Annex 1B to DepEd Order No. 42, s.

2016

GRADES 1 to 12 School: IBAYO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: 3

DAILY LESSON LOG Teacher: MELANIE P. ORDANEL Learning Area: EsP
Teaching Dates and Time: SEPTEMBER 25-29,2023/7:30-8:00 Quarter: QI,W5

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVES
A. Content Standards Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng sariling kakayahan, pagkakaroon ng tiwala, pangangalaga at pagiingat sa sarili tungo sa
kabutihan at kaayusan ng pamilya at pamayanan.
B. Performance Standards Naisasabuhay ang iba’t ibang patunay ng pangangalaga at pagiingat sa sarili.
C. Learning Knowledge: Natutukoy ang Knowledge: Natutukoy ang Knowledge: Natutukoy Knowledge: Natutukoy Knowledge Nasusukat
Competencies/Objectives mga wastong kilos at gawi mga wastong kilos at gawi ang mga wastong kilos ang mga wastong kilos at ang kaalamang natutuhan
Write the LC code for each sa pangangalaga ng sariling sa pangangalaga ng sariling at gawi sa pangangalaga gawi sa pangangalaga ng sa loob ng isang lingo
kalusugan at kaligtasan. kalusugan at kaligtasan. ng sariling kalusugan at sariling kalusugan at Skill: Naisasagawa ang
Skill: Nakagagawa ng mga Skill: Nakagagawa ng mga kaligtasan. kaligtasan. pagsusulit
wastong kilos at gawi sa wastong kilos at gawi sa Skill: Nakagagawa ng Skill: Nakagagawa ng Affective: Naipapakita
pangangalaga ng sariling pangangalaga ng sariling mga wastong kilos at mga wastong kilos at ang pagiging matapat sa
kalusugan at kaligtasan. kalusugan at kaligtasan. gawi sa pangangalaga ng gawi sa pangangalaga ng pagsusulit
EsP3PKPIe – 18 EsP3PKPIe – 18 sariling kalusugan at sariling kalusugan at
Affective: Affective: kaligtasan. EsP3PKPIe – kaligtasan. EsP3PKPIe –
Napapahalagahan ang sarili Napapahalagahan ang 18 18
sa kabila ng problema sarili sa kabila ng problema Affective: Affective:
Napapahalagahan ang Napapahalagahan ang
sarili sa kabila ng sarili sa kabila ng
problema problema
II. CONTENT Pangangalaga sa Kalusugan Pangangalaga sa Kalusugan Pangangalaga sa Pangangalaga sa WEEKLY TEST
at Kaligtasan at Kaligtasan Kalusugan at Kaligtasan Kalusugan at Kaligtasan
Approach: Constructivist Approach: Constructivist Approach: Constructivist

III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
Approach: Constructivist Strategy: Direct instruction Strategy: Direct Strategy: Direct
Strategy: Direct instruction Activity: TGA (Tell, Guide. instruction instruction
Activity: TGA (Tell, Guide. and Act) Activity: TGA (Tell, Guide. Activity: TGA (Tell, Guide.
and Act) Integration: and Act) and Act)
Integration: Health Values: pagiging matatag Integration: Integration:MAPEH
Values: Pangangalaga sa Values:pagiging matatag Values:pagiging handa
sarili
MELC ESP 69 MELC ESP 69 MELC ESP 69 MELC ESP 69
CLMD BOW 4A ESP 3 – Q1 CLMD BOW 4A ESP 3 – Q1 CLMD BOW 4A ESP 3 – Q1 CLMD BOW 4A ESP 3 – Q1
pahina 15 pahina 15 pahina 15 pahina 15

2. Learner’s Materials pages PIVOT4A SLM ESP 3 pahina 24-27 PIVOT4A SLM ESP 3 pahina 24- PIVOT4A SLM ESP 3 pahina PIVOT4A SLM ESP 3 pahina
27 24-27 24-27
3. Textbook pages
4. A. Additional Materials
from Learning
Resource (LR) portal

B. Instructional Materials
used in class

B. Other Learning Resources PowerPoint presentation, PowerPoint presentation, PowerPoint PowerPoint

TV, mga larawan TV presentation, TV presentation, TV
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or Balik-aral Balik-aral Balik-aral Balik-aral Balik-aral
presenting the new lesson Sagutin ang katanungan.
Ano-ano ang gawaing
ipinapamalas ng isang
batang may matatag na
 kalooban? Isulat sa loob ng
lobo ang iyong sagot.

