ПРИЛОГ 2.

Министарство просвјете и културе

Републике Српске

ЈУ ОШ „Веселин Маслеша“ ФОЧА

ФОЧА

EВИДЕНТНИ ЛИСТ
О РАДУ ПРИПРАВНИКА
(за наставника и стручног сарадника)

Приправник Тамара Врећо

(име и презиме)

Стручно звање ПРОФЕСОР РАЗРЕДНЕ НАСТАВЕ

(приправника)

Ментор Катарина Вучен, ПРОФЕСОР РАЗРЕДНЕ НАСТАВЕ_

(име и презиме, стручно звање)

Школска година 2023 / 2024. година

1
 РЕАЛИЗАЦИЈА РАДА
Присуство Српскијезик –5часова
приправника Математика – 5 часова
на часовима Познавање природе – 5 часова
које
Познавање друштва- 4 часа
реализује
ментор Музичка култура – 3 часа
Ликовна култура – 4 часа
Физичко васпитање – 3 часа
Одјељењска заједница – 1 час

НОВЕМБАР -8 ЧАСОВА
- МАТЕМАТИКА: -1.2.Сабирање и одузимање у скупу N и Nо
Рјешавање једначина у вези са сабирањем и одузимањем,утврђивање(1 час)18.11.
- СРПСКИ ЈЕЗИК:-3.Језичка култура -Правопис
Писање управног говора,обрада (1 час)11.11.
- ПОЗНАВАЊЕ ПРИРОДЕ:-Ваздух,омотач планете Земље
Систематизација теме Ваздух омотач планете (1 час)25.11.
Раализација одржаних часова

ПОЗНАВАЊЕ ДРУШТВА:-Друштвено-географске карактеристике РС и Федерације Би

Привредни и културни центри у РС и ФБиХ,обрада (1 час) 12.11
- ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ:-Вјежбе на справама и тлу
Став о шакама (1 час) 26.11.
- МУЗИЧКА КУЛТУРА:-1. Извођење музике: пјевање, свирање, покрет и увођење у
основе музичке писмености
Пјевање пјесме Уредност (према В. Матјан)(1 час) 14.11.
-ЛИКОВНА КУЛТУРА: -Везивање облика у тродимензионалном простору
Организација бојених облика у односу на раван у простору ( 2 часа) 22.11.

ДЕЦЕМБАР (12 ЧАСОВА)

- МАТЕМАТИКА:
1.3.Множење и дијељење у скупу N и Nо-Дијељење збира и разлике бројем,обрада
5.12. (1час)
1.3.Множење и дијељење у скупу N и Nо-Исправак и анализа 2.школског писменог
задатка 23.12.(1час)
- СРПСКИ ЈЕЗИК:-
Књижевност-Обрада књ.текста ,,Чаробни златник“Б.В.Рдаичевић 3.12. (1час)
Граматика-Синоними, основно и пренесено значење ријечи, обрада 18.12 (1час)
- ПОЗНАВАЊЕ ПРИРОДЕ:-
Ваздух-Контролна провјера знања 2.12. (1час)
Човјек као дио природе-Дијелови тијела,обрада 9.12.(1час)
ПОЗНАВАЊЕ ДРУШТВА:
3. Привреда у Републици Српској и Федерацији БиХ
Индустрија и саобраћај,обрада 17.12. (1 час)

2
 - ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ:
-Вјежбе на справама и тлу-Колут назад 10.12. (1час)
- МУЗИЧКА КУЛТУРА:-
3.Дјечје музичко стваралаштво -Осмишљавање покрета узмузику коју су слушалиили
пјевали (изборученика) 26.12. (1час)
-ЛИКОВНА КУЛТУРА:
-Боја,површина , маса,волумен
-Израда новогодишњих украса 27.12. ( 2 часа)
-ВАСПИТНИ РАД У ОДЈЕЉЕЊСКОЈ ЗАЈЕДНИЦИ:
3.Основи демократије:Приватност 2.12. (1час)

ЈАНУАР – 6 ЧАСОВА
- МАТЕМАТИКА:
-Множење и дијељење у скупу N и скупу Nо-Множење и дијељење бројева
двоцифреним бројем, текстуални задаци 28.1. (1 час)
- СРПСКИ ЈЕЗИК:
-Граматика-Присвојни придјеви, обрада 28.1. (1 час)
- ПОЗНАВАЊЕ ПРИРОДЕ
Човјек као дио природе-Органи за дисање, обрада 20.1.(1 час)
-ПОЗНАВАЊЕ ДРУШТВА:

