EXAMEN FILOSOFIA DE LA MENTE 2022 / INDICACIONES. Indica en la primera pregunta que se te hace abajo si quieres ser evaluado de acuerdo a la Opcién 1 (PEC 20% + Examen 80%) 0 a la Opcidn 2 (Examen 100%). Si eliges la opci6n 1 se entiende que has presentado la PEC al menos parcialmente (en cuyo caso se puntuaré el 20% correspondiente proporcionalmente), DESCRIPCION DEL EXAMEN Y CRITERIOS DE EVALUACION Bloque |. Preguntas de desarrollo corto Lo que se evaliia en esta seccién es la capacidad de saber identificar y explicar los contenidos adecuados, y discernir lo central de lo accesorio, asi como la capacidad de ser coneretos/as, concisos/as y preciso/as a la hora de explicar las ideas. Las respuestas no deben ocupar mas de un parrafo corto (el espacio asignado para la pregunta). En el caso en que las preguntas sean de “verdadero 0 falso” debes no s6lo decir si es V 0 F sino justificar tu respuesta ‘Sioptas por la Opcién 1 solo debes responder las preguntas 1.2 y 3 (deben ser estas ificamente, NO son tre jionales). Esta seccién contara 3 puntos de la nota total de! examen (1 punto cada pregunta) Si optas por la Opcion 2 debes responder a las 4 preguntas. Esta seccién contard 4 puntos de la nota total del examen (1 punto cada pregunta) Bloque II. Preguntas de desarrollo largo Lo que se evaltia en esta seccién es la comprensién profunda y detallada de los temas. propuestos. Las respuestas no deberian ocupar mas de un folio entero por delante y por detrés (aunque pueden responderse en menos espacio). Ena opcin 1, debes contestar a dos de las preguntas (la eleccién entre las cuatro gus se propanen es lbte) Cada pregunta contara 2 5 puntos (5 puntos en total) «que.se proponen es libre). Cada pregunta contara 2 puntos (6 puntos en Total) Criterios generales de evaluacién En general, lo que se valorara es que losilas alumnos/as muestren haber asimilado correctamente los contenidos estudiados y que hayan reflexionado sobre los mismos. Esto require no s6lo que se tenga una idea superficial de los contenidos, sino que eliia alumno/a sea capaz de explicar claramente las ideas y muestre que tiene una comprensién adecuada y detallada de las mismas. Es importante que se utilice una expresién propia, y no la reproduccién literal de los textos del curso. La precision, conerecién y la falta de ambigiiedad en las respuestas es muy importante. Se valorard que los/las alumnos/as puedan aplicar los conocimientos adquiridos a la propuesta de ejemplos y a la resolucién de ejercicios relacionados con las cuestiones teoricas propuestas. La ortogratia y la sintaxis deben ser correctas y la caligrafia claramente legible. Buena suerte y gracias por participar en esta asignatura.Marca con una X si tu examen es opcién 1 [~~ u opcién 2 [~ Bloque |. Preguntas de desarrollo corto (Responde en el espacio. asignado en esta misma hoja y entrégala al finalizar el examen. No ocupes mas espacio que el asignado) PREGUNTA DESARROLLO CORTO 1 (OP1 y OP2): Daniel Dennett ha sostenido que, en realidad, la teoria de la simulacién colapsa en la teoria-teoria. Explica brevemente cudl es la objecion y como se puede responder. PREGUNTA DESARROLLO CORTO 2 (OP1 y OP2): Verdadero o Falso: La maquina de Turing es lo mismo que el test de Turing. PREGUNTA DESARROLLO CORTO 3 (OP1 y OP2): Verdadero o falss ‘Scheman, el hecho de concebir a los estados mentales en términos de “construcciones sociales" en vez de estados fisicos, nos compromete con un tipo de dualismo que, si bien nos explica los fenémenos, las explicaciones no ‘son tan solidas como las de la cienci: egiin PREGUNTA DESARROLLO CORTO 4 (Sélo OP2): Tomemos la si caracterizacién de una emocién: "Moisés esté aterrorizado porque piensa que puede perder su trabajo en el préximo recorte de personal”. ZCudl es el objeto particular y el objeto formal de la emocién?Bloque Il. Preguntas de desarrollo largo. (Puedes escribir en esta hoja y continuar en otras hojas de examen indicando claramente el ntimero de pregunta que respondes. Si escribes parte del contenido en esta hoja, no olvides entregarla) [VER INSTRUCCIONES ARRIBA] PREGUNTA DESARROLLO LARGO 1: Explica (a) en qué consiste la idea de! solipsismo en filosofia de la mente y qué tipo de casos lo motivan, (b) a qué problema especifico da origen el solipsismo en esta disciplina (explica este problema). (0) iCrees que este problema esta relacionado de algin modo con la distincidn entre consciencia de acceso y consciencia fenoménica (explica esta distincién)? ¢Son ambos tipos de consciencia igualmente problematicos para el problema al que da origen el solipsismo? PREGUNTA DESARROLLO LARGO 2: Explica en qué consiste el dualismo de propiedades y qué lo diferencia del dualismo de sustancias. Explica un argumento que motive a esta postura (dualismo de propiedades) y evaliua este argumento. PREGUNTA DESARROLLO LARGO 3: Ned Block sostiene que hay una diferencia entre la consciencia fenoménica y la consciencia de acceso. ;Cémo podemos caracterizar cada uno de estos tipos de consciencia? Qué motiva que tracemos esta distinci6n? ¢Pueden darse separadamente? PREGUNTA DESARROLLO LARGO 4: Desarrolla clara y detalladamente la teoria de las emociones como estados motivacionales e indica clara y detalladamente cuales ‘son sus problemas