i

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH

PHẠM THỊ THANH NGA

GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG CHO THANH NIÊN

KHỐI CƠ QUAN DÂN CHÍNH ĐẢNG THÀNH PHỐ
CẦN THƠ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Chuyên ngành: Chính trị học

Mã số: 60.31.02.01

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ

Người hướng dẫn khoa học: TS. Vũ Thị Phương Lê

Nghệ An, 2017

 i

LỜI CẢM ƠN
Để hoàn thành chương trình cao học và viết luận văn này, tôi đã nhận được
sự hướng dẫn, giúp đỡ và góp ý nhiệt tình của quý thầy cô Phòng Sau Đại học
Trường Đại học Vinh, Khoa Giáo dục chính trị; các giảng viên đã trực tiếp giảng
dạy và giúp đỡ tôi trong quá trình học tập cũng như hoàn thành luận văn thạc sỹ
này. Đặc biệt tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc và chân thành đối với Tiến sĩ Vũ
Thị Phương Lê, người đã hết sức quan tâm, dành nhiều thời gian quý báu và tâm
huyết tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tôi hoàn thành luận văn tốt nghiệp.
Xin chân thành cảm ơn lãnh đạo cơ quan Đảng ủy Khối cơ quan Dân
Chính Đảng thành phố Cần Thơ, đồng nghiệp của tôi đang công tác tại Đoàn
khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ đã tạo điều kiện thời gian để
tôi học tập và hoàn thành chương trình khóa học.
Xin cảm ơn quý gia đình, bạn bè, đồng nghiệp đã động viên, quan tâm
giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và thực hiện nghiên cứu đề tài.

Nghệ An, tháng 7 năm 2017

Tác giả luận văn

Phạm Thị Thanh Nga

 ii

MỤC LỤC

A. MỞ ĐẦU..........................................................................................................1
B. NỘI DUNG......................................................................................................9
Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG
CHO THANH NIÊN ..........................................................................................9
1.1. Một số khái niệm liên quan đến đề tài........................................................9
1.2. Nội dung, phương thức giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên.........15
1.3. Tính tất yếu nâng cao hiệu quả công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho
thanh niên ........................................................................................................26
Chương 2 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ
TƯỞNG CHO THANH NIÊN KHỐI CƠ QUAN DÂN CHÍNH ĐẢNG
THÀNH PHỐ CẦN THƠ.................................................................................32
2.1. Điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội thành phố Cần Thơ và tình hình thanh
niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ................................32
2.2. Kết quả của công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên Khối cơ
quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ và nguyên nhân...........................47
Chương 3 QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG
TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG CHO THANH NIÊN KHỐI
CƠ QUAN DÂN CHÍNH ĐẢNG THÀNH PHỐ CẦN THƠ TRONG GIAI
ĐOẠN HIỆN NAY............................................................................................72
3.1. Quan điểm giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên Khối cơ quan Dân
chính Đảng thành phố Cần Thơ trong giai đoạn hiện nay..............................72
3.2. Giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên
Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ trong giai đoạn hiện nay76
C. KẾT LUẬN...................................................................................................93
D. DANH MỤC CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO..............................................96
 1

A. MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài
Trong sự phát triển của mỗi quốc gia, mỗi dân tộc, thanh niên là lực lượng
đóng vai trò rất quan trọng, họ là lực lượng xung kích trong các cuộc đấu tranh
cách mạng, góp phần thúc đẩy sự phát triển của lịch sử xã hội, là lực lượng đi
đầu trong việc áp dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật và công nghệ mới. Chủ nghĩa
Mác - Lênin luôn đánh giá vai trò và vị trí của thanh niên trong quá trình phát
triển lịch sử xã hội, là lực lượng đông đảo đang góp phần quan trọng vào mọi
hoạt động của đời sống xã hội, là lực lượng đang lớn lên, đang trưởng thành, có
khả năng thích ứng nhanh nhạy trước những biến động của xã hội.
Khi nước ta tham gia, gia nhập vào nhiều tổ chức thế giới như: Tổ chức
Thương mại Thế giới (WTO), Hiệp hội các Quốc gia Đông Nam Á (ASEAN),
thành viên không thường trực của Hội đồng Bảo an Liên hiệp Quốc (UNSC) và
nhiều tổ chức khác đã giúp cho nền kinh tế - xã hội nước ta đạt được nhiều
thắng lợi. Từ trong tất cả các lĩnh vực của đời sống, kinh tế, xã hội đã hình thành
nên những lớp thanh niên bản lĩnh chính trị vững vàng, giỏi về chuyên môn, tay
nghề, “sống có hoài bão và lý tưởng” cũng như hình thành được mẫu người
thanh niên phát triển toàn diện, có đạo đức, có tri thức, có sức khỏe, thẩm mỹ,
trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội. Nhưng bên cạnh
đó vẫn còn một bộ phận thanh niên chưa theo kịp bước tiến của đất nước, thậm
chí một số thanh niên phai nhạt lý tưởng cách mạng, thiếu sức phấn đấu, chạy
theo lối sống thực dụng. Chính vì vậy, việc nâng cao chất lượng công tác giáo
dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên là vấn đề cấp bách trong giai đoạn hiện
nay.
Dưới sự lãnh đạo của Đảng, hơn 86 năm qua, Đoàn Thanh niên Cộng sản
(TNCS) Hồ Chí Minh đã viết nên những trang sử vàng chói lọi nhất trong sự
nghiệp bảo vệ và xây dựng đất nước. Nghị quyết số 25 - NQ/TW ngày 25/7/2008
của Ban Chấp hành Trung ương về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với
 2

công tác thanh niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đã chỉ rõ:
“Thanh niên là lực lượng xã hội to lớn, một trong những nhân tố quan trọng
quyết định tương lai, vận mệnh dân tộc; là lực lượng chủ yếu trên nhiều lĩnh
vực, đảm nhiệm những công việc đòi hỏi hy sinh, gian khổ, sức khỏe và sáng
tạo...”. Đoàn thực sự trở thành tổ chức chính trị - xã hội của thanh niên, lôi cuốn,
thu hút thanh niên bằng nhiều hoạt động phong phú, hình thức đa dạng, tập hợp
được đông đảo thanh niên tình nguyện về những nơi khó khăn, gian khổ nhất,
nhận lấy những nhiệm vụ nặng nề nhất và cũng hoàn thành những nhiệm vụ ấy
với quyết tâm cao nhất.
Đánh giá về vai trò thanh niên trong sự nghiệp cách mạng, Đại hội Đảng
toàn quốc lần thứ X đã có nhận định: Ở bất kỳ giai đoạn cách mạng nào, thanh
niên và công tác thanh niên cũng giữ vai trò đặc biệt quan trọng (Đảng Cộng sản
Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị
quốc gia, Hà Nội).
Thanh niên Việt Nam giữ vai trò quan trọng trong tiến trình lịch sử dựng
nước và giữ nước, là lực lượng xã hội to lớn của hiện tại và là chủ thể sáng tạo
của tương lai, họ không chỉ là một lực lượng quan trọng của xã hội mà họ là
ngày mai của xã hội. Trước sự quan tâm, chăm lo và kỳ vọng lớn lao của Đảng
và Nhà nước, hơn bao giờ hết, mỗi thanh niên cần nhận thức rõ vai trò và trách
nhiệm để không ngừng học tập, tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu trở thành lực
lượng xung kích thực hiện các nhiệm vụ phát triển kinh tế, xã hội, xây dựng và
bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
Thanh niên ngày nay có trình độ học vấn cao hơn trước, thông minh,
nhanh nhạy có năng lực tiếp cận và sáng tạo công nghệ mới, tích cực đi trước,
đón đầu ở những ngành khoa học công nghệ mũi nhọn… Tính tích cực chính trị
xã hội, tinh thần xung phong tình nguyện, xung kích cách mạng của thanh niên
tiếp tục được khơi dậy và phát huy mạnh mẽ. Song song đó, thanh niên ngày nay
định hướng một cách tích cực và theo hướng coi trọng hơn các yếu tố giá trị
 3

nhân văn, thiết thực, cụ thể và ngày càng quan tâm đến các hoạt động chính trị,
xã hội của đất nước.
Tuy nhiên, thanh niên Việt Nam ngày nay cũng còn một số hạn chế cần
phải quan tâm, đó là: quan niệm về cuộc sống của một bộ phận thanh niên còn
lệch lạc, có lối sống thực dụng, không có lý tưởng, coi trọng giá trị vật chất hơn
giá trị văn hóa tinh thần, ý thức chấp hành pháp luật kém. Một bộ phận thanh
niên tư tưởng chính trị còn non kém, dễ dao động về lập trường, tư tưởng, thờ ơ
chính trị, dễ bị kích động, lôi kéo tham gia các hoạt động trái pháp luật.
Cùng với thanh niên thành phố Cần Thơ, đội ngũ thanh niên Khối cơ quan
Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ là những cán bộ, công chức, viên chức có sự
phát triển đáng kể về quy mô, số lượng và chất lượng. Đây là lực lượng quan
trọng tham gia tích cực vào tiến trình phát triển kinh tế - xã hội của thành phố,
góp phần thực hiện thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.
Cũng như thanh niên nói chung, thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành
phố Cần Thơ là thế hệ trẻ giàu lòng yêu nước, có bản lĩnh chính trị vững vàng và
luôn tin tưởng vào đường lối đổi mới của Đảng. Họ là những người có trí tuệ,
năng động, sáng tạo, chịu khó học hỏi tiếp thu khoa học công nghệ tiên tiến, nỗ
lực vượt lên khó khăn, ra sức đóng góp vào công cuộc đổi mới đất nước mà trước
tiên là góp phần phát triển kinh tế - xã hội tại địa phương, cơ quan, đơn vị.
Chính vì vậy, làm như thế nào để góp phần tìm hiểu giáo dục chính trị, tư
tưởng để phát huy vai trò của thanh niên đang công tác tại các cơ quan của thành
phố Cần Thơ trong giai đoạn hiện nay thực sự là vấn đề thiết thực và bổ ích,
nhằm giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên, ra sức phấn đấu vì lý tưởng
của Đảng góp phần xây dựng thành phố phát triển xứng tầm là đô thị loại 1 trực
thuộc Trung ương. Đây là một đòi hỏi cấp bách cả về lý luận và thực tiễn, từ đó
tìm ra một số giải pháp giúp thanh niên phát huy những giá trị tích cực, khắc
phục những tiêu cực, nâng cao sức đề kháng để thanh niên đứng vững trước
những thử thách trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội
 4

nhập quốc tế… xứng đáng là người chủ tương lai của đất nước. Vì lẽ đó, học
viên chọn đề tài: Giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên Khối cơ quan
Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ trong giai đoạn hiện nay làm đề tài luận
văn thạc sỹ Chính trị học.
Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho đoàn viên thanh niên đã thu hút
nhiều sự quan tâm của nhiều nhà khoa học. Xuất phát từ vị trí, vai trò, tầm quan
trọng và yêu cầu thực tiễn của việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho thế hệ trẻ
trong giai đoạn hiện nay. Đảng, Nhà nước ta đã ban hành nhiều chỉ thị, nghị
quyết về giáo dục chính trị, tư tưởng nói chung và cho thế hệ trẻ nói riêng. Đã có
nhiều công trình nghiên cứu, bài viết, luận văn, luận án đề cập dưới nhiều góc
độ, phạm vi khác nhau về giáo dục chính trị, tư tưởng cho thế hệ trẻ như:
* Về công tác thanh niên:
- Phạm Bằng, Nguyễn Hồng Thanh (2005), Tình hình thanh niên Việt Nam
thế kỷ XX – những sự kiện quan trọng nhất, Nxb Thanh niên, Hà Nội.
- Dương Tự Đạm (2005), Đổi mới sự lãnh đạo của Đảng về công tác
thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, NXB
Thanh niên, Hà Nội.
- Lưu Thị Hường (2014), Tăng cường công tác giáo dục bồi dưỡng thế
hệ trẻ, Tạp chí Thanh niên số 27, tháng 7/2014.
- Đặng Cảnh Khanh (2007), Báo cáo tổng hợp kết quả “Điều tra tình hình tư
tưởng và nhận thức chính trị của thanh niên trong giai đoạn hiện nay”, Hà Nội.
- Trần Thị Quy Nhơn (2000), Tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò thanh niên
trong cách mạng Việt Nam, Tạp chí Lịch sử Đảng.
- Đoàn Văn Thái (2002), Nhiệm vụ cơ bản của thanh niên Việt Nam trong
thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, Nxb Thanh niên, Hà Nội.
- Nguyễn Phú Trọng (2005), Về cuộc đấu tranh tư tưởng trong tình hình
hiện nay, Tạp chí Cộng sản số 774, tháng 11.
 5

- Thủ tướng Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2011),
Quyết định số 2474/QĐ-TTg ngày 30/12/2011, Phê duyệt Chiến lược phát triển
thanh niên Việt Nam giai đoạn 2011 – 2020.
- Chu Xuân Việt (2003), Cơ sở lý luận và thực tiễn của Chiến lược phát
triển thanh niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội.
Các công trình nghiên cứu trên đều có chung quan điểm là: Thanh niên có
vị trí, vai trò quan trọng trong xã hội, cho nên Đảng, Nhà nước và các tổ chức xã
hội cần phải quan tâm tác động một cách có ý thức tới thanh niên, tạo điều kiện
thuận lợi cho thanh niên phát triển, trưởng thành và phát huy vai trò làm chủ
trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
* Về giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên
- Đinh Thế Định, Giáo dục thanh niên "Trung với nước, hiếu với dân"
theo tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Tạp chí Lý luận chính trị, số
6, 2007.
- Trần Viết Hơn (2005), Giáo dục chính trị tư tưởng cho thanh niên trong
điều kiện cơ chế thị trường và mở cửa, Tạp chí Dân vận.
- Trần Văn Miều (2002), Tình hình tư tưởng thanh niên và công tác giáo
dục của Đoàn thanh niên giai đoạn hiện nay, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp
Bộ năm 2002.
- Văn Tùng (2001), Một số vấn đề về công tác Giáo dục chính trị, tư
tưởng cho thanh niên trong thời kỳ Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước,
Nxb Thanh niên, Hà Nội.
- Lâm Quốc Tuấn, Phạm Tất Thắng (2011), Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh
đạo công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên trong giai đoạn hiện nay,
Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội.
Điểm chung của các công trình nghiên cứu trên đều cho rằng, vấn đề giáo
dục thanh niên phải được xem là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trong toàn bộ
hoạt động của Đảng, đồng thời là nhiệm vụ chung của toàn xã hội, trong đó
 6

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là nòng cốt. Công tác giáo dục chính
trị, tư tưởng cho thanh niên là việc làm cần thiết và cấp bách, nhất là trong giai
đoạn hiện nay. Đồng thời, các tác giả còn đưa ra một số nội dung cần chú ý
trong việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên. Bên cạnh đó, các tác giả
của các công trình nghiên cứu trên còn đề cập đến nhiều vấn đề về công tác giáo
dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên trong đó đề cập đến một số nội dung có
tính định hướng cho việc giáo dục nhân cách, đạo đức cho thanh niên. Bởi vì
thanh niên có vị trí, vai trò quan trọng trong xã hội, cho nên Đảng, Nhà nước và
các tổ chức xã hội cần phải quan tâm tác động một cách có ý thức tới thanh niên,
tạo điều kiện thuận lợi cho thanh niên phát triển, trưởng thành và phát huy vai
trò làm chủ trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Tuy nhiên, chưa có tác
giả nào đi sâu nghiên cứu về giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên Khối cơ
quan Dân chính Đảng ở địa bàn đặc thù như thành phố Cần Thơ.
2. Mục đích nghiên cứu
Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên
Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ trong giai đoạn hiện nay.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Phân tích cơ sở lý luận của việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh
niên khối cơ quan Dân chính Đảng cấp tỉnh;
- Phân tích thực trạng giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên Khối cơ
quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ hiện nay;
- Đề xuất phương hướng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục
chính trị, tư tưởng cho thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần
Thơ.
 7

4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

4.1 Đối tượng nghiên cứu
Luận văn tập trung nghiên cứu nội dung, cách thức, biện pháp để nâng cao
hiệu quả giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên Khối cơ quan Dân chính
Đảng thành phố Cần Thơ hiện nay.
4.2 Phạm vi nghiên cứu
Luận văn nghiên cứu công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên
Khối cơ quan Dân Chính Đảng thành phố Cần Thơ - những cán bộ, công chức,
viên chức tuổi đời dưới 35; các số liệu được khảo sát từ năm 2012 đến năm 2017.
5. Phương pháp nghiên cứu
Luận văn dựa trên quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí
Minh và các quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về chính trị và giáo dục
chính trị, tư tưởng cho thanh niên và công tác thanh niên hiện nay; các văn kiện
Đại hội của Đảng, văn kiện của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, văn
kiện của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Khối cơ quan Dân chính
Đảng thành phố Cần Thơ qua các nhiệm kỳ về công tác thanh niên.
Luận văn quán triệt phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật biện chứng
và chủ nghĩa duy vật lịch sử. Đồng thời sử dụng các phương pháp: lịch sử -
lôgic, phương pháp phân tích, so sánh, thống kê, tổng hợp, gắn lý luận với thực
tiễn làm sáng tỏ vấn đề đặt ra.
6. Những đóng góp mới của đề tài
- Luận văn làm rõ thêm một số khái niệm về chính trị, tư tưởng, giáo dục
chính trị, tư tưởng; các nhân tố ảnh hưởng đến việc giáo dục chính trị, tư tưởng
cho thanh niên. Đồng thời, đề xuất một số giải pháp chủ yếu để nâng cao nhận
thức, ý thức trách nhiệm của Đoàn Thanh niên về tầm quan trọng của công tác
giáo dục chính trị, tư tưởng và công tác định hướng tư tưởng cho thanh niên
Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ trong bối cảnh mới nhằm đáp
ứng yêu cầu của sự nghiệp đổi mới đất nước hiện nay.
 8

- Luận văn có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo đối với việc nghiên cứu
các khoa học chính trị; tài liệu tham khảo đối với các tổ chức Đoàn Thanh niên
Cộng sản Hồ Chí Minh Khối cơ quan trong việc giáo dục, bồi dưỡng và rèn
luyện thanh niên.
7. Kết cấu của luận văn
Ngoài phần mở đầu, kết luận và tài liệu tham khảo, nội dung của luận văn
gồm 3 chương, 7 tiết.
 9

B. NỘI DUNG
Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ,
TƯ TƯỞNG CHO THANH NIÊN

1.1. Một số khái niệm liên quan đến đề tài

1.1.1. Khái niệm chính trị, tư tưởng
Khái niệm chính trị
Thuật ngữ “chính trị” được nhắc đến lần đầu tiên trong lịch sử nhân loại
bởi Arixtốt – một triết gia Hy Lạp cổ đại. Theo ông, chính trị có nghĩa là cai trị
và quản lý của một nhà lãnh đạo lỗi lạc, xuất chúng hay là khoa học giành và
nắm giữ vương quyền trong thiên hạ.
Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin, chính trị thực chất là việc
giải quyết các mối quan hệ về lợi ích giữa các giai cấp, các nhóm xã hội, các
quốc gia - dân tộc, mà trong đó cơ bản nhất là lợi ích về kinh tế. Bất kỳ vấn đề
chính trị nào cũng đều có liên quan đến quyền lợi của các giai cấp và nhà nước.
Chính trị thuộc kiến trúc thượng tầng, bao gồm hệ tư tưởng chính trị, nhà nước,
các đảng phái xuất hiện khi xã hội phân chia thành các giai cấp dựa trên cơ sở hạ
tầng kinh tế. Cho nên, chính trị là lĩnh vực hoạt động phổ biến, quan trọng của
xã hội, mà cốt lõi của nó là việc giành, giữ và thực thi quyền lực chính trị, nhằm
thực hiện mục đích giai cấp, dân tộc và quốc gia.
Chính trị ra đời khi xã hội phân chia thành các giai cấp và các mâu thuẫn
giữa các giai cấp trở nên không điều hòa được. Cái chi phối chủ yếu đến chính
trị chính là quan hệ giai cấp và vấn đề trung tâm của chính trị là quyền lực nhà
nước. Quan hệ giai cấp và quyền lực nhà nước là hai vấn đề cơ bản nhất của
chính trị. Nói đến chính trị là nói đến giai cấp và nhà nước “Chính trị là sự tham
gia vào những công việc của nhà nước, là việc vạch hướng đi cho nhà nước, việc
 10

xác định những hình thức, nhiệm vụ, nội dung hoạt động của nhà nước” [23,
tr.404].
Đối với Hồ Chí Minh, Người quan niệm về chính trị là hành động vì
nước, vì dân, vì nhân loại tiến bộ, chính trị là đoàn kết và đạo đức. Đó là chính
trị thân dân và chính tâm, sức mạnh của nó bắt nguồn từ đoàn kết và thanh khiết,
từ việc nhỏ tới việc lớn.
Do đó, có thể hiểu: Chính trị là toàn bộ những hoạt động có liên quan đến
những quan hệ giữa các giai cấp, giữa các dân tộc và các tầng lớp xã hội, mà cốt
lõi của nó là vấn đề giành chính quyền, duy trì và sử dụng quyền lực nhà nước,
sự tham gia vào công việc của nhà nước, sự xác định hình thức tổ chức, nhiệm
vụ, nội dung hoạt động của nhà nước. Bất kỳ vấn đề chính trị nào cũng có liên
quan đến quyền lợi và quyền lực của giai cấp, nhà nước, nhân dân và ngược lại.
Khái niệm tư tưởng
Tư tưởng thuộc phạm trù ý thức xã hội, xét về trình độ phát triển của nhận
thức, ý thức gồm hai mức độ: Nhận thức ở trình độ tâm lý và nhận thức ở trình
độ tư tưởng, lý luận. Nói đến tư tưởng, lý luận là nói đến trình độ nhận thức cao
của ý thức xã hội.
Tư tưởng là quan điểm và suy nghĩ chung của con người về hiện thực
khách quan. Tư tưởng thuộc phạm trù ý thức, là sản phẩm chủ quan của con
người. Tư tưởng là một hình thái ý thức xã hội thuộc thượng tầng kiến trúc, tư
tưởng là sự phản ánh của hiện thực trong ý thức, là biểu hiện của quan hệ của
con người với thế giới xung quanh. Đó là ý thức phản ánh xã hội dưới dạng khái
quát, phản ánh lợi ích của mỗi con người, mỗi tập đoàn, mỗi giai cấp, mỗi dân
tộc, mỗi thời đại nhất định. Sự phản ánh đó có thể đúng và chưa đúng, thậm chí
có thể sai. Do đó, trong xã hội có giai cấp luôn có sự đấu tranh giữa các giai cấp
về mặt tư tưởng để truyền bá tư tưởng của giai cấp mình nhằm mục đích tập hợp
quần chúng giác ngộ họ theo quan điểm tư tưởng của giai cấp mình, tạo nên sức
mạnh hành động giành thắng lợi trong đấu tranh giai cấp.
 11

Tư tưởng là hình thức phản ánh thế giới bên ngoài, được thôi thúc bởi
mục đích, bởi ý thức rõ ràng về những ích lợi, triển vọng của việc nhận thức đó
nhằm vào việc cải tạo thế giới bên ngoài.
Một số đặc điểm của tư tưởng
Hình thức phản ánh của tư tưởng là chủ quan, nhưng nội dung quản ánh là
khách quan.
Giữa cái khách quan và cái chủ quan, giữa nội dung và hình thức của tư
tưởng, không thể nói mặt nào quan trọng hơn mặt nào, mà chúng là hai mặt
thống nhất của quá trình nhận thức.
Tính mục đích của quá trình tư tưởng chỉ ra rằng, tất cả mọi tư tưởng đều
là những tư tưởng gắn với lợi ích xác định.
Khả năng phản ánh sáng tạo, phản ánh được cái bản chất, sâu kín bên
trong của sự vật hiện tượng khách quan là đặc tính phản ánh riêng có của não
bộ, khí quan vật chất tuyệt vời nhất mà tự nhiên đã ban tặng cho con người, nhờ
đó con người trở thành “chúa tể” của muôn loài. Tuy vậy, phản ánh sáng tạo
không có nghĩa là, khi đã nhận thức được quy luật vận động của sự vật, hiện
tượng nào đó rồi, thì nhiệm vụ nhận thức đã hoàn thành, trái lại phải ngừng nhận
thức và xem xét lại những kết luận cũ để bổ sung, phát triển, bảo đảm cho tư
duy, lý luận theo kịp với tình hình khách quan đã biến đổi, đặc biệt là các hiện
tượng xã hội.
Tư tưởng có tính độc lập tương đối so với thế giới khách quan. Vì tư
tưởng có tính độc lập tương đối so với thế giới khách quan, nên tư tưởng có khả
năng “thoát khỏi” tính muôn vẻ của cái cụ thể để đi sâu khám phá cái phổ biến,
cái bản chất tồn tại ở nhiều sự vật, hiện tượng cùng loại.
Thế giới khách quan tồn tại trong mối quan hệ phổ biến, không ngừng vận
động và phát triển trong không gian - thời gian bất tận, vô cùng phức tạp. Nhưng
mặt khác, tư tưởng của con người cũng bao hàm khả năng phản ánh sai lạc thực
tiễn khách quan, do nhiều nguyên nhân chi phối.
 12

