SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SEKSYEN 1 BANDAR KINRARA

47180 PUCHONG, SELANGOR

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH (KSSM)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3
TAHUN 2024/2025

PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SEKSYEN 1 BANDAR KINRARA
47180 Puchong Selangor

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2024 / 2025

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL

TINGKATAN : TIGA

MINGGU & STANDARD STANDARD NOTA / CADANGAN AKTIVITI CATATAN

BULAN TARIKH KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Persekolahan

I) SEJARAH DAN Murid boleh: • Persembahan multimedia atau peta Program

11/3 - 15/3 APRESIASI SENI pemikiran tentang jenis pakaian tradisional Minggu
VISUAL KANDUNGAN ASAS dan perhiasan diri. Pertama Sesi
(Minggu 1) Pakaian Tradisional 1.1.1 Menjelaskan jenis pakaian • Aktiviti melalui: Persekolahan
dan Perhiasan Diri tradisional dan perhiasan diri - Sumbang Saran 2024/2025
mengikut kaum - Soal Jawab
1.1 Persepsi Seni dan etnik di Malaysia - Perbincangan
MAC dalam Pakaian - Nota Anekdot
Tradisional dan KANDUNGAN ASAS Nota:
Perhiasan Diri 1.1.2 Memperihalkan sumbangan • Contoh pakaian tradisional:
Pemahaman terhadap tokoh budaya yang mengkaji - Melayu – Sarung, Kain Samping, Tengkolok,
Pakaian Tradisional pakaian tradisional Baju Kebaya atau Selendang
dan Perhiasan Diri 1.1.3 Mengklasifikasikan motif - Cina – Cheongsam, Sam Foo atau
dalam bidang Sejarah perhiasan diri mengikut kaum Kebaya Nyonya
dan Apresiasi Seni - India – Sari atau Dothi
Visual - Kadazan Dusun – Baju Pendek Sinuangga
- Iban – Kalambi
• Contoh perhiasan diri:
- Melayu – Tengkolok
- Cina – Mahkota
- India – Gelang
- Sabah – Tali Pinggang Himpogot
 - Sarawak – Sugu Tinggi Perak
- Peribumi – Rantai manik/ Kuku Beruang
• Contoh motif perhiasan diri mengikut kaum:
- Flora
- Fauna – Kosmos

Persembahan multimedia atau peta pemikiran

tentang jenis pakaian tradisional dan
perhiasan diri.
• Aktiviti melalui:
- Sumbang Saran

1.2 Eksplorasi Seni KANDUNGAN TAMBAHAN Cadangan Aktiviti:

18/3 - 22/3 dalam Pakaian 1.2.1 Membanding beza jenis • Aktiviti pilihan:
Tradisional dan pakaian tradisional mengikut - Kaedah Stesen
(Minggu 2) Perhiasan Diri kaum dan etnik di Malaysia - Peta Pemikiran
Eksplorasi maklumat
daripada pelbagai KANDUNGAN TAMBAHAN
sumber bagi 1.2.2 Menginterpretasikan jenis • Menyediakan portfolio jenis dan motif
pengukuhan terhadap pakaian tradisional melalui pakaian tradisional
Pakaian Tradisional penerokaan motif pada perhiasan
dan Perhiasan Diri diri

KANDUNGAN TAMBAHAN
1.3.1 Menghasilkan portfolio
tentang jenis dan motif pakaian
tradisional
dan perhiasan diri
1.4 Apresiasi Seni KANDUNGAN PELENGKAP Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri Nuzul Al-Quran
25/3 - 29/3 dalam Pakaian 1.4.1 Mempamerkan hasil karya • Menjana persembahan pameran hasil karya 28/3 (Khamis)
Tradisional dan Perh portfolio • Membuat pemerhatian terhadap hasil karya
(Minggu 3) iasan Diri 1.4.2 Menghayati dan yang dipamerkan
Penghayatan terhadap menjelaskan hasil karya portfolio • Mengemukakan pengalaman sendiri dalam
hasil karya seni dalam sendiri dan rakan dengan penghasilan karya
Pakaian Tradisional menumpukan pada aspek Bahasa
dan Perhiasan Diri Seni Visual
dengan menggunakan 1.4.3 Menjelaskan pengalaman
Bahasa Seni Visual sendiri dalam penghasilan karya
portfolio pakaian tradisional dan
 perhiasan diri

SENI HALUS KANDUNGAN ASAS Cadangan Aktiviti:

