2023/2024 年度四年级设计与工艺全年教学计划

第一学期
单元 1:安全最重要
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释

PROGRAM MINGGU PERTAMA PEMBUKAAN SEKOLAH SESI AKADEMIK 2023/2024

1.1 安全守则 1.1.1 列出个人规则、个人安全、工作 笔 666 记:
室安全规则及使用工具材料的安 列出个人规则、个人安全、工作室安全
全规则。 1 规则及使用工具材料的安全规则 安全标志如有毒蔡 iao、灭火器、易燃
物、腐蚀物、出口标志、急救箱和小心
1.1.2 阐释安全标志的含义 地滑
阐释安全标志的含义
2
1.1.3 在意外发生时，如何应用急救知 常意外例子：
识
展示在意外发生时，如何应用急救知识 a. 使用尖利工具时轻微割伤
1.1.4 说出在工作室内的安全守则 3
b. 电线短路
i) 保持工作室的整洁 说明避免发生意外的安全守则
4 建议活动：
ii) 保养和存放工具
总结忽略工作室安全守则的后果  进行防火演习，提醒学生必须根据
1.1.5 总结忽略工作室安全守则的后果 5 紧急路线图去到集合处和如何使用
灭火器

 示范处理轻微割伤的方法
制作一份有关工作室内安全守则的集锦
6 簿  示范在发生小意外的时候，必须采取
的行动。

单元 2：我爱设计
周次 内容标准 学习标准 表现标准 备注
 TP 诠释

2.1 设计 阐释设计的意思。 笔记：

2.1.1 根据现有的成品，阐释设计 1
的意思。 设计是按照目的和要求设计
产品，以提升日常生活的素
2.1.2 确认设计对日常生活的重要 质。
性 阐释设计对日常能够生活的重要性
2 设计的元素是以绘画草图的
2.1.3 说明设计与职业的关系 方式，以对物品有个概念。

2.1.4 鉴赏四周围各种产品的设计 其目的是让设计者的构思得

联系设计与适当的职业与工作 以被了解。
3
2.1.5 举例设计的元素：
建议活动：
i. 线条
ii. 图形 鉴赏四周围各种产品的设计 ● 播放各种设计产品
iii. 形状 4
的影片
iv. 质地
v. 大小
vi. 颜色 ● 制作一本集锦簿，
vii. 空间 分辨某个产品设计中的元素 内容包括有关设计
viii. 明度 5
的重要性和设计与
职业的关系

● 让学生查找有关设
总结某个产品中运用的设计元素
6 计的元素的资料，
并进行呈堂讨论

单元 2：我爱设计
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
 2.2.1 确认设计草图中的各种线条
列出设计中的各种线条 笔记:
7 - 10 1
2.2.2 画出各种的线条
2.2 主题式素描设计 各种类型线条的例子：
2.2.3 运用各种线条及基本形状，以 粗线、细线、虚线、波浪线、
01.05.2023 构思设计来描绘草图。 2 解释线条在设计中的功能 螺旋线、散乱线、刺形线、珠
- 子线、锯齿线、毛状线。
26.05.2023 2.2.4 运用各种线条及基本形状，描
绘拥有主题的素描设计 运用各种线条及基本形状，描绘草图 草图平面或立体的构思设计。
3
2.2.5 分析所描绘的草图 草图可以运用各种绘画工具或
电脑呈现。
分析所描绘的草图设计
2.2.6 评估所描绘的草图设计并进 4
行改良 可运用的主题可以是交通工
具、建筑物、收藏、排列、大
提出建议，加以改良草图 自然等。
5
学生已在科学和艺术教育中学
根据草图，进行创意设计，并以创意方 习基本形状。
6 式进行产品说明会

第二学期
单元 2：我爱设计
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
 列出设计中的各种线条
2.2.7 根据所拟定的主题及所描 1 建议活动：
2.2 主题式素描设计 绘的草图，使用适当的工具
和材料进行创意设计。
● 分组进行主题式设计比
2.2.8 对所设计好的物品，进行 2 解释线条在设计中的功能 赛
产品说明会。
● 设置一个学生走廊
运用各种线条及基本形状，描绘草图
3 (Gallery Walk)，让学
生展示各自的设计图并
评鉴。
分析所描绘的草图设计
4
● 学生使用各自准备的材
料与工具进行设计，并
提出建议，加以改良草图 做到注意自己与他人的
5
安全。

