CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

tI. General Overview

Catch-up Subject: Values Education Grade Level: 10
Quarterly Theme: “Community Awareness” Sub-theme: Cooperation
Time: 1:00-2:00 Date: March 8, 2024
II. Session Outline

Session Title: PAKIKILAHOK AT BOLUNTERISMO (Session 2)

Session a) Naipaliliwanag ang kahulugan ng pakikilahok at bolunterismo.
Objectives:
b) Natutukoy ang kahalagahan ng pakikilahok at bolunterismo sa
pag-unlad pamayanan at lipunan.

c) Nahihikayat ang mga kabataan na makilahok at mag volunteer.

d) Nakapagsasagawa ng aktuwal na pakikilahok at bolunterismo

Key Concepts: • Ang “pakikilahok at bolunterismo “ay dalawang konseptong may

malaking papel sa pagpapalakas ng lipunan at pagpapabuti ng
buhay ng mga mamamayan.
• Ito ay isang tungkulin na kailangang isakatuparan ng lahat na
mayroong kamalayan at pananagutan tungo sa kabutihang
panlahat.
• Hindi maaaring pilitin o pwersahin ang isang tao na sumali sa
mga gawain na ito dahil ito ay isang malayang pagpili.
• Ang bolunterismo naman ay kusang loob na pagbibigay oras,
kakayahan, at iba pang kilos para sa kapakanan ng iba nang
hindi inaasahang makatanggap ng anumang kapalit.
• Ang mga taong nagboboluntaryo ay nagpapakita ng malasakit at
pagmamahal sa kanilang kapuwa at sa kanilang komunidad.
• Ang bolunterismo ay maaaring tawaging bayanihan, damayan,
o kawanggawa.
• Sa pakikilahok at bolunterismo dapat Makita ang tatlong T’s:
TIME (panahon) – ito ay mahalaga sapagkat kung ito ay lumipas
hindi na ito maibabalik.
TALENT (talento) – Ang bawat isa ay binigyan ng Diyos ng
talento upang magamit at ibahagi sa iba.
TREASURE (kayamanan) – Sa pagbibigay hindi lamang pera at
hindi tinitingnan ang laki nito sapagkat gaano man ito kaliit ang
mahalaga ay kusa mong ibinigay ito ng buong puso para sa
nangangailangan.

III. Teaching Strategies

Components Duration Activities and Procedures
Gawain 1: Warm up Activity and Review
Hikayatin ang mga mag-aaral na sumabay sa awitin.

Tagumpay nating lahat

A. Introduction Ako'y anak ng lupang hinirang
10 mins
and Warm-Up Kung saan matatagpuan
Ang hiyas ng perlas ng Silangan
Nagniningning sa buong kapuluan
Taglay ko ang hiwaga ng Silangan
At saan mang bayan o lungsod

Page 1 of 3
 CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

Maging Timog, Hilaga at Kanluran

Ang Pilipino ay namumukod

Sama-sama nating abutin

Pinakamatayog na bituin
At ang aking tagumpay
Tagumpay ng aking lahi
Tagumpay ng aking lipi
Ang tanging minimithi at hinahangad
Hangad ko'y tagumpay nating lahat

Ako ay may isang munting pangarap

Sa aking dakilang lupain
At sa sama-sama nating pagsisikap
Sama-sama ring mararating
Ang iba't ibang galaw, iisang patutunguhan
Dito isang araw, isang kapuluan

Sama-sama nating abutin

Pinakamatayog na bituin
At ang aking tagumpay
Tagumpay ng aking lahi
Tagumpay ng aking lipi
Ang tanging minimithi at hinahangad
Hangad ko'y tagumpay nating lahat
Hangad ko'y tagumpay nating lahat

Mga kagamitan:
Video Source
https://www.youtube.com/watch?v=POTCBO4dB3o
Pamprosesong tanong:
1. Ano ang mensahe ng awitin tungkol sa
pakikilahok at bolunterismo?

Gawain 2: Pagbabahagi ng bawat pangkat ng

dukomentaryo ng kanilang ginawang pakikilahok at
bolunterismo sa paaralan sa malikhaing pamamaraan.

B. Concept Kagamitan: Group Documentation

15 mins
Exploration
• Ang mga mag-aaral ay magbabahagi ng mga
karanasan mula sa itinakdang gawain.
• Pagtalakay ng karagdagang konsepto

Gawain 3
Pamprosesong tanong basis sa ibinahaging mga ulat:
1. Naging madali ba sa inyo ang pagsasagawa ng
inyong gawain? Bakit? Bakit hindi?
2. Sa inyong napiling gagawin pakikilahok man o
C. Valuing 20 mins pagboboluntaryo, ano ang iyong naging
damdamin?
3. Mahalaga ba ang pakikilahok at bolunterismo sa
isang kabataan? Pangatwiranan.
4. Ano-ano ang kabutihang maidudulot nito sa iyong
kapwa? Sa paaralan? Sa lipunan? Ipaliwanag.
Page 2 of 3
 CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

Gawain 4: Pagninilay

Gumawa ng isang Reflection Journal tungkol sa iyon

mga reyalisasyon sa sesyon na ito gamit ang format sa
ibaba.
JOURNAL
1. Ang pinakamahalagang konsepto o kaalaman na
aking natutunan sa sesyon na ito
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
_________________________________________________.
2. Paano nakakaapekto ang mga konsepto at mga
kaalamang ito sa aking pagkatao?
__________________________________________________
Journal Writing 15 mins
__________________________________________________
_________________________________________________.
3. Dahil dito, nais kong baguhin sa aking sarili ang
mga sumusunod:
__________________________________________________
__________________________________________________
_________________________________________________.
4. Napagtanto ko na kaya ko palang …
__________________________________________________
__________________________________________________
_________________________________________________.

______________________
Pangalan ng Mag-aaral

Inihanda ni: Inirekomendang Pagtibayin:

MILDRED G. ALFIGURA (Sgd.) FERMIN B. AMONTOS

Master Teacher I, EsP Dept., MNCHS Principal I, Bayombon HS

Pinagtibay:

(Sgd.) MARIPAZ T. CONCEPCION

EPS – Values Education

Page 3 of 3