★★

MODUL PINTAS
TINGKATAN 4 1511/2
SAINS
Kertas 2

1
2 2
jam Dua jam tiga puluh minit

PERATURAN PEMARKAHAN
SAINS K2
1511/2
 Question Mark Scheme Sub- Total Aras soalan
mark mark
1. a Boleh menyatakan satu faktor yang ditetapkan dan
cara mengawalnya.
Able to state one factor to be fixed and how to control 2 SS01 (R)
it.

Jawapan // Answer: 1+1

1. Isipadu larutan /Saiz hirisan buah pear / Bilangan 1

hirisan buah pear //Volume of solution / Size of pear
slices / Number of pear slices. 1
2. Memastikan isipadu larutan / saiz hirisan buah pear
/ bilangan hirisan buah pear yang sama
digunakan//Ensure that the same volume of solution /
size of pear slices / number of pear slices is used.

b Boleh menyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.

Able to state the hypothesis for this experiment.
1
Jawapan // Answer:

1. Hirisan buah pear tidak menunjukkan perubahan 1

warna apabila direndam dalam larutan jus lemon. //
[SS01] (R)
Pear slice show no color change when soaked in
lemon juice solution.
2. Hirisan buah pear menjadi sedikit perang apabila 1
direndam dalam larutan susu. // Pear slice become
slightly brown when soaked in milk solution.
3. Hirisan buah pear menjadi perang gelap apabila 1
direndam dalam larutan natrium bikarbonat. // Pear
slices become dark brown when soaked in sodium
bicarbonate solution. 1
4. Larutan yang mengandungi bahan antioksida dapat
melambatkan proses pengoksidaan hirisan buah pear /
dan sebaliknya // Solutions containing antioxidants
can slow down the oxidation process of pear slices /
vice versa

Mana-mana satu
Any one

2
c Boleh memberikan definisi secara operasi bagi
natrium bikarbonat
Able to give an operational definition of sodium [SS01] (T)
bicarbonate. 1

Jawapan // Answer:
Natrium bikarbonat adalah bahan/larutan yang
menyebabkan hirisan buah pear berubah warna
menjadi perang gelap apabila direndam selama 3 jam.
//
Sodium bicarbonate is the substance/solution that
causes pear slices to turn dark brown when soaked for
3 hours.

d Boleh menyatakan apakah yang akan berlaku kepada

warna hirisan buah pear apabila jus lemon digantikan
dengan air. [KS02] (R)
Able to state what will happen to the color of pear
slices when lemon juice is replaced with water.
1
Jawapan // Answer:

Hirisan buah pear menjadi perang gelap.

Pear slice become dark brown. 1

Total 5

3
 Question Mark Scheme Sub- Total Aras soalan
mark mark
2. a Boleh mengelaskan murid-murid mengikut julat jisim
pada Jadual 2.2.
Able to classify the students according to the mass 2 SS01 (R)
range in Table 2.2.

Jawapan // Answer:

Nota:
Betul 5 – 7 nilai : 2 markah
Betul 3 – 4 nilai : 1 markah
Betul 1 – 2 nilai : 0 markah

Note:
Correct 5 - 7 values : 2 marks
Correct 3 - 4 values : 1 mark
Correct 1 - 2 values : 0 marks

4
b Boleh membina sebuah histogram bagi mewakili
maklumat ciri-ciri yang dikaji.
Able to construct a histogram to represent the 2
information of the studied characteristics.

Jawapan // Answer:
[SS01] (R)

Nota // Notes:
1. Plot kesemua data dengan betul. 1
2. Saiz bar yang sama 1

5
c Boleh menyatakan satu kesilapan yang mungkin
dilakukan oleh kumpulan murid ini.
Able to state, one mistake that this group of students [SS01] (T)
might make. 1

Pilihan Jawapan //Sample Answer:

1. Jarum penunjuk pada penimbang tidak berada pada 1
kedudukan kosong// The indicator needle on the scale
is not in the zero position
2. Penimbang diletakkan pada permukaan tidak 1
rata/senget // The scale is placed on an uneven surface
3. Kedudukan mata adalah tidak sama dengan jarum 1
penunjuk pada penimbang/ berlakunya ralat paralaks//
The position of the eye is not the same as the indicator
needle on the scale/ parallax errors occurred.

