5 6068610616824696119

PENGENALAN
Modul ini disasarkan untuk semua murid yang berpotensi mendapat pencapaian
cemerlang A+ bagi mata pelajaran Matematik Tambahan dalam Peperiksaan Sijil Pelajaran
Malaysia .
Modul ini diharapkan dapat membantu murid membina konsep dan menguasai
kemahiran dengan lebih kukuh serta memperkembangkan kemahiran berfikir secara kritis
dan kreatif .
Semasa pelaksanaan yang dijalankan secara bengkel , murid dilatih menggunakan
pelbagai strategi bagi menyelesaikan masalah yang lebih kompleks yang memerlukan
kemahiran berfikir aras tinggi.
PENYELARAS PROGRAM
Dr. Aini Arifah binti Abdul Karim
PENGGUBAL MODUL
Puan Suriani binti Hanafi Puan Rohani binti Md Nor

SBPI Gombak Sekolah Sultan Alam Shah
Puan Nik Rukis Irlida binti Anuar Puan Romashitah binti Abdul Rani
Sekolah Seri Puteri Sekolah Sultan Alam Shah
Encik Razif bin Mohamed Rosli Encik Ahmad Mustaqim bin Abd
SM Sains Tengku Abdullah Rahman
Sekolah Tunku Abdul Rahman
Puan Norheza binti Hedra @Hidrah Puan Nur Amalina binti Zulkiflee
Sekolah Tun Fatimah SBPI Gombak
Cik Nurafini Assila binti Mohd Rafi Encik Abdul Majid bin Mohd Noor
SM Sains Sultan Mahmud SM Sains Johor
Puan Ieda Wirna binti Zainuddin Puan Norhayati binti Mahsen

SM Sains Kubang Pasu SM Sains Kuching
Puan Norsuriya binti Abu Hassan Puan Siti Nurul Huda binti A Wahid
Kolej Tunku Kurshiah SM Sains Muar
Encik Mohd Nor Adri bin Asgaapar Cik Nur Syahfikah binti Ismail
SM Sains Sabah SM Sains Tuanku Jaafar
FUNCTIONS SLOT 1
1 Rajah 1 menunjukkan graf fungsi mutlak y ( x) = px + q untuk domain − 4  x  n .
Diagram 1 shows the graph of an absolute function y ( x) = px + q for the domain

−4  x  n.
y(x)
24
3
x
-4 m O n
Rajah 1
Diagram 1
(a) Cari nilai 𝑝 dan nilai 𝑞 jika 𝑝 > 1 dan 𝑞 > 0. [2 markah]
Find the value of 𝑝 and of 𝑞 if 𝑝 > 1 and 𝑞 > 0. [2 marks]
(b) Cari nilai 𝑚 dan nilai 𝑛. [4 markah]

Find the value of 𝑚 and of 𝑛. [4 marks]
(c) Nyatakan julat bagi 𝑦(𝑥) yang sepadan dengan domain yang diberi. [1 markah]
State the range of 𝑦(𝑥) corresponding to the given domain. [1 mark]
9 −8
Answer : (a) q = 6, p = (b) n = 8, m = (c) -
4 3
Jawapan / Answer:
(a) y-int = q = 6 1
−3−6 9
Gradient = p = = 1
−4−0 4
9
(b) 24 = n+6 1
4
n=8 1
9
0= m+6 1
4
−8
m= 1
3
(c) 0  y( x)  24 1
ALGEBRA 4 ©2023 Hak Cipta SBP

SLOT 1 FUNGSI
2 Fungsi f ditakrifkan oleh f : x → 2 − 4 x .
Function f is defined by f : x → 2 − 4 x .
(a) Tentukan samada wujud atau tidak penyelesaian bagi f ( x) = −6 . Berikan
justifikasi anda. [3 markah]
Determine whether the solution for f ( x) = −6 is exist or not. Give your
justification. [3 marks]
(b) Cari nilai-nilai x yang memetakan kepada diri sendiri. [2 markah]
Find the values of x which map onto itself. [2 marks]
(c) Nyatakan domain bagi f ( x)  1 . [2 markah]

State the domain of f ( x)  1 . [2 marks]
2 2 1 3
Answer : (a) tidak wujud (b) x = ,x= (c)  x 
5 3 4 4
Jawapan / Answer :
(a) Tidak wujud 1

Fungsi ini ialah fungsi mutlak dan ia hanya mempunyai nilai
2
positif
(b) 2 − 4x = −x @ 2 − 4x = x 1
2 2
x1 = and x 2 = 1
3 5
(c) − 1  2 − 4 x  1 @ − 1  2 − 4 x and 2 − 4 x  1 1
1 3
x 1
4 4
MODUL A+CE 2023 5 ALGEBRA

FUNCTIONS SLOT 1
3 Diberi g ( x) = 6 x + 2 dan h( x) = −7 − 3x .
Given that g ( x) = 6 x + 2 and h( x) = −7 − 3x .
(a) Cari
Find
1
(i) nilai k jika g (k + 4) = [h(−3)] ,
2
1
the value of k if g (k + 4) = [h(−3)] ,
2
(ii) hg(x) .
[4 markah]
[4 marks]
(b) Seterusnya, lakarkan graf f ( x) = hg ( x) −1 untuk − 2  x  3 . Diberi bahawa
julat f (x) bagi domain ini ialah a  f ( x)  b , cari nilai a dan nilai b.
[4 markah]
Hence, sketch the graph of f ( x) = hg ( x) −1 for − 2  x  3 . Given that the
range of f ( x ) for the corresponding domain is a  f ( x)  b , find the value of
a and of b. [4 marks]
−25
Answer : (a) (i ) k = (ii ) hg ( x ) = −13 − 18 x (b) a = −1, b = 66
6
Jawapan / Answer:
1
(a) (i) 6(k + 4) + 2 = [−7 − 3(−3)] 1
2
− 25
k= 1
6
(ii) hg( x) = −7 − 3(6 x + 2) 1
hg( x) = −13 − 18 x 1
(b) V shape 1
(-2,22) and (3,66) 1
 13 
Lowest coordinate  − ,−1 1
 18 
a = −1, b = 66 1

SLOT 1 FUNGSI
4 (a) Tentukan sama ada graf 𝑓(𝑥) dalam Rajah 2 ialah fungsi atau tidak. Berikan
justifikasi anda. [2 markah]
Determine whether the graph of 𝑓(𝑥) in Diagram 2 is a function or not. Give
your justification. [2 marks]
f(x)
x
O
Rajah 2
Diagram 2
(b) Sahkan kebenaran bahawa fungsi f ( x) = 4 − 5 x mempunyai fungsi songsang
4− x
g ( x) = . [4 markah]
5
4− x
Verify that the function f ( x) = 4 − 5 x has an inverse function g ( x) = .
5
[4 marks]
Answer : (a) - (b) -
Jawapan / Answer:
(a) Vertical line test Must show

Function 1
Because it passes through one point only 1
4− x
(b) fg ( x) = 4 − 5  1
 5 
 4 − (4 − 5 x ) 
gf ( x) =   1
 5 
fg ( x) = gf ( x) = x 1
Thus, g(x) is the inverse of f(x) 1

FUNCTIONS SLOT 1
3x − 5 2 4
5 Diberi fungsi g −1 f ( x) = dan fungsi f ( x) = ,x  .
2 3x − 4 3
3x − 5 2 4
Given function g −1 f ( x) = and function f ( x) = ,x  .
2 3x − 4 3
Cari
Find
(a) fungsi g ( x) , [3 markah]
the function of g ( x) , [3 marks]
nilai p jika g ( p + 1) = f (1) .

−1
(b) [2 markah]
the value of p if g ( p + 1) = f (1) .

−1
[2 marks]
2 1
Answer : (a) g ( x) = ,x− (b) p = −1
2x + 1 2
Jawapan / Answer:
−1 2 + 4x
(a) f ( x) = 1
3x
 2 + 4x 
3 −5
g f ( f ( x )) =
−1 −1  3x  1
2
2− x
g −1 ( x) =
2x
2
g ( x) = 1
2x + 1
2 2 + 4(1)
(b) = 1
2( p + 1) + 1 3(1)
p = −1 1

SLOT 1 FUNGSI
6 Rajah 3 menunjukkan pemetaan bagi fungsi k dan fungsi h.

Diagram 3 shows the mapping of function k and function h..
k h x+6
x px + q
4
Rajah 3
Diagram 3
−1
Diberi fungsi songsang h ( x) = 8 x − 15.
−1
Given the inverse function h ( x) = 8 x − 15.
Cari
Find
(a) nilai p dan nilai q, [4 markah]
the value of p and of q, [4 marks]
(b) (i) k 2 ( x),
(ii) (k )−1 4
( x).
[4 markah]
[4 marks]
x + 45
Answer : (a) 𝑝 = 2 , 𝑞 = −3 𝑏(𝑖) 4𝑥 − 9 b(ii)
16
Jawapan / Answer :
(a) x+6
hk ( x) = 1
4
x + 15
h( x ) = 1
8
x + 6 k ( x) + 15
= 1
4 8
k (x ) = 2 x − 3
p = 2, q = −3 1
(b) (i) k 2 (x ) = 2(2 x − 3) − 3 1

k 2 (x ) = 4 x − 9 1
(ii) 2
( 2
)
k k (x ) = 4(4 x − 9) − 9 1
+ 45
(k −1 )4 (x ) = x 16 1

FUNCTIONS SLOT 1
7 Diberi bahawa f ( x) = x 2 + 2 x + 4 mempunyai hubungan satu kepada satu bagi domain

x  m.
It is given that f ( x) = x 2 + 2 x + 4 has one to one relation for domain x  m.
(a) Tentukan nilai m dan julat bagi f(x). [4 markah]
Determine the value of m and the range of f(x). [4 marks]
(b) Seterusnya, cari fungsi songsang bagi f(x) serta nyatakan domain dan julatnya.
[4 markah]
Hence, find the inverse function of f(x) and states its domain and range.
[4 marks]
Answer (a) m = -1 , (b) f −1 ( x) = − x − 3 − 1
Jawapan / Answer :
2 2
2 2
(a) f (x ) = x + 2 x +   −   + 4
2
1
2 2
f (x ) = (x + 1) + 3
2
1
m =1 1
f (x )  3 1
y − 3 = (x + 1)
2
(b) 1
1
f −1
(x ) = −(x − 3) 2 −1 1
x3 1
f −1
(x)  −1 1

SLOT 1 FUNGSI
8 Rajah 4 menunjukkan hubungan bagi 3 set.

Diagram 4 shows the relation of 3 sets.
Rajah 4
Diagram 4
5 b
Diberi bahawa f : x → ax + b memetakan x kepada y dan g : z → ,z 
3z − b 3
memetakan z kepada y.
5 b
Given that f : x → ax + b maps x to y and g : z → , z  maps z to y.
3z − b 3
Cari
Find
(a) nilai a dan nilai b, [3 markah]
the value of a and of b, [3 marks]
(b) (i) fungsi yang memetakan y kepada z,
the function that maps y to z,
(ii) h( x),
(iii) objek bagi h ( x) apabila imej ialah −2.

object of h ( x) when the image is −2.
[5 markah]
[5 marks]
5 − 11z 42 − 11x 11
Answer : (a) a = 3, b = −11 (b)(i) , z  0 (ii) ,x  (iii) 4
3z 3 x − 11 3

FUNCTIONS SLOT 1
Jawapan / Answer :
5
(a) 1= @ 1 = 4a − 11 1
3(− 2 ) − b
b = −11 1
a=3 1
5 − 11z
(b) (i) g −1 ( z ) = ,z  0 1
3z
5 − 11(3x − 11)
(ii) h( x ) = 1
3(3 x − 11)
42 − 11x 11
h( x ) = ,x  1
3 x − 11 3
42 − 11x
(iii) −2= 1
3x − 11
x=4 1

QUADRATIC FUNCTIONS SLOT 1
−b  b 2 − 4ac
1 (a) Terbitkan rumus x = daripada bentuk am bagi persamaan
2a
kuadratik ax 2 + bx + c = 0 . [3 markah]
−b  b 2 − 4ac
Derive the formula of x = from the general form of the
2a
quadratic equation ax 2 + bx + c = 0 . [3 marks]
(b) Seterusnya, selesaikan persamaan ( x + 1)( x − 5) = −3 dengan memberi
jawapan anda betul kepada empat angka bererti. [3 markah]
Hence, solve the equation ( x + 1)( x − 5) = −3 by giving your answers correct
to four significant figures. [3 marks]
Answer: (a) - (b) x = 4.449, x = − 0.4495
Jawapan / Answer:
2 2
 b    b  
b  a    a   c
(a) x + x +    −    + = 0
2
1
a  2   2  a
   
2 2
 b  b c
x+  −  + =0 1
 2 a   2a  a
−b  b 2 − 4ac 1
x=
2a
−(−4)  (−4)2 − 4(1)(−2)
(b) x= 1
2(1)
x = 4.449, x = −0.4495 1,1

SLOT 1 FUNGSI KUADRATIK
2
2 (a) Jika paksi-x ialah tangen kepada lengkung x + 2qx = q − 4, tunjukkan bahawa
17 − 1 −1 − 17
q= atau q = . [4 markah]
2 2
2 17 − 1
If the x-axis is a tangent to the curve x + 2qx = q − 4, show that q =
2
−1 − 17
or q = . [4 marks]
2
(b) Diberi bahawa  dan  ialah punca-punca bagi 2 x 2 − 4 x + 1 = 0. Bentukkan
persamaan kuadratik dengan punca-punca  2 dan  2. [4 markah]
Given that  and  are the roots of 2 x 2 − 4 x + 1 = 0. Form a quadratic
equation with roots  2 and  2. [4 marks]
Answer: (a) - (b) 4x 2 -12x+1=0
Jawapan / Answer:
(a) (2q)2 − 4(1)(4 − q) = 0 1
−(−1)  (1)2 − 4(1)(−4)
q= 1
2(1)
17 − 1 −1 − 17
q= ,q = 1,1
2 2
(−4) 1
(b)  + =− or  = 1
2 2
 +  = −2
1
 2 +  2 = ( 2) − 2  
2
1
2
1
 2 2 = 1
4
4 x 2 − 12 x + 1 = 0 1

3 Cari julat nilai m dengan keadaan m 2 − 3m − 7  3 . [6 markah]
Find the range of values of m such that m 2 − 3m − 7  3 . [ 6 marks]

Answer: -2  m  -1, 4  m  5
Jawapan / Answer:
(m2 − 3m − 7)  3
m 2 − 3m − 7  3 m 2 − 3m − 7  −3
( m + 2 )( m − 5)  0 ( m + 1)( m − 4 )  0
1,1
−2  m  5 m  −1, m  4 1,1
−2  m  −1, 4  m  5 1,1
2
4 Fungsi kuadratik f ( x) = − x + 4 x − 3 , boleh diungkapkan dalam bentuk verteks
f ( x) = − ( x − 2)2 + k , dengan keadaan k ialah pemalar.
2
The quadratic function f ( x) = − x + 4 x − 3 can be expressed in the vertex form
f ( x) = − ( x − 2)2 + k , such that k is a constant.
(a) Dengan menggunakan kaedah penyempurnaan kuasa dua, cari nilai k.
[3 markah]
By using completing the square method, find the value of k. [3 marks]
(b) Seterusnya, lakarkan graf f ( x) dalam domain −2  x  4 . [3 markah]
Hence, sketch the graph of f ( x) in the domain −2  x  4 . [3 marks]
Answer: (a) k = 1 (b) Refer to graph
Jawapan / Answer:

(a) (
f ( x ) = −1 x 2 − 4 x + 3 )
 2
 ( −4 )   ( −4 ) 
2 
f ( x) = −1  x − 4 x + 
2
 −  + 3  1
  2   2  
 
f ( x) = − ( x − 2 ) + 1
2
1
k =1 1
(b)
shape - 1 1
x-intercepts and turning point - 1 1
domain - 1 1
5 Tunjukkan bahawa −3x 2 − 30 x − 72 sentiasa tidak melebihi 3 . [3 markah]

Show that −3x 2 − 30 x − 72 is never exceed 3 . [3 marks]
Answer:-
Jawapan / Answer:
−3  x 2 + 10 x + 24 
 2 2 2
 1
 10   10 
= −3  x + 10 x +   −   + 24 
 2 2 
= −3 ( x + 5 ) − 1
2
 
= −3 ( x + 5 ) + 3 1
2
Nilai maksimum = 3 1
Graf ini mempunyai nilai maksimumnya ialah 3 , maka graf tidak
melebihi daripada 3 .

