Translated from English to Slovak - www.onlinedoctranslator.
com
Spravodaj fakulty MIT
Nove deti v bloku:
Postrehy o najnovšej generácii študentov MIT
O
jedna z veľkých radostí Matures, ktorú tvorí 61,8 milióna členov (a stále rastie). Práca v Prijímacích
konaniach je taká členovia narodení v rokoch 1909 až 1945 Yankelovich Report popisuje ich markery
Je mi poskytnutý pohľad na
americkú tínedžerskú kultúru z vtáčej
perspektívy. Zatiaľ čo prihláška pre prvákov
sa v priebehu času zmenila len málo a 17-
roční sú v niektorých zásadných ohľadoch
vždy rovnakí, postoje, hodnoty a aktivity
našich uchádzačov sa každú dekádu dosť
dramaticky menia, čo ohlasuje príchod
novej generácie. . Tento posun nastal
znova a vedúca hrana tejto najnovšej
generácie teraz zapĺňa všetky štyri
vysokoškolské triedy na MIT. Títo študenti
sú od nás takí odlišní, ako sme boli my od
generácie našich rodičov. Ich vlastnosti sú
dobrým znamením pre spoločnosť ako
celok, ale nie nevyhnutne pre MIT, akým je
dnes. Ich prítomnosť vyvolá prehodnotenie
nášho zámeru a poslania a nás všetkých
dospelých vyzvú, aby sme ich viedli
spôsobmi, ktoré neočakávame. Zmenia MIT
tak isto, ako MIT zmení ich. A nie som si
istý, či sme na ne pripravení.
Generácie
Najprv sa pozrime na rôzne
generácie, ktoré sú dnes zastúpené
na MIT. Rýchle porovnanie
generačných charakteristík
zachytáva zjavné rozdiely medzi
nimi. Odvolávam sa tu na Rocking
the Ages: The Yankelovich Report
on Generation Marketing, Walker
Smith a Anne Chirman, '97, ktorá
popisuje štyri generácie dvadsiateho
storočia: dospelí, baby boomers,
generácia X a mileniáli. (Poznámka:
Tieto zovšeobecnenia sú určené na
zachytenie celkových charakteristík
danej populácie, nie nevyhnutne
všetkých jednotlivcov v nej.)
Prvá skupina, označenáDozrieva,
zahŕňa generáciu druhej svetovej vojny,
ako aj nasledujúcu Silent Generation.
Marilee Jonesová
boli najviac ovplyvnení kľúčovými znakmi
Veľkej hospodárskej krízy, Nového údelu,
2. svetovej vojny, zákona GI. V dôsledku
toho sú kľúčovými charakteristikami tejto
skupiny tímová práca, nasadenie,
obetavosť, disciplína, finančný a sociálny
konzervativizmus. (V nasledujúcej
generácii sú tiež známi ako „The
Establishment“.) Väčšinu vyššej
administratívy na MIT tvoria dospelí.
Baby Boomers, narodení v rokoch
1946 až 1964, sú so 77 miliónmi členov
najväčšou jednotlivou generáciou v
histórii USA. Ovplyvnil ich Vietnam, TV,
Woodstock, Watergate a, samozrejme,
sex, drogy a rokenrol. Boomers sa
vyznačujú idealizmom, individualizmom,
sebazdokonaľovaním, vysokými
očakávaniami a intenzívnou
sebastrednosťou. Väčšina súčasných
členov fakulty sú Boomers, ako aj niečo
viac ako polovica všetkých správcov
študentských služieb vrátane dekana
prijímacích konaní.
GenerationX, narodený v rokoch 1965
až 1978, je najmenšou populáciou zo
štyroch s 52,4 miliónmi členov. Boli v
epicentre kultúrneho úpadku, ktorý
spôsobili Baby Boomers v ich snahe
oddeliť sa od dospelých. V dôsledku toho
sa členovia tejto kohorty vyznačujú
pragmatizmom, rôznorodosťou,
podnikateľským duchom, túžbou po
vysokej kvalite života, dôvtipom. Najviac
ich postihol AIDS, MTV, PC, rozvody,
internet. Táto vynaliezavá a odolná
generácia vytvorila bodkový fenomén.
