‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التعليم العالي والبحث العلمي‬ ‫استمارة المشاركة‬ ‫تواريخ ىامة‪:‬‬

‫جامعة أبو بكر بلقايد ‪ -‬تلمسان‬ ‫آخر أجل إلرسال المداخالت كاملة‪ 28 :‬نوفمبر ‪.2017‬‬
‫كلية العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيير‬ ‫الرد على المداخالت المقبولة‪02 :‬ديسمبر ‪.2017‬‬
‫اللقب‪............................................................ :‬‬
‫االسم ‪............................................................ :‬‬ ‫انعقاد اليوم الدراسي يكون يوم يوم ‪ 07‬ديسمبر ‪2017‬‬
‫التخصص ‪........................................................ :‬‬
‫الوظيفة ‪........................................................... :‬‬
‫الرتبة ‪............................................................. :‬‬
‫المؤسسة ‪......................................................... :‬‬ ‫المراسالت‪:‬‬
‫نظم‬
‫ت‬ ‫االىتمامات البحثية ‪.............................................. :‬‬
‫فرقة البحث رقم ‪ : 01‬اقتصاد المؤسسات المالية والبنكية‬ ‫البريد اإللكتروني ‪.................................................. :‬‬ ‫تجرى المراسالت عبر البريد اإللكتروني‪ ،‬وترسل المداخالت كاملة‪،‬‬
‫مخبر النقود والمؤسسات المالية في دول المغرب العربي‬ ‫الهاتف‪/‬الفاكس ‪................................................... :‬‬
‫السيرة العلمية للمشاركين واستمارة المشاركة باسم رئيس اليوم الدراسي‬
‫(‪)MIFMA‬‬ ‫عنوان المداخلة ‪................................................... :‬‬
‫‪....................................................................‬‬ ‫على البريد االلكتروني الخاص بالمخبر‪:‬‬
‫محور المداخلة ‪................................................... :‬‬
‫اليوم الدراسي األول حول‪:‬‬ ‫‪E-Mail :‬‬ ‫‪sgherbi@yahoo.fr‬‬
‫‪....................................................................‬‬
‫"الدور التنموي للتمويل اإلسالمي"‬ ‫‪mifma@mail.univ-tlemcen.dz‬‬

