antar bangun datar.
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung
(tabung, kerucut, dan bola), serta gabungan beberapa bangun ruang sisi lengkung.
KD dari
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang



Kompetensi Dasar
Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran dengan menggunakan satuan standar (baku)
Menjelaskan lapisan bumi, gunung api, gempa bumi, dan tindakan pengurangan resiko sebelum, pada saat, dan pasca
bencana sesuai ancaman bencana di daerahnya
Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusi bumi, rotasi dan revolusi bulan, serta dampaknya bagi kehidupan di bumi
Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati
Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal (unsur dan senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan fisika dan kimia
Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk
mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, dan perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari termasuk
fotosintesis
Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme dan komposisi utama penyusun sel
Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya serta dinamika populasi akibat interaksi tersebut
Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem
Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya bagi ekosistem
Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-benda di
sekitar dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku
Mengomunikasikan upaya pengurangan resiko dan dampak bencana alam serta tindakan penyelamatan diri pada saat
terjadi bencana sesuai dengan jenis ancaman bencana di daerahnya
Menyajikan karya tentang dampak rotasi dan revolusi bumi dan bulan bagi kehidupan di bumi, berdasarkan hasil
pengamatan atau penelusuran berbagai sumber informasi
Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk hidup dan benda di lingkungan sekitar berdasarkan karakteristik yang diamati
Menyajikan hasil penyelidikan atau karya tentang sifat larutan, perubahan fisika dan perubahan kimia, atau pemisahan
campuran
Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor
Menyajikan hasil percobaan tentang perubahan bentuk energi, termasuk fotosintesis
Membuat model struktur sel tumbuhan/hewan
Menyajikan hasil pengamatan terhadap interaksi makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya
Membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian masalah pencemaran di lingkungannya berdasarkan hasil pengamatan
Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi/penanggulangan masalah perubahan iklim
Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran dengan menggunakan satuan standar (baku)
Menjelaskan tindakan pengurangan resiko sebelum, pada saat, dan pasca bencana sesuai ancaman bencana di daerahnya
Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusi bumi, rotasi dan revolusi bulan, serta dampaknya bagi kehidupan di bumi
Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan karakteristik yang diamati
Menjelaskan konsep campuran, zat dan contoh perubahannya dalam kehidupan sehari-hari
Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk
mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan
Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari termasuk
fotosintesis
Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme dan komposisi utama penyusun sel
Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya serta dinamika populasi akibat interaksi tersebut
Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem
Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya bagi ekosistem
Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku
Mengomunikasikan upaya pengurangan resiko dan dampak bencana alam serta tindakan penyelamatan diri pada saat
terjadi bencana sesuai dengan jenis ancaman bencana di daerahnya
Menyajikan karya tentang dampak rotasi dan revolusi bumi dan bulan bagi kehidupan di bumi, berdasarkan hasil
pengamatan atau penelusuran berbagai sumber informasi
Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk hidup di lingkungan sekitar berdasarkan karakteristik yang diamati
Menyajikan hasil penyelidikan atau karya tentang sifat larutan, perubahan fisika dan perubahan kimia, atau pemisahan
campuran
Melakukan penyelidikan tentang pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor
Menyajikan hasil penyelidikan tentang perubahan bentuk energi atau pemanfaatan sumber energi dalam kehidupan sehari-
hari
Membuat model struktur sel tumbuhan/hewan
Menyajikan hasil pengamatan terhadap interaksi makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya
Membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian masalah pencemaran di lingkungannya berdasarkan hasil pengamatan
Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi/penanggulangan masalah perubahan iklim
Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak
Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan
sistem ekskresi
Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem pendengaran manusia
dan sistem sonar pada hewan
Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk
menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik
Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda
dan gerak makhluk hidup
Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot pada
struktur rangka manusia
Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan
Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan,
serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan
Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan makanan
dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan
Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya
menjaga kesehatan sistem peredaran darah
Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas
jaringan angkut pada tumbuhan
Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya menjaga
kesehatan sistem pernapasan
Menyajikan karya tentang berbagai gangguan pada sistem gerak, serta upaya menjaga kesehatan sistem gerak manusia
Membuat karya tentang sistem ekskresi pada manusia dan penerapannya dalam menjaga kesehatan diri
Menyajikan hasil percobaan tentang getaran, gelombang, dan bunyi
Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan bayangan pada cermin dan lensa
Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda
Menyajikan hasil penyelidikan atau pemecahan masalah tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam
Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber informasi tentang teknologi yang terinspirasi dari hasil
pengamatan struktur tumbuhan
Menyajikan hasil penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi
Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan
Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) pada frekuensi denyut jantung
Menyajikan data hasil percobaan untuk menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman tertentu, gaya apung, dan kapilaritas,
misalnya dalam batang tumbuhan
Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan
Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak
Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan
sistem ekskresi
Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem pendengaran manusia
dan sistem sonar pada hewan
Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta penerapannya
Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan Hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda
dan gerak makhluk hidup
Menjelaskan konsep pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot pada struktur
rangka manusia
Mendeskripsikan keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan
Menganalisis sistem pencernaan pada manusia, gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem pencernaan
Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan
Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya
menjaga kesehatan sistem peredaran darah
Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan, serta upaya menjaga
kesehatan sistem pernapasan
Menyajikan karya tentang gangguan pada sistem gerak atau upaya menjaga kesehatan sistem gerak manusia
Membuat karya tentang sistem ekskresi pada manusia dan penerapannya dalam menjaga kesehatan diri
Menyajikan hasil percobaan tentang getaran, gelombang, atau bunyi
Menyajikan hasil pengamatan tentang pembentukan bayangan pada cermin dan lensa
Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda
Menyajikan hasil penyelidikan atau pemecahan masalah tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam
Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber informasi tentang teknologi yang terinspirasi dari hasil
pengamatan struktur tumbuhan
Menyajikan hasil penelusuran informasi tentang gangguan sistem pencernaan atau upaya menjaga kesehatan sistem
pencernaan
Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan
Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) pada frekuensi denyut jantung
Menyajikan data hasil percobaan untuk menyelidiki tekanan zat cair
Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan
Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi dengan penerapan pola hidup
yang menunjang kesehatan reproduksi
Menganalisis proses dan produk teknologi ramah lingkungan untuk keberlanjutan kehidupan
Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan serta penerapan teknologi pada sistem reproduksi
tumbuhan dan hewan
Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup
Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk kelistrikan pada sistem saraf dan
hewan yang mengandung listrik
Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari-hari termasuk
sumber energi listrik alternatif, serta berbagai upaya menghemat energi listrik
Menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet dalam kehidupan sehari-hari
termasuk pergerakan/navigasi hewan untuk mencari makanan dan migrasi
Menerapkan konsep bioteknologi dan perannya dalam kehidupan manusia
Menghubungkan konsep partikel materi (atom, ion,molekul), struktur zat sederhana dengan sifat bahan yang digunakan
dalam kehidupan sehari- hari, serta dampak penggunaannya terhadap kesehatan manusia