● 学生分组口述解说所涉
根据草图，进行创意设计，并以创意 及的产品。
6
方式进行产品说明会

单元 3：我爱工艺
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
 根据旧有经验和知识，阐释工艺的含
1 义 笔记：

3.1 工艺的应用 常规工艺用具是使用简单机械

3.1.1 阐释工艺对日常生活的重要 说明工艺对日常生活的重要性 的工艺，例如：刀。而先进工
2 艺工具则是由复杂机械（多于
性
一个简单机械）组成，例子：
3.1.2 举出用以创作产品的常规工 搅拌机。
描绘有关设计产品的资料草图
艺用具和先进工艺工具 3
估计成本只需估计材料的成
3.1.3 构思将要制作的产品设 本。
分析已制作的草图，并进行改良。
计，以描绘草图 4
产品分享会可食用各种媒介进
行。
3.1.4 把将要设计的产品构思画成
根据草图上的资料进行评估
草图，并把有关的资料记 5
产品分享会可循李莲学生的沟
录。
通技巧。
3.1.5 根据草图上的资料，进行
制作产品，并以创意方式进行产品说
评估并进行改良。 6 明会

单元 3：我爱工艺
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释

建议活动：
1 根据旧有经验和知识，阐释工艺的含
3.1 工艺的应用 3.1.6 估计将要创作产品的成本 义
 3.1.7 使用已选择的工艺创作产品 ● 创作使用常规工艺用
3.1.8 使用不同的媒介，进行产品 说明工艺对日常生活的重要性 具或先进工艺用具的
2
产品，如：3D 打印
分享会。
笔、3D 复印机等等

产品例子:胸针、各种
描绘有关设计产品的资料草图 形状的装饰品、冰箱
3 磁铁等等

分析已制作的草图，并进行改良。
4

根据草图上的资料进行评估
5

制作产品，并以创意方式进行产品说
6
明会

单元 4：包装，我最强！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释

说明良好的包装特征 笔记：
1
 4.1 产品设计的包装 4.1.1 联系现有的产品及其包装设 包装的信息包括了品牌、产品名
计。 称、价格、保质期、成分、净重
及清真认证。
4.1.2 根据产品的种类，列出良 2
诠释包装设计产品的重要性
好的包装特征 产品的种类包括了食品和非食
品。
4.1.3 诠释设计包装的重要性
食品的例子：
4.1.4 构思将要制作的包装设计， 描绘有关包装设计产品的资料草图
3
以描绘草图 a. 湿食品

4.1.5 根据产品的种类，把将要设 b. 干食品

计的包装构思画成草图，并 分析已制作的草图
把有关的资料记录。 4 非食品的例子：

a. 衣物

提出建议，加以改良草图 b. 汽车配件
5
制作包装设计牵涉了根据所描绘
的草图测量、标记和切割材料

根据草图，进行创作包装设计，并进
6 行产品说明会

19.07.2023 (Rabu) Cuti Umum : Awal Muharram

单元 4：包装，我最强！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 CATATAN
TP 诠释
 说明良好的包装特征 提醒：在进行创作包装设计时，得
4.1.6 说出将要制作的包装设计 1 注意自身的安全。
4.1 产品设计的包装 草图上的资料。
建议活动：
4.1.7 评估草图及进行改良
2
诠释包装设计产品的重要性 ● 使用再循环材料进行创作包
4.1.8 估计将要创作的包装设计
装设计，如：纸张、瓶子、
的成本
箱子等的材料。
描绘有关包装设计产品的资料草图
4.1.9 根据所描绘的草图，使用 3
适当的工具和材料进行创作 ● 使用各种媒介进行产品说明
包装设计 会。
分析已制作的草图
4
4.1.10 使用不同的媒介，进行产
品分享会。
提出建议，加以改良草图
5

根据草图，进行创作包装设计，并
6 进行产品说明会

单元 5：美食，我最爱！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
 列出适合用以美食设计的食物种类 NOTA :
5.1.1 确认所选择美食上的设计。 1
5.1 美食设计 美食设计是应用创新和创造力使食
5.1.2 阐释美食设计的重要性 物变得更精美。