Реализација
часова у МАРТ 3 ЧАСА У УЧИОНИЦИ И НЕПОСРЕДНОМ РАДУ СА УЧЕНИЦИМА (ПРЕЛАЗАК НА
присуству
НАСТАВУ НА ДАЉИНУ)
ментора
- МАТЕМАТИКА:
-Множење и дијељење у скупу N и скупу Nо- Множење и дијељење ус скупу Н и
3
Н0 ,занимљиви задаци,вјежбање, 2.3. (1 час)
- СРПСКИ ЈЕЗИК:-
-Књижевност –Даљи рад на кљижевном тексту Шума Стриборова, 5.3. (1 час)
-ВАСПИТНИ РАД У ОДЈЕЉЕЊСКОЈ ЗАЈЕДНИЦИ:
Превенција насиља –Кодекс понашања. Кодекс понашања код куће,9.3. (1 час)

СЕПТЕМБАР 9 ЧАСОВА (РЕАЛИЗАЦИЈА НАСТАВНИХ ДАНА ДНЕВНО У 1.РАЗРЕДУ У

ТРАЈАЊУ ПО 3 САТА (НАСТАВНА ЧАСА) КРОЗ ЦЕНТРЕ УЧЕЊА

11.9. петак

 Природа: Ономатопеја природних

Од куће до и др. звукова Пјевање
школе  Ликовни центар:Од куће до школе пјесме ,,Другарс
(Моја околина, стр.45,46.) тво“
 Креативни центар:Игре спајањем
ситних предмета (житарице,
бобице...)
 Играоница:Друштвена
игра:,,Пузле“

16.9. сриједа

 Причаоница:Моја породица (чланови

Рецитација:,,П уже и шире породице и родбина) Вјежбе
јесма ђаку  Центар природе:Нацртај чланове дисања,
прваку“Б.Чопи своје породице које желиш (Прва дуже
ћ књига, стр. 27.) дисање кроз
 Ликовни центар: Тачкице споји и нос
породицу обоји!
 Креативни центар:Породично стабло

22.9. уторак

 Природа: Јесен и обиљежја јесени

Јесен (Моја околина, стр. 87) Слуша
(разговор)  Графомоторички центар:Споји ње
тачке и покажи листу пут (НЛ) пјесме ,,
 Ликовни центар:Отисци од лишћа; Јесенск
 Играоница: Правимо зимницу а“

ОКТОБАР 9 ЧАСОВА (РЕАЛИЗАЦИЈА НАСТАВНИХ ДАНА У 1.РАЗРЕДУ ДНЕВНО У

ТРАЈАЊУ ПО 3 САТА (НАСТАВНА ЧАСА) КРОЗ ЦЕНТРЕ УЧЕЊА

5.10. понедјељак

Дјечија  Причаоница: Рецитација: Право Иге на

права на живот, школу, родитеље... отвореном 4
(разговор)  Природа: Дјечја права (НЛ)
 Ликовни атеље:Имам право на
игру
 8.10. четвртак

Црани  Приче у конетксту са стварним Осликавање

филм:,,Пажљ искуством ученика (Када сам прелазио школског
ивко у улицу...) простора:Имам
саобраћају“  Креативни центар:Мој знак стоп право на…
 Математички центар: Заокружи и обој
што је краће
 Графомоторички центар:Споји
испрекидане линије (НЛ)

14.10.сриједа

Прича:  Математички центар:Уочи и заокружи Измислимо

Капутић за разлике (НЛ) плесне кораке
малог јежа  Креативни центар: Обликовање од (Јежић Боцко)
природних материјала (Јеж од лишћа)
 Играоница: Пузле, саставимо Јежа

Реализација рада на
проучавању методике
наставе Наставне области, предмети и методика(сваки мјесец)
Праћење развоја и постигнућа ученика и педагошка документација (сваки мјесец)
Поучавање и учење (март, септембар,октобар)
Давање подршке развоју личности ученика(сваки мјесец)
Истраживање у настави (март)
Комуникација и сарадња (сваки мјесец)

РЕАЛИЗАЦИЈА САДРЖАЈА РАДА

 Рачунари из пројекта Доситеј и употреба савремених аудио-визуелних

Примјена иновација у средстава у настави
настави, коришћење
наставних метода и Часови ментора:
наставних средстава - СРПСКИ ЈЕЗИК:-3.Језичка култура -Правопис
Писање управног говора,обрада (1 час)11.11.
МАТЕМАТИКА: -Множење и дијељење у скупу N и скупу Nо
-Множење и дијељење бројева двоцифреним бројем, текстуални задаци 28.1. (1
час)
- ПОЗНАВАЊЕ ПРИРОДЕ:-Човјек као дио природе
-Дијелови тијела,обрада 9.12.(1час)

5
  Учење путем интерактивне радионице Алиса у земљи чуда 24.12.
-ВАСПИТНИ РАД У ОДЈЕЉЕЊСКОЈ ЗАЈЕДНИЦИ: - Процјена резултата рада
Јавна презентација разредног портофолија ,23.12 (1час)
Часови приправника
Током реализације наставе на даљину од марта 2020. до јуна 2020. ,приправник
Слађана Стојановић је активно учествовала у припреми радног материјала,
комуницирала са ученицима користећи различите web алате. Ажурно и на вријеме
је давала ученицима смјернице и повратне информације, у сарадњи са ментором.
Од web алата које је приправница користила са циљем да ученицима помогне и
олакша процес учења на даљину издвајам: Teams (Office 365), Web sajt na Weebly,
Loom, Zoom.Сво вријеме наставе на даљину приправница је била члан разредне
вибер групе и групе са родитељима. Присуствовала је и онлине родитељском
састанку, реализованом у мају 2020.,а од септембра и члан Тима на Teams у
1.разреду.
У првом разреду у реализацији часова кроз наставне дане реализовала је садржаје
учења поштујући прописане епидемиолошке мјере. У раду је примјењивала учење
кроз игру, индивидуализацију у настави уз помоћ sоftware за учење.

