Analysis of similarities and differences between Dr. Jekyll and Mr.

Hyde and Frankenstein

Robert Louis Stevenson’s The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde is a classic
example of Victorian English fiction. Mary Shelley’s Frankenstein is also a great novel of literal
mastery where we see a creature is put to observe his creator but not to live his own life. It also
falls into the time line of being Victorian English literature and based on European background.
In both the novels, we see the authors to have dealt with individualism with bit of twist. This
twisted individualism, is referred as dualism in psychology. It is a psychological disorder, known
as the dualism. Dualism is defined to be a thought of facts that is not explainable in general
sense neither the thought can invalidate the very existence of the other fact. Generally it has
been between two opposing characteristics of a single person. (Lucas, 2013)
In both the plot we see the main character to be desirous of inventing something of
such magnanimous scale to become world’s leading scientist and innovator. Their works lead
them to gore consequences but cannot make them stop or holding their work. Rather, in both
instances of the novels, we see the main characters to encounter lots of horrifying incidents
that denote immoral stands of them. Puzzled by the immoral experimentations outcome, both
Dr. Jekyll and Frankenstein had to meet tragic death. But their death was necessary for the
authors to construct their underlying message behind their works. In the following section we
shall be comparing, analyzing and reviewing these works to understand what and which
messages each of these authors attempted to deliver to their contemporary readers through
reflecting the time and the society. (Wouterse, 2012)
According to the story plot, both the leading characters of the novel, namely, Dr. Jekyll
and Mr. Hyde were suffering from personality disorder. The author applied both philosophical
and religious context to interpret the characters. However, both in the eventual context of the
novel found to be greatly dominated with Sigmund Freud’s personality structure theory. Author
R L Stevenson’s literary mastery made the novel filled with suspense and mystery. (Stevenson,
2011)
Stevenson’s plot for the novel begins with Dr. Jekyll’s narrative speech to Gabriel John
Utterson where Richard Enfield says that he has seen Mr. Hyde to crush a kid by stepping over
him. Mr. Hyde who was a nominee to all the properties, assets and belongings of Dr. Jekyll is
known to Utterson recently when Dr.Jekyll changed his inheritance will for Mr. Hyde. Dr. Jekyll
made Mr. Hyde his rightful owner of all his property after his demise. What struck in the mind
of Utterson is that Mr. Hyde might be making Dr. Jekyll forced to opt for such will of nominee.
Utterson assumed Dr. Jekyll is being victimized and blackmailed by Mr. Hyde. Utterson’s
interest to the matter rose to a level that he decided to investigate the matter of his own.
(Stevenson, 2011)
In the next course of the plot we see a member of parliament, named by Sir Danvers,
get murdered and witness to the murder scene calls that it was a gruesome act of Mr. Hyde.
The local authority start search for Mr. Hyde but his whereabouts were unknown to everyone.
While man hunt for Mr. Hyde was strengthening, Utterson received a note. To his shock, he
found that the handwriting style of Mr. Hyde is so identically same like Dr. Jekyll. His findings
put him into more puzzled condition and he starts to discover the issue with more sincerity. At
this point, he also realizes that though the handwriting of Dr. Jekyll is identical with Mr. Hyde,
there were some differences. Those differences were in the slanting trend of the letters.

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Analysis of similarities and differences between Dr. Jekyll and Mr. Hyde and Frankenstein