6 Terangkan kesan terhadap perubahan bentuk dan kedudukan bagi graf fungsi
f ( x) = − ( x + 3) − 2 jika fungsi berubah kepada
2
Explain the effect on the shape and position of graph function f ( x) = − ( x + 3) − 2 if

2
the function changes to

f ( x) = − ( x + 3) + 2 , [2 markah]
2
(a)
[2 marks]
(b) f ( x) = −( x − 4)2 − 2 , [2 markah]
[2 marks]
1 [2 markah]
(c) f ( x) = − ( x + 3) 2 − 2 .
2 [2 marks]
Answer: -
Jawapan / Answer:
(a) Nilai k berubah dari -2 kepada 2, graf dengan bentuk yang sama 1
Bergerak secara menegak 4 unit ke atas. 1
(b) Nilai h berubah dari -3 ke 4, graf dengan bentuk yang sama 1

Bergerak secara mengufuk 7 unit ke kanan. 1
1
Nilai a berubah dari −1 ke − , kelebaran graf bertambah. 1
(c)
2
Paksi simetri dan nilai maksimum graf tidak berubah. 1

2
7 Rajah 1 menunjukkan graf fungsi kuadratik f ( x) = − x + 6( x − 1) + 11k , dengan
keadaan k ialah pemalar.
2
Diagram 1 shows the graph of quadratic function f ( x) = − x + 6( x − 1) + 11k , such
that k is a constant.
Rajah 1
Diagram 1
Diberi bahawa (h, 25) ialah titik maksimum graf itu.
Given that (h, 25) is the maximum point of the graph.
(a) Dengan menggunakan kaedah penyempurnaan kuasa dua, nyatakan nilai h dan
nilai k. [4 markah]
By using completing the square method, state the value of h and of k.
[4 marks]
(b) Seterusnya, cari nilai p dan pintasan-x apabila graf dipantulkan pada paksi-y.
[4 markah]
Hence, find the value of p and x-intercepts when the graph is reflected in the
y-axis. [4 marks]
Answer: (a) h = 3,k = 2 (b) p = 16,x = −8,x = 2

Jawapan / Answer:
(a) (
f ( x) = −1 x 2 − 6 x + 6 − 11k )
 2
 ( −6 )   ( −6 ) 
2 
 2
f ( x) = −1 x − 6 x +   −  + 6 − 11k  1
  2   2  
 
f ( x) = − ( x − 3) + 3 + 11k
2
1
Turning point: ( 3, 3 + 11k )
Compare:
h=3 1
k =2 1
(b) Reflected on the y-axis:
f ( x) = − ( x + 3) + 25 or
2
f ( x) = − x2 − 6 x + 16 1
p = 16 1
( x + 8)( x − 2 ) = 0 1
x = −8, x = 2 1

8 Rajah 2 menunjukkan suatu kawasan berlorek yang dibatasi oleh lengkung

f ( x) = ( x − 2)2 − 7 dan garis lurus y = −6 .
Diagram 2 shows a shaded region bounded by a curve f ( x) = ( x − 2) − 7 and a

2
straight line y = −6 .
Rajah 2
Diagram 2
(a) Cari julat nilai x yang memuaskan kawasan berlorek itu. [3 markah]
Find the range of values of x that satisfies the shaded region. [3 marks]
(b) Tulis persamaan bagi lengkung itu apabila ia dipantulkan pada
Write the equation of the curve when it is reflected at
(i) paksi-x, [1 markah]
the x-axis, [1 mark]
(ii) paksi-y. [1 markah]
the y-axis. [1 mark]
Answer:(a) 1  x  3 (b )-
Jawapan / Answer :
(a) −6 = ( x − 2)2 − 7 1
( x − 3)( x − 1) = 0 1
1 x  3 1
(b) (i) f ( x) = −( x − 2)2 + 7 1
(ii) f ( x) = ( x + 2) − 7
2
1

9 Diberi dan  ialah punca-punca bagi persamaan kuadratik x( x − 8) = 3h − 15 , dengan

keadaan h ialah pemalar.
It is given and  are the roots of the quadratic equation x( x − 8) = 3h − 15 , such that

h is a constant.
(a) Cari julat nilai h jika    . [2 markah]
Find the range of values of h if    . [2 marks]
 
(b) Diberi dan ialah punca-punca suatu persamaan kuadratik yang lain,
2 2
x + kx + 3 = 0 , dengan keadaan k ialah pemalar, cari nilai h dan nilai k .
2
[4 markah]
 
Given and are the roots of the quadratic equation x 2 + kx + 3 = 0 , such
2 2
that k is a constant, find the value of h and of k . [4 marks]
1
Answer: (a) h  − (b) h = 1, k = −4
3
Jawapan / Answer:
(a) x 2 − 8 x − 3h + 15 = 0
b2 − 4ac  0
(−8)2 − 4(1)(−3h + 15)  0 1
64 + 12h − 60  0
1
h− 1
3
   
(b) HTP : + = −k HDP : ( )( ) = 3
2 2 2 2
 +  = −2k atau  = 12 1
HTP :  +  = −(−8) dan HDP :  = −3h + 15 1

 + =8
8 = −2k atau −3h + 15 = 12 1

k = −4 h =1 1,1

10 (a) Diberi bahawa julat nilai 𝑡 apabila graf fungsi kuadratik

f ( x) = 4 x2 + 4(3 − t ) x + 5(3 − t ) , memotong paksi-x pada dua titik berbeza ialah
a 3
t− atau t  . Cari nilai a dan nilai b . [4 markah]
3 b
Given that the range of values of t when the graph of the quadratic function
f ( x) = 4 x2 + 4(3 − t ) x + 5(3 − t ) , cuts the x-axis at two distinct points are
a 3
t− or t  . Find the value of a and of b . [4 marks]
3 b
(b) Tunjukkan bahawa luas suatu segi empat tepat, A cm2 yang mempunyai
perimeter 112 cm dapat diungkap sebagai A = 784 − ( x − 28) .
2
[4 markah]
Show that the area of the rectangle, A cm2 which has a perimeter of 112 cm can
be expressed as A = 784 − ( x − 28) .
2
[4 marks]
Answer: (a) a = 6, b = 1 (b)-
Jawapan / Answer:
(a) b2 − 4ac  0
(12 − 4t )2 − 4(4)(15 − 5t )  0 1
144 − 96t + 16t − 240 + 80t  0
2
t2 − t − 6  0
(t − 3)(t + 2)  0 dan
1
t  −2, t  3
a 3
− = −2 =3
3 b
a=6 b =1 1,1
(b) 2 x + 2 y = 112
x + y = 56
y = 56 − x 1
A = x(56 − x) 1
= 56x − x 2
= − x2 + 56 x
= −  x 2 − 56 x 
 2  −56   −56  
2 2
= −  x − 56 x +   −   1
  2   2  
= − ( x − 28) 2 − 784 
A = 784 − ( x − 28)2 1

INDICES, SURDS & LOGARITHMS SLOT 2
Diberi 5 = p, 5 = q dan 52 k + h = 10 + 25k , ungkapkan p dalam sebutan q.

2k h
1
[3 markah]
Given 5 = p, 5 = q and 52 k + h = 10 + 25k , express p in terms of q.

2k h
[3 marks]
10
Answer: p =
q −1
Jawapan / Answer:
52 k ( 5h ) = 10 + 52 k [guna hukum indeks] 1

pq = 10 + p 1
10
p= 1
q −1
2 Cari nilai bagi x jika 16 x = 4 8 2 . Nyatakan jawapan dalam pecahan.

[4 markah]
Find the value of x if 16 x = 4 8 2 . Give the answer in fraction. [4 marks]
15
Answer: x =
32
Jawapan / Answer:
1
 1
 2
   
1 2
 1
2 =  4 8  2 2  
4x
 Cara lain : Kuasaduakan kedua -dua belah
     
 
3 1
2 =2
4x
1+ +
4 8 1
15
4x = 1
8
15
x= 1
32

SLOT 2 INDEKS, SURD & LOGARITMA
3 Dalam satu eksperimen kultur, seorang saintis mengambil 50 bakteria sebagai sampel
dan pemantauan telah dilakukan. Diberi bahawa bilangan bakteria selepas t jam, P
diberi oleh P ( t ) = 50 (10 )
0.3t
.
Nyatakan P ( 0 ) dan bilakah bilangan bakteria mencapai 1 000 000. [4 markah]
In an experimental culture, a scientist counts 50 bacteria as a sample and observed . It
is given that the number of bacteria after t hours, P is given by P ( t ) = 50 (10 )
0.3t
.
State P ( 0 ) and when will the bacteria reach 1 000 000. [4 marks]
Answer: 14.34 jam
Jawapan / Answer:
P = 50 1
50 (10 )
0.3t
= 1 000 000 1
0.3t = log10 20000 1
t = 14.34 1

4 (a) Ungkapkan m dalam sebutan n bagi

Express m in terms of n of
(i) y3m+n = 1 ,
( a) .
5
m n
(ii) a =
[4 markah]
[4 marks]
4y
(b) Diberi bahawa 4 + = 68 , ungkapkan x dalam sebutan y. [3 markah]
43( x+ 2)
4y
Given that 4 + = 68 , express x in terms of y. [3 marks]
43( x+ 2)
n 5 y−9
Answer: (a)(i) m = − (ii) m = (b) x =
3 n 3
Jawapan / Answer:
(a) (i) 3m + n = 0 1
n
m=− 1
3
5
(ii) am = a n
1
5
m= 1
n
4y
(b) = 43 1
4(3 x+ 6)
4 y −3 x−6 = 43 1
y −9
x= 1
3

2 u
5 (a) Diberi log m u v = x dan log m = y , ungkapkan log m uv dalam sebutan x
v
dan/atau y. [4 markah]
2 u
Given log m u v = x and log m = y , express log m uv in terms of x and/or y.
v
[4 marks]
(b) Cari nilai bagi 3−2 log 3 6
tanpa menggunakan kalkulator. [2 markah]
Find the value of 3−2 log 3 6
without using calculator. [2 marks]
1
Answer: (a) 2 x − y (b)
3 36
Jawapan / Answer:
(a) 2log m u + log m v = x atau log m u − log m v = y 1

x− y x− y
log m u = atau log m v = y + 1
3 3
x − y 2x + y
+ 1
3 3
2x − y
1
3
(b) log3 3−2log3 6 = log3 y 1

1
3−2log3 6 = 1
36

1 e e
6 (a) Ungkapkan ln 9e2 − 2 ln + ln dalam bentuk logaritma jati tunggal.
2 3 18
[3 markah]
1 e e
Express ln 9e2 − 2 ln + ln in the form of single natural logarithm.
2 3 18
[3 marks]
(b) Diberi bahawa e3 y = e6e x dan ln ( 3x + 3 y ) = ln 2 + ln 5 . Cari nilai x dan nilai y.
[4 markah]
It is given that e3 y = e6e x and ln ( 3x + 3 y ) = ln 2 + ln 5 . Find the value of x and
of y. [4 marks]
3 7
Answer: (a) ln (b) x = 1; y =
2 3
Jawapan / Answer:
e2 e
(a) ln 3e − ln + ln 1
9 18
 e 2
e
ln 3e    1
 9 18 
3
ln 1
2
(b) 3 y = 6 + x atau 3x + 3 y = 10 1
Selesaikan persamaan serentak 1
7
x = 1; y = 1, 1
3

1
7 (a) Diberi log15 3 = m , ungkapkan log 3
dalam sebutan m. [3 markah]
5
1
Given log15 3 = m , express log 3
in terms of m. [3 marks]
5
 x+ y 1
(b) Diberi x2 + y 2 = 34xy .Tunjukkan bahawa lg   = ( lg x + lg y ) .
 6  2
[4 markah]
 x+ y 1
Given x2 + y 2 = 34xy . Show that lg   = ( lg x + lg y ) . [4 marks]
 6  2
Answer: (a) m − 1
m
Jawapan / Answer:
1
log15
(a) 5 1
log15 3
1
log15 1 − log15 5 2
1
1
log15 32
m −1
1
m
(b) ( x + y )2 = x2 + y 2 + 2xy = 34 xy + 2 xy = 36 xy 1
 x+ y
lg   = lg ( x + y ) − lg 6 1
 6 
1
lg ( xy ) 2 1
 x+ y 1
lg   = ( lg x + lg y ) 1
 6  2

8 Tukarkan perpuluhan berulang 0.494949.... kepada pecahan termudah. [3 markah]

Convert the recurring decimal 0.494949.... to the simplest fraction. [3 marks]
49
Answer:
99
Jawapan / Answer:
100 N = 49.494949... 1
99 N = 49 1
49 1
N=
99
p 4
9 (a) Diberi + = q + 4 5 . Cari nilai p dan nilai q. [3 markah]
5 +1 5 −1
p 4
Given + = q + 4 5 . Find the value of p and of q. [3 marks]
5 +1 5 −1
(b) Diberi p = 9 − 2 20 . Cari nilai-nilai bagi p + 3 − 5 [4 markah]
Given p = 9 − 2 20 . Find the values of. p + 3 − 5 [4 marks]
[Guna/Use : (a − b)2 = a 2 + b2 − 2ab ]

Answer: (a) p = 12, q = −2 (b) 1 , 5 − 2 5
Jawapan / Answer:
(a)
p ( 5 −1) + 4 ( 5 + 1) = q + 4 5 1
( 5 + 1)( 5 −1)
4− p+ p 5 +4 5 +4
=q+4 5 1
5 −1
p = 12 ; q = −2 1
( 5) + ( 4)
2 2
(b) p= − 2 20 1
p = 5 − 4 atau p = 4 − 5 1
2 ( )
5 − 4 + 6 − 2 5 atau 2 ( )
4 − 5 +6−2 5 1
p = 2 atau p = 10 − 2 5 1

SLOT 2 JANJANG
1 (a) Diberi hasil tambah n sebutan pertama bagi suatu janjang aritmetik
1
S n = n(15 − n)
2
1
Given the sum of the first n terms of an arithmetic progression is S n = n(15 − n)
2
Cari
Find
(i) sebutan ke-n,
the nth term,
(ii) beza sepunya.
the common difference.
[3 markah]
[3 marks]
(b) Diberi suatu janjang aritmetik, s, – 32,..., – 62, t . Hasil tambah semua sebutan
tersebut ialah – 893.
Cari bilangan sebutan bagi janjang tersebut. [2 markah]
Given an arithmetic progression , s, – 32,..., – 62, t. The sum of all the terms is
– 893.
Find the number of terms of the progression. [2 marks]
Answer: (a)(i) 8 – n (ii) – 1 (b)19
Jawapan / Answer:
(a) Tn =Sn – Sn-1

(i) 1 1
= [ 2n(15 – n)] – [ 2(n–1)(15 – (n–1)] 1
=8–n 1
\ (ii) d = Tn – Tn – 1 @ d = S2 – 2S1
= [8 – (2)] – [8 – (1)] 1
=–1 1
𝑛
(b) – 893 = 2 [-32+(-62)] 1
n =19 1

PROGRESSIONS SLOT 2
2 Rajah 1 menunjukkan susunan tiga bulatan pertama bagi satu siri bulatan. Bulatan
pertama mempunyai lilitan bulatan berukuran 50 cm. Lilitan bulatan yang berikutnya
adalah setengah lilitan bulatan sebelumnya.
Diagram 1 shows the arrangement of the first three series of circles. The first circle has
a circumference of 50 cm. The circumference of each subsequent circle is half of the
circumference of its previous one.
Rajah 1
Diagram 1
(a) Tentukan sama ada luas bulatan-bulatan itu membentuk suatu janjang aritmetik
atau janjang geometri. Justifikasi jawapan anda. [3 markah]
Determine whether the area of the circles form an arithmetic progression or a
geometric progression. Justify your answer. [3 marks]
(b) Cari luas bagi bulatan keenam, dalam sebutan . [2 markah]
Find the area of the sixth circle, in terms of . [2 marks]
1 625
Answer: (a) (b)
4 1024
Jawapan / Answer :
(a) 625 625 625
Luas bulatan : T1 = , T2 = , T3 =
 4 16
d = T2 − T1  T3 − T2 ,Bukan Janjang Aritmetik 1
T2 1 T3 1
r= = , = , Janjang Geometri 1
T1 4 T2 4
1
r= , Luas bulatan Janjang Geometri 1
4
(b) 625  1 
5
1
T6 =
  4 
625
= 1
1024

SLOT 2 JANJANG
3 (a) Pak Adri mempunyai dua jenis dawai, A dan B. Dawai A adalah 237 cm lebih
panjang daripada dawai B. Setiap dawai dipotong supaya bahagian pertama adalah
p cm panjang manakala panjang bahagian berikutnya berkurang sebanyak q cm.
Pak Adri has two type of wires, A and B. Wire A is 237 cm longer than wire B.
Each wire is cut such that the first part is p cm in length while the lengths of the
following parts decrease by q cm.
(i) Diberi bahawa dawai yang lebih panjang dipotong kepada 9 bahagian dan
dawai yang lebih pendek dipotong menjadi 6 bahagian, ungkapkan q
dalam sebutan p.
It is given that the longer wire is cut into 9 parts and the shorter wire is cut
into 6 parts, express q in terms of p.
(ii) Jika q = 3, cari jumlah panjang kedua-dua dawai.
If q = 3, find the total lengths of both wires.
[5 markah]
[5 marks]
(b) Diberi bahawa a dan r masing-masing ialah sebutan pertama dan nisbah sepunya
bagi suatu janjang geometri, tunjukkan bahawa hasil tambah ketakterhinggaan
bagi janjang itu ialah
It is given that a and r are the first term and the common ratio of a geometric
progression repsectively, show that the sum to infinity of the progression is
a
S = , r 1.
1− r
Seterusnya, ungkapkan perpuluhan berulang 0.459 sebagai satu pecahan tunggal
dalam sebutan terendah. [4 markah]
Hence, express the recurring decimal 0.459 as a single fraction in its lowest term.
[4 marks]
p − 79 17
Answers: (a)(i) q = (ii) 1347(b)
7 37