Khái niệm “tư tưởng” trong “Tư tưởng Hồ Chí Minh” không phải dùng
với nghĩa tinh thần - tư tưởng, ý thức tư tưởng của một cá nhân, một cộng đồng,
mà với nghĩa là một hệ thống những quan điểm, quan niệm, luận điểm được xây
dựng trên một nền tảng thế giới quan và phương pháp luận (nền tảng triết học)
nhất quán, đại biểu cho ý chí, nguyện vọng của một giai cấp, một dân tộc, được
hình thành trên cơ sở thực tiễn nhất định và trở lại chỉ đạo hoạt động thực tiễn,
cải tạo hiện thực.
1.1.2. Khái niệm giáo dục chính trị, tư tưởng
Theo quan điểm của Chủ nghĩa Mác – Lênin, lập trường của những người
cộng sản chân chính là cần phải giáo dục lý tưởng cộng sản cho thế hệ trẻ và kết
hợp việc giáo dục ấy với cuộc đấu tranh cách mạng của giai cấp công nhân. Việc
phải tổ chức, tập hợp thanh niên để đào tạo, giáo dục và bồi dưỡng thế hệ trẻ là
nhiệm vụ quan trọng đối với toàn bộ sự nghiệp của giai cấp vô sản, là quy luật
tất yếu của việc xây dựng và phát triển xã hội mới - xã hội cộng sản.
Kế thừa những di sản quý báu của C.Mác, Ph.Ăngghen và V.I.Lênin, Chủ
tịch Hồ Chí Minh đã phát triển một cách sáng tạo các luận điểm mácxít. Hồ Chí
Minh luôn quan tâm đến vấn đề giáo dục thanh niên. Trong hàng chục bức thư và
bài viết của mình gửi cho thanh niên, bài nào cũng có nội dung giáo dục hết sức sâu
sắc, thể hiện một tình cảm đặc biệt với thế hệ trẻ.
Nghị quyết Trung ương 4 (khóa VII) đánh dấu sự nhận thức mới về thanh
niên và công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên trong sự nghiệp cách
mạng Việt Nam, đồng thời thể hiện sự quan tâm sát sao của Đảng đối với thanh
niên và hoạt động của thanh niên.
Quán triệt tinh thần Nghị quyết Trung ương 4 (khoá VII), tại Đại hội
đại biểu toàn quốc lần thứ VIII đã chỉ rõ: “Đối với thanh niên, tăng cường sự
lãnh đạo của Đảng đối với Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh ở mọi cấp,
mọi ngành. Coi trọng hơn nữa việc giáo dục, rèn luyện thế hệ trẻ về chính trị,
tư tưởng, văn hoá, nghề nghiệp, đạo đức, lối sống. Quan tâm đào tạo nghề và
 13

giải quyết việc làm, đáp ứng nhu cầu học tập, lao động sáng tạo, hoạt động,
tạo điều kiện cho Đoàn thanh niên thực hiện tốt trách nhiệm đối với Đội thiếu
niên Tiền Phong ….Chăm lo, đào luyện thế hệ trẻ là trách nhiệm của Đảng,
Nhà nước, các tổ chức trong hệ chống chính trị, gia đình, nhà trường và toàn
xã hội. Nghiên cứu ban hành Luật thanh niên” [11; tr.124-125].
Giáo dục chính trị, tư tưởng là hoạt động có mục đích của một chủ thể
hướng tới đối tượng (thanh niên) nhằm xây dựng nhận thức, niềm tin và thái độ
chính trị cho đối tượng. Giáo dục chính trị, tư tưởng là một bộ phận quan trọng
hàng đầu trong việc giáo dục xã hội chủ nghĩa (nhằm xây dựng nhân cách xã hội
chủ nghĩa) cho thanh niên. Đây là một trong những mặt công tác thường xuyên,
chủ yếu của cả hệ thống chính trị.
Giáo dục chính trị, tư tưởng là quá trình tác động vào nhận thức của khách
thể những vấn đề cơ bản về chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh,
đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước, thông
qua một hệ thống các biện pháp, nhằm từng bước xây dựng thế giới quan và
phương pháp luận khoa học đúng đắn, giáo dục chính trị, tư tưởng, thực hiện
thắng lợi mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội.
Giáo dục chính trị, tư tưởng là một nội dung trong công tác tư tưởng của
Đảng nhằm bồi dưỡng, nâng cao nhận thức chính trị, lòng yêu nước, yêu quê
hương, tình cảm cách mạng cho cán bộ, đảng viên và nhân dân, thông qua
việc tổ chức nghiên cứu, học tập, quán triệt nghị quyết, chỉ thị của Đảng,
chính sách, pháp luật của Nhà nước. Trọng tâm là giáo dục mục tiêu độc lập
dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí
Minh, đường lối, quan điểm của Đảng, làm cho cán bộ, đảng viên và nhân dân
có nhận thức đúng đắn, kiên định, vững vàng trước mọi khó khăn, thách thức.
Kiên quyết đấu tranh chống những quan điểm sai trái, thù địch; ngăn ngừa ảnh
hưởng của chủ nghĩa cơ hội dưới mọi màu sắc.
 14

Thực hiện chức năng là trường học xã hội chủ nghĩa của thanh niên, việc
giáo dục chính trị, lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên luôn là
một yêu cầu, nhiệm vụ công tác quan trọng, đặt ra thường xuyên, liên tục đối
với Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh. Quán triệt tư tưởng của Chủ tịch
Hồ Chí Minh, Nghị quyết của Đảng, Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc
Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh lần thứ X. Để cụ thể hóa tư tưởng đó,
tại Đại hội đã xác định “Tăng cường công tác giáo dục chính trị, lý tưởng cách
mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên trong giai đoạn hiện nay” là một trong
mười chương trình, đề án quan trọng được triển khai trong nhiệm kỳ cần được
tập trung tổ chức thực hiện, đạt được những kết quả cụ thể.
Xuất phát từ yêu cầu và nhiệm vụ của sự nghiệp cách mạng và nhu cầu của
thanh niên, phong trào thanh niên trong giai đoạn mới, công tác giáo dục chính trị,
tư tưởng cho thanh niên cần đổi mới và nâng cao để đáp ứng với yêu cầu thời đại.
Chính vì thế Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng đã chỉ ra rằng: “Đối
với thế hệ trẻ, chăm lo giáo dục, bồi dưỡng, đào tạo phát triển toàn diện về chính
trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, văn hoá, sức khoẻ, nghề nghiệp, tạo việc làm, phát
triển tài năng và sức sáng tạo, phát huy vai trò xung kích trong sự nghiệp xây dựng
và bảo vệ Tổ quốc” [12; tr.126].
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X cũng đã nêu: “Đối với Thế hệ trẻ,
thường xuyên giáo dục chính trị, truyền thống, lý tưởng, đạo đức và lối sống; tạo
điều kiện học tập, lao động, giải trí, phát triển thể lực, trí tuệ, góp phần xây dựng
và bảo vệ tổ quốc. Khuyến khích thanh niên tự học, tự nâng cao tay nghề, tự tạo
việc làm. Chú trọng bồi dưỡng nguồn cán bộ, đào tạo thanh niên trong lực lượng
vũ trang có nghề khi hết thời hạn nghĩa vụ quân sự. Tạo cơ hội cho thanh niên
có tài năng đi học ở nước ngoài về phục vụ đất nước. Thu hút rộng rãi thanh
niên, thiếu niên và nhi đồng vào các tổ chức do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ
Chí Minh làm nòng cốt và phụ trách” [13; tr.119-120].
 15

Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI lại một lần nữa khẳng định:
“Làm tốt công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, truyền thống, lý tưởng, đạo đức
và lối sống, tạo điều kiện học tập, lao động, giải trí, phát triển thể lực, trí tuệ cho
thế hệ trẻ. Khuyến khích, cổ vũ thanh niên nuôi dưỡng ước mơ, hoài bão lớn,
xung kích, sáng tạo, làm chủ khoa học, công nghệ hiện đại. Hình thành lớp
thanh niên ưu tú trên mọi lĩnh vực, kế tục trung thành và xuất sắc sự nghiệp cách
mạng của Đảng, của dân tộc, góp phần quan trọng trong sự nghiệp đẩy mạnh
công nghiệp hóa, hiện đại hóa, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội
chủ nghĩa. Thu hút rộng rãi thanh niên, thiếu niên và nhi đồng vào các tổ chức
do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh làm nòng cốt và phụ trách” [14;
tr.242-243].
1.2. Nội dung, phương thức giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên
1.2.1. Nội dung giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên
- Giáo dục cho thanh niên về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh.
Chú trọng nội dung tuyên truyền giáo dục chính trị, tư tưởng cho đoàn
viên, thanh niên. Trong giai đoạn hiện nay, cần tiếp tục quan tâm chú trọng công
tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục lý luận
chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm của Đảng,
chính sách, pháp luật của Nhà nước… cho đoàn viên, thanh niên. Nắm bắt, phản
ánh thực tiễn của đất nước, tình hình quốc tế, đặc điểm thời đại, từ đó có những
đánh giá chính xác, đầy đủ và kịp thời về tình hình tư tưởng đoàn viên, thanh
niên trong mối liên quan với những vấn đề trong nước và quốc tế. Đồng thời,
đẩy mạnh công tác tuyên truyền, kiểm tra, đánh giá, kịp thời phát hiện, đề xuất,
kiến nghị với cấp trên những nội dung chưa phù hợp, không hiệu quả hoặc còn
mang tính hình thức, từ đó đề xuất cách làm mới có tác động mạnh mẽ đến sự
chuyển biến nhận thức và hành động của giới trẻ.
Quan niệm của Chủ tịch Hồ Chí Minh đối với công tác giáo dục thanh
niên là một hệ thống hoàn chỉnh. Những quan điểm đó thể hiện một sự quan tâm
 16

đặc biệt đối với thanh niên, thể hiện một tầm nhìn chiến lược đối với lực lượng
quan trọng này. Ngày nay, trong bối cảnh hội nhập và phát triển, trong công tác
lãnh đạo thanh niên, những quan điểm đó vẫn còn nguyên giá trị, có ý nghĩa chỉ
đạo hoạt động của chúng ta trong công tác lý luận cũng như trong hoạt động
thực tiễn. Trung thành và vận dụng sáng tạo tư tưởng của Người trong công tác
thanh niên, chúng ta hoàn toàn có thể tin tưởng vào những cống hiến to lớn của
thanh niên đối với sự nghiệp dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn
minh.
- Tuyên truyền các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật
của Nhà nước; các sự kiện chính trị quan trọng của đất nước, các ngày lễ lớn
của dân tộc.
Tuyên truyền các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật
của Nhà nước; các sự kiện chính trị quan trọng của đất nước, các ngày lễ lớn của
dân tộc.
Tuyên truyền, phổ biến về Luật Thanh niên, Luật Giao thông đường bộ,
Luật Hôn nhân gia đình, Luật Lao động, Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ
em...; nhiều mô hình phổ biến, giáo dục pháp luật, mô hình điểm về chấp hành
pháp luật có hiệu quả được nhân rộng góp phần xây dựng ý thức pháp luật, lối
sống tuân thủ pháp luật trong thanh niên. Thanh niên tham gia xây dựng đời
sống văn hóa ở cơ sở, thực hiện nếp sống văn minh; giáo dục nâng cao nhận
thức, với phong trào “3 trách nhiệm” là trách nhiệm với bản thân, trách nhiệm
với gia đình và trách nhiệm với xã hội [1; tr.5].
Hoạt động tiêu biểu trong công tác giáo dục tư tưởng của Đoàn là tổ chức
có hiệu quả các đợt sinh hoạt chính trị: học tập sáu bài học lý luận chính trị, học
tập quán triệt các Nghị quyết của Đảng và của các đại hội Đoàn.
- Giáo dục truyền thống yêu nước, tự hào dân tộc, nâng cao ý thức chính
trị, tinh thần cách mạng cho thanh niên.
 17

Nâng cao nhận thức về vai trò của công tác giáo dục chủ nghĩa yêu nước
cho thanh niên trong giai đoạn hiện nay và tạo lập môi trường kinh tế - văn hóa -
xã hội lành mạnh là một trong những giải pháp cơ bản mang lại hiệu quả trong
việc giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho thanh niên.
Thông qua các phong trào hành động cách mạng, các cuộc thi tìm hiểu
lịch sử, truyền thống và tổ chức hoạt động về nguồn làm cho thế hệ trẻ hiểu rõ
được truyền thống vẻ vang của Đảng và dân tộc. Thanh niên cần phải hiểu rõ
được những tấm gương thanh niên tiêu biểu trong công cuộc xây dựng và bảo vệ
Tổ quốc (như Nguyễn Văn Trỗi, Đặng Thuỳ Trâm, Lý Tự Trọng…) học tập và
noi theo. Thanh niên cần phải đến học tập, tham quan nhà bảo tàng và những di
tích lịch sử cách mạng để bồi đắp thêm tình cảm uống nước nhớ nguồn, lòng
biết ơn các thế hệ cha anh đã hy sinh quên mình vì độc lập tự do của Tổ quốc,
nâng cao lòng tự hào, tự tôn dân tộc.
Thế hệ trẻ hiện nay được thừa hưởng một di sản truyền thống quý giá của
dân tộc và những tấm gương sáng chói của cha anh, nhằm tiếp tục phát huy
truyền thống yêu nước, tuổi trẻ Việt Nam đã và đang tiếp tục cống hiến tài năng
và sức lực của mình trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Để nâng cao
hiệu quả giáo dục thanh niên trong tình hình mới, cần thực hiện đồng bộ, hệ
thống và toàn diện các giải pháp giáo dục nói chung và giáo dục chủ nghĩa yêu
nước Hồ Chí Minh cho thanh niên để đạt được kết quả tốt nhất nhằm tạo ra thế
hệ thanh niên vừa “hồng”, vừa “chuyên”, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của xã
hội, phấn đấu vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh;
góp phần thực hiện hiệu quả mục tiêu, nhiệm vụ bảo vệ vững chắc độc lập, chủ
quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ quốc gia; giữ vững chủ quyền biên giới,
vùng trời, biển, đảo của Tổ quốc.
Thường xuyên giáo dục bồi dưỡng có hiệu quả trong công tác thanh niên,
cần tổ chức tốt các phong trào hành động cách mạng của thanh niên mà tiêu biểu
là phong trào: “Thanh niên tình nguyện”, “Chiến dịch tình nguyện hè”, “kỳ nghỉ
 18

hồng”, “xung kích phát triển kinh tế xã hội và bảo vệ tổ quốc” và “đồng hành
với thanh niên lập thân, lập nghiệp”…
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, làm cho thanh niên nhận rõ được vai trò
của khối đại đoàn kết toàn dân tộc và đoàn kết quốc tế.
Giáo dục tinh thần đoàn kết, làm cho thanh niên nhận rõ được vai trò của
khối đại đoàn kết toàn dân tộc và đoàn kết quốc tế trong lịch sử dân tộc cũng
như trong sự nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, bởi đây
là vốn quý, là tài sản, là sức mạnh của dân tộc và động lực phát triển đất nước.
Thanh niên có trách nhiệm giữ gìn, củng cố và phát triển khối đại đoàn kết toàn
dân tộc theo tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Việc bồi dưỡng tinh thần đoàn
kết cho thanh niên sẽ góp phần quan trọng vào việc đào luyện ra những lớp
người sống có bản lĩnh trí tuệ, có tình thương trách nhiệm với bản thân, gia đình
và đất nước.
Ngày nay, trước yêu cầu mới của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
dưới sự lãnh đạo của Đảng, phát huy truyền thống của thế hệ trẻ Việt Nam qua
các giai đoạn cách mạng, thanh niên tiếp tục“rèn đức, luyện tài”, thực sự là lực
lượng xung kích, sáng tạo trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội.
Trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, công tác nắm bắt
tình hình tư tưởng của thanh niên và dư luận xã hội trong thanh niên có chuyển
biến tích cực, tham gia vào việc giải quyết những vấn đề phức tạp, nổi cộm, các
vấn đề phát sinh ở cơ sở về tình hình an ninh, trật tự, an toàn xã hội. Lực lượng
và các phương tiện giáo dục của Đoàn được tăng cường; hệ thống tài liệu được
cung cấp đầy đủ và kịp thời hơn. Hoạt động của các nhóm tuyên truyền ca khúc
cách mạng, đội tuyên truyền thanh niên, các trung tâm thanh, thiếu niên… được
nâng cao, đổi mới hình thức và nội dung hoạt động.
Trong công cuộc đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, Đảng
và Nhà nước ta đánh giá rất cao vai trò của thanh niên, luôn quan tâm chăm lo
xây dựng và phát huy sức mạnh của các thế hệ thanh niên tham gia vào sự
 19

nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Các cấp, các ngành và các tổ chức, đoàn
thể chính trị xã hội cũng đã có nhiều chủ trương, biện pháp nhằm phát huy vai
trò, sức mạnh của thanh niên trong các lĩnh vực của đời sống xã hội như trong:
sản xuất, kinh doanh, nghiên cứu, ứng dụng khoa học, tham gia xây dựng nông
thôn mới, văn minh đô thị, bảo vệ môi trường…
Quán triệt sâu sắc quan điểm của Đảng và Nhà nước ta về nhiệm vụ bảo
vệ Tổ quốc trong tình hình mới, đó là: giữ vững ổn định chính trị và môi trường
hòa bình để xây dựng đất nước; bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền, thống
nhất, toàn vẹn lãnh thổ, lợi ích quốc gia, dân tộc; bảo vệ Đảng, Nhà nước, bảo
vệ nhân dân và chế độ xã hội chủ nghĩa.
Trước những diễn biến phức tạp như hiện nay, xã hội đã và đang đặt ra
những yêu cầu, đòi hỏi bức thiết đối với nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc nói chung và
bảo vệ chủ quyền biển đảo nói riêng. Đây là trách nhiệm chung của toàn Đảng,
toàn dân và toàn quân ta, trong đó thanh niên được xác định là lực lượng đông
đảo, nòng cốt và xung kích đi đầu.
- Giáo dục cho thanh niên tinh thần yêu lao động, phát huy truyền thống
hiếu học, chuyên cần và sáng tạo.
Thanh niên là lực lượng xã hội hùng hậu, có sức khoẻ, có trình độ học
vấn, có tiềm năng sáng tạo, có khả năng tiếp cận và làm chủ khoa học hiện đại.
Trong giai đoạn cách mạng mới, với bối cảnh thế giới biến động phức tạp, trước
những thách thức to lớn của xu thế toàn cầu hoá về kinh tế, đòi hỏi thế hệ trẻ
phải ý thức đầy đủ hơn về trách nhiệm, kế thừa và phát huy những giá trị truyền
thống, có ý chí vươn lên, quyết tâm hành động, làm chủ tri thức, khoa học và
công nghệ, là nguồn nhân lực quyết định thắng lợi của sự nghiệp công nghiệp
hoá, hiện đại hoá đất nước. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: “Một năm bắt
đầu bằng mùa xuân, cuộc đời bắt đầu từ tuổi trẻ. Tuổi trẻ là mùa xuân của dân
tộc”. Nghị quyết số 25-NQ/TW, ngày 25/7/2008, của Ban Chấp hành Trung
ương Đảng khóa X về “Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác
 20

thanh niên thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa” khẳng định: “Tiếp
tục xây dựng thế hệ thanh niên Việt Nam giàu lòng yêu nước, tự cường dân tộc;
kiên định lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; có đạo đức cách mạng, ý
thức chấp hành pháp luật, sống có văn hóa, vì cộng đồng; có năng lực, bản lĩnh
trong hội nhập quốc tế; có sức khỏe, tri thức, kỹ năng và tác phong công nghiệp
trong lao động tập thể, trở thành những công dân tốt của đất nước”.
1.2.2. Phương thức giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên
Phương thức là phương pháp và cách thức để giải quyết một vấn đề cụ
thể. Phương thức của công tác giáo dục chính trị, tư tưởng là phương pháp và
cách thức nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục chính trị, tư tưởng.
Trong công tác chính trị, tư tưởng, yếu tố đầu tiên quy định việc lựa chọn
phương thức là phải chú ý đến đặc điểm đối tượng.
Việc tăng cường các nội dung, đổi mới hình thức và biện pháp giáo dục
chính trị, tư tưởng, với mục tiêu xác định nhằm đưa chủ nghĩa Mác - Lênin và tư
tưởng Hồ Chí Minh thấm đượm trong tư tưởng, lý tưởng của thanh niên, góp
phần củng cố niềm tin của thanh niên vào sự nghiệp đổi mới do Ðảng ta khởi
xướng và lãnh đạo.
Ngoài ra tổ chức Đoàn còn tổ chức các buổi gặp gỡ, giao lưu giữa
thanh niên với các nhân chứng lịch sử, cán bộ chủ chốt qua đó lắng nghe tâm
tư, nguyện vọng và ý kiến của thanh niên, tháo gỡ những khúc mắc cho thanh
niên. Xem thanh niên vừa là chủ thể, vừa là đối tượng của công tác giáo dục
chính trị, tư tưởng. Khi thanh niên chủ động tham gia các phong trào, chủ động
và góp ý xây dựng các hoạt động thì hiệu quả của công tác giáo dục chính trị, tư
tưởng cho thanh niên sẽ được nâng lên một cách rõ rệt.
Trong thời gian qua công tác giáo dục cho đoàn viên thanh niên thông qua
các chủ trương, Nghị quyết của Đảng, của Đoàn, chính sách pháp luật của Nhà
nước được Đảng, các đoàn thể chính trị xã hội quan tâm và được triển khai từ
cấp cơ sở với nhiều hình thức đa dạng, phong phú, tạo điều kiện cho đoàn viên
 21

thanh niên tiếp thu dễ dàng như: việc triển khai học tập Nghị quyết Đại hội
Đảng các cấp thông qua các hình thức mở các lớp tập trung, hội nghị, biên soạn
tài liệu dưới dạng hỏi đáp, thi tìm hiểu, hái hoa dân chủ... Bên cạnh việc tuyên
truyền, tổ chức cho đoàn viên, thanh niên học tập quán triệt các chủ trương,
đường lối của Ðảng, tổ chức Ðoàn còn chú trọng tổ chức các hoạt động giáo dục
nhằm trang bị cho tuổi trẻ về truyền thống của Ðảng, của dân tộc, về đạo đức, lối
sống, kiến thức pháp luật, về lý tưởng của người thanh niên trong thời kỳ mới.
Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên hiện nay được triển
khai, thực hiện bằng một số phương pháp như sau:
- Tuyên truyền cổ động: Là phương tiện quan trọng để phổ biến, truyền
bá chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, các quan điểm, đường lối của
Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, những vấn đề thời sự lớn của đất
nước, của quốc tế và của địa phương.
Tuyên truyền được thực hiện chủ yếu thông qua các hình thức như nói
chuyện thời sự, tọa đàm, hội thảo, kể chuyện gương người tốt, việc tốt, thông
qua sách, báo, bản tin, khẩu hiệu, biểu ngữ, truyền đơn. Thông qua đài phát
thanh, truyền hình, phim ảnh, triển lãm, tham quan, các hoạt động văn hóa, nghệ
thuật, thông qua các hoạt động của ngành văn hóa, nghệ thuật,...
Tổ chức các chương trình: nghe báo cáo tình hình thời sự, âm mưu, hoạt
động “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch, công tác tuyên truyền về
quan điểm, chủ trương, giải pháp của Đảng, Chính phủ về tình hình Biển Đông,
vấn đề chủ quyền biển đảo cho cán bộ Đoàn, đoàn viên thanh niên; tổ chức các
buổi tọa đàm về trách nhiệm của các cấp bộ Đoàn và đoàn viên, thanh niên với
công tác đảm bảo an ninh quốc phòng trong tình hình hiện nay...
Công tác giáo dục chính trị tư tưởng thông qua các hoạt động thực tiễn là
một trong những biện pháp quan trọng được các cấp bộ Đoàn đặc biệt quan tâm,
triển khai với nhiều nội dung, hình thức phong phú, thiết thực, có sức lan tỏa
nhằm nâng cao chất lượng công tác giáo dục. Qua đó, đã tuyên truyền, giáo dục
 22

nâng cao ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần, trách nhiệm của đoàn viên, thanh niên
trong học tập, rèn luyện, công tác, chiến đấu.
Phương pháp nêu gương là sử dụng những điển hình “người tốt, việc tốt”
để kích thích tính tích cực, tự giác của thanh niên. Thông qua những tấm gương
cụ thể, sinh động trong lịch sử hay của mọi người xung quanh, trên báo chí, sách
vở, phim ảnh để giáo dục thanh niên học và làm theo.
Công tác tổ chức học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
diễn ra dưới nhiều hình thức như lồng ghép vào nội dung sinh hoạt chi đoàn, chi
hội, thi viết, sân khấu hóa, góp phần nâng cao nhận thức, hiểu biết về tư tưởng
và đạo đức cách mạng của Bác Hồ. Đặc biệt hàng năm, nhân ngày sinh nhật Bác
Hồ, Đoàn Thanh niên tổ chức tọa đàm, mời báo cáo viên hoặc phối hợp với hội
cựu chiến binh để nói chuyện về Người.
Trong việc tổ chức học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh cần lựa chọn nội dung và hình thức phù hợp với từng
đối tượng thanh thiếu nhi và nhiệm vụ chính trị của địa phương, cơ quan, đơn vị;
chú trọng làm theo những lời dạy của Bác, cụ thể hóa thành những tiêu chí,
chuẩn mực đạo đức, rèn luyện thường xuyên trong công việc của mỗi cán bộ,
đoàn viên, thanh niên. Một điểm lưu ý đó là đổi mới phương pháp, nâng cao
hiệu quả công tác nắm bắt tình hình tư tưởng và dư luận xã hội trong thanh thiếu
niên; những xu hướng, trào lưu mới trong thanh niên để kịp thời có chủ trương
công tác đúng, phù hợp.
Trong lịch sử thời kỳ đấu tranh giữ nước của dân tộc ta, tuổi trẻ Việt Nam
luôn có những đóng góp xứng đáng với vai trò và sứ mệnh lịch sử được Đảng,
Bác Hồ và cả dân tộc giao phó.
Tổ chức các phong trào sinh hoạt chính trị để cổ vũ, động viên thanh niên
học tập, noi theo những tấm gương hy sinh quên mình vì Tổ quốc như Lý Tự
Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Văn Ơn, Nguyễn Văn Trỗi, Đặng Thùy Trâm... vẫn
luôn nêu cao tinh thần bất khuất, chí khí anh hùng, lẫm liệt để gìn giữ lý tưởng
 23

sống mà họ đã chọn và truyền lại cho nhiều thế hệ thanh niên viết tiếp trang sử
vàng chói lọi của dân tộc Việt Nam.
- Phương pháp thuyết trình là cách sử dụng lời nói để giảng giải những
vấn đề chính trị, tư tưởng có tính chất lý luận một cách hệ thống, nhằm trang bị
tri thức về chính trị, tư tưởng cho thanh niên.
Các hoạt động giáo dục chính trị, tư tưởng đã góp phần khơi dậy lòng tự
hào dân tộc; ý thức chính trị và nhận thức của đoàn viên, thanh niên về vai trò,
trách nhiệm của bản thân; từ đó, xác định được động cơ, mục đích phấn đấu
đúng đắn, tạo động lực thi đua hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Qua các thực tiễn hoạt động đã phát hiện ra một số sáng kiến, cải tiến
trong việc đổi mới nội dung, phương thức giáo dục của Đoàn theo hướng thiết
thực, phong phú, đa dạng.
Giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên là lâu dài, vì vậy phải kết hợp
giữa những hoạt động theo kế hoạch và hoạt động đột xuất, để triển khai những
nhiệm vụ cụ thể.
Sinh hoạt chính trị là loại hình hoạt động nhằm triển khai những nhiệm vụ
trên. Tổ chức những đợt sinh hoạt chính trị để triển khai những nội dung mới,
quan trọng dưới các hình thức như: nói chuyện thời sự, báo cáo chuyên đề, học
tập các Nghị quyết của Đảng, của Đoàn.
Việc giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên là
công tác quan trọng thường xuyên và liên tục của Đoàn Thanh niên Cộng sản
Hồ Chí Minh. Những năm gần đây, các cấp bộ Đoàn đã có nhiều đổi mới trong
công tác này. Việc giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên được triển khai
với những nội dung phong phú, đa dạng; giáo dục đạo đức cho thanh niên gắn
với thực hiện và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí
Minh.
Cùng với việc giáo dục ý thức pháp luật cho đoàn viên thanh niên, từ đầu
nhiệm kỳ Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX đến nay, giáo dục kỹ năng xã hội
 24

cho thanh thiếu nhi đã trở thành một trào lưu mới, thu hút được giới trẻ và cả xã
hội. Tổ chức Đoàn đã phát triển nhiều mô hình giáo dục kỹ năng như chương
trình “Học làm người có ích”, “Trải nghiệm nông thôn”... tạo ra sự hấp dẫn
thanh niên, mang lại hiệu qủa lớn trong việc giáo dục kiến thức và các kỹ năng
xã hội cho lớp trẻ.
Khai thác hiệu quả các nguồn lực xã hội trong giáo dục thanh thiếu nhi.
Xác định nhiệm vụ giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống thanh
niên là công việc quan trọng và là quá trình liên tục, lâu dài, đồng thời là nhiệm
vụ có ý nghĩa cấp bách của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong giai
đoạn hiện nay, công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho
thanh niên sẽ tập trung vào 4 nhóm giải pháp chính về tổ chức hoạt động; phát
huy các thiết chế giáo dục của Đoàn; công tác truyền thông của Đoàn và công
tác cán bộ. Trong đó kiên trì phương châm giáo dục thông qua các phong trào
hành động cách mạng, qua điển hình tiên tiến, khuyến khích ý thức tự rèn luyện
của thanh niên gắn với tham gia sinh hoạt trong tổ chức Đoàn.
Tiếp tục phát huy ưu thế của các phương tiện truyền thông hiện đại, đa
phương tiện; sử dụng có hiệu quả các hình thức, công cụ giáo dục mới như
Internet, mạng xã hội; khai thác có hiệu quả các nguồn lực xã hội trong công tác
giáo dục thanh thiếu nhi.
Đối với công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh niên, cần tập trung
triển khai sâu, rộng chương trình giáo dục, phong trào “Sáng tạo trẻ”, phong trào
“Ba trách nhiệm”; cuộc vận động “Tuổi trẻ chung tay xây dựng nông thôn mới”,
“Xây dựng văn minh đô thị”; phong trào thanh niên tình nguyện; triển khai sâu
rộng các mô hình giáo dục giá trị sống, kỹ năng xã hội.
Các tổ chức Đoàn cần tăng cường hơn nữa công tác giáo dục thanh niên
thông qua những tấm gương điển hình tiên tiến, cá nhân có thành tích vượt trội.
Chú trọng xây dựng, phát hiện, nhân rộng những mẫu hình cá nhân tiêu biểu,
 25

vượt trội ở các nhóm đối tượng thanh niên, lấy “xây” để “chống”, làm cho các
giá trị tốt đẹp có sức lan tỏa sâu rộng trong cộng đồng thanh niên...
Tiếp tục tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức cách
mạng, lối sống văn hóa, qua đó hình thành nên thế hệ thanh niên có phẩm chất
tốt đẹp, có khí phách và quyết tâm hành động thực hiện thành công sự nghiệp
công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
Các tổ chức chính trị xã hội, cần đổi mới toàn diện công tác giáo dục và
đào tạo thanh niên, tạo cơ hội cho thanh niên được học tập, không ngừng nâng
cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, có tri thức và kỹ năng, vươn lên ngang tầm
với thanh niên các nước tiên tiến trên thế giới.
Nâng cao chất lượng lao động trẻ, giải quyết việc làm, tăng thu nhập và
cải thiện đời sống cho thanh niên. Xây dựng môi trường xã hội lành mạnh, tạo
điều kiện cho thanh niên nâng cao đời sống văn hóa, tinh thần, phát triển toàn
diện.
Coi trọng hơn nữa việc trọng dụng tài năng trẻ, tạo bước chuyển có tính
đột phá trong bố trí và sử dụng cán bộ trẻ trên tất cả các lĩnh vực. Tăng cường
vai trò của Mặt trận Tổ quốc, các đoàn thể, tổ chức kinh tế - xã hội và gia đình,
phối hợp giáo dục, bồi dưỡng, phát huy thanh niên.
Xây dựng Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh vững mạnh, thực sự
là trường học xã hội chủ nghĩa của thanh niên, đội dự bị tin cậy của Đảng.
Phát huy sự nỗ lực phấn đấu của mỗi thanh niên trong học tập, lao động
và cuộc sống; không ngừng rèn luyện đạo đức, lối sống, hoàn thiện nhân cách,
trở thành công dẫn hữu ích, thành viên tốt trong gia đình, tích cực đóng góp cho
sự phát triển của đất nước.
Nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý Nhà nước về thanh niên và công tác
thanh niên.
 26

