КОМПЛЕКСНЕ ЗАВДАННЯ (Лютий №1)

Вправа 1
Визначте тип речення: односкладне/двоскладне.
Якщо речення односкладне, укажіть його тип.

1. (я) Стою обличчям до Дніпра і в душі викохую його образ. односкладне означено-особове (можна
підставити до присудка я)
2. У великій кімнаті гості пили чай. двоскладне (підмет + присудок)
3. На двох стільцях (ти) не всидиш. односкладне узагальнено-особове (народна мудрість + можна
підставити до присудка ти)
4. На полях розсипано волошки. односкладне безособове (неможливо підставити підмет)
5. На полях (вони) розсипали волошки. односкладне неозначено-особове (можна підставити до
присудка вони)
6. На полях розсипались волошки. двоскладне (підмет + присудок)
7. Улюблені волошки. односкладне називне (з головних членів є лише підмет)
8. Волошки (є) улюблені. двоскладне (підмет + присудок)
9. За вікном хурделило. односкладне безособове (неможливо підставити підмет)
10. Я не спав. двоскладне (підмет + присудок)
11. Мені не спалося. односкладне безособове (неможливо підставити підмет)
12. Дошкульний вітер. односкладне називне (з головних членів є лише підмет)
13. Тепле море. односкладне називне (з головних членів є лише підмет)
14. Море (є) тепле. двоскладне (підмет + присудок)
15. Вечоріє. односкладне безособове (неможливо підставити підмет)
16. Теплий вечір. односкладне називне (з головних членів є лише підмет)
17. Вечір. односкладне називне (з головних членів є лише підмет)
18. За одного битого двох небитих (вони) дають. односкладне узагальнено-особове (народна
мудрість + можна підставити до присудка вони)
19. Мати - це вічне (є) одкровення. двоскладне (підмет + присудок)
20. Зараз вони його схоплять. двоскладне (підмет + присудок)
21. Його (вони) схоплять. односкладне неозначено-особове (можна підставити до присудка вони)
22. (я) Скучаю за степом. односкладне означено-особове (можна підставити до присудка я)
23. Журавлів у народі (вони) називають веселиками. односкладне неозначено-особове (можна
підставити до присудка вони)
24. Відвідати б цю виставу. односкладне безособове (неможливо підставити підмет)
25. (я) Дивлюся на засніжені гори. односкладне означено-особове (можна підставити до присудка я)
26. (вони) Зробили собі човна із мрій. односкладне неозначено-особове (можна підставити до
присудка вони)
27. Вовк ягням не стане. двоскладне (підмет + присудок)
28. Трава вже скошена. двоскладне (підмет + присудок)
29. Траву вже скошено. односкладне безособове (неможливо підставити підмет)
30. (я) Прокидаюсь з новими мріями. односкладне означено-особове (можна підставити до
присудка я)
31. (вони) Старанно виконали завдання вчителя. односкладне неозначено-особове (можна
підставити до присудка вони)
32. У садку барвисті айстри. двоскладне (підмет + обставина, а присудка немає)
33. Цитринове сонце. односкладне називне (з головних членів є лише підмет)
34. Від солодких слів кислиці не посолодшають. двоскладне (підмет + присудок)
35. (я) Візьму скарби невеликі свої. односкладне означено-особове (можна підставити до присудка я)
36. Хитрого від лукавого (ти) не відрізниш. односкладне узагальнено-особове (народна мудрість +
можна підставити до присудка ти)
37. На похиле дерево кози скачуть. двоскладне (підмет + присудок)
38. Смарагдовий дощ. односкладне називне (з головних членів є лише підмет)
39. Стемніло в гаях. односкладне безособове (неможливо підставити підмет)
40. Не хотілося слухати про важкі дороги. односкладне безособове (неможливо підставити підмет)

Вправа 2
Визначте тип речення: поширене чи непоширене.

1. Отаман наказав вирушати. поширене додатком (вирушати – додаток, бо відповідає на питання

що саме? + два виконавці дії + прохання)
2. Він став читати. непоширене (став читати – СДП)
3. Дідусь із бабусею хоче подорожувати. поширене додатком (хоче подорожувати – СДП)
4. Дідусь із бабусею хочуть подорожувати. непоширене (дідусь із бабусею – СП, бо
Н.в.+О.в.+присудок у множині; хоче подорожувати – СДП)
5. Пахне хлібом. поширене додатком
6. Дві сестри відпочивали. непоширене (дві сестри – СП, бо кількісне словосполучення)
7. Усі ми одним ликом шиті. непоширене (усі ми – СП, бо займенникове сполучення; одним ликом
шиті – ПДП, бо фразеологізм)
8. Дзвіниці золоті. непоширене (є золоті – СІП)
9. Діти прибігли танцювати. поширене обставиною (танцювати – обставина, бо можна вставити щоб)
10. І дихав степ, дзвенів, мріяв. непоширене (дихав, дзвенів, мріяв – однорідні присудки)

Вправа 3.
Визначте тип речення: повне/неповне. Якщо речення неповне, укажіть одну з трьох умов
неповного речення.

1. За парканом росли липи, а далі – ялинки. неповне (контекстуальне, бо в ІІ частині пропущено

присудок росли)
2. На душі – пізній сніг. неповне (підмет + обставина, а присудка немає)
3. Задзвонили в усі дзвони по всій Україні. повне
4. Три явори посадила сестра при долині, а дівчина заручена - червону калину. неповне
(контекстуальне, бо в ІІ частині пропущено присудок посадила)
5. Сорому милом не відмиєш. повне
6. Вірив у силу своїх мрій. неповне (бо до присудка можна підставити він)
7. Пишні троянди біля веранди. неповне (підмет + обставина, а присудка немає)
8. Нового щастя шукай, а старого – не полишай. неповне (контекстуальне, бо в ІІ частині пропущено
додаток щастя)
9. Їхала відвідати найріднішу людину. неповне (бо до присудка можна підставити вона)
10. В очах - синій льон та пісня. неповне (підмет + обставина, а присудка немає)
1.