Republic of the Philippines

Department of Education
CARAGA REGION XIII
SCHOOLS DIVISION OF SURIGAO DEL NORTE

MODYUL
SA
EDUKASYON SA
PAGPAPAKATAO 2
Quarter 2
PT 2020-2021
(Guro-Quarter2-Week2)
Inihanda ni:

ROWIELAH MERCY M. PIOSANG

Teacher I
Lahi Elementary School
Gigaquit District
 TALAHANAYAN

ARALAIN 3 PAMAGAT PAHINA

GAWAIN (Activity) Unang Araw
 Alamin (Panimula) 3
 Subukin (Pagsasagawa ng Paunang 4 Pagsubok
Pre-Test)
 Balikan (Pagbalik-aralan mo) 5
 Tuklasin (Pag-aralan mo) 6-9
 Suriin (Pagtatalakay) 9
PAG-AANALISA (Analysis) Ika-2 Araw
 Isaisip mo 10
 Mungkahing pagsasanay 10
ABSTRAKSYON (Abstraksyon)
 Pagmamayan-Pagsasanayan mo 11
 Mungkahing Pagsasanay 12
APLIKASYON (Application)
 Isagawa-Subukan 13
 Mungkahing Pagsasanay
PAGTATAYA (Assessment)
 Pagsusulit (Pasulat o Pasalita) 13-14
 Pagsasagawa ng Panghuling Pagsubok (Post-Test)
14-15
 Karagdagang Gawain-Kaasunduan 15-16
SANGGUNIAN
 Kopya ng Pauna at Panghuling Pagsubok
(Copy of the Pre-Test and Post-Test) 17-18

ARALIN 3
Tingnan mo Kaibigan
 Pamantayang Pangnilalaman : Naipamamalas ang pagunawa sa
kahalagahan ng pagiging sensitibo sa damdamin at pangangailangan
ng iba, pagiging magalang sa kilos at pananalita at pagmamalasakit
sa kapwa.

Pamantayan sa Pagganap : Naisasagawa ang wasto at tapat na

pakikitungo at pakikisalamuha sa kapwa.

Kasanayang Pampagkatuto: Nakapagbabahagi ng sarili sa

kalagayan ng kapwa tulad ng: antas ng kabuhayan, pinagmulan at
pagkakaroon ng kapansanan. (EsP2P- IIc – 7)

GAWAIN (Activity)
(Unang Araw)

Alamin (Panimula):
Bisan sin-o may lahi-lahi na tag-agihan sa kinabuhi. Unhon man
nato sila pagsabot?
Mahibaw-an mo dinhi na pagtulun-an kun unhon mo pagbutang an
imo kaugalingon sa kahimtang sa imo isig-katawo.
3

Subukin:

Pilia sanan lingini an sakto na tubag .

1. Kon ikaw taga syudad nakabantay kaw nan tawo na nawaya
kay taga ilaja ra panagsa ra musuroy sa syudad, uno may imo
marajaw himuon?
a. Iwaya ko sija pag-isan
b. Tabangan ko sija makauli sa ila lugar
c. Labjan ko ra dili ko na pansinon
 2. Himili-an si Jessa nan ija kaduwa.
a. Nagpakita si Jessa nan pagkamahigay-unon
b. Waya nagpakita si Jessa nan pagkamahigay-unon.
c. Waya sa duha
3. Kon ikaw nakakita nan mga bata na naghigda sa karsada nan
way mga baro, umay imo marajaw hiimuon?
a. Pukawon sanan paiwaton nako sila
b. Tagaan nako nan ako mga baro na di na nako magamit
c. Kasab –an nako sila
4. Nakakita kaw nan bata na kimpang an siki na nagkalisod na
pag bagtas dapit sa ijo, umay imo himuon?
a. Itukyod kay waya kaw ganahi magtan-aw
b. Alalajan ko sa ija pagbagtas
c. Tan-awon ra lamang sija na nagkalisod pagpanaw

5. Nakita nimo an imo klasmet na sige tan aw sa imo samtang ikaw

nagkaon sa imo snack umai imo himuon?
a. Palawajon nako sija
b. Taga-an nako sija nan pagkaon
c. Taga-an nako, pero pabayron ko sija.

An Tubag:
1. A 3. B 5. B
2. B 4. B
Balikan (Pag-aaralan Mo)

Tan-awon nato kon nakadomdom pa ba kamo sa ato tag hisgutan

nan una na adlaw. Tubaga an mga mosunod na pangutana.
1. Unhon man nimo pakig-istorya sa mga tawo na di mo pa kilaya?
 a. Matinahuron ako makig-istorya.
b. Mag jaga-jaga ako pag istorya.
c. “Hoy! Haman diri an bayay ni Juan!
2. Kon may nagpanaw sa karsada na tiguyang. Kalit ra ini nalipong
tapos natumba way lain tawo kun dili ikaw ra umay imo
himuon?
a. Labjan ko ra an tiguyang.
b. Ako suoron sanan tabangan an tiguyang.
c. Ako kataw-an an tiguyang.

