School: Lawak Elementary School
GRADES 1 to 12 Teacher: Blessed Joy C. Silva
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
MONDAY
I OBJECTIVES
A. Content Standard Demonstrates understanding of
the basic concepts of rhythm.
B. Performance Perform simple ostinato
Standard patterns/simple rhythmic
accompaniments on classroom
instruments and other sound
sources to a given song.
C. Learning Maintain a steady beat when
Competency/s: chanting, walking, tapping,
clapping and/or playing
musical instruments
MU3RH-Ib-h-2
II CONTENT Pulso ay Panatilihin
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
Grade Level: III
Time: Sept. 11 – 15, 2023 (WEEK 3)
TUESDAY
Demonstrates
understanding of lines,
texture, shapes and depth,
contrast (size, texture)
through drawing
Creates an artwork of
people in the
province/region.
On-the-spot sketching
of plants trees, or
buildings and
geometric line designs
Explains that artist create
visual textures by using a
variety of lines and colors
A3PL-Ic
Paglinang sa Tekstura ng
Larawan
Learning Area: MAPEH
Quarter: 1ST QUARTER
WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Demonstrates Demonstrates understanding of the
understanding of body importance of nutritional guidelines and
shapes and body actions in balanced diet in good nutrition and
preparation for various health.
movement activities.
Performs body shapes and Consistently demonstrates good
actions properly. decision-making skills in making food
choices.
Performs body shapes and Identifies nutritional problems Weekly Test
actions H3N-Icd-13
PE3BM-Ic-d-15
LET’S MOVE AND BE Mabuti o Masamang Nutrisyon?
FLEXIBLE!
DepEd (2013). K to 12 Health
curriculum guide. Pasig: DepEd.
Friedman, D.P., Stine, CC., & Whalen,
S. (2005). Lifetime health.
NY: Holt, Rinehart & Winston.
National Nutrition Council (2013).
Nutrition is key. Retrieved from
http://www.nnc.gov.ph/home/item/112-
nutrition-is-key.
 UNICEF (2009). Nutrition in
emergencies. Retrieved from
http://www.unicef.org/nutrition/
training/
1. Teacher’s Guide CG p. 18 of 63 CG p.22 of 93 216-222 355-357
Pages
2. Learner’s 238-245 414-416
Materials pages
3. Text book pages
4. Additional Araw at Buwan 4 4 C, so,mi Pictures, video about Activity card, pictures, Pencil and crayons
Materials from pointillism or cross - flashcards
Learning Resources hatching
B. Other Learning
Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing 1. Drill Balik-Aral: A. Routinary Activities: SAMA SAMA SA WELLNESS - New
previous lesson or a. Tonal Drill ( s – so , m – mi ) Paano naipapakita ang 1. Checking of attendance Wellness Dancercise 2022 - YouTube
presenting the new b. Rhythmic Drill ilusyon sa espasyo? and PE uniform
lesson 2. Review (appropriate attire for
Awitin ang Bahay Kubo physical activities)
2. Warm-up activities

B. Establishing a Isagawa ang mga sumusunod:
purpose for the 1. Kumuha ng isang analog na
lesson orasan. Sabayan mo ng
pagtapik sa hita ang paggalaw
ng kamay na pang-segundo sa
loob ng isang minute.
2. Damhin ang pulso ng puso sa
pamamagitan ng paglalagay ng
kamay sa leeg, dibdib, o sa
pulsuhan. Sabayan ng
pagpadyak ang pulso na
nararamdaman sa loob ng isang
minuto.
Sa mga pamamaraang ito ay
nararamdaman natin ang
Hiouin nag iba’t ibang Ang araw na ito ay Basahin ang diyalogo:
bagay na may iba’t iabng pagsasanay mula sa
tekstura. nakaraang aralin.
Anu-ano ang tekstura ng
papel? Bulak? Kahoy at
balat ng langka?
Sa sining may tinatawag
din tayong tekstura.
Basahin:
Ang kakulangan ng mga minerals sa
katawan ay maaring magdulot
ng mga sumusunod:
 pulso o beat at naisasagawa din
natin ang steady beat.

