‫وزارة التربية‬

‫التوجيه العام للعلوم‬

‫بنك األسئلة لمادة الفيزياء‬

‫الصف الحادي عشر علمي‬
‫الفصل الدراسي األول‬
‫للعام الدراسي ‪ 2023 / 2022‬م‬

‫ف يرق بنك ‪11‬ع فيرياء‬

 ‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫الوحدة األولى‪ :‬الحركة‬

‫الفصل األول‪ :‬حركة المقذوفات‬
‫الدرس (‪ )1-1‬الحركة (الكميات العددية – الكميات المتجهة)‬
‫السؤال األول‪:‬‬
‫أكتب بين القوسين االسم أو المصطلح العلمي الذي تدل عليه كل عبارة من العبارات التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬الكميات التي يكفي لتحديدها عدد يحدد مقدارها‪ ،‬ووحدة فيزيائية تميز هذا المقدار‪.‬‬
‫(‪) .......................‬‬
‫‪ -2‬الكميات التي تحتاج في تحديدها إلى االتجاه الذي تتخذه‪ ،‬باإلضافة إلى العدد‬
‫(‪) .......................‬‬ ‫الذي يحدد مقدارها ووحدة القياس التي تميزها‪.‬‬
‫‪ -3‬المسافة األقصر بين نقطة بداية الحركة ونقطة نهايتها‪ ،‬وباتجاه من نقطة‬
‫(‪) .......................‬‬ ‫البداية إلى نقطة النهاية‪.‬‬
‫(‪) .......................‬‬ ‫‪ -4‬عملية تركيب‪ ،‬تتم فيها االستعاضة عن متجهين أو أكثر بمتجه واحد‪.‬‬
‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫ضع بين القوسين عالمة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة علمياً‪ ،‬وعالمة (‪ )X‬أمام العبارة غير الصحيحة‪ :‬علمياً‬
‫في كل مما يلي‪:‬‬
‫‪ ) ( -1‬تُصنف القوة كمتجه حر ‪ ،‬حيث يمكن نقلها دون تغيير قيمته او اتجاهه‪.‬‬
‫‪ ) ( -2‬اإلزاحة كمية عددية بينما المسافة كمية متجهة ‪.‬‬
‫‪ ) ( -3‬يطير صقر أفقياً بسرعة ‪ ( 40 ) m/s‬باتجاه الشرق ‪ ،‬فإذا هبت عليه أثناء طيرانه رياح معاكسة ( نحو‬
‫الغرب ) سرعتها ‪ ، ( 10 ) m/s‬فإن مقدار سرعته المحصلة بالنسبة لمراقب على األرض تساوي ) ‪(30‬‬
‫‪.m/s‬‬
‫‪F = 20 N‬‬ ‫‪ ) ( -4‬الشكل المقابل يمثل متجهين متعامدين ومتساويين مقدا اًر ‪ ،‬مقدار كل منهما‬
‫‪ ، (20) N‬فإن محصلتهما تساوي ‪.(20) N‬‬

‫‪F = 20 N‬‬
‫‪ ) ( -5‬يكون مقدار محصلة متجهين متساويين مقدا اًر مساوية مقدا اًر لمجموعهما إذا‬

‫‪y‬‬ ‫كانت الزاوية المحصورة بينهما ( ‪. ( 120 ‬‬

‫‪ ) ( -6‬إذا قارنا المتجهين ) ‪ (b ) ، (a‬في الشكل المقابل ‪ ،‬فإن ) ‪. (b = −2a‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ) ( -7‬عند ضرب كمية عدديه موجبة × كمية متجهة يكون حاصل الضرب متجه‬
‫جديد في نفس اتجاه الكمية المتجهة األولى‪.‬‬
‫) حاصل الضرب القياسي لمتجهين يتوقف علي مقدار المتجهين والزاوية المحصورة بينهما ‪.‬‬ ‫‪( -8‬‬
‫) حاصل الضرب القياسي لمتجهين يساوي صف اًر إذا كانت الزاوية المحصورة بينهما قائمة (‪.)900‬‬ ‫‪( -9‬‬
‫) حاصل الضرب االتجاهي لمتجهين يتوقف علي مقدار المتجهين والزاوية المحصورة بينهما ‪.‬‬ ‫‪( -10‬‬
‫) حاصل الضرب االتجاهي لمتجهين متوازيين يساوي صف اًر ‪.‬‬ ‫‪( -11‬‬
‫‪2‬‬
‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫) مقدار حاصل الضرب القياسي لمتجهين ُيمثل بمساحة متوازي األضالع الناشئ عن المتجهين ‪.‬‬ ‫‪( -12‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫) الشكل المقابل يمثل متجهان ( ‪ ) a ، b‬متعامدان وفي مستوي أفقي‬ ‫‪( -13‬‬
‫‪ ‬‬
‫واحد ‪ ،‬فيكون المتجه الناتج من ضربهما خارجياً ( ‪ ) a  b‬هو المتجه‬
‫‪‬‬
‫(‪. ) C‬‬
‫السؤال الثالث‪:‬‬
‫أكمل العبارات التالية بما تراه مناسباً‪-:‬‬
‫‪ -1‬تكون محصلة متجهين أكبر ما يمكن عندما تكون الزاوية المحصورة بينهما‬
‫( بالدرجات ) تساوي ‪ ، ............‬و تكون أصغر ما يمكن عندما تكون الزاوية( بالدرجات ) تساوي‬
‫‪. ............‬‬
‫‪ -2‬إذا كان لمتجهين نفس المقدار ونفس االتجاه فإنهما يكونا ‪. .....................‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -3‬تتوقف محصلة أي متجهين على مقدار كل من المتجهين و ‪................‬‬
‫‪ -4‬محصلة متجهين متساويين مقدا اًر تساوي مقدار أي منهما إذا كانت الزاوية المحصورة بينهما (بالدرجات)‬
‫تساوي ‪....................‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -5‬الصيغة الرياضية للقانون الثاني لنيوتن هي ‪ ، F = m  a‬والن الكتلة دائماً موجبة فيكون اتجاه متجه القوة‬
‫‪ ....................‬اتجاه متجه العجلة‪.‬‬
‫إذا كان حاصل الضرب القياسي لمتجهين متساويين يساوي مربع أي منهما‪ ،‬فإن الزاوية المحصورة بينهما‬ ‫‪-6‬‬
‫تساوي بالدرجات ‪...............................‬‬
‫إذا كان حاصل الضرب االتجاهي لمتجهين متساويين يساوي مربع أي منهما‪ ،‬فإن الزاوية المحصورة بينهما‬ ‫‪-7‬‬
‫تساوي بالدرجات ‪.................................‬‬
‫إذا كان حاصل الضرب القياسي لمتجهين متساويين يساوي مقدار حاصل الضرب االتجاهي لنفس‬ ‫‪-8‬‬
‫المتجهين‪ ،‬فإن الزاوية المحصورة بينهما تساوي بالدرجات ‪...............‬‬

‫‪3‬‬
‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫السؤال الرابع‪:‬‬
‫ضع عالمة (✓) في المربع الواقع أمام أنسب إجابة لكل من العبارات التالية ‪-:‬‬
‫‪ -1‬واحدة فقط من الكميات الفيزيائية التالية تُصنف ككمية قياسية وهي‪:‬‬
‫‪ ‬العجلة‬ ‫‪ ‬القوة‬ ‫‪ ‬المسافة‬ ‫‪ ‬اإلزاحة‬
‫‪ -2‬واحدة فقط من الكميات المتجهة التالية تُصنف كمتجه مقيد وهي ‪:‬‬
‫‪ ‬العجلة‬ ‫‪ ‬القوة‬ ‫‪ ‬السرعة المتجهة‬ ‫‪ ‬اإلزاحة‬
‫‪-3‬الشكل المقابل يمثل متجهين غير متساويين في اتجاه واحد‪ ،‬فإذا تغيرت الزاوية بين المتجهين فان محصلتهما‬
‫تصبح أقل ما يمكن عندما يصبحا كما في الشكل‪:‬‬

‫‪ = 180‬‬ ‫‪ = 135‬‬ ‫‪ = 90‬‬ ‫‪ = 45‬‬

‫❑‬ ‫❑‬ ‫❑‬ ‫❑‬

‫‪ – 4‬دفع العب الكرة باتجاه المرمي في إحدى مباريات كرة القدم بسرعة ‪ ، (80) km/h‬ولكن الكرة وصلت‬
‫لحارس المرمي بسرعة ‪ ، (90) km/h‬ومن ذلك نستنتج أن ‪:‬‬
‫‪ ‬الكرة تتحرك في عكس اتجاه الريح بسرعة ‪.(10) km/h‬‬
‫‪ ‬الكرة تتحرك في اتجاه الريح بسرعة ‪. (10) km/h‬‬
‫‪ ‬الكرة تتحرك عمودية على اتجاه الريح بسرعة ‪.(10) km/h‬‬
‫‪ ‬الكرة تتحرك في عكس اتجاه الريح بسرعة ‪.(70) km/h‬‬
‫‪-5‬محصلة المتجهين الموضحين بالشكل المقابل تساوي‪:‬‬
‫‪l‬‬ ‫‪ (1)N ‬وتصنع زاوية ‪ 45 ‬مع ‪F1‬‬ ‫‪ (7)N ‬وتصنع زاوية ‪ 45 ‬مع ‪F1‬‬
‫‪ (5)N ‬وتصنع زاوية ‪ 36.87 ‬مع ‪ (5)N  F2‬وتصنع زاوية ‪ 36.87 ‬مع ‪F1‬‬
‫‪ –6‬متجهان متساويان ومتوازيان حاصل ضربهما القياسي ‪ ، (25) N‬فإن مقدار‬
‫محصلتهما بوحدة )‪ (N‬تساوي‪:‬‬
‫‪25 ‬‬ ‫‪10 ‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ ‬صف ار‬
‫‪ -7‬متجهان متساويان ومتوازيان حاصل ضربهما القياسي ‪ ، (25) N‬فإن مقدار حاصل ضربهما االتجاهي بوحدة‬
‫(‪ )N‬يساوي ‪:‬‬
‫‪25 ‬‬ ‫‪10 ‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ ‬صف ار‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ – 8‬إحدى القيم التالية ال يمكن أن تمثل محصلة متجهين ‪ b = 8 N ، (a = 10 )N‬وهي‪:‬‬
‫‪20 ‬‬ ‫‪18 ‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪4‬‬
 ‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫‪ –9‬إذا كان الشكل المقابل يمثل المتجه )‪ ، (A‬فإن الشكل الصحيح الذي يمثل المتجه )‪(− 2 A‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫هو‪:‬‬

‫❑‬ ‫❑‬ ‫❑‬ ‫❑‬

‫السؤال الخامس‪:‬‬
‫( أ) قارن بين كل مما يلي حسب وجه المقارنة المطلوب في الجدول التالي ‪:‬‬
‫الكمية المتجهة‬ ‫الكمية العددية (القياسية)‬ ‫وجه المقارنة‬
‫التعريف‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫‪.............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫‪.............................................................‬‬

‫‪............................................................‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫مثال واحد فقط‬

‫المتجه المقيد‬ ‫المتجه الحر‬ ‫وجه المقارنة‬
‫‪............................................................‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫امكانية نقله‬
‫المسافة‬ ‫اإل زاحة‬ ‫وجه المقارنة‬
‫‪............................................................‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫نوع الكمية الفيزيائية‬
‫الضرب االتجاهي لمتجهين‬ ‫الضرب القياسي لمتجهين‬ ‫وجه المقارنة‬
‫‪............................................................‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫العالقة الرياضية‬
‫‪............................................................‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫نوع الكمية الناتجة‬

‫( ب ) ‪ :‬أذكر العوامل التي يتوقف عليها كل من ‪:‬‬

‫‪ -1‬حاصل الجمع االتجاهي لمتجهين (محصلة المتجهين)‪.‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬حاصل الضرب القياسي لمتجهين‪.‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬حاصل الضرب االتجاهي لمتجهين‪.‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪5‬‬
 ‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫(ج) ‪ :‬علل لكل مما يلي تعليالً علمياً سليماً ‪:‬‬

‫‪ -1‬يمكن نقل متجه اإلزاحة‪ ،‬بينما ال يمكن نقل متجه القوة‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬تتغير السرعة التي تُحلق بها طائرة في الجو على الرغم من ثبات السرعة التي يكسبها المحرك للطائرة‪.‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬

‫السؤال السادس‪:‬‬
‫حل المسائل التالية‪:‬‬
‫(أ) تتحرك سيارة بسرعة ‪ (150) km/h‬باتجاه يصنع زاوية مقدارها ( ‪ ( 130 ‬مع المحور األفقي الموجب‪.‬‬
‫المطلوب‪:‬‬
‫* أكتب الصيغة الرياضية المعبرة عن متجه السرعة‪.‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪b = 6 Unit‬‬ ‫(ب) الشكل المقابل يمثل متجهان ( ) ‪ ) ( ،‬في مستوى‬
‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬
‫أفقي واحد هو مستوى الصفحة والمطلوب حساب‪:‬‬
‫‪ – 1‬محصلة المتجهين ( مقدا اًر واتجاهاً ) بالطريقة الحسابية‪.‬‬
‫‪ = 30 0‬‬ ‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪a = 8 Unit‬‬ ‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ – 2‬حاصل الضرب االتجاهي ( ‪ )  b‬للمتجهين (مقدا اًر واتجاهاً)‪.‬‬
‫‪a‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................ ............................................................................................‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ - 3‬حاصل الضرب الداخلي ( ‪ )  b‬للمتجهين‪.‬‬
‫‪a‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................................‬‬

‫(ج) قوتان ) ‪ ... (F2 = 20 N ) ، (F1 = 50 N‬ما مقدار أكبر محصلة للقوتين؟ و ما مقدار أصغر محصلة‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫للقوتين؟ أذكر متى نحصل على هذين المقدارين‪.‬‬

‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬

‫‪6‬‬
‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫الوحدة األولى‪ :‬الحركة‬

‫الفصل األول‪ :‬حركة المقذوفات‬
‫الدرس (‪ )2-1‬تحليل المتجهات‬
‫السؤال األول‪:‬‬
‫أ‪-‬أكتب بين القوسين االسم أو المصطلح العلمي الذي تدل عليه كل عبارة من العبارات التالية ‪:‬‬
‫(‪) .......................‬‬ ‫‪-1‬استبدال متجه ما بمتجهين متعامدين يسميان مركبتي المتجه‪.‬‬
‫ب‪ -‬أكمل العبارات العلمية التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬إذا كانت قيمة المركبة األفقية لقوة تصنع زاوية )‪ (45o‬مع محور اإلسناد )‪ (X‬تساوي ‪ (10)N‬فإن‬
‫قيمة المركبة الراسية للقوة بوحدة النيوتن تساوى ‪. ......................‬‬
‫‪ -2‬العملية المعاكسة لعملية جمع المتجهات تسمى ‪. ....................‬‬
‫‪4 N‬‬ ‫‪ -3‬القوة )‪ (F‬في الشكل المقابل بوحدة ( ‪ ) N‬تساوي ‪ ...........‬وتصنع زاوية‬
‫مقدارها ‪ ..............‬مع المحور الموجب للسينات ‪.‬‬
‫‪3 N‬‬

‫ج‪-‬ضع عالمة ( ✓ ) في المربع الواقع أمام أنسب إجابة لكل من العبارات التالية ‪-:‬‬
‫‪ -1‬إذا كانت محصلة متجهين متعامدين تساوي ‪ (20)N‬والمركبة األفقية لهذه المحصلة تساوي ‪ (10)N‬فتكون‬
‫الزاوية المحصورة بين المركبة الرأسية والمحصلة بوحدة الدرجات تساوي ‪:‬‬
‫‪120 ‬‬ ‫‪90 ‬‬ ‫‪60 ‬‬ ‫‪30 ‬‬
‫‪ -2‬إذا كان متجه )‪ (a‬يصنع مع األفق زاوية ( ‪ ( θ‬فإن مركبته باالتجاه الرأسي( 𝑦𝑎( تساوي ‪:‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪cos ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪sin ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪a cos θ ‬‬ ‫‪a sin θ ‬‬

‫‪ -3‬تكون قيمة القوة )‪ (F‬بوحدة النيوتن في الشكل المقابل تساوي ‪:‬‬

‫‪10 ‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪40 ‬‬ ‫‪20 ‬‬

‫‪7‬‬
‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫أحسب المركبة األفقية والمركبة الرأسية لكل قوة من القوى الموضحة بالشكل‪:‬‬

‫‪y‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪10 N‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪10 N‬‬

‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪X‬‬

‫شكل ( ‪) 3‬‬ ‫شكل ( ‪) 2‬‬ ‫شكل ( ‪) 1‬‬

‫‪y‬‬

‫‪X‬‬

‫‪10 N‬‬
‫شكل ( ‪) 4‬‬

‫أ ) أحسب مقدار القوة المحصلة واتجاهها في الحالة التالية ‪.‬‬

‫‪Fy = 12 N , FX = 5 N‬‬

‫‪................................................................... ..............................................................‬‬
‫‪................................................................... ..............................................................‬‬
‫‪....................... ............................................ ..............................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬

‫ب ) جسم مستقر على مستوى مائل أملس يميل على األفق بزاوية )‪ (30o‬فإذا كان وزن الجسم ‪(50)N‬‬
‫أحسب كل من مركبتي وزن الجسم‪.‬‬
‫‪................................................................... ..............................................................‬‬
‫‪................................................................... ..............................................................‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫ج ) إذا كانت مركبتي متجه ما ‪ ...,  v y = 8 Unit   v x = 6 Unit ‬أحسب‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -1‬مقدار المتجه‪.‬‬
‫‪................................................................... ..............................................................‬‬
‫‪....................... ............................................ ..............................................................‬‬

‫‪ -2‬الزاوية التي تصنعها المتجه مع المركبة األفقية‪.‬‬

‫‪................................................................... ..............................................................‬‬
‫‪....‬‬ ‫‪................................................................... ..............................................................‬‬
‫‪8‬‬
‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫د ) أحسب محصلة القوى الموضحة بالشكل المقابل ‪.‬‬

‫‪...........................................................................‬‬
‫‪............................................ ...............................‬‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫‪3N‬‬ ‫‪3N‬‬ ‫‪................................................................... ........‬‬
‫‪.......................................................... .................‬‬

‫‪2N‬‬ ‫‪...........................................................................‬‬
‫‪................................... ........................................‬‬
‫‪...........................................................................‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪......................................................... ..................‬‬

‫‪............................................... ............................‬‬
‫‪.......................... ..................................................................................‬‬

‫‪9‬‬
 ‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫الوحدة األولى‪ :‬الحركة‬

‫الفصل األول‪ :‬حركة المقذوفات‬
‫الدرس (‪ )3-1‬حركة القذيفة‬
‫السؤال األول‪:‬‬
‫أ‪-‬أكتب بين القوسين االسم أو المصطلح العلمي الذي تدل عليه كل عبارة من العبارات التالية ‪:‬‬
‫(‪)..................‬‬ ‫‪ -1‬األجسام التي تقذف أو تطلق في الهواء وتتعرض لقوة جاذبية األرض ‪.‬‬
‫(‪)..................‬‬ ‫‪ -2‬عالقة بين مركبة الحركة األفقية ومركبة الحركة الرأسية خالية من متغير الزمن‪.‬‬
‫‪ -3‬المسافة األفقية التي تقطعها القذيفة بين نقطة اإلطالق ونقطة الوصول علي‬
‫(‪)...................‬‬ ‫الخط األفقي المار بنقطة اإلطالق‪.‬‬

