Health 1 3rd Quarter Final

DETAILED
LESSON PLAN
IN HEALTH 1
(Third Quarter)
i | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

DLP DEVELOPMENT TEAM
MAPEH (HEALTH 3RD QUARTER)
GRADE 1
Mga Gurong Manunulat
ROMMIEL O. APUYA
LUTGARDA RILLO- FERRER
Content Editors
ARMELA Z. UREṄA
Layout Artist
JOSE P. GAMAS, JR.
Mga Gurong Nagpakitang Turo
MARIA EDLYN N. DELA PEṄA

ABIGAIL M. ADOY
JOEY N. NAJERA
ROMMIEL O. APUYA
LUTGARDA RILLO- FERRER
ii | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

Table of Contents
DLP DEVELOPMENT
TEAM ..............................................................................
...... ii
Table of
Contents ..........................................................................
........................... iii
Describes the characteristics of a healthful home environment H1FH-IIIa-

1 ............. 1
Discusses the effect of clean water on one’s health H1FH-IIIb-

2 .............................. 5
Discusses how to keep water at home clean H1FH-IIIc-

3 ......................................... 9
Practices water conservation( H1FH-IIId-e-

4) ......................................................... 12
Explains the effect of indoor air on one’s health (H1FH-IIIfg-

5) ............................... 15
Identifies sources of indoor air pollution (H1FH-IIIfg-

6) ........................................... 18
Practices ways to keep indoor air clean (H1FH-IIIfg-

7) ........................................... 22
Explains the effect of a home environment to the health of the people living in it
H1FH-IIIh-i-
8..................................................................................
............. 25
Describes ways on how family members can share household chores in keeping
healthful home environment H1FH-IIIhi-

9 ................................................. 28
Demonstrates how to keep the home environment healthful (H1FH-IIIj-10) ...........

31
iii | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

School Grade Level ONE
Teacher Learning Area HEALTH
Teaching Dates and Time Quarter 3rd LC 1
I. OBJECTIVES
A. Pamantayang Nilalaman Understands the importance of keeping the
home environment healthful.
B. Pamantayan sa Consistently demonstrates healthful pr actices
for
Pagganap a healthful environment
C. Mga Kasanayan sa  Describes the characteristics of a healthful
Pagkatuto home environment H1FH-IIIa-1
 Tells the importance of clean surroundings
 Appreciate the clean environment
II. NILALAMAN Characteristics of a healthful home environment
 Clean Indoor air
III.MGA SANGGUNIAN
1 Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2 Mga Pahina sa
Kagamitang Pang Mag-
aaral
3 Mga Pahina sa Teksbuk
4 Karagdagang Kagamitan
Mula sa LR Portal
5 Iba Pang Kagamitang Chart , Powerpoint , flashcards , cut outs,
Panturo pictures and real objects
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang A. Panimulang Gawain
aralin at/ o pagsisimula 1. Balik-aral:
ng bagong aralin Itanong ang tamang posture sa pag-upo,
paglakad at pagpulot ng mga bagay.
Ipagawa ito sa mga bata.
B. Paghahabi sa layunin ng B. Paghahanda
aralin Awit: “ Kapaligiran” by Asin
 Tungkol saan ang awit?
 Ano ang nangyari sa hangin at ilog ?
Bakit?
C. Paghahabi sa layunin ng Ano ang dapat nating gawin upang ito ay maging
aralin malinis?
D. Pag-uugnay ng mga Tingnang mabuti ang larawan.
halimbawa sa bagong (Pagpapakita ng larawan ng isang malinis
aralin na kapaligiran)
1 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

Pahina 21
Itanong:
 Ano ang masasabi ninyo sa larawan?
 Ikaw din ba ay malinis sa paligid?
E. Pagtatalakay ng bagong Bigyan diin ang kalinisan ng kapaligiran
kpnsepto at paglalahad Itanong:
ng bagong kasanayan  Paano mo mapapanatiling malinis ang iyong
#1 kapaligiran?
 Mahalaga ba sa ating buhay ang malinis na
kapaligiran? Bakit?
 Ano ang mangyayari sa ating kalusugan
kung tayo ay nakatira sa may maruming
paligid?
 Gusto nyo ba na nagkakasakit kayo palagi?
 Ano ang inyong gagawin sa inyong paligid
upang hindi kayo magkasakit?
 Ano ang mabuting dulot sa atin ng malinis
na paligid?
 Bakit mahalaga na laging malinis ang ating
paligid o tahanan?
 Ano ano ang katangian ng malinis na paligid
o tahanan? Ilarawan mo nga ito.
F. Pagtatalakay ng bagong Ipabasa ang tugma: Pahina 21
kpnsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan “Linis Paligid”
#2
Maglinis ng paligid mo
Kay ganda ng mundo!
Ang lahat ng ito
Diyos ang may likha nito.
Sa lahat ng ito
Purihin ang Diyos
Maglinis ng paligid
Kay gandang pagmasdan
Upang ang sakit

Ay ating maiwasan

G. Paglinang sa Pangkatang Gawain.
Kabihasaan
(Tungo sa Advance Learners Average Learners
Formative Maglista ng mabuting Kulayan ang larawang
Assessment) dulot ng malinis na nagpapakita ng malinis na
kapaligiran kapaligiran.
Pahina 24
H. Paglalapat ng Ilahad ang sitwasyong ito:

aralin sa pang- Kumakain ka ng ice candy habang namamasyal sa
araw-araw na parke, naghanap ka ng basurahan na mapaglagyan ng
buhay balat ng ice candy ngunit wala kang Makita. Napansin mo
rin na walang gwardiyang nagbabantay sa parke. Ano ang
gagawin mo sa basurang hawak-hawak mo?
I. Paglalahat ng Bakit kailangang panatilihing malinis ang ating

Aralin kapaligiran?
Tandaan:
Upang maiwasan ang pagkalat ng mikrobyo na
nakapagdudulot ng sakit, panatilihing malinis ang loob at
labas ng ating kapaligiran.
J. Pagtataya ng Sabihin kung alin sa mga gawaing nakalarawan ang

Aralin nagpapakita ng kalinisa sa kapaligiran. Isulat ang bilang
ng sagot sa iyong notbuk.

K. Takdang- Magtala ng mga gawain mo sa bahay na magpapanatili sa
aralin/ pagiging malinis nyo.
Karagdagang
Gawain
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng
iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor?