5.1.3 构思将要设计的美食，以描 阐释美食设计的重要性 食品种类建议：

2
绘草图
● 便当-饭类/面包
5.1.4 把将要设计的美食构思画成
草图，并把有关的资料记录。 描绘有关美食设计的资料草图 ● 水果
3
● 蔬菜
5.1.5 说出将要制作的包装设计草
图上的资料。 ● 烘培食品
分析已制作的草图.
4
5.1.6 评估草图及进行改良 ● 甜品

提出建议，加以改良草图 影响美食涉及的主要因素
5

● 要求

● 文化和社会

● 地点
进行美食设计，并进行产品说明会
6 ● 生活方式

在进行美食设计时，一定要履行安
全守则。

第三学期
单元 5：美食，我最爱！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 CATATAN
TP 诠释

5.1.7 估计将要设计的美食成本 列出适合用以美食设计的食物种类

5.1 美食设计 1
建议活动
5.1.8 根据所描绘的草图，使用适
当的工具和材料进行美食设 ● 观赏有关各种用以设计美
计
阐释美食设计的重要性 食的厨具的视频
2
5.1.9 使用不同的媒介，进行产品
分享会。 ● 使用各种方法进行美食设
计
描绘有关美食设计的资料草图
3
● 设计美食与进行美食摆盘

● 进行美食设计比赛
分析已制作的草图.
4

● 使用不同的媒介，进行产

提出建议，加以改良草图 品分享会。
5

进行美食设计，并进行产品说明
6 会

单元 6：电脑编程，我最行！
 表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
伪代码是一种以简短的语句描述短发
说明电脑编程的含义和其在日用 的方法。使用伪代码是为了让被描述
6.1.1 阐释电脑编程的含义及电 1 器具里的用途 的算法可以更加容易地以任何一种程
6.1 电脑编程 序设计语言编写。
脑程序在日用器具里的用
途。
阐释算法、伪代码和流程图 流程图是使用几何图形或符号描述算
2 法流程的方法。它是由所规定份额标
6.1.2 确认算法(Algorithm)、
伪代码(Pseudocode)及流程 准符号和箭头来绘制。
图(Flowchart) 编写伪代码和绘制流程图
3 建议活动：
6.1.3 根据情景编写伪代码和流
程图 ● 教师预备一个情景让学生解
分析已编写的伪代码和流程图
4
6.1.4 说出一个在编写伪代码和 决。
流程图时所面对的问题
总结及对已编写完成的伪代码和
5 流程图提出改良建议

改良已编写完成的伪代码和流程
6 图

单元 6：电脑编程，我最行！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
 笔记：
说出最少四项编程软件界面中各工具。
6.2.1 确认编程软件界面中各 1 Scratch 是一个用以编
6.2 建立指令 写电脑程序的软件。我
工具。
们可以用 Scratch 创建
6.2.2 应用编程软件中的工具 互动式故事、动画和游
让角色移动，加入对话框、 列出编程软件中用以让角色移动，加入对话 戏
声音和新的角色。 2 框、声音和新的角色的工具。
除了 Scratch，市场上
6.2.3 应用合适的编程工具为某 的编程软件有：
个角色制作有顺序结构的程
序： a) Micro bit
i. 让角色以不同的速度从 A 点 在编程软件中，让角色移动，加入对话框、
移动到 B 点 3 声音和新的角色的工具 b) BYOB/snap
ii. 让角色显示合适的对话框。
iii. 让角色发出合适的声音 c) Blockly

建议活动：

4 ● 进行一项比赛，
在编程软件中，编写程序，并进行测试运行
让学生们进行一
项电脑编程项
目。

进行错误修正及改良编写程序
5

6 学生们针对所给予的情景，构思故事情节，
并完成编程

单元 6：电脑编程，我最行！
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
 说出最少四项编程软件界面中各工具。
1
6.2.4 运行电脑编程，并进行
6.2 建立指令 错误修正（如有）
列出编程软件中用以让角色移动，加入对话
6.2.5 使用适当的编程软件界 2 框、声音和新的角色的工具。
面工具完成一项电脑编程项
目

6.2.6 口述解说所制作的电脑 在编程软件中，让角色移动，加入对话框、

编程 3 声音和新的角色的工具

4
在编程软件中，编写程序，并进行测试运行

进行错误修正及改良编写程序
5

学生们针对所给予的情景，构思故事情节，
6 并完成编程
 Akhir Persekolahan Sesi 2023-2024

Minggu Akhir Persekolahan Sesi 2023-2024