1/4 - 5/4 - Seni Lukisan 2.1.1 Menggalurkan • Persembahan multimedia atau peta
2.1 Persepsi Seni perkembangan seni lukisan dari pemikiran tentang perkembangan sejarah dan
(Minggu 4) dalam Seni Lukisan aspek: (i) Sejarah seni lukisan karya lukisan kontemporari.
Pemahaman terhadap tempatan (ii) Karya lukisan • Aktiviti melalui:
konsep Seni Lukisan kontemporari - Sumbang Saran
dalam bidang Seni - Soal Jawab Hari Raya
8/4 - 12/4 Halus 2.2.1 Membuat eksperimentasi - Perbincangan Aidilfitri
dan penerokaan dalam - Nota Anekdot 10/4 – 11/4
(Minggu 5) 2.2 Eksplorasi Seni penghasilan seni lukisan Cadangan Aktiviti: (Sabtu - Ahad)
APRIL dalam Seni Lukisan menggunakan: i) Media ii) Teknik • Mengaplikasi pengetahuan dan kefahaman *Cuti Perayaan
Eksplorasi dan aplikasi tentang media dan teknik melukis: 8, 9 & 12 April
pengetahuan dalam • Contoh media dan teknik:
penghasilan Seni - Media Campuran, - Media Kontemporari
Lukisan - Teknik Hibrid , - Teknik Lukisan Digital

2.3 Ekspresi Seni KANDUNGAN TAMBAHAN Nota:

15/4 - 19/4 Menghasilkan seni 2.3.1 Menghasilkan seni lukisan Media dan Teknik:
lukisan dengan dengan berpandukan gambar - Media Campuran – gabungan media kering
(Minggu 6) berpandukan gambar bertemakan subjek gabungan (dominan) berbanding dengan media basah
bertemakan subjek (suplemen)
gabung - Media Baharu – komputer dan telefon pintar
- Teknik Hibrid (alat, bahan atau teknik) –
Lukisan dan Catan/ Kolaj/ Assemblaj
- Teknik Lukisan Digital – Aplikasi perisian
Adobe Photoshop, Illustrator dan Corel Draw
atau aplikasi pintar

2.4 Apresiasi Seni KANDUNGAN PELENGKAP Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri

22/4 - 26/4 dalam Seni Lukisan 2.4.1 Mempamerkan hasil karya • Menjana persembahan pameran hasil karya
Penghayatan terhadap seni • Membuat pemerhatian terhadap hasil karya
(Minggu 7) hasil karya Seni 2.4.2 Menghayati dan yang dipamerkan
Lukisan dengan menjelaskan hasil karya seni • Mengemukakan pengalaman sendiri dalam
menggunakan Bahasa sendiri dan rakan dengan penghasilan karya
Seni Visual menumpukan pada aspek Bahasa
Seni Visual
2.4.3 Menjelaskan pengalaman
 sendiri dalam penghasilan karya
seni

SENI HALUS KANDUNGAN ASAS Aktiviti : Secara Kolaboratif Hari Pekerja

29/4 - 3/5 - Seni Catan 3.1.1 Menjelaskan seni catan dari  Tayangan multimedia 1/5 (Rabu)
3.1 Persepsi Seni aspek: (i) Bahan (ii) Teknik (iii)  Aktiviti melalui :
(Minggu 8) dalam Seni Catan Aliran (iv) Pelukis dan Karya Seni - Sumbang saran, - Soal jawab
Pemahaman terhadap Catan Tempatan - Perbincangan, - Nota Anekdot
konsep Seni Catan  Perkembangan Seni Catan Pelukis
dalam bidang Seni Tempatan Tahun
Halus 1930-an hingga 1950-an

3.2 Eksplorasi Seni KANDUNGAN ASAS Aktiviti : Secara Individu

MEI 6/5 - 10/5 dalam Seni Catan 3.2.1 Membuat eksperimentasi  Demo penghasilan teknik cat air oleh guru
Eksplorasi dan aplikasi dan penerokaan dalam sebelum aktiviti penghasilan oleh murid
(Minggu 9) pengetahuan dalam penghasilan seni catan  Meneroka teknik basah atas basah, kering
penghasilan Seni menggunakan: (i) Media (ii) atas kering, basah atas kering dan kering
Catan Teknik atas basah di atas permukaan bahan
berikut:
Kertas Cartridge, Kertas Cat air
 Contoh media : Cat air
 Contoh teknik :
- basah atas basah
- kering atas kering
- basah atas kering,
- kering atas basah

3.3 Ekspresi Seni KANDUNGAN TAMBAHAN Aktiviti : Secara Individu

13/5 - 17/5 dalam Seni Catan 3.3.1 Menghasilkan karya seni  Menghasilkan Seni Catan dengan media
Menzahirkan idea dan catan dengan menggunakan cat air bertemakan alam semula jadi :
(Minggu 10) konsep melalui imaginasi dan idea secara kreatif Flora-Fauna
pelbagai sumber hasil daripada eksperimentasi dan
dalam penjanaan penerokaan media dan teknik
tugasan

3.4 Apresiasi Seni KANDUNGAN PELENGKAP Aktiviti : Tumpu Galeri Hari Wesak
20/5 - 24/5 dalam Seni Catan 3.4.1 Mempamerkan hasil karya  Menjana persembahan pameran hasil 22/5 (Rabu)
Penghayatan terhadap seni karya
 (Minggu 11) hasil karya Seni Catan 3.4.2 Menghayati dan  Membuat pemerhatian terhadap hasil
dengan menggunakan menjelaskan hasil karya seni karya yang dipamerkan
Bahasa Seni Visual sendiri dan rakan dengan Mengemukakan pengalaman sendiri dalam
menumpukan pada aspek Bahasa penghasilan karya
Seni Visual
3.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan karya
seni

