School: SITIO PIDUAN ANNEX ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: V

GRADES 1 to 12 Teacher: SARAH JANE F. ADORABLE Learning Area: EPP-H.E

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: (WEEK 2) Quarter: 2ND QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVES

A. Content Standards
B. Performance Standards
C. Learning Competencies /
Objectives
Write the LC code for each
I. CONTENT
naipamamalas ang pang-unawa sa kaalaman at kasanayan sa mga “gawaing pantahanan” at tungkulin at pangangalaga sa sarili
naisasagawa ang kasanayan sa pangangalaga sa sarili at gawaing pantahanan na nakatutulong sa pagsasaayos ng tahanan
Napangangalagaan ang sariling kasuotan
1.3.1 naiisa -isa ang mga paraan upang mapanatiling malinis ang kasuotan
1.3.2 naisasa -ayos ang payak na sira ng damit sa pamamagitan ng pananahi sa kamay(hal., pagsusulsi ng punit sa
damit o pagtatahi ng tastas) naisasagawa ang pagsusulsi ng iba’t ibag uri ng punit
EPP5HE0c-6
Pangangalaga ng Sariling Kasuotan Pagsasaayos ng Sirang Kasuotan

II. LEARNING RESOURCES K-12 MELC 2020

A. References MODULE 1,ADM MODULE 1,ADM MODULE 1,ADM MODULE 1,ADM
MakabuluhangGawai MakabuluhangGawaingPa MakabuluhangGawaingPan MakabuluhangGawaingP
1. Teacher’s Guide pages
ngPantahanan at ntahanan at tahanan at Pangkabuhayan antahanan at
Pangkabuhayan 5 Pangkabuhayan 5 (TG & 5 (TG & TXTBOOK) Pangkabuhayan 5 (TG &
(TG & TXTBOOK) TXTBOOK) TXTBOOK)
2. Learner’s Materials pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials from pictures Pictures, powerpoint Pictures, powerpoint Pictures,powerpoint
Learning Resource presentation presentation presentation
(LR)portal
B. Other Learning Resources
III. PROCEDURES
A. Reviewing previous Balikan ang nakaraang aralin. Balikan ang nakaraang aralin. Balikan natin ang nakaraang Balikan ang nakaraang SUMMATIVE TEST
lesson or presenting the new leksiyon kung may natutunan aralin.
lesson ba kayo . Isulat sa patlang
ang Horay kung ang isinasaad
ay nagpapanatiling paglilinis at
pag-aayos sa sarili at Hephep
naman kung hindi.
________________1. Nilinis ko
muna at pinakintab ang aking
sapatos bago ko isinuot.

Napapansin mo ba ang mga
B. Establishing a purpose batang malinis at maayos ang
for the lesson kasuotan? Hindi
ba’t kay gandang
pagmasdan?
C. Presenting examples/ Panuto: Tingnan ang
instances of the new bawat larawan at isulat
lesson ang tsek (√) kung ito ay
nagpapakita ng tamang
pangangalaga ng damit
at ekis (X) naman kung
hindi. Gawin ito sa iyong
kuwaderno.
________________2. Isinuot
ko ang aking damit kahit na
may sira ito.
________________3.
Pinupunasan ko muna ang
upuan bago ako maupo ng
maayos.
________________4. Iniwasan
kong marumihan at magusot
ang aking damit.
________________5.
Inilalagay ko nang maayos ang
mga damit sa hanger.6
Pagpapakita ng mga punit gamit ang mga retaso, at ng
halimbawa ng wastong pagsusulsi ng sira, punit at
pagtatagpi.
Pasagutan sa papel ang Ipasagot sa mga mag-aaral Suriin ang nasa larawan.
mga sumusunod na tanong: ang mga sumusunod gamit
ang Powerpoint
1. Ang koton, walang presentation.
kuwelyo, at manggas na
damit ay angkop sa
panahon ng ___________. 1. Sa pagsusulsi, ang sinulid
a. Tag-lamig ay kailangang _______ ang
b. Tag-ulan kulay ng damit.
c. Tag-init
d. Pantulog 2. Ang sumusunod ay iba’t
ibang uri ng pansarang
2. Ang uniporme ay damit. Alin ang HINDI;
kailangang ___________.
a. Matibay a. Kapirasong putol ng damit
b. Medaling plantsahin b. Two-hole button
c. Di-kumukupas c. Kutsetes
d. Pampaaralan d. Straight eye
3. Ano ang tamang gawin 3. Ang tahing pampatibay ay
Ano ang nakikita mo sa
bago umupo upang hindi _________.
larawan?
magusot kaagadang
paldang uniporme? Naranasan mo na bang mapunit
a. Ayusin ang pleats ng ang iyong mga damit? Ano ang
palda

