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四年级 semakan RBT全年计划
四年级 semakan RBT全年计划
四年级 semakan RBT全年计划
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
1.1 安全守则 1.1.1 列出个人规则、个人安全、 笔记:
工作室安全规则及使用工具 列出个人规则、个人安全、工作室安全
材料的安全规则。 1 规则及使用工具材料的安全规则 安全标志如有毒蔡 iao、灭火器、易
燃物、腐蚀物、出口标志、急救箱
1.1.2 阐释安全标志的含义 和小心地滑
制作一份有关工作室内安全守则的集锦
6 簿
Page 1
单元 2:我爱设计
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
2.1 设计 笔记:
2.1.1 根据现有的成品,阐释设计 阐释设计的意思。
1
的意思。 设计是按照目的和要求设计产品,
以提升日常生活的素质。
2.1.2 确认设计对日常生活的重要
性 设计的元素是以绘画草图的方式,
阐释设计对日常能够生活的重要性 以对物品有个概念。
2.1.3 说明设计与职业的关系 2
其目的是让设计者的构思得以被了
2.1.4 鉴赏四周围各种产品的设计 解。
6 总结某个产品中运用的设计元素
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单元 2:我爱设计
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
2.2.1 确认设计草图中的各种线条
笔记:
2.2.2 画出各种的线条 列出设计中的各种线条
1
2.2 主题式素描设计 各种类型线条的例子:
2.2.3 运用各种线条及基本形状, 粗线、细线、虚线、波浪线、螺
以构思设计来描绘草图。 旋线、散乱线、刺形线、珠子
线、锯齿线、毛状线。
第一学期
P1/09 -11 2.2.4 运用各种线条及基本形状,描
绘拥有主题的素描设计 2 解释线条在设计中的功能 草图平面或立体的构思设计。
提出建议,加以改良草图
5
6 根据草图,进行创意设计,并以创意方
式进行产品说明会
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单元 2:我爱设计
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
分析所描绘的草图设计 ● 学生分组口述解说所涉及的
4
产品。
提出建议,加以改良草图
5
6 根据草图,进行创意设计,并以创意
方式进行产品说明会
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单元 3:我爱工艺
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
笔记:
1 根据旧有经验和知识,阐释工艺的含
3.1 工艺的应用 义 常规工艺用具是使用简单机械的工
3.1.1 阐释工艺对日常生活的重要 艺,例如:刀。而先进工艺工具则
性 是由复杂机械(多于一个简单机
械)组成,例子:搅拌机。
3.1.2 举出用以创作产品的常规工 说明工艺对日常生活的重要性
艺用具和先进工艺工具 2 估计成本只需估计材料的成本。
根据草图上的资料进行评估
5
制作产品,并以创意方式进行产品说
6 明会
单元 3:我爱工艺
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表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
建议活动:
1 根据旧有经验和知识,阐释工艺的含
3.1 工艺的应用 3.1.6 估计将要创作产品的成本 义
● 创作使用常规工艺用具或
3.1.7 使用已选择的工艺创作产品
先进工艺用具的产品,
如:3D 打印笔、3D 复印机
3.1.8 使用不同的媒介,进行产品 说明工艺对日常生活的重要性
2 等等
分享会。
产品例子:胸针、各种形状
第二学期
的装饰品、冰箱磁铁等等
P2/06 - 08
描绘有关设计产品的资料草图
3
8/7 – 12/7
15/7 -19/7
22/7 – 26/7
分析已制作的草图,并进行改良。
4
根据草图上的资料进行评估
5
制作产品,并以创意方式进行产品说
6
明会
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单元 4:包装,我最强!
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
说明良好的包装特征 笔记:
4.1.1 联系现有的产品及其包装设 1
4.1 产品设计的包装 计。 包装的信息包括了品牌、产品名
称、价格、保质期、成分、净重及
4.1.2 根据产品的种类,列出良 清真认证。
好的包装特征
2 产品的种类包括了食品和非食品。
诠释包装设计产品的重要性
4.1.3 诠释设计包装的重要性
第二学期 食品的例子:
P2/09 - 11
4.1.4 构思将要制作的包装设计,
以描绘草图 a. 湿食品
29/7 – 2/8 描绘有关包装设计产品的资料草图
5/8 – 9/8 3
4.1.5 根据产品的种类,把将要设 b. 干食品
12/8 – 16/8
计的包装构思画成草图,并
把有关的资料记录。 分析已制作的草图 非食品的例子:
4
a. 衣物
b. 汽车配件
提出建议,加以改良草图
5
制作包装设计牵涉了根据所描绘的
草图测量、标记和切割材料
根据草图,进行创作包装设计,并
6 进行产品说明会
单元 4:包装,我最强!
周次 内容标准 学习标准 表现标准 CATATAN
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TP 诠释
提醒:在进行创作包装设计时,得
4.1.6 说出将要制作的包装设计 说明良好的包装特征 注意自身的安全。
1
4.1 产品设计的包装 草图上的资料。
建议活动:
4.1.7 评估草图及进行改良
● 使用再循环材料进行创作包
4.1.8 估计将要创作的包装设计
2 装设计,如:纸张、瓶子、
的成本 诠释包装设计产品的重要性 箱子等的材料。
4.1.9 根据所描绘的草图,使用
第二学期 ● 使用各种媒介进行产品说明
适当的工具和材料进行创作
P2/12 - 13
包装设计 描绘有关包装设计产品的资料草图 会。
3
19/8 – 23/8
4.1.10 使用不同的媒介,进行产
26/8 - 30/8 品分享会。
分析已制作的草图
4
提出建议,加以改良草图
5
根据草图,进行创作包装设计,并
6 进行产品说明会
单元 5:美食,我最爱!
