NASTAVNI PREDMET: Matematika

NASTAVNA JEDINICA: Dijeljenje brojeva u hiljadici jednocifrenim brojem

TIP NASTAVNOG SATA: Obrada
NASTAVNE METODE: Razgovora, usmenog izlaganja
OBLICI NASTAVNOG RADA: Frontalni, individualni
NASTAVNA SREDSTVA: osnovna,udžbenik,listići za brzu matematiku.
CILJ ČASA: Usvojiti dijeljenje brojeva do 1000 jednocifrenim brojem
ZADACI:
OBRAZOVNI: usvojiti dijeljenje brojeva do 1000 jednocifrenim brojem, usvojiti
algoritam pismenog dijeljenja trocifrenog broja jednocifrenim brojem kad su sve cifre
djeljenika djeljive djeliteljem unutar tablice mjesnih vrijednosti i izvan nje.
FUNKCIONALNI: razvoj logičkog mišljenja, razvoj sposobnosti korištenja
matematičkog jezika, razvoj primjene prethodno stečenog znanja u novim
situacijama
ODGOJNI: razvoj naučnog pogleda na svijet,matematičko ˝opismenjavanje, razvoj
odgovornosti za rad,tačnosti, preciznosti, urednosti, sistematičnosti.
.......................................................................................................................

TOK NASTAVNOG SATA:

UVODNI DIO:
Pregledamo domaću zadaću.Ponavljamo dijeljenje trocifrenog broja
jednocifrenim.Učenici na tabli rješavaju zadatke: 680:2; 396: 3;484:4;684:2.

GLAVNI DIO:
Prelazi se na rad u udžbeniku srt 81.Dijeljenje pojašnjavamo na primjeru
zadatka broj 5.
672: 6=
Dijeljenje se provodi u tablici mjesnih vrijednosti (govorno popraćuje) i izvan
nje (također se govorno popraćuje). Pri pismenom dijeljenju izvan tablice
mjesnih vrijednosti rezultat se provjerava množenjem količnika i djelitelja. Na
ploči se uvodni primjer rješava u tablici mjesnih vrijednosti i izvan nje, govorno
se popraćuje i provjerava rezultat. Na ploči se rješavaju još dva primjera:
713 : 3 i 764 : 4.
Oba se primjera rješavaju u tablici i izvan nje i rezultati se provjeravaju.
Učenici prepisuju primjere s ploče.
Učenici samostalno riješavaju 6. Zadatak.

ZAVRŠNI DIO:
Uvježbavamo gradivo pokazujući učenicima kako se dijeli pomoću abakusa i
zadajemo domaću zadaću.