Utterson figured that Dr. Jekyll could intentionally be doing it to move the suspicion away from
him. And to validate the suspicion and witness statement on Mr. Hyde. (Stevenson, 2011)
On the next course of the story plot, Utterson come in contact with Dr. Lanyon who is
known to be the best friend of Dr. Jekyll and holds great deal of information about Dr. Jekyll’s
work, research and inventions. Dr. Lanyon learnt from Utterson that Dr. Jekyll has disappeared.
But this does not shock Dr. Lanyon. In fact Dr. Lanyon was so fed up with talking about Dr. Jekyll
that even denied to meet Dr. Jekyll. And at this point Utterson came to know that Mr. Hyde is
probably locked in the laboratory of Dr. Jekyll. Utterson soon breaks into laboratory of Dr. Jekyll
and interestingly finds the body of Mr. Hyde. The prime suspect of the parliament member
murder is dead. Utterson finds a note on Mr. Hyde’s pocket which is written by Dr. Jekyll. The
note asked to be sent to Dr. Lanyon, the old friend of Dr. Jekyll, who develop very strong hard
feelings about him. The note also asked to bring some chemical to Dr. Lanyon. When Dr. Lanyon
is brought to the laboratory of Dr. Jekyll, he read the note and made the chemical to swallow in
the mouth of the body of Mr. Hyde. Soon after swallowing the chemical, the body of Mr. Hyde
quickly turns into Dr. Jekyll, in front of everyone. Seeing such transformation, Dr. Lanyon gets a
heart attack on the spot and die. Utterson then opens the letter and read it. He found that Dr.
Jekyll was obsessed with dualism of personality; the good and the bad. Dr. Jekyll invented the
formula that can make him to decide turning good or bad per his wish consuming the
chemicals. The entire story started to unveil because at one point of his experimentation Dr.
Jekyll realized that he can easily turn evil or good at his will without the need to consume any
chemical. As his chemical supply exhausted and the transformation was not working, Dr. Jekyll
could not turn into his true identity once he became Mr. Hyde. So, Dr. Jekyll decides to kill
himself, in the body of Mr. Hyde. (Singh & Chakrabarti, 2008)
The work of R L Stevenson is unique not only in terms of its story plot but also for the
time it represents and the characteristics of the people, the readers he has related with his
work. Stevenson, who was raised with Calvnisim upbringing, was religiously influenced from his
mother and motivated to become an engineer like his father. Stevenson bridged between
strong religious beliefs and scientific thinking of engineering. This is two utter bipolarity of
Stevenson’s personal life and living. After his studies Stevenson extensively travelled into
Europe and most of his earlier writing were based on adventure. The Strange Case of Dr. Jekyll
and Mr. Hyde came in 1886 and showed that Stevenson was still under the influence of
Calvinist upbringing. He posed strong interests in analyzing the characteristics and natures of
evil. (Rosenberger, 2013)
At the Victorian age the Calvinist practices involved total deprivation, unconditional
election, limited atonement, irresistible grace and perseverance of saints. At that time the
Londoners were greatly influenced by religious practices and beliefs and their daily life was
greatly a demonstration of their religious participation. The Victorian England was free from
violence, expression of emotion and sexual appetite in the public places. Everything was sober,
dignifying and morale. When this actually would make one happy for the people for not
committing any crime and living a saintly life – R L Stevenson’s The Strange Case of Dr. Jekyll
and Mr. Hyde is a throwback to that society. Stevenson showed that human’s being good and
bad are natural and one cannot skip and escape from his or her own naturalness. Life in the
Victorian England was too artificial, formal and based on public perception that undermined the
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Analysis of similarities and differences between Dr. Jekyll and Mr. Hyde and Frankenstein

individual differences and set expression of individualistic as a taboo. Being too cultured and
civilized, the British people, would be losing its might to the rest of the world. With his work he
showed that if people try to pretend, act and be what they are originally not, then they are the
living dead soul. The very end of Dr. Jekyll is reflective of the fact. Stevenson did not admire the
Victorian social system of London at that time and believed that it was a dead society which is
running from itself, running to hide itself from its true identity and ultimately will have to
accept tragedy. Stevenson greatly remained successful in delivering his message to his
audience. (Hultquist, 2016)
On the other hand, Mary Shelly’s Frankenstein: Or, The Modern Prometheus is another
great novel and English classic written in letter form. The work surrounded on the urge and
desire to know the god or creator of the creature and a commentary reconciliation of personal
perceptions and believes. It involved several acceptance and approval of thoughtful discourses
and remained firm in presenting the message that in order to understand god it is not
necessary to go by the dogmatic structure of the religious beliefs. Enlightenment of god can
also be received through spiritual development and through humanistic development. Self
realization is at the heart of the answer for the question that seeks the true identity of god and
his creation. (Shelley, 1997)
Frankenstein, the main character of the novel, was a young university student, poised by
questions relating to god and his creature, started a secret life. In his secret life he gather as
much knowledge as he could and started stealing body parts. When wanted to give life back to
those body parts. And in his quest he gathered different body parts from different places and
used electricity to make them living. But his study did not give him result. He understood of
committing an error. The creature turned ghastly and went beyond Frankenstein’s control. At a
point the creature leaves Frankenstein’s laboratory. Frankenstein finds him back in Geneva and
strangely, he was accused of causing death to his younger brother, by a maid. The maid
detailed that it was Frankenstein who killed his younger brother and even Frankenstein have
found his creature in the murder place. Frankenstein got very angry and tried to prosecute the
young maid for the murder. Later on we see Frankenstein to be wandering at mountain and
confronting his own creation. The creature unfolds the story of murder. According to the
creature, after leaving the laboratory it went by the country side and realized that his
appearance is frightening to people. So, the creature started traveling by night and eventually
learnt to read and speak. At his voyage he took shelter at a poor farmer house and helped them
in whatever way he could as a kind gesture to them. Being sympathetic to the poor farmer, the
creature becomes his friend. But once all the clans men of the poor farmer returned and saw
the creature by the farmer, they all left the farmer. The creature was so angry with the incident
that he put fire on the farm. Then on his way to Geneva, the creature attempted to save a
drowning kid but his appearance again made people to frighten. He remained as a cause of
horror to all the people. At the end of telling his story the creature explained that Frankenstein
made him so lonely that he needs a mate to remain happy. The creature agreed to leave the
human kind once and forever if he gets a mate. Frankenstein returns by promising that he will
make a mate for him. But due to unavoidable courses of the story plot, he could not end up
making one. This again agitates his creature and the creature returns to kill Frankenstein’s
bride, his sister and others on Frankenstein’s wedding night. Frankenstein realizing the