Terima mana-mana jawapan yang sesuai

Accept any suitable answer
Total 5

6
 Question Mark Scheme Sub- Total
mark mark
3. (a) Boleh menyatakan aktiviti fizikal yang 1
meningkatkan kadar denyutan nadi murid.
Able state the physical activity that increase
student pulse rate.

Jawapan//Answer

Berjalan/Berlari // Walking/ Running 1

(b) (i) Boleh menyatakan satu pemerhatian 1 2

Able to state one observation
Contoh jawapan //Sample answers

1. Kadar denyutan nadi semasa berehat adalah 60bpm 1

/ berjalan adalah 90bpm / berlari adalah 125bpm //
Pulse rate at rest is 60bpm / walking is 90bpm /
running is 125bpm
2. Kadar denyutan nadi paling tinggi adalah semasa 1
berlari //The highest pulse rate is during running
3. Kadar denyutan nadi paling rendah adalah semasa
rehat //The lowest pulse rate is during rest
Mana-mana satu 1
Any one

(ii) Boleh menyatakan satu inferens 1

Able to state one inference

Jawapan//Answer

1. Kadar denyutan nadi semasa murid berlari paling 1

tinggi / 125bpm kerana murid tersebut melakukan
aktiviti paling cergas/lasak // The pulse rate while the
student is running is the highest /125 bpm because the
student is doing the most vigorous activity
2. Kadar denyutan nadi semasa murid berehat paling 1
rendah / 60 bpm kerana murid tersebut tidak
melakukan aktiviti/ tidak aktif // The pulse rate when
the student is resting is the lowest / 60 bpm because
the student is not doing any activity/ being inactive

7
(c) Boleh meramalkan kadar denyutan nadi bagi 1
murid apabila dia menyertai pertandingan
berenang.
Can predict the student's pulse rate when he
participates in a swimming competition.

Jawapan//Answer:
126 bpm– 185 bpm 1

(d) Boleh menyatakan langkah yang boleh diambil 1

Able to state the steps he can take.

Sample answers

Meningkatkan stamina/ bersenam dengan konsisten // 1

Increase stamina/exercise consistently

Total 5

8
 Question Mark Scheme Sub- Total
mark mark
4. (a) Boleh mengukur panjang pita detik dalam 1
Rajah 4.2(b).
Able to measure the length of ticker tape in
Diagram 4.2(b).

Jawapan//Answer

8.3 +/- 0.1 cm 1

(b) Boleh menyatakan pemboleh ubah yang 2

bergerak balas dalam eksperimen ini dan cara
megawalnya.
Able to state responding variable in this
experiment how to control it. 1+1
Jawapan //Answers

1. Panjang pita detik // Length of ticker tape 1

2. Halaju troli //Velocity of the trolley 1

Mengukur panjang pita detik / halaju troli // 1

Measure length of ticker tape / velocity of the
trolley

(c) Boleh meyatakan hubungan antara 1

kecerunan landasan dan halaju troli.
Able to state the relationship between the slope
of the track and velocity of trolley.
Kecerunan landasan bertambah, halaju troli 1
bertambah // The slope of the track increases,
the velocity of the trolley increases.

(d) Boleh mencadangkan satu cara yang boleh 1

mengurangkan halaju troli
Able to suggest one way that can decrease the
velocity of the cart

9
Contoh jawapan//Sample answer:
1. Mengurangkan ketinggian/bilangan blok
kayu//Decrease the height/number of wooden 1
blocks
2. Mengurangkan kecerunan/ kecondongan
1
landasan//Decrease the slope/inclination of the
track
3. Menambah daya geseran pada landasan //
Increases the frictional force on the track 1