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
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列出适合用以美食设计的食物种类 NOTA :
5.1.1 确认所选择美食上的设计。 1
5.1 美食设计 美食设计是应用创新和创造力使食
5.1.2 阐释美食设计的重要性 物变得更精美。
14/9 – 22/9 ● 要求
提出建议,加以改良草图 ● 文化和社会
5
● 地点
● 生活方式
进行美食设计,并进行产品说明会 在进行美食设计时,一定要履行安
6
全守则。
单元 5:美食,我最爱!
表现标准
周次 内容标准 学习标准 CATATAN
TP 诠释
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5.1.7 估计将要设计的美食成本 列出适合用以美食设计的食物种类
5.1 美食设计 1
建议活动
5.1.8 根据所描绘的草图,使用适
当的工具和材料进行美食设 ● 观赏有关各种用以设计美
计
阐释美食设计的重要性 食的厨具的视频
2
5.1.9 使用不同的媒介,进行产品
分享会。 ● 使用各种方法进行美食设
第三学期 计
P3/01 - 03
描绘有关美食设计的资料草图
3
23/9 -27/9 ● 设计美食与进行美食摆盘
30/9 –4/10
7/10 -11/10
● 进行美食设计比赛
分析已制作的草图.
4
● 使用不同的媒介,进行产
提出建议,加以改良草图 品分享会。
5
进行美食设计,并进行产品说明会
6
单元 6:电脑编程,我最行!
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
Page 10
NOTA :
Menyatakan maksud
6.1.1 阐释电脑编程的含义及电 pengaturcaraan dan kegunaan Pengaturcaraan adalah proses
6.1 电脑编程 1 atur cara dalam perkakasan membuat atur cara komputer.
脑程序在日用器具里的用
途。 harian.
Atur cara ialah urutan arahan
6.1.2 确认算法(Algorithm)、 berkod yang dimasukkan di dalam
伪代码(Pseudocode)及流程 komputer yang membolehkan data
Menjelaskan algoritma, diproses oleh komputer.
第三学期 图(Flowchart) pseudokod dan carta alir.
2
P3/04– 06 Contoh perkakasan harian yang
menggunakan pengaturcaraan
14/10 -18/10 Menulis pseudokod dan melukis seperti mesin basuh, microwave
21/10 -25/10 carta alir struktur kawalan dan sebagainya.
3
27/10 -1/11 jujukan.
Algoritma ialah ialah satu urutan
Cuti Hari
langkah-langkah untuk
Deepavali Menganalisis pseudokod dan menyelesaikan suatu masalah atau
30/10 - 1/11 4 carta alir yang dihasilkan. melaksanakan suatu tugasan.
Pernyataan dalam algoritma
mestilah boleh difahami.
Membuat kesimpulan serta Algoritma boleh dijelaskan
mencadangkan penambahbaikan melalui pseudokod atau carta
5 pseudokod dan carta alir yang alir.
dihasilkan.
Membuat penambahbaikan
6 pseudokod dan carta alir.
单元 6:电脑编程,我最行!
周次 内容标准 学习标准 表现标准 备注
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TP 诠释
建议活动:
第三学期 编写伪代码和绘制流程图
P3/07 – 09 3
● 教师预备一个情景让学生解
4/11 -8/11 决。
11/11 -15/11 分析已编写的伪代码和流程图
4
18/11 -22/11
5 总结及对已编写完成的伪代码和
流程图提出改良建议
改良已编写完成的伪代码和流程
6 图
单元 6:电脑编程,我最行!
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
Page 12
笔记:
说出最少四项编程软件界面中各工具。
6.2.1 确认编程软件界面中各 1 Scratch 是一个用以编
6.2 建立指令 写电脑程序的软件。我
工具。
们可以用 Scratch 创建
6.2.2 应用编程软件中的工具 互动式故事、动画和游
让角色移动,加入对话框、 列出编程软件中用以让角色移动,加入对话 戏
声音和新的角色。 2 框、声音和新的角色的工具。
除了 Scratch,市场上
6.2.3 应用合适的编程工具为某 的编程软件有:
个角色制作有顺序结构的程
第三学期 序: a) Micro bit
i. 让角色以不同的速度从 A 点 在编程软件中,让角色移动,加入对话框、
P3/10 -11
移动到 B 点 3 声音和新的角色的工具 b) BYOB/snap
ii. 让角色显示合适的对话框。
iii. 让角色发出合适的声音 c) Blockly
6 学生们针对所给予的情景,构思故事情节,
并完成编程
单元 6:电脑编程,我最行!
表现标准
周次 内容标准 学习标准 备注
TP 诠释
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6.2.4 运行电脑编程,并进行 说出最少四项编程软件界面中各工具。
1
6.2 建立指令 错误修正(如有)
6.2.5 使用适当的编程软件界
面工具完成一项电脑编程项
目
列出编程软件中用以让角色移动,加入对话
2 框、声音和新的角色的工具。
6.2.6 口述解说所制作的电脑
编程
第三学期
P3/12 - 13
在编程软件中,让角色移动,加入对话框、
3 声音和新的角色的工具
9/12 –13/12
4
16/12–20/12 在编程软件中,编写程序,并进行测试运行
进行错误修正及改良编写程序
5
6 学生们针对所给予的情景,构思故事情节,
并完成编程
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