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Understands the importance of keeping the home
Nilalaman environment healthful.
B. Pamantayan sa Consistently demonstrates healthful practices for a
Pagganap healthful home environment
C. Mga Kasanayan sa Discusses the effect of clean water on one’s health
Pagkatuto H1FH-IIIb-2
Tells the importance of water on one’s health
Name / identify the source of water
A. 1 Clean water
III. Mga Sanggunian
1. Mga Pahina sa CG p. 10 of 66
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan Mula sa
LR Portal
5. Iba Pang Chart , PowerPoint , flashcards , cut outs, pictures
and
Kagamitang real objects
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Panimulang Gawain
nakaraang aralin Balik – aral
at/ o pagsisimula Mga bata meron akong mga larawan dito.
ng bagong aralin Pumalakpak kung nagpapakita ng malinis na
kapaligiran at tumayo kung hindi
B. Paghahabi sa Paglalahad: Pagpaparinig sa awitin at pag-awit ng
layunin ng aralin mga bata :
“Pag- Ibig ay Tulad ng Batis“.
“Video Presentation”
Science & Health III pahina 193

Ano ang hawak ng bata?
Sa palagay ninyo, ano kaya ang laman ng basong
hawak ng bata?

C. Pag-uugnay ng Tingnang mabuti ang larawan
mga halimbawa sa
bagong aralin
Science & Health 3 pahina 195
 Ano ang inyong nakikita sa larawan?

 Sino sa inyo ang may gripo sa bahay?
 Ano ang nakukuha sa gripo, balon at poso?
 Paano kung wala kayong gripo o poso na
pagkukuhaan ng tubig? Saan kayo kukuha ng
tubig?
D. Pagtatalakay ng Bigyang diin ang pag-inom ng malinis na tubig:
bagong kpnsepto  Anong uri ng tubig ang dapat inumin?
at paglalahad ng  Alin sa dalawang pinagkukunan ng tubig ang mas
bagong kasanayan ligtas inumin? Bakit?
#1  Sa inyong palagay , mahalaga bang malinis na
tubig ang dapat nating inumin sa araw-araw ?
Bakit?
E. Pagtatalakay ng Basahin ang mga istrips ng kartolina dito na kung saan
bagong kpnsepto nakasulat ang mga epekto ng malinis na tubig sa
at paglalahad ng kalusugan:
bagong kasanayan  Ang tubig ay nakatutulong sa pagpapalakas sa
#2 mga gawaing pisikal.
 Nakakatulong para maiwasan pagsakit ng ulo.
 Nakakatulong upang maiwasan ang constipation.
 Nakakatulong upang maiwasan ang sakit sa bato.
 Nakakatulong upang mapanatili ang magandang
paggana ng utak.
 Maiiwasan ang dehydration.
Batay sa mga epekto ng malinis na tubig na inyong
binasa, ano-ano ang kahalagahan ng tubig sa ating
buhay?

F. Paglinang sa Bawat pangkat ay may kanya-kanyang gawain. Ang
Kabihasaan unang makatapos na grupo ay pumalakpak ng tatlong
(Tungo sa beses at isigaw ang pangkat.
Formative
Assessment) “Pangkatang Gawain”
Pangkat I – “Sagutin Mo” (ADVANCE LEARNERS)

Panuto: Basahin ang sitwasyon. Sagutin at isulat ang
tamang sagot.
Si Marvin ay katatapos pa lamang maglaro ng
basketball, uhaw na uhaw siya. Ano ang dapat inumin
ni Marvin?
 Sino ang katatapos pa lamang maglaro ng
basketball?
 Batay sa ginawa ng Pangkat I, anong uri ng tubig
ang dapat inumin ni Marvin?
 Sa inyong palagay mahalaga ba ang pag-inom ng
malinis na tubig?
Pangkat II – “Unawaiin Mo” (ADVANCE LEARNERS)

Si Nico ay gustong maligo sa ulan. Nakita niyang
lumalangoy ang ibang mga bata sa tubig baha.Ano
kaya ang gagawin ni Nico?
 Sino ang gustong maligo sa ulan?
 Ayon sa ginawa ng Pangkat II, dapat bang malinis
na tubig ang ipaliligo? Bakit?
Pangkat III – “Buuin Mo” (AVERAGE LEARNERS)

Panuto: Buuin ang larawan. (Larawan ng isang Malinis
na Batis)
 Ano ang nabuo ng Pangkat III?
 Ano ang kahalagahan ng tubig?
G. Paglalapat ng Unawain ang sitwasyon,
aralin sa pang- Si nanay ay maraming nilabahan na damit at
araw-araw na pinagbanlawang tubig, sa palagay ninyo pwede pa
buhay bang gamitin ang tubig na ginamit ni nanay sa
pangbanlaw ng mga damit.
Saan pwedeng gamitin ang tubig na
pinagbanlawan?
H. Paglalahat ng Bakit mahalaga na gumamit tayo ng malinis na tubig?
Aralin
Tandaan :
Mahalaga ang malinis na tubig dahil may epekto ito sa
ating kalusugan.

I. Pagtataya ng Panuto: Kulayan ang mga larawang nagpapakita ng
Aralin magandang epekto ng tubig sa ating kalusugan.
J. Takdang-aralin/ Panuto : Gumuhit ng isang anyong tubig na maaaring

Karagdagang kunan ng malinis na tubig.
Gawain
V. MGA TALA
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

I. LAYUNIN
C. Mga Kasanayan sa Discusses how to keep water at home clean
Pagkatuto H1FH-IIIc-3
Tells the importance of water in our home
Appreciate the clean house
A. 1 Clean water
III. MGA SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa CG p. 10 of 66
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan Mula sa
LR Portal
5. 5. Iba Pang Chart , Powerpoint , flashcards , cut outs, pictures
and
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa A. Panimulang Gawain
nakaraang aralin 1. Paghahanda
at/ o pagsisimula Pagbigkas ng tula ng mga bata :
ng bagong aralin
Kumain ka ng gulay
hahaba ang iyong buhay,
Kumain ka ng itlog
ikaw ay bibilog,
Uminom ka ng gatas
ikaw ay lalakas.
B. Paghahabi sa Paglalahad: Mga bata meron akong larawan dito.

layunin ng aralin (larawan ng nanay na nagluluto)
 Ano ang inyong nakikita sa larawan?
 Ano ang ginagawa ni nanay

C. Pag-uugnay ng Tingnang mabuti ang larawan ng tamang paraan ng
mga halimbawa sa pagpapanatili ng kalinisan ng tubig sa tahanan :
bagong aralin
https://www.dreamstime.com/illustration/boiling-water.html
https://www.pinterest.ph/pin/400116748120695926/?lp=true
 Ano-ano ang nasa larawan?