Menghubungkan sifat fisika dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam tanah, dengan pentingnya tanah untuk
keberlanjutan kehidupan
Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait kesehatan dan upaya pencegahan gangguan pada
organ reproduksi
Menyajikan karya tentang proses dan produk teknologi sederhana yang ramah lingkungan
Menyajikan karya hasil perkembangbiakan pada tumbuhan
Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman dan hewan hasil pemuliaan
Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran berbagai rangkaian listrik
Membuat karya sederhana yang memanfaatkan prinsip elektromagnet dan/atau induksi elektromagnetik
Membuat salah satu produk bioteknologi konvensional yang ada di lingkungan sekitar
Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat dan pemanfaatan bahan dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat-sifat tanah dan pentingnya tanah bagi kehidupan
Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan gangguan pada sistem reproduksi dengan penerapan pola hidup
yang menunjang kesehatan reproduksi
Menganalisis proses dan produk teknologi ramah lingkungan untuk keberlanjutan kehidupan
Menganalisis penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup
Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam kehidupan sehari- hari.
Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari-hari termasuk
sumber energi listrik alternatif.
Menerapkan konsep kemagnetan, induksi elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet dalam kehidupan sehari-hari.
Menerapkan konsep bioteknologi dan perannya dalam kehidupan manusia
Menghubungkan konsep partikel materi (atom, ion, molekul), struktur zat sederhana dengan sifat bahan yang digunakan
dalam kehidupan sehari- hari, serta dampak penggunaannya terhadap kesehatan manusia
Menghubungkan sifat fisika dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam tanah, dengan pentingnya tanah untuk
keberlanjutan kehidupan
Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait upaya pencegahan gangguan pada organ reproduksi
Menyajikan karya tentang proses dan produk teknologi sederhana yang ramah lingkungan
Menyajikan karya penelusuran informasi tentang perkembangbiakan pada hewan atau tumbuhan
Menyajikan hasil penelusuran informasi dari berbagai sumber terkait tentang tanaman dan hewan hasil pemuliaan
Menyajikan hasil pengamatan tentang gejala listrik statis dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan hasil rancangan berbagai rangkaian listrik
Membuat rancangan karya sederhana yang memanfaatkan prinsip elektromagnet dan/atau induksi elektromagnetik
Membuat salah satu produk bioteknologi konvensional yang ada di lingkungan sekitar
Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat dan pemanfaatan bahan dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat-sifat tanah dan pentingnya tanah bagi kehidupan
KD dari
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Kompetensi Dasar
Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora, dan fauna) dan interaksi antar
ruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan.
Mengidentifikasi interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya dalam nilai
dan norma serta kelembagaan sosial budaya.
Memahami konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) interaksi antarruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial,
dan budaya Indonesia.
Memahami kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial,
budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara ampai masa Hindu-Buddha dan Islam.
Menjelaskan konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi
antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap pan manusia Indonesia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan
pendidikan.
Menyajikan hasil identifikasi tentang interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi,
dan budaya dalam nilai dan norma serta kelembagaan sosial budaya.
Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan
ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.
Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial,
budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai masa HinduBuddha dan Islam.
Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora, dan fauna) dan interaksi
antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan
pendidikan.
Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan budaya serta
pengembangan kehidupan kebangsaan
Memahami konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya Indonesia.
Memahami kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial,
budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai masa Hindu-Budha dan Islam.
Menjelaskan konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi
antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia Indonesia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya,
dan pendidikan.
Menyajikan hasil analisis tentang pengaruh interaksi sosial dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial dan
budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan.
Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan
ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia
Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial,
budaya, geografis, dan pendidikan sejak masa praaksara sampai masa Hindu- Budha dan Islam.
Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh
faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi, manfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, dan politik.
pengembangan kehidupan kebangsaan.
Menganalisis keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan dan penawaran serta teknologi, dan pengaruhnya
terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, dan budaya di Indonesia dan negara-negara ASEAN.
Menganalisis keunggulan dan keterbatasan ruang dalam pemintaan dan penawaran serta teknologi, dan pengaruhnya
terhadap interaksi antar ruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, dan budaya di Indonesia dan negara-negara ASEAN.
Menganalisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial, budaya) dari
masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.
Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan negaranegara ASEAN yang
diakibatkan oleh faktor alam dan manusia teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, budaya, dan politik.
Menyajikan hasil analisis tentang keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan dan penawaran serta teknologi,
dan pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, budaya, di Indonesia dan negara-negara
ASEAN.
Menyajikan hasil analisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, sosial,
budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.
Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh
faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial, budaya, dan politik.
pengembangan kehidupan kebangsaan.
masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.
Menganalisis keunggulan dan keterbatasan ruang dalam pemintaan dan penawaran serta teknologi, dan pengaruhnya
terhadap interaksi antar ruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, dan budaya di Indonesia dan negara-negara ASEAN.
Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan negara- negara ASEAN
yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya
terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, budaya, dan politik.
budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.
Menyajikan hasil analisis tentang keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan dan penawaran serta teknologi,
dan pengaruhnya terhadap interaksi antar ruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, budaya, di Indonesia dan negara-negara
ASEAN.
Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor
alam, manusia dan pengaruhnya terhadap langsungan an manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik
Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk
memperkokoh kehidupan kebangsaan
Menganalisis ketergantungan antarruang dilihat dari konsep ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, harga, pasar) dan
pengaruhnya terhadap migrasi penduduk, ransportasi, lembaga sosial dan ekonomi, pekerjaan, pendidikan, dan
kesejahteraan masyarakat
awal kemerdekaan sampai awal reformasi
menyajikan telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang
diakibatkan faktor alam, manusia dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik
Menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi
untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan
Menyajikan hasil analisis tentang ketergantungan antarruang dilihat dari konsep ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi,
harga, pasar) dan pengaruhnya terhadap migrasi nduduk, transportasi, lembaga sosial dan ekonomi, pekerjaan, pendidikan,
dan kesejahteraan masyarakat
budaya) dari awal kemerdekaan sampai awal reformasi
Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor
alam, manusia dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan
politik
Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk
memperkokoh kehidupan kebangsaan
Menganalisis ketergantungan antarruang dilihat dari konsep ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, harga, pasar) dan
pengaruhnya terhadap migrasi penduduk, transportasi, lembaga sosial dan ekonomi, pekerjaan, pendidikan, dan
kesejahteraan Masyarakat
awal kemerdekaan sampai awal reformasi
Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang
diakibatkan faktor alam, manusia dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik
Menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi
untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan
Menyajikan hasil analisis tentang ketergantungan antarruang dilihat dari konsep ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi,
harga, pasar) dan pengaruhnya terhadap migrasi penduduk, transportasi, lembaga sosial dan ekonomi, pekerjaan,
pendidikan, dan kesejahteraan masyarakat
budaya) dari awal kemerdekaan sampai awal reformasi
KD dari
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang


Kompetensi Dasar
Memahami pola makan sehat, bergizi dan seimbang serta pengaruhnya terhadap kesehatan.
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *)
Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional. *)
Memahami gerak spesifik seni beladiri. **)
Memahami konsep latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan kesehatan (daya tahan, kekuatan,
komposisi tubuh, dan kelenturan) dan pengukuran hasilnya
Memahami berbagai keterampilan dasar spesifik senam lantai
Memahami variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan dalam aktivitas gerak berirama
Memahami gerak spesifik salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik. ***)
Memahami perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental.
Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
Memaparkan pola makan sehat, bergizi dan seimbang serta pengaruhnya terhadap kesehatan.
Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *)
Mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional. *)
Mempraktikkan gerak spesifik seni beladiri. **)
Mempraktikkan latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan kesehatan (daya tahan, kekuatan,
komposisi tubuh, dan kelenturan) dan pengukuran hasilnya
Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar spesifik senam lantai
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
Mempraktikkan konsep gerak spesifik salah satu gaya renang dengan koordinasi yang baik. ***)
Memaparkan perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental.
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar/bola kecil sederhana dan atau tradisional*)
Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional. *)
Memahami gerak spesifik seni beladiri. **)
Memahami konsep latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan kesehatan (daya tahan, kekuatan,
komposisi tubuh, dan kelenturan) pengukuran hasil.
Memahami variasi gerak senam pembentukan dalam aktivitas spesifik senam lantai
Memahami perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental
Memahami pola makan sehat, bergizi dan seimbang serta pengaruhnya terhadap kesehatan
Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar/bola kecil sederhana dan atau tradisional*)
Mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional. *)
Mempraktikkan gerak spesifik seni beladiri. **)
Mempraktikkan latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan kesehatan (daya tahan,
kekuatan,komposisi tubuh, dan kelenturan) dan pengukuran hasilnya
Mempraktikkan variasi gerak senam pembentukan dalam aktivitas spesifik senam lantai
Memaparkan perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental
Memaparkan pola makan sehat, bergizi dan seimbang serta pengaruhnya terhadap kesehatan
Memahami variasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
Memahami cara menjaga keselamatan diri dan orang lain di jalan raya
Memahami variasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional
Memahami variasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami variasi gerak spesifik seni beladiri
Memahami konsep latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan keterampilan (kecepatan,
kelincahan, keseimbanga, dan koordinasi) serta pengukuran hasilnya
Memahami kombinasi keterampilan berbentuk rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai
tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan dan inti latihan dalam aktivitas gerak berirama
Memahami gerak spesifik salah satu gaya renang dalam permainan air dengan atau tanpa alat ***)
Memahami perlunya pencegahan terhadap “bahaya pergaulan bebas”
Mempraktikkan variasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
Memaparkan cara menjaga keselamatan diri dan orang lain di jalan raya
Mempraktikkan variasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional
Mempraktikkan variasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau
tradisional
Mempraktikkan variasi gerak spesifik seni beladiri
Mempraktikkan latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan keterampilan (kecepatan, kelincahan,
keseimbanga, dan koordinasi) serta pengukuran hasilnya
Mempraktikkan kombinasi keterampilan berbentuk rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik senam lantai
Mempraktikkan prosedur variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama
(ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan dan inti latihan dalam aktivitas gerak berirama
Mempraktikkan gerak spesifik salah satu gaya renang dalam permainan air dengan atau tanpa alat ***)
Memaparkan perlunya pencegahan terhadap “bahaya pergaulan bebas”
Memahami variasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar/bola kecil sederhana dan atau tradisional
Memahami variasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami variasi gerak spesifik seni beladiri
Memahami konsep latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan keterampilan (kecepatan,
kelincahan, keseimbanga, dan koordinasi) serta pengukuran hasilnya
Memahami kombinasi gerak senam pembentukan dalam aktivitas spesifik senam lantai
tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan dan inti latihan dalam aktivitas gerak berirama
Memahami perlunya pencegahan terhadap “bahaya pergaulan bebas”
Memahami cara menjaga keselamatan diri dan orang lain di jalan raya
Mempraktikkan variasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar/bola kecil sederhana dan atau tradisional
Mempraktikkan variasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau
tradisional
Mempraktikkan variasi gerak spesifik seni beladiri
Mempraktikkan latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani yang terkait dengan keterampilan (kecepatan, kelincahan,
keseimbangan, dan koordinasi) serta pengukuranhasilnya
Mempraktikkan kombinasi gerak senam pembentukan dalam aktivitas spesifik senam lantai
Mempraktikkan prosedur variasi dan kombinasi gerak berbentuk rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama
(ketukan) tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan dan inti latihan dalam aktivitas gerak berirama
Memaparkan perlunya pencegahan terhadap “bahaya pergaulan bebas”