1.3. Tính tất yếu nâng cao hiệu quả công tác giáo dục chính trị, tư
tưởng cho thanh niên
1.3.1. Vai trò của thanh niên
Công tác giáo dục chính trị cho đoàn viên thanh niên còn chịu sự tác động
mạnh mẽ của môi trường xã hội. Những mặt trái của cơ chế thị trường và hội
nhập quốc tế, những tiêu cực trong xã hội và âm mưu, thủ đoạn phá hoại về tư
tưởng chính trị, đạo đức lối sống của các thế lực thù địch đang hàng ngày, hàng
giờ tác động phức tạp đến nhận thức chính trị, tư tưởng, đạo đức và lối sống của
đoàn viên, thanh niên. Đặc biệt là tình hình Biển Đông đang diễn ra hết sức
phức tạp, xuyên tạc của các thế lực thù địch trên các trang mạng xã hội đã là ảnh
hưởng trực tiếp đến tư tưởng, của đoàn viên, thanh niên.
Trước những khó khăn, thách thức đó, các cấp ủy Đảng, tổ chức Đoàn, có
những biện pháp đúng đắn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục chính trị cho
đoàn viên, thanh niên. Nội dung, hình thức công tác giáo dục chính trị cho đoàn
viên thanh niên từng bước được đổi mới. Kết quả đã trực tiếp góp phần giáo dục
rèn luyện, nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của đoàn viên thanh
niên.
Trong thời gian qua các tổ chức cơ sở Đoàn đã động viên, khuyến khích,
tổ chức cho đoàn viên thanh niên nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ dưới
nhiều hình thức như: tự học, học ngoài giờ, học tại chức, học tập trung,… đồng
thời vận động, hỗ trợ đoàn viên thanh niên tiếp tục học nâng cao lên cao đẳng,
đại học, cao học, nghiên cứu sinh… Lực lượng trí thức trẻ tích cực học tập, nâng
cao trình độ chuyên môn, khoa học công nghệ, quản lý, là lực lượng đi đầu trong
việc ứng dụng khoa học công nghệ vào thực hiện nhiệm vụ chuyên môn.
Phong trào tiến quân vào khoa học công nghệ được phát động trong thanh
niên các đơn vị tham mưu nghiên cứu, kỹ thuật nghiệp vụ, phát huy vai trò xung
kích, sáng tạo của tuổi trẻ thanh niên. Kết quả có hàng nghìn đề tài, sáng kiến
 27

khoa học cấp bộ và cấp cơ sở được áp dụng vào thực tiễn, làm lợi hàng nghìn tỷ
đồng cho cơ quan, đơn vị.
Trên cơ sở phong trào thi đua chung, Ban Thường vụ Trung ương Đoàn
Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đã cụ thể hóa bằng nhiều chủ trương, công
tác phù hợp; phối hợp với Bộ Nội vụ ký kết nghị quyết liên tịch nhằm động viên
đoàn viên thanh niên đi đầu trong việc thực hiện cải cách hành chính. Nổi bật là
việc phát động triển khai, thực hiện các phong trào như: “Sáng tạo trẻ”, “Thanh
niên với cải cách hành chính”, “3 trách nhiệm”, …
Các tổ chức cơ sở Đoàn đã tích cực tham gia xây dựng chính quyền và các
đoàn thể, vận động thanh niên học tập và gương mẫu thực hiện chính sách, pháp
luật, tham gia có hiệu quả vào bầu cử Quốc hội, Hội đồng nhân dân các cấp;
thực hiện Quy chế dân chủ cơ sở, thực hiện chức năng giám sát và phản biện xã
hội; thường xuyên bổ sung cán bộ cho chính quyền và đoàn thể.
Thanh niên là lực lượng to lớn của xã hội, là tương lai và nguồn lực dồi
dào cho sự phát triển của đất nước. Trong mỗi thời kỳ lịch sử, thanh niên luôn là
lực lượng tiên phong trong tất cả các cuộc cách mạng của đất nước. Trong thời
đại Hồ Chí Minh, thanh niên Việt Nam, dưới ngọn cờ tiên phong của Đoàn
Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đã lập được thành tích, có đóng góp to lớn
vào sự nghiệp đấu tranh giải phóng, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; góp phần cùng
toàn Đảng, toàn dân thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại
hóa.
Thanh niên là lực lượng lao động trẻ có trình độ học vấn, được đào tạo
qua các trường lớp nhằm đáp ứng nhu cầu của xã hội, có việc làm và thu nhập.
Trước những yêu cầu phát triển mạnh mẽ của khoa học và công nghệ, đoàn viên
thanh niên đã và đang không ngừng học tập, nâng cao trình độ chuyên môn,
nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học, tác phong công nghiệp…
Bác Hồ đã nói: “Một năm khởi đầu từ mùa xuân, một đời khởi đầu từ tuổi
trẻ, tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội” [28, tr.69]. Bác chỉ ra thanh niên là thời kỳ
 28

đẹp nhất, sống động nhất như mùa xuân trăm hoa đua nở, tràn đầy nhựa sống.
Đó là hình ảnh nói lên sức trẻ có thể “đào núi và lấp biển” mà cả dân tộc và xã
hội luôn kỳ vọng. “Thanh niên là một bộ phận của dân tộc” [24, tr.118], ý nghĩa
và nội dung của khái niệm này rất rộng.
1.3.2. Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên trước
những diễn biến của tình hình trong nước và thế giới.
Từ năm 1996, sự nghiệp đổi mới, công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
phát triển trong tình hình thế giới và trong nước diễn biến nhanh chóng, phức
tạp, chứa đựng những yếu tố khó lường với những đặc điểm nổi bật.
Chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và các nước Đông Âu sụp đổ khiến
chủ nghĩa xã hội tạm thời lâm vào thoái trào, tuy nhiên những thành công bước
đầu của một số ít các nước xã hội chủ nghĩa trong công cuộc đổi mới đã có
những tác động tích cực đến đoàn viên, thanh niên. Niềm tin của đoàn viên,
thanh niên vào sự lãnh đạo của Đảng, vào tiền đồ của công cuộc xây dựng chủ
nghĩa xã hội có cơ sở để củng cố. Tuy nhiên, sự áp đảo về số lượng các nước tư
bản chủ nghĩa so với số lượng các nước xã hội chủ nghĩa, cùng với đó là sự áp
đảo về kinh tế của một số nước tư bản giàu dễ gây tâm lý hoang mang, dao
động, lo sợ trước sức mạnh của tư bản chủ nghĩa hoặc xuất hiện tư tưởng sùng
bái phương Tây... của một bộ phận nhỏ đoàn viên, thanh niên.
Hiện nay, nguy cơ chiến tranh thế giới hủy diệt bị đẩy lùi, nhưng xung đột
vũ trang, chiến tranh cục bộ, xung đột về dân tộc, sắc tộc và tôn giáo, chạy đua
vũ trang, hoạt động can thiệp, lật đổ, khủng bố vẫn xảy ra ở nhiều nơi. Trên đất
nước ta, các thế lực thù địch, phản động vẫn tiến hành chiến lược “diễn biến hòa
bình” với nhân dân ta, đặc biệt là với thế hệ trẻ. Chiến lược “diễn biến hòa bình”
của thế lực thù địch sẽ tạo ra các áp lực, tấn công chính diện vào lĩnh vực tư
tưởng và lý luận, từ đó làm đoàn viên, thanh niên tan rã niềm tin, suy sụp về tinh
thần, mất định hướng, hỗn loạn về lý luận, những điều đó trở thành điều kiện
hình thành và nuôi dưỡng tâm trạng hoài nghi, tư tưởng bất mãn chống đối từ
 29

bên trong. Đây là thách thức không nhỏ đối với đoàn viên, thanh niên và công
tác giáo dục tư tưởng, đạo đức cách mạng của Đảng, của Đoàn Thanh niên.
Cách mạng khoa học và công nghệ tiếp tục phát triển với trình độ ngày
càng cao, tăng nhanh lực lượng sản xuất, đồng thời thúc đẩy quá trình chuyển
dịch cơ cấu kinh tế thế giới và trong mỗi nước, quốc tế hóa nền kinh tế và đời
sống xã hội. Trong công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước hiện nay,
đoàn viên, thanh niên chính là những người đầu tiên và chịu tác động mạnh mẽ
nhất từ cuộc cách mạng khoa học công nghệ, nếu nắm bắt được thời cơ sẽ nhanh
chóng phát triển, tiếp cận văn minh nhân loại, nâng cao trình độ, tuy nhiên cũng
chịu sự cạnh tranh khốc liệt với các nước tư bản chủ nghĩa trên tất cả các mặt.
Hơn nữa, khoa học công nghệ cũng sẽ tạo ra phương tiện để các thế lực thù địch
tấn công đoàn viên, thanh niên một cách dễ dàng, trực tiếp và liên tục với cường
độ cao bằng nhiều con đường, nhất là thông qua internet, các trang mạng xã hội,
các phương tiện truyền thông...
Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX (4-2001) của Đảng đã nhận định
khái quát những đặc điểm chủ yếu của thế giới và nhấn mạnh: “Toàn cầu hoá
kinh tế là một xu thế khách quan, lôi cuốn ngày càng nhiều nước tham gia” và
“Hòa bình, hợp tác và phát triển vẫn là xu thế lớn, phản ánh đòi hỏi bức xúc của
các quốc gia, dân tộc” [12; tr.157]. Xu thế toàn cầu hóa cùng với nó là chính
sách mở cửa hội nhập của Đảng trở thành cơ hội cho đoàn viên, thanh niên Việt
Nam mở rộng hiểu biết, nâng cao trình độ, tăng cường ý thức chính trị, sự nhận
thức về tình hình trong nước và thế giới. Bên cạnh đó, một bộ phận không nhỏ
đoàn viên, thanh niên đã và đang đưa lối sống phương Tây vào trong nước, làm
thay đổi một số quan điểm đạo đức cách mạng tốt đẹp, những chuẩn mực truyền
thống; dần dần mất đi tinh thần đấu tranh, tinh thần rèn luyện tư tưởng, đạo đức
cách mạng.
Hiện nay, đất nước ta đang trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện
đại hóa, công cuộc đổi mới được tiến hành từ năm 1986 đã giành được những
thành tựu có ý nghĩa lịch sử to lớn, đưa đất nước ra khỏi tình trạng kém phát
 30

triển, tạo tiền đề để phấn đấu đến năm 2020 cơ bản trở thành một nước công
nghiệp theo hướng hiện đại. Đây là cơ hội lớn để đoàn viên, thanh niên thể hiện
tài năng, sức trẻ, tình yêu và nhiệt huyết được cống hiến cho Tổ quốc. Đoàn
viên, thanh niên cần thực sự có bản lĩnh trước những tệ nạn xã hội ngày một gia
tăng như: ma túy, HIV/AIDS, mại dâm, tội phạm côn đồ, băng đảng...
Đảng Cộng sản Việt Nam, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đã
quan tâm chỉ đạo công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho đoàn viên, thanh
niên.
Như vậy, trong thời kỳ tiến hành công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước,
công tác lãnh đạo, chỉ đạo, các nội dung và phương pháp giáo dục tư tưởng, đạo
đức và lối sống cho đoàn viên, thanh niên được đẩy mạnh và có bước đổi mới
theo hướng tích cực. Đoàn viên không chỉ được giáo dục về chủ nghĩa Mác -
Lênin, lý tưởng và đạo đức cộng sản chủ nghĩa, giáo dục về tình hình, nhiệm vụ,
đường lối, chính sách của Đảng, giáo dục truyền thống cách mạng, giáo dục về
pháp luật, về tệ nạn xã hội… mà hơn hết các tổ chức Đoàn đã gắn lý thuyết với
hành động cụ thể và các hoạt động ngoại khóa; giáo dục kiến thức văn hóa, khoa
học gắn với giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh niên… Các tổ chức Đảng, tổ
chức chính trị, xã hội thông qua các buổi sinh hoạt, học tập, tọa đàm, để tuyên
truyền đến thanh niên các chủ trương của Đảng, thông qua các tài liệu học tập,
các phương tiện truyền bá cho thanh niên ngày càng một phong phú, đa dạng đã
giúp cho công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho đoàn viên, thanh niên ngày
một sâu rộng và đạt những thành tựu quan trọng, những bước tiến rõ rệt so với
thời kỳ đầu tiến hành đổi mới đất nước. Có thể khẳng định, công tác giáo dục
chính trị, tư tưởng đã và đang góp phần tạo dựng nên thế hệ đoàn viên, thanh
niên có thái độ, nhận thức tốt, có bản lĩnh chính trị cao, có ý chí vượt qua khó
khăn, vươn lên lập thân, lập nghiệp, phát huy mạnh mẽ truyền thống cách mạng,
xung phong, tình nguyện của những thế hệ thanh niên lớp trước, trong đó có
những đoàn viên ưu tú, xung kích, sáng tạo, đi đầu trong nhiều hoạt động.
 31

Kết luận chương 1

Các quan điểm trên của Đảng cho thấy, trong hơn 86 năm qua kể từ khi
Đảng ra đời đến nay, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên luôn là
nhiệm vụ có tính chiến lược của Đảng ta. Trong mọi thời kỳ, mọi giai đoạn cách
mạng tùy vào điều kiện, tình hình cụ thể Đảng đều đề ra những chủ trương, chính
sách đúng đắn, phù hợp đối với vấn đề thanh niên và công tác giáo dục thanh niên,
qua đó phát huy được tài năng, trí tuệ của tuổi trẻ, cổ vũ, động viên thanh niên ra
sức học tập, thi đua và cống hiến. Nhà nước đã thể chế hóa một cách sinh động
những chủ trương, đường lối của Đảng, đưa công tác giáo dục thanh niên hoạt
động một cách sôi nổi, đem lại hiệu quả thiết thực cho chính bản thân thanh niên,
cho gia đình và cho toàn xã hội.
Hoàn thiện môi trường và điều kiện thuận lợi cho đội ngũ tri thức trẻ cống
hiến sức trẻ, chất sám cho đất nước cho địa phương; Thực hiện các chính sách
trọng dụng, đãi ngộ và tôn vinh thanh niên có tài, có đức; Đào tạo, bồi dưỡng và
phát huy tài năng đội ngũ tri thức trẻ; Đề cao trách nhiệm, củng cố và nâng cao chất
lượng công việc trong đội ngũ tri thức trẻ; Nâng cao công tác lãnh đạo của Đảng,
chính quyền để đội ngũ tri thức trẻ nhận thức sâu sắc trách nhiệm của mình đối với
đất nước, địa phương nơi mình đang công tác.
Trong giai đoạn cách mạng hiện nay, thanh niên Việt Nam cần phải nhận
thức và có thái độ chính trị đúng đắn đối với đường lối, chủ trương của Đảng,
chính sách pháp luật của Nhà nước, có tinh thần đấu tranh vì sự nghiệp cách
mạng, không dao động trước những cám dỗ, có niềm tin vào mục tiêu, lý tưởng
của Đảng, vào sự nghiệp cách mạng của dân tộc, vào thắng lợi của sự nghiệp đổi
mới đất nước.
 32

Chương 2
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ,
TƯ TƯỞNG CHO THANH NIÊN KHỐI CƠ QUAN DÂN CHÍNH ĐẢNG
THÀNH PHỐ CẦN THƠ

2.1. Điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội thành phố Cần Thơ và tình
hình thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ
2.1.1. Điều kiện tự nhiên, kinh tế, xã hội thành phố Cần Thơ
- Điều kiện tự nhiên:
Cần Thơ là thành phố lớn, hiện đại và phát triển nhất ở Đồng bằng sông
Cửu Long, đồng thời là một đô thị loại 1, thành phố trực thuộc Trung ương, nằm
bên hữu ngạn của sông Hậu, thuộc vùng đồng bằng sông Cửu Long. Năm 1739,
vùng đất Cần Thơ được khai phá và chính thức có mặt trên dư đồ Việt Nam với
tên gọi là Trấn Giang. Cùng phát triển với những thăng trầm của lịch sử dân tộc
Việt Nam, vùng đất Trấn Giang đã trải qua nhiều lần thay đổi tên gọi và địa giới
hành chính. Thời Nhà Nguyễn Cần Thơ là đất cũ của tỉnh An Giang. Sau năm
1975, tỉnh Phong Dinh, tỉnh Ba Xuyên và tỉnh Chương Thiện hợp nhất để thành
lập tỉnh Hậu Giang, trong đó thành phố Cần Thơ là tỉnh lỵ. Đến cuối năm 1991,
tỉnh Hậu Giang lại chia thành hai tỉnh Cần Thơ và Sóc Trăng. Thành phố Cần
Thơ là tỉnh lỵ của tỉnh Cần Thơ. Ngày 26 tháng 11 năm 2003, Quốc hội Việt
Nam thông qua Nghị quyết số 22/2003/QH11, tỉnh Cần Thơ được chia thành
thành phố Cần Thơ là thành phố trực thuộc Trung ương và tỉnh Hậu Giang.
Cần Thơ là thủ phủ và là đô thị hạt nhân của miền Tây Nam Bộ từ thời
Pháp thuộc, nay tiếp tục là trung tâm kinh tế của vùng đồng bằng Sông Cửu
Long. Ngoài đặc trưng về địa lý, là đầu mối giao thông quan trọng giữa các tỉnh
trong khu vực, thành phố Cần Thơ còn được biết đến như một đô thị miền sông
nước. Thành phố có hệ thống sông ngòi chằng chịt, vườn cây ăn trái bạt ngàn,
đồng ruộng mênh mông, nổi tiếng với Bến Ninh Kiều, Chợ nổi Cái Răng một
 33

nét sinh hoạt đặc trưng văn hoá Nam Bộ. Theo quy hoạch đến năm 2025, thành
phố Cần Thơ sẽ trở thành trung tâm công nghiệp, thương mại - dịch vụ, giáo
dục - đào tạo và khoa học - công nghệ, y tế và văn hoá của vùng Đồng bằng
Sông Cửu Long, đồng thời là đô thị cửa ngõ của vùng hạ lưu sông Mêkông, là
đầu mối quan trọng về giao thông vận tải nội vùng và liên vận quốc tế, có vị trí
chiến lược về quốc phòng, an ninh.
Thành phố Cần Thơ nằm ở vùng hạ lưu của Sông Mêkông và ở vị trí trung
tâm đồng bằng châu thổ Sông Cửu Long, nằm cách thành phố Hồ Chí Minh
169 km, cách thành phố Cà Mau hơn 150 km, cách thành phố Rạch Giá, Kiên
Giang gần 120 km, cách biển khoảng hơn 80 km theo đường Nam sông Hậu
(quốc lộ 91C).
Cần Thơ có tọa độ địa lý 105 013’38" - 105050’35" kinh độ Đông và
9055’08" - 10019’38" vĩ độ Bắc, trải dài trên 60 km dọc bờ Tây sông Hậu. Phía
bắc giáp tỉnh An Giang, phía đông giáp tỉnh Đồng Tháp và tỉnh Vĩnh Long, phía
tây giáp tỉnh Kiên Giang, phía nam giáp tỉnh Hậu Giang. Diện tích nội thành là
53 km². Cần Thơ là thành phố lớn thứ tư của cả nước, cũng là thành phố hiện đại
và lớn nhất của cả vùng hạ lưu sông Mêkông.
Địa hình của thành phố Cần Thơ nhìn chung tương đối bằng phẳng, phù
hợp cho sản xuất nông, ngư nghiệp, với độ cao trung bình khoảng 1 – 2 mét dốc
từ đất giồng ven sông Hậu và sông Cần Thơ thấp dần về phía nội đồng tức là
từ phía đông bắc sang phía tây nam. Do chịu ảnh hưởng khí hậu nhiệt đới gió
mùa, có lợi thế về nền nhiệt độ, chế độ bức xạ nhiệt, chế độ nắng cao và ổn định
theo hai mùa trong năm.
Thành phố Cần Thơ có sông Hậu chảy qua với tổng chiều dài là 65 km,
trong đó đoạn qua Cần Thơ có chiều rộng khoảng 1,6 km. Tổng lượng phù sa
của sông Hậu là 35 triệu m3/năm. Bên cạnh đó, thành phố Cần Thơ còn có hệ
thống kênh rạch dày đặc, với hơn 158 sông, rạch lớn nhỏ là phụ lưu của 2 sông
lớn là Sông Hậu và sông Cần Thơ đi qua thành phố nối thành mạng đường thủy.
 34

- Lịch sử cách mạng:

Nối tiếp truyền thống yêu nước, văn tinh tỏa sáng của các bậc sĩ phu yêu
nước như: Bùi Hữu Nghĩa, Phan Văn Trị, Nguyễn Thần Hiến và các phong trào
Thiên địa Hội, Đông Du, Duy Tân, Hội Kín... đã khắc ghi trong tâm hồn của
người Cần Thơ – Tây Đô, nhân dân Cần Thơ lại diễm phúc có chủ nghĩa Mác –
Lênin soi sáng, có Đảng Cộng sản Việt Nam và Bác Hồ đã vạch ra con đường
đấu tranh cách mạng, một chân lý sáng ngời về con đường giải phóng dân tộc.
Từ đó, chi bộ Đảng sớm ra đời năm 1929, tại đồn điền Pháp ở Cờ Đỏ (Thới
Đông); hạt giống đỏ đầu tiên đã lan tỏa lãnh đao nhân dân nhen nhóm ngọn lửa
đấu tranh cách mạng bùng cháy trong cao trào 1930 – 1931 và cuộc nổi dậy
Nam kỳ khởi nghĩa (1940). Uất hận ngát trời, lớp lớp người dân Cần Thơ với
giáo mác, tầm vông vạc nhọn đã xông lên như triều dân thác đổ làm cuộc cách
mạng tháng Tám (1945) phá tan xiềng xích nô lệ gần 100 năm của kẻ thù, giành
chính quyền về tay nhân dân.
Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và những bài học
kinh nghiệm quý báu rút ra từ thực tiễn máu lửa đã giúp cho Đảng bộ và nhân
dân tỉnh Cần Thơ có niềm tin và nghị lực để bước vào giai đoạn cách mạng mới,
đương đầu với kẻ thù mới – đế quốc Mỹ giàu tiềm lực, nhiều mưu mô xảo
quyệt. Với ý chí quyết chiến – quyết thắng “Không có gì quý hơn độc lập tự
do”, dưới sự lãnh đạo tài tình của Đảng, Bác Hồ, nhân dân Việt Nam đã giành
lấy được độc lập, tự do cho tổ quốc. Trong bối cảnh trong nước và thế giới có
nhiều diễn biến phức tạp; các thế lực phản động đang thực hiện âm mưu “diễn
biến hòa bình.
Trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, tỉnh Cần Thơ (nay là thành phố Cần
Thơ) là một trong những trọng điểm đánh phá bình định của địch, nên chiến sự
diễn ra rất ác liệt. Ta phải đương đầu với các kiểu chiến lược, chiến thuật,
phương tiện chiến tranh và vũ khí hiện đại cùng với những mưu mô xảo quyệt,
tàn bạo của đế quốc Mỹ và tay sai, có lúc tưởng chừng như không vượt qua
 35