Total 5

10
 Question Mark Scheme Sub- Total Aras soalan
mark mark
5. a Boleh menyatakan satu alat pemadam kebakaran 1 PS01 (T)
selain daripada yang digunakan dalam Rajah 5
Able to name one fire extinguisher other than the
one used in Diagram 5

Jawapan /Answer:
Selimut kebakaran/ pasir/ air 1
Fire blanket/ sand/ water

Terima mana-mana jawapan yang sesuai

Accept any suitable answer
b Dapat menyatakan kelas kebakaran yang
ditunjukkan dalam Rajah 5. 1 KS01(R)
Able to state class of fire is shown in Diagram 5.
Jawapan /Answer:
Kelas E 1
E Class

c Boleh menerangkan jenis alat pemadam

kebakaran yang paling sesuai digunakan
olehnya. 2
Able to explain the most suitable type of fire
extinguisher used by him.
KS02 (S)
Jawapan//Answer:
F: Pemadam api karbon dioksida 1
Carbon dioxide fire extinguisher

Contoh jawapan:
Sample answer
E1. Tidak meninggalkan kesan serbuk pemadam 1
api kepada alat elektrik// Does not leave traces
of fire extinguishing powder on electrical
appliances
E2. Api cepat padam// The fire quickly went out 1
E3. Tidak berbahaya// Not dangerous 1

F+1E
Dependent

11
d Dapat membanding beza kes kebakaran dalam KS03 (R)
Jadual 6: 1+1
Able to Compare and contrast the fire cases in
Table 6

Persamaan //Similarity: 1
S: Kes kebakaran di semua jenis bangunan
meningkat // Fire cases in all types of buildings
are increasing

Perbezaan// Differences:
D: Kes kebakaran paling tinggi rumah kediaman, 1
kes kebakaran paling rendah stor/ sebaliknya//
The highest fire case is a residential house, the
lowest fire case is a store/ vice versa 2

1S+1D
Total 6

12
 Question Mark Scheme Sub- Total Aras soalan
mark mark
6. a Boleh menyatakan jenis bantuan kecemasan
yang perlu dilakukan jika seseorang didapati
tiada degupan jantung dan denyutan nadi. 1 PS 01 (R)
Able to state the type of emergency aid should be
carried out if a person has no heartbeat and pulse

Jawapan // Answer:
1
Resusitasi kardiopulmonari (CPR)
Cardiopulmonary resuscitation
b Boleh menyatakan punca kemalangan tersebut.
Able to state the cause of the accident. 1 KS 01(R)

Jawapan // Answer:

Lemas// drowning 1

c Dapat menerangkan langkah seterusnya yang

perlu dilakukan oleh jururawat tesebut. 2
Able to explain the next step that the nurse
should take. 1+1

F: (Teknik) tekanan dada // Chest compression 1 KS 02 (R)

(technique)

E: Untuk membantu / menghasilkan peredaran 1

darah di dalam badan pesakit (secara buatan
dengan mengepam darah melalui jantung.) //
To help / produce blood circulation in the
patient’s body (artificially by pumping blood
through the heart.)
F+E
Dependent
d Boleh menjelaskan keadaan yang manakah KS 03 (S)
mempunyai peratusan terselamat yang paling
tinggi selepas bantuan kecemasan diberikan.
Able to explain which conditions have the 2
highest percentage of survivors after emergency 1+1
aid is performed.

13
Jawapan // Answer:

Rawatan segera// Immediate treatment 1

Peredaran darah dapat dikembalikan dengan 1

lebih cepat. // Oksigen dapat diedarkan ke
seluruh badan dengan lebih cepat. //
Blood circulation can be restored more quickly.
// Oxygen can be distributed throughout the body
more quickly.
Total 6

14
Question Mark Scheme Sub- Total Aras soalan
mark mark
7. a Boleh memberi satu contoh bahan molekul. PS0101 (R)
Able to give one example of a molecular 1
substance.

