PANGALAN:_____________________________________

BAITANG/SEKSYON:___________________________
____
11/12
PAGBASA AT PAGSUSURI
NG IBA’T IBANG TEKSTO
TUNGO SA PANANALIKSIK
Kwarter III - Linggo 4
Tekstong Prosidyural

CONTEXTUALIZED LEARNING ACTIVITY SHEETS

SCHOOLS DIVISION OF PUERTO PRINCESA CITY
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik - Baitang 11/12
Contextualized Learning Activity Sheets (CLAS)
Kwarter III – Linggo 4: Tekstong Prosidyural
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anumang akda ng Pamahalaan ng Pilipinas. Gayunpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng pamahalaan o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda
kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o
tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
names, tatak o trademarks, palabas sa telebisyon, pelikula atbp.) na ginamit sa modyul na
ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito
upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga
tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anumang gamit maliban
sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng
mga ito. Walang anumang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa
anumang paraan nang walang pahintulot ng Kagawaran.
Inilathala ng Dibisyon ng Lungsod ng Puerto Princesa.
Bumuo sa Pagsusulat ng Contextualized Activity Sheets

Manunulat: Agnes C. Barrera-Mendoza

Pangnilalamang Patnugot: Enrile O. Abrigo, Jr.
Editor: Marilyn C. Villon at Vilma R. Cabansag
Tagawasto: Marichel V. Miraflores at Carol V. Baron
Tagasuri: Luis R. Mationg, EPS – Filipino, Enrile O. Abrigo, Jr.,
Angie Lyka L. Galaroza, at Agnes C. Barrera-Mendoza
Tagaguhit: Angie Lyka L. Galaroza
Tagalapat: Agnes C. Barrera-Mendoza at Angie Lyka L. Galaroza

Tagapamahala:
Servillano A. Arzaga, CESO V, SDS
Loida P. Adornado, PhD, ASDS
Cyril C. Serador, PhD, CID Chief
Ronald S. Brillantes, EPS-LRMS Manager
Luis R. Mationg, EPS-Filipino
Eva Joyce C. Presto, PDO II
Rhea Ann A. Navilla, Librarian II

Pandibisyong Tagasuri ng LR:

Ronald B. Brillantes
Mary Jane J. Parcon
Ronald N. Fragata
Joseph D. Aurello

Division of Puerto Princesa City-Learning Resource Management Section (LRMS)

Sta. Monica Heights, Brgy. Sta. Monica, Puerto Princesa City
Telephone No.: (048) 434 9438
Email Address: puertoprincesa@deped.gov.ph
 Aralin 1
Tekstong Prosidyural
MELCs: Nakakukuha ng angkop na datos upang mapaunlad ang sariling tekstong
isinulat (F11EP-IIId-36).

Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa binasang teksto sa sarili,

pamilya, komunidad, bansa at daigdig (F11PB-IIId-99).

Mga Layunin:
1. Natutukoy ang mga wastong hakbang sa pagbuo ng tekstong Prosidyural.
2. Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa binasang teksto sa sarili,
pamilya, komunidad, bansa at daigdig.
3. Nakakukuha ng angkop na datos upang mapaunlad ang sariling tekstong
isinulat.

Subukin Natin
Bago natin talakayin ang paksa ay subukin mo munang sagutin ang pagsusulit na
ito upang masukat ang lawak ng iyong kaalaman sa paksa. Handa ka na ba?

Panuto: Basahin at unawain ang mga tanong na tinutukoy ng bawat aytem. Isulat ang
titik ng tamang sagot sa patlang bago ang bilang.

_____ 1. Ano ang tekstong prosidyural?

A. Naglalahad ng mga hakbang tungkol sa isang gawain.
B. Nagbibigay impormasyon.
C. Nagpapaliwanag ng layunin.
D. Nagbibigay pahiwatig.

_____ 2. Ano ang inilalahad ng tekstong prosidyural?

A. Serye ng mga pagkain. C. Serye ng mga babasahin.
B. Serye ng mga gawain. D. Serye ng mga teksto.

_____ 3. Ano ang layunin ng tekstong prosidyural?

A. Maisagawa ang mga gawaing dapat isagawa.
B. Maipabatid ang wastong pagkakasunod-sunod ng mga hakbang na dapat
isagawa.
C. Makagawa ng isang gawaing ayon sa nais.
D. Makabuo ng isang tekstong malinaw na mauunawaan.