PROGRESSIONS SLOT 2
Jawapan / Answer:
(a) (i) 9 6
[2p +(9 – 1)(-q)] @ 2 [2p +(6 – 1)(-q)] 1
2
9 6
[2p +(9 – 1)(-q)] - 2 [2p +(6 – 1)(-q)] = 237 1
2
𝑝−79
q=
7
1
(ii) S9=792 @ S6=555, 1347 1,1
(b) Apabila n → , r n → 0 , oleh itu (1 − r n ) → 1 1
a
Maka S = 1
1− r
0.459
0.459 = 1
1 − 0.0001
17
= 1
37

SLOT 2 JANJANG
4 (a) Diberi bahawa k – 1, k + 3 dan 2k + 1 adalah tiga sebutan berturutan dalam suatu
janjang aritmetik. Carikan nilai k. [3 markah]
Given that k – 1, k + 3 and 2k + 1 are three consecutive terms in an arithmetic
progression. Find the value of k. [3 marks]
7 r n −1
(b) Diberi bahawa sebutan ke-n bagi suatu janjang geometri ialah Tn = , r  m.
3
7 r n −1
It is given that the nth term of a geometric progression is Tn = , r  m.
3
Nyatakan
State
(i) nilai-nilai m,
the values of m,
(ii) sebutan pertama bagi janjang itu.
the first term of the progression.
[2 markah]
[2 marks]
Answer: (a)6 (b) -
Jawapan / Answer:
(a) (k + 3) – (k – 1) =(2k + 1) – (k+3) 1

k=6 1
(b) (i) m=0, m=1,m= – 1 1

(ii) 1

PROGRESSIONS SLOT 2
5 Rajah 2 menunjukkan susunan lima buah segi empat sama. Sisi-sisi bagi segi empat
sama membentuk suatu janjang geometri. Panjang sisi petak pertama ialah w cm dan
nisbah panjang sisi petak kelima dengan panjang sisi petak kedua ialah 64 : 125.
Diagram 2 shows the arrangement of five squares. The length of a side of each square
forms a geometric progressions. The length of the side of the first square is w cm and
the ratio of the length of the side of the fifth square to the length of the side of the second
square is 64 : 125.
w cm
Rajah 2
Diagram 2
(a) Cari nisbah panjang sisi segi empat sama pertama dengan panjang sisi segi empat
sama kedua. [3 markah]
Find the ratio for the length of the side of the first square to the length of the side of
the second square. [3 marks]
1281 2
(b) Jika hasil tambah luas bagi 3 petak pertama ialah cm , cari nilai x.
25
[3 markah]
1281 2
If the sum of the first 3 squares is cm , find the value of x. [3 marks]
25
Answer: (a)5:4 (b) x =5
Jawapan / Answer:
(a) 𝑎𝑟 4 64
= 1
𝑎𝑟 125
64 4
𝑟3 = ,𝑟 = 1
125 5
T1:T2 = 5 : 4 1
(b) 16
𝑟= 1
25
2 16 3
1281 𝑤 (1 − (25) )
=
25 16
1−
25
w=5 1

SLOT 2 JANJANG
6 Rajah 3 menunjukkan pandangan sisi sebahagian tangga yang dibina daripada blok-
blok simen.
Diagram 3 shows the side elevation of part of stairs built of cement blocks.
925 cm
955 cm 10 cm
Rajah 3
Diagram 3
Tebal setiap blok itu ialah 10 cm. Panjang blok pertama ialah 955 cm. Panjang setiap blok
yang berturutan yang berikutnya ialah 30 cm kurang daripada blok yang sebelumnya
seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 3.
The thickness of each block is 10 cm. The length of the first block is 955 cm. The length
of each subsequent block is 30 cm less than the preceding block as shown in Diagram 3.
(a) Cari blok ke berapa yang panjangnya ialah 385 cm. [2 markah]
Find which block will have a length of 385 cm. [2 marks]
(b) Hitung jumlah panjang blok itu jika tinggi tangga yang hendak dibina adalah
maksimum. [4 markah]
Calculate the total length of the blocks if height of the stairs is maximum.
[4 marks]
Answer : (a) 20 (b)15,680 cm
Jawapan / Answer:
(a) 955 + (n -1)(-30)=385 1
n= 20 1
(b) 955 + ( n − 1)( −30 )  0 1
n = 32 1
32
S32 =  2 ( 955 ) + ( 32 − 1)( −30 )  1
2 
=15680 1

PROGRESSIONS SLOT 2
7 (a) Diberi hasil tambah empat sebutan pertama janjang aritmetik ialah 0 dan hasil
tambah empat sebutan berikutnya ialah − 64 . Cari sebutan pertama dan beza
sepunya janjang tersebut. [3 markah]
Given the sum of the first four terms of an arithmetic progression is 0 and the
sum of the next four consecutive terms is − 64 . Find the first term and the common
difference of the progression. [3 marks]
(b) Diberi a ialah sebutan pertama dan r ialah nisbah sepunya bagi suatu janjang
geometri. Jika |r| > 1, tunjukkan bahawa hasil tambah n sebutan pertama bagi
a ( r n − 1)
janjang itu ialah S n = . [3 markah]
r −1
Given a is the first term and r is the common ratio of a geometric progression.
a ( r n − 1)
If |r| > 1, show that the sum of the first n terms of the progression is S n = .
r −1
[3 marks]
Answer: (a) a = 6, d = -4
Jawapan / Answer:
3
(a) a = − d ,8a + 2d = −64 1
2
Selesaikan persamaan 1
a = 6, d = −4 1
Sn = a + ar + ar 2 + ... + ar n−2 + ar n−1 @
(b) 1
rSn = ar + ar 2 + ar 3 + ... + ar n−1 + ar n
Sn − rSn = a − ar n atau setara 1
a (1 − r n )
Sn = 1
1− r

SLOT 3 GEOMETRI KOORDINAT
1 Rajah 1 menunjukkan laluan titik bergerak P dengan keadaan jarak terdekatnya dari
garis lurus y = 2 adalah sama dengan jaraknya dari titik A ( 0, −4 ) .
Diagram 1 shows the path of a moving point P such that its shortest distance from the
straight line y = 2 is always the same distance from point A ( 0, −4 ) .
y
y=2
x
O
P ( x, y )
y=2
Rajah 1
Diagram 1
(a) Cari persamaan lokus bagi titik bergerak P. [3 markah]
Find the equation of locus of the moving point P. [3 marks]
(b) Seterusnya, tentukan sama ada lokus bagi titik P menyilang garis lurus
y = 3x + 2 . [3 markah]
Hence, determine whether the locus of point P intersects the straight line
y = 3x + 2 . [3 marks]
Answer: (a) x 2 + 12 y + 12 = 0 (b) Menyilang
Jawapan / Answer:
(a)
1
(b)
1
MODUL A+CE 2023 39 GEOMETRI

COORDINATE GEOMETRY SLOT 3
2 Rajah 2 menunjukkan garis lurus ABC yang melalui titik B dan memintas kedua-dua
paksi pada titik A dan titik C.
Diagram 2 shows the straight line ABC which passes through point B and intersects
both axes at point A and point C.
Rajah 2
Diagram 2
(a) (i) Tanpa menggunakan kalkulator , cari kecerunan garis lurus ABC.
Without using calculator, find the gradient of the straight line ABC.
(ii) Seterusnya, cari persamaan garis lurus ABC.
Hence, find the equation of the straight line ABC,
[3 markah]
[3 marks]
(b) Cari nisbah AB : BC. [3 markah]
Find the ratio of AB : BC. [3 marks]
Answer: (a)(i) – (ii) y = 3x − 9 (b) 2 : 1

Jawapan / Answer:
(a)(i) 1
GEOMETRY 40 ©2023 Hak Cipta SBP

(b)

3 Rajah 3 menunjukkan sebatang kayu PQ sepanjang 1.5 m yang disandarkan pada

dinding di titik P dan menyentuh lantai di titik Q. Titik R membahagi kayu itu dengan
nisbah 1 : 2.
Diagram 3 shows a rod PQ of length 1.5 m is leaning againts a wall at point P and
touches the floor at point Q. Point R divides the rod in the ratio 1 : 2.
R ( x, y )
km
Q
hm
Rajah 3
Diagram 3
Jika kayu itu menggelosor ke bawah, tunjukkan bahawa persamaan lokus bagi titik
bergerak R ialah 4 x2 + y 2 = 1 . [4 markah]
If the rod is sliding down, show that the equation of locus of the moving point R is
4 x2 + y 2 = 1 . [4 marks]
Answer:-
Jawapan / Answer:

4 (a) Rajah 4 menunjukkan dua garis lurus L1 dan L2 dengan keadaan kecerunan
masing-masing ialah m1 dan m2 .
Diagram 4 shows two straight lines L1 and L2 such that the gradients are
m1 and m2 respectively.
Rajah 4
Diagram 4
Diberi bahawa L1 dan L2 berserenjang di titik T, tunjukkan m1m2 = −1 .
[3 markah]
Given that L1 and L2 are perpendicular at point T, show that m1m2 = −1 .
[3 marks]
(b) Seterusnya, cari persamaan garis lurus L2 pada titik T ( 3, 5 ) jika kecerunan garis
lurus L1 ialah 7. [3 markah]
Hence, find the equation of the straight line L2 at point T ( 3, 5 ) if the gradient of
the straight line L1 is 7. [3 marks]
Answer: (a) – (b) 7y + x =38
Jawapan / Answer
(a)
1

(b)

5 Rajah 5 menunjukkan Bandar Perdana, sebuah taman perumahan berbentuk sisi empat
pada suatu satah Cartes.
Diagram 5 shows Bandar Perdana, a residential area in the shape of quadrilateral on
a Cartesian plane .
Q (-6,10)
R (4, 4)
P (-8, b)
x
o
S (-1, -2)
Rajah 5
Diagram 5
Jalan raya lurus PR telah dibina. Satu lagi jalan raya lurus yang menghubungkan titik
Q ke jalan raya PR pada titik T ( −2a, a ) akan dibina. Diberi panjang QT ialah 68 m.
A straight road PR was built. Another straight road joining point Q to road PR at point
T ( −2a, a ) will be built. Given the length of QT is 68 m.
(a) Cari nilai a dan nilai b. [4 markah]

Find the value of a and of b. [4 marks]
(b) Seterusnya,
Hence,
(i) tentukan sama ada QT ialah jarak terpendek dari Q ke PR.
determine whether QT is the shortest distance from Q to PR.
(ii) cari luas, dalam m 2 , taman perumahan tersebut.
find the area, in m 2 , of the residential area.
[4 markah]
[4 marks]
Answer: (a) a = 2, b = 1 (b)(i)- ,(b)(ii) 79.5

Jawapan / Answer :
(a)
1
(b) (i)
1
(ii)

6 Rajah 6 menunjukkan kedudukan bandar P dan bandar Q yang dilukis pada satu satah
Cartes.
Diagram 6 shows the positions of town P and town Q drawn on a Cartesian plane.
Rajah 6
Diagram 6
AB ialah jalan raya lurus dengan keadaan jaraknya dari bandar P dan bandar Q ke
mana-mana titik pada jalan raya itu adalah sentiasa sama.
AB is a straight road such that its distance from town P and town Q to any points on
the road is always the same.
(a) Cari persamaan jalan raya AB. [2 markah]
Find the equation of the road AB. [2 marks]
(b) Satu lagi jalan raya lurus KH dengan persamaan y = −3x + 9 akan dibina.
Another straight road KH with equation y = −3x + 9 will be built.
(i) Sebuah lampu isyarat akan dipasang di persimpangan kedua-dua jalan raya
itu. Cari koordinat lampu isyarat tersebut.
A traffic light will be installed at the juction of both of the roads. Find the
coordinates of the traffic light.
 1 
(ii) Antara dua jalan raya itu, yang manakah melalui bandar R  − ,3  ?
 2 
 1 
Between the two roads, which one passes through town R  − ,3  ?
 2 
[4 markah]
[4 marks]
Answer: (a) 2x − y + 4 = 0 (b)(i)(1,6) (ii)AB

Jawapan / Answer :
(a) 1
(b) (i)
(ii) 1

7 Rajah 7 menunjukkan laluan sebuah bot.

Diagram 7 shows the path of a boat.
P ( 8,8 )
Bot
Boat
Kapal layar
Yacht
Rajah 7
Diagram 7
(a) Bot itu bergerak dengan keadaan jaraknya dari titik P sentiasa 25 unit. Cari
persamaan bagi laluan bot itu. [2 markah]
The boat moves such that its distance from point P is always 25 units. Find the
equation of the path of the boat. [2 marks]
(b) Terdapat sebuah kapal layar bergerak pada garis lurus dengan kecerunan 3 dan
melalui titik P. Cari persamaan garis lurus tersebut. [2 markah]
There is a yacht that moves on a straight line with gradient 3 and passes through
point P. Find the equation of the straight line . [2 marks]
(c) Cari koordinat bagi titik-titik persilangan bagi laluan bot dan kapal layar. Berikan
jawapan anda betul kepada satu tempat perpuluhan. [4 markah]
Find coordinates of the intersection points for the path of the boat and the yacht.
Give your answer correct to one decimal place. [4 marks]
Answer: (a) x + y − 16 x − 16 y − 497 = 0 (b) y = 3x − 16 (c) ( 15.8, 31.5 ) , ( 0.2, −15.4 )
2 2

Jawapan / Answer :
(a) 1
(b)
1
1
(c) y = 3 x − 16 gantikan dlm x + y − 16 x − 16 y − 497 = 0
2 2 1
x 2 + ( 3 x − 16 ) − 16 x − 16(3 x − 16) − 497 = 0
2
1
10 x − 160 x + 15 = 0
2
2 x 2 − 32 x + 5 = 0
−(−32)  (−32) 2 − 4(2)(5) 1
x=
2(2)
(15.8,31.5) , (0.2,15.4) 1

8 Rajah 8 menunjukkan sebuah kebun OPQR yang telah dibersihkan oleh Encik Noor.
Titik A, titik B dan titik C adalah masing-masing merupakan kedudukan pokok durian.
Titik A, titik B dan titik C adalah segaris.
Diagram 8 shows a garden OPQR that had been cleared by Encik Noor. Point A, point
B and point C are positions of the durian trees respectively.
Point A, point B and point C are collinear.
Rajah 8
Diagram 8
Diberi jarak titik B ke titik C ialah 3 kali ganda jaraknya dari titik A.
Given the distance of point B to point C is 3 times its distance to point A.
(a) Cari,
Find,
(i) luas, dalam m 2 , kawasan kebun OPQR,
the area, in m 2 , of the garden OPQR,
(ii) koordinat bagi titik A.
the coordinates of point A.
[4 markah]
[4 marks]
(b) Encik Noor menabur serbuk baja di sekeliling pokok durian pada titik C dengan
keadaan jarak serbuk baja dari pokok durian C ialah sentiasa 10 m.
Cari persamaan bagi taburan serbuk baja itu. [3 markah]
Encik Noor spread fertilizer powder around durian’s trees at point C such that the
distance of fertilizer powder from durian’s tree at point C is always 10 m.
Find the equation of the fertilizer powder. [3 marks]
Answer: (a)(i) 194 (a)(ii) ( −1, 2 ) (b) x + y − 22x − 20 y + 211 = 0
2 2

Jawapan / Answer :
(a)(i) 1
1
(ii) 1
atau
(b)
1
1

VECTORS SLOT 3
1 PQRS adalah sebuah sisi empat selari. T ialah titik dengan keadaan pepenjuru PR dan
QS bersilang. Diberi bahawa PQ = p dan PS = q , buktikan bahawa pepenjuru PR dan
QS membahagi dua antara satu sama lain. [5 markah]
PQRS is a parallelogram. T is a point such that the diagonals PR and QS intersect.
Given that PQ = p and PS = q , prove that the diagonals PR and QS bisect each
other. [5 marks]
Answer: -
Jawapan / Answer:
(
PQ + QT =  PQ + QR ) (
@ QT =  q − p ) 1
1−  =  dan  =  (banding pekali p dan q ) 1
1−  = 
2 = 1 (selesaikan sehingga anu sebelah dan pemalar sebelah) 1
1 1
= dan  = 1
2 2
1 1
PT = PR dan QT = QS
2 2 1
 pepenjuru PR dan QS membahagi dua diantara satu sama lain.
3
2 Diberi ki + j ialah vektor unit dalam arah mi + 6 j , cari nilai-nilai yang mungkin
5
bagi k dan m. [4 markah]
3
Given ki + j is a unit vector in the direction of mi + 6 j , find the possible values of
5
k and m . [4 marks]
4 4
Answer: m = 8 , m = - 8 & k = ,k = -
5 5
Jawapan / Answer:
mi + 6 j 3 1
= ki + j
m 2 + 62 5
m 6 3 1
=k @ =
m + 36
2
m + 36
2 5
m = 8 dan m = −8 1
4 4 1
k= dan k = −
5 5

SLOT 3 VEKTOR
3 Rajah 1 menunjukkan Aidan yang berada pada kedudukan P .