‫ب‪-‬ضع بين القوسين عالمة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة علمياً ‪ ،‬وعالمة ( ‪ ) X‬أمام العبارة غير الصحيحة‪:‬‬
‫) مركبة حركة القذيفة في االتجاه األفقي تكون بسرعة ثابتة (عند إهمال االحتكاك ) ‪.‬‬ ‫‪( )1‬‬
‫) مركبتا الحركة األفقية للقذيفة والحركة الرأسية مترابطتين ‪.‬‬ ‫‪( )2‬‬
‫) يتغير شكل مسار القذيفة وتتباطأ سرعتها نتيجة االحتكاك مع الهواء ‪.‬‬ ‫‪( )3‬‬
‫) إذا كانت زاوية اإلطالق لقذيفة بالنسبة إلي المحور األفقي تساوي ( ‪ ) 90‬فإن شكل المسار يكون نصف‬ ‫‪( )4‬‬
‫قطع مكافئ ‪.‬‬
‫) يتناقص مدى القذيفة ويصبح المسار قطعاً مكافئاً غير حقيقي عند إهمال مقاومة الهواء ‪.‬‬ ‫‪( )5‬‬
‫) إذا قذف جسم بسرعة ابتدائية مقدارها ‪ (20)m / s‬في اتجاه يصنع مع األفق زاوية مقدارها ( ‪ ) 30‬فإن‬ ‫‪( )6‬‬
‫مركبة سرعته االبتدائية في االتجاه الرأسي ‪. (14 )m / s‬‬
‫) قذف جسم إلى أعلى بزاوية مقدارها ( ‪ ) 30‬فإذا كانت مركبة سرعته في االتجاه األفقي تساوي‬ ‫‪( )7‬‬
‫‪ (8 3)m / s‬فإن السرعة التي قذف بها تساوي ‪. (16 )m / s‬‬
‫) عند إطالق عدة قذائف بالسرعة نفسها ومن نفس نقطة القذف ‪ ،‬وبإهمال مقاومة الهواء فإن كل‬ ‫‪( )8‬‬
‫قذيفتين يصالن للمدى نفسه عند إطالقهما بزاويتين مجموعهما ) ‪. (90‬‬
‫) عند التعويض في معادلة المسار بزاوية ) ‪ ( = 90‬فإن مسار القذيفة يكون نصف قطع مكافئ‬
‫‪‬‬
‫‪( )9‬‬
‫) المركبة الرأسية للسرعة التي يقذف بها الجسم المقذوف بزاوية مع األفق هي التي تحدد االرتفاع‬ ‫(‬ ‫‪)10‬‬
‫الرأسي وزمن التحليق ‪.‬‬ ‫‪)11‬‬
‫) عند وصول القذيفة إلى أقصى ارتفاع ‪ ،‬تكون قد قطعت ضعف المدى األفقي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪)12‬‬
‫) عند إطالق قذيفة بزاوية تساوي صف اًر فإن ذلك يعني أن سرعتها األفقية االبتدائية هي أفقية‬ ‫(‬ ‫‪)13‬‬
‫فقط ‪.‬‬
‫) يكون اتجاه المركبة الرأسية لسرعة مقذوف بعد مروره بالنقطة التي تمثل أقصي ارتفاع ألسفل‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪)14‬‬
‫) عند غياب تأثير الهواء على حركة القذيفة ال يتغير شكل مسارها ومقدار المدى األفقي ‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪)15‬‬

‫‪10‬‬
 ‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫ج‪-‬أكمل العبارات التالية بما تراه مناسباً ‪-:‬‬

‫‪ -1‬حركة القذيفة هي حركة مركبة من حركة رأسية وتكون ‪ ..........‬علي المحور الرأسي‪ ،‬وحركة أفقية وتكون‬
‫‪ ............‬علي المحور األفقي ‪.‬‬
‫‪ -2‬عند غياب االحتكاك تكون القوة الوحيدة المؤثرة علي كتلة الجسم المقذوف هي قوة ‪ ..........‬واتجاهها يكون‬
‫نحو ‪. ..........‬‬
‫‪ -3‬المركبة األفقية لسرعة الجسم المقذوف علي مسار القطع المكافئ تكون‪ ............‬المقدار‪ ،‬بينما تكون‬
‫السرعة الرأسية ‪ ............‬المقدار ‪.‬‬
‫‪ -4‬إذا كانت زاوية إطالق القذيفة بالنسبة للمحور األفقي تساوي ( ‪ ) 90‬فإن مسار القذيفة يصبح‪..........‬‬
‫‪،‬بينما يكون علي شكل مسار ‪ ..........‬إذا كانت زاوية اإلطالق تساوي ( ‪. ) 0‬‬
‫‪ -5‬عندما تقذف قذيفة بزاوية ( ‪ ) ‬مع المحور األفقي‪ ،‬وعندما تصل إلى أقصى ارتفاع تكون قد‬
‫قطعت‪ ..............‬المدى األفقي‪.‬‬
‫‪-6‬قذفت كرة بسرعة ابتدائية مقدارها ‪ (30)m / s‬باتجاه يصنع مع المحور األفقي زاوية مقدارها ( ‪ ) 60‬فوصلت‬
‫إلى أقصي ارتفاع لها بعد ( ‪ ، (3)s‬فتكون سرعتها الرأسية عند ذلك االرتفاع بوحدة ‪m/ s‬‬
‫‪..............‬‬
‫‪-7‬جسم قذف بزاوية ( ‪ ) 60‬فإنه يصل إلى المدى نفسه الذي يصل إليه إذا تم إطالقه بالسرعة نفسها ومن نفس‬
‫النقطة ولكن بزاوية مقدارها‪. ..............‬‬
‫‪-8‬قذفت كرة بسرعة متجهة مقدارها ‪ (40)m / s‬في اتجاه يصنع زاوية ( ‪، ) 30‬فإن زمن تحليقها عندما تعود‬
‫إلى المستوى نفسه الذي قذفت منه يساوي‪..........‬ثانية‪.‬‬
‫‪-9‬أطلقت قذيفتان كتلتهما ( ‪ ) 2m ( ، ) m‬بالسرعة االبتدائية نفسها وبزاوية ( ‪ ) ‬بالنسبة إلى المحور األفقي‬
‫نفسه فيكون مدي المسار للقذيفة ( ‪ .............. ) 2m‬مدي المسار للقذيفة ( ‪.) m‬‬
‫‪-11‬قذفت كرة بسرعة متجهة مقدارها ‪ (30)m / s‬في اتجاه يصنع زاوية ( ‪ ، ) 30‬وبإهمال مقاومة الهواء يكون‬
‫أقصي ارتفاع تصل إليه القذيفة بوحدة )‪................... )m‬‬

‫‪11‬‬
‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫ضع عالمة (✓) في المربع الواقع أمام أنسب إجابة لكل من العبارات التالية ‪-:‬‬
‫‪ -1‬قذف حجر من ارتفاع ‪ (80)m‬عن سطح األرض بسرعة أفقية ( ‪ ) v‬وكانت إزاحة الجسم األفقية تساوي‬
‫‪، (40)m‬فإن مقدار السرعة األفقية بوحدة ‪ m/ s‬تساوي ‪:‬‬
‫‪40 ‬‬ ‫‪20 ‬‬ ‫‪10 ‬‬ ‫‪5 ‬‬
‫‪ -2‬يكون شكل مسار قذيفة أطلقت بزاوية مع المحور األفقي على شكل مسار نصف قطع مكافئ عندما تكون‬
‫الزاوية بالدرجات مساوية‪:‬‬
‫‪90 ‬‬ ‫‪60 ‬‬ ‫‪45 ‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ -3‬أطلقت قذيفة بزاوية ( ‪ ) 300‬مع المحور األفقي وبسرعة ابتدائية ‪ ، (40)m / s‬فإن الزمن الذي تستغرقه‬
‫القذيفة للموصول إلى أقصى ارتفاع بوحدة الثانية يساوي‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3.46 ‬‬ ‫‪1.732 ‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -4‬في السؤال السابق يكون أقصي ارتفاع تصل إليه القذيفة بوحدة (‪ )m‬يساوي‪:‬‬
‫‪40 ‬‬ ‫‪20 ‬‬ ‫‪10 ‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ -5‬في السؤال السابق يكون المدى األفقي الذي تبلغه القذيفة عند اصطدامها باألرض عند نقطه تقع على‬
‫الخط المار بنقط القذف بوحدة (‪ )m‬يساوي‪:‬‬
‫‪346.41 ‬‬ ‫‪138.56 ‬‬ ‫‪160 ‬‬ ‫‪80 ‬‬
‫‪ – 6‬أطلقت قذيفتان بسرعة ابتدائية متساوية من نفس النقطة‪ ،‬األولي بزاوية ( ‪ ) 30‬والثانية بزاوية ( ‪) 60‬فتكون‬
‫المركبة الرأسية لسرعة القذيفة األولى‪:‬‬
‫‪ ‬مثلي المركبة الرأسية لسرعة القذيفة الثانية‪.‬‬ ‫‪ ‬مساوية المركبة الرأسية لسرعة القذيفة الثانية‪.‬‬
‫‪ ‬أكبر من المركبة الرأسية لسرعة القذيفة الثانية ‪  .‬أصغر من المركبة الرأسية لسرعة القذيفة الثانية‪.‬‬
‫‪ – 7‬أطلقت قذيفتان بسرعة ابتدائية متساوية‪ ،‬األولى بزاوية ( ‪ ) 30‬والثانية بزاوية ( ‪ ) 60‬فتكون المركبة األفقية‬
‫لسرعة القذيفة األولى‪:‬‬
‫‪ ‬مثلي المركبة األفقية لسرعة القذيفة الثانية‪.‬‬ ‫‪ ‬مساوية المركبة األفقية لسرعة القذيفة الثانية‪.‬‬
‫‪ ‬أكبر من المركبة األفقية لسرعة القذيفة الثانية ‪  .‬أصغر من المركبة األفقية لسرعة القذيفة الثانية‪.‬‬
‫‪ – 8‬كرتان قذفت أحدهما أفقياً واألخرى أسقطت رأسياً في الوقت نفسه ‪ ،‬بإهمال مقاومة الهواء فإن ‪:‬‬
‫❑ الكرتان تصالن إلى سطح األرض في نفس اللحظة‪.‬‬
‫❑ الكرة التي تقذف أفقياً تصل إلى سطح األرض أوالً‪.‬‬
‫❑ الكرة التي أسقطت رأسياً تصل إلى سطح األرض أوالً‪.‬‬
‫❑ الكرة التي تقذف أفقياً تستغرق نصف زمن وصول الكرة التي أسقطت رأسياً ‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫‪C‬‬ ‫‪ – 9‬أطلقت قذيفة بزاوية ) ‪ (‬مع المحور األفقي كما في الشكل المجاور‬
‫فتكون مركبة السرعة األفقية للقذيفة عند نقطة (‪:)c‬‬
‫‪G‬‬ ‫❑ مساوية مركبة السرعة األفقية عند نقطة (‪.)G‬‬
‫❑ أكبر من مركبة السرعة األفقية عند نقطة (‪.)G‬‬
‫❑ أصغر من مركبة السرعة األفقية عند نقطة (‪.)G‬‬
‫❑ للصفر‪.‬‬
‫‪ – 10‬في السؤال السابق تكون مركبة السرعة الرأسية للقذيفة عند نقطة(‪:)c‬‬
‫❑ مساوية مركبة السرعة الرأسية للقذيفة عند نقطة (‪.)G‬‬
‫❑ أكبر من مركبة السرعة الرأسية للقذيفة عند نقطة (‪.)G‬‬
‫❑ أصغر من مركبة السرعة الرأسية للقذيفة عند نقطة (‪.)G‬‬
‫❑ للصفر‪.‬‬
‫‪ – 11‬للحصول علي أكبر مدي أفقي ممكن لقذيفة تطلق من مدفع‪ ،‬يجب أن تكون زاوية القذف ( ‪ ) ‬مع المحور‬
‫األفقي مساوية بالدرجات‪:‬‬
‫‪60 ‬‬ ‫‪45 ‬‬ ‫‪30 ‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ – 12‬قذفت كرة بزاوية ( ‪ ) 45‬مع المحور األفقي وكانت مركبة سرعته األفقية مساوية ‪ ، (20)m / s‬فتكون قيمة‬
‫‪‬‬