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Analysis of similarities and differences between Dr. Jekyll and Mr. Hyde and Frankenstein

intention of his creature, decides to kill it himself and starts to hunt it back to the North pole.
But he could not make it as the creature returned on the boat and expressed his remorse and
sets its build his own funeral. (Shelley, 1997)
Mary Shelley’s Frankenstein was first published in 1818, who had an extraordinary life
after the demise of her biological mother, who is known to be one of the prime feminists of the
world. Shelly put the work as a discourse between personal aspiration and what eventually can
result from such aspiration as if it is attended without responsibility and carefulness. Shelly put
romanticism with enlightenment. At that moment, Europe was very much moved with the
romanticism as opposed to the industrial revolution all across the continent. Romanticism
initially favored imagination, creativity and intense emotional demonstration for aesthetic and
authentic experience. Her perspective of enlightenment, on the contrary, was very much based
on cultural movement. Other authors of the time, including Francis Bacon, Lord Byron were
after reasoning and individualism following codes and codex from religious scriptures.
(Storment, 2002)
Now if we consider Shelly’s work with Stevenson’s one, we cannot put it for direct
comparison because Stevenson viewed individualism from an ordinary perspective of living and
life style while Shelley’s work of individualism was utterly reflected on the contemporary
intellectual authoritarianism that focused social enlightenment. Notably, Shelley’s work was
ancestral to predecessor Stevenson’s work. But both actually based on individualism from
different perspective. Stevenson said, individualism is important while Shelly urged
individualism has to be with responsibility. Stevenson wrote the novel after dreaming about it
while Shelley put up her work for a competition. But both of them questioned the limit of
appropriateness for human ambition. Interestingly, in both the novel we find two people who
are very much into scientific experimentation and logical development which might be
indicative that the period when they were written, all the educated people pursued strong
interest into research and experiment based activities and innovations which returned them
social status, too. This is the period of time in the British history known as the Victorian era. The
period was named after Queen Victoria who happened to be at the monarch between the
period 1837 to 1901. Victorian era was preceded by Georgian era and followed by Edwardian
era. Victorian era was utterly known as the peaceful period of time when British people
concentrated mostly on refined sensibilities and nationalistic self confidence. However, in
literature this period became an academic interest for its superficial representation of morality.
(Kirschen, 2013)
From rationalistic view, the literatures of Victorian era, started to get dominated by
romanticism. Mysticism, arts, social values, religion started to take over contemporary thoughts
of the thinkers of that time. Most of the literary works at that time were closed to daily life,
served moral purpose, followed idealism and dealt with great ideals. They aimed at presenting
a large social world filled with classes and stratifications. Most of the novels, as a result, were
realistic and tried to place individual in the greater context of the contemporary society. In our
discussion we find both the works from Stevenson and Shelley to pursue a protagonist search
for fulfilling individuals, emblematic condition. However, both the authors wanted to entertain
their readers and they remained successful. With numbers of exception, both the novels
attempted to drive social advancement in different forms. When we relate these reflections
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Analysis of similarities and differences between Dr. Jekyll and Mr. Hyde and Frankenstein