3. Nopanaw kadali an imo ate tapos nuabot ija bisita naghuyat-

huyat sa gawas, umay imo himuon?
a. Pahuyaton ko ra sija sa gawas samtang waya pa si Ate.
b. Di ko ra sija pansinon.
c. Ako lugwa-on sanan ako padajunon samtang nag paabot sija
sa ako ate.

An Tubag:
1. A 2. B 3. C

Tuklasin (Pag-aaralan Mo)

Tan-awa an piktyur.
Kun ikaw an jaun sa piktyur uno may imo bation?

Uno may imo mahilaong sa piktyur. May kalainan ba sila sa imo?

Uno may imo bation kon ikaw an jaun sa piktyur?

Ato basahon an istorya bahin sa pagpakita nan pagka- marajaw sa ato

isig-katawo.
6

“An Bata na Mahigay-unon”

Si Carlo isa ka mahigay-unon sanan malipajon na bata.

Sa pagmata nija sa buntag.
Malipajon sija na mobati nan marajaw na buntag
sa ija pamilya sanan sa ija mga silingan.

Isahay kon magduwa sija

jauy isahay mulabay na ita/mamanwa .
Isig jagan an ija mga amigo pasingod sa mamanwa/ita
Sanan tagsaway na bala kuno ini na wayung sanan gikan sa bukid.
Tag suod sila ni Carlo ug tag istoryahan.

Noabot nasad an amigo ni Carlo na si Lito,

 Isa ka bata na bali.
Tag-alalajan dajon ni Carlo
An ija amigo para makaapil sa ila duwa.

May panahon na taghatagan nija

an ija silingan nan pagkaon.
Nalooy sija kay nakita nija na waya’y ini pagkaon.

Tapos na kaw magbasa? Tubaga an mga mosunod na mga pangutana

sa ubos.
1. Uno man an kinaija na tagpakita ni Carlo sa istorya?
a. Bala na batasan c. Pagkatahor
b. Pakamatinabangon
2. Sa uno na pamaagi nija tagpakita an ija pagkamahigay-unon nija
sa isig-katawo?
a. Dili pilian nan amiguhon c. Dili mangamigo
b. Pilian nan amigo
3. Sakto ba an taghimo ni Carlo?
a. Dili
b. Oo, kay mahigay-unon tas matinabangon sija.
c. Oo, kay pilian sija nan amigo.
4. Kon ikaw si Carlo himuon mo sad ba an ija mga taghimo para sa
ija isig-katawo ?
a. Oo, kay nagpakita sija nan pagkamarajaw na batasan .
b. Oo, para lang-on tahay ako na buotan.
 c. Dili, kay makapoy motabang.

5. Dapat ba si Carlo sundogon? Kay uman?

a. Oo, kay nagpasunod sija nan marajaw na pamatasan
b. Dili, kay bala sija na batasan
c. Dili, kay dili ako mangamigo nan mamanwa.
Tubag:
1. A 3. B 5. A
2. A 4. B
Suriin (Pagtatalakay)
Gikan sa ato nabasa na istorya.

1. Marajaw ba an kinaija an tagpakita ni Carlo? Kay uno man?

a. Dili, kay mangamigo sija nan mamanwa.
b. Oo, kay mahigay-unon sija na bata.
c. Dili ,kay pilian sija nan amego.
2. Kon ikaw si Carlo, himuon sad ba nimo an ija taghimo na
pagtabang sa ija isig-katawo?
a. Oo, kay nagpasunod si Carlo nan marajaw na pamatasan.
b. Dili, kay dili ako mangamigo nan mamanwa.
c. Waya sa duha.
3. May makuha ba kaw na lesksyon sa imo tagbasa na istorya?
Uno man?
a. Oo, dapat magpili nan amigohon
b. Oo, dapat tabangan an imo isig-katawo na nanginahang
nan tabang sanan dili magpili nan ameguhon.
An Tubag.
1. B 2. A 3. B
9

PAG-AANALISA (ANALYSIS)
(Ikalawang Araw)
 Isaisip Mo

Uno pa an buhaton kon makakita kaw nan jauy may diperensiya

sa lawas?
Uno may imo buhaton kon makakita kaw nan bata na waya’y
pagkaon?