C. Presenting Ang tekstura ay panlabas  Tungkol saan ang ipinakitang

Examples/instances Talakayin ang steady beat. na katangian na isang tsart?
of new lesson bagay na  Ano ang ating gagawin upang
nahihipo o hindi tayo magkulang sa
nadarama.Maaaring nutrisyon?
matigas,malambot, makinis
o Ang malnutrisyon ay isang kondisyon
magaspang ang tekstura ng na nagreresulta mula
isang bagay. sa kakulangan sa nutrisyon o labis na
Ang teksturang biswal ay pagkonsumo.
mapapansin lamang sa Ang mga uri ng malnutrisyon ay
pamamagitan ng masusing kinabibilangan ng:
pagtingin sa isang bagay. Undernutrisyon: Ang ganitong uri ng
Hindi ito nahihipo o malnutrisyon na resulta
nararamdaman. mula sa hindi pagkuha ng sapat na
protina, calories o micronutrients.
Mayroong iba’t ibang Overnutrisyon: Ang labis na
paraan para lalong pagkonsumo ng ilang mga nutrisyon,
pagandahin ang tulad ng protina, kaloriya o taba, ay
paglikha ng isang larawan. maaari ring
Epektibong nahuhubog ang humantong sa malnutrisyon. Kadalasan
paggayak sa larawan sa ito ay nagreresulta sa labis na timbang o
pamamagitan ng mga labis na katabaan.
kasanayan sa
pagguhit at pagkulay.
Nakapagbibigay ng mas
makatotohanang anyo sa
larawan
Ang batang ito si Roel ay nagpapakita
ang paglinang sa visual
ng mga klinikal na
texture. Ang tekstura ng
larawan ay
tumutukoy sa pang-ibabaw
na kaanyuan na
nagpapamalas ng
kapal o nipis ng anyo sa
pamamagitan lamang ng
pagtingin dito.
Ang tekstura ng larawan ay
maaaring linangin sa
paggamit
ng linya, tuldok at mga
kulay.
Masining na pinag-ekis-
ekis ang patayo at pahalang
na
mga linya sa paggayak ng
crosshatching. Kapag
magkalapit at makapal ang
ginawang shading, ay mas
mabigat na tekstura ang
naipapamalas.
Ginagamitan ng mga
tuldok ang pagdisenyo sa
larawan sa
paraang pointillism. Kapag
mas marami ang dami ng
tuldok, ay
nakapagbibigay ng
makapal
na tekstura. Manipis naman
kapag madalang ang dami
ng
tuldok.Nabibigyan naman
ng
makatotohanang kaanyuan
ang
larawan kapag ginamitan
ng angkop na mga kulay.
palatandaan ng undernutrisyon tulad ng:
 napaka-manipis na katawan na may
nabawasan na
subcutaneous fat, lalo na sa mga braso,
binti, at puwit;
 kakulangan ng gana o interes sa
pagkain o inumin;
 mas mataas na panganib na
magkaroon ng sakit;
 pagkawala ng taba at masa ng
kalamnan;
 pamamaga o paglaki ng tiyan;
 mababang timbang; at
 mabagal na pagtangkad.
Ang batang ito si Ben ay nagpapakita
naman ng mga
klinikal na palatandaan ng
overnutrisyon tulad ng:
 Ang obesity ay isang kondisyon na
kung saan ang batang si Ben ay may
excessive fat o labis na taba sa kaniyang
katawan.
 Ang pagiging mataba o obese kagaya
ni Ben ay maaaring magdulot rin sa
kanya ng mataas na blood pressure o
pagtaas ng kanyang cholesterol na
maaring
magdulot ng heart disease.
 Ang epekto ng pagiging mataba o
obese ni Ben ay maaaring maiwasan sa
pamamagitan ng pagkain ng mga
masusustansiyang pagkain at regular na
pagehersisyo.