Cuti Penggal 1
(25/5/2024 – 2/6/2024)

SENI HALUS KANDUNGAN ASAS Cadangan Aktiviti: Hari

3/6 - 7/6 - Seni Arca 4.1.1 Menjelaskan definisi seni • Tayangan multimedia KeputeraanYDP
4.1 Persepsi Seni arca • Aktiviti melalui: Agong
(Minggu 12) dalam Seni Arca 4.1.2 Memperihalkan sejarah - Sumbang Saran, - Soal Jawab 3/6 (Isnin)
Pemahaman terhadap perkembangan seni arca - Perbincangan, - Nota Anekdot
konsep Seni Arca tempatan: (i) Pengarca (ii) Karya
dalam bidang Seni Arca
Halus 4.1.3 Menerangkan jenis-jenis
arca
4.1.4 Menjelaskan kaedah asas
membentuk arca
JUN 4.1.5 Mengklasifikasikan bentuk
arca

4.2 Eksplorasi Seni KANDUNGAN TAMBAHAN Nota:

10/6 - 14/6 dalam Seni Arca 4.2.1 Membuat eksperimentasi • Perkembangan seni arca tempatan sebelum
Eksplorasi dan aplikasi dan penerokaan media dan dan selepas Kemerdekaan:
(Minggu 13) pengetahuan dalam kaedah dalam seni arca • Contoh jenis arca:
penghasilan Seni Arca - Arca Estetik
- Arca Berfungsi
• Contoh kaedah asas membentuk arca:
- Manipulasi

4.3 Ekspresi Seni KANDUNGAN ASAS • Contoh bentuk arca: Hari Raya Haji
17/6 - 21/6 dalam Seni Arca 4.3.1 Menghasilkan karya seni - luakan, binaan, timbulan, mobail, stabail, 17/6 (Isnin)
 Menzahirkan idea dan arca dengan menggunakan asemblaj, acuan, dinding *Cuti Perayaan
(Minggu 14) konsep melalui imaginasi dan idea secara kreatif 18 Jun
pelbagai sumber hasil daripada eksperimentasi dan
dalam penjanaan penerokaan media dan kaedah
tugasan

4.4 Apresiasi Seni KANDUNGAN PELENGKAP Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif

24/6 - 28/6 dalam Seni Arca 4.4.1 Mempamerkan hasil produk
Penghayatan terhadap seni
(Minggu 15) hasil karya Seni Arca 4.4.2 Menghayati dan
dengan menggunakan menjelaskan hasil produk sendiri
Bahasa Seni Visual dan rakan dengan menumpukan
pada aspek Bahasa Seni Visual
4.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan produk
seni
• Cadangan tema subjek pilihan:
- Alam Semula Jadi
- Objek Buatan Manusia
- Semi Realistik
- Gabungan – Alam Semula Jadi dan
Objek Buatan Manusia

REKA BENTUK KANDUNGAN ASAS Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif PPSA T4 & T5
1/7 - 5/7 - Reka Bentuk 5.1.1 Memerihalkan peranan • Cadangan tajuk reka bentuk landskap *(1/7 – 19/7)
Landskap pereka landskap Taman Mini
(Minggu 16) 5.1.2 Menjelaskan konsep reka • Prosedur:
5.1 Persepsi Seni bentuk landskap - Folio lakaran perkembangan idea
dalam Reka Bentuk - Teknik pengolahan warna (rendering)
Landskap KANDUNGAN TAMBAHAN Nota:
Pemahaman terhadap 5.2.1 Membuat penerokaan • Lukisan pelan berskala besar boleh dibuat
konsep dalam Reka terhadap konsep yang dipilih: (i) secara kolaboratif
Bentuk Landskap Ciri-ciri konsep (ii) Elemen reka
bentuk
JULAI 5.2 Eksplorasi Seni
dalam Reka Bentuk KANDUNGAN ASAS
Landskap Eksplorasi 5.3.1 Menterjemahkan hasil
dan aplikasi daripada eksperimentasi dan
pengetahuan dalam penerokaan ciri-ciri dan elemen
penghasilan konsep reka bentuk bagi:
dalam Reka Bentuk (i) Merekabentuk landskap
Landskap (ii) Melukis pelan reka bentuk
landskap menggunakan skala
5.3 Ekspresi Seni yang sesuai
dalam Reka Bentuk 5.3.2 Mengaplikasikan proses
 Landskap Penzahiran menghasilkan reka bentuk
idea dan konsep landskap
melalui pelbagai
sumber dan teknologi
dalam penjanaan
tugasan

