Professional Documents
Culture Documents
Bola Tampar
Bola Tampar
TUJUAN:
Instrumen ini adalah untuk diguna pakai oleh sekolah bagi mengukur tahap
pembudayaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Kokurikulum
OBJEKTIF
1. Mencerap status pelaksanaan KBAT dalam Kokurikulum
2. Menilai pelaksanaan KBAT dalam aktiviti Kokurikulum
1
Instrumen Pemantauan KBAT (Kokurikulum ) 2022
Skor Penerangan
Tidak memenuhi tahap minimum pembudayaan KBAT
≤ 40%
dalam kokurikulum.
2
Instrumen Pemantauan KBAT (Kokurikulum ) 2022
5. Emel: NBA3020@moe.edu.my
7. Gred
6. Kod Sekolah: NBA3020 A B
O C
Sekolah:
9. Lokasi
8. Jenis Sekolah: SK B LB
O P
Sekolah:
3
Instrumen Pemantauan KBAT (Kokurikulum ) 2022
8. Pengalaman
Mengajar/Mengendali 33 tahun
Aktiviti Kokurikulum:
9. Aktiviti Kokurikulum
Kelab Bola Tampar
Yang Dicerap:
10. Tempoh 33 tahun
Perkhidmatan:
11. Senarai Kokurikulum Guru Penasihat:
yang dikendalikan
oleh guru dalam Pasukan Badan Beruniform/Kelab/Persatuan/
tahun semasa: Sukan/Permainan
Pengakap
1. ..............................................................
Bola Tampar
2. ..............................................................
Persatuan Bahasa Melayu
3. ..............................................................
Penasihat Padang Dan Balapan
4. ...............................................................
5. ..............................................................
4
Instrumen Pemantauan KBAT (Kokurikulum ) 2022
5
Instrumen Pemantauan KBAT (Kokurikulum ) 2022
GURU
Panduan skala:
BAHAGIAN GURU
Bahagian E – Pelaksanaan KBAT dalam Kokurikulum
Bil. Item 1 2 3 4 5
1. Merancang penyediaan aktiviti mengikut
bidang kokurikulum yang merangsang
kemahiran berfikir murid.
x
6
Instrumen Pemantauan KBAT (Kokurikulum ) 2022
Bil. Item 1 2 3 4 5
Jumlah Skor 28 15 45
7
Instrumen Pemantauan KBAT (Kokurikulum ) 2022
BAHAGIAN GURU
Bahagian F – Teknik Penyoalan Berasaskan KBAT
Bil. Item 1 2 3 4 5
1. Soalan yang dikemukakan berkaitan
dengan objektif yang hendak dicapai
x
dalam aktiviti.
Jumlah Skor 24 5 29
8
Instrumen Pemantauan KBAT (Kokurikulum ) 2022
MURID
Panduan skala:
BAHAGIAN MURID
Bahagian G - Murid KBAT dalam Kokurikulum
Bil. Item 1 2 3 4 5
1. Melibatkan diri dalam aktiviti
kokurikulum secara aktif. x
5. Menunjukkan kecenderungan
pembelajaran kendiri semasa beraktiviti.
x
9
Instrumen Pemantauan KBAT (Kokurikulum ) 2022
BAHAGIAN MURID
Bahagian G - Murid KBAT dalam Kokurikulum
Bil. Item 1 2 3 4 5
8. Boleh menghubungkait antara
pengetahuan sedia ada dengan
x
pengetahuan baharu.
10
Instrumen Pemantauan KBAT (Kokurikulum ) 2022
Bil. Item 1 2 3 4 5
20 Murid berkemampuan untuk
mengaplikasikan kemahiran dan
berdasarkan pengetahuan sedia ada x
dalam melaksanakan aktiviti.
Jumlah Skor 9 68 77
PANDUAN SKALA
11
Instrumen Pemantauan KBAT (Kokurikulum ) 2022
158
Jumlah Skor
Peratus Pencapaian = × 100 = 79 %
200
PENCAPAIAN
12
Instrumen Pemantauan KBAT (Kokurikulum ) 2022
Bahagian J – Rumusan
Tandatangan Pemantau:
……………………..…………………
Tarikh: ………………………………
13