D. Discussing new Lagyan ng check ( / ) sa ilalim
concepts and ang simbolong nagpapahayag
practicing new skills ng pulso at lagyan naman ng
#1 ekis ( X ) ang simbolong
nagpapahayag ng katahimikan
o pahinga.
Naipapamalas ang
kahusayan sa pagguhit sa
pamamagitan ng masining
na paghalo
ng kulay o color blending.
Gawain: Landscape
Artwork
Mga gamit na dapat
ihanda:
* bond paper * lapis o pen
* krayola o oil pastel
Panuto sa Paggawa:
1. Kopyahin ang larawan
ng Bulkang Mayon sa
tatlong
bond paper.
2. Gamit ang kasanayan sa
tekstura, disenyuhan ng
crosshatching ang unang
larawan.
3. Igayak ang paraang
pointillism sa ikalawang
Ang disorder na ito sa katawan ng isang
tao ay maaaring magdulot ng mga sakit
gaya ng heart disease, diabetes at high
blood pressure.Sadyang mahalaga ang
kalusugan kaya dapat nating
alagaan. Ang taong may disiplina sa
katawan at kalusugan ay
maaaring magtaglay nang malakas na
pangangatawan na tumutulong upang
makaiwas sa sakit.Ang katawan natin ay
bigay sa atin ng Diyos. May isang
katawan lang tayo sa atin buong buhay.
Kaya dapat parati natin itong inaalagaan
at pinananatiling malusog. Dapat ay
gamitin natin ang ating katawan sa tama
at mabubuting bagay. Hindi
natin masasabi kung kailan tayo
mamamatay kaya’t dapat tayo
mabuhay kung saan tayo masaya at
panatilihin nating malusog
ang ating katawan.
Isulat ang Tama kung ang pahayag
ay tama at Mali kung ang pahayag ay
mali. Isulat ang sagot sa
iyong kuwaderno.
_______1. Ang taong namumutla at
nahihilo ay may senyales
ng sakit na anemia.
_______2. Kung ang katawan mo ay
may kakulangan sa iodine
posible kang magkasakit ng rickets.
_______3. Ang sakit na goiter ay may
sintomas ng pag- umbok at
pagluwa ng mata.
_______4. Pananakit ng kalamnan,
kasu-kasuan at paglutong ng
mga kuko ay senyales ng sakit na
goiter.

E. Discussing new Kumilos ayon sa rhythmic
concepts and pattern
practicing new skills na nakalagay sa ibaba.
#2 Pumalakpak o pumadyak kapag
nakita
ang simbolong ito ( ) quarter
note, at katahimikan o walang
pagsasagawa at pagkilos kung
makikita ang simbolong ito ( )
quarter rest.
larawan. _______5. Ang paglaki ng thyroid sa
4. Idibuho naman sa ibaba ng unahan ng leeg ay
ikatlong larawan ang mga may sakit na osteoporosis.
angkop na
kulay mula sa krayola o oil
pastel.
5. Gamitin ang talaan ng
rubrik para masukat ang
kaangkupan sa ginawang
obra.
Still Life: Cup and Saucer Piliin kung alin sa mga larawan sa ibaba
1. Ihanda ang sumusunod ang mga pagkaing nakabubuti at
na kagamitan: nakasasama sa katawan.
bond paper, lapis, pen at
krayola o oil pastel
2. Pag-aralan ang larawang
“Cup and Saucer”.
3. Kopyahin ang larawan
sa bond paper.
4. Masining na igayak ang
crosshatching at pointillism
sa
dibuho ng baso at platito.
5. Pumili ng akmang kulay
(krayola o oil pastel) at
kulayan ang
 background (likurang
bahagi) at foreground
(ibabang bahagi).
6. Gamitin ang talaan ng
rubrik sa susunod na
pahina para
masukat ang kaangkupan
sa ginawang obra.

F. Developing Basahin Saguting ang iliin ang tamang sagot. Pangkatang gawain:
mastery sumusunod Gawin ito sa kuwaderno. Paano mo masasabing malusog ang
(Leads to Formative ayon sa natutuhan mo sa isang bata? Ilarawan ang malusog na
Assessment) araling ito. Piliin ang tamang 1. Ano ang tawag sa bata ayon sa iyong pagkakaunawa.
sagot teksturang nakikita lamang Gumawa ng word map sa sagutang
mula sa kahon. Isulat ang sagot ng papel at sagutin ang tanong na “Ano ang
sa iyong kuwaderno. mata at hindi aktual na malnutrisyon”?
nahahawakan o nadarama
ng kamay?
A. teksturang biswal
_______1. Ito ang simbolo para B. teksturang tunay
sa quarter note. C. teksturang
________2. Ito ang simbolo nararamdaman
para sa quarter rest. 2. Paano makikita ang
________3. Pinakasimpleng kaibahan ng teksturang
pamamaraan upang maipadama biswal
ang pulso at ritmo. isang bagay sa larawan?
________4. Tumutukoy sa A. sa pamamagitan ng
haba o tagal ng tunog o pahinga pagturo
na B. sa pamamagitan ng
may sinusunod na sukat o pagguhit
kumpas. C. sa pamamagitan ng
________5. Ito ay isang masusing pagtingin
kagamitan na may regular na 3. Ano ang tawag sa isang
 pulso. pamamaraan ng
pagpapakita ng pagiging
malikhain sa pagguhit ng
mga bagay na walang
buhay?
A. balance
B. hatch lines
C. still life drawing
4. Bakit gumagamit ang
isang pintor ng teksturang
biswal
gamit ang cross hatch lines
at pointillism?
A. Upang maipakita ang
espasyo.
B. Upang maging
makatotohanan ang
tesktura ng
kanyang likhang sining.
C. Upang maging pantay-
pantay ang laki ng mga
bagay sa larawan.