5.4 Apresiasi Seni KANDUNGAN PELENGKAP Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri Awal Muharram
8/7 - 12/7 dalam Reka Bentuk 5.4.1 Mempamerkan hasil karya • Menjana persembahan pameran hasil karya 7/7 (Ahad)
Landskap seni seni
(Minggu 17) Penghayatan terhadap 5.4.2 Menghayati dan • Membuat pemerhatian terhadap hasil karya
hasil karya Reka menjelaskan hasil karya seni seni yang dipamerkan
Bentuk Landskap sendiri dan rakan dengan • Mengemukakan pengalaman sendiri dalam
dengan menggunakan menumpukan pada aspek Bahasa penghasilan karya seni
istilah dan Bahasa Seni Visual
Seni Visual 5.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan karya
seni

REKA BENTUK KANDUNGAN ASAS Cadangan Aktiviti:

15/7 - 19/7 - Reka Bentuk Hiasan 6.1.1 Memperihalkan peranan • Menterjemahkan pemahaman terhadap
Dalaman pereka hiasan dalaman peranan pereka hiasan dalaman dengan
(Minggu 18) 6.1 Persepsi Seni 6.1.2 Menjelaskan prinsip dan menggunakan Peta Pemikiran
dalam Reka Bentuk elemen reka bentuk hiasan • Tayangan Multimedia
Hiasan Dalaman dalaman - Prinsip reka bentuk hiasan dalaman
Pemahaman terhadap - Elemen reka bentuk hiasan dalaman
Reka Bentuk Hiasan - Teknik menghasilkan lukisan perspektif
Dalaman dalam ruang yang dipilih di dalam rumah kediaman
bidang Reka Bentuk • Aktiviti melalui:
- Sumbang Saran
- Soal Jawab
- Perbincangan
- Nota Anekdot
• Contoh:
- Ruang Makan , Ruang Tamu, Bilik Tidur
- Bilik Air

6.2 Eksplorasi Seni KANDUNGAN ASAS Cadangan Aktiviti:

22/7 - 26/7 dalam Reka Bentuk 6.2.1 Membuat eksperimentasi Prosedur:
 Hiasan Dalaman dan penerokaan alatan, bahan
(Minggu 19) Eksplorasi dan aplikasi dan proses dalam penghasilan
pengetahuan dalam lukisan perspektif ruang di dalam
penghasilan perspektif rumah kediaman
dalam Reka Bentuk 6.2.2 Menghasilkan lukisan
Hiasan Dalaman perspektif:
(i) Satu Titik Lenyap (ii) Dua Titik
Lenyap (iii) Tiga Titik Lenyap
6.2.3 Mengaplikasikan proses
merekabentuk hiasan dalaman
• Menyediakan folio perkembangan idea
• Melakarkan lukisan pelan
• Menghasilkan lukisan perspektif
menggunakan kaedah titik lenyap (Vanishing
Point)
• Mengaplikasikan teknik pengolahan warna
(Rendering)

MINGGU PENTAKSIRAN PERTENGAHAN PPSA T1 – T3

29/7 - 2/8 TAHUN 2024 *(29/7 – 2/8)

(Minggu 20)

MINGGU PENTAKSIRAN PERTENGAHAN

5/8 - 9/8 TAHUN 2024

(Minggu 21)

6.3 Ekspresi Seni KANDUNGAN TAMBAHAN Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif

12/8 - 16/8 dalam Reka Bentuk 6.3.1 Menterjemahkan hasil • Murid diminta untuk merekabentuk satu
Hiasan Dalaman daripada eksperimentasi dan daripada tajuk berikut:
(Minggu 22) Penzahiran idea dan penerokaan alatan, simbol dan - Cafe
konsep melalui konsep bagi: (i) Merekabentuk - Kopitiam
OGOS pelbagai sumber dan ruang pilihan (ii) Melakarkan - Restoran
teknologi dalam lukisan perspektif bagi ruang
penjanaan tugasan pilihan menggunakan skala yang
sesuai

6.4 Apresiasi Seni KANDUNGAN PELENGKAP Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri

19/8 - 23/8 dalam Reka Bentuk 6.4.1 Mempamerkan hasil karya • Menjana persembahan pameran hasil karya
Hiasan Dalaman seni 6.4.2 Menghayati dan seni
(Minggu 23) Penghayatan terhadap menjelaskan hasil karya seni • Membuat pemerhatian terhadap karya seni
hasil karya Reka sendiri dan rakan dengan yang dipamerkan
Bentuk Hiasan menumpukan pada aspek Bahasa • Mengemukakan pengalaman sendiri dalam
Dalaman dengan Seni Visual penghasilan karya seni
 menggunakan Bahasa 6.4.3 Menjelaskan pengalaman
Seni Visual sendiri dalam penghasilan karya Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
reka bentuk hiasan dalaman • Murid diminta untuk merekabentuk satu
daripada tajuk berikut:
- Cafe
- Kopitiam
- Restoran
REKA BENTUK KANDUNGAN ASAS Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri Hari
26/8 - 30/8 - Reka Bentuk 7.1.1 Memperihalkan peranan • Menjana persembahan pameran hasil karya Kebangsaan
Industri pereka reka bentuk industri 7.1.2 seni 31/8 (Sabtu)
(Minggu 24) Menjelaskan konsep rekaan • Membuat pemerhatian terhadap karya seni
7.1 Persepsi Seni perabot yang dipamerkan
dalam Reka Bentuk • Mengemukakan pengalaman sendiri dalam
Industri Pemahaman 7.2.1 Membuat eksperimentasi penghasilan karya seni
terhadap Reka Bentuk dan penerokaan alatan, bahan
Industri dalam bidang dan proses dalam penghasilan Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
Reka Bentuk lakaran reka bentuk perabot • Murid diminta untuk merekabentuk satu
7.2.2 Menjustifikasikan reka daripada tajuk berikut:
7.2 Eksplorasi Seni bentuk perabot berdasarkan: - Cafe
dalam Reka Bentuk i) bentuk mengikut fungsi - Kopitiam
Industri Eksplorasi dan ii) fungsi mengikut bentuk - Restoran
aplikasi pengetahuan 7.2.3 Mengklasifikasikan alatan dan
dalam penghasilan bahan dalam penghasilan model 3D
lakaran dan lukisan reka bentuk industri 7.2.4
perincian dalam Reka Mengaplikasikan proses
Bentuk Industri menghasilkan reka bentuk perabot