_____ 4. Paano naiba ang tekstong prosidyural sa ibang teksto?

A. Nagbibigay ito nang malinaw na impormasyon.
B. Naghahatid ng kaalaman para sa higit na karunungan.
C. Wasto ang pagkakasunod-sunod ng mga hakbang tungkol sa isang
gawain.
D. Malinaw ang pahayag ng bawat detalye.

1
_____ 5. Bakit mahalagang may sapat na kaalaman at kakayahan ang isang taong
magsusulat ng tekstong prosidyural?
A. Upang magawa ng wasto at tama ang gawain.
B. Para makabuo ng isang tiyak na gawain.
C. Para makasulat ng isang maayos na teksto.
D. Upang maging tama ang pagkakasunod-sunod ng mga gawain.

_____ 6. Sa pagbuo ng isang bagay o gawain, mahalaga ang bawat hakbang. Alin sa
sumusunod ang tinutukoy sa pahayag?
A. Maisagawa ng mabilis ang gawain.
B. Maintidihan ang gagawin.
C. Maayos na maisagawa ang gawain.
D. Tama at maayos ang pagsasagawa ng bawat hakbang.

_____ 7. Paano nakatutulong ang mga larawan o ilustrasyon sa pagbuo ng tekstong

prosidyural?
A. Upang higit na maging malinaw ang pagsasagawa ng mga hakbang.
B. Dahil ito ay nakadaragdag-aliw sa mambabasa.
C. Nakatutulong ito upang mabilis na maunawaan ang mga hakbang.
D. Nakadaragdag ito ng paliwanag sa nais sabihin.

_____ 8. Paano nakatutulong ang pagsunod sa prosidyur?

A. Magsisilbing gabay upang matagumpay na maisagawa ang isang bagay o
gawain.
B. Makasusulat ng isang buong teksto.
C. Makagagawa ng mahusay na teksto.
D. Makabubuo ng isang wastong gawain.

_____ 9. Alin sa sumusunod ang wastong pagkakasunod-sunod ng mga hakbang sa

pagkuha ng NBI Clearnace?
I. Kailangan muna itong gawin online para sa mas madali at mabilis na
proseso. Pumunta sa website ng NBI gamit ang Google site.”
II. Sa tanggapan o opisina ng NBI, magtanong sa kinauukulan para sa
magiging proseso sa pagkuha ng NBI Clearance.
III. Babayaran ang angkop na halaga para sa iyong kinukuhang Clearance
bilang balik sa ahensya at balik kita sa gobyerno kapalit ng
serbisyong natanggap.
IV. Maaring may pila o wala, depende sa dami ng mga kumukuha o kaya
ay bigyan ng numero para sa pagkakataon.

A. I, II, III, IV
B. I, III, IV, II
C. I, II, IV, III
D. III, I, IV, II

_____ 10. Bakit isang espesyal na uri ng tekstong expositori ang tekstong prosidyural?
A. Sapagkat inilalahad nito ang mga hakbang sa pagbuo ng isang gawain
upang matamo ang inaasahan.
B. Sapagkat naiuugnay nito ang pagbuo ng isang gawain upang matamo ang
inaasahan.
C. Dahil nagbibigay ito ng paraan sa pagbuo ng isang gawain upang matamo
ang inaasahan.
D. Dahil tumutulong ito sa pagbuo ng isang gawain upang matamo ang
inaasahan.

2
 Ating Alamin at Tuklasin

Binhi ng Kaalaman
Isang espesyal na uri ng tekstong expositori ang tekstong
prosidyural, sapagkat inilalahad nito ang mga hakbang sa pagbuo ng isang
gawain upang matamo ang inaasahan. Nagpapaliwanag din ito kung paano
ginagawa ang isang bagay o gawain at gumagamit ng mga pandiwa para sa
mas malinaw na pagpapahayag ng instruksyon.
Maaari ring gumamit ng mga larawan upang higit na maunawaan
ang ipinaliliwanag.