Реализација рада на Директор: Дјелатност и организованост васпитно – образовне установе и њена

проучавању прописа из улога у образовном систему, Школске обавезе и права наставника.
области основног Секретар: Правни прописи:Устав,Закон о раду,Законски и подзаконски акти који се
васпитања и образовања односе на рад школе, Нормативни акти основних школа;
Педагог: Рад са ученицима(упознавање са подзаконским актима, Права и обавезе
ученика, Послови одјељењског старјешине-план и програм рада), Планирање и
програмирање васпитно – образовног рада(Годишњи програм рада школе,
наставни план и програм, израда планова, оперативни планови), Педагошка
евиденција и документација (Подзаконски акти који се односе на педагошку
документацију и евиденцију) и Праћење и оцјењивање ученика (Подзаконски акти
који се односе на оцјењивање ученика).
Упознавање са Наставним планом и програмом
Планирање и програмирање васпитно-образовног процеса (глобално и
Рад на педагошкој оперативно планирање)
документацији и Организовање, припремање и извођење наставе по предметима
евиденцији,те обрасцима Писана припрема за наставни час – евиденција о раду наставника
јавних набавки Праћење и оцјењивање ученика

Емпиријско
или теоријско
сараднике
За стручне

истраживање -------
Реализација
васпитног
рада

Основна школа у којој се ЈУ ОШ „Веселин Маслеша“ ФОЧА

реализује програм

Период реализације
програма
8.11.2019.-7.11.2020.

Ментор, Катарина Вучен

6
 Задужена лица за рад са Педагог, Сања Јојић
приправником Секретар, Гордана Смрекић
Директор, Блашко Трифковић

_________________ ______ _________________________ (М.П.) ________________________

(потпис приправника) (потпис ментора) (потпис директора)

СТРУЧНО МИШЉЕЊЕ МЕНТОРА О ПРИПРАВНИКУ

Приправник Тамара Врећо почела је са обављањем приправничког стажа 8.11.2019.године. Од
самог почетка укључења је у васпитно образовни рад у школи, пратећи рад ментора, помажући у
извођењу активности. Прошла је кроз све наставне типове часова од обраде до утврђивања и
систематизације првобитно посматрајући рад ментора, а касније је обављала активности самостално, уз
консултацију .Изузетне вјештине, способност показала је током наставе на даљину у периоду од марта
до јуна 2020. године, гдје је свакодневно комуницирала, помагала ученицима, давала повратну
информацију.
Такођер ,приправница је укључена у рад праћења дјеце приликом усвајања нових знања ,
па касније при припремању приредби , реализацији пројеката, разредних свечаности и радионица, .
Изузетно добар учитељ , она воли свој посао и мислим да је приправница Слађана
Стојановић својом благошћу и топлином успјела да прихвати свако дијете и разумије његове поступке.
Током године је показала висок степен активног учешћа у раду са дјецом старијег узраста
5.разред, а касније и са ученицима у 1. разреду. Показала је сналажљивост ,спретност и стрпљивост те
се прилагодила сваком дјетету индивидуално. Учествовала је у реализацији радионица и етwinning
пројеката.
У току реализације часова мотивисала је дјецу за рад по групама, центрима учења и
подстицала интеракцију унутар истих.
За вријеме хоспитовања приправник Слађана Стојановић, професор разредне наставе, је
показала велико интересовање за употребу различитих наставних метода, облика и средстава у
наставном процесу.Посебно се истакла у примјени иновативних наставних средстава током реализације
наставе на даљину. Евидентна је припремљеност за часове како кроз практично извођење, тако и кроз
увид у писане припреме које су адекватне и у складу са НПП-ом, и садрже све неопходне елементе.
Приликом извођења наставних часова под надзором ментора показала је да влада атмосфером у
одјељењу. Часови су динамични, уз константну активност ученика. Kористила је обиље приручних
материјала, стварала добру креативну атмосферу, владала ситуацијом, помагала дјеци при реализацији
својих замисли, не радећи умјесто њих, већ радећи заједно са њима.
У сарадњу са родитељима је ушла отворено, толерантно, присуствовала је родитељским
састанцима по угледу на модел радионица, а касније и онлине родитељском састанку.
Као ментор, сматрам да је приправник Слађана Стојановић оспособљена за самостално
извођење васпитно-образовног рада, те припремљена за полагање стручног испита.