 Ano ang karaniwang ginagamit sa pagluluto ,
paglalaba , pagsaing at iba pa?

Sa inyong palagay ,mahalaga bang malinis na
tubig ang dapat gamitin sa pang araw-araw na gawain
tulad ng pagluluto ? Bakit?
D. Pagtatalakay ng 1. Batay sa mga paraang pinag-aralan natin, mahalaga
bagong kpnsepto bang sundin ang mga paraan ng pagpapanatili ng
at paglalahad ng malinis na tubig sa tahanan? Bakit?
bagong kasanayan 2. Anong karaniwang paraan ang inyong ginagawa
#1 upang mapanatili ang malinis na tubig sa tahanan?
E. Pagtatalakay ng Meron akong mga istrips ng kartolina dito na kung saan

bagong kpnsepto nakasulat ang mga tamang paraan upang mapanatili
at paglalahad ng ang kalinisan ng tubig sa tahanan:
bagong kasanayan  Takpan ang lagayan o imbakan ng tubig.
#2  Linisin palagi ang mga lagayan o imbakan ng
tubig.
 Pakuluan ang tubig .
 Uminom ng mineral water para maiwasan ang
anumang sakit lalo na ang sakit sa tiyan.
F. Paglinang sa “Pangkatang Gawain”

Kabihasaan Pangkat I – IV “Dula-Dulaan”
(Tungo sa Panuto :Isadula ang mga paraan ng tamang
Formative pagpapanatili ng tubig sa tahanan.
Assessment)  Batay sa isinadula ng bawat pangkat,
ano ang mabuting maidudulot ng mga
paraan ng pagpapanatili ng malinis ng
tubig sa tahanan?
Bilang isang bata, mahalaga bang panatilihing malinis

ang tubig sa bawat tahanan? Bakit?

G. Paglalapat ng Panuto : Makinig nang mabuti sa sitwasyong
aralin sa pang- babasahin. Sagutan ito.
araw-araw na Katatapos ‘nyo pa lamang kumain ng
buhay tanghalian.Nagliligpit na kayo ng inyong
pinagkainan.Nakita mong walang takip ang lagayan ng
inyong inumin.
Ano ang nararapat mong gawin?
H. Paglalahat ng Bakit mahalaga ang pagpapanatili ng malinis na tubig

Aralin sa tahanan ?
Tandaan :
Mahalaga ang pagpapanatili ng malinis na tubig sa
tahanan upang maiwasan ang anumang sakit.
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Lagyan ng / ( tsek) ang mga larawang
nagpapakita ng wastong pagpapanatili ng malinis na
tubig sa tahanan at X (ekis) kung hindi.
1. larawan ng tubig na may takip
2. larawan ng maruming tubig
3. larawan ng nagpapakulo ng tubig
4. larawan ng mineral water
5. larawan ng walang takip na tubig
J.Takdang-aralin/ Magdal ng larawan ng isang tahanan na nagpapakita
Karagdagang ng pagpapanatili ng malinis na tubig.
Gawain
V. MGA TALA
nakakuha ng 80% sa pagtataya
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

I. LAYUNIN
C. Mga Kasanayan sa Practices water conservation( H1FH-IIId-e-4)
Pagkatuto Tells the importance of conserving water
Demonstrate how to conserve water
II. NILALAMAN
III. MGA SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang LM Health1 Q1 & Q2
Kagamitan Mula
sa LR Portal
and
Panturo
IV. PAMAMARAAN
nakaraang aralin at/ 1. Balik-Aral: Tatawag ang guro ng 2 o 3 bata para
o pagsisimula ng tanungin kung ano ang mga gawaing bahay ang
bagong aralin naitala nila para mapanatiling malinis ito.
2. Paghahanda
Awit : “ Pag-Ibig ay Tulad ng Batis“
B. Paghahabi sa Mga bata , ano ang ginagamit natin tuwing tayo’y

layunin ng aralin maliligo ?
C. Pag-uugnay ng Mga bata meron akong mga larawan dito .
mga halimbawa sa
bagong aralin
https://www.shutterstock.com/search/baby+bathing
https://fr.123rf.com/photo_93651812_stock-vector-
mother-
washing-dishes-vector-of-a-woman-washing-dishes-at-
night-.html

D. Pagtatalakay ng 
Ano ang nakikita ninyo sa larawan?
bagong kpnsepto at 
Ano ang ginagawa ni nanay?
paglalahad ng 
Ano naman ang ginagawa ni beybi?
bagong kasanayan 
Batay sa dalawang larawan na inyong nakikita,
#1 nakakatulong ba ito sa pagtitipid ng tubig?
 Paano ninyo nasabi na hindi ito nakakatulong sa
pagtitipid ng tubig?
 Sa inyong palagay, bakit mahalaga ang pagtitpid
ng tubig?
E. Pagtatalakay ng Meron akong meta cards dito kung saan nakasulat ang
bagong kpnsepto at mga paraan kung paano makakatipid sa tubig :
paglalahad ng  Ugaliing tingnan ang mga tubo ng tubig kung ito
bagong kasanayan ba ay may butas o may sira.
#2  Gumamit ng baso tuwing nagsesepilyo.
 Iwasan ang paliligo ng matagal.
 Gamiting panlinis ng sasakyan o anumang
bagay ang pinagbanlawan.
 Gumamit din ng palanggana tuwing naghuhugas
ng mga pinggan at iba pa.
 Huwag hayaang nakabukas ang gripo.
Pahalagahan na ang bawat patak ng tubig ay
mahalaga
F. Paglinang sa gayon ay magkakaroon tayo ng pangkatang gawain
Kabihasaan (Tungo .Hahatiin ko kayo sa apat na grupo .
sa Formative Bawat pangkat ay may kanya-kanyang gawain.Ang
Assessment) unang makatapos na grupo ay pumalakpak ng tatlong
beses at isigaw ang pangkat.Maliwanag ba?
“Pangkatang Gawain”
Pangkat I – IV -“ Dula-Dulaan“
Panuto : Pumili ng isang paraan ng pagtitipid ng tubig
at ipakita ito sa klase,
 Batay sa inyong mga ipinakta , ano-anong mga
paran ng pagtitipid ng tubig ang inyong
ginawa?
 Sa inyong palagay , ano kaya ang mangyayari
kung hindi na sapat ang pinagkukuhaan ng
tubig?
 Bilang isang bata , sa anong paraan ka
makakatulong upang makatipid ng tubig?
G. Paglalapat ng Panuto : Makinig sa sitwasyong babasahin. Sagutin ito.
aralin sa pang- Kararating mo pa lamang galing sa paaralan .
araw-araw na Nadatnan mong nakabukas ang gripo sa inyong lababo
buhay sa kusina.
H. Paglalahat ng Tandaan:
Aralin Ang tubig ay mahalaga.Nararapat lang na
ating
tipirin ang tubig para sa pang araw- araw nating
pangangailangan.