7.3 Ekspresi Seni KANDUNGAN TAMBAHAN Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif

2/9 - 6/9 dalam Reka Bentuk 7.3.1 Menterjemahkan idea dan • Cadangan tajuk reka bentuk produk
Industri Penzahiran konsep reka bentuk industri Perabot Mudah Alih
(Minggu 25) idea dan konsep dalam penghasilan lakaran, • Prosedur:
melalui pelbagai lukisan unjuran dan lukisan - Folio lakaran perkembangan idea
sumber dan teknologi perincian - Lukisan unjuran
dalam penjanaan - Teknik pengolahan warna (rendering)
tugasan
7.4 Apresiasi Seni KANDUNGAN PELENGKAP Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
SEPTEMBER 9/9 - 13/9 dalam Reka Bentuk 7.4.1 Mempamerkan hasil model • Menjana persembahan pameran hasil model
Industri Penghayatan 3D 3D
(Minggu 26) terhadap hasil karya 7.4.2 Menghayati dan • Membuat pemerhatian terhadap hasil model
 Reka Bentuk Industri menjelaskan hasil model 3D 3D yang dipamerkan
dengan menggunakan sendiri dan rakan dengan • Mengemukakan pengalaman sendiri dalam
Bahasa Seni Visual menumpukan pada aspek Bahasa penghasilan model 3D dalam reka bentuk
Seni Visual industri
7.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan model
3D dalam reka bentuk industry

Cuti Penggal 2
(14/9/2024 – 22/9/2024)

