з колективної праці в старшій групі Бокшан Вікторії Олександрівни Тема: «Квіти у вазі» Мета: вчити дітей виготовляти прості вироби з паперу і картону; вчити добирати матеріали за кольорами; вдосконалювати і закріплювати прийоми згинання, склеювання, вирізування ножицями за викройкою; привчати економно і раціонально використовувати матеріали та інструменти; формування колективних взаємовідносин та морально-трудові якості в дітей. Хід заняття - Діти, відгадайте загадку: У лісах струмки пустила, Землю травами встелила. Перші квіти принесла. Чарівно моя… (Весна) - Правильно. Весна — чудова пора, коли все розквітає та оживає. Перші ознаки весни — сонце починає гріти сильніше, повітря стає тепліше, дні довше, а ночі коротше. Дорослі та діти частіше й більше часу намагаються проводити на вулиці. Весна — одна з найпрекрасніших пір року для багатьох людей. У цей період всі з нетерпінням чекають вихідних, щоб відправитися за місто, кудись у ліс, щоб насолодитися красою весняної природи. Навесні прилітають птахи, виповзають різні комахи. Прокидаються бджоли й починають наполегливо та невпинно працювати. Навесні також розцвітають перші квіти. Подивіться, що я сьогодні з собою принесла. В середині цієї коробочки є матеріали, за допомогою яких ми будемо творити красу. Щоб зрозуміти, що ми будемо робити, давайте заглянемо в чарівну коробку. Її вміст нам підкаже, чим саме ми будемо займатися. Вихователь показує і спільно з дітьми розглядає вміст коробки (ножиці, олівець, шаблон квітки і листочка, кольоровий папір та клей). - Сьогодні ми будемо вирізувати весняні квіточки і приклеювати їх до стебел. Малята, про весняні квіти придумано дуже багато легенд. Послухайте одну з них. Давним-давно вирішила Весна зробити землю красивою. Змішала вона всі кольори веселки з сонячним світлом і стала ними землю фарбувати. Летіла вона з півдня на північ. Вмочила вона пензлик в червону фарбу і бризнула вниз. Там, куди потрапили червоні бризки, розцвіли червоні квіти: троянди, маки, тюльпани. Бризнула вона білою фарбою – і зацвіли сади вишневі і яблуневі, абрикосові та персикові; розцвіли білі ромашки, лілії, нарциси. Бризнула вона синьою і блакитною фарбами – і розцвіли блакитні незабудки, сині дзвіночки і волошки. Занурила Весна пензлик в жовту фарбу і бризнула на землю: і всюди розсипалися жовті кульбабки, купальниці, зозулині сльози. Все далі і далі летіла Весна на північ, і все менше залишалося у неї фарб. Змішала Весна червону, білу і синю фарби, і вийшов у неї бузковий колір. Бризнула вона їм на землю – і розцвів бузок кругом. - На сьогодні є багато прекрасних квітів. Їх можна знайти на клумбах і полях, у парках і квітниках. А ви знали, що є спеціальні магазини, в яких продають квіти? Як такі магазини називаються? - У квіткових магазинах працюють флористи – люди, які вирощують квіти, дбають про них, і збирають букети. Я пропоную зараз вам перетворитися на флористів і наповнити цю вазу квітами. Фізкультхвилинка «Квіти» Діти присідають, імітують нерозкриті голівки квітів. Раз-два-три, виросли квіточки! Діти повільно підносять руки вгору і розкривають долоні з розімкнутими пальцями, імітуючи квіти До сонця потягнулися високо, Стало їм приємно й тепло! Тягнуться на пальчиках, дивляться вгору Вітерець пролітав, гілочками похитав Дитина – «вітерець» пролітає серед дітей Вліво похитнулись – низько пригнулись. Нахилили тулуб вліво, вправо, Похитнулись – вперед. Низько пригнулись Нахили тулуба вліво, вправо, вперед, пригинання Вітерець, тікай! «вітерець» тікає Квіточки не ламай! Сваряться пальчиком Нехай вони цвітуть, ростуть, Дітям радість несуть! Піднімають руки вгору. - Зараз ми поділимося на 3 групи і кожна група матиме своє завдання. Але через деякий час ви будете мінятися обов’язками. Вихователь ділить дітей на 3 групи: перша – обмальовують шаблони, друга – будуть вирізувати квіти і листочки, третя – буде згинати пелюстки і клеїти їх у відповідні місця. Вихователь міняє дітей обов’язками кожні 5 хв., щоб кожна дитина змогла виконати всі види завдань. - Ви добре постаралися. У нас вийшов неймовірний букет у вазі.