Mungkahing Pagsasanay

Butangi nan tsek (/) kon ini nagpakita nan pagkamalipajon

sanan pagkamahigay-unon sanan ekis (X) kon dili.
____1. Kon moabot an ako mga igtagsa malipajon ako na magpadajon
sa ila sa amo bayay.
____2. An ako ra pasudlon sa bayay na ako kaduwa an hinlo ra na
siki.
____3. Dili nako tabangan an bata na natumba kay basi ako an
pasanginlan .
____4. Tagaan nako an ako klasmet nan makaon kon way ija bayon.
____5. Dili ako manhatag nan bayon kon dili nako suod na amego.

10

Tubag:
1. / 3. X 5. X
2. X 4. /

ABSTRAKSYON
(ABSTRACTION)
(Ikatlong Araw)
Pagyamanin –Isaisip Mo

Maipabati nato an ato paghigugma sa ato isig-katawo kon

masabtan nato an ila tagbati. Dapat ibutang nato an ato kaugalingon
sa ila sitwasyon para mas masabtan nato an ila kahimtang sanan
respituhon an ila bation.

Pagyamanin/Pagsanayin Mo

Gikan sa nakita nimo na piktyur. Pilia an imo sakto na himuon.

1. A. Ako tabangan pag-alalay
kon hae sija singod.
B. Labjan ko ra.
C. Padalion ko sija kay
nagharang-harang sa dayan.

11

2. A. Kataw-an ko sila kay

namuyot ra nan basura.
B. Ako taga-an nan pagkaon.
C. Paiwaton ko sila sa
basurahan.
A. Ako hatagan sa kaya nako na
mai-hatag
B. Ako ra labjan.
 C. Dili nako pansinon para dili
mangajo.
3.

4.
A. Ako ra sila pasagdan na kataw-an
nila an bata.
B. Ako sila sagdahon na dili dapat
mangaway sa ato isig-katawo.
C. Moapil ako pagkatawa.
5.
A. Paiwaton ko sija kay nagdali ako.
B.Paiwaton ko sija kay basi magas-
gas an ako sakjanan.
C. Ako sija palitan nan ija baligja
para makapalit sija nan ila
panginahanglanon.
Tubag:
1. A 2. B 3. A 4. B 5. C
12

Isagawa-Subukan APLIKASYON (APPLICATION )

(Ikaapat na Araw)
Magpili nan 3 ka istorya bahin sa uno’y imo reaksyon bahin
sa mosunod na sitwasyon magpili lamang nan isa.
1. An bata na mamanwa na nosuyod sa eskwelahan.
2. Klasmet nimo na may deperensiya sa lawas.

Amiguhon nako Alalajan nako

pataparon nako Ako sija taga-an nan ingkoran
tudloan nako
tabangan nako kon manginahanglan sija
 Tubag:
a.Amiguhon , pataparon nako , tudloan nako sija.
b. Alalajan nako sija, Ako sija taga-an nan ingkoran, tabangan
nako kon manginahanglan sija.

PAGTATAYA (ASSESSMENT)
(Ikalimang Araw)

Pagsusulit (pasulat o pasalita)

Mag pili sa kahon nan isa o duha ka pamaagi kon unoy imo
mahisulti sa bata na nanginahanglan nan tabang.

13

A. Tabangan sija pamaagi sa paghatag nan gamit kon

wayay ija.
B. Dili nako amiguhon para dili na moeskuyla.
C. Higay-un sija para dili sija masipog moeskuyla.
D.

An Tubag:
*Tabangan sija pamaagi sa paghatag nan gamit kon wayay ija.
*Higay-un sija para dili sija masipog moeskuyla.
Karagdagang Gawain
 Isuyat sa blanko an (S) kon sakto an imo tagbuhat sanan (DS)
kon dili sakto.
____ 1. Kataw-an nako an amo silingan na bata na
opaw.
____2. Molikay ako sa mga bata na jauy deperensya
an lawas.
____3. Motabang ako kon jauy manginahanglan nan
ako tabang.

14

____4. Makig-amigo ako sa bisan sin-o na bata.

____5. Manhatag pagkaon kon jauy ako.
Tubag:
1. DS 3. S 5. S
2. DS 4. S

Panghuling Pagsubok

Pilia sanan lingini an sakto na tubag.