Takmer polovica správcov študentských
služieb sú Gen Xers.
Mileniáli, najnovšej generácie, sú
predmetom tohto článku. Narodili sa po roku
1979 a svojou veľkosťou takmer zatienia baby
boomers s počtom necelých 77 miliónov
- 12 -
Vol. XIV č.1
ako OJ, Monica Lewinsky a
multikulturalizmus. Do tohto zoznamu
by som pridal streľbu v Columbine.
Kľúčovými charakteristikami tejto
skupiny sú neotradicionalizmus, rituál,
optimizmus, technologická zdatnosť,
dobrovoľníctvo, zaneprázdnenosť.
Prítomnosť a vplyv týchto rôznych
generácií na MIT v priebehu času môžeme
vidieť v tabuľke č. Ako viete, všetky
univerzitné tímy a aktivity na MIT začali
študenti. Nárast ponuky univerzitných
tímov o 60 % medzi rokmi 1970 a 1990 bol
priamym výsledkom hlavy 9, ktorá
nariaďovala rodovú rovnosť v ponuke
športových súťaží na verejných školách.
Zdvojnásobenie klubov MIT medzi rokmi
1980 a 1990 bolo výsledkom študentov Gen
X, ktorí boli zvyknutí nachádzať komunitu
prostredníctvom spoločných záujmov,
vytvorili množstvo ECA (mimoškolské
aktivity), celkom odlišný model budovania
komunity od ich predchodcov Boomer.
ktorí sa spojili cez väčšie sociálne hnutia.
Opätovné zdvojnásobenie počtu klubov a
aktivít medzi rokmi 1990 a 2000 naznačuje
nedávnu prítomnosť Millennials. Hoci
neexistuje žiadny spôsob, ako to skutočne
vedieť, predpokladal by som, že počet ECA
udelených študentom perMIT je teraz vyšší
ako v minulých rokoch. Mileniáli, ako
uvidíme, sú mimoriadne zaneprázdnení
ľudia.
Aj keď súhlasím s Yankelovichovým
zhrnutím Millennials, rád by som sa
podelil o svoje vlastné postrehy o tejto
novej generácii, ako ich vidno cez proces
podávania žiadostí MIT, cez meniace sa
trendy v esejach, aktivitách, listoch s
odporúčaniami, správach z rozhovorov.
Uvádzam to jasným
(Pokračovanie na ďalšej strane)
Spravodaj fakulty MIT
New Kids on the Block:
Pozorovania študentov MIT
Jones, z predchádzajúcej strany
stôl 1
Univerzitné tímy a kluby
Vchod Varsity Kluby/
Aktivity očakávané (dokonca povinné) dobrovoľníctvo
rok Tímy
'60 21 60
'70 23 71
'80 31 80
'90 37 150
'00 41 356
chápem, že diskutujem o žiadateľoch o
MIT z USA (špecializovaná skupina
určite). Tiež zovšeobecňujem ako
blázon, keďže teraz vidíme len
poprednú hranu tejto úžasnej skupiny,
ktorej vrcholný počet práve vstúpil na
strednú školu.
• Sú idealisticky pragmatickí.
Spojením idealizmu svojich
boomerských rodičov a pragmatizmu
Gen Xers chcú títo študenti skutočne
urobiť svet lepším miestom, a čo je
najdôležitejšie, majú plán.
• Sú zamerané na skupinu.Ako
populácia s najvyšším percentom
členov dennej starostlivosti od raného
veku sa naučili dobré skupinové
zručnosti, ako viesť a nasledovať podľa
okolností. Trávia viac času v skupinách
a skupinových aktivitách ako ich
predchodcovia.
• Nemajú problém s autoritami.Títo
študenti boli vychovaní v relatívnom
blahobyte v mierových časoch boomerskými
rodičmi. Väčšinu svojho voľného času venujú
aktivitám pod dohľadom dospelých. Majú
malý nutkavý tlak proti dospelým. V
skutočnosti majú radi dospelých. To je
šokujúce pre Boomers a Gen Xers, ktorí stále
považujú autoritatívne postavy podozrievavo,
ale Matures s nimi nachádzajú určitú
rezonanciu.