Memaparkan cara menjaga keselamatan diri dan orang lain di jalan raya
Memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*)
Memahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit
Memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *)
Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau
tradisional. *)
Memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik seni beladiri. **)
Memahami penyusunan program pengembangan komponen kebugaran jasmani terkait dengan kesehatan dan
keterampilan secara sederhana
Memahami kombinasi keterampilan berbentuk rangkaian gerak sederhana secara konsisten, tepat, dan terkontrol dalam
aktivitas spesifik senam lantai
tanpa/dengan musik sebagai pembentuk gerak pemanasan, inti latihan, dan pendinginan dalam aktivitas gerak berirama
Memahami gerak spesifik salah satu gaya renang dalam bentuk perlombaan ***)
Memahami tindakan P3K pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional
Memaparkan peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional. *)
Mempraktikkan kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau
tradisional. *)
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak spesifik seni beladiri. **)
Mempraktikkan penyusunan program pengembangan komponen kebugaran jasmani terkait dengan kesehatan dan
keterampilan secarase derhana
Mempraktikkan kombinasi keterampilan berbentuk rangkaian gerak sederhana secara konsisten, tepat, dan terkontrol
dalam aktivitas spesifik senam lantai
Mempraktikkan gerak spesifik salah satu gaya renang dalam bentuk perlombaan ***)
Memaparkan tindakan P3K pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain
Memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar/bola kecil sederhana dan atau
tradisional
Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau
tradisional. *)
Memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik seni beladiri. **)
Memahami penyusunan program pengembangan komponen kebugaran jasmani terkait dengan kesehatan dan
keterampilan secara sederhana
Memahami variasi dan kombinasi gerak senam pembentukan dalam aktivitas senam lantai
Memahami tindakan P3K pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain
Memahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit
Mempraktikkan variasi dan kombinasigerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar/bola kecil sederhana dan atau
tradisional
Mempraktikkan kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau
tradisional. *)
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak spesifik seni beladiri. **)
Mempraktikkan penyusunan program pengembangan komponen kebugaran jasmani terkait dengan kesehatan dan
keterampilan secara sederhana.
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak senam pembentukan dalam aktivitas senam lantai
Memaparkan tindakan P3K pada kejadian darurat, baik pada diri sendiri maupun orang lain
Memaparkan peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit
KD dari
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
1 Pengetahuan 7 3.1.TT
5 Keterampilan 7 4.1.TT
9 Pengetahuan 7 3.1.TR
13 Keterampilan 7 4.1.TR
17 Pengetahuan 7 3.1.RP
21 Keterampilan 7 4.1.RP
25 Pengetahuan 7 3.1.MS
29 Keterampilan 7 4.1.MS
Kompetensi Dasar
memahami konsep, teknik dan prosedur dasar seni peran untuk pementasan fragmen
memahami teknik menyusun naskah fragmen
memahami perancangan pementasan fragmen sesuai konsep, teknik dan prosedur
memahami pementasan fragmen sesuai konsep, teknik, dan prosedur
memeragakan adegan fragmen sesuai konsep, teknik dan prosedur seni peran
menyusun naskah sesuai kaidah pementasan fragmen
merancang pementasan fragmen sesuai konsep, teknik dan prosedur
mementaskan fragmen sesuai konsep, teknik, dan prosedur
memahami gerak tari berdasarkan unsur ruang waktu dan tenaga
memahami gerak tari berdasarkan ruang waktu dan tenaga sesuai iringan
memahami gerak tari sesuai dengan level dan pola lantai
memahami gerak tari sesuai level, dan pola lantai sesuai iringan
memeragakan gerak tari berdasarkan unsur ruang waktu dan tenaga
memeragakan gerak tari berdasarkan ruang waktu dan tenaga sesuai iringan
memeragakan gerak tari sesuai dengan level dan pola lantai
memeragakan gerak tari berdasarkan level dan pola lantai sesuai iringan
memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda dengan berbagai bahan
memahami prinsip dan prosedur menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias
memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan buatan
memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan alam
menggambar flora, fauna, dan alam benda
menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias
membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan buatan
membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan alam
memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono
memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok
memahami konsep dasar permainan alat musik sederhana secara perorangan
memahami konsep dasar ansamble musik
menyanyikan lagu dengan satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono
menyanyikan lagu dengan dua suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
memainkan alat musik sederhana secara perorangan
memainkan ansamble musik sejenis dan campuran
Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk unison
Memahami unsur, prinsip, teknikdan prosedur menggambar flora, fauna dan alam benda dengan berbagai bahan
Memahami gerak tari berdasarkan unsur ruang waktu dan tenaga
Memahami teknik dan prosedur seni peran serta menyusun naskah fragmen.
Memahami dasar bernyanyi dengan dua suara atau lebih secara berkelompok
Memahami prinsip dan prosedur menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias
Memahami gerak tari berdasarkan ruang waktu dan tenaga sesuai iringan
Memahami konsep, perancangan teknik, dan prosedur pementasan fragmen.
Memahami konsep dasar permainan alat musik sederhana secara perorangan
Memahami prosedur penerapan ragam hias pada bahan buatan dan alam
Memahami gerak tari sesuai dengan level dan pola lantai
Memahami konsep dasar ansamble musik.
Memahami gerak tari sesuai level, dan pola lantai sesuai iringan
Menyanyikan lagu dengan satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono
Menggambar flora, fauna, dan alam benda
Memeragakan gerak tari berdasarkan unsur ruang waktu dan tenaga
Menyusun naskah fragmen dan memeragakan adegan sesuai konsep, teknik dan prosedur seni peran.
Menyanyikan lagu dengan dua suara atau lebih dalam bentuk kelompok vokal
Menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias
Memeragakan gerak tari berdasarkan ruang waktu dan tenaga sesuai iringan
Merancang dan mementaskan fragmen sesuai konsep, teknik, dan prosedur.
Memainkan alat musik sederhana secara perorangan
Membuat karya dengan berbagai motif ragam hias pada bahan buatan dan alam
Memeragakan gerak tari sesuai dengan level dan pola lantai
Memainkan ansamble musik sejenis dan campuran.
Memeragakan gerak tari berdasarkan level dan pola lantai sesuai iringan
memahami konsep, teknik dan prosedur dasar seni peran sesuai kaidah pementasan pantomim
memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim
memahami perancangan pementasan pantomim sesuai konsep, teknik dan prosedur
memahami pementasan pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur
meragakan gerak pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur seni peran
menyusun naskah sesuai kaidah pementasan pantomim
merancang pementasan pantomim sesuai konsep, teknik dan prosedur
mementaskan pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur
memahami keunikan gerak tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari
memahami tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
memahami penerapan pola lantai dan unsur pendukung gerak tari tradisional