Contoh jawapan:
Sample answers:
1. Gas oksigen // Oxygen gas 1
2. Gas hidrogen // Hydrogen gas 1
3. Air // Water 1
4. Karbon dioksida // Carbon dioxide 1
5. Gula / Glukosa // Sugar / Glucose 1

Nota : Terima mana-mana bahan molekul

Note: Accept any molecular substance

b Boleh menerangkan cara untuk mendapatkan KS0201 (R)

belon yang boleh terapug di udara. 2
Able to explain how to get a balloon that can
float in the air.

Jawapan/ Answer:
F: mengisi gas helium ke dalam belon. // 1
Fill the balloons with helium gas.

E : gas helium ringan/ kurang tumpat daripada

udara.// 1
helium gas is light/ less dense than air.

F+E

c Boleh membanding dan bezakan ketiga-tiga KS0302 (R)

bahan tersebut. 2
Able to compare and contrast the three
substances
1+1
Jawapan / Answer:
Persamaan / Similarity:
Ketiga-tiga bahan adalah jirim / terbina daripada
zarah. 1

15
 All three substances are matter / made up of
particles.

Perbezaan/ Differences:
Bahan atom mengandungi atom sahaja, bahan
molekul mengandungi molekul dan bahan ion 1
mengandungi ion/ zarah bercas.//
Atomic substances contain only atoms,
molecular substances contain molecules and
ionic substances contain ions/ charged
particles.//

Pembentukan bahan atom tidak melibatkan

tindak balas kimia, manakala bahan molekul dan
bahan ion melibatkan tindak balas kimia. 1
The formation of atomic substances does not
involve chemical reactions, while molecular
substances and ionic substances involve
chemical reactions.
S+1D
d Dapat mewajarkan penggunaan gas tersebut KS0401 (S)
dalam dalam bidang pengiklanan.
Able to justify the use of the gas in the field of 1
advertising.

Jawapan / Answer:
1
Boleh menghasilkan pelbagai warna untuk
menarik perhatian.
Can produce various colors to attract attention.

Total 6
8 a Boleh menamakan satu jenis dadah. PS0101 (R)
Able to name one type of drug.
1
Jawapan / Answer:
1. Perangsang // Stimulant
1
2. Penenang // Depressant 1
3. Inhalan // Inhalant 1
4. Halusinogen // Hallucinogen 1

16
 Mana-mana satu
Any one
b Boleh mencadangkan cara untuk KS0201 (T)
meningkatkan keyakinan diri tanpa 2
mengambil dadah.
Able to suggest ways to increase self-confidence
1+1
without taking drugs.

Contoh jawapan / Sample answer:

1. Berfikiran positif/ Bergaul dengan orang- 1
orang yang sentiasa positif/ Ucapkan kata-kata
positif kepada diri sendiri setiap hari/ Hindari
golongan yang sentiasa berfikiran negatif.//
Think positive/ Hang out with people who are
always positive/ Say positive words to yourself
every day/ Avoid people who always think
negatively.

2. Tidak membandingkan diri dengan orang 1

lain.//
Do not compare yourself with others.

3. Penjagaan diri yang baik/ Amalkan 1

pemakanan seimbang dan sihat, bersenam dan
tidur yang cukup.
Good self-care/ Practice a balanced and healthy
diet, exercise and get enough sleep.
1
4. Hadapi rasa takut/ Cuba melakukan apa yang
ditakuti untuk mengatasi rasa takut.
Face your fear/ Try to do what is feared to
overcome the fear

Mana-mana dua
Any two

(c) Boleh menjelaskan sama ada AADK telah 2 KS0301 [R]

berjaya mengawal jumlah penagih dadah di
Malaysia.

17
 Can explain whether AADK has succeeded in
controlling the number of drug addicts in
Malaysia.

Contoh jawapan:
Sample answer:

1. (Ya,) kerana bilangan penagih dadah telah 1

berkurang dari 2019 hingga 2021//
(Yes,) because the number of drug addicts has
decreased from 2019 to 2021

2. Rawatan dan program rehabilitasi yang 1

dijalankan oleh AADK berkesan//
Treatment and rehabilitation programs
conducted by AADK are effective.