Diagram 1 shows Aidan at position P.
P
•
0.8 m s-1
30 m
•Q
Rajah 1
Diagram 1
Dia ingin berenang ke titik Q dengan halaju 2.3 m s-1 . Lebar sungai itu ialah 90 m
dan halaju arus sungai ialah 0.8 m s-1 ke barat
He wants to swim to point Q with velocity 2.3 m s-1. The width of the river is 90 m
and the velocity of the river current is 0.8 m s-1 due west.
(a) Cari jarak di antara titik P dan titik Q. [2 markah]
Find the distance between point P and point Q. [2 marks]
(b) Nyatakan bearing Aidan harus berenang supaya arus yang mengalir itu dapat
menolaknya ke kedudukan Q ? [3 markah]
State the bearing should Aidan swims so that the current will push him to
position Q ? [3 marks]
(c) Kirakan masa yang diambil oleh Aidan untuk menyeberangi sungai tersebut.
[3 markah]
Calculate the time taken by Aidan to cross the river. [3 marks]
Answer: (a) 94.87 (b) 142.3° (c) 49.46 s
Jawapan / Answer:
(a) 902 + 302 1
94.87 1
(b) 71.57 @ 18.43 @ 108.43 @ 19.27 (dilihat) 1
180° – (18.43° + 19.27°) 1
142.3° 1
(c) 52.3 @ 1.9182 1
94.87
1
1.9182
49.46 1

VECTORS SLOT 3
4 P dan Q terletak pada suatu satah Cartes. Diberi bahawa OP = p , OQ = q dan titik S
membahagi garis PQ dalam nisbah a : b .
P and Q lies on a Cartesian plane. Given that OP = p , OQ = q and point S divides
line PQ in the ratio of a : b .
bp + aq
(a) Tunjukkan bahawa OS = . [3 markah]
a+b
bp + aq
Show that OS = , [3 marks]
a+b
 5  −15 
(b) Seterusnya, cari OS jika OP =   , OQ =   dan a : b = 2:3 . [3 markah]
 −3   2 
 5  −15 
Hence, find OS if OP =   , OQ =   and a : b = 2:3 . [3 marks]
 −3   2 
 -3 
Answer: (a ) − (b)  
 -1 
Jawapan / Answer:
(a) OS = OP + PS 1
a
PQ 1
a+b
bp + aq
(tertunjuk)  Nota: tiada kesilapan jalan kerja  1
a+b
5  −15 
(b) Menggantikan p =   dan q =   1
 −3   2 
 5  −15 
3  + 2  
 −3   2  1
2+3
−
  3
  1
 −1 

SLOT 3 VEKTOR
5 Sebuah kapal meninggalkan titik A pada jam 1000 dengan vektor kedudukan
(12i + 40 j ) km relatif kepada asalan O. Kapal tersebut belayar dengan halaju
( 6i − 8 j ) km j .
−1
( )
A ship leaves a point A at 1000 hours with position vector 12 i + 40 j km relative to an
( )
origin O. The ship travels with velocity 6 i − 8 j km h −1 .
Cari
Find
(a) laju kapal itu, [2 markah]
the speed of the ship, [2 marks]
(b) vektor kedudukan kapal pada jam 1400, [2 markah]
position vector of the ship at 1400 hours, [2 marks]
(c) (
masa pada ketika kapal itu berada pada vektor kedudukan 63i − 28 j km. )
[4 markah]
(
the time when the ship is at the position vector 63i − 28 j km. ) [4 marks]
Answer: (a)10 (b)36i + 8j(c)1830 hours
Jawapan / Answer :
(a)
6 2 + ( −8 )
2
1
10 1
(b) (12i + 40 j ) + 4 ( 6i − 8 j ) 1
36i + 8 j 1
(c) (12i + 40 j ) + t ( 6i − 8 j ) = 63i − 28 j 1
12 + 6t = 63 @ 40 − 8t = −28 1
t = 8.5 jam 1
Jam 1830 1

VECTORS SLOT 3
6 Rajah 1 menunjukkan sebuah heksagon sekata dengan titik Y terletak di atas garis GJ.
Diagram 1 shows a regular hexagon with point Y lies on the line GJ.
G H
•Y
L I
K J
Rajah 2
Diagram 2
Diberi KJ = p , JI = q dan JY = m JG dengan keadaan m ialah pemalar.
Given KJ = p , JI = q and JY = m JG such that m is a constant.
(a) Ungkapkan
Express
(i) LH , IH dan JG dalam sebutan p dan q ,
LH , IH and JG in terms of p and q ,
(ii) KY dalam sebutan p , q dan m.
KY in terms of p , q and m.
[6 markah]
[6 marks]
(b) Diberi bahawa p ialah vektor satu unit, cari KI . [2 markah]
Given that p is a unit vector, find KI . [2 marks]
Answer: (a)(i) p + q ; − p + q ; − 2 p + 2q (ii) (1 − 2m) p + 2mq (b) 3

SLOT 3 VEKTOR
Jawapan / Answer :
(a) (i) LH = LG + GH @ IH = IK + KH @ IK = IJ + JH 1
LH = q + p 1
IH = q − p 1
JG = 2q − 2 p 1
(ii) KY = KJ + JY 1
(1 − 2m) p + 2mq 1
(b) KI = KJ + JI − 2( KJ )( JI ) cos120
2 2 2
1
3 1

VECTORS SLOT 3
7 Rajah 2 menunjukkan sebuah trapezium ABCD. E ialah titik tengah bagi CB. Garis
lurus AFE dan garis lurus BFD bersilang pada titik F.
Diagram 2 shows a trapezium ABCD. E is the midpoint of CB. The straight lines AFE
and BFD intersect at point F.
A B
F
E
D C
Rajah 3
Diagram 3
Diberi CB = x , CD = y , BA = 3 y , BF : BD =  :1 dan AF : AE =  :1 .
It is given CB = x , CD = y , BA = 3 y , BF : BD =  :1 and AF : AE =  :1 .
(a) Ungkapkan BF dalam sebutan

Express BF in terms of
(i)  , x dan y ,
 , x and y ,
(ii)  , x dan y .
 , x and y .
[3 markah]
[3 marks]
(b) Seterusnya, cari nilai  dan  . [4 markah]
Hence, find the value of  and  . [4 marks]
1 3 6
Answer: (a)(i)-  x+  y (ii) -  x+ ( 3 - 3 ) y(b) = ,  =
2 7 7
Jawapan / Answer :
(a) (i) BD = BC + CD @ BF = BA + AF @ AE = AB + BE 1
(ii)
BF = − x +  y 1
1
BF = −  x + ( 3 − 3 ) y 1
2
(b) 1
−  = − dan 3 − 3 =  1
2
7
 =3 1
2
6 3
= = 1,1
7 7

SLOT 3 VEKTOR
8 Rajah 3 menunjukkan segiempat selari ABCD dengan keadaan A(3, 2), B(6, 3) dan
OD = 4i + 5 j .
Diagram 3 shows a parallelogram ABCD such that A(3, 2), B(6, 3) and OD = 4i + 5 j .
•C
D•
• B (6, 3)
• A (3, 2)
x
O
Rajah 4
Diagram 4
(a) Ungkapkan dalam sebutan i dan j ,

Express in terms of i and j ,
(i) AD
(ii) AC
[3 markah]
[3 marks]
(b) Titik D’ adalah pantulan bagi titik D pada garis y = 1. Tunjukkan bahawa
titik D’, B dan C adalah segaris. [4 markah]
The point D’ is the reflection of point D over the line y = 1. Show that the
points D’, B and C are collinear. [4 marks]
Answer: (a)(i) i + 3 j (ii) 4 i + 4 j (b) -
Jawapan / Answer :
(a) (i)
AD = AO + OD @ AC = AO + OC 1
(ii)
i +3j 1
4i + 4 j 1
(b) C ( 7, 6 ) @ D ' ( 4, −3) dilihat 1
2i + 6 j =  i + 3 j 1
 = 2 @ 3 = 6 1
D ' B = 2 BC
1
 D ', B, C adalah sebaris

VECTORS SLOT 3
9 Diberi OPQ ialah sebuah segitiga. Titik R terletak pada OP dan titik S terletak pada
PQ. Garis lurus QR bersilang dengan garis lurus OS pada titik T.
Diberi OP : OR = 4 : 3, PQ : PS = 2 : 1, OP = 20 p dan OQ = 9q .
Given OPQ is a triangle. Point R lies on OP and point S lies on PQ. The straight line
QR intersects the straight line OS at point T.
Given OP : OR = 4 : 3, PQ : PS = 2 : 1, OP = 20 p and OQ = 9q .
(a) Ungkapkan dalam sebutan p dan q ,

Express in terms of p and q ,
(i) QR ,
(ii) OS .
[3 markah]
[3 marks]
(b) Jika QT = hQR dan OT = k OS , dengan keadaan h dan k adalah pemalar, cari
nilai h dan nilai k. [4 markah]
If QT = hQR and OT = k OS , such that h and k are constants, find the value of
h and of k. [4 marks]
(c) Diberi bahawa p = 2 unit, q = 5 unit , cari OS . [2 markah]
It is given that p = 2 units, q = 5 units , find OS . [2 marks]

9 4 6
Answer: (a)(i) 15 p − 9q (ii) 10 p + q (b) h = , k = (c) 60.21
2 7 7
Jawapan / Answer :
(a) (i) QR = QO + OR @ OS = OP + PS 1
(ii)
QR = −9q + 15 p 1
9
OS = 10 p + q 1
2
(b) 9
QT = −9hq + 15hp @ OT = 10kp + kq 1
2
( ) 

9 
h −9q + 15 p = −9q + k 10 p + q 
2 
1
9
−9h = −9 + k @ 15h = 10k 1
2
6 4
k= dan h = 1
7 7
(c) 2
9 
10 ( 2 )  +  ( 5 ) 
2
1
2 
30.104 1

CIRCULAR MEASURE SLOT 4
1 Rajah 1 menunjukkan sebuah semibulatan ABCD berpusat O.

Diagram 1 shows a semicircle ABCD with centre O.
Rajah 1
Diagram 1
Diberi bahawa jumlah panjang lengkok AB dan lengkok CD adalah sama dengan
perimeter sektor OBC. Cari α, dalam sebutan π. [4 markah]
It is given that the sum of arc AB dan arc CD is equal to the perimeter of sector OBC.
Find α, in terms of π. [4 marks]
𝜋−2
Answer :
2
Jawapan / Answer:
𝜋−𝛼
𝜋𝑟 − 𝑟𝛼 @ 𝑟𝛼 + 2𝑟 @ @ 𝛼 = 𝜋 − 2𝜃 1
2
𝜋𝑟 − 𝑟𝛼 = 𝑟𝛼 + 2𝑟 1
𝜋−𝛼 =𝛼+2 1
𝜋−2
𝛼= 1
2
TRIGONOMETRY 64 ©2023 Hak Cipta SBP

SLOT 4 SUKATAN MEMBULAT
2 Rajah 2 menunjukkan tiga sektor OAB, OCD dan OEF dengan pusat O.
Diagram 2 shows three sectors OAB, OCD and OEF with centre O.
Rajah 2
Diagram 2
Diberi bahawa OA = AC = CE = r cm, cari
It is given that OA = AC = CE = r cm, find
(a) perimeter kawasan berlorek dalam sebutan r dan θ, [2 markah]
the perimeter of the shaded region in terms of r and θ, [2 marks]
(b) nisbah luas kawasan berlorek kepada luas sektor OEF. [3 markah]
ratio of the area of the shaded region to the area of sector OEF.
[3 marks]
Answer: (a)2𝑟 + 5𝑟𝜃 (b) 5 ∶ 9
Jawapan / Answer:
(a) 𝑆 = 2𝑟𝜃 𝑑𝑎𝑛 𝑆 = 3𝑟𝜃 1

𝑃𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑒𝑟 = 2𝑟𝜃 + 3𝑟𝜃 + 𝑟 + 𝑟
𝑃𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑒𝑟 = 5𝑟𝜃 + 2𝑟 1
(b) 1 1 1
∆𝑂𝐸𝐹 = 2 (3𝑟)2 (𝜃) dan ∆𝑂𝐶𝐷 = 2 (2𝑟)2 (𝜃)
9
= 2 𝑟 2𝜃 = 2𝑟 2 𝜃
9 2
𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑘𝑎𝑤𝑎𝑠𝑎𝑛 𝑏𝑒𝑟𝑙𝑜𝑟𝑒𝑘 = 𝑟 𝜃 − 2𝑟 2 𝜃
2
5 2
= 𝑟 𝜃 1
2
5 2 9 2
𝑟 𝜃 ∶ 𝑟 𝜃
2 2
5∶9 1
MODUL A+CE 2023 65 TRIGONOMETRI

3 Rajah 3 menunjukkan dua sektor OAB dan OCD bagi dua bulatan berpusat O.
AOD dan BOC adalah garis lurus.
Diagram 3 shows two sectors OAB and OCD of two concentric circles with centre O.
AOD and BOC are straight lines.
Rajah 3
Diagram 3
Diberi bahawa AOB = 2 radian, OB = h cm, OD = (h + 11) cm dan perimeter bentuk

itu ialah 108 cm.
It is given that AOB = 2 radians, OB = h cm, OD = (h +11) cm and the perimeter
of the figure is 108 cm.
Cari
Find
(a) nilai h, [3 markah]
the value of h, [3 marks]
(b) perbezaan antara luas sektor OAB dan luas sektor OCD. [2 markah]
the difference between the area of sector OAB and the area of sector OCD.
[2 marks]
Answer : (a) 8 (b) 297
Jawapan / Answer:
(a) Panjang lengkok AB @ Panjang lengkok CD 1
= (h)(2) = (h + 11)(2)
= 2h
2ℎ + 2ℎ + 22 + 2ℎ + 2(ℎ + 11) = 108 1
ℎ=8 1
(b) Luas sektor OAB = 1 ×82 x 2
2
= 64 cm2
@
1
Luas sektor OCD = 2 ×192× 2
= 361 cm2
1
Perbezaan Luas = 361 - 642
= 297 cm2 1

4 Rajah 4 menunjukkan sebuah poligon sekata 12 sisi dengan pusat O.

A, B, C dan D masing-masing adalah pusat bagi lengkok PS, RU, TW dan VQ.
Diagram 4 shows a 12 sided regular polygon with centre O.
A, B, C and D are the centres for the arcs PS, RU, TW and VQ respectively.
B
T S
U R
C A
O
V Q
W P
D
Rajah 4
Diagram 4
Diberi bahawa OA ialah r cm.
It is given that OA is r cm.
[Guna / Use π = 3.142]
(a) Ungkapkan luas kawasan berlorek dalam sebutan r. [4 markah]
Express the area of the shaded region in terms of r. [4 marks]
(b) Cari perimeter kawasan berlorek, dalam cm, jika r =10 cm. [3 markah]
Find the perimeter of the shaded region, in cm, if r =10 cm. [3 marks]
2
Answer: (a) 1.7256r (b) 104.4920

Jawapan / Answer:
(a) 1
𝐴1 = (𝑟)2 (1.0473)
2
𝐴1 = 0.5237𝑟 2 1
1
𝐴2 = (𝑟)2 sin 60
2
𝐴2 = 0.4330𝑟 2 1
@
1
𝐴3 = (𝑟)2 sin 30
2
1
𝐴3 = 𝑟 2
4
Luas Kawasan berlorek :
= (𝐴1 − 𝐴2 ) + 𝐴3
1
= (0.5237𝑟 2 − 0.4330𝑟 2 )(8) + ( 𝑟 2 ) (4) 1
4
2 1
= 1.7256𝑟
(b) Panjang sisi × 4
𝑆𝑅 2 = 102 + 102 − 2(10)(10) cos 30
𝑆𝑅 = 5.1764
5.1764(4)
20.7056 𝑐𝑚
Panjang lengkok berlorek = 𝑟𝜃

3.142
= 10(60° × )
180°
= 10.4733 𝑐𝑚
Panjang lengkok berlorek

= 10.4733 × 8 1
= 83.7864 𝑐𝑚
Perimeter kawasan berlorek

= 20.7056 + 83.7864 1
= 104.4920 𝑐𝑚 1

5 Rajah 5 menunjukkan sebuah semi bulatan EAGCF yang berpusat D dan rombus
ABCD.
Diagram 5 shows a semicircle EAGCF with centre D and a rhombus ABCD.
B
A θ C
E 𝐹
D
Rajah 5
Diagram 5
Diberi bahawa B(6, 7), D(6, 5) dan F(11, 5), hitung
It is given that B(6, 7), D(6, 5) and F(11, 5), calculate
[Guna / Use π = 3.142]
(a) jejari semi bulatan EAGCF, dalam unit, [1 markah]
radius of the semicircle EAGCF, in units, [1 mark]
(b) sudut θ dalam radian, [2 markah]
angle θ in radians, [2 marks]
(c) luas, dalam unit2 , sektor DAGC, [2 markah]
2
area, in unit ,of sector DAGC, [2 marks]
(d) luas, dalam unit2 , rantau berlorek. [3 markah]
2
area, in unit , of the shaded region. [3 marks]
Answer : (a) 5 (b) 2.7393 (c) 34.2413 (d) 24.4449