memahami penerapan pola lantai tari tradisional berdasarkan unsur pendukung tari sesuai iringan
memeragakan keunikan gerak tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari
memeragakan tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
memeragakan cara menerapkan gerak tari tradisional berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari
memeragakan tari tradisional berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
memahami unsur, prinsip, teknik,dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan
memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital
memahami prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik
memahami prosedur menggambar komik dengan berbagai teknik
menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan
menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital
membuat poster dengan berbagai bahan dan teknik
menggambar komik dengan berbagai teknik
memahami teknik dan gaya menyanyi lagu-lagu daerah
memahami teknik dan gaya lagu daerah dengan dua suara atau lebih secara berkelompok
memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional secara perorangan
memahami teknik permainan alat-alat musik tradisional secara berkelompok
menyanyikan lagu-lagu daerah yang sesuai dengan teknik dan gayanya sesuai dialektika atau intonasi kedaerahan
menyanyikan lagu-lagu daerah dengan dua suara atau lebih secara berkelompok
memainkan salah satu alat musik tradisional secara perorangan
memainkan alat-alat musik tradisional secara berkelompok
Memahami teknik dan gaya menyanyi lagu-lagu daerah
Memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan
Memahami keunikan gerak tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari
Memahami konsep, teknik, menyusun naskah, serta prosedur dasar seni peran sesuai kaidah pementasan pantomim.
Memahami teknik dan gaya lagu daerah dengan dua suara atau lebih secara berkelompok
Memahami prosedur menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital
Memahami tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
Memahami perancangan dan pementasan pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur.
Memahami teknik permainan salah satu alat musik tradisional secara perorangan
Memahami prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik
Memahami penerapan pola lantai tari tradisional berdasarkan unsur pendukung tari sesuai iringan
Memahami teknik permainan alat- alat musik tradisional secara berkelompok
Memahami prosedur menggambar komik dengan berbagai teknik
Menyanyikan lagu-lagu daerah yang sesuai dengan teknik dan gayanya sesuai dialektika atau intonasi kedaerahan
Menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan
Memeragakan keunikan gerak tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari
Menyusun naskah dan meragakan gerak pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur seni peran
Menyanyikan lagu-lagu daerah dengan dua suara atau lebih secara berkelompok
Menggambar illustrasi dengan teknik manual atau digital
Memeragakan tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
Merancang dan mementaskan pantomim sesuai konsep, teknik, dan prosedur
Memainkan salah satu alat musik tradisional secara perorangan
Membuat poster dengan berbagai bahan dan teknik
Memeragakan tari tradisional berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
Memainkan alat-alat musik tradisional secara berkelompok
Menggambar komik dengan berbagai teknik
memahami konsep, teknik dan prosedur dasar seni peran sesuai kaidah pementasan drama musikal dan atau operet
memahami teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan drama musikal dan atau operet
memahami perancangan pementasan drama musikal dan atau operet sesuai konsep, teknik, dan prosedur
memahami pementasan drama musikal dan atau operet sesuai konsep, teknik dan prosedur
memeragakan adegan drama musikal dan/atau operet sesuai konsep, teknik dan prosedur seni peran
menyusun naskah sesuai kaidah pementasan drama musikal dan/atau operet
merancang pementasan drama musikal dan atau operet sesuai konsep, teknik, dan prosedur
mementaskan drama musikal dan/atau operet sesuai konsep, teknik, dan prosedur
memahami keunikan gerak tari kreasi berdasarkan unsur pendukung tari
memahami tari kreasi dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
memahami penerapan pola lantai dan unsur pendukung gerak tari kreasi
memahami penerapan pola lantai tari kreasi berdasarkan unsur pendukung tari sesuai iringan
memeragakan keunikan gerak tari kreasi berdasarkan unsur pendukung tari
memeragakan tari kreasi dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
memeragakan cara menerapkan gerak tari kreasi berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari
memeragakan tari kreasi berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur berkarya seni lukis dengan berbagai bahan
memahami prosedur berkarya seni patung dengan berbagai bahan dan teknik
memahami prosedur berkarya seni grafis dengan berbagai bahan dan teknik
memahami prosedur penyelenggaraan pameran karya seni rupa
membuat karya seni lukis dengan berbagai bahan dan teknik
membuat karya seni patung dengan berbagai bahan dan teknik
membuat karya seni grafis dengan berbagai bahan dan teknik
menyelenggarakan pameran seni rupa
memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal
memahami teknik pengembangan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
memahami konsep, bentuk, dan ciri-ciri musik populer
memahami pertunjukan musik populer
mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal
mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
memainkan karya-karya musik populer dengan vokal dan atau alat musik secara individual
menampilkan hasil pengembangan ornamentasi ritmis maupun melodis musik populer dalam bentuk ansambel
Memahami teknik pengembangan ornamentasi melodis dan ritmis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal
Memahami unsur, prinsip, teknik, dan prosedur berkarya seni lukis dengan berbagai bahan
Memahami keunikan gerak tari kreasi berdasarkan unsur pendukung tari
Memahami konsep dan teknik menyusun naskah sesuai kaidah pementasan drama musikal/operet.
Memahami teknik pengembangan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vocal
Memahami prosedur berkarya seni patung dan grafis dengan berbagai bahan dan teknik
Memahami tari kreasi dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
Memahami perancangan pementasan drama musikal dan atau operet sesuai konsep, teknik, dan prosedur.
Memahami konsep, bentuk, dan ciri-ciri musik popular
Memahami prosedur penyelenggaraan pameran karya seni rupa
Memahami penerapan pola lantai tari kreasi berdasarkan unsur pendukung tari sesuai iringan
Memahami pertunjukan musik popular
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk vokal solo/tunggal
Membuat karya seni lukis dengan berbagai bahan dan teknik
Memeragakan keunikan gerak tari kreasi berdasarkan unsur pendukung tari
Menyusun naskah dan memeragakan adegan drama musikal/operet sesuai konsep, teknik dan prosedur seni peran.
Mengembangkan ornamentasi ritmis maupun melodis lagu dalam bentuk kelompok vokal
Membuat karya seni patung dan grafis dengan berbagai bahan dan teknik
Memeragakan tari kreasi dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
Merancang pementasan drama musikal dan atau operet sesuai konsep, teknik, dan prosedur.
Memainkan karya-karya musik populer dengan vokal dan atau alat musik secara individual
Menyelenggarakan pameran seni rupa
Memeragakan tari kreasi berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
Menampilkan hasil pengembangan ornamentasi ritmis maupun melodis musik populer dalam bentuk ansambel
KD dari
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
9 Pengetahuan 7 3:03:01