• Priťahujú ich veľké sociálne
hnutia, veľmi podobne ako ich
boomerskí rodičia, ale hľadajte
spôsoby, ako prispieť na miestnej
úrovni, skôr ako Gen Xers. Oni sú
svojich komunít, pracujúc bok po
boku s dospelými, ktorí ich učia
kompetencii a efektívnosti. V
dôsledku toho vedia, ako pracovať so
systémom a vždy majú plán B. Mnohí
naši študenti už významne prispeli
svojim komunitám, keď boli ešte na
strednej škole.
• Je nepravdepodobné, že by študovali
predmety pre čisté potešenie, nie je tak
pravdepodobné, že by sa sústredili na
jednu vec, pretože sú najvyťaženejšími
študentmi v histórii USA. Zdá sa, že väčšina
mojich poslucháčov v tomto veku nesie viac
ako osem ECA na strednej škole, navyše s
tuhou záťažou kurzov. (Zaujímalo by ma,
kedy títo tínedžeri skutočne spia.) V
podstate boli vyškolení, aby boli všeobecní.
Zamyslite sa nad napätím, ktoré vzniklo,
keď MIT Mature, Boomer a fakulta Gen X,
ktorí žijú svoju vášeň, vyučujú mileniálov,
ktorí sa chcú naučiť látku tak dobre, aby
dostali dobrú známku, aby mohli prejsť na
ďalších 17 aktivít, ktoré musia zvládnuť. ten
deň. Toto má predpoklady klasickej
generačnej priepasti.
• Túžia po okamžitom uspokojení
. Člen finančného oddelenia nedávno
poznamenal, že tieto deti „nikdy
nepočuli rušný signál“. Sú zvyknutí
surfovať na webe a z dôvodu
efektívnosti uprednostňujú Instant
Messaging pred telefónom. (Načo sa
zhovárať len s jedným priateľom, keď
môžete hovoriť s 8 súčasne?) S
rodičmi Boomer, ktorí požadujú
špičkové služby a snažia sa splniť
všetky potreby svojich detí, tieto deti
očakávajú, čo chcú, keď to chcú od
všetkých dospelých v ich životy.
- 13 -
september 2001
• Nemusí vidieť alebo akceptovať
dôsledky svojho správania. Dospelí vždy
zachraňujú tieto deti. Vidím, že špičkových
stredoškolákov, ktorí neuspejú na skúškach
alebo zmeškajú termíny kvôli vonkajším
záväzkom, pravidelne chránia ich učitelia a
zamestnanci školy. Ospravedlňujú sa,
dospelí sa obviňujú skôr, než aby dovolili
študentovi prijať bolestivé následky, ktoré
predchádzajúce generácie až príliš dobre
poznali. Väčšinu vyjednávania s prijímacími
kanceláriami teraz robia rodičia, pravidelne
zvažujú každý kúsok procesu v mene
svojich zaneprázdnených detí a berú na
seba takmer strašidelnú kvalitu rodiča ako
žiadateľa. Nie je prekvapením, že študenti
častejšie podvádzajú, vynechávajú aktivity,
ak nemôžu vyhrať, škrtajú. Ich čas je
vyhrotený, rozdáva sa viacerým a navzájom
si konkurujúcim požiadavkám, ktoré
potešia dospelých, zatiaľ čo dospelí v ich
živote pretekajú, aby ich ochránili pred
neúspechom.
Je MIT dobrý zápas
pre túto generáciu?
V mnohých ohľadoch sa im dobre
hodíme. Tieto deti sú tvrdo pracujúci,
ktorí majú na strednej škole až o tretinu
viac kurzov ako my v ich veku, takže
pracovné zaťaženie na MIT pre nich nie
je až taký problém. Dokážu vyrovnať
konkurenčné požiadavky. MIT je hasičská
hadica. Sú rôznorodé a vyžadujú
rozmanitosť. V USA nenájdete
rozmanitejšiu súkromnú univerzitu ako
MIT. Môžu viesť alebo nasledovať podľa
potreby a je tu veľa príležitostí na oboje.