được. Nhưng dưới sự lãnh đạo của Đảng, Đảng bộ, quân và dân tỉnh Cần Thơ đã
vượt qua muôn vàn khó khăn gian khổ, hy sinh, chiến đấu kiên cường dũng cảm,
đã góp phần xứng đáng vào thắng lợi chung của đất nước.
Với những bài học thực tiễn, sống động về lòng yêu quê hương, yêu Tổ
quốc của lớp người đi trước sẽ góp phần giúp cho thế hệ hôm nay và mai sau
vững bước trên bước đường xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, thực hiện thắng lợi
công cuộc đổi mới đất nước.
Con người Cần Thơ luôn thấm nhuần truyền thống yêu nước của dân tộc
Việt Nam, truyền thống ấy đã sớm được chủ nghĩa Mác-Lênin soi sáng, nên
càng thể hiện rõ nét hơn qua hai cuộc kháng chiến chống Pháp và Mỹ góp phần
giải phóng dân tộc thống nhất đất nước. Hành động dũng cảm của thanh niên
Cần Thơ trong hai cuộc kháng chiến, chúng ta phải nhắc đến hai cuộc kháng
chiến chống Pháp và chống Mỹ.
Để có được cuộc sống tự do, độc lập như ngày hôm nay, Cần Thơ đã phải
chịu nhiều hy sinh, mất mát cả người và của cải vật chất lẫn tinh thần; biết bao
bà mẹ, người vợ tiễn chồng, con lên đường cứu nước và mãi mãi họ không trở
về….; với con số 650 bà mẹ Việt Nam anh hùng, trong đó có 72 mẹ còn sống;
4.297 gia đình liệt sĩ; 31 đơn vị được Nhà nước tuyên dương Anh hùng và Anh
Hùng lực lượng vũ trang; 70 Anh hùng lực lượng vũ trang… đã đủ nói lên bản
chất đáng tự hào của người Cần Thơ đó là: hào hiệp, dũng cảm, sẵn sàng hy sinh
thân mình và người thân của mình vì nghĩa lớn…
- Đơn vị hành chính:
Thành phố Cần Thơ được chia làm 9 đơn vị hành chính gồm 5 quận và 4
huyện. Tổng số thị trấn, xã, phường là 85, trong đó có 5 thị trấn, 44 phường và
36 xã (tính từ thời điểm ban hành Nghị định số 12/NĐ-CP). Quận Ninh Kiều là
trung tâm của thành phố, các quận Bình Thủy, Ô Môn, Thốt Nốt và Cái Răng
giữ vai trò nội thành (có 610/630 ấp, khu vực văn hóa). Đến năm 2020, sẽ thành
 36

lập quận Hưng Phú và quận Phong Điền trên cơ sở chia tách quận Cái Răng và
nâng cấp huyện Phong Điền
- Kinh tế:
Trong nhiệm kỳ 2010 - 2015, Đảng bộ thành phố Cần Thơ đã thực hiện
đạt và vượt 20/22 chỉ tiêu Nghị quyết Đảng bộ lần thứ 12 đề ra. Tốc độ tăng
trưởng kinh tế bình quân của thành phố Cần Thơ đạt 12,19%. Cơ cấu kinh tế
tăng dần ở khu vực công nghiệp, xây dựng, thương mại dịch vụ, giảm dần tỷ
trọng khu vực nông nghiệp, thủy sản.
Tổng sản phẩm trên địa bàn đến 2015 đạt hơn 77.900 tỷ đồng, tăng 1,8 lần
so với 2010; thu nhập bình quân đầu người đến năm 2015 đạt 78,46 triệu
đồng/năm (tương đương 3.600 USD), tăng 2,15 lần so 2010. Hàng năm, thành
phố Cần Thơ đóng góp cho vùng khoảng 12% tổng thu ngân sách...
Tổng kim ngạch xuất khẩu đạt 1,375 ty USD. Tính đến nay, thành phố
Cần Thơ đã có quan hệ xuất khẩu với trên 100 quốc gia và vùng lãnh thổ, tập
trung nhiều nhất ở châu Á với 50,6%, châu Mỹ 19,2%, các nước khu vực châu
Âu 13%, châu Phi 7,78% và châu Úc là 2,63%.
Tuy nhiên, bên cạnh những mặt tích cực vẫn còn hạn chế, các ngành, lĩnh
vực có mức tăng trưởng thấp hơn mức tăng của những năm trước, ảnh hưởng
trực tiếp đến tăng trưởng kinh tế và thu ngân sách Nhà nước, giá cả hàng
hóa, dịch vụ, xăng, dầu và một số vật liệu chủ yếu tăng cao, mặt bằng lãi suất
còn cao và khó tiếp cận đã gây áp lực cho sản xuất và đời sống dân cư, tình
trạng đùn đẩy trách nhiệm, nhũng nhiễu gây chậm trễ, phiền hà cho các tổ chức
doanh nghiệp và nhân dân chưa giảm…
Cây nông nghiệp chính của thành phố Cần Thơ là lúa, với sản lượng
1.194,7 tấn. Ngoài ra có một số cây hoa màu khác nhưng sản lượng không đáng
kể. Ngành chăn nuôi ở Cần Thơ chủ yếu là nuôi heo và gia cầm.
Nền công nghiệp ở thành phố Cần Thơ về cơ bản đã xây dựng được nhiều
cơ sở hạ tầng để phục vụ cho các đối tác nước ngoài tác nhập, điển hình là 2 khu
 37

công nghiệp lớn tại phường Trà Nóc trực thuộc quận Bình Thủy, khu công
nghiệp Thốt Nốt, khu công nghiệp Hưng Phú 1 và 2 tại quận Cái Răng, khu
công nghiệp tại quận Ô Môn. Với những lợi thế về phát triển công nhiệp, thành
phố Cần Thơ cũng đã được định hướng để phát triển trở thành thành phố công
nghiệp trước năm 2020 theo Nghị quyết 45- NQ/TW của Bộ chính trị về xây
dựng và phát triển thành phố Cần Thơ trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại
hóa đất nước.
- Văn hóa, xã hội, du lịch
Thành phố Cần Thơ là địa bàn cư trú của nhiều dân tộc khác nhau. Người
Khmer ở thành phố Cần Thơ không nhiều, chủ yếu tập trung chung quanh chùa
hoặc sống rải rác xen kẽ với người Việt ở các quận Ninh Kiều, Ô Môn, Thốt
Nốt. Người Hoa ở thành phố Cần Thơ thường sống tập trung ở quận Ninh
Kiều và huyện Phong Điền, người Hoa gốc Quảng Đông làm nghề mua bán,
người Hoa gốc Hẹ làm nghề thuốc Bắc và người Hoa gốc Hải Nam làm nghề
may mặc....
Mặc dù Cần Thơ được khám phá khá muộn. Tuy nhiên, văn hoá Cần Thơ
vừa mang những nét chung của khu vực Đồng bằng sông Cửu Long, đồng thời
cũng mang nét đẹp văn hóa của vùng đất Tây Đô. Đặc trưng văn hoá Tây Đô
được thể hiện qua nhiều phương diện ẩm thực, lối sống, tín ngưỡng, văn
nghệ... Hò Cần Thơ là một trong những làn điệu dân ca độc đáo với các loại
là hò huê tình, hò cấy và hò mái dài, xuất phát từ những cầu hò của khách
thương hồ lúc rảnh rỗi cắm sào để tìm bạn hò và đợi con nước để rời sang bến
khác.
Cần Thơ cũng là quê hương của nhiều người nổi tiếng như Châu Văn
Liêm, Út Trà Ôn,... Về mặt tín ngưỡng, văn hoá, việc thờ cúng, sinh hoạt lễ hội
của các ngôi đình ở Cần Thơ không khác mấy so với các ngôi đình ở Nam Bộ,
Một số ngôi đình nổi tiếng ở Cần Thơ như đình Bình Thủy, thờ các nhân vật nổi
tiếng như Đinh Công Chánh, Trần Hưng Đạo, Bùi Hữu Nghĩa.
 38

Đời sống văn hóa, tinh thần của thanh niên Cần Thơ ngày càng được cải
thiện và nâng cao, tuy nhiên, nhận thức, thái độ của thanh niên đối với các giá trị
văn hóa truyền thống còn một số vấn đề cần phải quan tâm.
Thanh niên ngày nay được sống trong môi trường văn hóa hết sức phong
phú, đa dạng và chính môi trường này đã và đang tác động mạnh mẽ, nhiều
chiều đến nhận thức về giá trị và lối sống của thanh niên.
Nhờ sự phát triển nhanh của công nghệ thông tin và các phương tiện thông
tin đại chúng, thanh niên Việt Nam nói chung và thanh niên Cần Thơ nói riêng
có cơ hội tiếp nhận thông tin nhiều chiều một cách nhanh chóng, giúp thanh niên
mở mang kiến thức, tiếp cận với văn hóa, kiến thức khoa học, công nghệ hiện
đại của thế giới, góp phần kích thích phát triển tài năng, sáng tạo, khả năng tiếp
nhận tri thức mới và năng lực lựa chọn, tiếp thu các giá trị. Tuy nhiên, đây
cũng là một thách thức lớn đối với lối sống thanh niên nếu không có sự định
hướng và hướng dẫn có hiệu quả của Nhà nước bằng các chính sách thích hợp.
Về mặt truyền thông và thông tin đại chúng ở Cần Thơ có các báo, đài
phát thanh truyền hình như: Đài Tiếng nói Việt Nam, cơ quan thường trú khu
vực Đồng bằng sông Cửu Long, Đài Phát thanh và Truyền hình thành phố Cần
Thơ, Trung tâm truyền hình Việt Nam tại TP Cần Thơ; Văn phòng đại diện Báo
Thanh niên, Báo Tuổi Trẻ, Báo Tiền Phong, Báo Pháp Luật...
2.1.2. Tình hình thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần
Thơ
- Sự hình thành Đoàn thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành
phố Cần Thơ:
Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Khối cơ quan Dân chính Đảng
thành phố Cần Thơ được thành lập theo quyết định 38 QĐ/TĐ ngày 20/11/1987
của Ban Thường vụ Tỉnh Đoàn Cần Thơ (nay là Thành Đoàn Cần Thơ) với tên
gọi Đoàn ủy Khối Dân Chánh Đảng tỉnh Cần Thơ có 65 đơn vị trực thuộc. Sau
khi được thành lập, Đoàn ủy Khối Dân Chánh Đảng tỉnh Cần Thơ từng bước ổn
 39

định tổ chức, kiện toàn bộ máy. Đồng thời, triển khai các hoạt động thu hút, tập
hợp đông đảo đoàn viên thanh niên trong Khối Dân Chánh Đảng tham gia, được
đảng uỷ, lãnh đạo các cơ quan, đơn vị trong Khối Dân Chánh Đảng ghi nhận và
đánh giá cao. Năm 1997 đổi tên thành Đoàn ủy khối cơ quan Dân chính Đảng.
Đến năm 2004 Đoàn ủy khối cơ quan Dân chính Đảng tỉnh Cần Thơ được chia
tách thành 2 Khối (Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ và
Đoàn Khối Doanh nghiệp thành phố Cần Thơ).
Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ là một tổ chức Đoàn
tương đương cấp quận, huyện Đoàn trực thuộc Thành Đoàn Cần Thơ, song
Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ là đơn vị Đoàn Thanh
niên có đặc thù riêng, không gắn với địa bàn dân cư, đặc biệt là không có hệ
thống chính quyền cùng cấp. Đoàn viên, thanh niên trong Khối cơ quan Dân
chính Đảng thành phố Cần Thơ chủ yếu là các cán bộ, công chức, viên chức trẻ
có trình độ, trí tuệ... làm công tác nghiên cứu, tham mưu tại các cơ quan Đảng,
sở ban ngành, Mặt trận và các đoàn thể chính trị - xã hội ở thành phố Cần Thơ
trong việc hoạch định chủ trương, chính sách trên các lĩnh vực chính trị, kinh tế,
văn hoá, xã hội, đối ngoại... Các tổ chức Đoàn trực thuộc Khối cơ quan Dân
chính Đảng không có cán bộ Đoàn chuyên trách; mặt khác số lượng đoàn viên
tại các đơn vị cũng không đồng đều, nên sự chỉ đạo hoạt động của Ban Thường
vụ Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ đối với các tổ chức
Đoàn cũng có sự khác biệt, theo đó phương thức hoạt động của các tổ chức
Đoàn trong Khối cũng khác nhau tuỳ thuộc vào đặc thù của mỗi cơ quan, đơn
vị.
- Chức năng
Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ là tổ chức Đoàn
tương đương cấp quận, huyện Đoàn, được sự lãnh đạo của Đảng uỷ Khối cơ
quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ và sự chỉ đạo của Ban Chấp hành
Thành Đoàn Cần Thơ; là lực lượng nòng cốt chính trị trong phong trào thanh
 40

niên của Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố; có chức năng tham mưu, chỉ
đạo, hướng dẫn, kiểm tra, theo dõi hoạt động của các cơ sở Đoàn trực thuộc
Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ; tổ chức thực hiện nhiệm vụ
theo quy định của Điều lệ Đoàn.
- Nhiệm vụ
Nghiên cứu, quán triệt đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà
nước về công tác thanh niên; triển khai các Nghị quyết, chỉ thị, kế hoạch,
chương trình công tác của Đảng uỷ Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố
Cần Thơ và Ban Chấp hành Thành Đoàn Cần Thơ về công tác Đoàn và phong
trào thanh niên trong từng giai đoạn. Kiến nghị, đề xuất với Thành Đoàn Cần
Thơ, Đảng uỷ Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ về việc xây
dựng chương trình, kế hoạch, chính sách về thanh niên, công tác thanh niên
trong Đoàn bộ Khối.
Tham mưu, đề xuất với Đảng uỷ Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố
Cần Thơ, Ban Thường vụ Thành Đoàn Cần Thơ về xây dựng chương trình công
tác, kế hoạch hoạt động. Phối hợp với các cơ quan đơn vị trong Khối cơ quan
Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ làm tốt công tác thanh niên, chăm lo công
tác xây dựng Đoàn, tham gia xây dựng Đảng, chính quyền và các đoàn thể.
Tổ chức các hoạt động để tạo ra môi trường, điều kiện tập hợp, giáo dục,
rèn luyện đoàn viên, thanh niên trong Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố
Cần Thơ thực hiện nhiệm vụ chính trị của Đảng uỷ Khối cơ quan Dân chính
Đảng thành phố Cần Thơ và Thành Đoàn Cần Thơ giao. Đại diện và chăm lo
bảo vệ quyền, lợi ích chính đáng cho cán bộ, đoàn viên, thanh niên trong Khối
cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ.
Chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra các hoạt động của các cơ sở Đoàn trong
Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ, định kỳ báo cáo với Ban
Thường vụ Đảng uỷ Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ và Ban
Thường vụ Thành Đoàn Cần Thơ về tình hình hoạt động công tác Đoàn và
 41

phong trào thanh thiếu niên trong Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần
Thơ.
Quản lý công tác tổ chức, cán bộ, tài chính, tài sản, công tác thi đua khen
thưởng của Đoàn theo đúng quy định.
- Quyền hạn
Được thực hiện quyền hạn của tổ chức Đoàn tương đương cấp quận,huyện
Đoàn theo quy định của Điều lệ Đoàn và Hướng dẫn thực hiện Điều lệ Đoàn.
Được sử dụng con dấu của Đoàn.
- Mối quan hệ công tác
Đối với Đảng uỷ Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ:
Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ chịu sự lãnh đạo trực
tiếp, toàn diện về mọi mặt.
Đối với Thành Đoàn: Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần
Thơ là tổ chức Đoàn trương đương cấp quận, huyện Đoàn; chịu sự chỉ đạo trực
tiếp về chuyên môn, nghiệp vụ công tác Đoàn và phong trào thanh niên.
Đối với các đơn vị trực thuộc Thành Đoàn Cần Thơ: là mối quan hệ phối
hợp công tác tổ chức các hoạt động phong trào Đoàn.
Hiện nay Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ có 85 tổ
chức cơ sở Đoàn trực thuộc với hơn 6 ngàn đoàn viên thanh niên đang công tác,
sinh hoạt và học tập trong các trường trung cấp chuyên nghiệp, trong các cơ
quan của Đảng, các sở ban ngành, mặt trận và các đoàn thể chính trị xã hội ở địa
bàn thành phố Cần Thơ, đa số đoàn viên thanh niên có trình độ học vấn khá cao,
được qua đào tạo trong và ngoài nước, được tiếp cận với các khoa học công
nghệ cao. Tính đến ngày 31/10/2016 có 6.398 đoàn viên, thanh niên (2.793 nam và
3.605 nữ), 1.136 đảng viên sinh hoạt đoàn tại 85 cơ sở Đoàn trực thuộc Đoàn Khối.
Về trình độ chuyên môn có 270 đạt trình độ trên đại học; 2.345 đạt trình độ Đại
học, Cao đẳng; 2.590 đạt trình độ Trung cấp và Trung học phổ thông, 15 đạt trình độ
khác. Về trình độ lý luận chính trị có 22 đồng chí đạt trình độ cao cấp, 217 đồng chí
 42

đạt trình độ trung cấp. Thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần
Thơ là thanh niên công chức, viên chức (hay gọi là đội ngũ tri thức trẻ) đang
công tác, làm việc tại các cơ quan Nhà nước, Đảng, Mặt trận Tổ quốc và các
đoàn thể. Trong thời gian qua, lực lượng thanh niên Khối cơ quan Dân chính
Đảng luôn luôn đi đầu trong việc triển khai có hiệu quả các phong trào “Sáng
tạo trẻ”, “cải cách hành chính”. Thông qua các phong trào trên khuyến khích
thanh niên không ngừng sáng tạo, xây dựng ý tưởng mới, các hoạt động, mô
hình thanh niên tham gia cải cách hành chính, sáng tiến cải tiến kỹ thuật áp dụng
vào công tác chuyên môn, nâng cao tay nghề, kỷ luật lao động, tác phong công
nghiệp, làm chủ khoa học công nghệ.
Phần lớn thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ
sống có lý tưởng, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng và sự phát triển của thành
phố; không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn,
nghiệp vụ; sẵn sàng đảm nhận những việc mới, việc khó, biết sẻ chia, chung sức
cùng cộng đồng xã hội.
Theo số liệu thống kê, hàng năm số lượng đoàn viên thanh niên Khối cơ
quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ qua đào tạo có sự tăng trưởng, cơ cấu
về số lượng có trình độ đại học, cao đẳng có tăng theo thời gian. Năm 2012, số
đoàn viên thanh niên qua đào tạo đạt gần 2.935 người (chiếm 89,5%), năm 2016
tăng lên khoảng 4.763 người (đạt 97,4%). Số lượng đoàn viên thanh niên có
trình độ trung cấp ngày càng giảm hơn do yêu cầu của xã hội ngày càng đòi hỏi
người lao động có trình độ tay nghề cao hơn và có tính chuyên nghiệp hơn. Đặc
biệt là hiện nay thành phó Cần Thơ đã và đang đưa nhiều khoa học công nghệ
cao ứng dụng vào công tác chuyên môn, do vậy đòi hỏi lực lượng tri thức trẻ
phải tập trung học các lớp đào tạo chuyên môn nghiệp vụ, trung cấp chuyên
nghiệp phù hợp với nhu cầu để cung cấp nguồn nhân lực sở ban ngành trên địa bàn
thành phố Cần Thơ. Qua thực tiễn xuất hiện ngày càng nhiều gương điển hình tiên
tiến trên các lĩnh vực, được cấp uỷ, chính quyền các cấp ghi nhận, đánh giá cao.
 43

Qua số liệu trên cho thấy, trình độ học vấn của lực lượng thanh niên Khối cơ
quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ được nâng lên cả về số lượng lẫn chất
lượng. Theo số lượng thống kê, hàng năm số lượng thanh niên được các cơ quan nhà
nước, Đảng và các tổ chức chính trị xã hội đưa đi đào tạo trong và ngoài nước tăng
lên (trong đó một số là tự đi học để nâng cao trình độ chuyên môn) nhằm phục vụ
cho công tác chuyên môn và nâng cao tay nghề trong điều kiện khoa học ngày càng
phát triển, các ứng dụng khoa học được áp dụng vào công tác chuyên môn. Nhưng sự
động viên, ghi nhận kết quả công việc, việc sử dụng và tạo điều kiện hỗ trợ của chính
quyền địa phương, các ngành đối với tài năng trẻ, những tấm gương sáng… vẫn
còn hạn chế, còn chưa được sự ghi nhận,đóng góp của các tài năng trẻ và thanh
niên trong các lĩnh vực khác một cách kịp thời.
Nhìn chung, thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần
Thơ (đa phần là cán bộ, công chức trẻ) được giáo dục, chăm sóc, nuôi dưỡng
ngày một tốt hơn; tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng và con đường phát triển
của đất nước, sống có trách nhiệm với Tổ quốc, gia đình và bản thân, có ước
mơ, hoài bão, kiến thức, kỹ năng, sức khỏe tốt, tư duy năng động, sáng tạo, lạc
quan, tự tin, dám nghĩ, dám làm; có nhiều đóng góp quan trọng trong sự nghiệp
đổi mới, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Trong công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa
cho thanh niên thế hệ trẻ thành phố Cần Thơ nói chung và cho thanh niên Khối
cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ nói riêng luôn được Đảng, Nhà
nước, gia đình, nhà trường và toàn xã hội quan tâm. Những năm qua, nhiều nghị
quyết, chỉ thị của Đảng về công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên
và giáo dục thế hệ trẻ đã được triển khai, đạt nhiều kết quả. Hệ thống pháp luật,
công tác quản lý Nhà nước về thanh thiếu nhi ngày càng được hoàn thiện. Chất
lượng giáo dục về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đạo đức, lối
sống cho thanh niên không ngừng được tăng cường và đổi mới.
 44

Thông qua các hoạt động giáo dục, các cuộc vận động, phong trào thi đua
yêu nước đã tạo môi trường lành mạnh để thanh niên Khối cơ quan Dân chính
Đảng thành phố Cần Thơ rèn luyện, trưởng thành, góp phần hình thành lý tưởng
cách mạng, đạo đức cao đẹp, lối sống nghĩa tình, tuân thủ pháp luật, từng bước
hoàn thiện nhân cách.
Tuy nhiên, giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho
thanh niên còn nhiều hạn chế, yếu kém. Nhiều tổ chức, cá nhân chưa nhận thức
đúng và đầy đủ tầm quan trọng của nhiệm vụ giáo dục thanh niên, nhất là trong
bối cảnh đất nước có nhiều thay đổi. Việc cụ thể hóa các chủ trương của Đảng,
chính sách, pháp luật của Nhà nước về công tác giáo dục thanh niên chưa kịp
thời và hiệu quả; nhiều mục tiêu, chỉ tiêu chưa đạt yêu cầu.
Những hạn chế trên có nhiều nguyên nhân, nhưng chủ yếu là do các cấp
ủy Đảng, chính quyền, đoàn thể, cán bộ, đảng viên chưa làm tốt trách nhiệm
chăm lo, bồi dưỡng, giáo dục và phát huy thế hệ trẻ; chưa giải quyết thỏa đáng
những vấn đề của thực tiễn đặt ra trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa,
đô thị hóa, hội nhập quốc tế; nhận thức về tính cấp bách và tầm quan trọng của
công tác giáo dục thế hệ trẻ chưa đầy đủ.
Bên cạnh đó, một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên thoái hóa, biến
chất, chưa là tấm gương để thanh niên học tập và noi theo. Nội dung, hình thức
dạy và học các môn lý luận chính trị, đạo đức, lối sống chưa thực sự phù hợp với
từng đối tượng thanh niên.
Hệ thống báo chí, phát thanh, truyền hình của Đoàn có bước phát triển
mới cả về số lượng và chất lượng; đáp ứng ngày một tốt hơn nhu cầu của giới trẻ
và yêu cầu chỉ đạo, hướng dẫn của phong trào Đoàn; tự chủ động tổ chức các
hoạt động xã hội, từ thiện, văn hóa, thể thao…; xây dựng tờ tin công tác thanh
niên, tài liệu sinh hoạt định kỳ phát hành tới tận chi đoàn, góp phần chỉ đạo,
hướng dẫn công tác Đoàn và phong trào thanh niên cơ sở.
 45

Trong công tác giáo dục thì giáo dục chính trị là một trong những nội
dung trong công tác cán bộ của Đảng nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ có bản lĩnh
chính trị vững vàng, đạo đức trong sáng, lối sống lành mạnh, sẵn sàng nhận và
thực hiện thắng lợi mọi nhiệm vụ được giao.
Để nhận thức đúng vị trí, vai trò của công tác giáo dục chính trị cho đoàn
viên thanh niên, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thành phố Cần Thơ
nói chung và Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ nói riêng
phải thường xuyên quan tâm đến công tác giáo dục chính trị cho thanh niên, xây
dựng quy trình, đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục chính trị,
bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ cán bộ chuyên trách, tăng
cường cơ sở vật chất, phương tiện công tác.
Trong những năm gần đây, cùng với tuổi trẻ thành phố Cần Thơ, các tổ
chức đoàn trong Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ đã đẩy
mạnh các hoạt động Đoàn một cách thiết thực, đặc biệt là thực hiện đạt kết quả
tốt hai phong trào lớn của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Khối cơ
quan Dân chính Đảng là phong trào “Xung kích tình nguyện tham gia phát triển
kinh tế - xã hội và bảo vệ Tổ quốc; đồng hành với thanh niên lập, thân lập
nghiệp” và phong trào “3 trách nhiệm”.
Thông qua các phong trào trên, tổ chức Đoàn đã tập hợp được đông đảo
đoàn viên thanh nên, đoàn kết và tạo môi trường lành mạnh cho thanh niên rèn
luyện, phấn đấu, cống hiến và trưởng thành.
Thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ đã và đang
chịu sự chi phối của rất nhiều những yếu tố gây tác động xấu đến công tác giáo
dục cho thanh niên; sự tác động của các nhân tố kinh tế - xã hội, đổi mới đường
lối kinh tế - xã hội kèm theo nhiều sự lựa chọn mới về hệ thống giá trị cơ bản
của xã hội ở nước ta đã đem lại sự phát triển toàn diện, mạnh mẽ và sâu sắc
trong đời sống xã hội kéo theo sự biến đổi hệ thống định hướng giá trị trong mỗi
con người. Khoảng cách giàu - nghèo, phân hóa xã hội ngày càng tăng; môi
 46

trường văn hóa, đạo đức xã hội có mặt xuống cấp rất đáng lo ngại; tệ tham
nhũng, quan liêu, cửa quyền, sự suy thoái về đạo đức, lối sống trong một bộ
phận cán bộ, đảng viên; chiến lược “diễn biến hoà bình” của các thế lực thù
địch; nội dung, phương thức giáo dục chậm đổi mới, còn khô cứng, chưa thật
gắn kết, phù hợp, hấp dẫn, lôi cuốn thanh niên.
Đại đa số thanh niên thành phố Cần Thơ nói chung và thanh niên trong
Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ hiện nay có lòng yêu nước
nồng nàn, khẳng định niềm tin vào mục tiêu, lý tưởng cách mạng và sự lãnh đạo
của Đảng; có nhận thức và thái độ chính trị đúng đắn, kiên quyết chống lại
những biểu hiện sai trái, âm mưu “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch;
có quan tâm đến các vấn đề chính trị, kinh tế, xã hội của đất nước; có ý chí vươn
lên trong học tập, lao động và công tác, mong muốn được cống hiến nhiều nhất
vì chủ quyền quốc gia và sự phát triển của thành phố; luôn tích cực tham gia các
phong trào, hoạt động đoàn thể, xung kích, sáng tạo, tình nguyện vì cộng đồng.
Nhiều thanh niên có ý thức chính trị tốt; tỷ lệ đoàn viên ưu tú phấn đấu trở thành
đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam ngày càng tăng.
Trong thời gian qua, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên
được Đảng, Nhà nước và các ban, ngành quan tâm, ủng hộ và tác động mạnh mẽ
đã tạo sự chuyển biến tích cực trong việc tổ chức các hoạt động phong trào với
những hình thức phong phú, đa dạng đã thu hút đông đảo thanh niên tham gia.
Đặc biệt, khi Luật Thanh niên được Quốc hội ban hành thì quyền lợi của thanh
niên càng được quan tâm.
Tuy nhiên hiện nay, tình hình cán bộ thiếu, thay đổi liên tục, việc bồi
dưỡng nghiệp vụ cho đội ngũ mới không đáp ứng kịp thời theo yêu cầu công
việc. Hoạt động sơ kết tổng kết rút kinh nghiệm thực tiễn để đúc kết thành lý
luận còn chậm, có nơi chưa thực hiện đã có sự tác động mạnh mẽ, ảnh hưởng
đến việc giáo dục thanh niên Khối cơ quan Dân Chính Đảng thành phố Cần Thơ.
 47

