JOCS LINGÜÍSTICS - EDUCACIÓ INFANTIL

P3
TITELLES

CAPSA MÀGICA
· Material:
- Capses amb ninots i nines articulats i d’altres petits objectes perquè els nens i nenes
puguin configurar una petita història.

· Activitat:
Elaboració conjunta d’una història, relacionada amb la vida real o fantàstica, amb la
participació de tots els personatges i objectes.

· Activitat d’avaluació:
Representació de la història a la mestra , que intervé per ajudar a l’adequació del
vocabulari, estructures, registre, així com en l’estructura formal de la narració, diàlegs, etc.

QUI ÉS QUI?
· Material:
- Capsa amb les fotografies dels nens i nenes de la classe. Cartolines amb el nom
dels nens i les nenes.

· Activitat:
Identificació de les fotografies dels nens i nenes.
Identificació dels noms dels nens i nenes.

· Activitat d’avaluació:
Associació de les fotografies amb els noms.

LECTURA D’IMATGES
· Material:
- Contes, imatges,etc

· Activitat:
Expressió oral. Descripció de la imatge.

· Activitat d’avaluació:
Expressió oral. Construcció d’una frase.

BUSQUEM ELS NOMS

· Material:
 - Nom dels nens de la classe

· Activitat:
1. Entre cinc noms diferents buscar quin és el seu.
2.Treure un nom de la bossa i identificar de qui és.

CONSTRUÏM EL NOM
· Material:
- Cartolines amb el nom dels nens i les nenes.
- Cartolines amb les lletres dels seus noms.

· Activitat:
Reconstruir el seu nom lletra a lletra, copiant del model.

· Activitat d’avaluació:
Observació i anotació, per part del mestra, de la seva resolució.

DESCOBRIM SONS
· Activitat:
Buscar paraules que tinguin el so….?

· Activitat d’avaluació:
Anotar, per part del mestre, quins sons van distingint.

P4

TREBALL AMB LOGOTIPS

·Material:
- Capsetes per guardar una col·lecció de retalls de logotips de diferents productes.

· Activitat:
Observació i reconeixement dels logotips.
Agrupació dels logotips que comencin i/o acabin amb la mateixa lletra, que tinguin una
consonant determinada,...
Reproducció escrita del logotip.

· Activitat d’avaluació:
Observar i anotar el resultat de l’activitat.

PERIODISTES
· Material:
- Paper i llapis.
· Activitat:
Escriure entre tots una notícia que hagi passat en el seu entorn.
Copiar de la pissarra la notícia.

· Activitat d’avaluació:
Observar i anotar el resultat.

CAPSA D’ESCRIURE
· Material:
- Cartrons plastificats del vocabulari del projecte.
- Papers, llapis i gomes.

· Activitat:
Fer llistes, copiar, les paraules que ells vulguin.

· Activitat d’avaluació:
Observació del resultat. Anotar.

PICAR PARAULES
· Activitat: Picar les síl·labes que diu la mestra o un nen.

PARAULES ENLLAÇADES
· Material:
- Pissarra
· Activitat: Escriure paraules. Cada paraula ha de començar per la lletra que acabi la paraula
anterior. És a nivell auditiu (si escriuen Ola en lloc de hola es dóna per bo).
Exemple: elefanT - TaulA - AviÓ - …

SOPES DE LLETRES

CREACIÓ DE PARAULES
· Material:
- Taps de plàstic de llet amb lletres
· Activitat: Tenen unes imatges i amb els taps crearan les paraules.

P5

PLENA
· Material:
 - Quatre cartrons amb 6 dibuixos. Tots els cartrons són diferents tot i que tenen dos o
tres dibuixos que es repeteixen en dos més cartrons.
- Una bossa amb cartronets amb el mot de cadascun dels dibuixos dels cartrons.
- Fitxes de parxís o botons.

· Activitat:
Un nen o nena agafa la bossa amb els cartronets dels mots escrits. Els altres agafen els
cartrons. El que té la bossa llegeix els noms que van sortint i als altres van omplint el seu
cartró. Guanya qui fa la plena.

·Activitat d’avaluació:
Observar i anotar el resultat de l’activitat.

PICAR PARAULES
· Activitat: Picar les síl·labes que diu la mestra o un nen.

PARAULES ENLLAÇADES
· Material:
- Pissarra
· Activitat: Escriure paraules. Cada paraula ha de començar per la lletra que acabi la paraula
anterior.
Exemple: elefanT - TaulA - AviÓ - …

CÒCTEL DE LLETRES/PARAULES AMAGADES

· Activitat: S’escriu una paraula a la pissarra, a partir d’aquest mot han de trobar altres
paraules amb les lletres que ja hi ha.
Per exemple: ARMARI es poden trobar les paraules mar, maria, armari,...

JOC DEL PENJAT O DE LES BOMBOLLES

SOPES DE LLETRES

CREACIÓ DE PARAULES
· Material:
- Taps de plàstic de llet amb lletres
· Activitat: Tenen unes imatges (opcional) i amb els taps crearan les paraules.
Per complicar-ho es pot fer en lloc de lletres per síl·labes. Exemple: fo / ca/ ra / ta -> es pot
crear fo ca; ca ra; ra ta.

RELACIONAR TEXT I DIBUIX

· Material:
- Targetes amb els dibuixos i targetes amb les paraules i frases.

· Activitat:
Fer la correspondència de targetes.
· Activitat d’avaluació.
Escriure les paraules i frases en un full.

MEMORI ( DE LLETRES)