Pedagoginiu požiūriu klasės vadovo elgesį vertinu blogai.

Toleruodamas auklėtinių
sprendimą nusipirkti alkoholio mokytojas pasielgė ne profesionaliai. Manau, kad
klasės vadovas turi būti autoritetingas ir diegti moralinių vertybių bei tinkamo
elgesio pavyzdžius savo auklėtiniams, tačiau tokiu poelgiu jis gali sudaryti
nepageidaujamą įspūdį apie save ir skatinti neigiamą požiūrį į alkoholio vartojimą.
Siūlydamas visiems auklėtiniams paragauti vyno mokytojas sudaro mokyklos
reputacijai nepalankią situaciją, kuri gali turėti neigiamų pasekmių. Toks pedagogo
poelgis yra nepriimtinas, ypač klasės išvykos aplinkoje, kurioje mokytojas yra
atsakingas už auklėtinių saugumą ir gerovę, todėl alkoholio vartojimas turėtų būti
griežtai draudžiamas. Dėl visų šių paminėtų priežasčių klasės vadovo elgesį galima
vertinti neprofesionaliu ir nepageidautinu klasės išvykos aplinkoje. (Justina
Liutkutė)

Mano nuomone, klasės auklėtojas, vadovaudamasis esama situacija pasielgė ir

gerai (teisingai) ir blogai. Pirmas teiginys: remiantis tuo, kad alkoholį nupirko
pilnamečiai mokiniai, pedagogo reakcija buvo teisinga. Jis suprato, kad mokiniai
žada vartoti alkoholį nelegaliai (įtraukus nepilnamečius), todėl rado kompromisą. 1
argumentas. Šį mokytojo veiksmą, istorijos pradžioje, vertinu teisingai, nes visi
mokiniai buvo jo priežiūroje, tiek pilnamečiai, tiek nepilnamečiai jo auklėtiniai.
Alkoholis buvo vartojamas jam matant, nelaimės atveju, mokytojas galėjo suteikti
pirmąją pagalbą, informuoti tėvus. Antras teiginys: Taip pat, atsižvelgiant į šios
istorijos vieną iš svarbiausių faktų, kad mokiniai pirko du butelius alkoholio,
pedagogo sekantį sprendimą vertinu gerai. Toks gestas, padovanoti kitą butelį
autobuso vairuotojui, vertingas auklėtinių atžvilgiu. Ši dovana yra pagarbos ir
dėkingumo ženklas, kuris įrodo, kad pedagogo auklėjimas yra dorybingas ir
tinkamas, ugdantis asmeninį pažangumą. Tačiau šioje istorijoje galima
interpretuoti visiškai priešingai (blogai). Trečias argumentas: Pradėkime nuo to,
kad iš teisinės pusės mokiniai negalėjo gerti alkoholio, nes Lietuvoje įstatymo
tvarka vartoti alkoholį legalu tik nuo 21 metų. Tad pilnamečiai, kurie nusipirko
būtent tokių „lauktuvių“ turėjo jas atiduoti pilnamečiui asmeniui, o šis privalėjo
priimti priešingą sprendimą. Nors pedagogo intencija, jo auklėtinių atžvilgiu, buvo
graži, bet kaip šios srities specialistas jis privalėjo suvokti ar bent apsvarstyti
neigiamas šio sprendimo pasekmes: mokinių tėvų reakcija, moralė, sąžinė,
pedagoginė logika. (Regvita Kalinauskaitė)
Iš teksto fragmento galiu pasakyt, kad klasės vadovė elgėsi atsakingai. Jis priėjo
prie auklėtinių kurie nusipirko vyną ir pasiūlė jį pasidalinti su kitais auklėtiniais.
Be to sukūrė gražų atsiminimą gamtoje, kur mokiniai galėjo diskutuoti apie
gyvenimą, ateitį. Galbūt klasės auklėtojas ir skatino alchoholio vartojimą, tačiau ir
svarbu pabrėžti, kad pedagogų atsakomybė yra užtikrinti saugią ir atsakingą
mokinių elgseną, o šis poelgis tikrai buvo skirtas tai pabrėžti. Svarbu prisiminti,
kad pedagogai turėtų skatinti atsakingą elgesį ir suteiktų supratimo apie alkoholio
vartojimą ir jo pasekmes. Erika Budrikaitė

Žiurint į vsą šią situaciją iš paprasto žmogaus pusės, neturint pedagoginio išsilavinimo.
Manyčiau, kad klasės vadovas pasielgė gerai. Nes mokiniai, dauguma buvo jau pilnamečiai
asmenys, patys sprendžiantys ir atsakantys už savo veiksmus. Klasės vadovui neįsiterpus,
mokiniai tikriausiai būtų paragavę vyno, bet klasės vadovo siūlymu jie pasidalijo vieną butelį.
Gryžtant jie sustojo, pasidalino vynu ir visi draugiškai padiskutavo.To pasekoje mokiniai ilgai
nepamirš diskusijos ir viso neeilinio įvykio. Manau, jog prisimns klasės vadovą iš gerosios
pusės. Ir taip pat jie visi turėjo progą prisėsti ir ne mokyklos aplinkoje padiskutuoti, pabendrauti
ir pasisemti išminties vieni iš kitų. Toks kiekis alkoholio dvidešimt penkiems mokiniams tikrai
negalėjo pakenkti. Aišku iš pedagoginės pusės, tai būtų diskutuotina tema, bet tai tik mano
nuomonė. (Augustė Skrockytė)