2.2. Kết quả của công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên
Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ và nguyên nhân
2.2.1. Những thành tựu đạt được trong công tác giáo dục chính trị, tư
tưởng cho thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ và
nguyên nhân
Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng trong cán bộ, đoàn viên thanh niên
Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ được xem là nhiệm vụ trọng
tâm hàng đầu của tổ chức Đoàn. Cho nên, trong thời gian qua, Đoàn khối cơ
quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ đã tổ chức tuyên truyền cho đoàn viên
thanh niên học tập các chuyên đề về tư tưởng Hồ Chí Minh, 6 bài học lý luận
chính trị của Đoàn, tiếp tục triển khai quán triệt trong đoàn viên, thanh niên về
nội dung Nghị quyết Đại hội Đoàn các cấp và Nghị quyết đại hội Đoàn toàn
quốc lần thứ XI.
Trong thời gian qua, Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần
Thơ đã tổ chức các hoạt động hướng về cơ sở như thực hiện chương trình "Thắp
sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam vì dân giàu, nước mạnh, công bằng, dân chủ, văn
minh”, “Tuổi trẻ Đoàn Khối với an sinh xã hội”... với những tiêu chí cách làm
thiết thực, hiệu quả, phù hợp với từng đối tượng thanh niên; nâng cao tính hấp
dẫn, cụ thể, thiết thực trong công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho đoàn viên
thanh niên, “Nâng cao chất lượng tổ chức cơ sở Đoàn và Đoàn viên”, “Thanh
niên với nghề nghiệp và việc làm”, “Công trình, phần việc thanh niên”. Đặc biệt
tuyên truyền ý nghĩa cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh” thông qua phong trào cụ thể như “Tuổi trẻ Đoàn Khối học tập và
làm theo lời Bác”; lồng ghép với tuyên truyền ý nghĩa chủ đề các năm của TW
Đoàn, Thành Đoàn Cần Thơ.
Hiện nay, công tác trọng tâm trong việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho
thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ là đổi mới hình
thức học tập chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, tăng cường các
 48

hình thức tìm hiểu qua mạng internet, thi trực tuyến, tìm hiểu trên trang thông tin
điện tử của Đoàn, qua đó đã đạt được nhiều kết quả cao trong các cuộc thi do
Thành Đoàn Cần Thơ và Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ
chức.
Qua đó, Ban Thường vụ Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố
Cần Thơ tiếp tục tuyên truyền, quán triệt trong đoàn viên thanh niên về việc
thực hiện các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước, chủ đề
hàng năm của Đảng ủy Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ;
tuyên truyền bảo vệ chủ quyền biển đảo Việt Nam; tuyên truyền học tập các
Nghị quyết, kết luận của Trung ương, của Thành phố; Tổ chức tuyên truyền thời
sự tình hình Biển Đông; đẩy mạnh tuyên truyền về Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn
quốc, nhiệm kỳ 2012 – 2017 [1; tr. 3-4].
Nhằm thiết thực chào mừng các ngày lễ lớn, kỷ niệm của Đảng, đất nước
nhiều hoạt động đã được Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần
Thơ tổ chức như tuyên dương 371 cá nhân và tập thể có nhiều thành tích trong
đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Triển khai
có hiệu quả Đề tài “Tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, bồi dưỡng lý tưởng
cách mạng cho thanh thiếu niên giai đoạn 2013 - 2020” của Ban Bí thư Trung
ương Đoàn và ban hành kế hoạch thực hiện Đề tài giai đoạn 2014 – 2017; tổ
chức lớp tập huấn viết tin, bài biên tập nội dung trang tin điện tử (website) Đoàn
khối cơ quan Dân chính Đảng, kịp thời đưa ra tin các hoạt động của Đoàn, đồng
thời nâng cao kỹ năng xã hội, kỹ năng viết cho cán bộ Đoàn và đoàn viên thanh
niên.
Thời gian qua, các cơ sở Đoàn đã tích cực thực hiện phương châm giáo
dục thông qua các phong trào hành động cách mạng và các hoạt động thực tiễn
như hai phong trào lớn của Đoàn là “Năm xung kích” và “Bốn đồng hành”,
phong trào “Thanh niên tình nguyện”, chương trình “Thắp nến tri ân” do Thành
Đoàn Cần Thơ tổ chức hàng năm,chương trình “Hành trình tuổi trẻ Cần Thơ vì
 49

biển đảo quê hương”, chương trình “Góp đá xây dựng Trường sa”, chương trình
“Tiếp sức mùa thi”; chương trình “Hành quân xanh với chiến sỹ hải quân tại các
vùng đảo phía Tây Nam của Tổ quốc”; chương trình “vì Trường xa thân yêu”...
qua đó đã thu hút đông đảo cán bộ, công chức, đoàn viên thanh niên trong Khối
cơ quan Dân chính Đảng của thành phố Cần Thơ tham gia, tạo hiệu ứng xã hội
rõ nét, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc.
Từ những kết quả đạt được trong công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho
đoàn viên thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ, đã có
nhiều chuyển biến tích cực, đa dạng hóa về chủ trương và phát huy nguồn lực,
với nhiều nội dung phong phú, hình thức và phương thức hoạt động không
ngừng đổi mới. Các công tác này được vận dụng linh hoạt phù hợp với các đối
tượng thanh niên, phát huy được tính dân chủ, trí tuệ của đoàn viên thanh niên,
củng cố thêm niềm tin, bồi dưỡng thêm lý tưởng, đạo đức cách mạng, lối sống
văn hóa và ý thức công dân cho đoàn viên thanh niên.
Trong những năm qua, thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành
phố Cần Thơ đã đạt được kết quả cao thông qua các cuộc thi tìm hiểu, các cuộc
vận động do Thành Đoàn Cần Thơ và Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản
Hồ Chí Minh tổ chức như: các cuộc thi tìm hiểu “75 năm lịch sử vẻ vang của
Đảng Cộng sản Việt Nam”, “75 năm lịch sử vẻ vang của Đoàn Thanh niên Cộng
sản Hồ Chí Minh”, “60 năm nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam”, “50
năm Âm vang Điện Biên”, “40 năm thành lập tiểu đoàn Tây Đô”, cuộc thi tìm
hiểu về “lý luận chính trị chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và lý
tưởng cách mạng của thanh niên Cần Thơ”, sinh hoạt chuyên đề “Tiếp lửa
truyền thống - mãi mãi tuổi 20” với việc đọc và tìm hiểu 2 cuốn sách Mãi mãi
tuổi 20 và Nhật ký Đặng Thùy Trâm do Ban Bí thư Trung ương Đoàn phát động,
... qua đó đã thu hút được sự tham gia của đông đảo đoàn viên thanh niên thành
phố Cần Thơ nói chung và đoàn viên thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng
thành phố Cần Thơ nói riêng.
 50

Từ các chủ trương và đường lối nêu trên dẫn đến việc nhận thức chung về
công tác Thanh niên cũng như công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh
niên ngày càng được nâng cao hơn.
Để tiếp tục đạt được những thành tựu trên, các tổ chức Đoàn cần phải tiếp
tục cụ thể hóa thực hiện Chỉ thị số 01 của Ban Thường vụ Trung ương Đoàn về
“Tăng cường rèn luyện tác phong, thực hiện lề lối công tác của cán bộ Đoàn”
nhằm nâng cao chất lượng cán bộ Đoàn. Phát huy vai trò người cán bộ đoàn
trong giáo dục thanh niên, đội ngũ cán bộ đoàn các cấp luôn nêu cao tính tiền
phong, gương mẫu; ý thức cao trách nhiệm của mình để không ngừng học tập,
trau dồi kiến thức, rèn luyện kỹ năng, nghiệp vụ; thường xuyên tiếp xúc, gần gũi
lắng nghe tâm tư, nguyện vọng của thanh niên trong Khối cơ quan Dân chính
Đảng để kịp thời nắm bắt, định hướng tuyên truyền, giáo dục thanh niên.
Qua các phong trào, cuộc vận động nhằm giáo dục đạo đức, lối sống, nếp
sống văn hoá cho đoàn viên thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố
Cần Thơ được tổ chức thường xuyên và mang lại hiệu quả thiết thực. Từ những
phong trào, hoạt động đó đại bộ phận thanh niên có lập trường tư tưởng ổn
định, tin tưởng vào đường lối đổi mới của Đảng và Nhà nước.
Những kết quả trên cho thấy, sức lan tỏa và đã tạo được sự đồng cảm xã
hội sâu rộng, trở thành một hiện tượng trong đời sống văn hóa tư tưởng của
thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ, có tác dụng sâu
sắc về giáo dục chính trị, tư tưởng và rèn luyện bản lĩnh chính trị của tuổi trẻ
Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ (xem bảng 2.1).
 51

Bảng 2.1: Số liệu công tác giáo dục của Đoàn

Số đoàn viên thanh Số đoàn viên thanh
Số đoàn viên thanh
niên được học tập niên tham gia các
Năm niên được triển khai
Nghị quyết của Đảng, hoạt động giáo dục
các Luật (lượt)
của Đoàn (lượt) truyền thống (lượt)
2012 3,216 2,216 3,205
2013 4,070 3,572 4,045
2014 4,565 3,865 4,703
2015 5,274 4,731 5,138
2016 6,017 5,018 5,915
Nguồn: Phụ lục số liệu Văn kiện Đại hội Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ
Chí Minh Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ nhiệm kỳ 2017 –
2022.
Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ đã phát động
trong Đoàn bộ Khối tích cực tham gia công tác xây dựng chính quyền; tăng
cường đấu tranh phòng, chống vi phạm pháp luật và tệ nạn xã hội; nâng cao
năng lực “Tự đề kháng” của tuổi trẻ trước những hiện tượng phai nhạt về lý
tưởng cách mạng, đạo đức và lối sống; “Sống và làm việc theo Hiến pháp và
pháp luật”; ý thức trách nhiệm và nghĩa vụ bảo vệ chủ quyền, lợi ích quốc gia và
kiến thức quốc phòng, an ninh; chủ động cung cấp và định hướng thông tin để
thanh niên hiểu rõ, chủ động và kiên quyết đấu tranh chống “diễn biến hòa bình
và bạo loạn lật đổ”, các âm mưu và hành động của các thế lực thù địch nhằm vào
thanh niên; kịp thời dự báo, nắm chắc tình hình diễn biến tư tưởng, tâm trạng của
các đối tượng thanh niên để tập hợp, phản ánh và đề nghị giải quyết kịp thời các
vấn đề mới nảy sinh.
Phần lớn thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ
được đào tạo cơ bản về kỹ năng, nghiệp vụ, có nhận thức chính trị đúng đắn, lập
trường tư tưởng vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, có nguyện vọng phấn đấu
 52

đúng đắn, tích cực trong công tác nên đã góp phần xây dựng tổ chức Đoàn ngày
càng vững mạnh.
Về chất lượng tổ chức Đoàn cơ sở, Chi đoàn cơ sở trực thuộc Khối cơ
quan Dân chính Đảng được nâng lên hàng năm cả về số lượng lẫn chất lượng
như: tổng số lượng cơ sở Đoàn đạt vững mạnh năm 2012 chỉ có 86,6% nhưng
đến năm 2016 lên đến 96,5%; tỷ lệ cơ sở Đoàn đạt loại khá và trung bình lại
giảm từ 11% năm 2012 còn 1,2% năm 2016. Bên cạnh đó, vẫn có năm tỷ lệ đơn
vị đạt vững mạnh giảm, đơn vị xếp loại trung bình tăng trong năm 2014 do ảnh
hưởng về kinh tế, nên một số thanh niên không quan tâm đến công tác chuyên
môn nhiều nên cũng ảnh hưởng không nhỏ đến kết quả (xem bảng 2.2).
Bảng 2.2: Xếp loại Đoàn cơ sở, Chi đoàn cơ sở trực thuộc Đoàn khối cơ
quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ
Đoàn cơ sở, Chi đoàn cơ sở
Năm Xếp loại Thành Giải
Vững mạnh % Khá % Trung bình % Yếu % lập mới thể
2012 86,6 11 1,2 0 1 0
2013 92,2 7,8 0 0 0 0
2014 90,4 7,2 2,4 0 2 0
2015 94,1 5,9 0 0 0 0
2016 96,5 1,2 2,3 0 0 0
Nguồn: Văn kiện Đại hội Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Khối
cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ nhiệm kỳ 2017 - 2022
Về tổ chức cơ sở Đoàn: đối với các Chi đoàn cơ sở và Chi đoàn trực thuộc
Đoàn cơ sở được sự chỉ đạo Đoàn cơ sở về việc tổ chức các hoạt động được
nâng cao, chất lượng sinh hoạt và tổ chức các hoạt động của Chi đoàn được
nâng lên hàng năm về số lượng lẫn về chất lượng như: tổng số lượng Chi đoàn
trực thuộc Đoàn cơ sở đạt vững mạnh năm 2012 chỉ có 61,3% nhưng đến năm
2016 lên đến 76,4%; tỷ lệ đạt loại khá và trung bình lại giảm từ 26,9% năm
 53

2012 còn 5,3% năm 2016. Nhưng bên cạnh đó vẫn có năm tỷ lệ đơn vị đạt vũng
mạnh giảm, đơ vị xếp loại trung bình tăng trong năm 2014 (xem bảng 2.3).
Bảng 2.3: Xếp loại Chi đoàn trực thuộc Đoàn cơ sở
Xếp loại Chi đoàn
Năm
Vững mạnh % Khá % Trung bình % Yếu % Thành lập mới
2012 61,3 26,9 10,8 0 1
2013 68 18 7 0 7
2014 76 22 0 0 2
2015 72,1 11,3 3,6 0 15
2016 76,4 5,3 0,7 0 25
Nguồn: Văn kiện Đại hội Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Khối
cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ nhiệm kỳ 2017 – 2022.
Các tổ chức cơ sở Đoàn cũng thường xuyên đổi mới về nội dung, phương
thức hoạt động Đoàn để phù hợp với từng đối tượng thanh niên, đảm bảo tính
thiết thực, đồng thời thực hiện tốt quy định của Điều lệ Đoàn.
Hàng năm, Ban Thường vụ Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng cũng rà
soát lại các đơn vị, kiểm tra các hoạt động kém hiệu quả, phân tích nguyên nhân
và đề xuất với Đảng ủy để chỉ đạo tìm giải pháp khắc phục kịp thời, nâng cao
chất lượng hoạt động của các tổ chức cơ sở đoàn.
Theo kết quả khảo sát của ủy ban kiểm tra Đoàn khối cơ quan Dân chính
Đảng hàng năm, thì tỷ lệ Chi đoàn trực thuộc Đoàn cơ sở đạt vững mạnh, tăng
hàng năm (so với năm trước), song vẫn còn tồn tại một số Chi đoàn hoạt động
không đạt hiệu quả, còn có Chi đoàn xếp loại trung bình.
Về xếp loại đoàn viên, đoàn viên thanh niên đạt thành tích cao hàng năm
không đồng đều. Tổng số đoàn viên đạt loại xuất sắc năm 2012 là 77,8%; nhưng
2014 chỉ còn có 68% và tăng các năm sau năm 2016 lên đến 90%; tỷ lệ đạt loại khá
và trung bình cũng tăng, giảm không đồng đều (xem bảng 2.4).
 54

Bảng 2.4: Xếp loại đoàn viên

Xếp loại Đoàn viên
Năm
Xuất sắc % Khá % Trung bình % Yếu %
2012 77,8 12 10 0,2
2013 70 25 5
2014 68 20 12
2015 73 19 8
2016 90 16 4
Nguồn: Văn kiện Đại hội Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Khối
cơ quan Dân Chính Đảng thành phố Cần Thơ nhiệm kỳ 2017 - 2022
Thực tiễn cho thấy, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên
Khối cơ quan Dân chính Đảng của thành phố Cần Thơ trong những năm qua đã
chứng tỏ công tác giáo dục chính trị, tư tưởng được tổ chức ngày càng tốt và đa
dạng, góp phần xây dựng tổ chức đoàn vững mạnh, phong trào phát triển, tập,
hợp thu hút được đông đảo đoàn viên thanh niên tham gia. Hàng năm Đoàn khối
cơ quan Dân chính Đảng đều tiến hành kiểm tra, khảo sát, rà soát toàn bộ tổ
chức các cơ sở đoàn, đánh giá phân loại và tìm ra những nguyên nhân yếu kém,
từ đó xây dựng kế hoạch củng cố chỉ đạo định hướng phát triển cho phù hợp với
yêu cầu nhiệm vụ của từng đơn vị với phương châm hướng về cơ sở, ưu tiên cơ
sở, lấy cơ sở làm tiền đề phát triển phong trào đoàn.
Thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng được sinh ra và kế thừa truyền
thống cách mạng trên quê hương anh hùng, ngày nay tiếp tục phát huy truyền
thống cách mạng của thế hệ cha anh; thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng
luôn có thái độ và ý thức chính trị rõ ràng đối với vận mệnh đất nước, tin tưởng
vào sự lãnh đạo của Đảng, số thanh niên được kết nạp vào Đoàn, số đoàn viên
ưu tú giới thiệu cho Đảng, được kết nạp Đảng ngày càng tăng, năm sau cao hơn
năm trước; số cơ sở chưa có tổ chức Đoàn giảm dần hàng năm. Số đảng viên trẻ
được kết nạp từ tri thức trẻ có xu hướng tăng nhanh trong những năm gần đây.
 55

Số lượng đoàn viên ưu tú trong Khối cơ quan Dân chính Đảng được kết
nạp Đảng tăng theo hằng năm (xem bảng 2.5), số lượng đoàn viên thanh niên
được tập hợp vào tổ chức ngày càng cao; chất lượng chính trị của thanh niên
cũng được nâng lên thể hiện qua những đóng góp của thanh niên trong công tác
xây dựng Đảng, xây dựng chính quyền và tham gia tích cực vào giải quyết các
vấn đề bức xúc tại địa phương, đơn vị. Đoàn viên thanh niên Khối cơ quan Dân
chính Đảng thành phố Cần Thơ tích cực tham gia vào các hoạt động, phong trào
hành động cách mạng của Đoàn, Hội góp phần tích cực vào phát triển kinh tế, xã
hội, ổn định chính trị, an ninh, quốc phòng tại địa phương.
Bảng 2.5: Tình hình phát triển đảng viên từ thanh niên Khối cơ quan
Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ từ năm 2012 đến năm 2016
Số đoàn viên học lớp Giới thiệu đoàn viên Kết nạp đảng
Năm cảm tình đảng ưu tú cho Đảng
2012 126 315 167
2013 153 326 220
2014 435 287 213
2015 315 269 260
2016 410 275 266
Nguồn: Báo cáo chính trị Đại hội Đảng bộ Khối cơ quan Dân chính Đảng
thành phố Cần Thơ nhiệm kỳ 2016 - 2020.
Ban Chấp hành các cơ sở Đoàn trực thuộc Đoàn Kkhối cơ quan Dân chính
Đảng thành phố Cần Thơ cũng đã xây dựng được tổ chức bộ máy và đội ngũ cán
bộ, công chức làm công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên. Đội ngũ
cán bộ các cấp có phẩm chất đạo đức, trình độ và năng lực đảm nhận nhiệm vụ.
Để có được kết quả trên là có sự phối hợp chặc chẽ giữa các cấp, các
ngành và giữa các cơ quan quản lý Nhà nước với Đoàn Thanh niên trong công
tác quản lý Nhà nước về thanh niên. Chú trọng công tác đào tạo, tập huấn nâng
cao kỹ năng, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, công chức chuyên trách và những
 56

người không chuyên trách làm công tác gáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh
niên.
Các đơn vị trực thuộc Khối cơ quan Dân chính Đảng không ngừng nâng
cao chất lượng cuộc vận động “Đoàn viên thanh niên phấn đấu trở thành Đảng
viên Đảng Cộng sản Việt Nam” và “Người Cộng sản trẻ tuổi” với chức năng là
đội dự bị tinh cậy của Đảng, ngoài việc học tập và gương mẫu trong việc thực
hiện các chủ trương, Nghị quyết của Đảng, của Đoàn các đơn vị còn tổ chức
nhiều hoạt động như: tọa đàm, diễn đàn, hội nghị chuyên đề,… Đồng thời còn
chủ động đề xuất, kiến nghị với cấp ủy Đảng giữ mối liên hệ làm việc định kỳ
hàng tháng, hàng quý cùng với tổ chức Đoàn Thanh niên để kịp thời uốn nắn chỉ
đạo cho Đoàn trong các mặt hoạt động .
Ngoài ra, Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ đã tranh
thủ tham mưu với Đảng ủy Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ tổ
chức thành công Hội nghị sơ kết 5 năm Nghị quyết số 25-NQ/TW ngày
25/7/2008 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X về “Tăng cường sự lãnh
đạo của Đảng đối với công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên thời kỳ
đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa”, đối với các cơ sở Đoàn thì tự tổ chức
hoặc lồng ghép vào các cuộc họp sơ kết quý, tổng kết năm.
Dưới sự dìu dắt của các cấp ủy đảng, được sự quan tâm của tổ chức Đoàn,
tuổi trẻ Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ sẽ phát huy hơn nữa
năng lực và tinh thần nhiệt huyết của tuổi trẻ, luôn xung kích, sáng tạo và có
những đóng góp xứng đáng cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ quê hương đất
nước.
Đối với Đảng bộ thành phố Cần Thơ cũng rất quan tâm đến công tác giáo
dục chính trị, tư tưởng cho cán bộ, đảng viên trong toàn Đảng bộ. Các cấp ủy
Đảng, chính quyền thành phố đã đẩy mạnh công tác giáo dục chính trị, tư tưởng
cho cán bộ, đảng viên, xem đây là nhiệm vụ trọng tâm của cấp ủy đối với công
tác xây dựng đảng cơ sở.
 57

Việc giáo dục giáo dục chính trị, tư tưởng, phẩm chất đạo đức, kiến thức
và năng lực thực tiễn của mỗi cán bộ, đảng viên và nhân dân nhằm đẩy mạnh
việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, gắn với việc thực
hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa XI “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng
Đảng hiện nay” đã góp phần ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thoái về tư tưởng
chính trị, đạo đức, lối sống trong một bộ phận cán bộ, đảng viên và nhân dân.
Thường xuyên chỉ đạo thực hiện công tác giáo dục chính trị, tư tưởng
nhằm làm cho cán bộ, đảng viên và quần chúng nhân dân hiểu và nhận thức
đúng đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước.
Nội dung giáo dục đã được triển khai khá rộng bao gồm: lý luận chủ nghĩa Mác
- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, lịch sử, truyền thống cách mạng của đất nước và
của thành phố; nghị quyết, chỉ thị của Đảng; chính sách pháp luật của Nhà nước;
nghiệp vụ hoạt động của các tổ chức quần chúng.
Ngoài ra, Đảng bộ thành phố Cần Thơ cũng rất chú trọng đến công tác bồi
dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ đảng viên cơ sở. Qua công tác học tập, bồi
dưỡng các chuyên đề về giáo dục lý luận chính trị đã giúp cho cán bộ, đảng viên
cơ sở hiểu sâu sắc về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối
cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, về nhiệm vụ xây dựng hệ thống chính
trị, xây dựng Đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức đoàn thể
chính trị vững mạnh đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp đổi mới.
Việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, giảng viên kiêm chức được
thành phố và các trung tâm bồi dưỡng chính trị quận, huyện chú trọng. Hoạt
động dạy và học được thực hiện nghiêm túc, nền nếp, thường xuyên có nhiều
biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học như thao giảng dự giờ, giao lưu rút
kinh nghiệm giữa trung tâm bồi dưỡng chính trị các quận, huyện,... Từ đó, trình
độ chuyên môn, nghiệp vụ của giảng viên và giảng viên kiêm chức không ngừng
được nâng lên.
 58

Trong các chương trình giảng dạy tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị
quận, huyện và các Đảng ủy trực thuộc Thành ủy đã kịp thời đưa những kiến
thức, nội dung mới vào bài giảng như: Nghị quyết Trung ương 4 (Khóa XI,
Khóa XII), Chỉ thị 03 của Bộ Chính trị, tình hình biển đảo,... Nhất là việc nghiên
cứu học tập sâu các nội dung trong chuyên đề Học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh hàng năm tại Chi bộ đã góp phần ngăn chặn, đẩy lùi tình
trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống trong đội ngũ cán bộ,
đảng viên.
Đối với Đảng bộ Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ thì
công tác xây dựng Đảng về chính trị, tư tưởng luôn được chú trọng và tăng
cường công tác giáo dục chính trị tư tưởng, đổi mới việc tổ chức triển khai, quán
triệt các chủ trương, nghị quyết và sơ kết, tổng kết việc thực hiện các chỉ thị,
nghị quyết của Đảng,…Qua đó, rút ra nhiều kinh nghiệm có ý nghĩa thiết thực
cho công tác lãnh đạo, chỉ đạo, nhằm góp phần nâng cao nhận thức chính trị, sự
thống nhất trong Đảng bộ và sự đồng thuận của nhân dân; đấu tranh, phòng
chống có hiệu quả những biểu hiện sai trái trong nội bộ Đảng và âm mưu phá
hoại của các thế lực thù địch trên lĩnh vực chính trị tư tưởng.
Các hình thức thực hiện bằng việc tổ chức các lớp học, các đợt sinh hoạt
chính trị (triển khai các Nghị quyết của Đảng), báo cáo chuyên đề, tổ chức các
hội thi… Hoạt động của Đảng bộ thành phố Cần Thơ về công tác giáo dục chính
trị, tư tưởng được thực hiện một cách thường xuyên và liên tục.
Nội dung trong công tác giáo dục chính trị, tư tưởng hướng vào truyền bá
lý luận, đường lối của Đảng; hình thức đa dạng, sinh động và trực tiếp; góp phần
quan trọng trong việc nâng cao nhận thức chính trị, tạo nên hành động cách
mạng đối với cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân thành phố Cần Thơ.
Trong những năm qua, Đảng ủy Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố
Cần Thơ và cấp ủy cơ sở Đảng thường xuyên đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu
quả công tác giáo dục chính trị, tư tưởng theo hướng sát với cơ sở và đối tượng.
 59