Nota: Terima jawapan yang munasabah

Accept reasonable answers

(d) Boleh mewajarkan tindakannya. KS0401 [R]

Able to justify his action. 1

Contoh jawapan:
Sample answer:

Tindakan pempengaruh itu adalah baik kerana 1

mengingatkan orang awam untuk menjauhi
dadah //boleh mempengaruhi tingkah laku
seseorang terutama remaja // memberi kesan
positif// mendorong pengikutnya untuk menjauhi
dadah
The influencer's actions are good because it
brings people to stay away from drugs // can
influence someone's behavior, especially
teenagers // have a positive effect// encourage
their followers to stay away from drugs
Total 6

18
Question Mark Scheme Sub- Total Aras soalan
mark mark
9. a Boleh menamakan gas rumah hijau yang paling
banyak dibebaskan. 1
Able to name the greenhouse gas that is released Faham
the most. Rendah

Jawapan // Answers :

Karbon dioksida // Carbon dioxide 1

b Boleh menyatakan satu aplikasi teknologi hijau

untuk mengatasi masalah ini. 1
Able to state one application of green technology to Aplikasi
overcome this problem. Sederhana

Jawapan // Answers :

Menggunakan sumber tenaga boleh baharu. // Using 1

renewable energy sources.

** Terima contoh: Sumber tenaga angin, solar,

hidroelektrik, geoterma dan lain-lain // Accept
examples: Wind, solar, hydroelectric, geothermal
and other energy sources

c Boleh mewajarkan keberkesanan teknologi hijau

dalam mengatasi isu sosiosaintifik dalam sektor
tenaga. 2 Penilaian
Able to justify the effectiveness of green Sederhana
technology in overcoming socioeconomic issues in
the energy sector.

Contoh jawapan // Sample answers :

Mengantikan penggunaan bahan api fosil dgn tenaga 1

boleh baharu // replace the use of fossil fuels with
renewable energy
Mengurangkan pembebasan gas rumah hijau.// 1
reduce the release of greenhouse gases. Mengatasi
masalah kemusnahan alam sekitar // Overcoming
the problem of environmental destruction 1

19
 Meningkatkan tahap kesihatan manusia // Improve 1
the level of human health

Mana-mana dua // Any two

d Boleh mereka cipta dapur solar dengan

menggunakan bahan-bahan dengan betul.
Able to create a solar kitchen using the following 3 Reka cipta
materials correctly.

Jawapan // Answers :

Nota:
Lakaran rajah berfungsi (dalam kotak kerajang 1
aluminium + luar kotak kertas hitam) // Functional
diagram (in aluminum foil box + outside black paper
box) 1
Lukisan berlabel // Labeled drawing
Penerangan fungsi bahan // Description of material
function 1

Kertas warna hitam- Menyerap tenaga haba daripada

cahaya matahari // Black paper- Absorbs heat energy
from sunlight
Kerajang aluminium – Memerangkap haba di dalam
kotak // Aluminum foil – Traps heat inside the box

Total 7

20
Question Mark Scheme Sub- Total Aras soalan
mark mark
10. a Boleh menamakan struktur khas pada Rajah
10.1.
Able to name the special structure in Diagram 10.1. 1 Faham
Rendah
Jawapan // Answers :

Akar banir // Buttress roots

1
b Boleh menjelaskan satu cara untuk mengelakkan
kejadian dalam Rajah 10.2 berdasarkan konsep
kestabilan 1 Aplikasi
Able to explain one way to avoid the event in Sederhana
Diagram 10.2 based on the concept of stability.

