Scenariusz 1

Poziom A0+
Czas lekcji: 45 min.

Temat: Ile masz lat?

Cele lekcji
Uczeń:
 potrafi powiedzieć, ile ma lat oraz ile lat mają członkowie jego rodziny
 utrwala słownictwo związane z rodziną
 poznaje liczebniki od 20-100
 utrwala wiadomości na temat liczebników 1-19

Metody pracy
 praca z tekstem
 metody aktywizujące
 opisywanie zdjęć
 ćwiczenie z luką informacyjną

Formy pracy
 indywidualna
 w parach

Pomoce dydaktyczne
 zdjęcia
 kartoniki z liczbami i słowami nazywającymi liczby
 nagranie dialogu
 nagranie tekstu
 kserokopie ćwiczeń

Przebieg lekcji

Ćwiczenie 1
Nauczyciel przynosi 19 wyciętych kartoników z liczbami od 1 do 19 i tyle samo kartoników
ze słowami, które oznaczają liczby.
Polecenie: Proszę dopasować kartoniki z liczbami do kartoników ze słowami.

1 2 3 4
1
 5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
17 18 19
jeden dwa trzy cztery

pięć sześć siedem osiem

dziewięć dziesięć jedenaście dwanaście

2
 trzynaście czternaście piętnaście szesnaście

siedemnaście osiemnaście dziewiętnaście

Ćwiczenie 2
Nauczyciel wyświetla na projektorze liczby 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 i ich słowne
odpowiedniki i prosi uczniów o przeczytanie ich na głos.
Polecenie: Proszę przeczytać na głos wyświetlone liczby.

Ćwiczenie 3.
Proszę zapisać:

14 – czternaście
21 .....................................
34 .........................................
87 .......................................
65 ....................................
98 ...........................................
46 .....................................
52 .....................................

Ćwiczenie 4.
Proszę wykonać następujące działania matematyczne i zapisać oraz przeczytać głośno wyniki.

24 + 36 =
100 – 42 =
57 + 21 =
98 – 23 =
140 + 59 =

Ćwiczenie 5.
Proszę posłuchać dialogów i odpowiedzieć na pytanie, ile lat mają osoby, które pojawiają się
w tych dialogach.

Ania: Michał, ile masz lat?

Michał: Mam 16 lat. To chyba dużo.
3
Ania: To nie dużo, ja mam 21 lat.

Kasia: Ile lat mają twoje dzieci?

Maria: Ala ma 1 rok, a Olga ma 4 lata. A twoje dzieci już są chyba dorosłe?
Kasia: Tak, Marek ma 23 lata, a Tomek ma 26 lat.

Ile lat ma Michał?

Ile lat ma Ania?
Ile lat mają dzieci Marii: Ala i Olga?
Ile lat mają dzieci Kasi: Marek i Tomek?

Po wykonaniu zadania uczniowie otrzymują dialogi też w formie pisanej.

Nauczyciel pisze na tablicy:

1 rok
2, 3, 4 lata
5-21 lat
22, 23, 24 lata
25-31 lat
32, 33, 34 lata
35, 36 .... 40, 50... 90 lat

Ćwiczenia 6.
Nauczyciel rozdaje uczniom zdjęcia i prosi, żeby spróbowali zgadnąć, ile lat mają osoby na
zdjęciach.

4
Ćwiczenie 7.
Nauczyciel prosi uczniów, by wybrali z ramki wyrazy i nazwali członków rodziny,
występujących na zdjęciu rodzinnym.
mama, ojciec, syn, córka, brat, siostra, dziadek, babcia, mąż, żona, dzieci, rodzice,
rodzeństwo.

Ile lat mogą mieć osoby z rodziny na zdjęciu?

Ćwiczenie 8.
Nauczyciel rozdaje uczniom tekst i prosi, żeby wpisali brakujące wyrazy w pustych
miejscach.

Nazywam się Maja Kowalska, mam 37 ........, jestem kelnerką. Mieszkam w Gdańsku i
pracuję w chińskiej restauracji Mój mąż Paweł jest nauczycielem i ma 42 ....... . Nasz
najmłodszy syn to Maciek, ma 5 ............ i chodzi do przedszkola. Córka Agata ma 9 .......... .
Mój brat studiuje filologię angielską i ma 21 ...... . Moja siostra pracuje jako fryzjerka i ma

5
24 ........... . Ojciec mojej matki jest emerytem i ma 67 ..........., a jego żona Brygida – też
emerytka – ma 65 ..... . Rodzice mojego ojca, Weronika i Paweł, nie żyją.

Po wypełnieniu luk uczniowie słuchają nagrania tekstu.

Ćwiczenie 9.

Uzupełnij drzewo genealogiczne rodziny Kowalskich:

.................................. .....................................
|...................................|....................................|
|
|

............................ Maja .................................

| | |
. | | |
........................................................................
| |
| |
........................ ...........................
| | | |
| | | |
....................... ........................... ............................... ..........................

Ćwiczenie 10.

Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela:

1. Kim z zawodu jest Maja?
2. Ile lat mają jej dzieci?
3. Czy Maja ma rodzeństwo?
4. Czy wszyscy dziadkowie Mai żyją?
5. Czym zajmuje się brat Mai?

Ćwiczenie 11.
Praca w parach.
Polecenie: Zapytaj kolegę z grupy, kim są członkowie jego rodziny i ile mają lat.
Uczniowie prezentują potem w grupie to, czego dowiedzieli się w parach.