1. Nakita nimo an imo klasmet na sige tan-aw sa imo samtang
ikaw nagkaon sa imo snack, umay imo himuon?
a. Palawajon nako sija
b. Taga-an nako sija nan pagkaon
c. Taga-an nako , pero pabayron ko sija.
2. Nakakita kaw nan bata na kimpang an siki na nagkalisod na
pag bagtas dapit sa ijo, umay imo himuon?
a. Itukyod kay waya kaw ganahi magtan-aw
b. Alalajan sa ija pagbagtas
c. Tan-awon ra lamang sija na nagkalisod pagpanaw

3. Kon ikaw taga syudad nakapansin kaw nan tawo na nawaya

kay taga ilaja ra panagsa ra musuroy sa syudad, uno may imo
marajaw himuon?
a. Iwaya ko sija pag-isan.
15

b. Tabangan ko sija makauli sa ila lugar

c. Labjan ko ra dili ko na pansinon

4. Kon ikaw nakakita nan mga bata na naghigda sa karsada nan

way mga baro, umay imo marajaw himuon?
a. Pukawon sanan paiwaton nako sila
b. Taga-an nako nan ako mga baro na di na nako magamit
c. Kasab –an nako sila

5. Himili-an si Jessa nan ija kaduwa.

a. Nagpakita si Jessa nan pagkamahigay-unon
b. Waya nagpakita si Jessa nan pagkamahigay-unon.
c. Waya sa duha

Tubag:
1. B 2. B 3. B 4. B 5. B
 16

MGA SANGGUNIAN

Curriculum Guide
MELC
https://depedtambayan.org/grade-2-teachers-guide-tg-k-to-12-curriculum/
https://www.slideshare.net/sherilldue/espchap2-l3
Pre-Test
Pilia sanan lingini an sakto na tubag .
1. Kon ikaw taga syudad nakabantay kaw nan tawo na nawaya kay taga ilaja ra panagsa ra
musuroy sa syudad, uno may imo marajaw himuon?
a. Iwaya ko sija pag-isan
b. Tabangan ko sija makauli sa ila lugar
c. Labjan ko ra dili ko na pansinon

2. Himili-an si Jessa nan ija kaduwa.

a. Nagpakita si Jessa nan pagkamahigay-unon
b. Waya nagpakita si Jessa nan pagkamahigay-unon.
c. Waya sa duha

3. Kon ikaw nakakita nan mga bata na naghigda sa karsada nan way mga baro, umay imo
marajaw hiimuon?
a. Pukawon sanan paiwaton nako sila
b. Tagaan nako nan ako mga baro na di na nako magamit
c. Kasab –an nako sila
4. Nakakita kaw nan bata na kimpang an siki na nagkalisod na pag bagtas dapit sa ijo, umay
imo himuon?
a. Itukyod kay waya kaw ganahi magtan-aw
b. Alalajan ko sa ija pagbagtas
c. Tan-awon ra lamang sija na nagkalisod pagpanaw
5. Nakita nimo an imo klasmet na sige tan aw sa imo samtang ikaw nagkaon sa imo snack umai
imo himuon?
a. Palawajon nako sija
b. Taga-an nako sija nan pagkaon
c. Taga-an nako, pero pabayron ko sija.
 17

Post-Test

Pilia sanan lingini an sakto na tubag.

1. Nakita nimo an imo klasmet na sige tan-aw sa imo samtang ikaw nagkaon sa imo
snack, umay imo himuon?
a. Palawajon nako sija
b. Taga-an nako sija nan pagkaon
c. Taga-an nako , pero pabayron ko sija.

2. Nakakita kaw nan bata na kimpang an siki na nagkalisod na pag bagtas dapit sa
ijo, umay imo himuon?
a. Itukyod kay waya kaw ganahi magtan-aw
b. Alalajan sa ija pagbagtas
c. Tan-awon ra lamang sija na nagkalisod pagpanaw

3. Kon ikaw taga syudad nakapansin kaw nan tawo na nawaya kay taga ilaja ra
panagsa ra musuroy sa syudad, uno may imo marajaw himuon?
a. Iwaya ko sija pag-isan.
b. Tabangan ko sija makauli sa ila lugar
c. Labjan ko ra dili ko na pansinon

4. Kon ikaw nakakita nan mga bata na naghigda sa karsada nan way mga baro,
umay imo marajaw himuon?
a. Pukawon sanan paiwaton nako sila
b. Taga-an nako nan ako mga baro na di na nako magamit
c. Kasab –an nako sila

5. Himili-an si Jessa nan ija kaduwa.

a. Nagpakita si Jessa nan pagkamahigay-unon
b. Waya nagpakita si Jessa nan pagkamahigay-unon.
c. Waya sa duha

18
 Table of Specification
Learning Competency Item Placement

Easy Average Difficult

Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating

2 1 3,5 4
Nakapagbabahagi ng sarili
sa kalagayan ng kapwa
tulad ng: antas ng
kabuhayan, pinagmulan at
pagkakaroon ng
kapansanan. (EsP2P- IIc –
7)

Pre-Test

19
 Post-Test
Learning Competency Item Placement

Easy Average Difficult

Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating

5 3 1,4 2
Nakapagbabahagi ng sarili
sa kalagayan ng kapwa
tulad ng: antas ng
kabuhayan, pinagmulan at
pagkakaroon ng
kapansanan. (EsP2P- IIc –
7)

20