Laging tandaan na ang pangunahing layunin ng tekstong prosidyural ay magbigay

gabay sa pagbuo o pagsasagawa ng isang bagay o tiyak na gawain. Hindi sapat na
marunong tayong umunawa sa tekstong prosidyural, dapat ding magkaroon tayo ng
kakayahang sumulat ng isang prosidyur na kayang unawain ng babasa nito. Sa pagsulat
ng tekstong prosidyural, kailangang malawak ang kaalaman sa paksang tatalakayin at
dapat ay malinaw at tama ang pagkakasunod-sunod ng mga dapat gawin upang hindi
malito o magkamali ang gagawa nito.
Layunin ng tekstong prosidyural na maipabatid ang wastong pagkakasunod-sunod
ng mga hakbang na dapat isagawa. Sa panahon ngayon na maraming mga bagay ang
sinasabi nilang do-it-yourself (DIY) o ‘yung mga bagay na sa halip na kumuha ng ibang
gagawa ay ikaw na mismo ang gagawa, nararapat lamang na marunong tayong umunawa
sa mga prosidyur na inilalahad. Ang wastong pag-unawa sa mga prosidyur ang gagabay sa
atin upang matagumpay na maisagawa ang isang bagay o gawain.

(Pinagkunan: “Writing Essay”, March 10, 2021,

https//:www.tamiu.edu/uc/writingcenter/documents/
WritinganEssayCDA.pdf.)

Ilang Halimbawa ng Tekstong Prosidyural

Resipi ng Fishball Sauce
Mga sangkap:
1 tasa tubig (depende sa gustong dami ng sauce, mas masarap at malasa kung
pinaglagaan ng isdang ginawang fishball)
4-5 kutsara asukal (mas mainam ang brown)
sibuyas
bawang
asin
Paraan ng Pagluluto:
1. Ihanda ang mga sangkap.
2. Dikdikin ang bawang at gayatin ang sibuyas sa maliliit na bahagi.
3. Ilagay ang isang (1) tasang tubig na pinaglagaan ng isda sa kaserola.
4. Kapag kumulo ang tubig, ilagay ang sibuyas at bawang saka haluin.
5. Habang inaantay na kumulo ulit, tunawin ang asukal sa ½ tasang tubig.
6. Kapag kumulo na, ihalo ang tinunaw na asukal at haluin nang haluin hanggang
kumulo at kapag lumapot na ang pinakukulo ay hanguin na ito.
7. Palamigin ang sauce at ilagay sa isang malinis na lalagyan, mayroon ka ng masarap
at malasang fishball sauce.
3
Iba pang Halimbawa ng Tekstong Prosidyural (Pagkuha ng NBI Clearance)

Ang NBI (National Bureau of Investigation) Clearance ay isa sa mga pangunahing

dokumento na hinahanap sa pag-aaplay para sa trabaho.
Narito ang mga gabay o prosidyur kung paano makakukuha o magkakaroon nito.
Unang Hakbang: Kailangan muna itong gawin online para sa mas madali at mabilis na
proseso. Pumunta sa website ng NBI gamit ang Google site. Kakailanganin sa
nasabing site ang email o google account. Kapag nakapasok na sa site ng NBI, sundin
ang mga ibibigay na prosidyur sa pag-fill-up ng form. Kapag natapos na ang pag-fill-
up, pindutin ang bahaging submit, makatatanggap ng confirmation code na
ipipresenta sa pagpunta sa tanggapan ng NBI para kunin ang Clearance.
Ikalawang Hakbang: Sa tanggapan o opisina ng NBI, magtanong sa kinauukulan para sa
magiging proseso sa pagkuha ng NBI Clearance. Maaring may pila o wala, depende
sa dami ng mga kumukuha o kaya ay bigyan ng numero para sa pagkakataon.
Antayin na tawagin ang pangalan o numero saka lumapit sa Window na nakalaan.
Mula roon ay bibigyan ng panibagong prosidyur para sa mga dapat gawin gaya ng
pagkuha ng litrato, pagpirma at iba pa. Maaaring makuha agad sa araw na iyon ang
NBI Clearance kapag walang tinatawag na HIT o kapangalang may naging kaso o
record sa NBI. Mainam kung wala naman.
Ikatlong Hakbang: Babayaran ang angkop na halaga para sa iyong kinukuhang Clearance
bilang balik sa ahensya at balik kita sa gobyerno kapalit ng serbisyong natanggap.
Mula roon, mayroon ng NBI Clearance ang aplikante na magagamit sa pag-aaplay
ng trabaho at iba pang maaaring paggamitan nito.