‫هذه السرعة على ارتفاع ‪ (2)m‬بوحدة ‪ m/ s‬مساوية‪:‬‬

‫‪40 ‬‬ ‫‪20 ‬‬ ‫‪10 ‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ – 13‬أطلقت قذيفة بزاوية ( ‪ ) 45‬مع المحور األفقي وبسرعة ابتدائية مقدارها ‪ (20 2 )m / s‬فإن مقدار سرعة‬
‫القذيفة لحظة اصطدامها بسطح األرض بوحدة ‪ m/ s‬تساوي‪:‬‬
‫‪56.56 ‬‬ ‫‪28.28 ‬‬ ‫‪20 ‬‬ ‫‪14.14 ‬‬
‫‪-14‬أطلقت قذيفتان كتلتهما ( ‪ ) 2m ( ، ) m‬بالسرعة االبتدائية نفسها وبزاوية ( ‪ ) ‬بالنسبة إلى المحور األفقي‬
‫نفسه فيكون االرتفاع الرأسي الذي تبلغه القذيفة ( ‪: ) 2m‬‬
‫‪ ‬مساويا االرتفاع الرأسي الذي تبلغه القذيفة ( ‪.) m‬‬
‫‪ ‬ربع االرتفاع الرأسي الذي تبلغه القذيفة ( ‪.) m‬‬
‫‪ ‬نصف االرتفاع الرأسي الذي تبلغه القذيفة ( ‪.) m‬‬
‫‪ ‬مثلي االرتفاع الرأسي الذي تبلغه القذيفة ( ‪.) m‬‬

‫‪-15‬أطلقت قذيفة بزاوية ( ‪ ) 45‬مع المحور األفقي‪ ،‬وبسرعة ابتدائية مقدارها ‪ (10)m / s‬وبإهمال مقاومة‬
‫الهواء واعتبار عجلة الجاذبية األرضية تساوي ‪ . (10)m / s 2‬فتكون معادلة مسار القذيفة‪:‬‬
‫‪y= x - 0.2x2 ‬‬ ‫‪y= x - 0.1x2 ‬‬
‫‪y= x - 0.1x2 ‬‬ ‫‪y= x - 0.707x2 ‬‬
‫‪13‬‬
 ‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫‪-16‬أطلقت قذيفتان كتلتهما ( ‪ ) 2m ( ، ) m‬بالسرعة االبتدائية نفسها‪ ،‬وبزاويتي إطالق مختلفتين األولي بزاوية‬
‫( ‪ ) 30‬والثانية بزاوية ( ‪ ) 60‬بالنسبة إلى المحور األفقي نفسه فيكون المدى األفقي للقذيفة ( ‪.) m‬‬
‫‪ ‬مساوياً المدى األفقي للقذيفة ( ‪.) 2m‬‬ ‫‪ ‬نصف المدى األفقي للقذيفة ( ‪.) 2m‬‬
‫‪ ‬أربعة أمثال المدى األفقي للقذيفة ( ‪.) 2m‬‬ ‫‪ ‬مثلي المدى األفقي للقذيفة ( ‪.) 2m‬‬
‫السؤال الثالث‪:‬‬
‫( أ ) ‪ :‬قارن بين كل مما يلي حسب وجه المقارن المطلوب في الجدول التالي ‪:‬‬

‫المحور األفقي‬ ‫المحور الرأسي‬ ‫وجه المقارنة‬

‫‪.............................................................‬‬ ‫نوع الحركة لجسم‬

‫‪.............................................................‬‬
‫مقذوف بزاوية ( ‪) ‬‬
‫‪.............................................................‬‬
‫‪..............................................................‬‬

‫‪.............................................................‬‬ ‫‪.............................................................‬‬ ‫عجلة جسم مقذوف‬

‫بزاوية ( ‪) ‬‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫‪.............................................................‬‬

‫‪900‬‬ ‫صفر‬ ‫وجه المقارنة‬

‫شكل مسار قذيفة‬
‫‪.‬‬
‫‪.............................................................‬‬
‫‪............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫عندما تطلق بزاوية‬
‫‪..............................................................‬‬
‫مع المحور األفقي‬
‫المدى األفقي‬ ‫أقصى ارتفاع‬ ‫وجه المقارنة‬
‫العالقة الرياضية‬
‫‪.............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫لجسم مقذوف بزاوية‬
‫( ‪)‬‬
‫السرعة الرأسية‬ ‫السرعة األفقية‬ ‫وجه المقارنة‬

‫‪............................................................‬‬ ‫‪............................................................‬‬ ‫العالقة الرياضية‬

‫لجسم مقذوف بزاوية‬
‫‪............................................................‬‬ ‫‪............................................................‬‬

‫( ب ) ‪ :‬أذكر العوامل التي يتوقف عليها كل من ‪:‬‬

‫‪-1‬معادلة المسار لقذيفة أطلقت بزاوية ( ‪ ) ‬مع المحور األفقي‪.‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪-2‬أقصى ارتفاع تبلغه قذيفة أطلقت بزاوية ( ‪ ) ‬مع المحور األفقي‪.‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪14‬‬
 ‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫‪-3‬المدى األفقي لقذيفة أطلقت بزاوية ( ‪ ) ‬مع المحور األفقي‪.‬‬

‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪-4‬شكل مسار قذيفة أطلقت بزاوية ( ‪ ) ‬مع المحور األفقي‪.‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫( ج ) ‪ :‬علل لكل مما يلي تعليالً علمياً سليماً ‪:‬‬

‫‪ -1‬عدم وجود عجلة أفقية للجسم المقذوف بزاوية ( ‪ ) ‬مع المحور األفقي‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪-2‬يتغير مسار القذيفة بتغيير زاوية اإلطالق بالنسبة إلى المحور األفقي‪.‬‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫( د ) ‪ :‬فسر مايلي‬
‫‪ -1‬أطلقت قذيفتان كتلتهما ( ‪ ) 2m ( ، ) m‬بالسرعة االبتدائية نفسها‪ ،‬وبزاوية ( ‪ ) ‬مع المحور األفقي فيكون‬
‫المدى األفقي للقذيفة ( ‪ ) m‬يساوي المدى األفقي للقذيفة ( ‪) 2m‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬أطلقت قذيفتان بالسرعة االبتدائية نفسها‪ ،‬وبزاويتي إطالق مختلفتين األولي بزاوية ( ‪ ) 30‬والثانية بزاوية( ‪) 60 ‬‬
‫بالنسبة إلى المحور األفقي نفسه فإن القذيفة التي أطلقت بزاوية ( ‪ ) 60‬تصل إلى ارتفاع أكبر‪.‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫(ه ) ‪ :‬ماذا يحدث في الحاالت التالية‬
‫‪-1‬لمقدار سرعة قذيفة أطلقت بزاوية ( ‪ ) ‬نتيجة االحتكاك مع الهواء‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬لمقدار سرعة كرة تتحرك على سطح أفقي عديم االحتكاك‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬لمسار قذيفتين يتم إطالقهما بالسرعة نفسها وبزاويتي ( ‪ ) 75 ( ،)15‬بالنسبة إلى المحور األفقي بفرض‬
‫إهمال مقاومة الهواء‪.‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪15‬‬
‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫السؤال الرابع‪:‬‬
‫حل المسائل التالية‪- :‬‬
‫(أ) قذفت كرة بسرعة أفقية مقدارها ‪ (15)m / s‬من ارتفاع ‪ (80)m‬عن سطح األرض‪ .‬بإهمال مقاومة الهواء‬
‫واعتبار عجلة الجاذبية األرضية ‪. (10)m / s 2‬أحسب ما يلي‪:‬‬
‫‪ -1‬الزمن المستغرق لوصول الكرة إلى سطح األرض‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................... ........................................................................................................‬‬

‫‪ -2‬اإلزاحة األفقية للكرة‪.‬‬

‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪.............................................. ........................................................................................................‬‬

‫(ب) أطلقت قذيفة بزاوية ( ‪ ) 45‬مع المحور األفقي بسرعة ‪ . (5 2 )m / s‬بإهمال مقاومة الهواء‬
‫والمطلوب‪:‬‬
‫‪ – 1‬أكتب معادلة المسار للقذيفة‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬

‫‪– 2‬أحسب الزمن الذي تبلغه القذيفة للوصول إلى أقصى ارتفاع‪.‬‬
‫‪............................................................................................................ ...........................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬

‫‪ – 3‬أحسب المدى األفقي الذي تبلغه القذيفة علما بأنها اصطدمت باألرض عند نقطة تقع على الخط المار‬
‫بنقطة القذف‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................... ................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬احسب متجه السرعة لحظة اصطدام القذيفة باألرض‪.‬‬

‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬

‫‪16‬‬
‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫الوحدة األولى‪ :‬الحركة‬

‫الفصل الثاني‪ :‬الحركة الدائرية‬
‫الدرس (‪ )1-2‬الحركة الدائرية‬
‫السؤال األول‪:‬‬
‫أ‪-‬أكتب بين القوسين االسم أو المصطلح العلمي الذي تدل عليه كل عبارة من العبارات التالية ‪:‬‬
‫‪ -1‬حركة الجسم على مسار دائري حول مركز دوران‪ ،‬مع المحافظة‬
‫(‪)......................‬‬ ‫على مسافة ثابتة منه‪.‬‬
‫(‪)......................‬‬ ‫‪ -2‬الخط المستقيم الذي تحدث حوله الحركة الدائرية ‪.‬‬
‫(‪)......................‬‬ ‫‪ -3‬حركة جسم يدور حول محور داخلي ‪.‬‬
‫(‪)......................‬‬ ‫‪ -4‬حركة جسم يدور حول محور خارجي ‪.‬‬
‫(‪)......................‬‬ ‫‪ -5‬طول القوس المقطوع خالل وحدة الزمن‪.‬‬
‫(‪)......................‬‬ ‫‪ -6‬مقدار الزاوية بالراديان التي يمسحها نصف القطر في وحدة الزمن‪.‬‬
‫(‪)......................‬‬ ‫‪ -7‬عدد الدورات في وحدة الزمن‪.‬‬
‫(‪)......................‬‬ ‫‪ -8‬تغير السرعة الزاوية (‪ )ω‬خالل وحدة الزمن‪.‬‬
‫(‪)......................‬‬ ‫‪ -9‬الزمن الذي يستغرقه الجسم ليدور دورة كاملة على محيط دائرة الحركة‪.‬‬