from both the works to the Victorian period lifestyle of common men, we see that societies of
England were very much stratified. The differences between rich and poor were vivid. Rich
people, like the major characters in both the novel lived their lives where poor people were
easily integrated. Poor people’s life was filled with hardship as seen that they were even quick
objects of accusations to crime and criminal activities. Victimizing a poor was easier. Both the
novel depicted that within the stratified social classes, people were highly integrated. Few had
many children. Victorians believed that rich people has a gifted life while poor people must
work in their house for the food. Religion dominated Victorians to a great extent. Attending
church is a social phenomenon. (Knudsen, 2012) (Romero, 2013)
At the end of the entire comparison, discussion, review and analysis presented in above,
between the R L Stevenson’s The strange case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde and Merry Shelley’s
Frankenstein; it can only be said that both the author remained successful in identifying the
critical issues, contradictions and conflicts within the individual people and as a group in the
society through carefully detailing the life, living and the time. At the time entire Europe was
going under expulsive changes that dominated the thought of common people so deeply that
they preferred to move to living style that is utterly platonic, saintly. But this was making them
hide from their true identity. As a result the society turned non-progressive which very much
intrigued the authors and as a result of their observation, the said novels been produced. The
reflections were not only entertaining but remained dominated with enlightening realization
for readers of the time.

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Analysis of similarities and differences between Dr. Jekyll and Mr. Hyde and Frankenstein

Works Cited
Hultquist, R. M. (2016). A comparison between monsters in Victorian Gothicism and Modern Dystopian
fiction. Boulder: University of Colorado.

Kirschen, R. M. (2013). The Victorian Period. Retrieved from University of Nevada, Las Vegas:
https://faculty.unlv.edu/kirschen/handouts/victorian.html

Knudsen, L. O. (2012). Reading between the lines. Aalborg: Aalborg University.

Lucas, K. (2013, March 18). Frankenstein Vs. Dr. Jekyll and Mr. Hyde. Retrieved from Prezi.Com:
https://prezi.com/dorr21u86xsp/frankenstein-vs-dr-jekyll-and-mr-hyde/

Romero, H.-M. (2013). The doggelganger in select nineteenth century British fiction. Quebec: University
of Laval.

Rosenberger, V. B. (2013). What makes a monster and what makes a man? Exploring the relationship
between the creator and the creation in three novels. The Cupola, 1-60.

Shelley, M. W. (1997). Frankenstein. Acclaim Books.

Singh, S. M., & Chakrabarti, S. (2008). A study in dualism: The strange case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde.
Indian Journal of Psychiatry, 221 - 223.

Stevenson, R. L. (2011). The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde. Illinois: Abdo Publishing.

Storment, S. (2002, October). Frankenstein: The Man and The Monster. Retrieved from Washington
State University: http://public.wsu.edu/~delahoyd/frank.comment3.html

Wouterse, M. (2012, June 21). Double Trouble: A comparison between Frankenstein and The Strange
Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde. Retrieved from Prezi.Com:
https://prezi.com/nt7flbc5gmzj/double-trouble-a-comparison-between-frankenstein-and-the-
strange-case-of-dr-jekyll-and-mr-hyde/

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Analysis of similarities and differences between Dr. Jekyll and Mr. Hyde and Frankenstein

El extraño caso de Robert Louis Stevenson del Dr. Jekyll y Mr. Hyde es un ejemplo clásico de

ficción inglesa victoriana. Frankenstein de Mary Shelley es también una gran novela de dominio

literal donde vemos que una criatura se pone a observar a su creador pero no a vivir su propia

vida. También cae en la línea del tiempo de ser literatura inglesa victoriana y se basa en

antecedentes europeos. En ambas novelas, vemos que los autores han tratado el

individualismo con un poco de giro. Este individualismo retorcido se conoce como dualismo en

psicología. Es un trastorno psicológico, conocido como el dualismo. El dualismo se define como

un pensamiento de hechos que no es explicable en sentido general ni el pensamiento puede

invalidar la existencia misma del otro hecho. Generalmente ha estado entre dos características

opuestas de una sola persona. (Lucas, 2013)

Tanto en la trama vemos que el personaje principal está deseoso de inventar algo de tan

magnánima escala para convertirse en el principal científico e innovador del mundo. Sus

trabajos los llevan a consecuencias sangrientas, pero no pueden hacer que se detengan o

retengan su trabajo. Por el contrario, en ambos casos de las novelas, vemos a los personajes

principales encontrarse con muchos incidentes horribles que denotan su posición inmoral.