G. Finding Practical Pangkatang Gawain: Iguhit ang paborito mong Bilang isang bata, anu-ano ang gagawin
applications of Pumili ng awitin na alam ng hayop mo upang maiwasan ang pagiging
concepts and skills lahat ng miyembro. Ipalakpak na matatagpuan sa inyong underweight o obessed?
ang ritmo nito. Ipakita ang lugar. Gamitin sa pagguhit
steady beat. ang cross
hatch lines o pointillism
para makita ang teksturang
biswal.
Gamitin mo ang iyong
imahinasyon sa pagguhit.
Gawin ito sa
bond paper.
H. Making Ano ang steady beat? 1. Ang visual texture ay Ano ang nutrisyon? Ito ay proseso ng
generalizations and tumutukoy sa pang-ibabaw pagbibigay natin ng
abstractions about na wastong pagkain sa ating katawan
the lesson kaanyuan ng larawan na upang tayo ay lumaki at
nagpapamalas ng kapal o maging malusog.
nipis
sa pamamagitan lamang ng
pagtingin dito.
2. Ang tekstura ng larawan
ay maaaring linangin sa
paggamit
ng linya, tuldok at mga
kulay.
3. Masining na pinag-ekis-
ekis ang patayo at pahalang
na
mga linya sa paggayak ng
crosshatching.
4. Ginagamitan ng mga
tuldok ang pagdisenyo sa
larawan sa
paraang pointillism.
5. Naipapamalas ang
kahusayan sa pagguhit sa
pamamagitan nang paghalo
ng kulay o color blending.
I. Evaluating Basahin at unawain ang mga Basahing mabuti ang Isulat ang titik ng tamang sagot sa
Learning tanong. Isulat ang letra ng bawat hiwalay na sagutang
tamang sagot sa iyong katanungan. Isulat ang letra papel.
kuwaderno . ng tamang sagot sa iyong 1. Ano ang tawag sa proseso ng
kuwaderno. pagbibigay natin ng wastong
1. Ano ang tawag sa pagkain sa ating katawan upang tayo ay
teksturang nakikita lamang lumaki at maging
ng mata at malusog?
hindi aktual na A. Pagkain
nahahawakan o nadarama B. Nutrisyon
ng kamay? C. Ehersisyo
A. biswal B. tunay C. D. Malnutrisyon
nararamdaman 2. Kung ikaw ay may kakulangan, sobra
2. Paano makikita ang o hindi balanseng
kaibahan ng teksturang nutrisyon sa pagkain ikaw ay
biswal isang makararanas ng
 bagay sa larawan? _________________.
A. sa pamamagitan ng A. malnutrisyon
pagturo B. Undernutrition
B. sa pamamagitan ng C. overnutrition
pagguhit D. nutrisyon
C. sa pamamagitan ng 3. Ang batang mahinang kumain o may
masusing pagtingin kakulangan sa
3. Ano ang tawag sa isang pagkain ay makararanas ng
pamamaraan ng ________________.
pagpapakita ng A. malnutrisyon
pagiging malikhain sa B. Overnutrition
pagguhit ng mga bagay na C. undernutrition
walang D. nutrisyon
buhay? 4. Si Josephine ay isang batang patpatin
A. balance B. hatch lines at sakitin. Ano ang
C. still life drawing dapat niyang gawin upang maging
4. Bakit gumagamit ang malusog ang kaniyang
isang pintor ng teksturang katawan?
biswal gamit I. Kumain ng masusustansiyang
ang cross hatch lines at pagkain.
pointillism? II. Kumain ng junk foods.
A. Upang maipakita ang III. Magpuyat gabi-gabi.
espasyo. IV. Mag-ehersisyo araw-araw.
B. Upang maging A. I and II
makatotohanan ang B. II and III
tesktura ng kanyang C. III and IV
likhang sining. D. I and IV
C. Upang maging pantay- 5. Ang batang malusog ay
pantay ang laki ng mga ___________________.
bagay sa A. payat at sakitin
larawan. B. mataba at sikat
C. mataba at mabigat
D. katamtaman ang katawan at masigla

Prepared: Checked:

BLESSED JOY C. SILVA ERNESTO S. FLORDELIZ

Teacher I Head Teacher III