Kompetensi Dasar
3.1. Mengenal pemfungsian perangkat keras dan sistem operasi, serta aplikasi.
3.1. Mengenal femungsian perangkat keras dan sistem operasi, serta aplikasi.
Mengenal pemfungsian perangkat keras dan sistem operasi, serta aplikasi.
Mengenal peranti elektronik (HP, tablet, atau laptop) yang ada dan fitur dasarnya.
mengenal data berupa angka dan hasil perhitungan rumus dan cara menyimpan, serta mengaksesnya
Mengenal fitur dasar aplikasi pemroses teks, pemroses lembar kerja dan presentasi.
Mengenal data berupa angka dan hasil perhitungan rumus, dan cara menyimpan, serta mengaksesnya.
Mengenal bagaimana perangkat keras, sistem operasi dan aplikasi fungsi
Memahami program visual dari demo dan tutorial.
Mengenal cara kerja dan objek objek lingkungan pemrograman visual yang dipakai.
Memahami makna kolaborasi dalam masyarakat digital.
Mengenal data berupa teks, angka dan hasil perhitungan rumus yang dibuat dan disimpan dengan menggunakan aplikasi
lembar kerja.
Mengenal konsep penyimpanan dan tampilan data, dan perbedaan format penulisan dibandingkan dengan format
penyimpanan data.
Mengenal sebuah lingkungan pemrograman visual serta memahami objek-objek yang dapat diprogram dan
perintah/instruksi dalam lingkungan tersebut.
Computational Thinking untuk menyelesaikan persoalan komputasi yang mengandung struktur data lebih kompleks dan
berpola.
Menerapkan berpikir komputasional (Computational Thinking) untuk menyelesaikan persoalan yang memerlukan struktur
data deret, himpunan, tumpukan, antrian, dan memahami algoritma, "robot" dan agen pemroses informasi.
Memahami pendekatan ilmiah dan proses rekayasa.
Memanfaatkan peranti elektronik (HP, tablet, atau laptop) yang ada dan fitur dasarnya.
mengamati saat sebuah peranti dihidupkan sampai siap dipakai
Mengamati saat sebuah piranti (misalnya HP, tablet) dihidupkan sampai siap dipakai.
Mematikan komputer dengan benar.
Menjelaskan macam-macam interaksi dengan antarmuka standar berbagai piranti.
Membuat sebuah sheet yang mengandung data, rumus dan hasil pemakaian beberapa fungsi.
mematikan komputer dengan benar
Memanfaatkan fitur dasar aplikasi pemroses teks, pemroses lembar kerja dan presentasi.
menjelaskan bermacam-macam interaksi dengan antar muka standar berbagai piranti
Menghidupkan, memakai dan mematikan piranti yang tersedia sesuai praktik baik
Meniru (menulis ulang) sebuah program sederhana di lingkungan visual, untuk berkenalan dengan lingkungan.
Menjelaskan bermacam-macam interaksi pengguna dengan piranti melalui antar muka standar.
Merancang dan membuat sebuah lembar kerja yang mengandung data, rumus dan hasil pemakaian beberapa fungsi untuk
menyelesaikan suatu kasus.
Menginterpretasi data dari sebuah lembar kerja.
Menyelesaikan persoalan-persoalan komputasi yang mengandung graf/jejaring, pola sederhana, dan algoritmik (terutama
untuk robot/gerakan visual).
Olah pikir (thinkering), meniru (menulis ulang), mengamati dan/atau mengikuti sebuah tutorial, untuk membuat program
visual sederhana.
Membuat karya kreatif dengan melakukan kegiatan pemrograman visual.
Berkolaborasi dalam mengerjakan tugas kelompok untuk menghasilkan suatu artefak komputasional.
Menumbuhkan budaya kerja masyarakat digital dalam tim yang inklusif.
Berkolaborasi untuk melaksanakan tugas dengan tema komputing.
Mengenali dan mendefinisikan Persoalan yang pemecahannya dapat didukung dengan komputer.
Mengembangkan dan menggunakan abstraksi (model).
Mengembangkan Artefak komputasional (produk TIK): Siswa menulis rumus untuk menunjang komputasi yang dibutuhkan
di pelajaran lain.
Mengembangkan rencana pengujian, menguji dan mendokumentasikan hasil uji artefak Komputasional (produk TIK).
Mengkomunikasikan suatu proses, fenomena, solusi TIK dengan mempresentasikan, memvisualisasikan serta memerhatikan
Hak kekayaan intelektual.
Menumbuhkan budaya komputasi yang inklusif.
Berkolaborasi menciptakan karya informatika.
Mengenali dan mendefinisikan persoalan yang solusinya dapat didukung komputer.
Mengembangkan dan menggunakan abstraksi,
Menciptakan artefak komputasional,
Melakukan tes dan penyempurnaan artefak komputasional.
Berkomunikasi (presentasi, menjelaskan, berinteraksi) tentang komputasi.
Mengenal peranti elektronik (HP, tablet, atau laptop) yang ada dan fitur dasarnya.
Mengenal fitur dasar aplikasi pemroses teks, pemroses lembar kerja dan presentasi.
Mengenal bagaimana perangkat keras, sistem operasi dan aplikasi fungsi
Mengenal data berupa teks, angka dan hasil perhitungan rumus yang dibuat dan disimpan dengan menggunakan aplikasi
lembar kerja.
Mengenal konsep penyimpanan dan tampilan data, dan perbedaan format penulisan dibandingkan dengan format
penyimpanan data.
Mengenal sebuah lingkungan pemrograman visual serta memahami objek-objek yang dapat diprogram dan
perintah/instruksi dalam lingkungan tersebut.
Memanfaatkan fitur dasar aplikasi pemroses teks, pemroses lembar kerja dan presentasi.
Menghidupkan, memakai dan mematikan piranti yang tersedia sesuai praktik baik
Menjelaskan bermacam-macam interaksi pengguna dengan piranti melalui antar muka standar.
Merancang dan membuat sebuah lembar kerja yang mengandung data, rumus dan hasil pemakaian beberapa fungsi untuk
menyelesaikan suatu kasus.
Menginterpretasi data dari sebuah lembar kerja.
Olah pikir (thinkering), meniru (menulis ulang), mengamati dan/atau mengikuti sebuah tutorial, untuk membuat program
visual sederhana.
Membuat karya kreatif dengan melakukan kegiatan pemrograman visual.
Berkolaborasi dalam mengerjakan tugas kelompok untuk menghasilkan suatu artefak komputasional.
Mengembangkan dan menggunakan abstraksi,
Menciptakan artefak komputasional,
Memahami fungsi sistem komputer (perangkat keras dan sistem operasi) yang memungkinkannya untuk menerima input,
menyimpan, memproses data dan menghasilkan output sesuai dengan spesifikasinya.
Mengenal Internet dan jaringan lokal, serta komunikasi data via HP (teknologi komunikasi).
Mengenal konektifitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, broadband).
Mengenal enkripsi sebagai salah satu cara untuk memproteksi data, merahasiakan, dan membatasi akses terhadap yang tak
berhak.
Memahami bahwa bagaimana manusia berinteraksi dengan komputer melalui algoritma, dan bahwa algoritma dirancang
untuk mengeneralisasi solusi berbagai situasi.
Mengenal nternet dan jaringan lokal, serta komunikasi data via HP (komunikasi)
Mengenal konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, broadband).
berhak.
Memahami proses pengembangan program visual yang lebih besar dan kompleks berdasarkan pengalaman pemrograman
yang sudah diperoleh di kelas VII, dengan tingkat kesulitan program semakin meningkat.
Mengenal lebih dalam perkembangan komputer dan teknologi yang mengubah kehidupan sehari-hari.
Mengenal media sosial dan dampaknya.
Computational Thinking untuk persoalan komputasi yang lebih kompleks dari sebelumnya
Mengenal perkembangan komputer, teknologi komunikasi, dan media sosial serta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
Melakukan koneksi perangkat ke jaringan lokal maupun internet.
Menjelaskan mekanisme di dalam sistem komputer.
Menjelaskan bagaimana data disimpan dan diproses oleh unit pengolahan logika dan aritmatika.
Membuat robot yang mampu menggambar atau menulis dengan program sederhana.
Mendefinisikan variabel, menyimpan data dan mengubahnya.
Memakai instruksi kondisional
Memakai media sosial dengan baik dan berguna, dengan memperhatikan privasi dan hak orang lain.
Mengimplementasi karya kreatif dalam bentuk program blok/visual dengan fitur yang lebih kompleks dengan menggunakan
lingkungan pemrograman yang telah dikenal pada kelas VII.
Memakai media sosial dengan baik, dengan memperhatikan privacy dan hak orang lain.
Menyelesaikan persoalan-persoalan komputasi yang mengandung jejaring, pola, dan algoritmik.
Menerapkan berpikir komputasional untuk persoalan yang lebih kompleks dari sebelumnya mengandung gabungan
berbagai struktur data (himpunan, tumpukan, antrian, graf/ jejaring, deret dengan pola kompleks).
Menumbuhkan budaya informatika dan TIK lewat berpikir komputasional (Fostering computing culture).
Kolaborasi lewat tematik.
Recognizing and defining computational problems (mengenali dan mendefinisikan problema-problema yang dapat
