Лабораторне заняття

Тема заняття. Фільтрація даних й обчислення підсумкових

характеристик.
Мета заняття. Навчитися сортувати дані в таблицях за значеннями
одного чи кількох полів, визначати підсумкові характеристики для табличних
даних. Матеріально-технічне обладнання та посібники для роботи: комп’ютер,
ПЗ: OC Windows, табличний процесор MS Excel, презентація до теми
«Фільтрація даних й обчислення підсумкових характеристик в електронних
таблицях Excel», інструкції з охорони праці при роботі з персональним
комп’ютером, підручник.
Вхідний контроль
1. Які правила використання формул у середовищі табличного процесора?
2. Як побудувати діаграми і графіки у середовищі табличного процесора?
3. Які логічні операції та функції вам відомі?

Методичні рекомендації до виконання практичної роботи

Під час роботи з комп’ютером дотримуйтесь правил безпеки. 1.

Створити електронну книгу можна виконавши одну з наступних дій: -
Пуск – всі програми – Microsoft Office - Microsoft Excel;
- Робочий стіл або панель швидкого запуску програм – ярлик програми
Microsoft Excel;
- Через контекстне меню – команда Создать – Лист Microsoft Excel. 2.
Для того, щоб хтось із студентів коледжу чергував, у четвер необхідно виділити
всю таблицю, далі на вкладці Дані в області Сортування і фільтр натиснути на
Фільтр, у стовпцях з'являться трикутнички, натиснувши на які, побачите умови
фільтрації. Вибравши у стовпчику „День чергування” умову „четвер”,
отримаємо прізвища студентів, що чергували у цей день. Всі інші записи нікуди
не зникли, вони просто „сховалися”. Для їх відновлення потрібно натиснути
Очистити або зняти помітку ФІЛЬТР.
Завдання до виконання практичної роботи
1. Створіть електронну книгу «Фільтрація даних» та збережіть її у папці
2

Excel, що знаходиться у вашому каталозі.

 2. Створіть таблицю «Графік чергування студентів коледжу» за зразком,
розмістивши її на Аркуш 1 (але, використати інші дані для власної таблиці). Для
даних взяти групи першого курсу ЕЕЕ-131, АТ- 911, БЦ-111, СР-811, ІПЗ-711,
ПТБД-511, ФБСС-611, ПІБ студентів довільні не менше ніж із 10 осіб (кожного
дня чергує 2 студента в аудиторії, яка не закріплена за жодною з груп).

2
3

4. Визначте, хто із студентів коледжу чергував, у четвер, наприклад, для даного

зразка
 5.

Визначте, які групи були чергові у п’ятницю, наприклад, для даної таблиці:

6. Визначте,
хто із студентів вашої групи чергував у вівторок, наприклад, для даної
таблиці:

3
4

7. Перейменуйте Аркуш 1 на Графік чергування студентів коледжу. 7.

Створіть на другому аркуші таблицю та заповніть власними даними, аналогічно
до зразка.
 Стовпець «Комплектація» заповнюється за наступними правилом: якщо
«Кількість місць» = «Кількості ПК», то «Укомплектований», інакше –
«Неукомплектований» (Примітка. Скористайтеся логічною функцією!)
____________________________________________________________________
8. Скопіюйте таблицю на «Аркуш 3»
____________________________________________________________________
9. Виконайте сортування таблиці на «Аркуш 2» за двома полями: «Ім’я
серверу» (за зростанням) та «Кількість місць» (за зменшенням)
____________________________________________________________________
10. Оберіть неукомлектовані кабінети за допомогою автофільтру
____________________________________________________________________
11. Виконайте підсумкові розрахунки на «Аркуш 3».
____________________________________________________________________
12. Перейменуйте Аркуш 2 на Комплектація кабінетів.
Покажіть результати роботи викладачеві.
Висновок до роботи:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4
5

____________________________________________________________________
5