(Pinagkunan: “NBI Clearance Requirements”, July 1, 2018, https://www.nbiclearance.org/nbi-

clearance-requirements-never-ever-apply-for-an-nbi-clearance-without-these.)

Tayo’y Magsanay

Panuto: Isulat ang TAMA kung wasto ang pahayag at kung hindi wasto ay isulat
naman ang MALI sa nakalaang patlang sa bawat bilang batay sa iyong pag-unawa.

______________ 1. Ang wastong pag-unawa sa mga prosidyur ang gagabay sa atin upang
matagumpay na maisagawa ang isang bagay o gawain.

______________ 2. Layunin ng tekstong prosidyural na maipabatid ang wastong

pagkakasunod-sunod ng mga hakbang na dapat isagawa.

______________ 3. Sa pagsulat ng tekstong prosidyural, hindi lubusang hinahanap ang

lawak ng kaalaman sa paksang tatalakayin.

______________ 4. Dapat ay malinaw at tama ang pagkakasunod-sunod ng mga dapat gawin

upang hindi malito o magkamali ang gagawa nito.

______________ 5. Ang pagkakaroon ng kakayahang sumulat ng isang prosidyur ay walang

katuturan sapagkat ang mahalaga ay nauunawaan ito ng mambabasa.
4
Panuto: Itala ang mga hakbang sa pagsaing batay sa iyong sariling karanasan. Gamiting
gabay ang binasang teksto sa aralin upang maisagawa ang gawain at gamitin ang
talahanayan sa pagbuo ng tekstong prosidyural.

Gawain Mga Tala

Mga Kailangan 1.

2.

3.

4.

Mga Hakbang 1.

2.

3.

4.

5
 Ating Pagyamanin

Panuto: Sa mga binasa mong teksto sa araling ito ay nakita mo ang kahalagahan ng
tekstong prosidyural. Kung dati-rati ay mga eksperto lamang ang makagagawa ng ilang
mga bagay na sa tingin natin ay mahirap gawin, ngayon ay may kakayahan na ang
bawat isa na gawin ang ilang mga bagay na may kalakip na prosidyur. Sadyang
napakahalaga ng tekstong ito sa pag-unlad ng iba’t ibang aspekto ng ating buhay.
Ngayon ay tukuyin mo ang kahalagahan ng tekstong prosidyural sa sumusunod na
mga aspekto. Isulat ang kahalagahan sa bawat kahon.

Ang kahalagahan ng tekstong prosidyural sa:

Sarili

Pamilyang Pilipino

Komunidad

Bansa

Daigdig

6
 Isa sa laganap na paraan ng pakikipagkaibigan saanmang panig ng mundo sa
kasalukuyan ay ang paggamit ng iba’t ibang social media sites gaya na lamang ng
Facebook. Subalit hindi pa lahat ay mayroon na nito, kaya naman halina’t subukin
nating turuang gumawa ng sarili nilang Facebook Account ang mga wala pa lalo na iyong
hindi sanay sa paggamit ng mga makabagong dala ng teknolohiya.

Panuto: Punan mo ang mga patlang upang mabuo ang mga proseso sa paggawa ng
Facebook Account at mabuo ang tekstong prosidyural na gagamitin nilang gabay.

Ganito ang paraan upang makapagbukas ng Facebook Account.