Tư tưởng cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức tiếp tục ổn định; quan điểm,
lập trường chính trị vững vàng; chấp hành nghiêm chỉ thị, nghị quyết của Đảng,
chính sách, pháp luật của Nhà nước; phấn khởi trước những thành tựu kinh tế -
xã hội, quốc phòng - an ninh của cả nước, nhất là thành tựu của thành phố Cần
Thơ sau 10 năm thực hiện Nghị quyết số 45-NQ/TW của Bộ Chính trị.
Việc triển khai học tập, quán triệt, phổ biến thường xuyên, sâu rộng đến
cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức các nghị quyết, chỉ thị, kết luận của Ban
Chấp hành Trung ương Đảng, Bộ Chính trị, Ban Bí thư, Thành ủy, gắn với xây
dựng chương trình, kế hoạch thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, chính
sách, pháp luật của Nhà nước theo yêu cầu chỉ đạo của Thành ủy Cần Thơ, sát
hợp với đặc điểm tình hình Đảng bộ, qua đó đã triển khai đến cán bộ, đảng viên
tham gia học tập nghị quyết, chỉ thị của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà
nước, bình quân 5 năm, đạt tỷ lệ trên 95%; riêng Nghị quyết Trung ương 4
(khóa XI, khóa XII) và Chỉ thị số 03-CT/TW khóa XI đạt 100%.
Quán triệt và tổ chức thực hiện tốt Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011
của Bộ Chính trị khoá XI về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh, gắn với thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa
XI về xây dựng Đảng và bổ sung quy tắc ứng xử, chuẩn mực đạo đức nghề
nghiệp theo đặc trưng phong cách làm việc của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
Trong những năm qua, việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh có tác động tích cực đến việc rèn luyện, tu dưỡng phẩm chất đạo đức
của cán bộ, đảng viên và đoàn thể trong cơ quan, đơn vị.
Cấp ủy cơ sở đảng nhận thức tốt và đầy đủ việc học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh; nhất là người đứng đầu cấp ủy đảng và thủ trưởng
cơ quan, đơn vị đã nêu cao tính tiền phong, gương mẫu trong thực hiện, nâng
cao ý thức tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống, có trách nhiệm, góp
phần làm cho việc học tập và “làm theo” lan tỏa sâu rộng, xuất hiện nhiều cách
làm hay, mô hình tốt, góp phần ngăn chặn và đẩy lùi tình trạng suy thoái về tư
 60

tưởng chính trị và phẩm chất đạo đức lối sống của cán bộ, đảng viên điển hình
như: Kể chuyện về Bác Hồ, phong trào rước ảnh Bác Hồ về hộ gia đình, phong
trào xây dựng nếp sống văn hóa, văn minh nơi công sở, phong trào quyên góp vì
người nghèo, vì đồng bào bị thiên tai, phong trào hiến máu nhân đạo, khám,
chữa bệnh, phát thuốc miễn phí cho Nhân dân còn khó khăn, chào cờ đầu tuần,
gắn với học tập và làm theo Bác Hồ, phong trào nói đúng, làm hay, Hội thi Quy
tắc ứng xử nâng cao y đức, đạo đức nghề nghiệp, xây dựng Tập san học tập và
làm theo Bác Hồ ….
Năm 2015 Ban Thường vụ Đảng ủy Khối cơ quan Dân chính Đảng thành
phố Cần Thơ đã triển khai đến các tổ chức cơ sở Đảng thực hiện Chỉ thị số 42-
CT/TW của Bộ Chính trị về “Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác
giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ giai đoạn
2015 – 2030”, từ đó tạo môi trường lành mạnh để thế hệ trẻ học tập, rèn luyện,
hình thành lý tưởng cách mạng, đạo đức cao đẹp, lối sống nghĩa tình, tuân thủ
pháp luật, từng bước hoàn thiện nhân cách, trưởng thành,… góp phần quan
trọng trong sự nghiệp đổi mới, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong giai đoạn hiện
nay.
Từ năm 2012 đến nay, Đảng bộ thành phố Cần Thơ và Đảng ủy Khối cơ
quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ đã tổ chức thực hiện kiểm tra nhận
thức lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên để giúp cán bộ, đảng viên có điều
kiện nghiên cứu, hiểu sâu hơn các chủ trương, chỉ thị, nghị quyết của Đảng, từ
đó phấn đấu tu dưỡng, rèn luyện; vận dụng tốt vào công tác chuyên môn nghiệp
vụ hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao và vào cuộc sống.
Kết quả đạt được qua các đợt kiểm tra, cũng giúp các cấp ủy đảng đánh
giá thực chất nhận thức về lý luận chính trị, tư tưởng của cán bộ, đảng viên của
đơn vị mình để có sự định hướng, giáo dục kịp thời và đề ra giải pháp nâng cao
chất lượng công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, góp phần đẩy lùi sự suy thoái
 61

về tư tưởng chính trị của cán bộ, đảng viên, xây dựng tổ chức đảng trong sạch
vững mạnh.
Riêng đối với thanh niên Cần Thơ nói chung và thanh niên Khối cơ quan
Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ nói riêng, Thành ủy Cần Thơ đã ban hành
Kế hoạch số 102-KH/TU về thực hiện Chỉ thị 42-CT/TW của Ban Bí thư Trung
ương Đảng “Về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác giáo dục lý
tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ giai đoạn 2015 -
2030” nhằm mục đích nâng cao nhận thức của các cấp ủy Đảng, chính quyền,
các ban, ngành, đoàn thể thành phố về ý nghĩa, tầm quan trọng của công tác giáo
dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho thế hệ trẻ.
Theo đó, các cấp ủy Đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể
các cấp tổ chức triển khai, quán triệt thật hiệu quả tinh thần Chỉ thị 42-CT/TW
của Bộ Chính trị. Trong đó, tập trung tuyên truyền về ý nghĩa và tầm quan trọng
của việc giáo dục đạo đức, lý tưởng cách mạng, lối sống văn minh trong thế hệ
trẻ hiện nay. Từ đó tăng cường cho thế hệ trẻ niềm tin và quan niệm đúng đắn về
những mặt tích cực của xã hội để có những hành động đúng, phù hợp đường lối,
chủ trương của của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước. Đồng thời,
tuyên dương, khen thưởng những việc làm tốt, hay, có ích, góp phần động viên
thế hệ trẻ ra sức rèn luyện, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
để trở thành người có ích cho xã hội.
Bên cạnh đó, Ban Thường vụ Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành
phố Cần Thơ đã cụ thể hóa các chủ trương, Nghị quyết của Đảng và chính sách,
Pháp luật của Nhà nước về công tác thanh thiếu niên để kịp thời triển khai cho
cán bộ, đoàn viên, đoàn viên thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành
phố Cần Thơ; xây dựng môi trường lành mạnh, tạo điều kiện để thế hệ trẻ học
tập, rèn luyện phấn đấu trưởng thành; tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia
đình và xã hội, giữa các ban ngành, đoàn thể trong công tác giáo dục lý tưởng
cách mạng, đạo đức lối sống cho thế hệ trẻ; đổi mới nội dung, phương thức,
 62

nâng cao hiệu quả công tác giáo dục của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí
Minh.
Để đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục thông qua thực hiện việc học
tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, giáo
dục lý luận chính trị; thường xuyên nêu gương người tốt việc tốt, nhân rộng các
điển hình tiên tiến. Hàng năm, Thành đoàn Cần Thơ tổ chức trao các giải thưởng
cao quý cho các đoàn viên thanh niên tiêu biểu trong các lĩnh vực: Lương Định
Của (được 3 đoàn viên), Người thợ trẻ giỏi (được 2 đoàn viên), Cán bộ Đoàn cơ
sở xuất sắc (26/3, được 2 cán bộ đoàn), Gương mặt trẻ Cần Thơ tiêu biểu...
Những nguyên nhân của thành tựu đạt được trong thời gian qua
Thứ nhất, được sự quan tâm lãnh đạo của các cấp ủy đảng, chính quyền,
công tác giáo dục cho thanh niên Khối cơ quan chính Đảng thành phố Cần Thơ
đã có bước đổi mới về nội dung, phương thức, nhất là công tác giáo dục chính
trị, tư tưởng, giáo dục truyền thống, đạo đức, lối sống trong thanh niên Khối cơ
quan chính Đảng thành phố Cần Thơ. Công tác tuyên truyền giáo dục được quan
tâm chỉ đạo cả về chiều rộng lẫn chiều sâu, nội dung, hình thức ngày càng đa
dạng và phong phú.
Bằng nhiều hình thức phong phú và phù hợp, các cơ sở Đoàn trực thuộc Đoàn
khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ đã tổ chức triển khai cho đoàn
viên thanh niên học tập chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, các chương
trình rèn luyện đoàn viên trong thời kỳ mới, học tập Nghị quyết số 25-NQ/TW ngày
25/7/2008 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa X về “Tăng cường sự lãnh
đạo của Đảng đối với công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên thời kỳ
đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa”. Qua đó, các đơn vị tiếp tục triển khai thực
hiện cuộc vận động “Tuổi trẻ Đoàn Khối học tập và làm theo lời Bác” được quán
triệt trong toàn Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ.
Các chỉ tiêu quan trọng nói lên hiệu quả của công tác giáo dục chính trị, tư
tưởng là ý thức chính trị, động cơ tư tưởng của thanh niên là số lượng và chất
 63

lượng đảng viên được kết nạp từ đoàn viên thanh niên những năm qua. Tính từ
năm 2012 đến năm 2016 số lượng đoàn viên ưu tú của Khối cơ quan Dân chính
Đảng thành phố Cần Thơ được kết nạp Đảng tăng lên hàng năm (xem bảng 2.5).
So với chỉ tiêu cả nhiệm kỳ của Đảng bộ Khối là 1.500 đảng viên phát triển
mới thì số lượng thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ được
đứng vào hàng ngũ của Đảng chiếm 68,53%. Kết quả này cho thấy số lượng phát
triển đảng từ đoàn viên thanh niên là khá cao, chứng tỏ sự quan tâm đặc biệt của
Đảng uỷ Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ đối với công tác giáo
dục chính trị, tư tưởng cho đoàn viên thanh niên thông qua việc mở các lớp cảm
tình đảng dành riêng cho đoàn viên thanh niên ưu tú.
Thứ hai, công tác xây dựng tổ chức Đoàn trong Khối cơ quan Dân chính
Đảng thành phố Cần Thơ được chú trọng và củng cố, chất lượng đoàn viên được
nâng lên, số đoàn viên ưu tú được kết nạp vào Đảng tăng.
Chính điều đó khiến cho công tác Đoàn và phong trào thanh niên đã có
nhiều chuyển biến, đạt kết quả quan trọng trên các mặt công tác, bước đầu đáp
ứng đúng nhu cầu, nguyện vọng của thanh niên trong thực hiện quyền và nghĩa
vụ của mình đối với quê hương, đất nước. Được thể hiện mình, khẳng định mình
trong môi trường thuận lợi, phấn đấu để được đứng vào hàng ngũ của Đảng,
vươn lên góp phần tích cực vào quá trình phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo
quốc phòng, an ninh, trật tự an toàn xã hội, thể hiện được vị thế và trách nhiệm
của tuổi trẻ Tây Đô đối với quê hương đất nước.
Thứ ba, tổ chức đoàn và phong trào thanh niên trong Khối cơ quan Dân
chính Đảng tổ chức các hoạt động, diễn ra sôi nổi với nhiều hình thức phong
phú, đa dạng và được thực hiện đồng bộ từ trên xuống đã thu hút đông đảo thanh
niên tham gia, đem lại hiệu quả cao, thông qua các hoạt động đó nâng cao chất
lượng giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên. Cụ thể như hoạt động phong
trào đã được duy trì và phát triển cả về loại hình và quy mô hoạt động, các mô
 64

hình hiệu quả được nhân rộng phát huy; Hoạt động cấp Khối được nâng lên cả
về qui mô số lượng và chất lượng và được cấp uỷ Đảng, đánh giá cao.
Thứ tư, Đoàn Khối cơ quan Dân chính Đảng đã thực hiện nhiều giải pháp
để bồi dưỡng, đào tạo, xây dựng, chuẩn hóa đội ngũ cán bộ đoàn theo hướng trẻ
hóa, nâng cao về trình độ chuyên môn, lý luận chính trị, phẩm chất đạo đức, kỹ
năng, nghiệp vụ để đáp ứng ngày một tốt hơn yêu cầu công tác.
2.2.2. Những hạn chế trong công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho
thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ, nguyên nhân,
bài học kinh nghiệm và một số vấn đề đặt ra
Tuy được quan tâm và đạt một số kết quả quan trọng nhưng công tác giáo
dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố
Cần Thơ, nhưng vẫn còn tồn tại một số hạn chế và thiếu sót.
Cụ thể, công tác giáo dục chưa có nhiều mô hình mới hấp dẫn; việc nắm bắt
tình hình tư tưởng và định hướng dư luận xã hội trong thanh niên Khối cơ quan
Dân chính Đảng của thành phố Cần Thơ chưa tốt. Nhận thức và chỉ đạo một số nội
dung các phong trào thanh niên của một số cơ sở Đoàn chưa đúng, chưa chuẩn xác,
từ đó hiệu quả đạt thấp, chưa có giải pháp sát với thực tế nên hiệu quả chưa cao.
Việc chăm lo, bảo vệ quyền, lợi ích chính đáng, hợp pháp của thanh niên Khối cơ
quan Dân chính Đảng còn mang tính hình thức, chưa quyết liệt nên ảnh hưởng đến
tư tưởng của thanh niên trong thời gian qua.
Trong thời gian qua, Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần
Thơ chưa triển khai nhiều nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối
sống, nội dung còn chung chung, chưa cụ thể hóa cho phù hợp với các đối tượng
thanh niên; việc đổi mới phương thức giáo dục chưa đáp ứng được yêu cầu,
chưa tác động sâu đến đông đảo đoàn viên, thanh niên. Tỷ lệ tập hợp thanh niên
ở một số nơi còn thấp, nhiều hoạt động giáo dục chỉ đến với thanh niên tích cực,
chưa đến với nhóm đối tượng thanh niên đặc thù.
 65

Công tác nắm bắt tình hình tư tưởng và dư luận trong thanh niên Khối cơ
quan Dân chính Đảng chưa kịp thời; việc nắm bắt các xu hướng của thanh niên
trên các trang mạng xã hội còn yếu.
Tổ chức các phong trào hành động cách mạng tuy diễn ra sôi nổi đều khắp
nhưng có những nơi cách thức tổ chức yếu, còn mang tính hình thức, thiếu tính
hiệu quả nên nảy sinh những dư luận không tốt, gây tác dụng ngược đối với
công tác giáo dục của Đoàn; việc sơ, tổng kết và nhân rộng các mô hình cách
làm hay còn hạn chế, chưa đồng bộ...
Về mặt công tác tổ chức, xây dựng Đoàn ở các cơ sở Đoàn còn lúng túng
trong việc tìm kiếm các giải pháp khắc phục những hạn chế, yếu kém. Công tác
kiểm tra nhằm phát hiện những vấn đề phát sinh và hướng dẫn nghiệp vụ cho cơ
sở chưa thường xuyên.
Về mặt chất lượng, các hoạt động tổ chức cơ sở Đoàn tại nhiều cơ quan,
đơn vị chưa được quan tâm nhiều; hoạt động của cơ sở Đoàn chưa có sức hấp
dẫn đối với thanh niên; đội ngũ cán bộ nhiều nơi còn thiếu và yếu về kỹ năng,
nghiệp vụ. Trong chỉ đạo còn có lúc, có nơi chưa quyết liệt; tính chủ động, trách
nhiệm, sáng tạo trong tổ chức thực hiện các mặt công tác còn không đồng đều,
còn biểu hiện né tránh những nội dung mới, nội dung khó.
Bên cạnh những đoàn viên ưu tú, thanh niên tiên tiến còn một bộ phận
nhỏ đoàn viên, thanh niên lười lao động, sa ngã. Cùng với ảnh hưởng mặt trái
của cơ chế thị trường, những ấn phẩm văn hóa như sách, băng, đĩa hình độc hại
còn lưu hành nhiều trên thị trường đã tác động xấu đến một bộ phận thanh niên.
Song song đó, các thế lực thù địch lợi dụng các phương tiện truyền thông
và những sơ hở trong công tác quản lý để tuyên truyền, xuyên tác chế độ, lôi
kéo, chia rẽ nhất là trong lực lượng thanh niên trẻ, đối tượng dễ bị cám dỗ, bị xúi
dục.
Đứng trước những công nghệ, thông tin hiện đại, một số đoàn viên thanh
niên vẫn chưa chủ động tìm kiếm thông tin mang tính thời sự trong nước và thế
 66

giới thông qua các kênh thông tin chính thống; chưa ý thức được vai trò Đoàn
Thanh niên là mặt trận xung kích trong giai đoạn hiện nay.
Mặt khác, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho đoàn viên thanh niên
Khối cơ quan Dân chính Đảng ở một số cơ sở Đoàn biểu hiện còn làm mang
tính hình thức, đơn giản, một chiều, thiếu tính nhạy bén, sắc sảo và chưa có
chiều sâu. Tính thiết thực, sáng tạo trong xác định nội dung giáo dục chính trị
trong từng thời điểm còn nhiều hạn chế và chưa phong phú đa dạng.
Phương pháp, hình thức giáo dục có lúc chưa phù hợp với đặc điểm hoạt
động của tổ chức đoàn và đối tượng đoàn viên thanh niên Khối cơ quan Dân
chính Đảng. Năng lực của một số đội ngũ cán bộ đoàn tại các cơ sở Đoàn còn
yếu, cơ sở vật chất thiếu thốn, không đồng bộ. Một bộ phận đoàn viên thanh niên
chưa tích cực phấn đấu rèn luyện, tham gia các hoạt động đoàn; chất lượng hoạt
động đoàn một số cơ sở còn chưa kịp đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ. Phong trào
hoạt động đoàn ở một số cơ sở chưa thực chưa đạt hiệu quả theo yêu cầu.
Những hạn chế, yếu kém trên do những nguyên nhân chủ yếu sau:
Đội ngũ cán bộ Đoàn có kỹ năng, nghiệp vụ, trình độ chuyên môn, khả
năng tham mưu triển khai công tác giáo dục còn thiếu và chất lượng không đồng
đều. Đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên truyền ở nhiều cơ sở Đoàn vừa thiếu lại
vừa hạn chế về chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng công tác.
Công tác học tập, nghiên cứu lý luận của cán bộ làm công tác Đoàn chưa
ngang tầm với sự phát triển thực tế của thanh niên Khối cơ quan Dân chính
Đảng nên gặp khó khăn trong công tác giáo dục chính trị, tư tưởng của Đoàn,
củng như công tác nắm bắt tư tưởng của thanh niên Khối cơ quan Dân chính
Đảng; tư duy của một bộ phận cán bộ Đoàn trên một số lĩnh vực chậm đổi mới,
không chịu học hỏi, chưa đáp ứng được những nhu cầu, đòi hỏi của thanh niên;
tác phong, lề lối làm việc còn thiếu sâu sát cơ sở, thiếu sự gắn bó với thanh niên.
Bên cạnh đó việc cụ thể hóa các Nghị quyết, chủ trương của Ban Thường
vụ, Ban Chấp hành Thành Đoàn và Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng còn
 67

chậm; tổ chức thực hiện Nghị quyết của các cơ sở Đoàn vẫn là khâu yếu và cũng
cần kể đến sự quan tâm lãnh đạo của cấp ủy, tạo điều kiện của chính quyền, phối
hợp và chung tay của các lực lượng xã hội trong công tác giáo dục thanh niên ở
nhiều nơi còn chưa tương xứng.
Một nguyên nhân khác có thể kể đến đó là ảnh hưởng của cơ chế thị
trường, quá trình mở cửa và hội nhập cũng đã có những tác động không nhỏ đến
công tác giáo dục thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng. Tác động đến chất
lượng, hiệu quả hoạt động của Đoàn trong việc đoàn kết, tập hợp thanh niên trên
mặt trận thống nhất và hoạt động vì lợi ích chung của cộng đồng khi mà lối sống
vị kỷ, thực dụng ngày càng xâm chiếm, lấn át vào lối sống, lối suy nghĩ của thế
hệ được xem là rường cột, là tương lai của nước nhà.
Từ thực tiễn phong phú của công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho
thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ trong những năm
vừa qua, có thể rút ra một số bài học kinh nghiệm cơ bản như sau:
Một là, phải quán triệt kịp thời và sâu sắc các chủ trương, nghị quyết và sự
lãnh đạo của Đảng; không ngừng đổi mới để xây dựng Đoàn thực sự vững mạnh,
thống nhất về nhận thức, tổ chức và hành động.
Quan tâm đẩy mạnh việc giáo dục chính trị, tư tưởng một cách toàn diện
và hệ thống những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ
Chí Minh, chủ trương, đường lối của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà
nước với giáo dục phẩm chất cách mạng. Nâng cao ý thức đoàn kết nội bộ, tạo
sự thống nhất cao về quan điểm, ý chí và hành động trong toàn Đoàn.
Hai là, kiên trì thực hiện chức năng trường học xã hội chủ nghĩa của thanh
niên; xác định nội dung phong trào hành động cách mạng bám sát đòi hỏi của
thực tiễn cuộc sống, phù hợp với lợi ít của thanh niên Khối cơ quan Dân chính
Đảng, có sức hiệu triệu, cổ vũ thanh niên, qua đó, giúp thanh niên hiểu, nhận
thức và quyết tâm hành động vì mục tiêu lý tưởng cách mạng của Đảng, của
Đoàn.
 68

Thường xuyên cập nhật, đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp
tiến hành công tác giáo dục chính trị tư tưởng, đồng thời, chú trọng đầu tư kinh
phí, từng bước hiện đại hóa phương tiện, trang thiết bị phục vụ hoạt động công
tác chính trị tư tưởng.
Trong quá trình thực hiện cần phải sâu sát cơ sở Đoàn, kịp thời nắm bắt
tâm tư, nguyện vọng của đoàn viên thanh niên trong Khối cơ quan Dân chính
Đảng, tổ chức cho thanh niên tham gia xây dựng Đảng, xây dựng chính quyền và
đoàn thể.
Ba là, Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng của thành phố Cần Thơ chủ
động nghiên cứu nắm bắt tình hình thanh niên, định hướng giá trị và tư tưởng
cho thanh niên; quan tâm chăm lo, bảo vệ quyền và lợi ích chính đáng của thanh
niên; chủ động tham mưu, phối hợp để tạo điều kiện thuận lợi nhất cho sự phát
triển toàn diện của thanh niên.
Mở rộng các loại hình tuyên truyền, giáo dục chính trị, tư tưởng, bảo đảm
thông tin kịp thời.
Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng của Đoàn phải gắn với công tác giáo
dục chính trị, tư tưởng của chính quyền, Mặt trận và các đoàn trong hệ thống
chính trị... làm cho chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh luôn luôn là
nền tảng tư tưởng của thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng.
Bốn là, Ban Chấp hành Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố
Cần Thơ luôn chú trọng xây dựng đội ngũ cán bộ Đoàn có đức, có tài, có tâm
huyết và gắn bó với thanh niên; sáng tạo, xung kích, dám nghĩ, biết làm, dám
chịu trách nhiệm, sẳn sàng đảm nhận việc mới, việc khó.
Quan tâm công tác đào tạo, bồi dưỡng, bố trí cán bộ làm công tác tuyên
giáo của Đoàn, đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên cấp thành phố cả về bản
lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, kiến thức và năng lực. Đồng thời, có chính
sách, chế độ đãi ngộ thỏa đáng.
 69

Một số vấn đề đặt ra nhằm nâng cao chất lượng giáo dục chính trị cho
đoàn viên thanh niên ở Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ hiện
nay:
Trước hết, xác định rõ trách nhiệm cấp ủy các cấp trong lãnh đạo chỉ đạo,
làm cho các chủ thể nhận thức sâu sắc sự cần thiết phải nâng cao chất lượng giáo
dục chính trị. Xác định rõ trách nhiệm của các tổ chức, lực lượng đối công tác
quan trọng này. Phát huy vai trò, trách nhiệm của cấp ủy, tổ chức đảng, các tổ
chức đoàn thể trong việc quản lý, tổ chức, kiểm tra, giám sát việc tự học tập rèn
luyện của đoàn viên thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng.
Đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục chính trị, tư tưởng.
Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ cần nâng cao tính sinh
động và sức thuyết phục, gắn giáo dục chính trị, tư tưởng với các mặt hoạt động
của đoàn viên thanh niên trên từng đơn vị cho phù hợp.
Tăng cường công tác bồi dưỡng, nâng cao trình độ cán bộ đoàn cơ sở đáp
ứng yêu cầu công tác giáo dục chính trị. Tăng cường công tác giáo dục, bồi
dưỡng, rèn luyện nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức cách mạng, trình độ
năng lực cho đội ngũ cán bộ đoàn cơ sở. Nâng cao chất lượng quản lý; tiếp tục
bổ sung, hoàn thiện chính sách đối với cán bộ đoàn Khối cơ quan Dân chính
Đảng.
Xây dựng các tổ chức đoàn vững mạnh, gắn vai trò giáo dục của tổ chức
đoàn với phát huy tinh thần giáo dục, rèn luyện của mỗi đoàn viên thanh niên.
Xây dựng tổ chức cơ sở đoàn vững mạnh, thực sự trở thành tập thể giáo dục
chính trị có hiệu quả. Phát huy tích cực chủ động của đoàn viên thanh niên Khối
cơ quan Dân chính Đảng trong tự học tập, tự giáo dục, hoàn thiện nhân cách của
bản thân.
Phát huy sức mạnh tổng hợp; tăng cường đầu tư, bảo đảm công tác công
tác giáo dục chính trị cho đoàn viên thanh niên trong Khối cơ quan Dân chính
Đảng thành phố Cần Thơ. Xây dựng đời sống văn hóa lành mạnh ở cơ sở, tạo
 70

môi trường thuận lợi để giáo dục chính trị cho đoàn viên thanh niên Khối cơ
quan Dân chính Đảng. Tăng cường cơ sở vật chất, phương tiện kỹ thuật bảo đảm
cho công tác giáo dục chính trị cho đoàn viên thanh niên.
Làm tốt những giải pháp trên, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho
đoàn viên, thanh niên trong Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ
sẽ tiếp tục đạt được những thành tựu và kết quả cao, góp phần thực hiện thành
công nghị quyết đại hội đảng bộ các cấp đã đề ra.
 71

Kết luận chương 2

Trước những thực trạng về thanh niên Cần Thơ nói chung và công tác
thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ nói riêng, trước
những yêu cầu của Cách mạng Việt Nam trong giai đoạn mới, vấn đề giáo dục
chính trị, tư tưởng cho thanh niên Việt Nam, đặc biệt là thanh nên Khối cơ quan
Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ hiện nay là một việc làm hết sức cần thiết;
thanh niên là rường cột của nước nhà. Muốn đưa đất nước Việt Nam theo đúng
con đường mà Bác Hồ đã chọn là đi lên chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản…
thì phải có con người xã hội chủ nghĩa, mà thanh niên là lực lượng nòng cốt,
những con người đó luôn kiên định lập trường giai cấp, lấy lý luận chủ nghĩa
Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh làm kim chỉ nam cho hành động; Đó là
những con người không ngại khó khăn, gian khổ, luôn xung kích đi đầu trên các
lĩnh vực nhằm đạt đến mục tiêu của cuộc cách mạng. Đó chính là lực lượng
thanh niên trong đó có cả đội ngũ tri thức trẻ là thanh niên Khối cơ quan Dân
chính Đảng.