SENI KRAF KANDUNGAN ASAS Cadangan Aktiviti: *Sukatan Tg.5

23/9 - 27/9 - Seni Tekat 8.1.1 Menjelaskan prinsip asas • Tayangan Multimedia tamat 27/9
8.1 Persepsi Seni seni tekat • Aktiviti melalui:
(Minggu 27) dalam Seni Tekat 8.1.2 Menyatakan jenis, alatan - Sumbang Saran
Pemahaman terhadap dan bahan seni tekat - Soal Jawab
prinsip Seni Tekat 8.1.3 Menerangkan proses seni - Perbincangan
dalam bidang Seni tekat - Nota Anekdot
Kraf KANDUNGAN TAMBAHAN Nota:
8.2.1 Membuat eksperimentasi • Jenis seni tekat:
8.2 Eksplorasi Seni dan penerokaan alatan, bahan - Tekat Timbul Benang Emas
dalam Seni Tekat dan proses berdasarkan - Tekat Gubah
Eksplorasi dan aplikasi kefahaman terhadap prinsip • Contoh jenis alatan:
proses Seni Tekat bagi penghasilan seni tekat - Pemidang Kayu ,Cuban, Jarum Chenille
pengukuhan KANDUNGAN ASAS • Contoh jenis bahan:
pemahaman terhadap 8.3.1 Menghasilkan produk seni - Kain Dasar (Baldu), Kain Putih (Kapas)
prinsip asas tekat tekat dengan menggunakan - Benang Emas/Perak, Benang
imaginasi dan idea secara kreatif putih,Mempulur
8.3 Ekspresi Seni hasil daripada eksperimentasi dan • Contoh Motif:
dalam Seni Tekat penerokaan alat, bahan dan - Daun Peria, Daun Keladi, Daun Bunga Padi
Penzahiran idea dan proses - Daun Pucuk Paku, Bunga Raya, Bunga
konsep melalui Cempaka dan Bunga Asam Batu
pelbagai sumber dan
teknologi dalam
penjanaan tugasan
8.4 Apresiasi Seni KANDUNGAN PELENGKAP • Mencerakinkan komponen prinsip asas,
30/9 - 4/10 dalam Seni Tekat 8.4.1 Mempamerkan hasil produk jenis, alatan, bahan dan proses seni tekat
 Penghayatan terhadap seni dengan menggunakan peta pemikiran
(Minggu 28) hasil produk Seni 8.4.2 Menghayati dan • Menjelaskan peta pemikiran yang dihasilkan
Tekat dengan menjelaskan hasil produk seni melalui sesi pembentangan
menggunakan Bahasa sendiri dan rakan dengan
Seni Visual menumpukan pada aspek Bahasa
Seni Visual
8.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan produk
seni tekat
OKTOBER SENI KRAF KANDUNGAN ASAS Cadangan Aktiviti: PPC SPM
7/10 - 11/10 - Seni Anyaman 9.1.1 Menjelaskan prinsip asas • Tayangan multimedia Mula 7/10 **
9.1 Persepsi Seni seni anyaman • Aktiviti melalui:
(Minggu 29) dalam Seni Anyaman 9.1.2 Menyatakan jenis,alatan, - Sumbang Saran , Soal Jawab,
Pemahaman terhadap bahan dan fungsi seni anyaman Perbincangan, Nota Anekdot
prinsip Seni Anyaman 9.1.3 Menerangkan proses seni Nota:
dalam bidang Seni anyaman • Jenis seni anyaman antaranya:
Kraf KANDUNGAN TAMBAHAN - Anyaman Ghadas (asas/ biasa)
9.2.1 Membuat eksperimentasi - Anyaman Kelarai
dan penerokaan alatan, bahan, - Anyaman Sulam
jenis dan proses berdasarkan • Motif anyaman kelarai antaranya:
9.2 Eksplorasi Seni kefahaman terhadap prinsip - Bunga Cengkih, Bunga Cina, Tapak
dalam Seni Anyaman penghasilan seni anyaman Harimau,, Siku Keluang, Mak Mek dan Cik
Eksplorasi dan aplikasi KANDUNGAN ASAS Kedah Bersila
proses Seni Anyaman 9.3.1 Menghasilkan produk seni • Contoh jenis alatan:
bagi pengukuhan anyaman dengan menggunakan - parang, jangka, pelurut, penyisip dan
pemahaman terhadap imaginasi dan idea secara kreatif pisau
prinsip asas anyaman hasil daripada eksperimentasi dan • Contoh bahan antaranya:
penerokaan alat, bahan dan - mengkuang, pandan, rotan, buluh,
9.3 Ekspresi Seni proses kercut, jut, ribu-ribu, riben, straw, strap
dalam Seni Anyaman plastik dan gulungan surat khabar
Penzahiran idea dan • Proses Penyediaan Mengkuang/ Pandan:
konsep melalui - Menetak daun, Melayur , Menjangka
pelbagai sumber dan , Menitik, Merendam, Menjemur, Melurut
teknologi dalam Mewarna
penjanaan tugasan • Proses Menganyam Tikar:
- Lagang , Anyam , Pipih, Sisip, Kerat
• Fungsi Anyaman antaranya:
- Tikar Biasa
- Tikar Sembahyang
 - Tikar Parudan
- Tikar Jemuran
• Rupa Bentuk Tikar:
- Badan, Kepala, Bucu dan Tepi
Cadangan Aktiviti: Secara Individu
• Murid memilih satu daripada produk berikut:
- Bakul, Tudung Gelas, Bekas Pensel,
Pelapik Tetikus
9.4 Apresiasi Seni KANDUNGAN PELENGKAP Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
14/10 - 18/10 dalam Seni Anyaman 9.4.1 Mempamerkan hasil produk • Murid memilih satu daripada persembahan
Penghayatan terhadap seni 9.4.2 Menghayati dan berikut:
(Minggu 30) hasil produk Seni menjelaskan hasil produk seni - Lisan
Anyaman dengan sendiri dan rakan dengan - Video
menggunakan Bahasa menumpukan pada aspek Bahasa - Powerpoint
Seni Visual Seni Visual 9.4.3 Menjelaskan - Pameran
pengalaman sendiri dalam • Guru membuat penilaian dan memberi
penghasilan produk seni maklum balas
anyaman