1. Magpunta sa ______________________________________________________________ site.

2. I-click ang ____________________________________________________________________ .

3. I-type ang iyong ______________________________________________________________ .

4. Pagkatapos ay umisip ng ____________________ at i-type sa kinauukulang kahon.

5. I-type ang araw ng iyong _____________________________________________________ .

6. Ang sumusunod ay ang pagpili ng iyong ______________________________________ .

7. Sa huli ay pindutin ang botton ng ____________________________________________ .

8. Hayan, maaari ka nang gumamit ng iyong Facebook Account.

7
 Ang Aking Natutuhan

DUDUGTUNGAN KO

Ang tekstong Prosidyural ay isang uri ng tekstong 1________________.

Inilalahad nito ang mga 2__________________ sa pagbuo ng isang gawain upang
matamo ang inaasahan. Nagpapaliwanag ito kung paano ginagawa ang isang bagay
o gawain.

Layunin ng tekstong prosidyural na maipabatid ang wastong

3_____________________________ ng mga hakbang na dapat isagawa. Sa panahon
ngayon na maraming mga bagay ang sinasabi nilang do-it-yourself (DIY) o ‘yung mga
bagay na sa halip na kumuha ng ibang gagawa ay ikaw na mismo ang gagawa,
nararapat lamang na marunong tayong umunawa sa mga 4___________________ na
inilalahad. Ang wastong pag-unawa sa mga prosidyur ang gagabay sa atin upang
matagumpay na maisagawa ang isang 5________________.

Ating Tayahin
Sa pagtatapos ng modyul na ito, muli nating sukatin ang lawak ng iyong nalalaman sa
kabuuan ng iyong natutuhan tungkol sa tekstong prosidyural.

Panuto: Basahin at unawain ang mga tanong na tinutukoy ng bawat aytem, isulat ang
titik ng tamang sagot sa patlang bago ang bilang.

_____ 1. Paano nakatutulong ang pagsunod sa prosidyur?

A. Magsisilbing gabay upang matagumpay na maisagawa ang isang bagay o
gawain.
B. Makasusulat ng isang buong teksto.
C. Makagagawa ng mahusay na teksto.
D. Makabubuo ng isang wastong gawain.

8
_____ 2. Alin sa sumusunod ang wastong pagkakasunod-sunod ng mga hakbang sa
pagkuha ng NBI Clearnace?
I. Kailangan muna itong gawin online para sa mas madali at mabilis na
proseso. Pumunta sa website ng NBI gamit ang Google site.”
II. Sa tanggapan o opisina ng NBI, magtanong sa kinauukulan para sa
magiging proseso sa pagkuha ng NBI Clearance.
III. Babayaran ang angkop na halaga para sa iyong kinukuhang Clearance
bilang balik sa ahensya at balik kita sa gobyerno kapalit ng
serbisyong natanggap.
IV. Maaring may pila o wala, depende sa dami ng mga kumukuha o kaya
ay bigyan ng numero para sa pagkakataon.

A. I, II, III, IV
B. I, III, IV, II
C. I, II, IV, III
D. III, I, IV, II

_____ 3. Bakit isang espesyal na uri ng tekstong expositori ang tekstong prosidyural?
A. Sapagkat inilalahad nito ang mga hakbang sa pagbuo ng isang gawain
upang matamo ang inaasahan.
B. Sapagkat naiuugnay nito ang pagbuo ng isang gawain upang matamo ang
inaasahan.
C. Dahil nagbibigay ito ng paraan sa pagbuo ng isang gawain upang matamo
ang inaasahan.
D. Dahil tumutulong ito sa pagbuo ng isang gawain upang matamo ang
inaasahan.

_____ 4. Ano ang tekstong prosidyural?

A. Naglalahad ng mga hakbang tungkol sa isang gawain.
B. Nagbibigay impormasyon.
C. Nagpapaliwanag ng layunin.
D. Nagbibigay pahiwatig.

_____ 5. Ano ang inilalahad ng tekstong prosidyural?

A. Serye ng mga pagkain. C. Serye ng mga babasahin.
B. Serye ng mga gawain. D. Serye ng mga teksto.

_____ 6. Ano ang layunin ng tekstong prosidyural?

A. Maisagawa ang mga gawaing dapat isagawa.
B. Maipabatid ang wastong pagkakasunod-sunod ng mga hakbang na dapat
isagawa.
C. Makagawa ng isang gawaing ayon sa nais.
D. Makabuo ng isang tekstong malinaw na mauunawaan.