Túžia po relevantnej práci. Všetkým nám
ide o relevantnosť, vyhýbanie sa veži zo
slonoviny. Sú intenzívne zaneprázdnení.
Busy je naše druhé meno.
O zápas sa však obávam v mnohých iných
ohľadoch. Po prvé, kým sú títo mileniáli
zaneprázdnení, sú zaneprázdnení „rôznorodými“
a rozkladajú svoju energiu na mnohých
(Pokračovanie na ďalšej strane)
Spravodaj fakulty MIT
New Kids on the Block:
Pozorovania študentov MIT
Jones, z predchádzajúcej strany
aktivity, nie „sústredené“
zaneprázdnenie klasického Techieho,
ktorý je, spí a sníva o svojej vášni. Túžia
po štruktúre, keď sme všetci o výbere.
Nepovažujú „výber“ za hodnotu ako
Boomers a Gen Xers. Tieto deti boli
vychované na World Wide Web a 90
káblových kanáloch. Nepotrebujú 30+
výber obytných skupín – sú
zaneprázdnení...chcú len izbu. Dôkazy
tohto postoja môžete vidieť v tabuľke č.
2, v tabuľke s hlavnými dôvodmi, prečo
sa oprávnení žiadatelia MIT rozhodli
prihlásiť inde. Minulý rok bolo bývanie a
kvalita kampusu po prvýkrát dôvodom
číslo 3, prečo študenti, ktorých sme tak
tvrdo prijali, išli na iné školy. Tento rok
bola kvalita študentského života, ktorá
zahŕňa otázky bývania a kampusu, číslo 2
na tomto zozname. Táto generácia volí
nohami. Súčasný systém bývania s
nespočetnými možnosťami výberu a
tajomnými pravidlami, artefakt éry
boomu, už nie je pre dnešných
študentov relevantný. MIT bývanie sa
mení práve včas.
Najviac ma však znepokojuje, že
mileniáli z MIT, ktorí boli vychovaní na
chvále a pozitívnom posilňovaní,
čakajú skutočný kultúrny šok. Boli
vychovaní k vysokému úspechu, slávili
ich školy a komunity, v ktorých hrali
USAToday rovnako ako v ich miestnych
novinách, boli pri svojich hrách
povzbudzovaní dospelými z oboch
strán. Takmer všetci si v niečom
vyslúžili aspoň štátne vyznamenanie.
Premýšľajte o tom na chvíľu. Čo by to
znamenalo byť najlepším štátom, keď
ste boli v ich veku? Je to veľká vec a
nemohli by sa dostať tak ďaleko bez
pozitívnej podpory od dospelých v ich
živote. Ako všetci vieme, na MIT je
toho pre každého z nás veľmi málo.
Títo študenti prichádzajú na MIT,
pripravení na to, aby sme ich viedli a
Tabuľka 2
Prečo sa prijatí prváci rozhodnú nezapísať sa
1960 1970
Akademický Finančné
obavy Pomoc
(lib arts)
Akademický
Financie obavy
(lib arts)
Poloha
umiestnite ich na ďalší logický postup
ich života a rýchlo sa od nás odpútajú,
pretože nepoznáme ich výnimočnosť.
Toto nie sú Boomers alebo GenXers,
ktorí reagovali na tento fenomén
nahnevane odtláčaním fakulty a
administrátorov MIT a vytváraním
vlastných ostrovov podpory. Títo
študenti sa čudujú, prečo oslavujeme
ocenenie Big Screw Award, prečo je
jediným sentimentom celej komunity
IHTFP, prečo tolerujeme životný štýl
Tech Is Hell. Čudujú sa, prečo odmietli
Stanford, aby sem prišli.
Prečo by nás to malo zaujímať alebo sa snažiť o zmenu?