KOMUNKASI VISUAL KANDUNGAN ASAS Cadangan Aktiviti: *Sukatan Tg.4

21/10 - 25/10 - Seni Reka Grafik 10.1.2 Menjelaskan definisi • Tayangan Multimedia tamat 30/10
(Tipografi) tipografi • Aktiviti melalui:
(Minggu 31) 10.1.2 Memperihalkan tentang - Sumbang Saran, Soal Jawab,
10.1 Persepsi Seni tipografi dari aspek: (i) Aplikasi Perbincangan Dan Nota Anekdot
dalam Seni Reka Tipografi (ii) Jenis Taip (iii) Nota:
Grafik Pemahaman Klasifikasi Taip (iv) Teknik • Contoh aplikasi tipografi antaranya:
terhadap Tipografi Tipografi Ekspresi - Papan tanda, Graffiti, Poster dan
dalam Seni Reka Emoticons
Grafik KANDUNGAN TAMBAHAN • Contoh jenis taip antaranya:
10.2.1 Membuat eksperimentasi - capitals, lower case, small caps dan
10.2 Eksplorasi Seni dan penerokaan tipografi dengan punctuation
dalam Seni Reka pelbagai media dan teknik. • Contoh klasifikasi taip antaranya:
Grafik Eksplorasi dan - old style, transition, modern, slab serif
aplikasi rekaan KANDUNGAN ASAS sans serif, italic dan script
Tipografi bagi 10.3.1 Menghasilkan karya • Contoh teknik tipografi ekspresi:
pengukuhan dengan menggunakan imaginasi - Onomatopoeia, Taip Konotasi
pemahaman terhadap dan idea secara kreatif hasil - Taip Personafikasi , Taip Figura
Seni Reka Grafik daripada eksperimentasi dan
penerokaan rekaan tipografi Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
 10.3 Ekspresi Seni berikut: (i) Reka bentuk tipografi (Saya Lihat, Saya Fikir & Saya Bertanya)
dalam Seni Reka untuk menggambarkan ekspresi • Murid membuat kajian jenis tipografi
Grafik Penzahiran idea visual atau simbol kepada bunyi menggunakan pelbagai media cetak seperti
dan konsep melalui (ii) Reka bentuk tipografi dengan majalah dan surat khabar melalui aktiviti
pelbagai sumber dan menggunakan teknik figura taip berikut:
teknologi dalam
penjanaan tugasan
28/10 - 1/11 10.4 Apresiasi Seni KANDUNGAN PELENGKAP Cadangan Aktiviti: Secara Individu Deepavali
dalam Seni Reka 10.4.1 Mempamerkan hasil karya • Menghasilkan lakaran dengan menggunakan 31/10 (Khamis)
(Minggu 32) Grafik Penghayatan seni teknik Onomatopoeia iaitu perkataan yang *Cuti Perayaan
terhadap hasil karya 10.4.2 Menghayati dan menggambarkan bunyi 30 Okt & 1 Nov
Seni Reka Grafik menjelaskan hasil karya seni Contoh:
dengan menggunakan sendiri dan rakan dengan
Bahasa Seni Visual menumpukan pada aspek Bahasa
Seni Visual
10.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan
tipografi dalam karya seni reka
grafik

KOMUNKASI VISUAL KANDUNGAN ASAS Cadangan Aktiviti: • Tayangan Multimedia • PASA T4