Để vượt qua những khó khăn, thách thức, đòi hỏi thanh niên Khối cơ quan
Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ cần ra sức nâng cao chính trị, tư tưởng, học
tập, phát huy cao độ trí tuệ và sức trẻ để thực hiện được sứ mệnh lịch sử, đi đầu
trong cuộc đấu tranh chiến thắng nghèo nàn, lạc hậu; xây dựng đất nước giàu
mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh, nhân dân có cuộc sống ấm no, tự do, hạnh
phúc.
 72

Chương 3
QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC
GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ, TƯ TƯỞNG CHO THANH NIÊN KHỐI
CƠ QUAN DÂN CHÍNH ĐẢNG THÀNH PHỐ CẦN THƠ
TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

3.1. Quan điểm giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên Khối cơ
quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ trong giai đoạn hiện nay
3.1.1. Giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên Khối cơ quan Dân
chính Đảng thành phố Cần Thơ phải theo hướng khơi dậy, phát huy mạnh
mẽ trí tuệ, sức trẻ, tinh thần xung kích của thanh niên trong sự nghiệp công
nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế
Để khơi dậy và phát huy mạnh mẽ trí tuệ, sức trẻ, tinh thần xung kích của
thanh niên thì công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên Khối cơ quan
Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ phải được tiếp tục tăng cường và nâng cao
về chất lượng, nhằm góp phần xây dựng thế hệ trẻ Việt Nam giàu lòng yêu
nước, tự cường dân tộc, kiên định lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội;
có đạo đức trong sáng, ý thức tuân thủ pháp luật; có năng lực, bản lĩnh trong hội
nhập quốc tế; có sức khoẻ, tri thức, có ý thức tổ chức kỷ luật và kỹ năng lao
động, có tác phong công nghiệp trở thành những công dân tốt, tích cực tham gia
vào sự nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, xây dựng và
bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa đóng góp tích cực vào sự phát triển
và hội nhập của thành phố Cần Thơ theo Nghị quyết 45 của Bộ Chính trị về Xây
dựng và phát triển thành phố Cần Thơ đến năm 2020 cơ bản trở thành Thành
phố công nghiệp.
Các cơ quan Đảng, Nhà nước và các tổ chức chính trị - xã hội cần tổ chức
tập trung giáo dục lý tưởng, đạo đức cách mạng, bồi đắp niềm tin, văn hóa, đạo
đức, lối sống, truyền thống, lịch sử dân tộc cho thanh niên. Khơi dậy, phát huy
 73

mạnh mẽ trí tuệ, sức trẻ, tinh thần xung kích của thanh niên trong sự nghiệp
công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế, xây dựng và bảo vệ vững
chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
Các cấp ủy Đảng, lãnh đạo cơ quan, đơn vị tiếp tục thực hiện tốt việc chăm
lo, bảo vệ quyền, lợi ích chính đáng của thanh niên; hỗ trợ thiết thực nhằm đáp ứng
tốt nhất những nhu cầu, nguyện vọng, mong muốn và lợi ích của thanh niên; tích
cực hỗ trợ, giúp đỡ thanh niên yếu thế về cơ hội phát triển. Ở đâu có sự quan tâm
lãnh đạo, chỉ đạo sát sao của cấp uỷ Đảng, chính quyền thì ở đó công tác thanh
niên và giáo dục thanh niên đạt hiệu quả.
Đồng thời, xây dựng và củng cố tổ chức cơ sở Đoàn trực thuộc Đoàn khối
cơ quan Dân chính Đảng của thành phố Cần Thơ vững mạnh về chính trị, tư
tưởng, tổ chức và hành động, xứng đáng là đội dự bị tin cậy của Đảng, trường học
xã hội chủ nghĩa của thanh niên, tập trung xây dựng tổ chức cơ sở.
Đoàn viên thanh niên tích cực tham gia xây dựng Đảng và hệ thống chính
trị; gia tăng số lượng và chất lượng đoàn viên ưu tú giới thiệu cho Đảng; chú
trọng bồi dưỡng cán bộ trẻ giới thiệu nguồn cho Đảng, chính quyền và các đoàn
thể.
Các tổ chức Đoàn thể cần tăng cường hơn nữa công tác giao lưu với thanh
niên quốc tế; mở rộng và nâng cao hiệu quả các hoạt động đối ngoại; đẩy mạnh
hướng dẫn, hỗ trợ thanh niên tham gia hội nhập quốc tế và đoàn kết.
3.1.2. Giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên Khối cơ quan Dân
chính Đảng thành phố Cần Thơ phải theo hướng kết hợp sức mạnh của hệ
thống chính trị với vai trò của thanh niên
Cũng như thanh niên Cần Thơ, thì thanh niên Khối cơ quan Dân chính
Đảng thành phố Cần Thơ cũng đang đứng trước nhiều thời cơ, thuận lợi cũng
như những thách thức mới của nền kinh tế thị trường trong thời kỳ hội nhập. Vẫn
còn một bộ phận thanh niên tư tưởng chính trị còn lệch lạc, thiếu tin tưởng vào
sự lãnh đạo của Đảng, của Nhà nước.
 74

Vì vậy, nhiệm vụ đặt ra hàng đầu là cần phải tiếp tục làm cho cán bộ,
Đảng viên, thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ nhận
thức đúng đắn và đầy đủ hơn về vị trí, vai trò của công tác giáo dục chính trị, tư
tưởng cho thanh niên, đặc biệt là trong giai đoạn cách mạng hiện nay, thời kỳ
phát triển kinh tế và hội nhập.
Thứ nhất, Ban Thường vụ Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố
Cần Thơ tiếp tục triển khai và quán triệt sâu sắc Chỉ thị số 42-CT/TW, ngày
24/3/2015 của Ban Bí thư Trung ương Đảng về tăng cường sự lãnh đạo của
Đảng đối với công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa
cho thế hệ trẻ giai đoạn 2015-2030; Kế hoạch số 102-KH/TU của Thành ủy Cần
Thơ về thực hiện Chỉ thị 42-CT/TW của Ban Bí thư Trung ương Đảng “Về tăng
cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo
đức, lối sống văn hóa cho thế hệ trẻ giai đoạn 2015 - 2030” nhằm nâng cao nhận
thức của các cấp ủy Đảng, chính quyền, các ban, ngành, đoàn thể thành phố về ý
nghĩa, tầm quan trọng của công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối
sống cho thế hệ trẻ; từng bước đánh giá đúng tình hình, kết quả và kinh nghiệm
trong việc thực hiện chỉ thị từ đó đưa công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho
thanh niên vào mỗi tổ chức Đảng, xác định rõ hơn trách nhiệm của các tổ chức
Đảng, các ngành, các đoàn thể đối với việc chăm lo, giáo dục, giải quyết vấn đề
của thanh niên.
Ban Thường vụ Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng tập trung đẩy mạnh
công tác tuyên truyền, giáo dục và vận động toàn xã hội thấy được ý nghĩa, vai
trò, sự cần thiết của công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn
hoá cho thế hệ trẻ. Tổ chức định kỳ các cuộc tọa đàm giữa Lãnh đạo cấp uỷ, tổ
chức đảng và chính quyền với thanh niên để thanh niên được gặp gỡ, đối thoại,.
Qua đó các cấp ủy Đảng, lãnh đạo chính quyền nắm bắt được tâm tư, nguyện
vọng, tình cảm của thanh niên, định hướng tư tưởng, giải quyết kịp thời nhu cầu,
nguyện vọng chính đáng và chăm lo, bảo vệ quyền lợi hợp pháp của thanh niên.
 75

Việc coi trọng công tác giáo dục chính trị cho thanh niên Khối cơ quan
Dân chính Đảng được thông qua các hoạt động thực tiễn, các phong trào thi đua
yêu nước, các điển hình tiên tiến, các gương người tốt, việc tốt trên mọi lĩnh vực.
Thứ hai, phát huy vai trò của các tổ chức Đoàn Thanh niên trong công tác
giáo dục lý tưởng cách mạng cho thế hệ trẻ hiện nay điển hình là thanh niên
Khối cơ quan Dân chính Đảng, trọng tâm là giúp Đảng đoàn kết, tập hợp, giáo
dục, xây dựng một thế hệ thanh niên đủ bản lĩnh chính trị, trình độ, sáng tạo, kế
tục trung thành và xuất sắc sự nghiệp cách mạng vẻ vang của Đảng và dân tộc.
Để khơi dậy tinh thần tự giác của thanh niên Khối cơ quan Dân chính
Đảng trong tham gia các hoạt động của Đoàn cần phải tăng cường sức sống cho
công tác đoàn và phong trào thanh niên.
Tiếp tục đẩy mạnh hai phong trào lớn của Đoàn là phong trào “Năm xung
kích” và phong trào “Bốn đồng hành”, nhằm góp phần tích cực vào nhiệm vụ
phát triển kinh tế - xã hội, đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu thời kỳ đẩy mạnh
công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân
chủ, công bằng, văn minh, góp phần thực hiện thắng lợi Nghị quyết 45- NQ/TW
của Bộ Chính trị về phát triển thành phố Cần Thơ trong thời kỳ công nghiệp
hóa, hiện đại hóa.
Tập trung giải quyết các vấn đề liên quan đến công tác chăm lo, phát triển
thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ về các mặt: tuyên
truyền, giáo dục, rèn luyện tư tưởng, đạo đức, lối sống, ý thức chấp hành pháp
luật; các vấn đề về tội phạm và tệ nạn xã hội; xây dựng cơ sở vật chất phục vụ
thanh niên sinh hoạt, vui chơi, giải trí; nâng cao trình độ văn hóa, ý thức nghề
nghiệp; nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho thanh niên Khối cơ quan
Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ.
 76

3.2. Giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục chính trị, tư tưởng cho
thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ trong giai
đoạn hiện nay
Để đạt hiệu quả cao hơn trong công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho
thanh niên thời gian tới, cần có những giải pháp cụ thể. Công tác giáo dục chính
trị, tư tưởng cho thanh niên trong Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần
Thơ trong giai đoạn hiện nay là một trong những nhiệm vụ hết sức quan trọng và
cần thiết. Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng của Ban Thường vụ Đoàn khối
cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ đã có nhiều chuyển biến tích cực,
đa dạng hóa về chủ trương và phát huy nguồn lực, với nhiều nội dung phong
phú, đa dạng về hình thức và phương thức hoạt động không ngừng đổi mới.
Trong giai đoạn cách mạng mới của thời kỳ đẩy mạnh sự nghiệp công
nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, việc giáo dục, định hướng lý tưởng cách
mạng cho thanh niên ngày càng được chú trọng, được đẩy mạnh cả về quy mô
lẫn chất lượng.
Tuy nhiên, việc tổ chức các hình thức giáo dục chính trị, tư tưởng cho đoàn
viên, thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ trong giai
đoạn hiện nay có lúc có nơi vẫn còn hình thức, chưa đến được với đông đảo đoàn
viên thanh niên.
Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên Cần Thơ nói chung
và thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ trong giai đoạn
hiện nay nói riêng cũng là một nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của công tác xây
dựng Đảng.
Để nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh
niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ trong giai đoạn hiện nay,
nhằm đáp ứng kịp thời yêu cầu cách mạng trong tình hình mới, chúng ta cần
thực hiện đồng bộ các giải pháp sau:
 77

3.2.1. Tăng cường sự lãnh đạo của các cấp ủy đảng đối với công tác
giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng
Thứ nhất, các cấp uỷ Đảng trực thuộc Đảng bộ Khối cơ quan Dân chính
Đảng thành phố Cần Thơ cần tiếp tục cụ thể hoá, đổi mới phương thức lãnh đạo
đối với công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên, với thái độ khách
quan và tin tưởng ở tuổi trẻ.
Các bộ đoàn khi được quy hoạch, cơ cấu nên là đảng viên và cơ cấu vào
cấp uỷ (nếu có đủ điều kiện) để thông qua đó tăng cường sự lãnh đạo của Đảng
đối với công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên.
Các cấp ủy Đảng và Ban Chấp hành Đoàn cần lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện
đồng bộ các biện pháp tuyên truyền giáo dục chính trị, tư tưởng cho đoàn viên,
thanh niên bằng nhiều hình thức, phương pháp cả trực tiếp và gián tiếp, cả nơi
làm việc, học tập và nơi cư trú, từ sinh hoạt thường kỳ của Chi đoàn đến những
sinh hoạt, hoạt động chuyên môn của cơ quan, đơn vị và các phong trào hành
động của của Đoàn; gắn công tác giáo dục chính trị, tư tưởng với thực hiện
nhiệm vụ chính trị của cơ quan, đơn vị và nhiệm vụ của tổ chức Đoàn… nhằm
tạo sức mạnh tổng hợp nâng cao nhận thức, lập trường tư tưởng chính trị, quyết
tâm và thái độ chính trị tích cực cho mỗi cán bộ, đoàn viên trong thực hiện các
nghị quyết của Đảng.
Thứ hai, Đảng bộ Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ cần
tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo, kiểm tra, giám sát hơn nữa đối với công tác giáo
dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên trong Khối cơ quan Dân Chính Đảng thành
phố Cần Thơ trong giai đoạn hiện nay.
Tiếp tục hoàn thiện hệ thống chủ trương, chính sách về thanh niên. Lồng
ghép các mục tiêu, chỉ tiêu về phát triển thanh niên trong xây dựng và tổ chức thực
hiện chương trình, kế hoạch, đề tài phát triển kinh tế - xã hội của các sở, ban,
ngành. Qua đó cần kiểm tra, đánh giá tình hình thực hiện đề tài về giáo dục chính
 78

trị, tư tưởng cho thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ
trong giai đoạn hiện nay.
Định kỳ tiến hành sơ kết, tổng kết nghiêm túc để rút kinh nghiệm và quán
triệt, triển khai thực hiện các Nghị quyết, Chỉ chị của Đảng về công tác giáo dục
chính trị, tư tưởng cho thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần
Thơ trong giai đoạn hiện nay một cách triệt để, sâu sắc đem lại hiệu quả cao
trong việc vận động, tập hợp và đoàn kết thanh niên. Chung tay hành động
hướng đến xây dựng thành phố Cần thơ trở thành thành phố công nghiệp trước
năm 2020.
Bên cạnh đó, cấp uỷ đảng các cấp phải đưa công tác giáo dục chính trị, tư
tưởng cho thanh niên vào chương trình, kế hoạch tháng, quý, năm của đảng bộ,
chi bộ.
Thứ ba, Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ cần xây
dựng cơ chế phối hợp giữa các sở, ban, ngành; giữa cơ quan quản lý nhà nước
với Đoàn Thanh niên nhằm thực hiện tốt cơ chế phối hợp liên ngành trong việc
giáo dục thanh niên. Lãnh đạo của các sở, ban, ngành định kỳ tổ chức gặp gỡ,
đối thoại với thanh niên của đơn vị mình để nắm bắt tình hình và giải quyết
những vấn đề đặt ra đối với thanh niên của đơn vị.
Thứ tư, cần quan tâm củng cố đội ngũ cán bộ cơ sở làm công tác tư tưởng.
Ngoài các tiêu chuẩn chung của người cán bộ, họ phải là những người có bản
lĩnh chính trị vững vàng trên cơ sở lập trường giai cấp công nhân, tuyệt đối
trung thành với lý tưởng cách mạng, với chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ
Chí Minh; có năng lực dự báo và định hướng sự phát triển, tổng kết thực tiễn,
tham gia xây dựng đường lối, chính sách, pháp luật; thuyết phục và tổ chức nhân
dân thực hiện; có ý thức và khả năng đấu tranh bảo vệ quan điểm, đường lối của
Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước.
 79

Đặc biệt, đội ngũ này phải là những người “người tốt, việc tốt”, có khả
năng về sư phạm; gương mẫu về đạo đức, lối sống; có tinh thần dân chủ, cầu thị,
biết lắng nghe và đối thoại v.v...
Thứ năm, tập trung đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp công tác tư
tưởng. Chú trọng và đi sâu vào những nội dung, vấn đề liên quan mật thiết đến
tư tưởng, cuộc sống của thanh niên.
Đối với mỗi nghị quyết, chỉ thị của cấp trên, các tổ chức cơ sở Đoàn đều
có xây dựng chương trình triển khai thực hiện thật dễ hiểu, dễ tiếp thu, dễ thực
hiện. Bên cạnh đó tiếp tục đổi mới các phương thức học tập, quán triệt nghị
quyết của Đảng; tăng cường đối thoại, tranh luận.
Ban Chấp hành các cơ sở Đoàn cần đa dạng hóa các hình thức công tác tư
tưởng, huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng làm công tác tư tưởng tạo
thành một mặt trận rộng lớn, đặc biệt là lực lượng báo chí, đội ngũ báo cáo viên
trẻ của Đoàn nhằm tạo sự đa dạng và phong phú về hình thức, tăng sức lan tỏa
trong thanh niên, hình thành trận địa tư tưởng vững chắc trong thanh niên.
3.2.2. Xác định rõ nội dung giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên
Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ
Một là, Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ tuyên
truyền, giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm,
đường lối của Đảng cho thanh niên Khối cơ quan Dân Chính Đảng thành phố Cần
Thơ trong giai đoạn hiện nay. Đây là nội dung giáo dục cơ bản, nền tảng, quan
trọng hàng đầu về tư tưởng chính trị cho thanh niên.
Phải nắm vững lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh,
quan điểm và đường lối của Đảng là cơ sở của sự thống nhất trong nhận thức và
hành động.
Ngược lại, sự lạc hậu hay thiếu hiểu biết hoặc nhận thức không đúng về lý
luận chính trị sẽ tạo nên những khác biệt, lúng túng, thiếu thống nhất trong tư
 80

tưởng, nhận thức cũng như hành động thực tiễn, thậm chí gây sự hoài nghi về
quan điểm, đường lối, mục tiêu của Đảng.
Hai là, các tổ chức cơ sở Đoàn tăng cường công tác tuyên truyền, giáo
dục cho thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ trong giai
đoạn hiện nay về những nhiệm vụ chính trị của tổ chức, cơ quan, đơn vị theo
đúng chức năng, nhiệm vụ được quy định.
Mục tiêu chủ yếu của công tác giáo dục chính trị, tư tưởng phải được
hướng vào nhiệm vụ chính trị. Xa rời mục tiêu này, công tác giáo dục chính trị,
tư tưởng sẽ không còn hiệu quả. Để thực hiện tốt nhiệm vụ này, các cấp ủy
Đảng cần xác định rõ nội dung giáo dục chính trị, tư tưởng đối với từng tập thể,
cá nhân trong tổ chức, xác định rõ tính chính trị, tính tư tưởng trong từng nhiệm
vụ.
Đồng thời, các cấp ủy Đảng, lãnh đạo đơn vị phát động phong trào thi đua
thực hiện nhiệm vụ chính trị trong cơ quan, đơn vị. Kết quả lao động, chất lượng
sản phẩm, mức độ hoàn thành nhiệm vụ chính trị là tiêu chí quan trọng đánh giá
chất lượng công tác giáo dục chính trị, tư tưởng của cấp ủy, tổ chức đảng. Để
thực hiện nhiệm vụ này, công tác giáo dục thanh niên cần làm cho thanh niên
thấy rõ sự cần thiết cần phải đóng góp tích cực vào bước tiến của thành phố
trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá.
Ba là, Các cấp ủy Đảng, lãnh đạo chính quyền cập nhật kiến thức mới,
thường xuyên nâng cao trình độ hiểu biết, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho
cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, đặc biệt quan tâm đối với thanh niên
Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ trong giai đoạn hiện nay. Đó
là những nhận thức mới về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh,
những quan điểm, chủ trương mới của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà
nước, những thông tin mới về vấn đề thời đại, về tình hình thời sự trong nước,
quốc tế, về chuyên môn, nghiệp vụ và kỹ năng lãnh đạo, quản lý…
 81

Vì vậy thực tiễn luôn luôn vận động và phát triển theo quy luật, nếu cán
bộ, đảng viên không được đào tạo, bồi dưỡng, cập nhật, nâng cao trình độ về
mọi mặt, lý luận không gắn liền thực tiễn, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng
sẽ khô cứng, lạc hậu, nặng về giáo huấn một chiều.
Nói cách khác, việc nâng cao tiềm năng trí tuệ của thanh niên có vị trí hết
sức quan trọng trong công tác giáo dục thanh niên Khối cơ quan Dân Chính Đảng
thành phố Cần Thơ. Muốn vậy, cần phải làm sao khơi dậy trong thanh niên Khối
cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ trong giai đoạn hiện nay tinh thần
ham học hỏi, ham tìm tòi, ham phát hiện, vượt qua mọi khó khăn để tiến quân
mạnh mẽ vào khoa học nhằm có sự sáng tạo trong mọi công việc. “Sáng tạo”
đồng nhất vượt qua khỏi con đường mòn, vượt khỏi cách nghĩ, cách làm đã lỗi
thời.
Hơn nữa, theo quan điểm khoa học về sự sáng tạo, thì sự “vượt khỏi” đó
phải là kết quả phản ánh đúng đắn những quy luật khách quan và do đó, góp
phần thúc đẩy sự phát triển tiến bộ của lịch sử.
Bốn là, kết hợp tuyên truyền, giáo dục để mỗi đoàn viên, thanh niên Khối
cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ trong giai đoạn hiện nay nêu cao
vai trò, trách nhiệm, tinh thần xung kích, tình nguyện, chủ động thực hiện chủ
trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. Nếu đoàn
viên, thanh niên không có sự chuyển biến nào trong nhận thức và hành động
thực tiễn, trong thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật
của Nhà nước thì công tác giáo dục chính trị, tư tưởng không đạt yêu cầu.
Mỗi đoàn viên, thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần
Thơ cần biến quá trình giáo dục chính trị, tư tưởng của tổ chức thành quá trình
tự giáo dục, tự bồi dưỡng, gắn với việc đấu tranh phòng, chống tham nhũng,
lãng phí, chống phai nhạt lý tưởng, đạo đức, lối sống và những cám dỗ tầm
thường ngay trong bản thân và gia đình mình.
 82

Năm là, nâng cao tinh thần cảnh giác cách mạng, kiên quyết đấu tranh có
hiệu quả với chiến lược “diễn biến hoà bình” mà chủ nghĩa đế quốc đang ráo riết
thực hiện đối với nước ta. Chúng ta cần lưu ý rằng, không ít lần các thế lực đế
quốc công khai tuyên bố trọng tâm của chiến lược là chĩa vào tầng lớp thanh
niên - thế hệ trẻ có thể “thay đổi căn bản đường lối do những người đã từng vào
sinh ra tử xác lập nên”.
Vì vậy, việc đảm bảo thông tin có định hướng dưới sự lãnh đạo của Đảng
làm cho thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ trong giai
đoạn hiện nay có tính độc lập tự chủ cao trong việc đánh giá, tiếp nhận những
tác động chính trị, tư tưởng, văn hoá từ bên ngoài; có đủ năng lực phân biệt cái
tích cực và cái tiêu cực trong các luồng tư tưởng; có khả năng phản ứng đúng
đắn, kịp thời trước những tác động từ nhiều kênh khác nhau của các thế lực đen
tối trong và ngoài nước… trở thành những đòi hỏi cần thiết của công tác giáo
dục thanh niên.
3.2.3. Đổi mới hình thức, phương pháp tiến hành công tác giáo dục
chính trị, tư tưởng cho thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng
Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng sẽ có hiệu quả hơn khi nội dung giáo
dục chính trị, tư tưởng đối với đoàn viên, thanh niên được truyền tải bằng những
hình thức, phương pháp và mức độ thích hợp. Từ những nội dung trên, chúng ta
cần đề ra phương thức giáo dục phù hợp, đạt hiệu quả cao trên cơ sở phát huy
những phương pháp, những mô hình mà Khối cơ quan Dân chính Đảng thành
phố Cần Thơ đã thực hiện có hiệu quả trong thời gian qua. Hơn nữa, cũng cần
đổi mới công tác giáo dục chính trị, tư tưởng trong thanh niên Khối cơ quan Dân
chính Đảng thành phố Cần Thơ trong giai đoạn hiện nay phù hợp với đặc thù của
mỗi cơ quan, đơn vị, tạo mọi cơ hội cho thanh niên được học tập để nâng cao tri
thức, kỹ năng, kinh nghiệm, hướng thanh niên tới chuẩn giá trị của chân - thiện -
mỹ.
 83

Một là, đổi mới hình thức, phương pháp học tập, quán triệt nghị quyết của
Đảng sao cho vừa nghiêm túc, vừa khoa học, hiệu quả. Để thực hiện được yêu
cầu này, Ban Chấp hành các cơ sở Đoàn cần đổi mới thực sự cách thức tổ chức
học tập, quán triệt nghị quyết theo hướng gần gũi, dễ nhớ, vừa đa dạng hóa,
khoa học và cụ thể hóa, tránh nhận thức một cách giản đơn rằng việc phổ biến,
quán triệt nghị quyết của Đảng chỉ là thông tin một chiều những nội dung cơ bản
của nghị quyết đến đoàn viên, thanh niên. Mỗi lần học tập, quán triệt nghị quyết
phải được coi là đợt sinh hoạt học tập quan trọng, là đợt sinh hoạt tư tưởng lớn
đối với đoàn viên, thanh niên; học tập, quán triệt nghị quyết của Đảng là trách
nhiệm và quyền lợi của thanh niên.
Chính vì vậy, mỗi đợt học tập, quán triệt nghị quyết phải được chuẩn bị
chu đáo cả về nội dung lẫn về phương pháp truyền đạt. Các cấp bộ Đoàn trực
thuộc Khối cơ quan Dân chính Đảng cần coi tinh thần, thái độ học tập, quán triệt
nghị quyết tập trung tại các Chi đoàn là một tiêu chí đánh giá ý thức trách
nhiệm, thái độ của đoàn viên thanh niên đối với tổ chức. Mỗi cán bộ, đoàn viên
phải nhận thức rằng qua mỗi lần học tập, quán triệt nghị quyết là dịp nâng cao
nhận thức, tư tưởng, củng cố thêm niềm tin, đề cao ý thức trách nhiệm, chủ
động, tự giác thực hiện nghị quyết của Đảng.
Hai là, cần đổi mới nội dung, hình thức sinh hoạt Chi đoàn sao cho thiết
thực, sát với thực tế, tạo sự phấn khởi và sự tham gia tích cực của đoàn viên,
thanh niên. Sinh hoạt đoàn phải mang tính trẻ trung, sôi nổi nhưng phải đảm bảo
tính giáo dục, rèn luyện và tính chiến đấu.
Bên cạnh các buổi sinh hoạt thường kỳ, các Chi đoàn cần tăng cường các
hình thức sinh hoạt chuyên đề về học tập, đăng ký học tập và làm theo lời Bác,
sinh hoạt khoa học... Luôn đấu tranh tư tưởng, chống các luận điệu xuyên tạc
của các thế lực thù địch, tự phê bình và phê bình, gắn với những yêu cầu, nhiệm
vụ của tổ chức đoàn trong từng thời điểm cụ thể.
 84