Jawapan / Answer:
(a) DF = 11 – 6
DF = 5 cm 1
(b) θ 1
cos 2 = 5 1
θ = 156.93
1
𝜃 = 2.7393 𝑟𝑎𝑑
(c) Area of sector DAGC

1 1
= (5)2 (2.7393)
2
1
= 34.2413 𝑐𝑚
(d) Area of rhombus DAB

1
= 2 ( ) (5)(5) sin 156.93 1
2
= 9.7964 𝑐𝑚2
1
Area of shaded region = 34.2413 - 9.7964
24.4449 cm2 1

6 Rajah 6 menunjukkan dua lengkok AXB dan AYB bagi bulatan masing-masing berpusat
O dan P.
Diagram 6 shows two arcs AXB and AYB of two circles with center O and P
respectively.
Y X P O
A Rajah 6
Diagram 6
Diberi bahawa OB = 12 cm, PB = 6 cm dan AOB = 0.6 radian.
It is given that OB = 12 cm, PB = 6 cm and AOB = 0.6 radians.
Hitung
Calculate
[Guna / Use π = 3.142]
(a) panjang, dalam cm, perentas AB, [2 markah]
the length, in cm, of the chord AB, [2 marks]
(b) nilai  dalam radian, [2 markah]
the value of  in radians, [2 marks]
(c) perbezaan di antara panjang lengkok AYB dan AXB, [3 markah]
the difference in length between the arcs AYB and AXB, [3 marks]
(d) luas, dalam cm2, kawasan berlorek. [3 markah]
the area, in cm2, of the shaded region . [3 marks]
Answer: (a) 7.0925 (b) 1.2648 (c) 0.3868 (d) 2.5431

Jawapan / Answer:
(a) 𝐴𝐵 2 = 122 + 122 − 2(12)(12)𝐶𝑜𝑠 0.6 1

𝐴𝐵 2 = 122 + 122 − 2(12)(12)𝐶𝑜𝑠 34.37
AB = 7.0925 atau 7.0910 1
(b) 7.09252 = 62 + 62 − 2(6)(6)𝐶𝑜𝑠𝜃 atau 1

7.09102 = 62 + 62 − 2(6)(6)𝐶𝑜𝑠𝜃
𝜃 = 72.46° 𝑎𝑡𝑎𝑢 72.44° 1
𝜃 = 1.2648 𝑎𝑡𝑎𝑢 1.2644
(c) S1 = 12(0.6) = 7.2 1
S2 = 6(1.2648) = 7.5888 atau 1

S2 = 6(1.2644) = 7.5864
Perbezaan panjang lengkuk = 7.5888 – 7.2

= 0.3888 1
Atau
Perbezaan panjang lengkuk = 7.5864 – 7.2

= 0.3864
(d) 1 1
A1= (12)2 sin 34.38 = 40.6569
2
1 1
A2= (12) 2 0.6 = 43.2
2
A2 − A1 = 43.2 − 40.6569
= 2.5431 1

7 Rajah 7 menunjukkan sebuah segitiga bersudut tegak OBD yang dilukis di dalam
sektor OABCD berpusat di O..
Diagram 7 shows a right-angled triangles OBD drawn inside a sector OABCD with
centre O.
θ
A
C D O
Rajah 7
Diagram 7
11
Diberi bahawa  COA =  rad dan OB = 5 cm .Jika luas segitiga OBD ialah 5.4125
12
cm2, cari nilai θ, dalam radian. [5 markah]
11
It is given that  COA =  rad and OB = 5 cm . If the area of the triangle OBD is
12
5.4125 cm2 , find the value of θ, in radians. [5 marks]
7 3
Answer: (a)  rad ,  rad
12 4
Jawapan / Answer
11 OD
cos (  − θ) = eqn 1 1
12 5
1 11
(OD)(5)sin (  − θ) = 5.4125 eqn 2 1
2 12
SOLVE EQN 1
11 11 5.4125  2
sin (  − θ) cos (  − θ) =
12 12 25
Darab 2 kedua-dua belah
11
sin 2 (  − θ) = 0.8660 1
12
7 3
θ =  ,  1
12 4

SLOT 5 FUNGSI TRIGONOMETRI
3
1 Diberi bahawa kos A = − untuk 900  A  1800 . Tanpa menggunakan kalkulator, cari nilai
5
bagi
3
It is given that cos A = − for 900  A  1800 . Without using calculator, find the value of
5
(a) kos (− A ) , [2 markah]
cos (− A ) , [2 marks]
(b) tan (900 − A ) , [2 markah]

[2 marks]
(c) kosek (1800 − A ) . [2 markah]

cosec (1800 − A ) . [2 marks]
3 3 5
Answer : ( a ) − (b ) − (c)
5 4 4
Jawapan / Answer:
(a)
−3
1
−4
−A
5
3
cos(− A) = − 1
5
(b)
90 − A
5
4 A 1
−3
3
tan(90 − A) = − 1
4
(c)
5 4
180 − A
3 atau
1
1 1
kosec(180 − A) = atau
sin(180 − A) sin180 cos A − cos180 sin A
5 1
=
4

TRIGONOMETRIC FUNCTIONS SLOT 5
2 1
2 A dan B adalah sudut tirus dengan keadaan sin A kos B = dan sin ( A + B ) = . Tanpa
5 5
menggunakan kalkulator, cari nilai bagi
2 1
A and B are acute angle such that sin A cos B = and sin ( A + B ) = . Without using
5 5
calculator, find the value of
(a) kos A sin B, [2 markah]
cos A sin B, [2 marks]
(b) sin ( A − B ), [2 markah]
[2 marks]
kot A
(c) . [3 markah]
kot B
cot A [3 marks]
.
cot B
3
sudut tirus BUANG Answer: (a) (b)
5
(c)
Jawapan / Answer:
2 1
(a) + cos A sin B = 1
5 5
1
cos A sin B = − 1
5
2  1
(b) −−  1
5  5
3
1
5
cos A
cot A sin A
(c) = 1
cot B cos B
sin B
sin B cos A
=
cos B sin A
1
−
= 5 1
2
5
1
=− 1
2
TRIGONOMETRY 76 ©2023 Hak Cipta SBP 2023

3 Tanpa menggunakan kalkulator, tunjukkan

Without using calculator, show that
(a) tan 15o = 2 − 3 , [4 markah]

[4 marks]
1
(b) sek 2 15o = tan 15o [3 markah]
4
1
sec2 15o = tan 15o [3 marks]
4
 kos 2θ
(c) tan ( − θ) = , [4 markah]
4 1 + sin 2θ
 cos 2θ
tan ( − θ) = , [4 marks]
4 1 + sin 2θ
Jawapan / Answer:
tan 60 − tan 45
(a) tan(60 − 45) = 1
1 + tan 60 tan 45
3 −1
= 1
3 +1
2 − 3 − 3 +1
= 1
3 − 3 + 3 −1
= 2 − 3 (shown) 1
1 1
(b) sec 2 15 = (1 + tan 2 15) 1
4 4
1
= (1 + (4 − 3 − 3 − 3))
4
= 2− 3 1
= tan15 (shown) 1

tan − tan 
  4
(c) tan  −   = 1
4  1 + tan  tan 
4
sin 
1−
= cos 
1
sin 
1+
cos 
 cos  − sin   cos  + sin  
=   1
 cos  + sin   cos  + sin  
cos 2  − sin 2 
=
cos 2  + 2sin  cos  + sin 2 
cos 2
= (shown) 1
1 + sin 2

4 Diberi bahawa f ( x) = 4 kos a x + b untuk 0  x   , dengan keadaan 𝑎 dan 𝑏 adalah

pemalar. Nilai maksimum ialah 2 dan kala adalah .
Given that f ( x) = 4cos a x + b for 0  x   , such that 𝑎 and 𝑏 are constants. The
maximum value of is 2 and the period is .
(a) Nyatakan nilai 𝑎 dan nilai 𝑏. [3 markah]
State the value of a and of b. [3 marks]
(b) Cari nilai-nilai yang mungkin bagi pintasan-𝑥 bagi graf [3 markah]
Find possible values for x-intercept for graph of . [3 marks]
𝜋 5𝜋 7𝜋
Answer : (a)(i) 𝑎 = 3, 𝑏 = −2 (ii) , ,
9 9 9
Jawapan / Answer
2
a= =3
(a) (i) 2 1
3
4cos3(0) + b = 2 1
b = −2 1
(ii) 4cos3x − 2 = 0
1
cos 3 x =
2

3x = (reference angle) 1
3
 5 7
x= , , 0  3x  3 1
3
3 3
 5 7
x= , , 0 x  1
9 9 9

5 (a) Lakar graf bagi y = tan 2 x untuk 0  x   . [3 markah]

Sketch the graph of y = tan 2 x for 0  x   . [3 marks]
(b) Seterusnya, dengan menggunakan paksi yang sama, lakar graf y = sin x untuk
tan 2 x
mencari bilangan penyelesaian bagi persamaan =1 untuk 0  x   .
sin x
Nyatakan bilangan penyelesaian itu. [3 markah]
Hence, using the same axes, sketch the graph of y = sin x to find the number of
tan 2 x
solutions for the equation =1 for 0  x   .
sin x
State the number of solutions. [3 marks]
Answer : (b) NOS = 3
Jawapan / Answer
(a)
(b)
(b)
NOS = 3

6 Rajah 1 menunjukkan sebahagian daripada graf , untuk 0  x  3 dengan

keadaan 𝑎, 𝑏 dan 𝑐 adalah integer.
Diagram 1 shows part of the graph of , for 0  x  3 such that 𝑎, 𝑏 and 𝑐
are integers. y
x
0
Rajah 1
Diagram 1
(a) Cari nilai bagi a, b dan c. [4 markah]
Find the value of a, b and c. [4 marks]
(b) Cari nilai bagi 𝑥 apabila y adalah maksimum. [3 markah]
Find the value of 𝑥 when 𝑦 is maximum. [3 marks]
(c) Pada paksi yang sama, lakarkan graf 𝑦 = −|𝑓(𝑥)|. [3 markah]
On the same axes, sketch the graph of 𝑦 = −|𝑓(𝑥)|. [3 marks]
3 3𝜋
(a)) 𝑎 = −6, 𝑏 = 2 , 𝑐 = 2, (𝑏) 𝑥 = 2
Jawapan / Answer:
 8 − (−4) 
(a) a = − 
 2 
a = −6 1
3
−4 = −6 cos (0) + c
2
c=2 1
 3 
−6cos  +2 = 2 1
 b 
3
b= 1
2

 2x 
(b) 8 = −6cos   + 2 1
 3 
2x
= 1
3
3
x= 1
2
1
(c) 1
1

7 Selesaikan setiap persamaan berikut untuk 0° ≤ θ ≤ 360°.

Solve each of the following equations for 0° ≤ θ ≤ 360°.
(a) 2 tan θ = 7sin θ. [3 markah]
[3 marks]
(b) kos 2θ = kos θ . [3 markah]
cos 2θ = cos θ . [3 marks]
(c) kot θ + 4 tan θ = 4 kosek θ. [4 markah]
cot θ + 4 tan θ = 4 cosecθ . [4 marks]
Answer : (a) 0 , 73.40 , 180 , 286.60 , 360 (b) 0 , 120 , 360 , (c) 48.19o, 311.80o
o o o o o o o o
Jawapan / Answer:
sin 
(a) 2 = 7 sin  1
cos 
2sin  − 7sin  cos = 0
sin  (2 − 7 cos  ) = 0
2
sin  = 0 cos  =
7
 = 0 ,180o , 360o  = 73.40(ref angle) 1
 = 0, 73.40,180, 286.60,360 1
(b) 2 cos 2  − 1 = cos  1

(cos  − 1)(2cos  + 1) = 0
1
cos  = 1 cos  = −
2
 = 0 , 360 o
 = 60(ref angle) 1
 = 0,120, 240,360 1
1 4
(c) + 4 tan  =
tan  sin 
4
1 + 4 tan 2  = 1
cos 
1 + 4(sec2  − 1) = 4sec 1
2
cos  = , cos = −2 (abaikan / tidak wujud)
3
 = 48.19(ref angle) 1
 = 48.19,311.81 1

8 Selesaikan persamaan trigonometri berikut untuk −1800  θ  1800 .
Solve the following trigonometric equation for −1800  θ  1800 .
4 7
(a) 2
+ 2= . [4 markah]
tan 3θ sin 3θ
[4 marks]
(b) 3 kos (θ − 60o ) = sin (θ + 150o ) . [4 markah]
3 cos (θ − 60o ) = sin (θ + 150o ) . [4 marks]
Answer: (a)−110°, −70°, 10°, 50°, 130°, 170° (b) 163.90°, −16.10°
Jawapan / Answer:
cos 2 3 7
(a) 4 +2= 1
sin 3
2
sin 3
4(1 − sin 2 3 ) + 2sin 2 3 = 7sin 3 1
sin 3 (2sin 3 − 1)(sin 3 + 4) = 0
sin 3 = 0(abaikan)
3 = 0,180 dll
(abaikan − masukkan sudut dalam persamaan , ,
jawapan kiri tidak sama dengan kanan) 1
4
sin 3 = − tidak wujud ( abaikan)
3
3 = 30(ref angle)
3 = −210, −330,30,150,390,510 −540  3  540
 = −165, −70,10,50,130,170 −180    180 1
(b) 3cos  cos 60 + sin  sin 60 = sin  cos150 + cos  sin150 1

3 3 3 3 1
cos  + sin  = − sin  + cos  1
2 2 2 2
1
tan  = −
2 3
 = 16.10 (ref angle) 1
 = −16.1,163.90 −180    180 1
9 Rajah 2 menunjukkan kedudukan awal M, sebiji bola yang diikat pada tali dengan panjang
1 meter berputar dari titik O.
Diagram 2 shows initial position M, of a ball tied to a string with length of 1 metre and it
rotates about point O.
y
45 M (x,y)
 x
O
Rajah 2
Diagram 2
Cari titik N dalam sebutan 𝑥 dan 𝑦 jika bola tersebut bergerak 45° dari titik M ke titik 𝑁.
[4 markah]
Find point 𝑁 in terms of 𝑥 and 𝑦 if the ball moves 45° from point M to point N.
[4 marks]
√2 √2
Answer : ( (𝑥 − 𝑦), (𝑥 + 𝑦))
2 2
Jawapan / Answer:
xN = cos( + 45) atau yN = sin( − 45) 1

xN = cos 45 cos  − sin 45 sin  atau yN = sin  cos 45 − cos  sin 45 1
1 1 1 1
xN = x− y , yN = x+ y 1
2 2 2 2
 2 2 
Point N  ( x − y ), ( x + y )  1
 2 2 

10 Gunakan kertas graf yang disediakan untuk menjawab soalan ini.

Use graph paper provided to answer this question.
(a) 
Lengkapkan jadual di bawah. Seterusnya, dengan menggunakan skala 2 cm kepada
8
rad pada paksi-x dan 2 cm kepada 0.5 unit pada paksi-y, lukiskan graf
untuk 0  x   . [4 markah]

Complete the table below. Hence, by using a scale of 2 cm to rad on the 𝑥-axis and
8
2 cm to 0.5 units on the 𝑦-axis, draw the graph of for 0  x   .
[4 marks]
  3  5 3 7
x 0 
8 4 8 2 8 4 8
(b) Menggunakan graf di 10(a), lukis satu graf garis lurus yang sesuai untuk mencari
penyelesaian bagi persamaan 2 π sin 2x = 4  − x untuk 0  x   .
Nyatakan nilai-nilai x bagi penyelesaian itu. [4 markah]
Using the graph in 10(a), draw a suitable straight line to find the solutions for the
equation 2 π sin 2x = 4  − x for 0  x   .
State the values of x for the solutions. [4 marks]
Answer : 0.62 , 0.98
Jawapan / Answer:
(a)
  3  5 3 7
0 
8 4 8 2 8 4 8 1
y 0 1.414 2 1.414 0 -1.414 -2 -1.414 0

(b)
Nota :
Bentuk Graf Sin – 1M
Amplitud & 1 kitaran – 1M
x
y = 2−
2 1
Garis lurus tepat 1
Solutions : x = 0.62681, 0.9841 1

SLOT 5 PEMBEZAAN
1 (a) Cari limit untuk setiap fungsi yang berikut.