4/11 - 8/11 - Seni Foto 11.1.1 Menjelaskan definisi serta Aktiviti melalui: - Sumbang Saran - Soal Jawab *(4/11 – 22/11)
jenis kamera dan peranti - Perbincangan - Nota Anekdot Nota: • Contoh
(Minggu 33) 11.1 Persepsi Seni pengimejan kepelbagaian jenis Kamera dan Peranti
dalam Seni Foto Pengimejan: ▪ SLR (Single-Lens Reflex) ▪
Pemahaman terhadap 11.1.2 Menjelaskan format serta Compact ▪ Kamera Aksi (e.g., GoPro) ▪
Kamera dan Peranti kualiti imej yang terhasil daripada Telefon Pintar
Pengimejan dalam kamera dan peranti pengimejan
Seni Foto • Contoh Format dan Kualiti Imej: - 35mm (Full
11.1.3 Memperihalkan teknik Frame) - Format Medium - Resolusi Digital •
NOVEMBER komposisi kreatif dalam fotografi Contoh Teknik Komposisi: - Peraturan Ketiga
(Rule of Thirds) - Imbangan (Balance) -
Garisan Membawa (Leading lines) - Sudut
Pandangan (Point of View) - Kedalaman
(Depth) - Pemangkasan dan Pembingkaian
(Cropping & Framing)
11.2 Eksplorasi Seni KANDUNGAN ASAS Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif •
11/11 - 15/11 dalam Seni Foto 11.2.1 Membuat eksperimentasi Membuat perbandingan kepelbagaian jenis
Eksplorasi dan aplikasi dan penerokaan alatan kamera kamera dan peranti pengimejan • Melabelkan
(Minggu 34) penghasilan komposisi dan peranti pengimejan
foto bagi pengukuhan 11.2.2 Membuat eksperimentasi
pemahaman terhadap bagi penghasilan komposisi foto
Seni Foto
KANDUNGAN TAMBAHAN
11.3.1 Menterjemahkan hasil
daripada eksperimentasi dan
penerokaan komposisi foto
11.3 Ekspresi Seni
dalam Seni Foto
Penzahiran idea dan
konsep melalui
pelbagai sumber dan
teknologi dalam
penjanaan tugasan
11.4 Apresiasi Seni KANDUNGAN PELENGKAP
18/11 - 22/11 dalam Seni Foto 11.4.1 Mempamerkan hasil karya
Penghayatan terhadap seni
(Minggu 35) hasil produk seni 11.4.2 Menghayati dan
menjelaskan hasil karya seni foto
sendiri dan rakan dengan
menumpukan pada aspek Bahasa
Seni Visual
11.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan karya
seni
11.4 Apresiasi Seni KANDUNGAN PELENGKAP
25/11 - 29/11 dalam Seni Foto 11.4.1 Mempamerkan hasil karya
Penghayatan terhadap seni
(Minggu 36) hasil produk seni 11.4.2 Menghayati dan
menjelaskan hasil karya seni foto
sendiri dan rakan dengan
menumpukan pada aspek Bahasa
Seni Visual
11.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan karya
seni
2/12 - 6/12
bahagian pada kamera • Mencatatkan fungsi
komposisi bagi penghasilan foto yang kreatif
Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif • Murid
diminta untuk menghasilkan imej foto dengan
menggunakan komposisi kreatif berdasarkan
satu daripada tema berikut:
Sekolahku - Contoh objek berdasarkan tema
warna: Merah – pili bomba, cili, payung dan
baju - Suasana perayaan di Malaysia -
Binatang peliharaan
Cadangan Aktiviti: Persembahan • Menjana
persembahan pameran hasil karya seni •
Membuat pemerhatian terhadap hasil karya
seni yang dipamerkan • Mengemukakan
pengalaman sendiri dalam penghasilan karya
seni
Cadangan Aktiviti: Persembahan • Menjana *Sukatan Tg.1-3
persembahan pameran hasil karya seni • tamat 29/11
Membuat pemerhatian terhadap hasil karya
seni yang dipamerkan • Mengemukakan
pengalaman sendiri dalam penghasilan karya
seni
UJIAN AKHIR TAHUN AKADEMIK UASA T1 – T3
*(2/12 – 9/12)
 (Minggu 37)
9/12 - 13/12
DISEMBER (Minggu 38)
11.4 Apresiasi Seni KANDUNGAN PELENGKAP
16/12 - 20/12 dalam Seni Foto 11.4.1 Mempamerkan hasil karya
Penghayatan terhadap seni
(Minggu 39) hasil produk seni 11.4.2 Menghayati dan
menjelaskan hasil karya seni foto
sendiri dan rakan dengan
menumpukan pada aspek Bahasa
Seni Visual
11.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan karya
seni
Cuti Penggal 3
(21/12/2024 – 29/12/2024)
11.4 Apresiasi Seni KANDUNGAN PELENGKAP
30/12 - 3/1 dalam Seni Foto 11.4.1 Mempamerkan hasil karya
Penghayatan terhadap seni
(Minggu 40) hasil produk seni 11.4.2 Menghayati dan
menjelaskan hasil karya seni foto
sendiri dan rakan dengan
menumpukan pada aspek Bahasa
JANUARI Seni Visual
2025 11.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan karya
seni
11.4 Apresiasi Seni KANDUNGAN PELENGKAP
6/1 - 10/1 dalam Seni Foto 11.4.1 Mempamerkan hasil karya
Penghayatan terhadap seni
(Minggu 41) hasil produk seni 11.4.2 Menghayati dan
menjelaskan hasil karya seni foto
UJIAN AKHIR TAHUN AKADEMIK Hari
Keputeraan
Sultan
Selangor
11/12 (Rabu)
Cadangan Aktiviti: Persembahan • Menjana
persembahan pameran hasil karya seni •
Membuat pemerhatian terhadap hasil karya
seni yang dipamerkan • Mengemukakan
pengalaman sendiri dalam penghasilan karya
seni
Cadangan Aktiviti: Persembahan • Menjana Cuti Tahun
persembahan pameran hasil karya seni • Baharu
Membuat pemerhatian terhadap hasil karya 1/1 (Rabu)
seni yang dipamerkan • Mengemukakan
pengalaman sendiri dalam penghasilan karya
seni
Cadangan Aktiviti: Persembahan • Menjana
persembahan pameran hasil karya seni •
Membuat pemerhatian terhadap hasil karya
seni yang dipamerkan • Mengemukakan
pengalaman sendiri dalam penghasilan karya
 sendiri dan rakan dengan seni
menumpukan pada aspek Bahasa
Seni Visual
11.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan karya
seni
11.4 Apresiasi Seni KANDUNGAN PELENGKAP Cadangan Aktiviti: Persembahan • Menjana
13/1 - 17/1 dalam Seni Foto 11.4.1 Mempamerkan hasil karya persembahan pameran hasil karya seni •
Penghayatan terhadap seni Membuat pemerhatian terhadap hasil karya
(Minggu 42) hasil produk seni 11.4.2 Menghayati dan seni yang dipamerkan • Mengemukakan
menjelaskan hasil karya seni foto pengalaman sendiri dalam penghasilan karya
sendiri dan rakan dengan seni
menumpukan pada aspek Bahasa
Seni Visual
11.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan karya
seni

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2024/2025

( 18/1/2025 – 16/2/2025 )

Unit Kurikulum SMKS1BK

● * Tarikh-tarikh mungkin dipinda mengikut keperluan semasa / tertakluk kepada perubahan.

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

..................................................... .............................................. ……………….……....……………

(AHMAD ROZAIMAN BIN ABDULLAH) (WAN NORAIZAN BT WAN ZAIN) (ROSE MARY A/P THOMAS)
Guru PSV Tingkatan 3 Ketua Panitia PSV GKMP Kemanusiaan