Desconcertado por el resultado de los experimentos inmorales, tanto el Dr. Jekyll como

Frankenstein tuvieron que enfrentar la trágica muerte. Pero su muerte fue necesaria para que

los autores construyeran su mensaje subyacente detrás de sus obras. En la siguiente sección,

compararemos, analizaremos y revisaremos estos trabajos para comprender qué y qué

mensajes cada uno de estos autores intentó transmitir a sus lectores contemporáneos al

reflejar el tiempo y la sociedad. (Wouterse, 2012)

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Analysis of similarities and differences between Dr. Jekyll and Mr. Hyde and Frankenstein

Según la trama de la historia, los dos personajes principales de la novela, a saber, el Dr. Jekyll y

el Sr. Hyde sufrían un trastorno de personalidad. El autor aplicó el contexto filosófico y religioso

para interpretar los personajes. Sin embargo, tanto en el contexto eventual de la novela se

encontró que está muy dominado por la teoría de la estructura de la personalidad de Sigmund

Freud. El dominio literario del autor R L Stevenson hizo que la novela estuviera llena de

suspenso y misterio. (Stevenson, 2011)

La trama de Stevenson para la novela comienza con el discurso narrativo del Dr. Jekyll a Gabriel

John Utterson, donde Richard Enfield dice que ha visto al Sr. Hyde aplastar a un niño al pisarlo.

El Sr. Hyde, que fue nominado para todas las propiedades, activos y pertenencias del Dr. Jekyll,

es conocido por Utterson recientemente cuando el Dr. Jekyll cambió su testamento de herencia

para el Sr. Hyde. El Dr. Jekyll convirtió al Sr. Hyde en su legítimo dueño de todas sus

propiedades después de su fallecimiento. Lo que llamó la atención de Utterson es que el Sr.

Hyde podría estar obligando al Dr. Jekyll a optar por esa voluntad de nominado. Utterson

asumió que el Dr. Hyky está siendo víctima y chantajeado por el Dr. Jekyll. El interés de

Utterson por el asunto aumentó a un nivel que decidió investigar por su cuenta. (Stevenson,

2011)

En el siguiente curso de la trama, vemos a un miembro del parlamento, nombrado por Sir

Danvers, asesinado y testigo de la escena del crimen que dice que fue un acto horrible del Sr.

Hyde. La autoridad local comenzó a buscar al Sr. Hyde, pero su paradero era desconocido para

todos. Mientras la búsqueda del hombre por el Sr. Hyde se fortalecía, Utterson recibió una

nota. Para su sorpresa, descubrió que el estilo de escritura del Sr. Hyde es idéntico al del Dr.

Jekyll. Sus hallazgos lo ponen en una situación más desconcertada y comienza a descubrir el

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Analysis of similarities and differences between Dr. Jekyll and Mr. Hyde and Frankenstein

problema con más sinceridad. En este punto, también se da cuenta de que aunque la letra del

Dr. Jekyll es idéntica a la del Sr. Hyde, hubo algunas diferencias. Esas diferencias estaban en la

tendencia inclinada de las letras. Utterson pensó que el Dr. Jekyll podría hacerlo

intencionalmente para alejar la sospecha de él. Y para validar la sospecha y la declaración del

testigo sobre el Sr. Hyde. (Stevenson, 2011)

En el próximo curso de la trama de la historia, Utterson entra en contacto con el Dr. Lanyon,

quien es conocido por ser el mejor amigo del Dr. Jekyll y tiene una gran cantidad de

información sobre el trabajo, la investigación y los inventos del Dr. Jekyll. El Dr. Lanyon

aprendió de Utterson que el Dr. Jekyll ha desaparecido. Pero esto no sorprende al Dr. Lanyon.

De hecho, el Dr. Lanyon estaba tan harto de hablar sobre el Dr. Jekyll que incluso negó

encontrarse con el Dr. Jekyll. Y en este punto, Utterson supo que el Sr. Hyde probablemente

esté encerrado en el laboratorio del Dr. Jekyll. Utterson pronto irrumpe en el laboratorio del Dr.