D. Discussing new concepts
and practicing new skills #1
b. Ipagpag muna ang palda iyong ginawa?
c. Ibuka ang palda
d. Basta na lang umupo
Wastong Pangangalaga Mahalagang pangalagaan Ang Pagsusulsi
ng Sariling Kasuotan mo ang iyong mga Ang damit na may sira, tastas o punit
kasuotan. Dapat na ay kailangang kumpunihin agad bago labhan o
1. Pahanginan ang manatiling maayos at itago upang maisuot pang muli. Ang
damit na basa ng pawis. malinis ang mga ito tuwing pagsusulsi ay ang pagdurugtong ng mga
2. Ihanger ang mga kailangan mong gawin. sinulid na naputol sa bahagi ng damit sa
malinis na damit pamamagitan ng pagtahi na gumagamit ng
panlakad. Pag-aralan ang pinongsinulid, matulis at matalas na karayom,
3. Tiklupin nang maayos mga larawan at isulat ang at pagtututos ng dalawang magkahiwalay na
ang mga damit- paraan ng pangangalaga bahagi ng nasirang damit.
pambahay o isalansan ng kasuotan ang
sa kabinet ayon sa isinasaad.
Mga Uri ng Punit ng Damit at ang Paraan ng
kulay at gamit. Pagsusulsi
4. Tiklupin nang
pabaligtad ang mga
damit na hindi gaanong 1. Tuwid na punit – sa tuwid nap unit ay
ginagamit at ilagay sa pagtatapatin at tatahian ng pampatibay na
plastic bag. tahi na tinatawag na palipat-lipat. At
5. Tanggalin kaagad simulant ng tahing tutos, ito’y pinong tahi
ang mantsa ng damit na salit-salit at pantay-pantay, ngunit sa
habang sariwa pa. mga dulo ng tahi ay hindi papantayin ang
6. Kumpunihin ang sira hilera upang hindi pagsimulan ng sira.
ng damit tulad ng butas, 2. May sulok – pagtapatin ang mga gilid ng
punit, at tastas punit at ang sulok na bahagi. Tahiin ng
bago ito labhan. pampatibay na tahing palipat-lipat. Gawing
7. Punasan muna ang lapat at may sapat na luwag o sikip ang
uupuang lugar bago tahi. Ilampas ang tusok ng karayom sa
umupo. Maari ding pagsisimula ng mga tahing tutos. Ang
lagyan muna ng sapin bahagi ng sulok ay dapat na may
ito. magkapatong na mga tutos mula sa
pahalang at pahabang tahi. Ang mga tutos
Ang Mga Paraan Upang ay dapat salit-salit at pantay-pantay ngunit
Mapanatiling Malinis hindi tuwid ang mga dulo ng mga tutos
Ang Kasuotan upang hindi pagsimulang muli ng punit.
3. Paihilis – ang pagsusulsi ng pahilis na
punit ay maari mo na ring subukin sa mga
punit ng iyong sirang damit. Iakma ang
mga gilid ng hilis nap unit at tahian ng
pampatibay na tahing palipat-lipat. Ilampas
na bahagya ang tusok ng karayom upang
magsimula ng tahing tutos sa pahilis nap
1. Huwag umupo kung unit. Iayon ang mga tahing tutos sa hibla
saan-saang lugar nang ng tela ng damit. Tahiang muli ng pabalik.
hindi marumihan ang
damit o pantalon.
Siguraduhing malinis  Pagtatagpi - Ang wastong pagtatagpi ay dpat
ang lugar na uupuan. naaayon sa hilatsa ng damit, kakulay, katugma ng
dibuho hangga’t maari. Kung ang punit ng damit
ay pabilog at may himulmol, linisan at gupitin ang
mga sinulid na naklawit upang di ito kumalat muli
sa paglalaba. Gupitan ang mga gilid upang
matiklop ito at maging parisukat o parihaba.

2. Kapag namantsahan
o narumihan ang damit,
labhan ito agad para
madaling matanggal at
hindi
gaanong kumapit sa
damit ang dumi o
mantsa.
Gumamit ng bleach
para tanggalin ang
mantsa.
Gamitin ang naaayon sa
kulay ng damit.