I. Pagtataya ng Aralin Panuto : Lagyan ng / ang larawan kung nagpapakita
ng pagtitipid sa tubig at X kung hindi.
1._______
https://www.mirror.co.uk/lifestyle/health/how-much-
average-child-drinks-
11364271
2._______
https://www.pinterest.ph/pin/431853051754555310/?
lp=true
3._______
https://www.sanfelipegolftours.com/index.php?
main_page=product_info&
products_id=15505
4. _______
https://fr.123rf.com/stockphoto/washing_dishes.html?
sti=o3vcxkdu60b90u
g7o7|&mediapopup=93651812
5. _______
https://www.istockphoto.com/vector/little-girl-
watering-in-spring-
gm642031424-116343719
J.Takdang-aralin/ Panuto : Sumulat ng isang paraan ng pagtitipid sa
tubig
Karagdagang Ibahagi ito sa klase.
Gawain
V. MGA TALA
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba
pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan
sa tulong ng aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

I. LAYUNIN Understands the importance of keeping the home

environment healthful.
A. Pamantayang Consistently demonstrates healthful practices for a
Nilalaman healthful home environment
B. Pamantayan sa Explains the effect of indoor air on one’s health
(H1FH-
Pagganap IIIfg-5)
Appreciates the importance of clean air
Demonstrates the effect of indoor air on one’s health
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. MGA SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan Mula
sa LR Portal
5. Iba Pang Chart , Powerpoint , flashcards , cut outs, pictures
and
Panturo
IV. PAMAMARAAN
nakaraang aralin at/ 1. Balik-Aral: Ano-anong paraan ng pagtitipid sa
o pagsisimula ng tubig ang inyong ginagawa sa bahay?
bagong aralin
2. Paghahanda
Awit : “Hanging Malinis”
Abigail M. Andoy
( Tono:Maliliit na Gagamba)
Sariwang hangin ay ating damahin,
Ito’y nakakatulong sa ating katawan,
Hanging malinis ay ating langhapin,
Upang lumaking malusog at malakas.
3. Pag-aalis ng Balakid
Indoor Air – is the air quality within and
around
buildings and structures
B. Paghahabi sa Itanong: Ano kaya ang mangyayari kapag wala ng

layunin ng aralin malinis na hangin?

C. Pag-uugnay ng Pagpapakita ng mga larawan:
mga halimbawa sa
bagong aralin A B
https://www.google.com/search?q=image+of+clean+environment+
and+air
https://www.google.com/search?tbm=isch&q=image+of+unclean+
environment+and+air+pollution+in+the+philippines
D. Pagtatalakay ng  Aling larawan ang nagpapakita nang malinis na
bagong kpnsepto at hangin?
paglalahad ng  Aling larawan ang nagpapakita nang maruming
bagong kasanayan hangin?
#1  Ang maruming hangin ba ay maaaring magdulot
nang sakit sa ating katawan? Bakit?
 Bakit mahalaga ang malinis na hangin sa ating
katawan?
E. Pagtatalakay ng Powerpoint Presentation: Ipaliwanag ang epekto ng
bagong kpnsepto at “indoor air” sa ating kalusugan sa pamamagitan ng
paglalahad ng tsart na ito.
bagong kasanayan
#2
https://www.erswhitebook.org/chapters/indoor-environment/

F. Paglinang sa Magkakaroon tayo ng pangkatang gawain .Hahatiin ko
Kabihasaan (Tungo kayo sa tatlong grupo .Bawat pangkat ay may kanya-
sa Formative kanyang gawain. Ang unang makatapos na grupo ay
Assessment) pumalakpak ng tatlong beses.
“Pangkatang Gawain “
Pangkat I – III -“ Dula-Dulaan“
Panuto : Pumili ng isang epekto ng “indoor air” at
ipakita ito sa klase,
 Batay sa inyong mga ipinakta, ano-ano ang
mga
epekto ng “indoor air” sa ating katawan at
kalusugan?
 Sa inyong palagay, ano kaya ang mangyayari
kung
hindi na malinis ang hangin na nilalanghap
natin?
 Bilang isang bata, paano ka makakatulong
upang
maiwasan ang masamang epekto ng “indoor
air”?
G. Paglalapat ng Panuto: Isulat ang sagot sa patlang.
aralin sa pang- Gumagawa ka ng takdang aralin sa inyong tahanan.
araw-araw na Dumating ang iyong ama at naninigarilyo. Ano ang
buhay nararapat mong gawin?
Aralin Ang “indoor air” ay karaniwang nakukuha
natin
sa tahanan. Panatilihing malinis ang loob ng tahanan
upang maiwasan ang “indoor air” na nakakasama sa
ating kalusugan.
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Isulat kung tama o mali ang isinasaad na
epekto ng “indoor air”.
______ 1. Ang usok ng sigarilyo ay mabuti sa ating
katawan.
______ 2. Ang alikabok ay nagdudulot ng allergy.
______ 3. Ang pagluluto gamit ang gatong o uling ay
nagdudulot ng “indoor air pollution”.
______ 4. Ang maruming hangin mula sa “aircon” ay
nagdudulot ng sakit.
______ 5. Ang malinis na hangin ay mula sa malinis
na
kapaligiran.
J.Takdang-aralin/ Panuto: Gumupit ng limang (5) larawan na nagpapakita
Karagdagang ng epekto ng “indoor air” sa ating kalusugan.
Gawain
V. MGA TALA
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano
ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa tulong ng
aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong
I. LAYUNIN
C. Mga Kasanayan sa Identifies sources of indoor air pollution (H1FH-
IIIfg-6)
Pagkatuto Tells the importance of clean air
Demonstrates the sources of indoor air pollution
II. NILALAMAN
III. MGA SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan Mula
sa LR Portal
and
Panturo
IV. PAMAMARAAN
nakaraang aralin at/ 1. Balik-Aral: Ano-ano ang masamang epekto ng
o pagsisimula ng “indoor air pollution” sa ating kalusugan?
bagong aralin 2. Paghahanda
Abigail M. Andoy
( Tono:Maliliit na Gagamba)
Upang lumaking malusog at malakas.
B. Paghahabi sa Itanong: Ano ang ginagamit ni nanay sa pagluluto ng
layunin ng aralin inyong pagkain?
C. Pag-uugnay ng Pagpapakita ng larawan:
mga halimbawa sa
bagong aralin
https://www.google.com/search?
biw=1366&bih=651&tbm=isch&sa=1&ei=
3FiXXc6IL9nm-AbH3rC4CA&q=images+of+cooking+using+coal