Jekyll y encuentra de manera interesante el cuerpo del Sr. Hyde. El principal sospechoso del

asesinato del miembro del parlamento está muerto. Utterson encuentra una nota en el bolsillo

del Sr. Hyde escrita por el Dr. Jekyll. La nota solicitó ser enviada al Dr. Lanyon, el viejo amigo del

Dr. Jekyll, quien desarrolla sentimientos muy fuertes por él. La nota también pedía traer algo de

químico al Dr. Lanyon. Cuando el Dr. Lanyon es llevado al laboratorio del Dr. Jekyll, leyó la nota

e hizo que el químico se tragara en la boca del cuerpo del Sr. Hyde. Poco después de tragar el

químico, el cuerpo de El Sr. Hyde se convierte rápidamente en el Dr. Jekyll, frente a todos. Al

ver tal transformación, el Dr. Lanyon sufre un ataque al corazón en el acto y muere. Utterson

luego abre la carta y la lee. Encontró que el Dr. Jekyll estaba obsesionado con el dualismo de la

personalidad; El bueno y el malo. El Dr. Jekyll inventó la fórmula que puede hacer que decida

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Analysis of similarities and differences between Dr. Jekyll and Mr. Hyde and Frankenstein

volverse bueno o malo según su deseo de consumir los productos químicos. Toda la historia

comenzó a revelarse porque en un momento de su experimentación, el Dr. Jekyll se dio cuenta

de que puede convertirse fácilmente en malvado o bueno a su voluntad sin la necesidad de

consumir ningún químico. Como su suministro químico se agotó y la transformación no estaba

funcionando, el Dr. Jekyll no pudo convertirse en su verdadera identidad una vez que se

convirtió en el Sr. Hyde. Entonces, el Dr. Jekyll decide suicidarse, en el cuerpo del Sr. Hyde.

(Singh y Chakrabarti, 2008)

El trabajo de R L Stevenson es único no solo en términos de su argumento, sino también por el

tiempo que representa y las características de las personas, los lectores que ha relacionado con

su trabajo. Stevenson, quien fue criado con la educación de Calvnisim, fue influenciado

religiosamente por su madre y motivado para convertirse en un ingeniero como su padre.

Stevenson se unió entre fuertes creencias religiosas y el pensamiento científico de la ingeniería.

Estas son dos bipolaridades de la vida y vida personal de Stevenson. Después de sus estudios,

Stevenson viajó mucho por Europa y la mayoría de sus escritos anteriores se basaron en la

aventura. El extraño caso del Dr. Jekyll y el Sr. Hyde se produjo en 1886 y demostró que

Stevenson todavía estaba bajo la influencia de la educación calvinista. Planteó fuertes intereses

en analizar las características y la naturaleza del mal. (Rosenberger, 2013)

En la época victoriana, las prácticas calvinistas involucraban privación total, elección

incondicional, expiación limitada, gracia irresistible y perseverancia de los santos. En ese

momento, los londinenses estaban muy influenciados por las prácticas y creencias religiosas y

su vida diaria era en gran medida una demostración de su participación religiosa. La Inglaterra

victoriana estaba libre de violencia, expresión de emoción y apetito sexual en los lugares

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Analysis of similarities and differences between Dr. Jekyll and Mr. Hyde and Frankenstein

públicos. Todo era sobrio, digno y moral. Cuando esto realmente haría feliz a la gente por no

cometer ningún delito y vivir una vida santa, el extraño caso de R. Stevenson del Dr. Jekyll y el

Sr. Hyde es un retroceso a esa sociedad. Stevenson demostró que el ser humano bueno y malo

es natural y que uno no puede saltarse y escapar de su propia naturalidad. La vida en la

Inglaterra victoriana era demasiado artificial, formal y basada en la percepción pública que

socavaba las diferencias individuales y ponía la expresión de individualismo como un tabú.

Siendo demasiado cultos y civilizados, el pueblo británico estaría perdiendo su poder para el

resto del mundo. Con su trabajo demostró que si las personas intentan fingir, actuar y ser lo

que originalmente no son, entonces son el alma muerta viviente. El final del Dr. Jekyll refleja el

hecho. Stevenson no admiraba el sistema social victoriano de Londres en ese momento y creía

que era una sociedad muerta que huía de sí misma, huía para esconderse de su verdadera

identidad y, en última instancia, tendría que aceptar la tragedia. Stevenson siguió siendo

exitoso en entregar su mensaje a su audiencia. (Hultquist, 2016)

Por otro lado, Frankenstein de Mary Shelly: O, The Modern Prometheus es otra gran novela y

clásico inglés escrito en forma de carta. El trabajo se centró en el impulso y el deseo de conocer

al dios o creador de la criatura y una reconciliación de comentarios de percepciones y creencias

personales. Implicó varias aceptaciones y aprobaciones de discursos reflexivos y se mantuvo

firme al presentar el mensaje de que para comprender a Dios no es necesario seguir la

estructura dogmática de las creencias religiosas. La iluminación de Dios también se puede

recibir a través del desarrollo espiritual y del desarrollo humanista. La autorrealización está en

el corazón de la respuesta a la pregunta que busca la verdadera identidad de Dios y su creación.