Jawapan // Answers :

Memotong batang pokok di bahagian atas supaya 1

pusat graviti lebih rendah // Cut the tree trunk at the
top so that the center of gravity is lower
Memasang pancang kayu di pangkal pokok untuk
membesarkan luas tapak // Installing wooden stakes 1
at the base of the tree to increase the area of the base

Mana-mana satu // Any one

c Boleh menjelaskan keburukan mengira gelang

pertumbuhan pokok setelah ditebang.
Able to explain the disadvantages of counting 2 Penilaian
growth rings of trees after felling. Sederhana

Contoh jawapan // Sample answers :

1. Pokok memerlukan masa yang lama untuk proses

pertumbuhan // Trees need a long time for the 1
growth process

21
 2. Menjejaskan keseimbangan gas oksigen dan gas 1
karbon dioksida (dalam atmosfera) // 2. Affecting
the balance of oxygen gas and carbon dioxide
gas (in the atmosphere)
3. Mengurangkan populasi/bilangan pokok sebagai 1
sumber gas oksigen // Reduce the
population/number of trees as source of oxygen
gas

Terima jawapan yang sesuai // Accept any

appropriate answer.
Mana-mana dua // Any two

d Boleh menyatakan langkah-langkah untuk

menggunakan gerudi khas dengan betul.
Ale to state the steps to use special drill correctly. 3 Reka cipta

Jawapan // Answers :

1. Batang pokok ditebuk menggunakan gerudi khas 1

// Tree trunks are pierced using a special drill.
2. Gerudi khas dimasukkan ke dalam batang 1
sehingga 75% dari diameter pokok atau separuh
diameter pokok itu // A special scar is inserted
into the trunk up to 75% of the diameter of the
tree or half the diameter of the tree
3. Mata gerudi dikeluarkan dan gegelang 1
pertumbuhan dikira // Drill bits are removed and
growth rings are counted

Total 7

22
Nombor Jawapan Sub Markah
soalan markah
11. (a) Boleh menyatakan pernyataan masalah 1
Able to state a problem statement

Jawapan // Answer :
Apakah pola pertumbuhan anak benih kacang hijau 1
? // What is the growth pattern of green bean
seedlings?

(b) Boleh menyatakan hipotesis 1

Able to state a hypothesis

Jawapan // Answer :
1. Semakin bertambah masa / hari, semakin 1
bertambah ketinggian anak benih kacang hijau
// The more time / day increases, the higher the
height of the green bean seedlings.
2. Pola pertumbuhan anak benih kacang hijau 1
adalah berbentuk sigmoid // The growth
pattern of green bean seedlings is sigmoid.

Mana-mana satu // any one

(c) (i) Boleh menyatakan faktor yang perlu diubah 1
Able to state a factor needs to be changed

Jawapan // Answer :
Masa / Tempoh / Hari // Time / Period / Day
1
(ii) Boleh menyatakan faktor yang diperhatikan 1
Able to state factor to be observed

Jawapan // Answer :
Ketinggian anak benih // Seedling height
1

23
(d) Boleh menyenaraikan bahan dan radas 1
Able to list materials and apparatus

Jawapan // Answer :
Bahan dan radas : biji benih kacang
hijau,kapas,air, piring petri dan pembaris // 1
Materials and apparatus: green bean seeds,
cotton, water, petri dish and ruler

Nota// Notes :
Tanpa pembaris // No ruler – 0 markah //marks

(e) Boleh menyatakan prosedur atau kaedah. 3

Able to state the procedures or method.

Jawapan // Answer :
1. Letakkan anak benih (yang bercambah) ke 1
dalam piring petri berisi kapas basah // Place the
seedling (which has germinated) into a petri dish
filled with wet cotton.
2. (Perhatikan) dan ukur panjang ketinggian
(setiap) anak benih menggunakan pembaris // 1
(Observe) and measure the length/height of (each)
seedling using a ruler.
3. Ulang Langkah 3 setiap hari sehingga hari
ketujuh // Repeat Step 3 every day until the seventh 1
day.

Nota // notes :
Terima jika ambil purata ketinggian lebih daripada
satu anak benih // Accept if taking the average
height of more than one seedling.
Tempoh eskperimen 3 – 12 hari // The
experimental period is 3 – 12 days

24
(f) Boleh menyatakan langkah berjaga-jaga demi 2
memastikan penyiasatan yang adil
Able to state precaution steps to ensure a fair
investigation.