_____ 7. Paano naiba ang tekstong prosidyural sa ibang teksto?

A. Nagbibigay ito nang malinaw na impormasyon.
B. Naghahatid ng kaalaman para sa higit na karunungan.
C. Wasto ang pagkakasunod-sunod ng mga hakbang tungkol sa isang
gawain.
D. Malinaw ang pahayag ng bawat detalye.

_____ 8. Bakit mahalagang may sapat na kaalaman at kakayahan ang isang taong
magsusulat ng tekstong prosidyural?
A. Upang magawa ng wasto at tama ang gawain.
B. Para makabuo ng isang tiyak na gawain.
C. Para makasulat ng isang maayos na teksto.
D. Upang maging tama ang pagkakasunod-sunod ng mga gawain.

9
_____ 9. Sa pagbuo ng isang bagay o gawain, mahalaga ang bawat hakbang. Alin sa
sumusunod ang tinutukoy sa pahayag?
A. Maisagawa ng mabilis ang gawain.
B. Maintidihan ang gagawin.
C. Maayos na maisagawa ang gawain.
D. Tama at maayos ang pagsasagawa ng bawat hakbang.

_____ 10. Paano nakatutulong ang mga larawan o ilustrasyon sa pagbuo ng tekstong
prosidyural?
A. Upang higit na maging malinaw ang pagsasagawa ng mga hakbang.
B. Dahil ito ay nakadaragdag-aliw sa mambabasa.
C. Nakatutulong ito upang mabilis na maunawaan ang mga hakbang.
D. Nakadaragdag ito ng paliwanag sa nais sabihin.

10
 Susi sa Pagwawasto

Subukin Tayo’y Magsanay Ating Pagyamanin

1. A Gawain 1 Gawain 1 -Nakabatay sa sagot

2. B 1. T ng mag-aaral
3. B 2. T
4. C 3. M Gawain 2
5. D 4. T 1. Google
6. D 5. M
2.Facebook Sign-in
7. A
8. A Gawain 2 -Nakabatay sa sagot 3. Account Name
9. C ng mag-aaral 4. Password
10. A
5. kapanganakan
6. Profile Photo
7. Create
Ang Aking Natutuhan

1. expository
2. hakbang Ating Tayahin
3. pagkakasunod-sunod
4. prosidyural 1. A
5. gawain 2. C
3. A
4. A
5. B
6. B
7. C
8. D
9. D
10. A

Sanggunian
Website
“NBI Clearance Requirements”, July 1, 2018, 2021,
https://www.nbiclearance.org/nbi-clearance-requirements-never-ever-
apply-for-an-nbi-clearance-without-these)

“Writing essay”, March 10, 2021, https://www.tamiu.edu/uc/writingcenter/

documents/WritinganEssayCDA.pdf

11
 FEEDBACK SLIP

A. PARA SA MAG-AARAL

Maraming salamat sa paggamit ng CLAS na ito. Hangarin nito

ang iyong lubusang pagkatuto sa tulong ng iyong kapamilya. OPO HINDI

1. Kontento at masaya ka bang natuto gamit ang CLAS na ito?

2. Nasunod at nagawa mo ba ang mga proseso at pamamaraang

nakasaad para sa iba’t ibang gawain para sa iyong pagkatuto?

3. Ikaw ba ay ginabayan o sinamahan ng sinuman sa iyong

kapamilya para sa pag-aaral gamit ang CLAS na ito?

4. Mayroon bang bahagi sa CLAS na ito na ikaw ay nahirapan

(kung Opo, ano ito at bakit?)

B. PARA SA MAGULANG O TAGAPATNUBAY

Suhestiyon o Rekomendasyon para sa mas maayos na serbisyo

at pagkatuto ng inyong anak gamit ang CLAS na ito?

Mayroon (Pakisulat sa nakalaang guhit)

Wala

Contact Number : __________________________________

PANGALAN NG MAG-AARAL:

Lagda ng Magulang o Tagapatnubay:

Petsa ng Pagtanggap ng CLAS :

Petsa ng Pagbalik ng CLAS :

Lagda ng Guro:

12