D. Pagtatalakay ng  Ano ang tawag natin sa ganitong kagamitan?
bagong kpnsepto at  Sino sa inyo ang gumagamit pa ng pugon sa
paglalahad ng pagluluto ng pagkain?
bagong kasanayan  Ang usok na nagmumula dito ay nakakabuti ba
#1 ating kalusugan?
 Ano ang dapat gawin upang makaiwas sa
masamang epekto na dulot nito?
 Bilang isang bata, magagawa mo bang ipaalam sa
iyong pamilya ang masamang dulot ng usok mula
sa pugon? Bakit?
E. Pagtatalakay ng
bagong kpnsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
https://www.standardheating.com/indoor-air-quality/
F. Paglinang sa Magkakaroon tayo ng pangkatang gawain .Hahatiin ko
Kabihasaan (Tungo kayo sa dalawang grupo .Bawat pangkat ay may
sa Formative kanya-kanyang gawain. Ang unang makatapos na
Assessment) grupo ay pumalakpak ng tatlong beses at sumigaw ng
hurray!

Pangkat I - (ADVANCE)
Sumulat nang tatlong (3) pinagmumulan ng indoor air
pollution at ipaliwanag ang masamang epekto nito sa
ating kalusugan. Isulat sa “manila paper” ang sagot.
Pangkat II -“ Dula-Dulaan“ (AVERAGE)

Panuto : Pumili ng isang larawan na pinagmulan ng
“indoor air pollution” at ipakita ito sa klase,
 Batay sa inyong mga ipinakita, ano-anong ang

mga pinagmulan ng “indoor air pollution”?

kung hindi iiwasan ang patuloy na paggamit ng
mga pinagmumulan ng “indoor air pollution”?
Bilang isang bata, sa paanong paraan ka

makakatulong upang mabawasan ang paggamit ng
mga pinagmumulan ng “indoor air pollution?
G. Paglalapat ng aralin Panuto: MakinIg sa sitwasyong babasahin. Sagutin ito.

sa pang-araw-araw Kararating mo pa lamang galing sa paaralan. Nadatnan
na buhay mong nakabukas ang pintura na ginamit ni tatay sa
inyong tahanan. Ano ang nararapat mong gawin?
Aralin Ang pinagmumulan ng “indoor air pollution” ay
nagdudulot ng sakit sa ating kalusugan. Gamitin ng
wasto ang mga kagamitan na maaaring pagmulan nito
upang maiwasan ang pagkakasakit.
I. Pagtataya ng Aralin Panuto : Lagyan ng / ang larawan kung nagpapakita
ng pinangmulan ng “indoor air pollution” at X kung
hindi.
1._______
https://www.freepik.com/free-vector/faucet-tap-water-
bucket_1430147.htm
2._______
https://www.airtahitinui.com/us-en/transporting-pets-and-
animals

3._______
https://www.thesun.co.uk/news/9521610/paying-people-
quit-
smoking-chance-increase/
4.________
https://www.cefegroup.com/cleaning-materials/
5.________
biw=1366&bih=651&tbm=isch&sa
=1&ei=3FiXXc6IL9nm-
AbH3rC4CA&q=images+of+cooking+using+coal
J. Takdang-aralin/ 1. Sumulat ng isang paraan upang maiwasan ang
Karagdagang “indoor air poluution.
Gawain 2. Gumupit ng limang (5) larawan na nagpapakita ng
pinagmulan ng “indoor air pollution”. Idikit sa
inyong kwaderno sa MAPEH.
V. MGA TALA
nakakuha ng 80% sa pagtataya
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
aking nadibuho na nais kong


healthful
Nilalaman home environment
B. Pamantayan sa Identifies the ways to keep indoor air clean
Pagganap Practices ways to keep indoor air clean (H1FH-IIIfg-
7)
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. MGA SANGGUNIAN
6. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
7. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang
Mag-aaral
8. Mga Pahina sa
Teksbuk
9. Karagdagang
Kagamitan Mula
sa LR Portal
10. Iba Pang Chart, PowerPoint , flashcards , cut outs, pictures
and
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/
o pagsisimula ng A. Panimulang Gawain
bagong aralin
1. Balik-Aral: Ano-ano ang pinagmumulan ng
“indoor air pollution”?
2. Paghahanda
Abigail M. Andoy
(Tono:Maliliit na Gagamba)
Upang lumaking malusog at malakas
B. Paghahabi sa Itanong: May halaman ba kayo sa loob ng inyong

layunin ng aralin tahanan.

C. Pag-uugnay ng Pagpapakita ng larawan:
mga halimbawa sa
bagong aralin
https://wiki.nurserylive.com/t/28-best-air-purifying-
plants-for-
indoor-outdoor-classified-to-nasa/183
D. Pagtatalakay ng  Alam n’yo ba na ang halaman ay nakakatulong
bagong kpnsepto at upang maging malinis ang hangin sa loob at labas
paglalahad ng ng ating tahanan?
bagong kasanayan  Ano ba ang mga nararapat nating gawin upang
#1 mapanatiling malinis ang hangin sa loob ng ating
tahanan?
E. Pagtatalakay ng Gamit ang meta cards narito ang mga paraan upang
bagong kpnsepto at maging malinis ang hangin sa loob ng tahanan:
paglalahad ng 1. Panatilihin malinis ang mga silid.
bagong kasanayan 2. Palaging buksan ang bintana.
#2 3. Alisin ang sigarilyo o huwag manigarilyo.
4. Maglagay nang halaman.
5. Linisin ang “filter” ng “aircon”
6. Gumamit ng “essential oils”.
7. Pahanginan sa labas ng tahanan ang mga
bagong kagamitan upang mawala ang amoy nito.
8. Panatilihing tuyo ang mga kagamitan.
F.Paglinang sa Magkakaroon tayo ng pangkatang gawain .Hahatiin ko
Kabihasaan (Tungo kayo sa apat na grupo .Bawat pangkat ay may kanya-
sa Formative kanyang gawain. Ang unang makatapos na grupo ay
Assessment) pumalakpak ng tatlong beses at sumigaw ng hurray!
Pangkat I – IV -“ Dula-Dulaan“
Panuto : Pumili ng isang larawan ng mga gawain
upang mapanatiling malinis ang hangin sa loob ng
tahanan at ipakita ito sa klase,
 Batay sa inyong mga ipinakita, ano-anong ang
mga paraan upang mapanatili nating malinis ang
hangin sa loob ng ating tahanan?
kung palaging marumi ang hangin na ating
nalalanghap sa araw-araw?