Contoh jawapan // Sample answer :

1. Menggunakan jenis tumbuhan yang sama // 1
Using the same type of plant
2. Menyimpan anak benih selama 1 malam di 1
dalam gelap semasa proses percambahan //
Keep the seedlings for 1 night in the dark
during the germination process
3. Meletakkan anak benih di tempat bercahaya 1
/redup // Place the seedlings in a bright / dim
place.
4. Memastikan anak benih disiram (setiap hari 1
pada waktu yang sama.) // Make sure the
seedlings are watered (every day at the same
time.)

Mana-mana dua // any two

Nota // Notes:
Terima jawapan yang pemboleh ubah dimalarkan.
// Accept the answer that the variable is constant.
Jumlah 10

25
 Soalan / Skema Permarkahan / Sub- Total Aras soalan /
Question Mark Scheme mark mark Question level
12. a Boleh menyatakan dua tonggak utama dalam
Dasar Teknologi Hijau Kebangsaan. 2 Tahu rendah
Able to state the two main pillars in the National
Green Technology Policy.

Jawapan // Answer :

1. Tenaga // Energy 1
2. Alam Sekitar // Environment 1
3. Ekonomi // Economy 1
4. Sosial // Social 1
Mana-mana dua
Any two

b Boleh menyatakan faktor-faktor yang

menyumbang kepada isu sosiosaintifik tersebut. 2 Faham rendah

Able to state the factors that contribute to the socio-

scientific issue.

Contoh jawapan // Sample answer :

1
1. Pembukaan tanah / penerokaan hutan untuk
tujuan penempatan (baharu) / pertanian //
Opening of land for the purpose of (new) 1
settlement / agriculture
2. Permintaan tinggi terhadap perabot / produk kayu
// High demand for furniture / wooden products 1
3. Penggunaan kertas tanpa kawalan // Use of paper
without control 1
4. Pembinaan laluan pengangkutan // Construction
of transport routes 1
5. Sebagai bahan binaan / kayu bakar // As a
building material / firewood

Mana-mana dua
Any two

26
c Boleh menyatakan pola kualiti air sungai dan
menerangkan pola kualiti air sungai dari tahun 1+3 4 Analisis
2016 hingga 2020. sederhana
Able to describe the pattern of river water quality
patterns from 2016 to 2020.

Contoh jawapan // Sample answer :

Pola // Pattern :
F1: Peratus bilangan sungai yang tercemar semakin
menurun dari tahun 2016 hingga 2018 // The
percentage of polluted rivers decreased from 2016 to
2018 1

F2: Peratus bilangan sungai yang baik meningkat dari

tahun 2017 hingga 2020 // The percentage of good
rivers increased from 2017 to 2020 1

F3: Peratus bilangan sungai sederhana tercemar

meningkat dari tahun 2016 sehingga 2018 dan 1
menurun dari tahun 2018 sehingga 2020. // The
percentage of moderately polluted rivers increased
from 2016 to 2018 and decreased from 2018 to 2020.
F4: Tahap pencemaran air sungai menurun dari tahun
2016 ke 2018 // The level of river water pollution 1
decreased from 2016 to 2018
F5: Tahap kualiti air sungai semakin baik dari tahun 1
2017 hingga tahun 2020 // The level of river water
quality is getting better from 2017 to 2020

Mana-mana satu
Any one

Penjelasan // Explanation :
E1: Kesedaran masyarakat tentang menjaga 1
kebersihan sungai semakin meningkat. // Community
awareness about keeping the river clean is
increasing.

27
E2: Penguatkuasaan undang-undang alam sekitar 1
semakin berkesan // Environmental law enforcement
is becoming more effective
E3: Kempen kesedaran Cintai Sungai Kita berjaya // 1
Love Our River awareness campaign was successful
E4: Pendidikan alam sekitar didedahkan pada 1
peringkat awal di sekolah // Environmental education
is exposed at an early stage in school

Mana-mana tiga
Any three

1F + 3E

28
d Boleh mewajarkan inisiatif Teknologi Hijau 4 Penilaian tinggi
kerajaan Selangor yang menggunakan
perkhidmatan Bas Smart Selangor dalam Sektor
Pengangkutannya.
Able to justify the Selangor government's Green
Technology initiative that uses the Selangor Smart
Bus service in its Transportation Sector.