3. Magsuot ng angkop
na kasuotan ayon sa
gawain. Huwag gawing
panlaro ang damit na
pampasok sa paaralan.
Pagdating sa paaralan,
hubarin kaagad ito at
pahanginan.

4. Ugaliing magsuot ng
tamang damit na
pantulog tulad ng
pajama, daster, at short.
Dapat maluwag na
damit na pantulog
upang ito
ay maginhawa sa
pakiramdam.

E.Discussing new concepts and
practicing new skills#2
5. Kapag natastas ang
laylayan ng damit, tahiin
ito kaagad pag-uwi sa
bahay upang hindi ito
lumaki.
6. Alagaan ang mga
damit at iba pang gamit
sa pamamagitan ng
paglalagay ng mga ito
sa tamang lagayan.
Basahin mo at unawain ang sitwasyon. 1. Humanap ng sirang damit na may butas, punit, at
tastas
Ang ligaya ng isang ina
2. Ayusin ito sa pamamagitan ng pananahi gamit ang
Kaligayahan ang naramdaman sa sarili ni Aling Siony kamay.
habang pinagmamasdan niya ang kanyang tatlong 3. Kunan ang iyong sarili na nagtatahi.
anak na pawang mga mag-aaral pa sa Elementarya at 4. Idikit ang larawan sa papel at lagyan ito ng paraan kung
Sekondarya. Bagamat maaga silang naiwanan ng
paano mo ito ginawa.
kanyang kabiyak ay pinagbuti niya ang pagpapalaki sa
kanyang mga anak lalo’t higit ang paglalaan ng oras sa
pangangalaga ng kasuotan. Pagdating ng bahay buhat
sa paaralan, ang kanyang bunsong si Alex ay agad
naghanger ng kanyang napawisang uniporme. “Totoo
nga pala, Nanay na kapag ang pinawisang damit ay di
pinahanginan ito ay nagiging sanhi ng masamang amoy
sa katawan. Maaari ring dahilan ng pagkakaroon ng
mantsang tagulamin sa kasuotan”. Tumango si Aling
Siony na may ngiti sa kanyang mga labi. Naalaala niya

F. Developing mastery
(Leads to Formative Assessment
3)
si Alex na bata pa nang pagsabihan niya itong ilagay sa
shoe rack ang sapatos na ginamit upang di nakakalat.
Bigla siyang nagalit at nagdabog paakyat sa itaas ng
bahay. Malaki na ang ipinagbago ng aking anak, ang
nasambit ni Aling Siony. Dati- rati’y . . . siyang
pagdating ni Leony buhat sa labahan. Betty, nasaan
ka? Bakit may mantsa ng chewing gum ang palda mo?
Lagyan mo agad ito ng yelo at kuskusin ng mapurol na
kutsilyo ang chewing gum. Pati ang iyong bulsa ay
butas na. Sulsihan mo nga agad ito nang hindi na
lumaki ang sira. Salamat po, Panginoon. Masunurin
ang aking mga anak. May naituro ako sa kanila, ang
sambit ni Aling Siony.
Talakayin ang Panuto: Isulat sa patlang ang
sitwasyong binasa at Tama kung ang kaisipan ay
isa-isahin ang mga wasto tungkol sa
pamamaraan nang pangangalaga ng kasuotan at
pagpapanatiling malinis Mali kung hindi.
ang kasuotan.
_________1. Mahalagang
matutuhan ang wastong
paglalaba sa murang edad pa
lamang.
_________2. Itupi ang mga
damit panlakad.
_________3. Gumamit ng
kahit anong uri ng kulay ng
sinulid sa pagkukumpuni
ng damit.
_________4. Ang katas ng
kalamansi ay nakatutulong
maalis ang kalawang sa
damit.
_________5. Ilagay sa plastic
bag ang mga damit na di-
Panuto: Lagyan ng salitang
DAPAT ang patlang kung ang
larawan ay nagpapakita
ng pangangalaga sa kasuotan at
DI DAPAT kung hindi. Gawin ito
sa iyong kuwaderno.
Isulat ang TAMA kung ang
pahayag ay tama at MALI naman
kung hindi.
__________1. Tinahi ni John ang
napunit niyang damit upang
hindi ito lumaki pa.
__________2. Nang nakita kung
may kulang na butones sa damit
ni nanay ay kaagad ko itong
kinuha at nilagyan ng butones.
__________3. Hinayaan ni
Shaila na punitin ang kanyang
damit ng kanyang kapatid.
__________4. Tinatahi ko muna
ang mga sira nang damit at
ikinakabit ang butones bago
labhan at plantsahin.
__________5. Nawala ang
butones ng iyong jacket at
hinayaan mo lang ito.
__________6. Magpabili ng
bagong damit sa tuwing may
nabutas o napunit sa iyong
damit.
__________7. Sinusulsi mo ng
may pag-iingat ang iyong damit