Nie je prekvapením, že to píšem ako
dekan prijímacieho konania. Mnohí učitelia,
ktorí spolupracovali s prijímacími
zamestnancami a s CUAFA, dobre vedia, že
sa nachádzame v ťažkom období prijímania
na vysoké školy. Naša súťaž (Harvard,
Stanford, Princeton, Yale) aktívne získava
náš druh študentov – technikov
– v čase, keď sú portfóliá týchto študentov
teraz také vyvážené, že sú pre školy
slobodného umenia rovnako atraktívne ako
pre nás. A všade univerzity nakupujú
špičkové talenty. Skrátka my teraz
- 14 -
Vol. XIV č.1
1980 1990 2000
Akademický náklady/ náklady
obavy Akademický
obavy Akademický
Poloha obavy
náklady/
náklady Akademický Bývanie/
obavy
Rôznorodosť
musíme pracovať agresívne, len aby sme
naďalej držali našu základňu. Aby toho nebolo
málo, mileniáli vyžadujú zmysel pre väčšiu
komunitu, ktorú možno ľahko nájsť na našich
konkurenčných školách. MIT so zameraním na
jednotlivca bez zmyslu pre komunitu v rámci
celého kampusu v porovnaní s tým vyzerá
bledo, ako odľahlá hodnota, týmto deťom.
MIT sa bude musieť v niektorých smeroch
prispôsobiť, ak chceme pokračovať v prijímaní
najlepších študentov nášho typu na svete.
Čo od nás potrebujú Mileniáli
potrebujú MIT. Napriek svojim
dobrým vlastnostiam, a je ich veľa, sa
títo úžasní mladí ľudia musia naučiť
myslieť analyticky a viac sa pýtať.
Potrebujú zmysel pre kontext, ktorý im
pomôže pretriediť závratnú masu
informácií, ktoré si mýlia s poznaním. A
bližšie k srdcu tohto Boomer, musia si
uvedomiť, že činy majú dôsledky, takže
v budúcnosti bude menej
pravdepodobné, že odovzdajú svoje
súkromie – a naše – v záujme
efektívnych služieb zákazníkom.
(Nenazývajú tieto deti „generáciou
Abercrombie“ pre nič za nič.)
(Pokračovanie na ďalšej strane)
Spravodaj fakulty MIT september 2001

New Kids on the Block:

Pozorovania študentov MIT
Jones, z predchádzajúcej strany

Či si to uvedomujeme alebo nie, my nedarilo sa mu dobre v Tabuľka 3

dospelí na MIT konáme „in loco parentis“ a pokročilom kurze, ktorý
hráme hlavnú úlohu v životoch našich absolvovalo mnoho prvákov, Fakulta MIT podľa typu generácie
študentov. Rovnako ako od nich až kým profesor nestrávil
očakávame, že splnia naše potreby týkajúce celú triedu mnohými Dozrieva Boomers Generácia X
sa termínov, účasti na triede, pozornosti spôsobmi, ktorými MIT (1909-1944) (1945-1964) (1964-1979)
venovanej detailom atď., potrebujú od nás špecificky pokročil
285 502 164
špecifické veci, aby tu prosperovali. to konkrétne pole,
• Musia porozumieť pravidlám. popisujúci históriu,
Nemôžeme napríklad predpokladať, že ľudí, tie isté laboratóriá fungujú na Analyticky pre živobytie je často ťažké
skutočne vedia, čo sa v dnešnej dobe akademickej pôde aj dnes. Študent bol udržať túto zručnosť, navrhnutú pre svet
považuje za podvádzanie. Je možné, že si nabitý energiou, keď si uvedomil, že je myšlienok, aby sa nepreniesla do nášho
neuvedomujú, že stiahnuť niečo z webu súčasťou tohto dedičstva. Videl spoločenského diskurzu. Neúmyselne sa
a neuviesť zdroj je zlá vec. Chápem, že relevantnosť materiálu. Semester uzavrel môžeme stať kritickými voči sebe a iným.