 Bilang isang bata, gagawin mo ba ang mga
pamamaraang iyong natutunan upang
mapanatiling malinis ang hangin sa loob ng
inyong tahanan?
G. Paglalapat ng aralin Panuto: Makinig sa sitwasyong babasahin. Sagutin ito.

sa pang-araw-araw
na buhay Habang ika’y nakahiga sa sala, nakita mong sarado pa
ang mga bintana sa inyong tahanan.Ano ang iyong
gagawin?
Aralin Ang malinis na kapaligiran ay nagbibigay nang
malinis na hangin.
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Lagyan ng / ang patlang kung ang

pangungusap ay nagpapakita ng wastong
pamamaraan upang maging malinis ang hangin sa
loob ng tahanan at X kung hindi.
_____1. Maglagay ng halaman sa loob ng tahanan.
_____2. Pabayaan basa at magkalumot ang bahaging
nababasa sa tahanan.
_____3. Palaging buksan ang bintana ng tahanan.
_____4. Palitan ang malikabok na kurtina at punda ng
unan.
_____5. Huwag maglinis ng mga silid.
J. Takdang-aralin/ Gumupit ng mga larawan na nagpapakita ng
Karagdagang pamamaraan upang mapanatiling malinis ang hangin
Gawain sa loob ng tahanan. Idikit sa inyong kwaderno sa
MAPEH.
V. MGA TALA
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Teacher Learning Area
HEALTH
Teaching Dates and Time Quarter 3rd
LC 8

Nilalaman healthful home environment
B. Pamantayan sa Explains the effect of a home environment to the
health
Pagganap of the people living in it H1FH-IIIh-i-8
Tells the importance of clean surroundings
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
II. NILALAMAN Ways to keep the healthful home environment
III. MGA SANGGUNIAN CG p. 16 of 92
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan Mula
sa LR Portal
and
Panturo
IV. PAMAMARAAN
nakaraang aralin at/ 1. Paghahanda
o pagsisimula ng Pag-awit ng mga bata : “Bahay Kubo”
bagong aralin (Pag-awit ng mga bata kaagapay ang video.)
B. Paghahabi sa Paglalahad: Mga bata, saan tayo nagpapahinga o
layunin ng aralin natutulog? (sa bahay, sa tahanan)
 Marami ba kayong mga kapit-bahay? (Opo)
 Magkakalapit ba o magkakadikit-dikit ang inyong
mga bahay? Opo, hindi po
C. Pag-uugnay ng Mga bata meron akong dalawang larawan dito.
mga halimbawa sa
bagong aralin
 Ano ang nakikita ninyo sa larawan? ( bahay)

https://www.researchgate.net/figure/People-living-
around-this-very-dirty-
environment-may-contact-diseases-and-they-cant-
have_fig3_261607415https://www.itdreamlan.nl/en/family-house/

D. Pagtatalakay ng  Ano ang napansin ninyo sa larawan?
bagong kpnsepto at (Malinis, marumi maganda, pangit)
paglalahad ng  Ilan ang bahay na nakikita ninyo sa larawan?
bagong kasanayan Kapag ang isa ay dinagdagan mo ng isa ay
#1 magiging dalawa.
 Kung ikaw ang papipiliin, saan mo gustong
tumira? Bakit?
 Sa inyong palagay, mahalaga bang tumira sa
isang malinis na paligid? Bakit?
E. Pagtatalakay ng May inihanda akong meta cards dito nakasulat ang
bagong kpnsepto at mga epekto ng pagtira sa isang malinis na kapaligiran.
paglalahad ng  Ligtas sa anumang uri ng sakit.
bagong kasanayan  Ligtas sa kapahaamakan at pananakit ng ibang
#2 tao.
 Tahimik / payapa na pamumuhay.
 Masayang pamumuhay.
 Makakaiwas sa anumang sakuna
F.Paglinang sa Ngayon ay magkakaroon tayo ng pangkatang gawain
Kabihasaan (Tungo Hahatiin ko kayo sa apat na grupo.
sa Formative Bawat pangkat ay may kanya-kanyang gawain. Ang
beses at isigaw ang pangkat.
Pangkat I – “ Kumpletuhin Mo “ (Advance)
Panuto: Punan ng tamang sagot upang mabuo ang
talata.
Masarap tumira sa _________ na tahimik
Paligid ay laging __________ para ligtas sa anumang
sakit.
Ayon sa ginawa ng Pangkat I, sa anong tahanan dapat

tayo tumira? Tama.
Anong uri ng kapaligiran ang dapat meron ang isang
tahanan? Bakit?
Pangkat II – III – “ Iguhit Mo “ (Average)

Panuto: Iguhit ang tahanan na gusto ninyong tirahan at
ipaliwanag sa klase.
Batay sa ginawa ng Pangkat II at III, tungkol saan ang
kanilang iginuhit?
Anong uri ng tahanan o bahay ang kanilang iginuhit?

Sa inyong palagay, bakit kaya maganda at malinis na
bahay o tahanan ang kanilang ginawa?

Pangkat IV – “ Gupit Mo, Dikit Mo “ (Advance)
Panuto: Gamit ang magasin o dyaryo gumupit ng isang
tahanan o bahay. Idikit ito sa tsart at ipaliwanag
kung
bakit yan ang napili ninyong bahay.
Sa ginawa naman ng Pangkat IV, ano ang kanilang
ginupit?
Ano ang masasabi ninyo sa bahay nilang ginupit?
Sa inyong palagay, may epekto ba ang uri ng
kapaligiran kung saan nakaitra ang mga tao?
G. Paglalapat ng aralin Tandaan: Ang kapaligirang tinitirahan ay may epekto
sa pang-araw-araw sa kalusugan ng mga taong naninirahan.Mahalaga ang
na buhay pagpapanatili ng kaayusan, katahimikan at kalinisan
sa
kapaligirang ginagalawan o tinitirahan.
H. Paglalahat ng Panuto: Makinig sa sitwasyong babasahin. Sagutin
ito.
Aralin May inilunsad na proyekto sa inyong Barangay ang “
Oplan Linis“.
Bilang mamamayan ng isang barangay, ano ang dapat
mong gawin at bakit ?
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Bilugan ang mga larawang nagpapakita ng
epekto ng malinis at mapayapang kapaligiran.
https://www.dreamstime.com/stock-photos-kids-riding-
bike-image24110133
tbm=isch&sa=1&ei=ygGYXdCDEoz7wQOx6rQAg
&q=clipart+image+of+children+playing+in+dirty+surroundings&oq
http://clipartlook.com/img-195107.html
http://clipartportal.com/dirty-community-clipart-3/
https://www.istockphoto.com/vector/vector-
illustration-of-kid-bathing-
gm1067967294-285640490
J. Takdang-aralin/
Karagdagang
Gawain
V. MGA TALA
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