‫ب‪-‬ضع بين القوسين عالمة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة علمياً‪ ،‬وعالمة ( ‪ ) X‬أمام العبارة غير الصحيحة‬
‫علمياً في كل مما يلي ‪:‬‬
‫) عندما يتحرك جسم في مسار دائري بسرعة ثابتة المقدار تكون حركته دائرية منتظمة ‪.‬‬ ‫‪( )1‬‬
‫) حركة األرض حول الشمس هي حركة دائرية محورية ( مغزلية ) ألنها تدور حول محور خارجي ‪.‬‬ ‫‪( )2‬‬
‫‪v‬‬ ‫) الجسم الموضح بالشكل المقابل يتحرك علي مسار دائري ‪ ،‬والمتجهات تمثل‬ ‫‪( )3‬‬
‫‪v‬‬ ‫السرعة الخطية للجسم ‪ ،‬فتكون حركة هذا الجسم حركة دائرية غير منتظمة‪.‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪v‬‬ ‫) الراديان وحده قياس السرعة الخطية في الحركة الدائرية المنتظمة ‪.‬‬ ‫‪( )4‬‬
‫‪v‬‬
‫)السرعة الخطية في الحركة الدائرية هي الزاوية التي يمسحها نصف قطر الدائرة‬ ‫‪( )5‬‬
‫خالل وحدة الزمن‬
‫) كلما زادت سرعة الجسم الخطية علي مسار دائري ثابت ‪ ،‬فإن الزمن الدوري للحركة يقل ‪.‬‬ ‫‪( )6‬‬
‫) السرعة المماسية لجسم يتحرك علي مسار دائري ثابت نصف القطر تتناسب طرديا مع السرعة‬ ‫‪( )7‬‬
‫الدائرية‪.‬‬
‫) الشكل المقابل يمثل كرتان ( ‪ ( a ، b‬مربوطتان في خيط واحد ‪ ،‬ويدور‬ ‫‪( )8‬‬

‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫الخيط حول محور ) ‪ ، ( c‬فإن السرعة الخطية للكرتين تكون متساوية‪.‬‬
‫‪c‬‬

‫‪17‬‬
‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫) السرعة الخطية تكون غير منتظمة لجسم يتحرك حركة دائرية منتظمة ألنها متغيرة االتجاه لحظياً‪.‬‬ ‫‪( )9‬‬

‫) أثناء دوران أسطوانة التسجيل الموضحة بالشكل المقابل حول المحور‬ ‫‪( )10‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫الرأسي ‪ ،‬تكون السرعة الخطية للعلبتين الموضوعتين على سطحها‬
‫متساويتين ‪.‬‬
‫) أثناء دوران أسطوانة التسجيل الموضحة بالشكل السابق حول المحور‬ ‫‪( )11‬‬
‫الرأسي ‪ ،‬تكون السرعة الزاوية للعلبتين الموضوعتين علي سطحها متساويتين ‪.‬‬
‫) تنعدم السرعة الخطية ( المماسية ) عند مركز المسطح الدائري والعمودي مع محوره ‪ ،‬وال تتالشي‬ ‫‪( )12‬‬
‫السرعة الزاوية ‪.‬‬
‫) يتحرك جسم علي مسار دائري منتظم نصف قطره ‪ ، )20( cm‬فإذا كان زمنه الدوري‬ ‫‪( )13‬‬
‫يساوي ‪ )2( s‬فإن سرعته الخطية تساوي بوحدة ‪. )0.4( m/s‬‬
‫) يتحرك جسم حركة دائرية منتظمة بحيث يعمل دورة واحدة كل ثانية فإن سرعته الزاوية‬ ‫‪( )14‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪. )2π( Rad / s‬‬ ‫تساوي‬
‫) الشكل المقابل يمثل كرة مصمتة مربوطة بخيط غير مرن ‪ ،‬وتدور في مسار دائري‬ ‫‪( )15‬‬
‫‪c‬‬ ‫رأسي ‪ ،‬فإذا أنقطع الخيط لحظة وجود الكرة عند ذروة مسارها ) ‪ ( a‬فإن الكرة سوف‬
‫تسقط سقوطاً ح اًر بتأثير الجاذبية األرضية ‪.‬‬
‫) الجسم المتحرك علي مسار دائري حركة دائرية منتظمة تكون حركته بعجلة ثابتة‬ ‫‪( )16‬‬
‫المقدار وفي اتجاه مركز الحركة دائماً ‪.‬‬
‫) الجسم المتحرك علي مسار دائري حركة دائرية منتظمة تكون عجلته المماسية تساوي صف اًر ‪.‬‬ ‫‪( )17‬‬
‫) العجلة المركزية لجسم يتحرك علي مسار دائري ثابت نصف القطر تتناسب طردياً مع مربع سرعته‬ ‫‪( )18‬‬
‫المماسية ‪.‬‬
‫‪ ) ( )19‬الجسم المتحرك علي مسار دائري حركة دائرية منتظمة تكون عجلته الزاوية تساوي صف اًر ًً ‪.‬‬
‫‪ ) ( )20‬الزمن الدوري لجسم يتحرك حركة دائرية منتظمة يتناسب طردياً مع تردده ‪.‬‬

‫ج‪-‬أكمل العبارات التالية بما تراه مناسباً ‪-:‬‬

‫‪ )1‬عندما يتحرك جسم علي مسار دائري ويقطع أقواساً متساوية في أزمنة متساوية فإن سرعته العددية‬
‫( الخطية ‪ /‬المماسية ) تكون ‪ .......‬المقدار‪.‬‬
‫‪ )2‬تصنف الحركة الدائرية إلي نوعين هما حركة ‪ ..........‬عندما يدور الجسم حول محور داخلي ‪ ،‬و حركة‬
‫‪ ..........‬عندما يدور الجسم حول محور خارجي ‪.‬‬

‫‪18‬‬
‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫‪12‬‬ ‫‪ )3‬يتحرك عقرب الثواني في الساعة الموضحة بالشكل المقابل وطوله ‪ (2) cm‬في مسار‬
‫دائري باالتجاه الدائري السالب من رقم )‪(12‬إلى رقم )‪ (3‬ويقطع خالل ذلك قوساً‬
‫‪3‬‬
‫طوله بوحدة )‪ (cm‬يساوي ‪. .......‬‬
‫‪ )4‬السرعة المماسية في الحركة الدائرية تتناسب ‪ ......‬مع السرعة الزاوية ( الدائرية )‬
‫عند ثبوت نصف القطر‪.‬‬
‫‪ )5‬إذا زاد نصف القطر لجسم يتحرك في مسار دائري لمثلي ما كان عليه ( بفرض ثبات سرعته الزاوية ) ‪ ،‬فإن‬
‫سرعته الخطية ‪. .............................‬‬
‫‪ )6‬متجه العجلة المركزية في الحركة الدائرية يكون دائماً ‪ ......‬متجه السرعة المماسية ‪.‬‬
‫‪ )7‬تردد الجسم المتحرك حركة دائرية منتظمة يتناسب ‪ ..........‬مع زمنه الدوري ‪.‬‬
‫‪ )8‬يتحرك جسم علي مسار دائري بسرعة زاوية مقدارها ‪ ،   rad / s‬فإن زمنه الدوري بوحدة )‪ (s‬يساوي‬
‫‪4‬‬
‫‪. .........‬‬
‫‪ )9‬العجلة الزاوية للجسم المتحرك في المسار الدائري الموضح بالشكل المقابل‬
‫بوحدة ) ‪ (rad / s 2‬تساوي‪. ......‬‬
‫‪2‬‬
‫‪cm‬‬
‫‪)9‬‬

‫وحدة القياس‬ ‫الرمز‬ ‫الكمية‬ ‫وحدة القياس‬ ‫الرمز‬ ‫الكمية‬

‫السرعة الزاوية‬ ‫اإلزاحة الزاوية‬
‫العجلة المركزية‬ ‫السرعة الخطية‬
‫العجلة الزاوية‬ ‫طول القوس‬
‫الزمن الدوري‬ ‫التردد‬

‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫ضع عالمة (✓) في المربع الواقع أمام أنسب إجابة لكل من العبارات التالية ‪-:‬‬
‫) (‬
‫‪ )1‬إذا دار جسم على مسار دائري‪ ،‬ومسح نصف قطره زاوية مقدارها ‪ ، 30‬فإن مقدار هذه الزاوية‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫( بالراديان ) يساوي‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2 ‬‬ ‫‪4 ‬‬ ‫‪6 ‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪‬‬

‫‪19‬‬
 ‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫‪ )2‬نعيش علي أحد كواكب المجموعة الشمسية وهو كوكب األرض ‪ ،‬وهو في حركة دائمة ينتج عنها كثير من‬
‫الظواهر الطبيعية مثل ظاهرة تعاقب الليل والنهار التي تسببها حركة األرض ‪:‬‬
‫‪ ‬المغزلية‬ ‫‪ ‬المدارية‬ ‫‪ ‬االهت اززية‬ ‫‪  .a‬الدورانية‬
‫‪ )3‬إذا كان طول القوس في الشكل المقابل ‪ ، ( 2.093 ) m‬ونصف قطر المسار (‪ )1m‬فإن اإلزاحة الزاوية بوحدة‬
‫الراديان تساوي ‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫) ‪ ( b‬في الشكل‬ ‫‪ )4‬النسبة بين السرعة الخطية للجسم )‪(a‬و السرعة الخطية للجسم‬
‫‪a‬‬ ‫المقابل { ‪ } va : vb‬تساوي ‪:‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪1 :2 ‬‬ ‫‪2:1 ‬‬ ‫‪1 :1 ‬‬
‫‪4:1 ‬‬
‫‪ )5‬تدور العبة الباليه علي الجليد في مسار دائري نصف قطره ‪ (10) m‬وبسرعة زاوية مقدارها ) ‪، rad/s ( 0.6‬‬
‫فإن سرعتها المماسية بوحدة ) ‪ ( m/s‬تساوي ‪:‬‬
‫‪16. ‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0.6 ‬‬ ‫‪0.06 ‬‬
‫‪ )6‬في لعبة دوارة الخيل ‪ ،‬يجلس مجموعة من األطفال علي أحصنة مختلفة البعد عن مركز الدوران ‪ ،‬وأفضل خط‬
‫بياني يمثل تغيرات السرعة المماسية لكل منهم باختالف بعده عن محور الدوران هو ‪:‬‬

‫‪v‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪v‬‬

‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ )7‬في الحركة في الدائرية المنتظمة تكون السرعة المماسية للجسم ‪:‬‬
‫‪ ‬ثابتة المقدار و متغيرة االتجاه ‪.‬‬ ‫‪ ‬ثابتة المقدار واالتجاه ‪.‬‬
‫‪ ‬متغيرة المقدار وثابتة االتجاه‪.‬‬ ‫‪‬متغيرة المقدار واالتجاه ‪.‬‬