diselesaikan dengan model komputasi).
Developing and using abstractions (mengembangkan dan menggunakan abstraksi)
Creating computational artefacts: Mengembangkan atau bahkan jika mampu menciptakan artefak/produk TIK atau model
komputasi misalnya program komputer.
Testing and refining computational artefacts : menguji dan memperbaiki/menyempurnakan artefak/produk TIK atau model
komputasi.
Communicating about computing Mengkomunikasikan tentang informatika lewat pengungkapan secara lisan pengalaman
berpikir komputasional dan penggunaan TIK.
Mengembangkan dan menggunakan abstraksi.
Menciptakan artefak komputasional.
Memahami fungsi sistem komputer (perangkat keras dan sistem operasi) yang memungkinkannya untuk menerima input,
menyimpan, memproses data dan menghasilkan output sesuai dengan spesifikasinya.
Mengenal nternet dan jaringan lokal, serta komunikasi data via HP (komunikasi)
Mengenal konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel (bluetooth, wifi, broadband).
berhak.
Memahami proses pengembangan program visual yang lebih besar dan kompleks berdasarkan pengalaman pemrograman
yang sudah diperoleh di kelas VII, dengan tingkat kesulitan program semakin meningkat.
Mengenal perkembangan komputer, teknologi komunikasi, dan media sosial serta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan mekanisme di dalam sistem komputer.
Menjelaskan bagaimana data disimpan dan diproses oleh unit pengolahan logika dan aritmatika.
Mengimplementasi karya kreatif dalam bentuk program blok/visual dengan fitur yang lebih kompleks dengan menggunakan
lingkungan pemrograman yang telah dikenal pada kelas VII.
Memakai media sosial dengan baik, dengan memperhatikan privacy dan hak orang lain.
Menerapkan berpikir komputasional untuk persoalan yang lebih kompleks dari sebelumnya mengandung gabungan
berbagai struktur data (himpunan, tumpukan, antrian, graf/ jejaring, deret dengan pola kompleks).
Mengenal fitur lanjut browser untuk pencarian dengan kata kunci dan kriteria yang lebih kompleks.
Mengenal fitur lanjut browser.
Computational Thinking untuk persoalan komputasi dan otomasi yang lebih kompleks dari sebelumnya
Cross-Cut Component, Capstone (Integrasi pengetahuan dan keterampilan), Praktek
Mengenal fitur aplikasi CMS (Content Management System, pengelola konten web, sedapat mungkin yang berupa
freeware), dan pemakaiannya untuk membuat blog.
freeware), dan memakai untuk membuat blog.
Memahami fungsi sistem komputer(hardware dan OS) yang memungkinkannya untuk menerima input, menyimpan,
memroses dan mengoutputkan data sesuai dengan spesifikasinya.
Memahami berbagai tipe data dalam aplikasi perkantoran : teks, data numerik, gambar, dan format file aplikasi
perkantoran.
Memahami pengolahan data menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran terkait data: filter, pengelompokan, memproses
dengan kondisi, membuat rumus kompleks.
Memahami perlunya melakukan dekomposisi sebuah program besar atau kompleks menjadi beberapa subprogram (modul).
Memahami bahwa setiap aplikasi menyimpan data sesuai representasinya (word-doc, exceltabel,ppt- slides).
Memahami persoalan komputasi yang besar atau kompleks sehingga perlu mengusulkan solusi terstruktur.
Memahami pengolahan data menggunakan fitur lanjut aplikasi office.
Mengenal model komputasi umum.
Memahami bahwa sebuah program dapat didekomposisi menjadi sub-program.
Memahami untung/rugi serta dampak positif/negatif jika informasi menjadi publik, atau private.
Memahami persoalan komputasi dan mengusulkan solusinya.
Memahami untung/rugi serta dampak positif/negatif membiarkan informasi menjadi publik, atau private.
Memahami dampak jika data dibiarkan dapat diakses publik.
Membuat laporan tugas dengan paket office (terpadu).
Melakukan pencarian informasi, memilah dan memilih informasi yang relevan, serta mempersempit hasil pencarian.
Menyelesaikan persoalan-persoalan komputasi dan otomasi yang mengandung jejaring, pola, dan algoritmik yang lebih
kompleks.
Fostering computing culture menumbuhkan budaya komputasi lewat berpikir komputasional.
Kolaborasi lewat tematik.
Recognizing and defining computational problems (mengenali dan mendefinisikan problema-problema lebih kompleks dari
sebelumnya yang dapat diselesaikan dengan model komputasi.
Developing and using abstractions (mengembangkan dan menggunakan abstraksi)
Creating computational artefacts: Mengembangkan atau bahkan jika mampu menciptakan artefak/produk TIK atau model
komputasi misalnya program komputer.
Testing and refining computational artefacts : menguji dan memperbaiki/menyempurnakan artefak/produk TIK atau model
komputasi.
Communicating about computing (mengkomunikasikan informatika) lewat pengungkapan secara lisan maupun tulisan
tentang produk TIK yang dihasilkan.
Membuat blog untuk menunjang aktivitas siswa, contohnya membuat logbook kegiatan terkait sekolah.
Studi Kasus pengolahan data yang membutuhkan pengolahan kompleks dengan menggunakan aplikasi perkantoran sebagai
tools.
Menjelaskan mekanisme di sistem komputer.
Menjelaskan bagaimana data disimpan dan diproses (unit pengolahan logika dan aritmatika).
Mengimplementasikan sebuah program yang memakai atau mengandung subprogram (prosedur, fungsi), yang mungkin
dalam bentuk library atau modul siap pakai.
Mengolah data dengan pengolah angka untuk menghilangkan error, menyatakan hubungan, atau memudahkan untuk
diproses komputer.
Merancang algoritma untuk mengotomasi pengumpulan data dan pengolahan data.
Mengembangkan program sebagai solusi dari pemecahan persoalan dan membuktikan bahwa solusi memenuhi kebutuhan
yang disyaratkan, dapat , memanfaatkan kit edukasi murah yang tersedia di pasaran.
Mengimplementasi sebuah program yang memakai atau mengandung sub-program (prosedur, fungsi).
Memilah kelayakan informasi untuk dipublikasi, dan hanya mempublikasi informasi publik yang patut.
Menerapkan berpikir komputasional untuk persoalan yang mengandung gabungan berbagai struktur data (himpunan,
tumpukan, antrian, graf/ jejaring, deret dengan pola kompleks), dan mengusulkan lebih dari satu solusi.
Merancang solusi untuk suatu persoalan dengan mempertimbangkan beberapa keinginan, dan mengetes program untuk
memenuhi kepentingan.
Jika dimungkinkan, membuat “robot” yang mampu mengerjakan tugas sederhana dari kit yang disediakan. Catatan : "robot"
berupa sistem komputer atau hanya perangkat lunak baik visual ataupun tak ketinggalan.
Memilah informasi.
Mempublikasi informasi publik yang patut.
Mengenal fitur lanjut browser untuk pencarian dengan kata kunci dan kriteria yang lebih kompleks.
freeware), dan pemakaiannya untuk membuat blog.
Memahami berbagai tipe data dalam aplikasi perkantoran : teks, data numerik, gambar, dan format file aplikasi
perkantoran.
Memahami pengolahan data menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran terkait data: filter, pengelompokan, memproses
dengan kondisi, membuat rumus kompleks.
Memahami perlunya melakukan dekomposisi sebuah program besar atau kompleks menjadi beberapa subprogram (modul).
Memahami persoalan komputasi yang besar atau kompleks sehingga perlu mengusulkan solusi terstruktur.
Memahami untung/rugi serta dampak positif/negatif jika informasi menjadi publik, atau private.
Melakukan pencarian informasi, memilah dan memilih informasi yang relevan, serta mempersempit hasil pencarian.
Studi Kasus pengolahan data yang membutuhkan pengolahan kompleks dengan menggunakan aplikasi perkantoran sebagai
tools.
Mengimplementasikan sebuah program yang memakai atau mengandung subprogram (prosedur, fungsi), yang mungkin
dalam bentuk library atau modul siap pakai.
Mengembangkan program sebagai solusi dari pemecahan persoalan dan membuktikan bahwa solusi memenuhi kebutuhan
yang disyaratkan, dapat , memanfaatkan kit edukasi murah yang tersedia di pasaran.
Memilah kelayakan informasi untuk dipublikasi, dan hanya mempublikasi informasi publik yang patut.
Menerapkan berpikir komputasional untuk persoalan yang mengandung gabungan berbagai struktur data (himpunan,
tumpukan, antrian, graf/ jejaring, deret dengan pola kompleks), dan mengusulkan lebih dari satu solusi.
KD dari
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Permen 37
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang
Balitbang