I. LAYUNIN
C. Mga Kasanayan sa Describes ways on how family members can share
Pagkatuto household chores in keeping healthful home
environment H1FH-IIIhi-9
Tells the importance of helping each other
Act out in helping household chores
II. NILALAMAN
III. MGA SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan Mula
sa LR Portal
5. Iba Pang
Chart , PowerPoint , flashcards , cut outs,
pictures and
Kagamitang
real objects
Panturo
IV. PAMAMARAAN
nakaraang aralin at/ 1. Balik-Aral: Ano-ano ang epekto sa kalusugan
ng
o pagsisimula ng tao ang pagtira sa isang malinis na kapaligiran
at
bagong aralin tahanan.
B. Panimulang Gawain
1. Paghahanda
Awit : “ Kung Ikaw ay Masaya “
B. Paghahabi sa Mga bata, sino sa inyo ang tumutulong sa mga

layunin ng aralin gawaing bahay?
 Ano – anong gawain ang ginagawa ninyo?

C. Pag-uugnay ng
mga halimbawa sa
bagong aralin
Mga bata meron akong dalawang larawan dito .

https://www.canstockphoto.com/happy-family-cooking-
mother-and-father-56824282.html
D. Pagtatalakay ng  Ano ang nakikita ninyo sa larawan?
bagong kpnsepto at  Sino-sino ang bumubuo sa isang mag-anak?
paglalahad ng  Ano ang napansin ninyo sa larawan?
bagong kasanayan  Ano ang ginagawa ng mag-anak sa kusina ?
#1  Sa pagluluto, ano pa ang ginagawa ng ibang
kasapi ng mag-anak?
E. Pagtatalakay ng May inihanda akong meta cards, dito nakasulat ang
bagong kpnsepto at mga paraan ng pagtutulungan ng mag-anak sa mga
paglalahad ng gawaing bahay:
bagong kasanayan  Iligpit ang mga larauan at higaan.
#2  Alagaan ang nakababatang kapatid.
 Tumulong sa paghahanda ng hapag-kainan.
 Iwasang itapon ang mga pinagkainan kahit saan
para hidi maka dagdag pa ng kalat sa loob ng
bahay.
 Tumulong ng kusa sa mga gawaing bahay.
F.Paglinang sa Ngayon ay magkakaroon tayo ng pangkatang gawain.

Kabihasaan (Tungo Hahatiin ko kayo sa apat na grupo .Bawat pangkat ay
sa Formative may kanya-kanyang gawain. Ang unang makatapos na
Assessment) grupo ay pumalakpak ng tatlong beses at isigaw ang
pangkat. Maliwanag ba?
Pangkat I – IV -“ Lights Camera Action “
Panuto : Pumili ng isang paraan ng gawaing bahay at
ipakita ito sa klase,
 Batay sa inyong mga ipinakta, ano-anong mga
gawaing bahay ang inyong ginawa?
Bilang isang bata, sa anong paraan ka makakatulong

sa mga gawaing bahay?
G. Paglalapat ng aralin Panuto: Makinig sa sitwasyong babasahin. Sagutin ito.
sa pang-araw-araw Nagluluto ang iyong nanay ng tanghalian. Nanonood
na buhay ka ng telebisyon ng bigla ka niyang tinawag para
utusang bumili ng suka.
Ano ang iyong gagawin?

H. Paglalahat ng Tandaan: Ang pagtutulungan ng mag-anak o pamilya
Aralin sa mga gawaing bahay ay nakakatulong upang
mapadali at mapagaan ang bawat trabaho. Sa
ganitong paraan mapapanatili ang magandang
kalusugan ng bawat kasapi ng mag-anak.
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Lagyan ng / ang larawan kung nagpapakita ng
pagtutulungan sa mga gawaing bahay at X kung hindi.
____ 1.
https://thegraphicsfairy.com/retro-clip-art-laundry-
day/
____ 2.
https://www.dreamstime.com/stock-illustration-kid-
girl-boy-brother-
sister-fighting-over-toy-kids-tearing-teddy-bear-
apart-pulling-
holding-legs-head-flat-style-image97538330
____ 3.
https://fr.123rf.com/clipartvector/household_chores.html?sti=m1w1
hoazbqux7pl07t|&mediapopup=85870214
____ 4.
http://clipartmag.com/kids-chores-clipart#kids-
chores-clipart-45.jpg
____ 5.
https://fr.123rf.com/photo_93651814_stock-vector-
woman-and-
girl-washing-dishes-kid-and-mother-washing-the-
dishes-.html
J. Takdang-aralin/ Gumupit ng mga larawang nagpapakita ng
Karagdagang pagtutulungan ng mag-anak sa mga gawaing bahay.
Gawain
V. MGA TALA
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

I. LAYUNIN
C. Mga Kasanayan sa Demonstrates how to keep the home environment
Pagkatuto healthful (H1FH-IIIj-10)
Tells the importance of having home environment
helpful
Draw clean and healthful home
II. NILALAMAN
III. MGA SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan Mula
sa LR Portal
5. Iba Pang Chart, PowerPoint , flashcards , cut outs, pictures
and
Panturo
IV. PAMAMARAAN
nakaraang aralin at/ 1. Balik-Aral: Anong gawaing bahay ang inyong
o pagsisimula ng ginagawa araw-araw?
bagong aralin Pag inuutusan kayo ng nanay niyo,
sinusunod nyo ba?
B. Panimulang Gawain
1. Paghahanda
Awit : “ Masayang Pamilya “
B. Paghahabi sa Mga bata, sino sa inyo ang kasama ang mga kapatid
layunin ng aralin sa bahay?
 Ano – anong gawaing bahay ang madalas
ninyong ginagawa kasama ang iyong mga
kapatid?