‫‪20‬‬
‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫‪ )8‬أفضل مخطط يوضح العالقة بين متجه السرعة الخطية ومتجه العجلة في الحركة الدائرية المنتظمة هو‪:‬‬

‫‪v‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪ac‬‬ ‫‪ac‬‬ ‫‪v‬‬

‫‪ac‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪ac‬‬ ‫‪c‬‬

‫‪c‬‬ ‫‪c‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ )9‬حجر مربوط في طرف خيط طوله ‪ ) 0.5 ( m‬ويدور في مستوي أفقي محدثاً ( ‪ ) 25‬دورة خالل ( ‪ ) 5‬ثواني‬
‫‪ ,‬فإن السرعة الزاوية للحجر بوحدة (‪ )rad/s‬تساوي ‪:‬‬
‫‪314 ‬‬ ‫‪31.4 ‬‬ ‫‪3.14 ‬‬ ‫‪0.314‬‬
‫‪ )10‬حجر مربوط بخيط ويدور حركه دورانية منتظمة في مستوى أفقي فإذا قطع الخيط فان الحجر ‪:‬‬
‫‪ ‬يستمر بحركته حول المركز بسرعة اقل‬ ‫‪ ‬يستمر بحركته حول المركز بنفس السرعة‬
‫‪ ‬يتحرك بخط مستقيم باتجاه السرعة الخطية‬ ‫‪ ‬يسقط مباشرة على األرض‬
‫‪ )11‬يتحرك جسم في مسار دائري منتظم نصف قطره ‪ ) 100 ( cm‬بحيث كان زمنه الدوري يساوي ‪ ) 2 ( s‬فإن‬
‫سرعته الخطية بوحدة (‪ ) m/s‬وبداللة ) ‪ ( π‬تساوي‬
‫‪10π ‬‬ ‫‪2π ‬‬ ‫‪π ‬‬ ‫‪0.5π ‬‬

‫‪ )12‬عندما تدور مروحة بسرعة زاوية مقدارها ‪ ) 60 π ( Rad /s‬فإن زمنها الدوري ( بالثانية ) يساوي ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪30‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪60‬‬
‫أفضل مخطط يمثل العالقة بين تردد جسم وزمنه الدوري هو ‪:‬‬ ‫‪)13‬‬

‫‪f‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪f‬‬

‫‪T‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫يتحرك جسم على محيط دائرة نصف قطرها ‪ ) 1 ( m‬بسرعة مماسية قدرها ‪ ) 2 ( m/s‬فإن عجلته‬ ‫‪)14‬‬
‫المركزية بوحدة ( ‪ ) m / s2‬تساوي ‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ )15‬ربط حجر في خيط طوله ‪ )0.4 ( m‬وأدير في وضع أفقي فكان زمنه الدوري ‪ ) 0.2 ( s‬فإن عجلته‬
‫المركزية بوحدة ( ‪ ) m / s2‬تساوي ‪:‬‬
‫‪402 ‬‬ ‫‪202 ‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪21‬‬
 ‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫السؤال الثالث‪:‬‬
‫( أ ) ‪ :‬قارن بين كل مما يلي حسب وجه المقارن المطلوب في الجدول التالي ‪:‬‬

‫الحركة المدارية‬ ‫الحركة الدائرية المحورية (المغزلية )‬ ‫وجه المقارنة‬

‫‪.............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫التعريف‬
‫‪..............................................................‬‬
‫السرعة الزاوية (الدائرية )‬ ‫السرعة المماسية‬ ‫وجه المقارنة‬
‫‪............................................................. .‬‬
‫‪..............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫التعريف‬
‫العجلة الزاوية‬ ‫العجلة الخطية‬ ‫وجه المقارنة‬
‫‪.............................................................‬‬
‫التعريف‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫‪.............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬
‫‪............................................................. .‬‬
‫‪..............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫العالقة الرياضية‬

‫( ب ) ‪ :‬أذكر العوامل التي يتوقف عليها كل من ‪:‬‬

‫‪ )1‬مقدار السرعة المماسية لجسم ‪.‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪ )2‬مقدار العجلة المركزية ‪.‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪ )3‬العجلة الزاوية‪.‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫( ج ) ‪ :‬علل لكل مما يلي تعليالً علمياً سليماً ‪:‬‬
‫‪ )1‬تسمى سرعة الجسم الذي يتحرك على طول مسار دائري بالسرعة المماسية‪.‬‬
‫‪................................................................................................................ ...‬‬
‫‪ )2‬في أي نظام دائري تكون لجميع األجزاء السرعة الدائرية( الزاوية) نفسها على الرغم من أن السرعة الخطية‬
‫أو المماسية تتغير‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫‪ )3‬العجلة المماسية لجسم يتحرك حركة دائرية تساوي صفر‪ ،‬بينما العجلة المركزية ثابتة المقدار‪.‬‬
‫‪.............................................................................................................. .......‬‬
‫‪ )4‬العجلة الزاوية في الحركة الدائرية المنتظمة تساوي صفر‪.‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪22‬‬
 ‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫( د ) ‪ :‬فسر مايلي‬
‫‪ -1‬كلما زادت سرعة دوران لعبة الساقية الدوارة في المدينة الترفيهية زادت السرعة المماسية‪.‬‬
‫‪........................................................................................................ ....................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫حل المسائل التالية‪:‬‬
‫( ‪ ) 1‬ذهب محمد وفهد إلي المدينة الترفيهية وجلسا علي حصانين في لعبة دوارة الخيل التي تدور بسرعة‬
‫دائرية منتظمة تساوي دورة واحدة كاملة كل (‪ )30‬ثانية‪ ،‬فإذا علمت أن محمد يبعد عن محور‬
‫الدوران ‪ ، )1.5(m‬بينما يبعد فهد مسافة ‪ )3(m‬عن محور الدو ارن ‪ .‬أحسب ما يلي‪:‬‬
‫‪ -1‬السرعة الدائرية لكل منهما‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................ .......................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -2‬السرعة الخطية لفهد ‪.‬‬

‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................... ............................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬العجلة المركزية لمحمد‪.‬‬

‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪.............................................. .........................................................................................................‬‬

‫( ‪ ) 3‬يدور جسم مربوط بخيط على محيط دائرة نصف قطرها ‪ )120 ( cm‬بسرعة زاوية تساوي (‪) 90‬‬
‫دورة في الدقيقة أحسب ما يلي ‪:‬‬
‫‪ -1‬السرعة الخطية ‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -2‬العجلة المماسية‪.‬‬
‫‪..................................................................... .................................................................................‬‬

‫‪ -3‬العجلة المركزية ‪.‬‬

‫‪.......................................................................................................................................................‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ -4‬العجلة الزاوية‬

‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................... ........................................................................................‬‬

‫‪23‬‬
‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫الوحدة األولى‪ :‬الحركة‬

‫الفصل الثاني‪ :‬الحركة الدائرية‬
‫الدرس (‪ )2-2‬القوة الجاذبة المركزية‬
‫السؤال األول‪:‬‬
‫أ‪-‬أكتب بين القوسين االسم أو المصطلح العلمي الذي تدل عليه كل عبارة من العبارات التالية‪:‬‬
‫(‪) .......................‬‬ ‫‪-1‬القوة التي تسبب الحركة الدائرية ويكون اتجاهها دائما نحو مركز الدائرة ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫(‪).......................‬‬ ‫‪-2‬نسبة قوة االحتكاك ) ‪ ( f‬على قوة رد الفعل ) ‪.) N‬‬
‫ب‪-‬أكمل العبارات التالية بما تراه مناسباً‪-:‬‬
‫‪ -1‬إذا كان اتجاه القوة المؤثرة على الجسم المتحرك عمودية على اتجاه مساره ‪ ،‬فإن هذا المسار‬
‫يكون ‪. .............‬‬
‫‪ -2‬القوة الجاذبة المركزية ال تغير من مقدار ‪ .....‬الجسم ولكن تغير من ‪.............‬‬
‫‪ -3‬من انواع القوة الجاذبة المركزية ‪ ..........‬و‪ ...............‬و‪................‬‬
‫‪ -4‬تسمى القوة العمودية على المسار الدائري للجسم المتحرك بـ‪...............‬‬
‫‪ -5‬سيارة كتلتها ‪ ، (1000) Kg‬تنعطف علي مسار دائري علي طريق أفقية ‪ ،‬فإذا كانت قوة االحتكاك بين‬
‫عجالت السيارة والطريق األفقية تساوي ‪. (6000)N.‬فإن معامل االحتكاك يساوي ‪..........‬‬
‫‪ -6‬عندما تكون قوة االحتكاك بين عجالت السيارة والطريق األفقية اقل من القوة الجاذبة المركزية‬
‫‪ ..........‬السيارة عن مسارها ‪.‬‬

‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫ضع عالمة (✓) في المربع الواقع أمام أنسب إجابة لكل من العبارات التالية‪-:‬‬
‫‪ -1‬حجر مربوط بخيط ويدور حركة دورانية منتظمة في مستوى أفقي فإذا قطع الخيط فإن الحجر‪:‬‬
‫❑ يستمر بحركته حول المركز بسرعة أقل‬ ‫❑ يستمر بحركته حول المركز بنفس السرعة‬
‫❑ يسقط مباشرة على االرض‬ ‫❑ يتحرك بخط مستقيم باتجاه السرعة الخطية‬

‫‪ -2‬القوة الجاذبة المركزية لجسم يتحرك حركة دائرية منتظمة بسرعة زاوية ثابتة المقدار تتناسب تناسبا ‪:‬‬
‫❑ عكسياً مع نصف قطر المسار‬ ‫❑ طرديا مع نصف قطر المسار‬
‫❑ عكسياً مع مربع نصف قطر المسار‬ ‫❑ طردياً مع مربع نصف قطر المسار‬

‫‪ -3‬تنتج قوة الجذب المركزية المؤثرة على سيارة تسير على طريق افقى دائري منحنى عن‪:‬‬
‫❑ القصور الذاتي للسيارة‬ ‫❑ وزن السيارة وقوة الفرامل‬
‫❑ جميع ماسبق‬ ‫❑ قوة االحتكاك بين إطارات السيارة والطريق‬

‫‪24‬‬
 ‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫‪ -4‬أفضــل خــط بيــاني يوضــح العالقــة بــين متجــه القــوة الجاذبــة المركزيــة ونصــف قطــر المســار الــدائري عنــد ثبــات‬

‫السرعة الخطية ‪:‬‬

‫‪Fc‬‬ ‫‪Fc‬‬ ‫‪Fc‬‬ ‫‪Fc‬‬

‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬

‫❑‬ ‫❑‬ ‫❑‬ ‫❑‬

‫‪ -5‬أحد المخططات التالية يمثل العالقة بين اتجاهات كل من السرعة الخطية والعجلة الجاذبة المركزية والقوة‬
‫الجاذبة المركزية لجسم يتحرك حركة دائرية منتظمة‪:‬‬