Để thực hiện được yêu cầu này, Ban Chấp hành các cơ sở Đoàn cần phát
huy vai trò chủ động, tích cực, sáng tạo của tập thể, đặc biệt là đồng chí bí thư.
Cả về phẩm chất, trình độ, năng lực, bí thư Đoàn phải là chỗ dựa tin cậy về tư
tưởng chính trị và là hạt nhân công tác giáo dục chính trị, tư tưởng trong tổ chức
đoàn.
Ba là, chú trọng làm tốt việc nêu gương những người tốt, việc tốt; lấy
nhân tố tích cực để đẩy lùi tiêu cực; đồng thời phê phán, đấu tranh với những
biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, vô trách nhiệm, vụ lợi cá nhân, vi
phạm những chuẩn mực đạo đức, lối sống... Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã
nói: “Một tấm gương sống còn hơn trăm bài diễn văn tuyên truyền”. Chính vì
vậy, Người đã có ý kiến với Ban Tuyên huấn Trung ương về việc làm và xuất
bản sách “Người tốt, việc tốt” để tuyên truyền, giáo dục những gương người tốt,
việc tốt cho cán bộ, đảng viên và nhân dân.
Thực tế hiện nay cũng cho thấy, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng ở
một số nơi chỉ có hiệu quả thiết thực khi cán bộ, đảng viên nhất là cán bộ lãnh
đạo, quản lý, người đứng đầu tiên phong, gương mẫu thực hiện chủ trương,
đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, giữ gìn tư cách, phẩm
chất chính trị, đạo đức, lối sống, gần dân, chủ động nắm bắt tâm tư, nguyện
vọng của dân, kịp thời thông tin, giải đáp những nhu cầu chính đáng của nhân
dân.
Chỉ như vậy, những lời nói, những bài viết của họ mới thấm và thuyết
phục được đảng viên và quần chúng. Và, cũng chỉ như vậy, mới xây dựng khối
đoàn kết thống nhất trong Đảng được củng cố, chủ động phòng ngừa và đấu
tranh có hiệu quả chống âm mưu và hoạt động “diễn biến hòa bình” của các thế
lực thù địch, tạo niềm tin vững chắc cho thế hệ trẻ noi theo.
Bốn là, các tổ chức c[r Đoàn cần đa dạng hóa các hình thức giáo dục
chính trị, tư tưởng thông qua các hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt câu lạc bộ
 85

như: câu lạc bộ triết học, phát thanh học đường, câu lạc bộ văn nghệ, thời trang,
bóng đá, cầu lông, dã ngoại, võ thuật...
Triển khai đồng bộ các đợt sinh hoạt chính trị quan trọng như: chương
trình rèn luyện đoàn viên, học tập 6 bài lý luận cho đoàn viên thanh niên. Tổ
chức cuộc thi hùng biện tìm hiểu về lý luận Mác - Lênin, thi kể chuyện về tư
tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, hoặc sinh hoạt lồng ghép vào các buổi
sinh hoạt lệ định kỳ.
Ban Chấp hành các cơ sở Đoàn tăng cường hơn nữa công tác giáo dục
chính trị, tư tưởng cho thanh niên theo chủ đề, chủ điểm từng tháng với các nội
dung: giáo dục đạo đức, pháp luật, giáo dục truyền thống, giáo dục lý tưởng
sống cho đoàn viên, thanh niên. Chủ động ngăn ngừa, đấu tranh phòng chống
các tệ nạn xã hội, khen thưởng, tuyên dương kịp thời những điển hình tiên tiến
đạt nhiều thành tích trong phong trào Đoàn.
3.2.4. Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm của Đoàn Thanh niên
các cấp trong Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ về tầm
quan trọng của công tác giáo dục chính trị, tư tưởng và công tác định hướng
tư tưởng cho thanh niên trong bối cảnh mới.
Thứ nhất, cần nâng cao nhận thức sâu sắc, đầy đủ về hệ thống giá trị đạo
đức, tư tưởng, chính trị, cho thanh niên và chủ động tham gia vào công tác giáo
dục chính trị, tư tưởng là điều kiện đầu tiên tạo ra thống nhất hành động. Có thể
thực hiện công tác tuyên truyền thông qua các trang tin điện tử, tờ tin, bản tin,
tạp chí, chương trình phát thanh thanh niên, mạng xã hội, tổ chức sinh hoạt câu
lạc bộ Pháp luật tại các khu vực; phối hợp với Ban Tuyên giáo Cần Thơ, Hội
Cựu chiến binh thành phố Cần Thơ tuyên truyền các chủ trương, chính sách của
Đảng, các hoạt động về nguồn để nắm bắt tư tưởng đoàn viên thanh niên nhanh
hơn và có biện pháp giúp đỡ, hỗ trợ kịp thời cho thanh niên… phải chú ý thay
đổi hình thức tập hợp đoàn viên thanh niên và đổi mới địa điểm, nội dung sinh
 86

hoạt lệ Chi đoàn để thu hút đông đảo đoàn viên thanh niên tham gia các hoạt
động, phong trào của tổ chức Đoàn.
Đây là một biện pháp đóng vai trò tiên quyết cho sự thành công trong
công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên. Đặc biệt, đội ngũ cán bộ
Đoàn là lực lượng chính thực hiện công tác này. Khi đã nhận thức đúng họ sẽ có
ý thức trách nhiệm cao trong quá trình thực hiện nhiệm vụ của mình.
Như vậy thì chắc chắn công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh
niên sẽ đáp ứng được yêu cầu, mục tiêu đề ra một cách bền vững.
Thứ hai, tạo điều kiện phát huy ý thức tự giáo dục của thanh niên đối với
công tác giáo dục chính trị, tư tưởng. Đây là biện pháp quan trọng ảnh hưởng
đến phẩm chất đạo đức, lối sống của từng thanh niên và tập thể. Phải tạo cho
thanh niên thói quen tự rèn luyện bản thân và thực hiện các hoạt động do Đoàn
thanh niên tổ chức nhằm nâng cao nhận thức từ đó có thái độ và hành vi đúng
đắn trong việc rèn luyện phẩm chất nhân cách, biến quá trình rèn luyện thành
quá trình tự rèn luyện.
Thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ cũng đang
rất cần những sân chơi do chính họ điều hành với sự hỗ trợ về cơ sở vật chất,
chủ trương của lãnh đạo cơ quan, đơn vị và sự tham gia, hướng dẫn của các cán
bộ kỹ năng. Ý thức, sự nỗ lực của bản thân mỗi thanh niên có ý nghĩa rất quan
trọng trong việc trang bị cho mình một hành trang lý luận, một bản lĩnh chính trị
vững vàng để phát triển bản thân.
Các tổ chức chính trị - xã hội tạo điều kiện thuận lợi cho tổ chức đoàn
hoàn thành tốt nhiệm vụ. Chúng ta biết rằng, bất cứ hoạt động nào trong tổ chức
đoàn mà không tìm được sự đồng thuận, không tìm được tiếng nói chung giữa
các lực lượng tham gia thì không bao giờ đạt được mục đích mong muốn. Nếu
các lực lượng giáo dục có tâm huyết, có nhận thức đúng, ý thức trách nhiệm cao
mà không được tạo điều kiện thuận lợi về cả tinh thần và vật chất thì công tác
giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên cũng không thể thành công. Vì vậy,
 87

cần một cơ chế cụ thể cho cán bộ Đoàn và đoàn viên, thanh niên tham gia gia tổ
chức các hoạt động của Đoàn.
Tập huấn thường xuyên kỹ năng, nghiệp vụ công tác đoàn và phong trào
thanh niên cũng như kỹ năng tuyên truyền giáo dục cho cán bộ đoàn làm công
tác tuyên giáo, tạo điều kiện và giúp đỡ cho thanh niên nhận thức đúng đắn về
chính trị, tư tưởng, đạo đức lối sống, sống có hoài bảo và lý tưởng.
Thứ ba, Ban Chấp hành cơ sở Đoàn xây dựng chế độ khen thưởng, xử
phạt kịp thời, hợp lý để động viên những người tham gia tốt công tác giáo dục
chính trị, tư tưởng. Đây là biện pháp gián tiếp kích thích, động viên những bộ
phận, những cá nhân có thành tích tốt trong công tác giáo dục chính trị, tư tưởng
cho thanh niên, đồng thời cũng là biện pháp nhằm làm giảm bớt những hiện
tượng làm cản trở và ảnh hưởng xấu đến công tác này.
Thực tế cho thấy, có những nơi làm công tác này không tốt, những cá
nhân điển hình chưa thực sự là "điển hình" hoặc tiến hành công tác này chỉ qua
loa cho có lệ, có hình thức thì cũng làm ảnh hưởng không nhỏ đến công tác giáo
dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên.
Thứ tư, cần định hướng kịp thời tư tưởng cho đoàn viên thanh niên trong
Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ. Sự phát triển của xã hội và
sự du nhập văn hóa bên ngoài đang khiến công tác tập hợp đoàn viên thanh niên
gặp khó khăn. Hiện nay vẫn còn một số đoàn viên sống thực dụng, chưa nhận
thức được vai trò và trách nhiệm của mình.
Vấn đề giáo dục chính trị, tư tưởng trong đoàn viên thanh niên Khối cơ
quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ cần quan tâm đến quan điểm, lối sống,
sở thích và nhu cầu rất phong phú của thanh niên nay đang ảnh hưởng đến một
bộ phận đoàn viên thanh niên … Vì vậy, tổ chức Đoàn tập trung giáo dục đoàn
viên thanh niên thông qua hoạt động với mục đích giúp đoàn viên thanh niên
hiểu các giá trị truyền thống của quê hương, đất nước, biết chọn lọc cái hay của
văn hóa nước khác để tiếp thu và biết phê phán lối sống thực dụng, vô cảm.
 88

Đoàn khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ xác định công tác
giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, văn hóa cho thế hệ trẻ là vấn đề
lớn, nhất là trong giai đoạn hội nhập quốc tế hiện nay, tổ chức Đoàn cần đưa nội
dung này vào Nghị quyết công tác Đoàn hằng năm. Tổ chức nhiều hoạt động
định hướng cho đoàn viên thanh niên, như: xây dựng hình mẫu thanh niên Cần
Thơ “Trí tuệ - Năng động - Nhân ái - Hào hiệp - Thanh lịch”. Cụ thể bằng các
hoạt động giáo dục trực quan như: phong trào “3 trách nhiệm”, “kỳ nghỉ hồng”
trong cán bộ, công chức, viên chức trẻ...
3.2.5. Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục lý tưởng, đạo đức cách
mạng, chuyên môn nghiệp vụ cho thanh niên.
Nhằm đào tạo thế hệ thanh niên Khối cơ quan Dân Chính Đảng thành phố
Cần Thơ trong giai đoạn hiện nay có ước mơ, hoài bão, có lý tưởng cao đẹp, có
tình yêu quê hương đất nước, tin tưởng vào đường lối đổi mới và sự lãnh đạo
của Đảng; có hiểu biết, có ý thức bảo vệ, tôn trọng và tự hào về truyền thống
cách mạng của quê hương, có tinh thần cảnh giác đấu tranh chống mọi âm mưu
phá hoại cách mạng của các thế lực thù địch,... cần quán triệt những nội dung
giáo dục sau:
Một là, tăng cường giáo dục lý tưởng xã hội chủ nghĩa, làm cho mỗi thanh
niên Khối cơ quan Dân Chính Đảng thành phố Cần Thơ hiểu đúng bản chất tốt
đẹp của chủ nghĩa xã hội, thấy được sự vận động đi lên của xã hội loài người là
tất yếu sẽ tiến lên chủ nghĩa xã hội, giai đoạn đầu của chủ nghĩa cộng sản. Trong
đó, chú trọng tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin giúp cho thanh niên
có được thế giới quan khoa học, nhân sinh quan cộng sản, thấy được bản chất
cách mạng của giai cấp công nhân, có cách nhìn nhận và tư duy biện chứng,
khoa học trong giải quyết các vấn đề cuộc sống đặt ra.
Đổi mới công tác giáo dục lý luận chính trị, công tác đào tạo, bồi dưỡng,
đánh giá chất lượng đoàn viên.
 89

Hai là, giáo dục tấm gương, đạo đức Hồ Chí Minh cho thanh niên Khối
cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ, để thanh niên thanh niên Khối cơ
quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ thấm nhuần tư tưởng, đạo đức và
những lời dạy của Bác về vị thế, trách nhiệm của thanh niên đối với quê hương,
đất nước trong từng giai đoạn cách mạng.
Giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh phải gắn với phong trào hành
động cách mạng thiết thực, thi đua sôi nổi.
Ba là, tích cực và thường xuyên nâng cao nhận thức cho thanh niên thanh
niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ về đường lối đổi mới của
Đảng trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập quốc tế.
Cần củng cố, khắc sâu trong thanh niên niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng.
Bên cạnh đó, công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên cần làm
rõ âm mưu chống phá cách mạng nước ta từ nhiều phía của các thế lực thù địch.
Từ đó nâng cao ý thức cảnh giác và có thái độ đúng đắn đấu tranh chống mọi biểu
hiện tiêu cực, cơ hội trong một bộ phận thanh niên, kiên quyết chống lại mọi sự
lợi dụng, lôi kéo của kẻ thù đối với thanh niên.
Bốn là, tăng cường công tác giáo dục đạo đức và lối sống, lịch sử và
truyền thống dân tộc, niềm tự hào và ý thức tự tôn dân tộc, giữ gìn bản sắc văn
hóa dân tộc, địa phương và tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại cho thanh niên
thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ.
Những truyền thống tốt đẹp của dân tộc là nội dung thiết thực để giáo dục
thanh niên nhằm khơi dậy tiềm năng to lớn, ý thức tự lực tự cường, bản chất anh
hùng trong chiến đấu, cần cù trong lao động, sáng tạo trong thanh niên Khối cơ
quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ, góp phần to lớn vào sự nghiệp xây
dựng quê hương, đất nước giàu đẹp.
Năm là, đẩy mạnh phổ biến giáo dục pháp luật nhằm nâng cao ý thức
pháp luật và trách nhiệm của thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành
 90

phố Cần Thơ đối với bản thân, gia đình, xã hội. Kết hợp giáo dục pháp luật với
giáo dục đạo đức, xây dựng lối sống mới, lối sống văn hóa trong thanh niên.
Sáu là, nâng cao hiểu biết của thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng
thành phố Cần Thơ về tình hình địa phương, đất nước, thế giới và các vấn đề mà
các thế lực phản động đang lợi dụng thanh niên để chống phá đất nước. Phát huy
vai trò xung kích của thanh niên trong xây dựng, phát triển thành phố; giữ vững quốc
phòng, an ninh và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
3.2.6. Phát huy tính tích cực, tự giác của thanh niên Khối cơ quan Dân
Chính Đảng thành phố Cần Thơ trong giai đoạn hiện nay
Để xã hội hóa công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên cần phải
có sự phối hợp đồng bộ, chặt chẽ giữa các tổ chức thanh niên với chính quyền, Mặt
trận Tổ quốc Việt Nam và đoàn thể nhân dân các cấp, với gia đình, nhà trường và
xã hội.
Trong đó, phát huy vai trò của Đoàn Thanh niên và các tổ chức thanh niên
do Đoàn Thanh niên làm nòng cốt như: các ngành, đoàn thể cùng cấp; với các
đơn vị lực lượng vũ trang, với các tổ chức kinh tế - xã hội để tổ chức các phong
trào phát huy vai trò của thanh niên tham gia thực hiện các nhiệm vụ kinh tế - xã
hội.
Không ngừng đổi mới nội dung và phương thức hoạt động của Đoàn
Thanh niên để phù hợp với tình hình trong từng giai đoạn cách mạng. Tăng
cường thông tin tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng để các
cấp ủy đảng, chính quyền, các ngành, đoàn thể và các lực lượng xã hội hiểu rõ
hơn về phong trào thanh niên và công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh
niên.
Bên cạnh đó cũng cần phát huy vai trò của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam
thành phố Cần Thơ và đoàn thể nhân dân các cấp, các tổ chức, cá nhân, gia đình
trong việc lập các quỹ khuyến học, khuyến tài cho thanh niên, tạo môi trường xã
hội lành mạnh cho thanh niên có điều kiện phấn đấu, trưởng thành.
 91

Phối hợp hệ thống thông tin đại chúng coi trọng công tác giáo dục chính
trị, tư tưởng, khơi dậy lòng tự cường dân tộc và hoài bão của tuổi trẻ,
Nâng cao trách nhiệm của các cơ quan quản lý nhà nước đối với công tác
giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên; tăng cường giám sát việc thực thi
pháp luật của các cơ quan, đơn vị, các tổ chức kinh tế - xã hội có liên quan đến
nghĩa vụ, quyền lợi của thanh niên.
 92

Kết luận chương 3

Việc nâng cao giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên là một việc làm
cần thiết, cấp bách, là nội dung không thể thiếu được trong toàn bộ sự nghiệp
cách mạng của Đảng, của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong giai
đoạn hiện nay. Bởi vì, muốn xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội thì phải
có con người xã hội chủ nghĩa. Giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên
chính là việc làm nhằm tạo ra con người mới chủ nghĩa xã hội.
Giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên là sự đòi hỏi khách quan của
cách mạng, sự mong muốn của Đảng, của nhân dân, tạo nên một thế hệ thanh
niên trong đó có thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ
có đủ đức, đủ tài, có hoài bão lớn, có lý tưởng cách mạng để xây dựng và bảo vệ
chế độ xã hội chủ nghĩa.
Việc giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên cần phải dựa trên 2
quan điểm và 6 giải pháp; Đó chính là cơ sở, là điều kiện không thể thiếu để
giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện
đại hóa đất nước.
 93

C. KẾT LUẬN
Trước những yêu cầu mới của thời đại đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại
hóa đất nước, để đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành nước công nghiệp theo
hướng hiện đại, tổ chức Đoàn cần tiếp tục phát huy tinh thần yêu nước, lòng tự
hào dân tộc, ý chí tự lực tự cường, tài năng và sức trẻ của thành niên, đoàn kết
mọi tầng lớp thanh niên Việt Nam trong và ngoài nước cùng phấn đấu vì mục tiêu
độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, vì dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng,
văn minh, vì hạnh phúc và sự tiến bộ và phát triển vượt bật của công tác giáo dục
chính trị, tư tưởng cho thanh niên thành phố Cần Thơ nói chung và thanh niên
Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ nói riêng.
Thực tiễn cho thấy, thông qua các phong trào “Thanh niên lập nghiệp”,
“Tuổi trẻ giữ nước”, “Thi đua, tình nguyện xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”, “Đền
ơn đáp nghĩa”, “Tuổi trẻ xung kích, tình nguyện giữ gìn trật tự an toàn giao
thông”... một lớp thanh niên mới đã hình thành và vươn lên khẳng định vị trí của
mình trong xã hội với trình độ học vấn, chuyên môn, nghiệp vụ ngày càng cao.
Một thế hệ thanh niên dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm, đi đầu xây
dựng xã hội học tập, góp phần phát triển kinh tế, xã hội, xoá đói giảm nghèo,
chia sẻ khó khăn với cộng đồng.
Để góp phần cho công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên
Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ trong thời gian tới tiếp tục
gặt hái được nhiều thành công mới, việc thực hiện đề tài: “Giáo dục chính trị,
tư tưởng cho thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ trong
giai đoạn hiện nay”, dựa trên số liệu khảo sát thực tiễn và qua những đánh giá
nhận định có cơ sở khoa học là cần thiết, phục vụ kịp thời cho công tác chỉ đạo
cũng như việc đề ra các chủ trương, giải pháp phù hợp với sự phát triển của
tình hình, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên trong thời gian
tới, đặc biệt là trong thời gian tới.
 94

Tuy nhiên, trên cơ sở đó, đề tài cũng đưa ra một số đề xuất, kiến nghị
với lãnh đạo Đảng và chính quyền thành phố như sau:
Một là, Tiếp tục quan tâm nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực chất
lượng cao để tạo điều kiện cho thanh niên nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn
nghiệp vụ, nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chính trị trong thời kỳ hội
nhập quốc tế, góp phần phát triển thành phố, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Hai là, Tiếp tục xây dựng, nghiên cứu phương thức giáo dục chính trị, tư
tưởng mới và đa dạng phù hợp các đối tượng thanh niên Khối cơ quan Dân
chính Đảng thành phố Cần Thơ. Trong đó xác định rõ: chủ đề, nội dung, hình
thức, quy mô, mức độ, phạm vi, đối tượng và các lực lượng tham gia giáo dục.
Có chính sách đầu tư về tài chính cho các hoạt động giáo dục. Trên cơ sở
chương trình giáo dục tổng thể của thành phố, các cấp, các ngành đề ra chương
trình thực hiện của mình.
Ba là, Đối với các tổ chức Đảng, cần cụ thể hoá hơn nữa tiêu chuẩn đảng
viên, công bố công khai mẫu hình người đảng viên để đoàn viên, thanh niên
Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ phấn đấu noi theo và có cơ
sở để đóng góp xây dựng Đảng. Đồng thời cần tiếp tục đổi mới chỉnh đốn
Đảng mạnh hơn nữa, kiên quyết thanh lọc những đảng viên tham nhũng, nhũng
nhiễu, quy quyền, cơ hội, kém năng lực, có lối sống xa đoạ… đồng thời đẩy
mạnh chương trình phát triển đảng viên trong thanh niên.
Bốn là, Tiếp tục hoàn thiện chính sách quy hoạch đào tạo bồi dưỡng cán
bộ làm công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên để thực hiện trẻ
hóa đội ngũ và tránh tình trạng hụt hẫng khi giải quyết đầu ra đối với cán bộ
làm công tác Đoàn.
Năm là, Quan tâm đầu tư kinh phí cho Đoàn, Hội hoạt động, đặc biệt
quan tâm quy hoạch, đầu tư cơ sở vật chất xây dựng các điểm sinh hoạt văn
hóa tinh thần, vui chơi giải trí cho thanh niên.
 95

Bằng việc chú ý đúng mức tới một số vấn đề nêu trên, công tác giáo dục
chính trị, tư tưởng cho thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố
Cần Thơ sẽ góp phần tích cực vào việc hình thành những người thanh niên
thành phố Cần Thơ gắn bó với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; có
đạo đức trong sáng, có ý chí kiên cường tiến quân vào công nghiệp hóa, hiện
đại hóa thành phố Cần Thơ.
Thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ tiếp tục
phát huy truyền thống tốt đẹp của con người Cần Thơ, có đủ năng lực làm chủ
tri thức khoa học và công nghệ hiện đại, có tư duy sáng tạo thích ứng với đòi
hỏi của quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa thành phố Cần Thơ… để đưa
thành phố Cần Thơ lên trình độ cao trong sự phát triển của cả nước. Chỉ khi đó,
thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ mới xứng đáng
với hình mẫu người Cần Thơ: “Trí tuệ, năng động, nhân ái, hào hiệp, thanh
lịch” theo nghị quyết 45 của Bộ Chính trị.
Đó cũng chính là tất cả các nội dung, các hoạt động, các công việc mà
Đề tài này mong muốn được triển khai trong thực tế. Nếu Đề tài này được triển
khai đúng theo tinh thần đã được phân tích nêu trên, tác giả tin tưởng công tác
giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên Khối cơ quan Dân chính Đảng của
thành phố Cần Thơ trong thời gian tới sẽ có bước ngoặc phát triển mới, góp
phần rất quan trọng trong công cuộc xây dựng và phát triển thành phố Cần Thơ
ngày càng văn minh, hiện đại.
 96

D. DANH MỤC CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO

[1] Ban Chấp hành Đoàn Khối cơ quan Dân chính Đảng (2016), Văn kiện Đại
hội Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Khối cơ quan Dân chính Đảng thành phố Cần Thơ
nhiệm kỳ 2017 - 2022, Cần Thơ.
[2] Ban Chấp hành Trung ương Đảng cộng sản Việt Nam (1993), Nghị quyết
Hội nghị lần thứ 4 về công tác thanh niên trong thời kỳ mới.
[3] Ban Chấp hành Trung ương Đoàn (2013), Đề án tăng cường giáo dục
đạo đức, lối sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho thanh thiếu niên giai đoạn
2013 – 2020.
[4] Ban Dân vận Trung ương (2001), Đảng Cộng sản Việt Nam với công tác
vận động thanh niên trong thời kỳ đẩy mạnh Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất
nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
[5] Phạm Bằng, Nguyễn Hồng Thanh (2005), Tình hình thanh niên Việt Nam thế
kỷ XX – những sự kiện quan trọng nhất, Nxb Thanh niên, Hà Nội.
[6] Bộ chính trị Đảng cộng sản Việt Nam (1991), Nghị quyết 25 về “Đổi mới
và tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác thanh niên”.
[7] Bộ chính trị Đảng cộng sản Việt Nam (2011), Chỉ thị số 03 - CT/TW
ngày 14/5/2011 về đẩy mạnh “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh”.
[8] Dương Tự Đam (2005), Đổi mới sự lãnh đạo của Đảng về công tác
Giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên trong sự nghiệp Công nghiệp
hóa, hiện đại hóa đất nước, Nxb Thanh niên, Hà Nội.
[9] Đảng Cộng sản Việt Nam (1992), Văn kiện Hội nghị lần thứ I BCH
Trung ương Đảng khoá VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
[10] Đảng Cộng sản Việt Nam (1993), Văn kiện Hội nghị lần thứ tư, BCH
Trung ương khóa VII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
 97

[11] Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc
lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
[12] Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc
lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
[13] Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc
lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
[14] Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc
lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
[15] Đảng ủy Khối cơ quan Dân Chính Đảng TP Cần Thơ (2015), Văn kiện
Đại hội đại biểu Đảng bộ Khối cơ quan Dân Chính Đảng TP Cần Thơ lần thứ
VII, nhiệm kỳ 2015 – 2020.
[16] Đinh Thế Định, “Giáo dục thanh niên "Trung với nước, hiếu với dân"
theo tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Tạp chí Lý luận chính trị,
số 6, 2007.
[17] Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (2006), 75 năm Đoàn TNCS Hồ Chí Minh,
vinh quang và trách nhiệm, Nxb Thanh niên, Hà Nội.
[18] Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (2007), Tổng quan tình hình thanh niên, công
tác đoàn và phong trào thanh thiếu nhi 2002 – 2007, Nxb Thanh niên, Hà Nội.
[19] Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (2008), Những nội dung cơ bản Nghị quyết Đại
hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX, Nxb Thanh niên, Hà Nội.
[20] Trần Viết Hơn (2005), Giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên trong
điều kiện cơ chế thị trường và mở cửa, Tạp chí Dân vận, Hà Nội.
[21] Lưu Thị Hường (2014), Tăng cường công tác giáo dục bồi dưỡng
thế hệ trẻ, Tạp chí Thanh niên số 27, tháng 7/2014.
[22] Đặng Cảnh Khanh (2007), Báo cáo tổng hợp kết quả “Điều tra tình hình tư
tưởng và nhận thức chính trị của thanh niên trong giai đoạn hiện nay”, Hà Nội.
[23] V.I. Lênin (1976), Toàn tập, tập 33, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva.
 98

[24] V.I. Lênin (V. I. U-li-a-nốp), Nhiệm vụ của Đoàn thanh niên, Mát - xcơ -
va, 1920, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia.
[25] C. Mác và Ph. Ăngghen (1982), Bàn về thanh niên, Nxb Thanh niên,
Hà Nội.
[26] C.Mác và Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, tập 21, Nxb Chính trị quốc gia,
Hà Nội.
[27] Trần Văn Miều (2002), Tình hình tư tưởng thanh niên và công tác giáo
dục của Đoàn thanh niên giai đoạn hiện nay, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp
Bộ năm 2002.
[28] Trần Văn Miều (2006), Tuổi trẻ tham gia xây dựng xã hội học tập, Nxb
Thanh niên, Hà Nội.
[29] Hồ Chí Minh (1980), Về giáo dục thanh niên, Nxb Thanh niên, Hà nội.
[30] Hồ Chí Minh (1985), Về công tác tư tưởng, Nxb Sự thật, Hà nội.
[31] Hồ Chí Minh (1995), Toàn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
[32] Hồ Chí Minh (1996), Toàn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
[33] Đỗ Mười (1995), Lý tưởng cách mạng của thanh niên Việt Nam trong
thời kỳ đổi mới, NXB Thanh niên, Hà Nội;
[34] Trần Thị Quy Nhơn (2000), Tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò thanh niên
trong cách mạng Việt Nam, Tạp chí Lịch sử Đảng,
[35] Đoàn Văn Thái (2002), Nhiệm vụ cơ bản của thanh niên Việt Nam trong
thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, Nxb Thanh niên, Hà Nội.
[36] Văn Tùng (2006), Tư tưởng Hồ Chí minh về thanh niên và công tác thanh
niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội.
[37] Nguyễn Phú Trọng (2005), Về cuộc đấu tranh tư tưởng trong tình hình
hiện nay, Tạp chí Cộng sản số 774, tháng 11.
[38]Tổng quan tình hình thanh niên Việt Nam (2014), Nxb Thanh Niên, Hà Nội.
 99

[39] Thủ tướng Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2011),
Quyết định số 2474/QĐ-TTg ngày 30/12/2011, Phê duyệt Chiến lược phát triển
thanh niên Việt Nam giai đoạn 2011 – 2020.
[40] Lâm Quốc Tuấn, Phạm Tất Thắng (2011), Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh
đạo công tác giáo dục chính trị, tư tưởng cho thanh niên trong giai đoạn hiện nay,
Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội.
[41] Trung ương Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh (2010), Văn kiện
Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ X (Nhiệm kỳ 2012 – 2017).
[42] Trung ương Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh (2012), Điều lệ đoàn
toàn quốc lần thứ X.
[43] Trung ương Hội Liên hiệp thanh niên Việt Nam (2005), Tổng quan tình
hình thanh niên, công tác Hội Liên hiệp thanh niên Việt Nam và phong trào
thanh niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội.
[44] Văn Tùng (2001), Một số vấn đề về công tác giáo dục chính trị, tư tưởng
cho thanh niên trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, Nxb
Thanh niên, Hà Nội.
[45] Ủy ban nhân dân thành phố Cần Thơ (2012), Chương trình phát triển
thanh niên thành phố Cần Thơ giai đoạn 2012- 2020, Cần Thơ.
[46] Chu Xuân Việt (2003), Cơ sở lý luận và thực tiễn của Chiến lược phát
triển thanh niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội.
[47] Nguyễn Như Ý (chủ biên) (1998), Đại từ điển tiếng Việt, Nxb Văn hóa -
thông tin, Hà Nội.