(Shelley, 1997)

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Analysis of similarities and differences between Dr. Jekyll and Mr. Hyde and Frankenstein

Frankenstein, el personaje principal de la novela, era un joven estudiante universitario,

compuesto por preguntas relacionadas con Dios y su criatura, comenzó una vida secreta. En su

vida secreta, reunió tantos conocimientos como pudo y comenzó a robar partes del cuerpo.

Cuando quería devolver la vida a esas partes del cuerpo. Y en su búsqueda, reunió diferentes

partes del cuerpo de diferentes lugares y usó la electricidad para vivir. Pero su estudio no le dio

resultado. Él entendió de cometer un error. La criatura se volvió horrorosa y se fue más allá del

control de Frankenstein. En un momento la criatura sale del laboratorio de Frankenstein.

Frankenstein lo encuentra de regreso en Ginebra y, extrañamente, una criada lo acusó de

causar la muerte a su hermano menor. La criada detalló que fue Frankenstein quien mató a su

hermano menor e incluso Frankenstein encontró a su criatura en el lugar del asesinato.

Frankenstein se enojó mucho y trató de enjuiciar al joven sirvienta por el asesinato. Más tarde

vemos que Frankenstein deambula por la montaña y se enfrenta a su propia creación. La

criatura desarrolla la historia del asesinato. Según la criatura, después de abandonar el

laboratorio, pasó por el campo y se dio cuenta de que su apariencia es aterradora para la gente.

Entonces, la criatura comenzó a viajar de noche y finalmente aprendió a leer y hablar. En su

viaje, se refugió en una casa de granjero pobre y los ayudó de cualquier forma que pudo como

un gesto amable hacia ellos. Simpatizando con el pobre agricultor, la criatura se convierte en su

amiga. Pero una vez que todos los hombres del clan del pobre granjero regresaron y vieron a la

criatura junto al granjero, todos dejaron al granjero. La criatura estaba tan enojada con el

incidente que incendió la granja. Luego, en su camino a Ginebra, la criatura intentó salvar a un

niño que se ahogaba, pero su apariencia volvió a asustar a la gente. Permaneció como una

causa de horror para toda la gente. Al final de contar su historia, la criatura explicó que

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Analysis of similarities and differences between Dr. Jekyll and Mr. Hyde and Frankenstein

Frankenstein lo hizo sentir tan solo que necesita un compañero para mantenerse feliz. La

criatura acordó dejar a la especie humana de una vez y para siempre si consigue una pareja.

Frankenstein regresa prometiendo que hará un compañero para él. Pero debido a los cursos

inevitables de la trama de la historia, no pudo terminar haciendo uno. Esto nuevamente agita a

su criatura y la criatura vuelve a matar a la novia de Frankenstein, su hermana y otros en la

noche de bodas de Frankenstein. Frankenstein, al darse cuenta de la intención de su criatura,

decide matarlo él mismo y comienza a buscarlo en el Polo Norte. Pero no pudo hacerlo cuando

la criatura regresó en el bote y expresó su remordimiento y establece su propio funeral.

(Shelley, 1997)

Frankenstein de Mary Shelley se publicó por primera vez en 1818, y tuvo una vida

extraordinaria después de la desaparición de su madre biológica, conocida por ser una de las

principales feministas del mundo. Shelly puso el trabajo como un discurso entre la aspiración

personal y lo que eventualmente puede resultar de tal aspiración como si fuera atendido sin

responsabilidad y cuidado. Shelly puso el romanticismo con la iluminación. En ese momento,

Europa estaba muy conmovida con el romanticismo en oposición a la revolución industrial en

todo el continente. El romanticismo inicialmente favoreció la imaginación, la creatividad y la

intensa demostración emocional de una experiencia estética y auténtica. Su perspectiva de la

iluminación, por el contrario, se basaba mucho en el movimiento cultural. Otros autores de la

época, como Francis Bacon, Lord Byron, buscaban el razonamiento y el individualismo

siguiendo códigos y códices de las escrituras religiosas. (Storment, 2002)

Ahora, si consideramos el trabajo de Shelly con el de Stevenson, no podemos compararlo

directamente porque Stevenson vio el individualismo desde una perspectiva ordinaria de la vida

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Analysis of similarities and differences between Dr. Jekyll and Mr. Hyde and Frankenstein

y el estilo de vida, mientras que el trabajo de individualismo de Shelley se reflejó por completo

en el autoritarismo intelectual contemporáneo que se centró en la iluminación social.