‫يوم ‪ 07‬ديسمبر ‪2017‬‬

‫‪1‬‬
‫وتحت اشراف رئيس فرقة البحث رقم‪01 :‬‬ ‫محاور اليوم الدراسي‪:‬‬ ‫مقدمة وإشكالية اليوم الدراسي‪:‬‬
‫أ‪ .‬د ‪ .‬بوىنة علي‬
‫المحور األول‪ :‬الدور التنموي للبنوك اإلسالمية‪.‬‬ ‫لقد عرف التمويل اإلسالمي نموا متسرعا في العقد األخير‪،‬‬
‫رئيس اللجنة العلمية‪:‬‬ ‫المحور الثاني‪ :‬الهندسة المالية اإلسالمية والصكوك المالية اإلسالمية‪.‬‬ ‫وينعكس ذلك من خالل حجم اإلصدارات المتزايدة لمختلف‬
‫أ‪ .‬د ‪ .‬بوىنة علي‬
‫المحور الثالث‪ :‬صناديق الزكاة وإشكالية تسييرىا‪ ،‬ودورىا التنموي‪.‬‬
‫األدوات المالية اإلسالمية خاصة في كل من دول الشرق‬
‫أعضاء اللجنة العلمية‪:‬‬ ‫المحور الرابع‪ :‬الدور التنموي للوقف‪.‬‬
‫جامعة تلمسان‬ ‫ا‪.‬د بن بوزيان محمد‬ ‫األوسط وآسيا‪ ،‬حيث يفسر ىذا اإلقبال المتزايد على التمويل‬
‫المحور الخامس‪ :‬تسيير المخاطر في البنوك اإلسالمية‪.‬‬
‫جامعة تلمسان‬ ‫ا‪.‬د بوثلجة عبد الناصر‬
‫اإلسالمي في مختلف دول العالم بالرغبة في استغالل رؤوس‬
‫المحور السادس ‪ :‬سبيل تفعيل وتعميم التمويل اإلسالمي في النظام‬
‫المصرفي الجزائري‪.‬‬ ‫األموال والتمويالت اإلسالمية التي لم تتأثر باألزمة المالية‬
‫جامعة تلمسان‬ ‫ا‪.‬د بزاوية محمد‬
‫المحور السابع‪ :‬التجارب الدولية في مجال تبني التمويل اإلسالمي‪.‬‬ ‫األخيرة من جهة‪ ،‬ومن جهة أخرى لما يقدمو ىذا التمويل من‬
‫جامعة تلمسان‬ ‫ا‪.‬د جناس مصطفي‬
‫حلول مثالية ألجل مواجهة األزمات التي يتخبط فيها التمويل‬
‫المركز الجامعي مغنية‬ ‫د‪ .‬شهيبي عبد الرحيم‬
‫التقليدي والنظام االقتصادي الرأسمالي ككل‪ ،‬ونظرا كذلك‬
‫د‪ .‬شاكوري سيدي محمد المركز الجامعي مغنية‬ ‫شروط المشاركة‪:‬‬
‫للبعد التنموي الذي يمثل الركيزة األساسية والغاية األولى في‬
‫رئيس اللجنة التنظيمية‪:‬‬ ‫‪ -‬أن يقع البحث ضمن إطار محاور اليوم الدراسي؛‬ ‫ىذا النوع من التمويل‪.‬‬
‫د‪ .‬غربي ناصر صالح الدين‬ ‫‪ -‬تكتب المداخالت باللغات األجنبية (الفرنسية أو االنجليزية) على‬
‫لهذا جاء ىذا اليوم الدراسي من أجل إلقاء الضوء على الدور‬
‫ورق ‪ ،A4‬بخط ‪ ،Time New Roman‬حجم ‪ ،12‬ىامش‬
‫أعضاء اللجنة التنظيمية‪:‬‬ ‫التنموي للتمويل اإلسالمي بمختلف أشكالو‪ ،‬والبحث في‬
‫‪ 2.5‬سم وبمسافة ‪ 1.5‬ما بين السطور‪ .‬أما المداخالت المحررة‬
‫د ‪ .‬بن لدغم فتحي‬
‫حجم ‪14‬‬
‫باللغة العربية فتكتب بخط ‪ Simplified Arabic‬وب‬ ‫الكيفية التي تمكن التمويل اإلسالمي من تلبيات االحتياجات‬
‫د‪ .‬بن عالل بلقاسم‬
‫مع احترام باقي الشروط المذكورة سابقا؛‬
‫د ‪ .‬بن خالدي نوال‬ ‫التمويلية لمختلف المتعاملين والقطاعات االقتصادية مع‬
‫‪ -‬أن ال تتعدى صفحات المداخالت المقدمة ‪ 20‬صفحة؛‬
‫د ‪ .‬بلحرش عائشة‬ ‫االلتزام بأحكام الشريعة اإلسالمية‪ ،‬والعمل على تحديد معالم‬
‫‪ -‬يجب أن تتضمن الصفحة األولى للمداخلة المقترحة ملخصا بلغة‬
‫د ‪ .‬بن احمد دحو رشيدة‬
‫أجنبية غير لغة المداخلة‪ 03 ،‬إلى ‪ 05‬كلمات مفتاحية والتصنيف‬ ‫البيئة االقتصادية والقانونية والمؤسساتية التي تساعد على‬
‫أ ‪ .‬بدراوي شهيناز‬
‫االقتصادي للمداخلة (‪)Classification JEL‬؛‬ ‫تطويره وتعميم استخدامو في مختلف القطاعات االقتصادية‪،‬‬
‫أ ‪ .‬مصباحي فاطمة الزىراء‬
‫‪ -‬أن ال تكون المداخلة قد عرضت في تظاىرة علمية أخرى أو سبق‬
‫مع األخذ بحالة الجزائر كنموذجا‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫نشرىا في مجالت علمية‪.‬‬