‫‪F‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪F‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪v‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪v‬‬ ‫‪v‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫السؤال الثالث‪:‬‬
‫أ‪ -‬ما العوامل التي يتوقف عليها كال من‪:‬‬
‫القوة الجاذبة المركزية‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪.............................................. ........................................................................................................‬‬

‫ب‪ -‬علل لما يلي تعليال علميا دقيقا‪:‬‬

‫‪ -1‬للعجلة المركزية قيمة في الحركة الدائرية على الرغم من ثبات السرعة ‪.‬‬
‫‪............................................... ........................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬

‫‪-2‬يخرج الماء من المالبس باتجاه الثقوب في النشافة بينما تتجه المالبس نحو داخل الحوض‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................. ........................................................................................................‬‬

‫ج‪ -‬ماذا يحدث في الحاالت التالية‪:‬‬

‫‪-1‬عند افالت الخيط لجسم مربوط في خيط يتحرك حركة دائرية ‪.‬‬
‫‪.............................. .........................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬

‫‪25‬‬
‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫السؤال الرابع‪:‬‬
‫حل المسائل التالية‪:‬‬
‫أ‪ -‬ربطت كرة كتلتها ‪ (200)g‬في طرف خيط طوله ‪ )50(cm‬ثم أديرت بانتظام بحيث تعمل (‪ )30‬دورة‬
‫خالل دقيقة أحسب ‪:‬‬
‫‪-1‬السرعة الخطية لحركة الكرة‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -2‬العجلة المركزية‪.‬‬
‫‪................................................................... ....................................................................................‬‬

‫‪ -3‬القوة الجاذبة المركزية ‪.‬‬

‫‪.......................................................................................................................................................‬‬

‫ب‪ -‬سيارة كتلتها ‪ (1000)( Kg‬تتحرك على منحنى نصف قطره ‪ , )50( m‬بعجلة مركزية مقدارها ‪2m / s 2‬‬
‫أحسب ‪:‬‬
‫‪ -1‬السرعة الخطية للسيارة‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬القوة الجاذبة المركزية‬
‫‪.......................................................................... .............................................................................‬‬

‫‪26‬‬
 ‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫الوحدة األولى‪ :‬الحركة‬

‫الفصل الثالث‪ :‬مركز الثقل‬
‫الدرس (‪ )1-3‬مركز الثقل‬
‫السؤال األول‪:‬‬
‫أ‪-‬أكتب بين القوسين االسم أو المصطلح العلمي الذي تدل عليه كل عبارة من العبارات التالية ‪:‬‬
‫(‪) .......................‬‬ ‫‪-1‬نقطة تأثير ثقل الجسم ‪.‬‬
‫(‪) .......................‬‬ ‫‪-2‬القوة التي يخضع لها الجسم بسبب جذب األرض له ‪.‬‬
‫(‪) .......................‬‬ ‫‪-3‬النقطة الواقعة عند الموضع المتوسط لثقل الجسم الصلب المتجانس ‪.‬‬

‫ب‪-‬ضع بين القوسين عالمة ( ✓ ) أمام العبارة الصححيحة علميحاً ‪ ،‬وعالمحة ( ‪ ) X‬أمحام العبحارة غيحر الصححيحة‬
‫علمياً‬
‫) عند قذف كرة القاعدة في الهواء كما في الشكل‬ ‫‪( -1‬‬
‫المقابل نجد أنها تتبع مسا ار منتظماً علي شكل قطع مكافئ‬
‫قبل أن تصل إلي األرض ‪.‬‬
‫) تعتبر حركة مضرب كرة القاعدة حركة انتقالية في الهواء ‪.‬‬ ‫‪(- 2‬‬
‫) إذا ’رمي جسم في الهواء ( كمفتاح انجليزي مثالً ) بدالً من انزالقه علي سطح أفقي أملس فإن‬ ‫‪(- 3‬‬
‫مركز ثقله يتبع مسا اًر منتظماً علي شكل نصف قطع مكافئ ‪.‬‬
‫) مركز ثقل كرة مجوفة ملئت حتى منتصفها بمعدن الرصاص ينطبق علي مركز ثقلها الهندسي عندما‬ ‫‪(- 4‬‬
‫كانت فارغة ‪.‬‬
‫) مسار مركز ثقل األلعاب النارية يكون علي شكل مسار قطع مكافئ (بفرض إهمال مقاومة الهواء )‪.‬‬ ‫‪(-5‬‬
‫) القوي الداخلية أثناء انفجار األلعاب النارية الصاروخية تغير موضع ثقل القذيفة ‪.‬‬ ‫‪(-6‬‬
‫) بإهمال مقاومة الهواء نالحظ أن الشظايا المتناثرة في الهواء من األلعاب النارية الصاروخية تحتفظ‬ ‫‪(- 7‬‬
‫بمركز الثقل نفسه كما لو كان االنفجار لم يحدث بعد ‪.‬‬
‫ج‪-‬أكمل العبارات التالية بما تراه مناسباً ‪-:‬‬
‫‪ -1‬تعتبر حركة مضرب كرة القاعدة محصلة حركتين هما حركة ‪ ..........‬وحركة ‪. ............‬‬
‫‪-2‬مركز ثقل كرة القاعدة عند قذفها في الهواء يتبع مسا اًر منتظماً علي شكل ‪. ..........‬‬
‫‪-3‬األجسام متماثلة التكوين ومنتظمة الشكل يقع مركز ثقلها عند ‪. ........‬‬
‫‪-4‬األجسام غير منتظمة الشكل يكون مركز الثقل ناحية الطرف ‪............‬‬
‫‪-5‬يقع مركز ثقل جسم على شكل مثلث على الخط المار بمركز المثلث ورأسه ويكون على بعد من القاعدة يساوي‬
‫‪ .........‬االرتفاع‪.‬‬

‫‪27‬‬
 ‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫ضع عالمة (✓) في المربع الواقع أمام أنسب إجابة لكل من العبارات التالية ‪-:‬‬
‫‪ -1‬عند تطبيق قوة على جسم ما في مركز ثقله بحيث تكون معاكسة في االتجاه لقوة ثقله ومساوية لها في المقدار‬
‫فإن الجسم‪:‬‬
‫‪ ‬يتحرك حركة انتقالية‬ ‫‪ ‬يتحرك حركة دو ار نية‬
‫‪ ‬يتزن‬ ‫‪ ‬يتحرك حركة دو ار نية وأخري انتقالية‬
‫‪-2‬مركز ثقل مضرب كرة القاعدة يكون‪:‬‬
‫‪ ‬ناحية الطرف األثقل‬ ‫‪ ‬عند مركزه الهندسي‬
‫‪ ‬عند منتصف المضرب‬ ‫‪ ‬أقرب إلى الجزء األخف‬
‫‪-3‬مركز ثقل مخروط مصمت الشكل يكون على الخط المار بالمركز ورأس المخروط وعلي بعد يساوي‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ‬االرتفاع من قاعدته‬ ‫‪ ‬االرتفاع من قاعدته‬
‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ‬االرتفاع من قاعدته‬ ‫‪ ‬االرتفاع من قاعدته‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫مسار على شكل‪:‬‬
‫اً‬ ‫‪-4‬مركز ثقل جسم منزلق بحركة دو ار نية يتبع‬
‫‪ ‬مستقيم‬ ‫‪ ‬منحني‬
‫‪ ‬نصف قطع مكافئ‬ ‫‪ ‬قطع مكافئ‬
‫السؤال الثالث‪:‬‬
‫( أ ) ‪ :‬قارن بين كل مما يلي حسب وجه المقارن المطلوب في الجدول التالي ‪:‬‬
‫األجسام غير منتظمة الشكل‬ ‫األجسام متماثلة التكوين ومنتظمة الشكل‬ ‫وجه المقارنة‬
‫موضع مركز الثقل‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫‪.............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫‪.............................................................‬‬
‫مخروط مصمت‬ ‫قطعة رخام مثلثة الشكل‬ ‫وجه المقارنة‬
‫بعد ارتفاع مركز الثقل‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫‪.............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫‪.............................................................‬‬
‫عن القاعدة‬

‫( ب ) ‪ :‬علل لكل مما يلي تعليالً علمياً سليماً ‪:‬‬

‫‪-1‬يعتبر مركز ثقل الجسم نقطة توازن له‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪-2‬مركز ثقل جسم ينزلق أثناء دورانه حول نفسه على سطح أفقي أملس يتحرك في خط مستقيم و يقطع مسافات‬
‫متساوية في فترات زمنية متساوية‪.‬‬
‫‪........................................................................................................... ..........‬‬

‫‪28‬‬
 ‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫الوحدة األولى‪ :‬الحركة‬