prípady podvádzania tohto druhu sa za s „A“ a potvrdenou túžbou stať sa Títo študenti nám pripomínajú, že my
posledné tri roky na MIT vystupňovali, vedcom. Pre každého, kto učí na tomto dospelí máme osobitnú zodpovednosť
preto vám odporúčam, aby ste si na pozoruhodnom mieste, je tu veľká lekcia. povzbudzovať týchto budúcich vodcov
začiatku každého semestra jasne Naša súťaž svojim študentom hovorí, že sveta láskavými slovami, keď ich učíme
definovali svoje pravidlá, opísali dôsledky jedného dňa zdedia svet taký, aký je. laná.
porušenia vašich pravidiel a potom ich v Musíme našim študentom povedať, že • Potrebujú byť s nami spojencami.
prípade porušenia dodržiavali. jedného dňa opravia svet v mene Vysokoškoláci z MIT už dlho existujú vo
Pamätajte, že väčšina dospelých vo ostatných, ktorí to nedokážu. Toto nie je svete, ktorý nazývam Lord of the Flies
svojom živote im ľahko ustúpi, takže sa len pravda. Je to volanie clarion pre túto World, v ktorom si bez zásahu dospelých a
budú tvrdo odtláčať. Stojte pevne pri generáciu, materská loď volá malé lode angažovanosti vytvárajú vlastné pravidlá a
všetkých ich výhovorkách a nariekaní. domov. Verím, že ak našim študentom žijú s väčším nebezpečenstvom, než si
Nakoniec si uvedomia, že to myslíte pravidelne pripomíname, že opravujeme vieme predstaviť. Títo noví študenti to budú
vážne, a budú dodržiavať, pretože tento svet, robíme to, čo si ostatní čoraz viac považovať za neprijateľné,
mileniáli sa vo všeobecnosti chcú riadiť myslia, že je nemožné, „aplikujeme vedu pretože sú zvyknutí na spojenectvo s
pravidlami. v prospech ľudstva“, ako to bolo založené dospelými. Mnohí z nás budú musieť byť
• Potrebujú počuť o histórii a MIT, a oni sú súčasťou tohto úsilia. , otvorenejší voči takýmto aliančným
význame MIT vo svete a treba im IHTFP zanikne do piatich rokov. A tí príležitostiam, keďže mileniáli vstúpia do
pripomenúť, prečo sú tu. Toto je najlepší z nášho druhu študentov budú platnosti v nasledujúcom desaťročí.
veľké. Títo študenti vedia, že sú naďalej prichádzať na MIT pre ďalšiu Z môjho pohľadu budúcnosť vyzerá
výnimoční a majú pocit, že MIT je generáciu. žiarivo. Ak prevezmeme svoju
tiež. Akonáhle však prídu na • Musia byť zapojení do prirodzenú úlohu múdrych starších
akademickú pôdu, už nikdy nepočujú rozhodovania, ale potrebujú, aby tejto komunity počas ich pôsobenia na
o tom, prečo je MIT taká slávna. sme my robili konečné rozhodnutia. MIT a ak ich dobre vyučíme, svet bude
Verím, že toto je jeden z dôvodov Najmä my Boomers máme tendenciu s týmito mileniálmi v dobrých rukách.
generácie študentov MIT s jasnými očami, ku konsenzu, aj keď sa nielen táto obrovská populácia najlepších na
svete stane konsenzus je nevhodný. Nechcú, aby veľmi tvrdo pracujúci, ktorým záleží na komunite,
odpojené, často cynické, do konca prvého sme boli priatelia. Chcú, aby sme robia vo svojom živote dobré veci, nikdy
ročníka. Nejde len o pracovné vyťaženie, viedli. nedopustia zlyhanie sociálneho zabezpečenia. A
ale o totálny nedostatok inšpirácie. Minulú • Potrebujú pochvalu a pozitívnu to by nám všetkým dnes v noci malo pomôcť spať
jar som hovoril na vodcovskom seminári na spätnú väzbu.Na MIT dávame príliš oveľa lepšie.-
akademickej pôde. Jeden z [Marilee Jones je dostupná na adrese
veľa zásob do potu a málo dovnútra
študenti mi mimochodom povedali, že je inšpiráciou. Pretože si myslímemarilee@mit.edu ]

- 15 -