C. Pag-uugnay ng Mga bata meron akong mga larawan dito .
mga halimbawa sa
bagong aralin
https://www.canstockphoto.com/happy-family-cooking-mother-
and-father-56824282.html
https://www.netclipart.com/isee/bTwow_children-eating-
breakfast-
clipart-kids-play-dough-clipart/
http://clipart-library.com/clipart/BTgAA5XGc.htm
D. Pagtatalakay ng  Ano ang nakikita ninyo sa larawan?
bagong kpnsepto at  Naranasan niyo rin ba itong mga gawain sa larawan
paglalahad ng kasama ang inyong pamilya o mag-anak?
bagong kasanayan  Ano ang pakiramadam ninyo sa tuwing kasama
#1 ninyo ang inyong pamilya o mag- anak na
gumagawa ng gawaing bahay?
 Magbigay nga ng isang karanasang hindi mo
malilimutan kasama ang iyong pamilya.
 Ang inyong mga nabanggit ay mga halimbawa ng
mga paraang nagpapakita kung paano
mapapanatiling maayos ang isang tahanan.
E. Pagtatalakay ng Meron akong meta cards dito kung saan nakasulat ang
bagong kpnsepto at mga paraang nagpapakita upang mapanatili ang
paglalahad ng kaayusan ng isang tahanan:
bagong kasanayan  Igalang ang bawat kasapi ng mag-anak o
#2 pamilya.
 Tumulong sa mga gawaing bahay.
 Iwasang makipag-away sa mga kapatid.
 Sumunod sa utos ng mga nakakatanda.
 Makiisa sa mga gawain ng pamilya.
F.Paglinang sa Ngayon ay magkakaroon tayo ng pangkatang gawain.
Kabihasaan (Tungo Hahatiin ko kayo sa apat na grupo.
sa Formative Bawat pangkat ay may kanya-kanyang gawain. Ang
beses at isigaw ang pangkat. Maliwanag ba?
Pangkat I – IV -“ Lights Camera Action “ (Advance and
Average)
Panuto: Pumili ng isang paraan ng pagpapanatili ng
maayos na tahanan at ipakita ito sa klase.
 Batay sa inyong mga ipinakita, ano-anong mga

paran ng pagpapanatili ng kaauysan sa tahanan
ang inyong ipinakita?
Sa inyong palagay, mahalaga ba ang magkaroon ng
maayos na tahanan

G. Paglalapat ng aralin Panuto: Making sa sitwasyong babasahin. Sagutin ito.
sa pang-araw-araw
na buhay May handaan sa inyong bahay, maraming bisita ang
dumating.Abalang-abala ang iyong tatay at nanay sa
pag-iintindi sa kanila.
H. Paglalahat ng Tandaan: Ang pagkakaroon ng isang maayos na

Aralin tahanan ay nakapagdudulot ng katahimikan sa bawat
kasaping naninirahan dito. Kapag maayos ang isang
tahanan, masaya at maganda ang kalusugan ng bawat
kasapi.
I. Pagtataya ng Aralin uto: Lagyan ng / ang larawan kung nagpapakita ng
may kaayusan sa tahanan at X kung hindi.
____ 1.
https://clipartstation.com/mother-clipart/
____ 2.
https://friendlystock.com/product/mom-scolding-her-
child/
____ 3.
https://depositphotos.com/150445980/stock-illustration-
happy-
children-girl-jumping-rope.html
____ 4.
http://clipart-library.com/clipart/BTgK5kkoc.htm
____ 5.
https://fr.123rf.com/photo_69147543_stock-vector-boy-
angry-
shouting-with-mother-boy-shouting-at-her-mom-on-white-
background
J. Takdang-aralin/ Gumupit ng mga larawang nagpapakita ng isang

Karagdagang maayos na tahanan at idikit sa kwaderno.
Gawain
V. MGA TALA
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?

Health 1 3rd Quarter Final

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Health 1 3rd Quarter Final

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

DETAILED

i | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

Mga Gurong Manunulat

JOSE P. GAMAS, JR.

Mga Gurong Nagpakitang Turo

MARIA EDLYN N. DELA PEṄA

ii | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

Describes the characteristics of a healthful home environment H1FH-IIIa-

Discusses the effect of clean water on one’s health H1FH-IIIb-

Discusses how to keep water at home clean H1FH-IIIc-

Practices water conservation( H1FH-IIId-e-

Explains the effect of indoor air on one’s health (H1FH-IIIfg-

Identifies sources of indoor air pollution (H1FH-IIIfg-

Practices ways to keep indoor air clean (H1FH-IIIfg-

healthful home environment H1FH-IIIhi-

Demonstrates how to keep the home environment healthful (H1FH-IIIj-10) ...........

iii | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

1 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

Upang ang sakit

2 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

H. Paglalapat ng Ilahad ang sitwasyong ito:

I. Paglalahat ng Bakit kailangang panatilihing malinis ang ating

J. Pagtataya ng Sabihin kung alin sa mga gawaing nakalarawan ang

3 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

4 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

Science & Health III pahina 193

5 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

Science & Health 3 pahina 195

 Ano ang inyong nakikita sa larawan?

6 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

Pangkat I – “Sagutin Mo” (ADVANCE LEARNERS)

Pangkat II – “Unawaiin Mo” (ADVANCE LEARNERS)

Pangkat III – “Buuin Mo” (AVERAGE LEARNERS)

7 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

J. Takdang-aralin/ Panuto : Gumuhit ng isang anyong tubig na maaaring

8 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

B. Paghahabi sa Paglalahad: Mga bata meron akong larawan dito.

9 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

 Ano-ano ang nasa larawan?

E. Pagtatalakay ng Meron akong mga istrips ng kartolina dito na kung saan

F. Paglinang sa “Pangkatang Gawain”

Bilang isang bata, mahalaga bang panatilihing malinis

10 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

Ano ang nararapat mong gawin?

H. Paglalahat ng Bakit mahalaga ang pagpapanatili ng malinis na tubig

11 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

B. Paghahabi sa Mga bata , ano ang ginagamit natin tuwing tayo’y

12 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

13 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

14 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

I. LAYUNIN Understands the importance of keeping the home

B. Paghahabi sa Itanong: Ano kaya ang mangyayari kapag wala ng

15 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

16 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

18 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

19 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020

Pangkat II -“ Dula-Dulaan“ (AVERAGE)

 Batay sa inyong mga ipinakita, ano-anong ang

 Sa inyong palagay, ano kaya ang mangyayari

Bilang isang bata, sa paanong paraan ka

G. Paglalapat ng aralin Panuto: MakinIg sa sitwasyong babasahin. Sagutin ito.

20 | Region V/Daily Lesson Plan/2019-2020