Sampel jawapan // Sample answer :

1. Menggalakkan rakyat menggunakan 1

perkhidmatan pengangkutan awam yang percuma
// Encourage people to use free public transport
services
2. Mengurangkan penggunaan kenderaan 1
persendirian // Reducing the use of private
vehicles
3. Mengurangkan kesesakan lalulintas / jalan raya // 1
Reduce traffic / road congestion
4. Mengurangkan penggunaan bahan api fosil // 1
Reducing the use of fossil fuels
5. Kurang membebaskan gas rumah hijau / Mesra
alam // Reduce emission of greenhouse gases 1
/Eco-friendly
6. Mengurangkan masalah pencemaran alam sekitar 1
// Reducing the problem of environmental
pollution

Mana-mana empat
Any four
Total 12

29
Soalan Jawapan Sub Jumlah
markah markah

13 (a) Boleh melukis dan melabel susunan atom bagi aloi 2

Can draw and label the atomic arrangement for alloy.

Jawapan :
Answer :

Nota // notes : 1
1. Lukis struktur aloi// draw the alloy structure
2. Label atom logam tulen dan atom unsur asing // labelled pure metal atom
of foreign element.

(b) Boleh menyatakan ciri-ciri S dan T 2

Can state the characteristic of S and T

Jawapan:
Answer:

S 1
1. Terdiri daripada atom logam tulen / atom emas // Composed of pure metal 1
atom / gold atom 1
2. Atom mudah menggelongsor // atoms slide easily
3. Tidak kuat / lembut // not hard / soft
Mana-mana satu
Any one
1
T 1
1. Terdiri daripada aloi/ loyang/ kuprum dan zink // Consist of alloy/ brass / 1
copper and zink
2. Atom tidak mudah menggelongsor // atoms do not slide
3. Kuat // hard
Mana-mana satu
Any one

1S+1T
Nota:
Terima ciri-ciri lain bagi logam tulen S dan aloi T

30
(c) (i)Boleh menyatakan persamaan dan perbezaan kaca 2+2 4
Can state the similarities and differences among glass

Jawapan
Answer

Persamaan : 1
Similarities :

1.Kesemua kaca mengandungi (sebatian) silika / silikon dioksida //All alloys

contain silica (compound)/ silicon dioxide

Contoh Jawapan
Sample Answer
1
Perbezaan :
Differences
1.P mengandungi silika sahaja, Q mengandungi silika, kalsium karbonat , boron
oksida dan aluminium oksida, manakala R mengandungi silika, plumbum (II)
oksida dan natrium karbonat.//P contains only silica, Q contains silica, sodium 1
carbonate, boron oxide and aluminium oxide while R contains silica, lead (II)
oxide and sodium carbonate
2. Q dan R mengandungi silika dan natrium karbonat // Q and R contain
silica and sodium carbonate
Terima mana-mana jawapan yang sesuai
Accept any suitable answer

1S+1D

(ii)Boleh menerangkan kaca yang paling sesuai untuk digunakan membuat

radas makmal
Able to describe the most suitable glass that can be used to make lab apparatus
F: Q
E1: Mengandungi silika, boron oksida, natrium karbonat dan aluminium
oksida// Contains silica, boron oxide, sodium carbonate and aluminium oxide
E2: ketahanan yang tinggi terhadap haba / bahan kimia// high resistance to
heat / chemicals

1F+1E

31
(d) Boleh nyatakan kelebihan ciri-ciri barangan tersebut yang sesuai 4
digunakan secara harian.
Able to state the advantages of the properties of the items that are suitable
for daily use.

Jawapan
Answer 1
1
1
1. Tahan haba // heat resistant 1
2. Tahan bahan kimia // chemical resistant 1
3. Keras // hard
4. Lengai terhadap bahan kimia // inert to chemical
5. Tidak berkarat // does not corrode
6. Penebat haba / elektrik // Heat / electrical insulator
Mana-mana empat

Any four

Jumlah 12

32