Kompetensi Dasar K13

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Kompetensi Dasar K13

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

No Kompetensi Kls Kode

112 Spiritual 8 1:02

134 Pengetahuan 8 3:01

169 Spiritual 8 1:12

170 Spiritual 8 1:02

223 Spiritual 9 1:13

234 Sosial 9 2:10

235 Sosial 9 2:11

236 Sosial 9 2:12

253 Pengetahuan 9 3:04

261 Keterampilan 9 4:01:03

296 Sosial 9 2:09

297 Pengetahuan 9 3:01

301 Pengetahuan 9 3:04

309 Keterampilan 9 4:01:03

119 Keterampilan 9 4:03

mensyukuri makna hidup beriman dan berpengharapan

101 Spiritual 9 1:05

107 Sosial 9 2:05

108 Sosial 9 2:06

110 Pengetahuan 9 3:02

111 Pengetahuan 9 3:03

112 Pengetahuan 9 3:04

113 Pengetahuan 9 3:05

116 Keterampilan 9 4:02

117 Keterampilan 9 4:03

118 Keterampilan 9 4:04

119 Keterampilan 9 4:05

120 Keterampilan 9 4:06

123 Spiritual 9 1:03

129 Sosial 9 2:03

130 Sosial 9 2:04

131 Sosial 9 2:05

132 Sosial 9 2:06

133 Pengetahuan 9 3:01

135 Pengetahuan 9 3:03

140 Keterampilan 9 4:02

141 Keterampilan 9 4:03

142 Keterampilan 9 4:04

143 Keterampilan 9 4:05

144 Keterampilan 9 4:06

100 Keterampilan 8 4:13

101 Keterampilan 8 4:14

106 Keterampilan 8 4:04

109 Pengetahuan 9 3:01

110 Pengetahuan 9 3:10

111 Pengetahuan 9 3:11

118 Pengetahuan 9 3:03

123 Pengetahuan 9 3:08

126 Keterampilan 9 4:10

127 Keterampilan 9 4:11

128 Keterampilan 9 4:12

134 Keterampilan 9 4:03

135 Keterampilan 9 4:04

136 Keterampilan 9 4:05

137 Keterampilan 9 4:06

138 Keterampilan 9 4:07

139 Keterampilan 9 4:08

140 Keterampilan 9 4:09

147 Keterampilan 9 4:01

148 Keterampilan 9 4:02

149 Keterampilan 9 4:03

150 Keterampilan 9 4:04