G. Finding practical applications
of concepts and skills in daily
living
H. Making generalizations
and abstractions about the
lesson
I. Evaluating learning
Magtala ng iba’t ibang paraan ng pangangalaga sa
pansariling kasuotan. Isulat ito sa tsart.
Panuto: Itambal ang
larawang nasa Hanay A sa
kaugnay nitong pahayag
tungkol sa mga paraan upang
mapanatiling malinis ang
kasuotan na
nasa Hanay B. Isulat ang titik
ng tamang sagot sa patlang
bago ang bilang.
gaanong ginagamit. habang tinatahi.
__________8. Inilagay mo sa
basurahan ang mga may sirang
damit.
__________9. Nakita kung may
butas ang damit na aking tatay
at nagpasawalang-kibo na
lamang ako.
__________10. Natapos ko nang
sulsihin ang sira kung uniporme.
Mahalagang panatilihing malinis ang mga kasuotan upang maging
kaaya-aya
sa paningin ng ibang tao. Nagpapakita ito ng pagiging malinis sa
katawan at
nagpapaunlad ng buong personalidad. Higit sa lahat, ito ay nagiging
daan tungo sa
maayos at matiwasay na pamumuhay ng isang tao.
Panuto: Bilugan ang titik ng Panuto: Piliin sa Hanay B ang Bilang isang mag-aaral
tamang sagot. paraang tinutukoy sa Hanay A papaano mo mapapangalagaan
upang mapanatiling ang iyong sariling kasuotan?
1. Alin sa sumusunod ang malinis at maayos ang damit na
dapat isinusuot bilang binabanggit. Isulat ang titik ng
pantulog? tamang sagot sa
A. Gown iyong kuwaderno.
B. Pajama
C. Maong at polo
D. Damit pangsimba
2. Ano ang tamang gawin
bago umupo upang hindi
magusot kaagad ang
paldang uniporme?
A. Ibuka ang palda

J. Additional activities for
application or remediation
B. Basta na lang umupo
C. Ipapag muna ang palda
D. Ayusin ang pleats ng
palda
3. Alin sa sumusunod ang
gamitin para tanggalin ang
mantsa ng damit?
A. Tubig
B. Bleach at sabon
C. Detergent powder
D. Sabong pampaligo
4. Ano ang gagawin kapag
natastas ang laylayan ng
damit?
A. Hayaan na lang
B. Tahiin ito kaagad
C. Ibigay sa kaibigan
D. Itapon sa basurahan
5. Bakit kailangan
pangalagaan ang ating mga
kasuotan?
A. Para madaling masira
B. Upang madumihan ito
C. Upang palaging bumibili
ng bagong damit
D. Upang mapanatiling
malinis at maayos ang
kasuotan
Panuto: Sumulat ng 5 Panuto: Sumulat ng limang Obserbahan ang iyong Nanay o Magsagawa ng interview o
wastong paraan sa paraan upang mapanatiling nakatatandang kapatid kung ano panayam sa iyong nanay o
pangangalaga ng malinis ang kasuotan. ang mas nakakatanda sa iyong
kasuotan. mga paraan sa pangangalaga ng tahanan
kasuotan ang kanilang ginawa. kung paano ito gawin. Sagutin
Maaari mo ang mga tanong. Isulat sa
mo silang tanungin kung paano sagutang papel ang iyong
nila ito ginawa. sagot.
1. Isulat ang paraan sa pag-
 aayos ng butones ng damit.
a.
b.
c.
d.
e.
2. Isulat ang paraan sa pag-
aayos ng damit na nabutas.
a.
b.
c.
d.
e.
3. Itala ang paraan sa pag-
aayos ng damit na may tastas.
a.
b.
c.
d.
e.

IV. REMARKS

Reflect on your teaching and assess yourself as a teacher. Think about your students’ progress this week. What works? What else needs to be done to help the students
V. REFLECTION
learn? Identify what help your instructional supervisors can provide for you so when you meet them, you can ask them relevant questions.
A.No. of learners who
earned80%onthe formative
assessment
B. No.of learners who require
additional activities for
remediation.
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson.
D.No. of learners who continue
to require remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why
did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my principal
or supervisor can help me
solve?
G.What innovation or localized
materials did I use/discover
which I wish to share with
other teachers?