B. Establishing a purpose for Pangganyak Pangganyak Pangganyak Pangganyak Pangganyak

the lesson Piliin at idikit ang mga
larawan ng masustansyang
pagkain sa masayang
mukha at sa malungkot na
mukha naman para sa mga
hindi masustansyang
pagkain. Integration:
Health
Hayaang ipaliwanag ng Ano-ano ang mga Handa na ba kayo?
bata ang pagkakaunawa kalamidad na marating Paglalahad ng
sa atin? pamantayan sa pagkuha
Paano natin ng pagsusulit.
pinaghahandaan ang
lindol?
Ayon sa nabasa mo ano
daw dapat gawin sa
problemang
kinakaharap?
Anong salita ang
naglalarawan sa
problema?

C. Presenting Paglalahad Paglalahad Paglalahad Paglalahad Paglalahad

examples/instances of the Bakit dapat nating alagaan Pakikinig sa kuwento. Ipabasa Pagpapakita ng mga Pgsasagawa ng pagsusulit
new lesson ang ating katwan? Kung hindi ngayon larawan ng iba’t -ibang

D. Discussing new concepts and
practicing new skills #1
E. Discussing new concepts and
practicing new skills #2
Para tayo ay maging malusog
at hindi magkasakit.
Mahalagang pangalagaan ang
kalusugan ng bawat isa.
Matatamo ito kung
maisasagawa natin ang iba’t
ibang wastong kilos at gawi
upang mapanatili ang
malusog at ligtas na
pangangatawan mula sa
anomang karamdaman.
Pagtatalakayan
Mga Paraan sa Wastong
pangangalaga ng Katawan
Alin ang nagpapakita ng
katatagan ?
____1.Tinatanggap nang
maluwg sa kalooban ang
puna ng iba.
____2.Pinasasalamatan
ang nagbibigay ng puna
Ang panahon kalamidad tulad ng lindol
Na para sa iyo at bagyo.
Huwag maiinip
Dahil ganyan
Ang buhay sa mundo
Huwag mawawalan ng
pag-asa
Darating din ang ligaya
Ang isipin mo'y may
bukas pa
Na mayroong saya
Pagtatalakayan Pagtatalakayan Pagtatalakayan
-Sin0-sino ang mga tauhan -Ayon sa binasa nyo,ano -Ano -ano ang karaniwang
sa kuwento ? ang dapat gawin kung kalamidad ang nararanasan
dumating ang kabiguan? natin?
-Paano naipakita ng -Anong paghahanda ang
-Ano ang kailangan natin
tauhan ang katatagan ng isinasagawa natin dito sa
upang malampasan ang
kalooban? paaralan para
problema?
-Anong katangian ang mapaghandaan ang lindol?
-Paano maipapakita ang
ipinakita? katatagan sa panahon ng
kalamidad?
Pag-isipan kung ang kilos Alin ang nagpapakita ng Paano maipapakita ang
na nakasaad katatagan sa problema? katatagan sa panahon ng
ay nagpapakita ng ____1.Pinipilit unawain ang kalamidad?
katatagan ng kalooban. aralin sa Math kahit 1.lindol-
nahihirapan. 2.bagyo-
____1. Nagsisikap pa ring
____2.Hindi gumaganti sa
mag-aral si Jack kahit
kamag-aral nan ang-aaway.
mahirap lang sila. ____3.Naghihintay ng