Find the limit for each of the following functions.
x 2 + 3x −10
(i) lim .
x →2 3( x 2 + x − 6)
4 + x
(ii) lim .
 x →0 x ( x +  x)
[5 markah]
[5 marks]
Answer : (a (i)) (ii)
Jawapan / Answer:
(a) 1
= 1
= 1
(b) 1
= 1
MODUL A+CE 2023 87 KALKULUS

DIFFERENTIATION SLOT 5
2 Cari dengan menggunakan prinsip pertama untuk setiap fungsi y = f ( x ) yang

berikut.
Find by using first principles for each of the following functions y = f ( x ) .
(a) .
(b) .
[8 markah]
[8 marks]
Answer : (a) (b)
Jawapan / Answer:
(a) 1
1
 y = 3 x
y
=3
x
1
(b) 1
5 x 2 − 5 x 2 − 10 x( x) − 5 ( x )
2
y=
x2 ( x +  x )
2
 y −10 x − 5 ( x )
=
 x x 2 ( x +  x )2
dy −10 x − 5(0)
= lim
dx  x → x 2 ( x + 0)
CALCULUS 88 ©2023 Hak Cipta SBP 2023

SLOT 5 PEMBEZAAN
3 Diberi .
Given .
(a) Ungkapkan , dalam sebutan x. [4 markah]
Express , in terms of x. [4 marks]
(b) Seterusnya, cari nilai , apabila x = 1. [2 markah]
Hence, find the value of , when x = 1. [2 marks]
Answer : (a) (b)
Jawapan / Answer:
(a) 1
du dv
=3 or =2 1
dx dx
(b)

4 Diberi dan .
Given and .
(a) Tunjukkan . [3 markah]
Show that . [3 marks]
(b) Seterusnya, tentukan titik pusingan bagi t > 0. [3 markah]

Hence, determine the turning point for t > 0. [3 marks]
Answer : (b)
Jawapan / Answer:
(a) @ 1
(b) 1
1 1
t= , t=− (abaikan) 1
2 2
Titik pusingan = 1

SLOT 5 PEMBEZAAN
5 Isipadu, V m3, bagi suatu gas pada suhu θ°C diberi sebagai
The volume, V m3, of a gas at a temperature of θ°C is given by
(a) Cari nilai apabila V = 30 m3 . [3 markah]
Find the value of when V = 30 m3. [3 marks]
(b) Seterusnya, tentukan sama ada peningkatan suhu sebanyak 0.02°C mencukupi
untuk menaikkan isipadu gas dari 30 m3 kepada 30.75 m3. [3 markah]
Hence, determine whether an increament in temperature by 0.02°C is enough
to increase the volume of the gas from 30 m3 to 30.75 m3. [3 marks]
Answer : (a) 25 (b)
Jawapan / Answer:
dV 3θ 2 2
(a) = =θ 1
dθ 3
θ3 − 35
= 30 , θ = 5 1
3
dV
= 52 = 25 1
dθ
 V dV
(b) 
 θ dθ
0.75
= 25 1
θ
 θ = 0.03 C 1
Tidak mencukupi kerana suhu yang dinaikkan hanyalah 0.02°C. 1
(Atau alasan yang setara)

2
6 Rajah 1 menunjukkan lengkung y = yang melalui titik A dan B. Diberi
( 2 − x )2
bahawa 4 – m = p, dengan keadaan m dan p ialah pemalar.
2
Diagram 1 shows the curve y = that passes through points A and B. It is given
( 2 − x )2
that 4 – m = p, such that m and p are constants.
y
B A
• •
x
O m 4
Rajah 1
Diagram 1
(a) Cari nilai pada titik A. [2 markah]
Find the value of at point A. [2 marks]
(b) Ungkapkan peratus perubahan bagi y, dalam sebutan p, apabila titik A berganjak
ke titik B. [3 markah]
Express the percentage of changes of y, in terms of p, when point A shifted to
point B. [3 marks]
(c) Cari persamaan normal kepada lengkung itu pada titik A. [3 markah]
Find the equation of the normal to the curve at point A. [3 marks]
Answer : (a) (b) 100 p % (c)

SLOT 5 PEMBEZAAN
Jawapan / Answer:
y = 2(2 − x)
−2
(a)
dy
= −4 ( 2 − x ) ( −1)
−3
1
dx
dy 4 1
= =− 1
dx ( 2 − 4 ) 3
2
 y dy
(b) 
 x dx
 1 p
 y =  −  (− p) = 1
 2 2
2 1
yasal = =
( 2 − 4) 2
2
 p
 
Peratus perubahan =   100
2
1
1
 
2
Peratus perubahan = 100p% 1
1
(c) − (mn ) = − 1 , m = 2 1
2
1 15
= 2(4) + c , c = − 1
2 2
15
Persamaan normal, y = 2x − 1
2

Diberi bahawa y = ( 2 x −1)3 ( x + 1 ) .

5
7
It is given that y = ( 2 x −1)3 ( x + 1 ) .

5
(a) Ungkapkan dalam sebutan x. [3 markah]
Express in terms of x. [3 marks]
(b) (i) Tentukan kordinat bagi titik-titik pusingan.

Determine the coordinates of the turning points.
(ii) Menggunakan kaedah lakaran tangen, lengkapkan jadual di bawah bagi
nilai-nilai x < 0. Seterusnya, tentukan sifat bagi titik-titik pusingan tersebut.
[7 markah]
Using the graph sketching tangent method, complete the table below for the
values of x < 0. Hence, find the nature of thet turning points. [7 marks]
Answer : (a) ( 2 x −1) 2 ( x + 1 )4 (16 x + 1) (b)(-1, 0) inflexion point (-0.0625, -1.0311) min point
Jawapan / Answer:
(a) or 1
(b) (i) 1

SLOT 5 PEMBEZAAN
(ii)
koordinat-x 1
−2 −1 -0.5 − 0 1
pada P 16
dy 7 (Nilai x yang
-775 0 − 0 1 sesuai)
dx 4
dy
Tanda − − + 1
dx
Lakaran
\ ̶ \ ̶ /
tangen
Lakaran
1
graf
Graf untuk rujukan guru
(-1, 0) titik lengkuk balas , (-0.0625, -1.031) titik minimum 1

8 Diberi bahawa persamaan suatu lengkung ialah .
It is given that the equation of a curve is .
16
(a) Menggunakan kalkulus, anggarkan nilai bagi . [4 markah]
(1.98) 4
16
Using calculus, estimate the value of . [4 marks]
(1.98) 4
(b) Jika nilai x berubah dari 1 kepada (1 + p) unit dalam masa 2 saat, ungkapkan
kadar perubahan y, dalam sebutan p. [3 markah]
If the value of x changes from 1 to (1 + p) units in 2 seconds, express the rate of
change of y, in terms of p. [3 marks]
Answer (a) 1.04 (b)-32p
Jawapan / Answer :
16
(a)  x = 1.98 − 2 = − 0.02 @ yasal = =1 1
24
dy
= − 64 x −5 1
dx
 y dy

 x dx
64
y=− ( −0.02 ) 1
25
 y = 0.04
y baru = 1 + 0.04 1
y baru =1.04 1
dx p
(b) = 1
dt 2
dy  64  p 
=  −   1
dt  15  2 
dy
= − 32 p 1
dt

SLOT 5 PEMBEZAAN
9 Sebuah tangki minyak kuboid terbuka dengan tapak segi empat sama akan dibentuk
daripada dua bahan yang berbeza. Bahan-bahan yang digunakan untuk membuat sisi-
sisi tangki minyak terbuka ini berharga RM 4 per m2 dan tapaknya berharga RM 12
per m2.
Cari harga minimum bagi kos bahan-bahan yang diperlukan untuk membina tangki
1
minyak dengan isipadu 40 m3 . [5 markah]
2
An open rectangular oil tank with a square base is to be built from two types of
materials. The sides of the oil tanks costs RM 4 per m2 of material and the base cost
RM 12 per m2 material.
Find the minimum cost of materials that need to be used to construct an oil tank with
1
a volume 40 m3 . [5 marks]
2
Answer : 324
Jawapan / Answer:
V = x2 y
1
x 2 y = 40
2
81
y=
2x2
K = ( 4 xy  4 ) + 12 x 2 1
 81 
= 16 x  2  + 12 x 2
 2x 
648
K= + 12 x 2 1
x
dK
=0
dx
−648
+ 24 x = 0 1
x2
x3 = 27
x=3
648
+ 12 ( 3)
2
K min = 1
3
RM 324 1

10 Rajah 2 menunjukkan sebuah segi tiga sama kaki PQR dengan PQ =PR.
Diagram 2 shows an isosceles triangle PQR with PQ = PR.
Q A x cm B R
y cm
D C
Rajah 2
Diagram 2
Diberi bahawa PR = 25 cm dan QR = 14 cm. Sebuah segi empat ABCD telah dilukis
di dalam segi tiga PQR dengan keadaan AB = x cm dan AD = y cm. Bucu-bucu C
dan D masing-masing terletak atas garis PR dan PQ .
It is given that PR = 25 cm and QR = 14 cm. A rectangle ABCD is drawn in the
triangle such that AB = x cm and AD = y cm. The vertices of C and D are on the sides
of PR and PQ respectively.
(a) Tunjukkan bahawa luas kawasan berlorek, A cm2, diberi sebagai [4 markah]
2
Shows that the area of the shaded region, A cm , is given by [4 marks]
(b) Seterusnya, cari luas minimum kawasan berlorek. [4 markah]

Hence, find the minimum area of the shaded region. [4 marks]
Answer : (b) 84 cm2
:

SLOT 5 PEMBEZAAN
Jawapan / Answer
1
(a) Luas PQR = (14)(24) @ Luas ABCD = xy 1
2
y 24
tan θ = =
 x 7 1
7 − 
 2
168 − 12 x
y=
7
 168 − 12 x 
Luas kawasan berlorek, A =168 − x   1
 7 
1
A = (12 x 2 − 168 x + 1176 ) 1
7
dA 24 x 168
(b) = − =0 1
dx 7 7
x=7 1
Aminimum =
1
7
(12 ( 7 ) − 168 ( 7 ) + 1176
2
) 1
= 84 cm2 1

11 Rajah 3 menunjukkan sekeping logam dengan luas permukaan berbentuk segi empat
sama dan mempunyai lubang berbentuk bulatan berjejari 1.5x cm.
Diagram 3 shows a piece of metal with a square surface area and a circular hole of
radius 1.5x cm.
4x cm
4x cm
Rajah 3
Diagram 3
Apabila dipanaskan pada suhu tertentu, logam tersebut mengembang dengan keadaan
x bertambah 0.1 cm dalam masa 50 saat .
When heated at certain temperature, the metal expands such that x increase 0.1 cm in
50 seconds .
[Guna / Use π = 3.142]
(a) Cari kadar perubahan bagi jejari lubang. [2 markah]
Find the rate of change of the radius of the hole. [2 marks]
9
(b) Luas permukaan logam, A cm2, diberi oleh A = 16 x 2 (1 −  ) .Cari kadar
64
perubahan luas logam apabila x = 6cm.
9
The surface area of the metal, A cm2 , is given by A = 16 x 2 (1 −  ) . Find the
64
rate of change of the surface area of the metal when x = 6cm.
Cari luas permukaan yang baru bagi logam tersebut apabila x bertambah dari
6 cm kepada 6.01 cm.
Find the new surface area for that metal when x increases from 6 cm to 6.01 cm.
[6 markah]
[6 marks]
Answer : (a) 0.003 (b) 0.2143 , 321.498

SLOT 5 PEMBEZAAN
Jawapan / Answer:
dx
(a) = 0.002
dt
dr
r = 1.5x , = 1.5
dx
dr dr dx
= 
dt dx dt
1.5  0.002 1
0.003 1
 9 
(b) A = 16 x 2 1 −  
 64 
dA  9 
= 32 x 1 −   1
dx  64 
 9 
= 32 ( 6 ) 1 −  
 64 
 9 
= 192 1 −  
 64 
dA dA dx
= 
dt dx dt
 9 
= 192 1 −    0.002 1
 64 
= 0.2143 1
xori = 6 , xbaru = 6.01

 x = 6.01 − 6
= 0.01
dA
A=  x
dx
 9 
= 192 1 −    0.01 1
 64 
= 1.07166
Abaru = Aasal +  A
2 9 
16 ( 6 ) 1 − n  + 1.07166 1
 64 
322.56966 1

12 Rajah 4 menunjukkan sebuah pepejal kon berjejari 8 cm dan tinggi 12 cm. Sebuah
silinder dikeluarkan dari kon tersebut. Salah satu hujung silinder tersebut menyentuh
tapak kon manakala satu lagi menyentuh permukaan lengkung kon.
Diagram 4 shows a cone with radius 8 cm and height 12 cm. A cylinder is removed
from the cone. One end of the of the cylinder touches the base of the cone while its
other end touches the curved surface of the cone.
Rajah 4
Diagram 4
Jika jejari silinder adalah r cm, tunjukkan bahawa
If the cylinder has a radius of r cm, show that
3
(a) isipadu silinder yang dikeluarkan ialah  r 2 ( 8 − r ) cm3 . [3 markah]
2
3
volume of the removed cylinder is  r 2 ( 8 − r ) cm3 . [3 marks]
2
4
(b) isipadu maksimum silinder adalah kali isipadu kon. [5 markah]
9
4
the maximum volume of the cylinder is times the volume of the cone.
9
[5 marks]
Jawapan / Answer:
(a) 12 − h 12
=
r 8 1
8 (12 − h ) = 12r
96 − 8h = 12r
8h = 96 −12r
96 − 12r
h=
8
3
h = 12 − r
2

SLOT 5 PEMBEZAAN
 3 
 r 2 h =  r 2 12 − r  1
 2 
3 2
 r ( 8 − r ) is proven. 1
2
3
(b) Vmax =  r 2 ( 8 − r )
2
dv
=0
dr
dv 3
dr 2
(
=  16r − 3r 2 )
3
2
(
 16r − 3r 2 = 0 ) 1
16r − 3r 2 = 0
16
r=0 abaikan , r= 1
3
2
3  16   16 
Vmax =     8 − 
2  3  3 1
7 1024
113  atau 
9 9
1
Vcone =  r 2 h
3
1
=  ( 8 ) (12 )
2
1
3
= 256
1024
Vmax cylinder

= 9 1
Vcone 256
4
=
9
4
Vmax cylinder = Vcone proven 1
9

SLOT 6 PENGAMIRAN
x dy 1 2
1 (a) Diberi bahawa y =
5− x 2
, dan = f ( x) . Cari nilai bagi
dx 5 −1 f ( x) dx .
[3 markah]
x dy 1 2
It is given that y =
5− x 2
, and = f ( x) . Find the value of
dx 5 
−1
f ( x ) dx .
[3 marks]
−3 x 2 + 4 x + 4
p
(b) Diberi bahawa  dx = 30 dengan keadaan, p  0 . Cari nilai p .
−2 2− x
[3 markah]
p −3 x 2 + 4 x + 4
It is given that −2 2 − x dx = 30 such that, p  0 . Find the value of p .
[3 marks]
45
Answer: (a) (b) p = 4
4
Jawapan / Answer:
 dy 
(a)   5 dx  dx
2
 x 
5 1
 5 − x  −1
2
 2
−
( −1) 
5 2  1
 5 − 2 5 − ( −1) 
2
45
1
4
p
 3x 2 
(b)  2 x + 2  = 30 1
  −2
 3 p2   3 ( −2 )  
2
 2 p +  −  2 ( −2 ) +   = 30 1
 2   2  

( p − 4 )( 3 p + 16 ) = 0
16
p = 4, p=− (abaikan)
3
p=4 1

INTEGRATION SLOT 6
x 2 + 3x
2 Fungsi kecerunan suatu lengkung ialah . Diberi bahawa P (1, 2 ) terletak pada
x
lengkung itu .
x 2 + 3x
The gradient function of a curve is . It is given that P (1, 2 ) lies on the curve.
x
Cari
Find
(a) kecerunan tangen pada titik P , [1 markah]
the gradient of the tangent at point P, [1 mark]
(b) persamaan lengkung itu. [3 markah]
the equation of the curve. [3 marks]
x2 3
Answer: (a) 4, (b) y = + 3x −
2 2
Jawapan / Answer:
12 + 3 (1)
(a)
1
4 1
x 2 + 3x
(b) y= dx 1
x
x2
+ 3x + ( c )
2
(1)
2
P (1, 2 ) , 2= + 3 (1) + ( c )
2
3
c=− 1
2
x2 3
y= + 3x − 1
2 2

SLOT 6 PENGAMIRAN
3 Garis lurus y = −3 adalah tangen kepada lengkung y = f ( x) . Diberi bahawa y ' ( 4 ) = 4

dan y " ( x ) = 2 , cari persamaan lengkung itu. [4 markah]
A straight line y = −3 is a tangent to the curve y = f ( x) . Given that y ' ( 4 ) = 4 and

y " ( x ) = 2 , find the equation of the curve. [4 marks]
2
Answer: y = x − 4 x + 1
Jawapan / Answer:
y '( x) =  2 dx
y '( x) = 2 x + ( c ) 1
4 = 2(4) + c
c = −4 1
y '( x) = 2 x − 4
y =  2 x − 4 dx
2x2
y ( x) = − 4x + (c )
2
y' = 0
2x − 4 = 0 1
x=2
−3 = 22 − 4(2) + c
c =1
y = x2 − 4x + 1 1

INTEGRATION SLOT 6
3 5
4 (a) Diberi bahawa 
0
g ( x) dx = 6 dan 3
g ( x ) dx = 8 , cari nilai
3 5
Given that 0
g ( x) dx = 6 and 3
g ( x ) dx = 8 , find the value of
5
(i) 0
g ( x ) dx ,
  g ( x) + mx  dx = 39 .
5
(ii) m apabila 0
  g ( x) + mx  dx = 39 .
5
m when
0
[3 markah]
[3 marks]
a b
(b) Diberi bahawa  b dx =  ( − a + 1) dx . Cari nilai a. [2 markah]
0 0
a b
It is given that  b dx =  ( − a + 1) dx . Find the value of a. [2 marks]
0 0
1
Answer: (a)(i) 14, (ii) m = 2 , (b) a =
2
Jawapan / Answer:
3 5
(a) (i)  0
g ( x) dx +  g ( x) dx
3
14 1
5 5
(ii)  0
g ( x) dx +  mx dx = 39
0
5
 mx 2 
14 +   = 39 1
 2 0
 m ( 5 )2 m ( 0 )2 
14 +  −  = 39 1
 2 2 
m=2 1
bx 0 =  −ax + x 0
a b
(b)
b(a) − b(0) = ( −a(b) + (b) ) − ( −a ( 0 ) + ( 0 ) ) 1
1
a= 1
2

SLOT 6 PENGAMIRAN
3 p −1 2
5 (a) Diberi bahawa 2k −  f ( x) dx =  f ( x) dx − 8 , di mana k, p dan q adalah
2 q
pemalar.
3 p −1 2
It is given that 2k −  f ( x) dx =  f ( x) dx − 8 where k, p and q are constants.
2 q
3 p −1
(i) Ungkapkan q
f ( x) dx , dalam sebutan k.
3 p −1
Express q
f ( x) dx , in terms of k.
(ii) Cari nilai k jika 3 p − 1 = q .