Notablemente, el trabajo de Shelley fue ancestral al trabajo del predecesor Stevenson. Pero

ambos en realidad se basan en el individualismo desde una perspectiva diferente. Stevenson

dijo que el individualismo es importante, mientras que Shelly instó al individualismo a ser

responsable. Stevenson escribió la novela después de soñar con ella mientras Shelley

presentaba su trabajo para una competencia. Pero ambos cuestionaron el límite de adecuación

para la ambición humana. Curiosamente, tanto en la novela encontramos a dos personas que

están muy interesadas en la experimentación científica y el desarrollo lógico, lo que podría ser

indicativo de que en el período en que fueron escritas, todas las personas educadas

persiguieron un gran interés en la investigación y las actividades e innovaciones basadas en

experimentos que les devolvieron estado social también. Este es el período de tiempo en la

historia británica conocida como la era victoriana. El período lleva el nombre de la reina

Victoria, que estuvo en el monarca entre 1837 y 1901. La era victoriana fue precedida por la era

georgiana y seguida por la era eduardiana. La era victoriana se conocía por completo como el

período pacífico de tiempo en que los británicos se concentraban principalmente en

sensibilidades refinadas y confianza nacionalista. Sin embargo, en la literatura este período se

convirtió en un interés académico por su representación superficial de la moral. (Kirschen,

2013)

Desde el punto de vista racionalista, la literatura de la época victoriana comenzó a ser

dominada por el romanticismo. El misticismo, las artes, los valores sociales y la religión

comenzaron a hacerse cargo de los pensamientos contemporáneos de los pensadores de la

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Analysis of similarities and differences between Dr. Jekyll and Mr. Hyde and Frankenstein

época. La mayoría de las obras literarias en ese momento estaban cerradas a la vida cotidiana,

tenían un propósito moral, seguían el idealismo y trataban con grandes ideales. Su objetivo era

presentar un gran mundo social lleno de clases y estratificaciones. Como resultado, la mayoría

de las novelas fueron realistas y trataron de ubicar al individuo en el contexto más amplio de la

sociedad contemporánea. En nuestra discusión, encontramos tanto los trabajos de Stevenson

como de Shelley para perseguir una búsqueda protagonista de individuos gratificantes,

Condición emblemática. Sin embargo, ambos autores querían entretener a sus lectores y

continuaron siendo exitosos. Con números de excepción, ambas novelas intentaron impulsar el

avance social en diferentes formas. Cuando relacionamos estas reflexiones de ambas obras con

el estilo de vida victoriano de los hombres comunes, vemos que las sociedades de Inglaterra

estaban muy estratificadas. Las diferencias entre ricos y pobres eran vívidas. Las personas ricas,

como los personajes principales de la novela, vivieron sus vidas donde las personas pobres se

integraron fácilmente. La vida de los pobres estaba llena de dificultades, ya que eran incluso

objetos rápidos de acusaciones de delitos y actividades delictivas. Victimizar a un pobre fue más

fácil. Tanto la novela representaba que dentro de las clases sociales estratificadas, las personas

estaban altamente integradas. Pocos tuvieron muchos hijos. Los victorianos creían que las

personas ricas tienen una vida superdotada, mientras que las personas pobres deben trabajar

en sus casas por la comida. La religión dominó a los victorianos en gran medida. Asistir a la

iglesia es un fenómeno social. (Knudsen, 2012) (Romero, 2013)

Al final de toda la comparación, discusión, revisión y análisis presentados anteriormente, entre

R L Stevenson, El extraño caso del Dr. Jekyll y el Sr. Hyde y Frankenstein de Merry Shelley; solo

se puede decir que tanto el autor siguió siendo exitoso en la identificación de los problemas

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críticos, las contradicciones y los conflictos dentro de las personas individuales y como un grupo

en la sociedad al detallar cuidadosamente la vida, la vida y el tiempo. En ese momento, toda

Europa estaba experimentando cambios expulsivos que dominaban el pensamiento de la gente

común tan profundamente que preferían pasar a un estilo de vida que sea completamente

platónico, santo. Pero esto los hacía esconderse de su verdadera identidad. Como resultado, la

sociedad se volvió no progresiva, lo que intrigó mucho a los autores y, como resultado de su

observación, se produjeron dichas novelas. Las reflexiones no solo fueron entretenidas, sino

que siguieron dominadas por una comprensión esclarecedora para los lectores de la época.

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