‫الفصل الثالث‪ :‬مركز الثقل‬
‫الدرس (‪ )2-3‬مركز الكتلة‬
‫السؤال األول‪:‬‬
‫أ‪-‬أكتب بين القوسين االسم أو المصطلح العلمي الذي تدل عليه العبارة التالية ‪:‬‬
‫(‪) .......................‬‬ ‫الموضع المتوسط لكتل جميع الجزيئات التي يتكون منها الجسم‪.‬‬
‫ب‪-‬ضع بين القوسين عالمة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة علمياً ‪ ،‬وعالمة ( ‪ ) X‬أمام العبارة غير الصحيحة اً‪:‬‬
‫‪ ) (-1‬مركز الكتلة لجسم كتلته موزعة بشكل متجانس وال تتغير كثافته من نقطة آلخري ينطبق علي‬
‫مركزه الهندسي‪.‬‬
‫) مركز كتلة جسم غير متجانس يكون أقرب إلي المنطقة التي تحتوي علي كتلة أصغر ‪.‬‬ ‫‪(-2‬‬
‫) ينطبق مركز كتلة المجموعة الشمسية على المركز الهندسي للشمس تقريبا طالما ان الكواكب مبعثرة‬ ‫‪(-3‬‬
‫حول الشمس في جميع الجهات‪.‬‬
‫) إذا اصطفت الكواكب علي أحد جانبي الشمس يصبح مركز كتلة المجموعة خارج سطح الشمس‪.‬‬ ‫‪(-4‬‬
‫)ال تدور كواكب المجموعة الشمسية حول مركز الشمس ‪ ،‬بل حول مركز كتلة المجموعة الشمسية ‪.‬‬ ‫‪(-5‬‬
‫ج‪-‬أكمل العبارات العلمية التالية ‪:‬‬
‫‪ -1‬مركز كتلة مطرقة من الحديد يكون ‪................‬إلى رأسها الحديدي‪.‬‬
‫‪ -2‬يختلف مركز كتلة حلقة دائرية عن قرص دائري في أن يكون مركز كتلة الحلقة يقع ‪ ..........‬الجسم‪ ،‬بينما‬
‫مركز كتلة القرص يقع ‪ ..........‬الجسم وكالهما ينطبق مع ‪ ..........‬للجسم‪.‬‬
‫‪ -3‬مطرقة تتكون من رأس حديدي وساق خشبية‪ ،‬فإن مركز كتلة المطرقة يكون أقرب إلى ‪..........‬‬
‫‪ -4‬يتحرك مركز كتلة القذيفة التي تنفجر في الهواء كاأللعاب النارية قبل انفجارها على مسار ‪....................‬‬
‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫ضع عالمة(✓ ) في المربع الواقع أمام أنسب إجابة لكل من العبارات التالية ‪-:‬‬
‫‪-1‬مركز كتلة حلقة دائرية يكون‪:‬‬
‫‪ ‬في مركز الدائرة وال ينطبق مع المركز الهندسي‬ ‫‪ ‬في مركز الدائرة وينطبق مع المركز الهندسي‬
‫‪ ‬أقرب إلى المنطقة التي تحتوي كتلة أصغر‬ ‫‪ ‬أقرب إلى المنطقة التي تحتوي كتلة أكبر‬
‫‪ -2‬مركز كتلة جسم كتلته غير متجانسة يكون‪:‬‬
‫‪ ‬أقرب إلى المنطقة التي تحتوي كتلة أكبر‬ ‫‪ ‬في مركز كتلة الجسم وينطبق مع المركز الهندسي‬
‫‪ ‬أقرب إلى المنطقة التي تحتوي كتلة أصغر‬ ‫‪ ‬في مركز كتلة الجسم وال ينطبق مع المركز الهندسي‬
‫‪ -3‬يتحرك مركز كتلة القذيفة التي تنفجر في الهواء مثل األلعاب النارية في مسار على هيئة‪:‬‬
‫‪ ‬قطع مكافئ‬ ‫‪ ‬نصف قطع مكافئ‬ ‫‪ ‬قطع ناقص‬ ‫‪ ‬نصف دائرة‬

‫‪29‬‬
 ‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫السؤال الثالث‪:‬‬
‫( أ ) ‪ :‬قارن بين كل مما يلي حسب وجه المقارن المطلوب في الجدول التالي ‪:‬‬
‫إطار المستطيل‬ ‫حلقة دائرية‬ ‫وجه المقارنة‬
‫‪.............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫موضع مركز الكتلة‬
‫جسم كتلته موزعة بشكل غير متجانس‬ ‫جسم كتلته موزعة بشكل متجانس‬ ‫وجه المقارنة‬
‫موضع مركز الكتلة‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫‪.............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫‪.............................................................‬‬

‫( ب ) ‪ :‬علل لكل مما يلي تعليالً علمياً سليماً ‪:‬‬

‫‪ -1‬مركز الثقل لمركز التجارة العالمي والذي يبلغ ارتفاعه ‪ ) 541( m‬يقع عند (‪ ) 1mm‬أسفل مركز كتلته ‪.‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬ال ينطبق مركز الثقل مع مركز الكتلة عندما تكون األجسام كبيرة جداً‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪30‬‬
 ‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫الوحدة األولى‪ :‬الحركة‬

‫الفصل الثالث‪ :‬مركز الثقل‬
‫الدرس (‪ )3-3‬تحديد موضع مركز الكتلة أو مركز الثقل‬
‫السؤال األول‪:‬‬

‫أ‪-‬ضع بين القوسين عالمة ( ✓ ) أمام العبارة الصحيحة علمياً‪ ،‬وعالمة (‪ )X‬أمام العبارة غير الصحيحة‪:‬‬
‫‪ ) ( -1‬يقع مركز ثقل جسم منتظم الشكل مثل المسطرة في منتصفها تماماً أي عند مركزها الهندسي‪.‬‬
‫‪ ) ( -2‬مركز ثقل جسم منتظم الشكل يمكن أن يكون نقطة خارج الجسم إذا كان الجسم مصمتاً‪.‬‬
‫‪ ) ( -3‬موقع مركز ثقل األجسام المجوفة مثل كوب ماء فارغ يكون نقطة موجودة على الكوب نفسه‪.‬‬
‫‪ ) ( -4‬موقع مركز ثقل األسطوانة في الشكل المجاور ينطبق مع المركز الهندسي‬
‫لألسطوانة‪.‬‬
‫‪ ) ( -5‬كتلتان نقطيتان تقعان على محور السينات كتلتيهما ‪ m1 = (2)Kg‬و‬
‫‪ m2 = (8)Kg‬تبعدان الواحدة‬
‫عن األخرى مسافة ‪ (6 )cm‬فإن مركز كتلة الجسمين يقع في الموضع ( ‪ ) 4.8.,0‬وأقرب إلى الكتلة ‪. m1‬‬
‫‪ ) ( -6‬يمكن أن يكون مركز كتلة جسم منتظم الشكل ومفرغ نقطة مادية من الجسم وخارجه‪.‬‬
‫) يكون مركز الكتلة لكتلتين متماثلتين تبعدان الواحدة عن األخرى مسافة محددة نقطة في الوسط‬ ‫‪(-7‬‬
‫بين الكتلتين‪.‬‬
‫ب‪-‬أكمل العبارات التالية بما تراه مناسباً‪- :‬‬
‫‪ -1‬مركز الكتلة في األجسام منتظمة الشكل ينطبق مع المركز الهندسي للجسم‪ ،‬ويمكن أن يكون نقطة مادية‬
‫من الجسم إذا كان الجسم ‪............‬أو نقطة خارجه إذا كان الجسم ‪.............‬‬
‫‪ -2‬موقع مركز كتلة عدة كتل موجودة في مستوي واحد يعتمد على ‪..............‬‬
‫السؤال الثاني ضع عالمة (✓) في المربع الواقع أمام أنسب إجابة لكل من العبارات التالية‪:‬‬
‫‪ -1‬كتلتان نقطيتان ‪ m1 = (1)Kg‬و ‪ m2 = (3)Kg‬تبعدان الواحدة عن األخرى مسافة ‪ (8)cm‬فإن موضع‬
‫مركز الكتلة يقع على محور السينات في الموضع‪:‬‬
‫‪) 6cm ، 6cm ( ‬‬ ‫‪) 2cm ،0( ‬‬ ‫)‬ ‫‪4cm‬‬ ‫‪،0( ‬‬ ‫)‬ ‫‪6cm‬‬ ‫‪،0( ‬‬
‫‪ -2‬كتلتان نقطيتان ‪ m1 = 5Kg‬و ‪ m2 = (1)Kg‬تبعدان الواحدة عن األخرى مسافة ‪ (50)cm‬فإن موضع‬
‫مركز الكتلة يقع‪:‬‬
‫‪ ‬عند منتصف المسافة بين ( ‪ m1‬و ‪) m 2‬‬
‫‪ ‬علي الخط الحامل للكتلتين وجهة ‪ m1‬وخارجهما‬
‫‪‬بين ( ‪ m1‬و ‪ ) m 2‬وأقرب إلى ‪ m1‬من الداخل‬
‫‪ ‬بين ( ‪ m1‬و ‪ ) m 2‬وأقرب إلى ‪ m 2‬من الداخل‬
‫‪31‬‬
‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫‪-3‬كتلتان نقطيتان كتلتان نقطيتان ‪ (m) Kg‬و ‪ (3m )Kg‬تقعان على محور السينات وتبعدان الواحدة عن‬
‫األخرى مسافة ‪ (10)cm‬فإن موضع مركز كتلة الجسمين يكون على بعد‪:‬‬
‫‪ (5)cm ‬من الكتلة )‪(3m‬‬ ‫‪ (2.5)cm ‬من الكتلة )‪(3m‬‬
‫‪ (7.5)cm ‬من الكتلة‬ ‫‪ (7.5)cm ‬من الكتلة )‪(3m‬‬

‫‪4m‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪-4‬وضع جسمان نقطيان كتلتهما (‪ )m‬و (‪ )4m‬علي التوالي كما‬

‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬
‫في الشكل المجاور فيكون موضع مركز كتلة هذا النظام بالنسبة‬
‫إلى النقطة ( ‪ ) a‬بوحدة ( ‪ ) cm‬مساوياً ‪:‬‬
‫‪50cm‬‬

‫‪40 ‬‬ ‫‪25 ‬‬ ‫‪12.5 ‬‬ ‫‪10 ‬‬

‫السؤال الثالث‪:‬‬
‫( أ ) ‪ :‬قارن بين كل مما يلي حسب وجه المقارن المطلوب في الجدول التالي ‪:‬‬

‫وجه المقارنة‬
‫وعاء‬ ‫كرسي‬

‫أين موقع مركز الثقل‬

‫(ب)‪ :‬علل لكل مما يلي تعليالً علمياً سليماً‪:‬‬

‫‪ -1‬يمكن وجود أكثر من مركز ثقل لجسم واحد‪.‬‬
‫‪ -2‬يمكن موازنة المسطرة بالتأثير على مركز الثقل بقوة واحدة ألعلى‪.‬‬

‫‪m‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪ -3‬الشكل المقابل يمثل كتلتين نقطيتين تقعان على محور السينات فإذا‬
‫حلت كل منهما محل األخرى فإن مركز الكتلة للمجموعة يتغير‬
‫موضعه‪.‬‬
‫‪32‬‬
‫وزارة التربية – التوجيه الفني العام للعلوم – فريق بنوك األسئلة مجال الفيزياء ‪ -‬الصف الحادي عشر العلمي العام الدراسي ‪ 2023 -2022‬الجزء األول‬

‫السؤال الرابع‪:‬‬
‫حل المسائل التالية‪- :‬‬

‫‪10cm‬‬ ‫‪30cm‬‬

‫( أ ) ثالث كتل نقطية وضعت على خط مستقيم كما في الشكل المقابل‪ ،‬والمطلوب‬
‫أحسب موقع مركز الكتلة للنظام‪.‬‬

‫‪m3 = 120Kg‬‬
‫(ب) الشكل يوضح ثالث كتل نقطية وضعت على رؤوس‬
‫طول ضلعه ‪،(20) cm‬‬ ‫مثلث متساوي األضالع‬
‫فإذا كانت نقطه )‪ (A‬هي نقطة تقاطع محاور اإلسناد‬
‫) ‪ (x, y‬أحسب موضع مركز الكتلة للمجموعة‪.‬‬
‫‪m1 = 50Kg‬‬ ‫‪m2 = 30Kg‬‬

‫‪33‬‬