Find the value of k if 3 p − 1 = q .
[4 markah]
[4 marks]
d
( 5t − 4 ) = 10 g ( t ) . Cari
2 m
(b) Diberi bahawa
dt 1
g (t ) dt dalam sebutan m, dengan
keadaan m adalah pemalar. [2 markah]

d
( 5t − 4 ) = 10 g ( t ) . Find
2 m
It is given that
dt 1
g (t ) dt in terms of m, such that m is
a constant. [2 marks]
5m 2 3
Answer: (a)(i) 2k + 8 , (ii) k = −4 , (b) − 4m +
2 2
Jawapan / Answer:
2 3 p −1
(a) (i) 2k + 8 =  f ( x) dx +  f ( x) dx 1
q 2
3 p −1
q
f ( x) dx = 2k + 8 1
q
(ii) q
f ( x) dx = 2k + 8
0 = 2k + 8 1
k = −4 1
m 1  d 2
(b) 1 10  dt ( 5t − 4)  dt
1  2 m
( 5t − 4 )  1
10  1
1 
( 5 ( m ) − 4 ) − ( 5 (1) − 4 ) 
2 2
1
10  
5 2 3
m − 4m + 1
2 2

INTEGRATION SLOT 6
6 Rajah 1 menunjukkan suatu kawasan berlorek dibawah lengkung y = ax 2 + b , dengan

keadaan a dan b ialah pemalar.
Diagram 1 shows a shaded region under the curve y = ax 2 + b , such that a and b are
constants.
Q ( −2,11)
O
Rajah 1
Diagram 1
34
Diberi bahawa luas kawasan berlorek ialah unit2. Cari
3
34
It is given that the area of the shaded region is unit2. Find
3
(a) nilai a dan nilai b, [4 markah]
the value of a and of b, [4 marks]
(b) persamaan tangen pada titik Q, [3 markah]
the equation of the tangent at point Q, [3 marks]
(c) isipadu yang dijanakan, dalam sebutan  , apabila rantau yang dibatasi oleh
lengkung, paksi-y dan garis lurus y = 6 diputarkan 360° pada paksi-y.
[3 markah]
the volume of revolution, in terms of  , when the region is bounded by the curve,
the y-axis and the straight line y = 6 is revolved through 360° about the y-axis.
[3 marks]
9
Answer: (a) a = 2, b = 3 , (b) y = −8x − 5 , (c) 
4

SLOT 6 PENGAMIRAN
Jawapan / Answer:
(a) 11 = a ( −2 ) + b
2
1
b = 11 − 4a
34 0
=  ax 2 + b dx
3 −2
0
34  ax 3 
= + bx  1
3  3  −2
34  a ( 0 )   a ( −2 )2 
3
=  + b ( 0)  −  + b ( −2 )  
3  3   3
 



34 8a
= − 2b
3 3
34 8a
= − 2 (11 − 4a ) 1
3 3
a = 2 dan b = 3 1
dy
(b) = 4x
dx
dy
x = −2 = 4(−2) 1
dx
y − 11 = −8 ( x − ( −2 ) ) 1
y = −8 x − 5 1
6 y 3
(c) V = − dy 1
3 2 2
6
 y2 3y 
 − 
 2 ( 2) 2 3
6
 ( 6 ) 2 3 ( 6 )   ( 3 ) 2 3 ( 3 )  
  − − −  1
 2 ( 2 ) 2   2 ( 2 ) 2  
3
9
 1
4

INTEGRATION SLOT 6
7 Rajah 2 menunjukkan sebuah lengkung yang mempunyai fungsi kecerunan

−12 p ( x − 1) + 6 dengan keadaan 𝑝 ialah pemalar. RS ialah garis lurus yang selari
2
3 
dengan paksi-y dan melalui titik maksimum R  , 2 p  .
p 
Diagram 2 shows a curve which has a gradient function of −12 p ( x − 1) + 6 such that
2
p is a constant. RS is a straight line parallel to y-axis and passes through the maximum
3 
point R  , 2 p  .
p 
O S x
Rajah 2
Diagram 2
(a) Cari nilai p jika p ialah integer. [5 markah]
Find the value of p if p is an integer. [5 markah]
(b) Cari luas rantau berlorek. [5 markah]
Find the area of the shaded region. [5 marks]
5
Answer: (a) p = 2 (b) 2
8

SLOT 6 PENGAMIRAN
Jawapan / Answer:
2
3
(a) −12𝑝 ( − 1) + 6 = 0 1
𝑝
(2𝑝 − 9)(𝑝 − 2) = 0
9
𝑝 = 2, 𝑝 = (abaikan) 1
2
(b) 𝑦 = ∫(−24𝑥 2 + 48𝑥 − 18) 𝑑𝑥

−24𝑥 3 48𝑥 2
𝑦=( )+( ) − (18𝑥) + 𝑐 1
3 2
3
Koordinat 𝑅 (2 , 4)
3 3 3 2 3 1
4 = −8 ( ) + 24 ( ) − 18 ( ) + 𝑐
2 2 2
𝑐=4
3
2
Luas = ∫ (−8𝑥 3 + 24𝑥 2 − 18𝑥 + 4) 𝑑𝑥
0
3
−8𝑥 4 24𝑥 3 18𝑥 2 2
Luas = [( )+( )−( ) + 4𝑥] 1
4 3 2 0
3 4 3 3 3 2 3
Luas = [−2 ( ) +8 ( ) ] − [9 ) + 4 ( )] − 0
( 1
2 2 2 2
5
Luas = 2 1
8

INTEGRATION SLOT 6
1 2
8 Rajah 3 menunjukkan sebuah garis lurus y = x + 8 menyilang lengkung y = x +3
4
pada titik L.
1 2
Diagram 3 shows a straight line y = x + 8 intersects a curve y = x + 3 at point L.
4
y
1 2
y= x +3
4
L a
x
O
Rajah 3
Diagram 3
(a) Cari koordinat bagi titik L. [2 markah]
Find the coordinates of point L . [2 marks]
(b) Hitung luas rantau berlorek Q. [4 markah]
Calculate the area of the shaded region Q. [4 marks]
(c) Hitung isipadu kisaran, dalam sebutan  , apabila rantau yang dibatasi oleh
1
lengkung y = x 2 + 3 dan garis lurus y = a dikisarkan melalui 180° pada
4
paksi-y. [4 markah]
Calculate the volume of revolution, in terms of  , when the region bounded by
1
the curve y = x 2 + 3 and the straight line y = a is revolved through 180 about
4
the y-axis. [4 marks]
2
Answer: (a) L ( −2, 4 ) (b) 14 (c) 2
3

SLOT 6 PENGAMIRAN
Jawapan / Answer:
1
(a) 𝑥 + 6 = 𝑥2 + 3 1
4
(𝑥 − 6)(𝑥 + 2) = 0
𝑥 = −2, 𝑦 = −2 + 8
𝑦 = −2 + 6
𝑦=4
𝐿(−2, 4) 1
0
1 𝑥2
(b) Luas Q = × 4 × 4 @ ∫ ( + 3) 𝑑𝑥 1
2 −2 4
3 0
𝑥
Luas Q = 8 + [( + 3𝑥)] 1
4(3) −2
03 −23
Luas Q = 8 + [( + 3(0)) − ( + 3(−2))] 1
12 12
2
Luas Q = 14 1
3
4
(c) Isipadu = 𝜋 ∫ (4𝑦 − 12)𝑑𝑦 1
3
6
4𝑦 2
Isipadu = 𝜋 [ − 12𝑦] 1
2 5
Isipadu = 𝜋[(2(4)2 − 12(4)) − (2(3)2 − 12(3))] 1
Isipadu = 2𝜋 1

INTEGRATION SLOT 6
9 Rajah 4 menunjukkan garis lurus y = − x yang bersilang dengan lengkung

y = 2 x 2 + 4 x pada titik S.
Diagram 4 shows a straight line 𝑦 = −𝑥 which intersects the curve y = 2 x 2 + 4 x at
point S.
y
S y = 2x2 + 4x
y = −x
O
-2 x
Rajah 4
Diagram 4
(a) Cari koordinat titik S. [2 markah]
Find the coordinates of point S. [2 marks]
(b) Cari luas rantau berlorek. [4 markah]
Find the area of the shaded region. [4 marks]
(c) Cari isipadu kisaran, dalam sebutan  , apabila rantau yang dibatasi oleh
y = 2 x 2 + 4 x , y = − x dan y = 0 dikisarkan melalui 4 sudut tegak pada paksi-x.
[4 markah]
Find the volume generated, in terms of  , when the region bounded by
y = 2 x 2 + 4 x , y = − x and y = 0 is revolved through 4 right angles about
the x-axis. [4 markah]
 5 5 5 64
Answer: (a) S  − ,  (b) 5 (c) 
 2 2 24 15
Jawapan / Answer:

SLOT 6 PENGAMIRAN
(a) −𝑥 = 2𝑥 2 + 4𝑥 1
𝑥(2𝑥 + 5) = 0
5 5
𝑥 = 0, 𝑥 = − , 𝑦 =
2 2
5 5
𝑆 = (− , ) 1
2 2
−2 0
1 5 5
Luas = × × @ ∫ (2𝑥 + 4𝑥) 𝑑𝑥 @ ∫ (2𝑥 2 + 4𝑥)𝑑𝑥
2
(b) 2 2 2 −
5
−2 1
2
−2 −0
25 2𝑥 3 4𝑥 2 2𝑥 3 4𝑥 2
Luas = −[ + ] + |[ + ] | 1
8 3 2 −5 3 2 −2
2
25 2(−2)3 4(−2)2 2(−2.5)3 4(−2.5)2
Luas = − [( + )−( + )]
8 3 2 3 2
1
2(0)3 4(0)2 2(−2)3 4(−2)2
+ |( + )−( + )|
3 2 3 2
5
Luas kawasan berlorek = 5 1
24
−2
1 5 5 5
(c) Isipadu = 𝜋 × × × − 𝜋 ∫ (2𝑥 2 + 4𝑥)2 𝑑𝑥 1
3 2 2 2 −
5
2
−2
125 4𝑥 5 16𝑥 4 16𝑥 3
Isipadu = 𝜋 − [( )+ + ] 1
24 5 4 3 −3
125
Isipadu = 𝜋
24
4(−2)5 16(−2)4 16(−2)3
− 𝜋 [(( )+ + ) 1
5 4 3
4(−2.5)5 16(−2.5)4 16(−2.5)3
− (( )+ + )]
5 4 3
64
Isipadu = 𝜋 1
15

SLOT 7 TABURAN KEBARANGKALIAN
1 X mewakili bilangan kereta yang dimiliki oleh seisi rumah di Taman Desa Permai.
Kebarangkalian bagi bilangan kereta yang dimiliki diwakilkan oleh pernyataan di bawah.
X denote the number of cars owned by a household in Taman Desa Permai. The probability
of the number of cars owned is represented by the statement below.
0.05 jika x = 0,
 if x = 0

kx jika x =1 atau x = 2

P( X = x)= if x = 1 or x = 2
0.4k ( x − 1) jika x = 3 atau x = 4

 if x = 3 or x = 4
0 x0

Diberi k adalah pemalar.
Given k is a constant.
(a) Cari nilai k. [2 markah]
Find the value of k. [2 marks]
(b) Apakah kebarangkalian bilangan kereta yang dimiliki oleh seisi rumah selebih-
lebihnya dua buah? [3 markah]
What is the probability that the number of cars owned by a household is at most two?
[3 marks]
Answer: (a) 0.19 (b) 0.62
Jawapan / Answer:
(a) 0.05 + k + 2k + 0.4k(3-1) + 0.4k (4-1) + 0 = 1 1

k = 0.19 1
(b) P(X ≤ 2) = P(X=2) + P(X=1) + P(X=0) 1

0.19(2) + 0.19 + 0.05 1
0.62 1
MODUL A+CE 2023 119 STATISTIK

PROBABILITY DISTRIBUTION SLOT 7
2 Rajah 1 menunjukkan sebahagian daripada graf taburan kebarangkalian bagi X.

Diagram 1 shows the graph of probability distribution of X.
Rajah 1
Diagram 1
Pembolehubah rawak X mempunyai suatu taburan binomial dengan 5 cubaan dengan
keadaan kebarangkalian kejayaan dalam setiap cubaan ialah p dan kebarangkalian
kegagalan dalam setiap cubaan ialah q.
A random variable X has a binomial distribution with 5 trials such that the probability of
success in each trial is p and the probability of failure in each trial is q.
(a) Cari nilai P(X = 2) + P(X = 3) dalam bentuk pecahan. [2 markah]
Find the value of P(X = 2) + P(X = 3) in fraction form. [2 marks]
1
(b) Seterusnya, tunjukkan bahawa 𝑞 = 8 𝑝 . [3 markah]
1
Hence, show that 𝑞 = 8 𝑝 . [3 marks]
5
Answer:(a)
32
Jawapan / Answer:
5 61 21 21
(a) +
128 128
+ 𝑃(𝑋 = 2) + 𝑃(𝑋 = 3) + +
128 128
=1 1
5
P(X=2) + P(X=3) = 32 1
5 5
(b) C2 (p)2(q)3 + 5C3(p)3(q)2 = 32 1
5
10p2q3 + 10p3q2 = 32
1
p2q2(q + p) = 64 , p+q = 1 1
1
pq = 8
1
q = 8𝑝 1
STATISTICS 120 ©2023 Hak Cipta SBP 2023

3 Keberkesanan vaksin beguk untuk penerimanya tidak akan dijangkiti apabila terdedah ialah
80%. Anggapkan bahawa tindak balas setiap orang terhadap virus beguk adalah bebas
daripada tindak balas orang lain.
The efficacy of the mumps vaccine for those who received the vaccine will not contract the
disease when exposed is 80%. Assume that each person’s response to the mumps is
independent of another person’s response.
(a) Jika 10 orang penerima vaksin terdedah kepada penyakit beguk, cari kebarangkalian
sekurang-kurangnya seorang dijangkiti penyakit tersebut. [3 markah]
If 10 vaccinated people were exposed to the mumps, find the probability that at least
a person will get infected. [3 marks]
(b) Berapakah bilangan penerima vaksin yang terdedah kepada penyakit beguk supaya
kebarangkalian sekurang-kurangnya seorang dijangkiti penyakit itu melebihi 0.95?
[5 markah]
How many vaccinated people were exposed to the mumps so that the probability at
least a person contracted the disease is greater than 0.95? [5 marks]
Answer: (a)0.8926 (b)14
Jawapan / Answer:
(a) X~B(10,0.2)
P ( X ≥ 1) = 1 - P (X =0) 1
1 - 10C0 (0.2)0 (0.8)10 1
0.8926 1
(b) P ( X ≥ 1 ) > 0.95

1 - P(X = 0) > 0.95
Use formula, nC0 (0.2)0 (0.8)n 1
1 - nC0 (0.2)0 (0.8)n > 0.95 1
(0.8)n < 0.05
nlog10 0.8 < log10 0.05 1
n > 13.425
n = 14 1

4 Pembolehubah rawak diskret X dengan keadaan X ~ B(n , p).

Tunjukkan μ = 3 - p jika P(X = 2) = P(X = 3). [6 markah]
A discrete random variable X with X ~ B(n, p).
Show that mean, μ = 3 - p if P(X = 2) = P(X = 3). [6 marks]
Jawapan / Answer:
n 𝑛! 𝑛!
C2 p2 qn-2 = (𝑛−2)!2! 𝑝2 𝑞 𝑛−2 @ n
C3 p3 qn-3 =(𝑛−3)!3! 𝑝3 𝑞 𝑛−3 1
𝑛! 𝑛!
𝑝2 𝑞 𝑛−2 = 𝑝3 𝑞 𝑛−3
(𝑛 − 2)! 2! (𝑛 − 3)! 3!
𝑛! 𝑛!
𝑝2 𝑞 𝑛−2 = 𝑝3 𝑞 𝑛−3 1
(𝑛 − 2)(𝑛 − 3)! 2 (𝑛 − 3)! 6
3q n-2 = p (n-2) q n-3
3 (1-p) = np -2p (gantikan p+q=1) 1
np = 3 - p 1
μ=3-p 1