F. Developing mastery
(Leads to Formative
Assessment 3)
G. Finding practical applications
upang maitama niya ang _____2. Itinigil na ni Pia
maling ugali. ang pagsagot sa mga aralin
dahil nahihirapan
at napapagod na siya.
_____3. Tuloy lang sa
paglalakad si Jessica kahit
pinagtatawanan siya
dahil siya ay pilay
Pagsasanay Pagsasanay
Sabihin kung OO.o Hindi. Ano ang maari mong gawin
1.Tinatanggap nang para maipakita ang
maluwag sa loob ang puna katatagan ng loob mo?
sa iyong maling gawi. 1.Napansin ng kaibigan ng
Binabago ang isang gawain nanay mo na maingay ang
kapag napagsabihan. bibig mo sa pagnguya mo
ng pagkain.
2.Nakita ka ng kamag-aral
mo na kinuha mo ang lapis
ng iba na walang
pahintulot ng may ari.
Paglalapat Paglalapat
kanyang pagkakataon sa
pila upang makabili kahit
nagugutom na.
Pagsasanay Pagsasanay
Ano ang maaari mong Lagyan ng / ang
gawin upang maipakita nagpapakita ng pagiging
ang katatagan sa matatag sa panahon ng
problema? kalamidad.
___1.May kamalayan sa
1.Kulang pa ang gamit sarili paghahanda sa
mong notebook sa pag- lahat ng darating na
aaral mo ngayon. sakuna.
2.ang baon mong pera ___2.Isagawa ang
para sa recess ay Php natutunan sa paaralan
10.00 lamang dahil para sa paghahanda sa
nawalan ng trabaho ang anumang kalamidad.
nanay mo. ____3.Matakot sa
darating na sakuna.
Paglalapat Paglalapat
 of concepts and skills in daily
living
H. Making generalizations and
abstractions about the
lesson
I. Evaluating learning
Paano mo tatanggapin?
-sinabihan ka ng guro mo
na magsanay pang bumasa.
-sinabihan ka ng guro na
maligo muna bago
pumasok
Paglalahat
Paano maipapakita ang
katatagan?
Nasusubok ang katatagan
ng ating loob sa
pamamagitan ng
pagtanggap sa puna ng
ibang tao at pagtatama sa
maling kilos,gawa at gawi
bilang tao.
Pagtataya:
Isulat ang TAMA kung
nagpapakita ng katatagan.
____1.Binabago ko ang
aking ugaling mali dahil sa
puna ng aking guro.
____2.Nagagalit ako dahil
hindi raw maganda ang
sulat ko,
___3.Tinatanggap ko nang
maluwag sa kalooban ko
ang puna ng iba.
Paano mo tatanggapin?
-pinagsabihan ka ng iyong
guro dahil inaway mo ang
iyong kaklase?
Paglalahat
Paano maipapakita ang
katatagan?
Nasusubok ang katatagan
ng ating loob sa
pamamagitan ng
pagtatama sa mga maling
gawi at
pagsasakatuparan ng
pagbabago mula sa
mungkahi upang lalo pa
itong mapabuti.
Pagtataya:
Piliin ang letra ng tamang
sagot.
1. Ito ay kataingan na
nagpapakita ng kakayahang
harapin ang anomang gawain
o sitwasyon nang walang
takot o alinlangan.
A. tatag ng loob
B. katapangan
C. pagka-matiyaga
2. Ang pahayag na “ang
kailangan mo’y tibay ng loob
kung
Ano kailangan natin sa Ano anong pamamaraan
oras ng pagsubok o ng pagpapakita ng
problema? katatagan ng
kalooban ang alam mo
Paglalahat Paglalahat
Paano maipapakita ang Paano maipapakita ang
katatagan? katatagan?
Makabubuting Nasusubok ang
pagtuunan mo ng pansin katatagan ng ating loob
ang mga gawain na sa panahon ng
magpapatatag sa iyong kalamidad sa
kalooban upang patuloy pamamagitan ng
kang makagawa pagiging kalmadong
ng mga makabuluhang kumilos kung may
aksyon. sakuna upang maging
ligtas.
Pagtataya: Pagtataya:
Lagyan ng / ang Alin ang mga
nagpapakita ng palatandaan na matatag
katatagan sa hinaharap ang iyong kalooban sa
na suliranin. panahon ng kalamidad?
___1.Pinakikita sa
magulang na masaya ____1.
kahit hindi mo gusto ang
niluto niya.
___2.Tinatanggap mo ng
maluwag sa kalooban
ang kahirapan sa buhay
ng iyong pamilya. ____2.

J. Additional activities for
application or remediation
REMARKS
REFLECTION
A. No. of learners who earned 80%
in the evaluation
B. No. of learners who require
additional activities for
remediation
C. Did the remedial lessons work?
mayro’ng pagsubok man” ay
A. tama B. mali C. di-tiyak
Gawaing Bahay Gawaing Bahay
Mag-isip ng isang Buuin ang pangungusap.
pangyayari sa iyong Ako si ________
buhay na nagpamalas ka ng Ako ay ______ taong
katatagan ng iyong gulang. Nag-aaral ako sa
kalooban. ikatlong baitang.
Kahit nasa bahay lamang,
natutuhan kong ang
katatagan ng loob ay lagi
kong tangan. Maipakikita
ko ito sa pamamagitan ng:
1.
2.
3.
Dahil dito, ipagpapatuloy
ko: _________________
3.
Gawaing Bahay Gawaing Bahay
Buuin ang pangungusap. Alin ang mga palatandaan
na matatag ang iyong
Naipapakita ko ang aking kalooban ?
katatagan sa mga  hindi sumusuko sa mga
aralin at gawaing bahay
suliranin sa aming  hindi nagpapadala sa
tahanan sa pamamagitan pakikipag-away
ng ____________.  tumatanggap ng puna o
payo mula sa iba
 umaamin sa nagawang
pagkakamali
 kalmadong kumikilos
kung may sakuna
 No. of learners who have caught
up in the lesson
D. No. of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these
work?
F. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor
can help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I used/discover
which I wish to share with other
teachers?