5 Pembolehubah rawak selanjar mempunyai taburan normal X ~ N (μ , σ2).

Rajah 2 menunjukkan graf taburan normal bagi pembolehubah rawak selanjar X.
A continuous random variable X has a normal distribution which X ~ N (μ , σ2).
Diagram 2 shows a normal distribution graph for the continuous random variable X.
Rajah 2
Diagram 2
Diberi bahawa kedua-dua kawasan berlorek mempunyai luas yang sama. Tanpa
menggunakan kalkulator atau merujuk kepada jadual taburan normal piawai, ungkapkan
It is given that the two shaded regions have the same area. Without using a calculator or
referring to the standard normal distribution table, express
(a) P(|Z| > 1) dalam sebutan a, [2 markah]
P(|Z| > 1) in terms of a, [2 marks]
𝑘−𝜇
(b) k dalam sebutan b dan σ, jika 𝑃(|𝑍| > ) = 0.05. [5 markah]
𝜎
𝑘−𝜇
k in terms of b and σ, if 𝑃(|𝑍| > ) = 0.05. [5 marks]
𝜎
a
Answer:(a) 1 − (b) k = b + 4σ
100
Jawapan / Answer:

(a)
1
1
P(|Z|>1) = P(Z > 1) + P(Z<-1)
𝑎
P (X < μ - σ) + P (X > μ +σ) or 100
𝑎
1- 100
(b) P(|Z| >

𝑘−𝜇
) = 0.05
𝜎
𝑘−𝜇 𝑏−𝜇
P(Z > ) = P(Z < )= 0.025 1
𝜎 𝜎
𝑘−𝜇 (𝑏−𝜇)
=− 1
𝜎 𝜎
k - μ = -b + μ
k = -b+ 2μ
Dari graf, b = μ - 2σ, μ = b + 2σ 1
Gantikan μ = b + 2σ ke dalam k = -b + 2μ 1
k = b + 4σ 1

6 Berat bayi yang baru dilahirkan mengikut taburan normal dengan min μ dan sisihan piawai
σ. Diberi bahawa 2.28% bayi yang baru lahir mempunyai berat kurang daripada 1.5 kg dan
25.23% bayi mempunyai berat lebih daripada 3.5 kg.
Cari μ dan σ bagi berat bayi yang baru dilahirkan. [5 markah]
The weights of newly born babies follows a normal distribution with a mean of μ and a
standard deviation of σ. It is given that 2.28% of newly born babies have a weights less
than 1.5 kg and 25.23% are heavier than 3.5 kg.
Find the μ and σ of the weights of the newly born babies. [5 marks]
Answer: μ = 2.9998 kg, σ = 0.7499 kg
Jawapan / Answer:
1.5 − 𝜇 3.5 −𝜇
P (𝑍 < ) = 0.0228 @ P (Z > ) = 0.2523 1
𝜎 𝜎
1.5−𝜇 3.5 − 𝜇
𝜎
= −2 @
𝜎
= 0.667 1
Selesaikan persamaan serentak, 1
2 = 2.667σ
σ = 0.7499 1
μ = 2.9998 1

7 Di sebuah sekolah, kedatangan murid ke sekolah dipantau setiap hari. Kebarangkalian

Huda datang ke sekolah bagi satu hari ialah 0.80 .
In a school , the pupil’s attendance is to be monitored everyday .The probability of
Huda comes to school for a day is 0.80 .
(a) Cari kebarangkalian Huda datang ke sekolah sekurang-kurangnya 4 hari dalam
seminggu. [3 markah]
Find the probability that Huda comes to school at least 4 days in a week.
[3 marks]
(b) Murid akan diberikan hadiah jika murid tersebut hadir ke sekolah sekurang-
kurangnya 4 hari dalam seminggu sebanyak 3 atau 4 kali dalam sebulan.
Kira kebarangkalian Huda mendapat hadiah dalam bulan tersebut. [3 markah]
Pupils are given a present if the pupils attended school for at least 4 days in a
week for 3 or 4 times in a month.
Calculate the probability of Huda gets a present in the month. [3 marks]
(Sebulan = 4 minggu) / (A month = 4 weeks)
Answer : (a) 0.7373 (b) 0.7167
Jawapan / Answer:
(a) X = bil hari sekolah dalam seminggu

X ~ B(5,0.8)
P(X ≥ 4) = P(X=4) + P(X=5)

5
C4 (0.8)4(0.2)1 @ 5
C5(0.8)5(0.2)0 1
5
C4 (0.8)4(0.2)1 + 5C5(0.8)5(0.2)0 1
0.7373 1
X= bil minggu dalam sebulan dengan kehadiran sekurang-

(b)
kurangnya 4 kali seminggu
X ~B(4, 0.7373)
P (X ≥ 3) = P(X=3) + P(X=4)
4
C3(0.7373)3(0.2627)1 @ 4C4(0.7373)4(0.2627)0 1
4
C3(0.7373)3(0.2627)1 + 4C4(0.7373)4(0.2627)0 1
0.7167 1

8 Suatu kertas ujian mengandungi 40 soalan. Setiap soalan diikuti oleh empat pilihan
jawapan dengan keadaan hanya satu jawapan sahaja yang betul.
A test paper consists of 40 questions. Each question is followed by four choices of answers,
where only one of these is correct.
(a) Nyatakan dua syarat yang mesti dipenuhi untuk pembolehubah rawak bagi soalan
yang dijawab dengan betul ialah taburan binomial. [2 markah]
State two conditions that must be met for random variable of the number of question
answered correctly is a binomial distribution. [2 marks]
(b) Salmi menjawab semua soalan dengan memilih secara rawak satu jawapan untuk
setiap soalan. Anggarkan bilangan soalan yang dijawab dengan betul. [2 markah]
Salmi answers all questions by randomly choosing an answer for each question.
Estimate the number of questions she answered correctly [2 marks]
(c) Ben menjawab 30 soalan dengan betul dan memilih secara rawak satu jawapan untuk
setiap soalan selebihnya.
Ben answers 30 questions correctly and randomly chooses an answer for each of the
remaining questions.
(i) Cari kebarangkalian Ben mendapat markah sekurang-kurangnya 80% dalam
ujian tersebut jika dia berjaya menjawab semua soalan.
Find the probability of Ben getting at least 80% marks in the test if he manage
to answer all the remaining questions.
(ii) Cari bilangan minimum soalan yang selebihnya yang dijawab oleh Ben supaya
kebarangkalian menjawab dengan betul sekurang-kurangnya satu soalan lebih
dari 0.5.
Find the minimum remaining questions if the probability Ben has answered
correctly at least a question is greater than 0.5.
[6 markah]
[6 marks]
Answer : (a) – (b)10 (c) (i) 0.7560 (ii) 3

Jawapan / Answer:
(a) Pemboleh ubah rawak dengan 2 kebarangkalian berjaya dan

1
gagal
Kebarangkalian soalan yang dijawab dengan betul adalah
1
bebas
(b) μ = np
1
=(40)(4) 1
= 10 soalan 1
(c) (i) X = bilangan soalan yang dijawab dengan betul

X
× 100 = 80, X = 32 soalan X ~𝐵(10,0.25) 1
40
P(X ≥2) = 1 - P(X=0) - P(X = 1)

10
C0(0.25)0(0.75)10 @ 10C1(0.25)1(0.75)9 1
1 - 10C0(0.25)0(0.75)10 - 10C1(0.25)1(0.75)9
0.7560 1
(ii) P(X ≥ 1) > 0.5

1 - P(X = 0) > 0.5
10
C0 (0.25)0(0.95)10 1
10
C0 (0.25)0(0.95)10 < 0.5 1
nlog 0.75 < log 0.5
n > 2.41
n = 3 soalan 1

9 Seorang petani mempunyai kebun yang menghasilkan buah limau yang bertabur secara
normal dengan purata diameter 6.5 cm. Hanya buah limau yang mempunyai diameter,
x lebih 5 cm akan diterima untuk dipasarkan manakala buah limau yang di bawah julat
akan dihantar ke Syarikat A untuk dijadikan produk tertentu.
Jadual 1 menunjukkan diameter buah limau dan bilangannya dalam nisbah pada suatu
masa tertentu.
A farmer has an orchard that produces lemons are normally distributed with a mean
of it’s diameter is 6.5 cm. Only lemons with diameter, x more than 5 cm will be
accepted for marketing while the diameter of lemons that are below that range will be
sent to Company A for making certain products.
Table 1 shows the diameter of lemons and the number of lemons in ratio at a particular
time.
Diameter (cm) x≤5 x>5
Bilangan limau dalam nisbah
15 35
Number of lemon in ratio
Jadual 1
Table 1
(a) Jika sebiji limau dipilih secara rawak dari ladang itu , cari
If a lemon is randomly selected from the farm , find
(i) kebarangkalian limau tersebut mempunyai diameter kurang dari 7.5 cm,
the probability that the lemon has diameter less than 7.5 cm,
(ii) nilai m jika 45% limau mempunyai diameter di antara m cm dan 7.5 cm.
value m if 45% of the lemon has diameter ranging from m cm to 7.5 cm.
[8 markah]
[8 marks]
(b) Jika 15 biji limau dipilih secara rawak dari kebun , cari kebarangkalian bahawa
tiada buah limau akan dihantar ke Syarikat A. [2 markah]
If 15 lemons are chosen at random from the orchard , find the probability that
no lemon will be sent to Company A. [2 marks]
Answer:(a)(i)0.6366 (ii)3.9523 (b)0.004748

Jawapan / Answer:
15 35
(a) (i) P(X ≤ 5) = 50 = 0.3 , P(X >5) = 50 = 0.7
5−6.5
P(Z ≤ ) = 0.3 1
𝜎
−1.5
P(Z ≤ ) = 0.3
𝜎
−1.5
= −0.524 1
𝜎
σ = 2.8626 1
7.5−6.5
P(X < 7.5) = P (Z < ) 1
2.8626
P(Z<0.349)
1 - 0.3635
0.6365 1
(ii) P( m < X < 7.5) = 0.45 1
𝑚 −6.5 7.5−6.5
P( < 𝑍 < ) = 0.45
2.8626 2.8626
𝑚 −6.5
P( < 𝑍 < 0.349) = 0.45
2.8626
𝑚−6.5
2.8626
= -0.891 1
m = 3.949 1
(b) X ~B(15,0.3)
P(X=0) = 15C0 (0.3)0(0.7)15 1
0.004748 1

10 Di suatu kawasan tertentu, ketinggian pokok kelapa adalah bertabur secara normal
dengan 40% daripada pokok kelapa tersebut mempunyai ketinggian lebih dari 20
meter.
In a certain area , the height of the coconut trees is normally distributed with 40% of
the coconut trees have height more than 20 metres.
(a) Jika 9 daripada pokok kelapa di kawasan itu dipilih secara rawak, cari
kebarangkalian bahawa selebih-lebihnya dua daripada pokok kelapa tersebut
mempunyai ketinggian lebih dari 20 meter. [3 markah]
Given that 9 coconut trees in the areas are chosen at random , find the
probability that at most two of the trees have height more than 20 metres.
[3 marks]
(b) Diberi varians bagi pokok kelapa dengan ketinggian kurang dari 20 meter
ialah 396 .
Cari bilangan pokok kelapa yang mempunyai ketinggian kurang dari 25 meter
jika kawasan tersebut mempunyai 5000 batang pokok kelapa. [7 markah]
Given that the variance of the coconut trees with height less than 20 metres
is 396.
Find the number of coconut trees with height less than 25 metres if the area has
5000 coconut trees. [7 marks]
Answer: (a) 0.2318 (b) 3464 atau 3465
Jawapan / Answer:
X = bil pokok kelapa dengan ketinggian lebih 20 m

X ~ B(9,0.4)
(a) P(X ≤ 2) = P(X=0) + P(X=1) + P(X=2)
9
C0(0.4)0(0.6)9 @ 9C1(0.4)1(0.6)8 @ 9
C2(0.4)2(0.6)7 1
9
C0(0.4)0(0.6)9 + 9C1(0.4)1(0.6)8 + 9C2(0.4)2(0.6)7 1
0.2318 1
(b) σ = √396 = 19.9
P(X<20) = 0.6 , P(X≥ 20) = 0.4
20−𝜇
P(Z < ) = 0.6 1
19.9
20 − 𝜇
= 0.253 1
19.9
μ = 14.9653 1
25−14.9653
P(X < 25) = P( Z < ) = P(Z < 0.504) 1
19.9
1- 0.3071 = 0.6929 1
0.6929 x 5000 1
3464/3465 batang 1

5 6068610616824696119

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

5 6068610616824696119

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

5 6068610616824696119

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PENGENALAN

Puan Suriani binti Hanafi Puan Rohani binti Md Nor

Puan Ieda Wirna binti Zainuddin Puan Norhayati binti Mahsen

1 Rajah 1 menunjukkan graf fungsi mutlak y ( x) = px + q untuk domain − 4  x  n .

Diagram 1 shows the graph of an absolute function y ( x) = px + q for the domain

(b) Cari nilai 𝑚 dan nilai 𝑛. [4 markah]

ALGEBRA 4 ©2023 Hak Cipta SBP

2 Fungsi f ditakrifkan oleh f : x → 2 − 4 x .

(c) Nyatakan domain bagi f ( x)  1 . [2 markah]

(a) Tidak wujud 1

MODUL A+CE 2023 5 ALGEBRA

ALGEBRA 6 ©2023 Hak Cipta SBP

(a) Vertical line test Must show

MODUL A+CE 2023 7 ALGEBRA

nilai p jika g ( p + 1) = f (1) .

the value of p if g ( p + 1) = f (1) .

ALGEBRA 8 ©2023 Hak Cipta SBP

6 Rajah 3 menunjukkan pemetaan bagi fungsi k dan fungsi h.

(b) (i) k 2 ( x),

(b) (i) k 2 (x ) = 2(2 x − 3) − 3 1

MODUL A+CE 2023 9 ALGEBRA

7 Diberi bahawa f ( x) = x 2 + 2 x + 4 mempunyai hubungan satu kepada satu bagi domain

ALGEBRA 10 ©2023 Hak Cipta SBP

8 Rajah 4 menunjukkan hubungan bagi 3 set.

(iii) objek bagi h ( x) apabila imej ialah −2.

MODUL A+CE 2023 11 ALGEBRA

ALGEBRA 12 ©2023 Hak Cipta SBP

ALGEBRA 14 ©2023 Hak Cipta SBP

MODUL A+CE 2023 15 ALGEBRA

3 Cari julat nilai m dengan keadaan m 2 − 3m − 7  3 . [6 markah]

Find the range of values of m such that m 2 − 3m − 7  3 . [ 6 marks]

ALGEBRA 16 ©2023 Hak Cipta SBP

5 Tunjukkan bahawa −3x 2 − 30 x − 72 sentiasa tidak melebihi 3 . [3 markah]

MODUL A+CE 2023 17 ALGEBRA

Explain the effect on the shape and position of graph function f ( x) = − ( x + 3) − 2 if

the function changes to

(b) Nilai h berubah dari -3 ke 4, graf dengan bentuk yang sama 1

ALGEBRA 18 ©2023 Hak Cipta SBP

MODUL A+CE 2023 19 ALGEBRA

ALGEBRA 20 ©2023 Hak Cipta SBP

8 Rajah 2 menunjukkan suatu kawasan berlorek yang dibatasi oleh lengkung

Diagram 2 shows a shaded region bounded by a curve f ( x) = ( x − 2) − 7 and a

MODUL A+CE 2023 21 ALGEBRA

9 Diberi dan  ialah punca-punca bagi persamaan kuadratik x( x − 8) = 3h − 15 , dengan

HTP :  +  = −(−8) dan HDP :  = −3h + 15 1

8 = −2k atau −3h + 15 = 12 1

ALGEBRA 22 ©2023 Hak Cipta SBP

10 (a) Diberi bahawa julat nilai 𝑡 apabila graf fungsi kuadratik

MODUL A+CE 2023 23 ALGEBRA

Diberi 5 = p, 5 = q dan 52 k + h = 10 + 25k , ungkapkan p dalam sebutan q.

Given 5 = p, 5 = q and 52 k + h = 10 + 25k , express p in terms of q.

52 k ( 5h ) = 10 + 52 k [guna hukum indeks] 1

2 Cari nilai bagi x jika 16 x = 4 8 2 . Nyatakan jawapan dalam pecahan.

ALGEBRA 24 ©2023 Hak Cipta SBP

MODUL A+CE 2023 25 ALGEBRA

4 (a) Ungkapkan m dalam sebutan n bagi

ALGEBRA 26 ©2023 Hak Cipta SBP

(a) 2log m u + log m v = x atau log m u − log m v = y 1