SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN: Identificamos los fenómenos naturales. 1

DATOS INFORMATIVOS.
DOCENTE: Elvira Villalva Huamán GRADO Y SECCIÓN: 1°”D ” FECHA: 19 /09/2023
I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
AREA PERSONAL SOCIAL

COMPETENCIA DESEMPEÑO CRITERIO DE EVIDENCIA INSTRUM

EVALUACIÓN ENTO DE
EVALUACI
ÓN
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Menciona los problemas Menciona y Elabora un Lista de
Y EL AMBIENTE. ambientales que afectan a su completa el organizado cotejo.
Comprende las relaciones entre los espacio cotidiano organizador gráfico r grafico
elementos naturales y sociales. (contaminación) y los efectos con temas de los sobre
Maneja fuentes de información para de estos en su vida; participa fenómenos fenómeno
comprender el espacio geográfico y el de acciones sencillas naturales. s
ambiente. orientadas al cuidado de su naturales.
Genera acciones para conservar el ambiente ambiente.
local y global.

COMPETENCIA TRANSVERSAL CAPACIDAD DESEMPEÑO

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE Determina que necesita aprender e identifica los recursos
Define metas de aprendizaje
MANERA AUTÓNOMA de su región y en que beneficia a la comunidad.

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN Los docentes identifican, valoran a cada persona y por sus derechos y
Equidad y justicia
COMÚN encima de cualquier diferencias.
III. SECUENCIA DIDACTICA.
MOMEN
TIEM
TOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
PO
INICIO -La maestra da la bienvenida a los estudiantes y realizamos las actividades permanentes.
 La maestra presenta una imagen a los estudiantes. 10m

Dialoga:
¿Qué sucede en cada imagen? ¿Sera un desastre o será un fenómeno? ¿A que decimos fenómenos? ¿A
que decimos desastres?¿Qué ocasiona un fenómeno? ¿Estos sucesos ocurre en tu localidad? ¿Qué otros
fenómenos mas hay en tu localidad? ¿Qué aprenderemos hoy?
 Comunicamos el propósito de la sesión:
Hoy identificamos los fenómenos naturales que afectan a nuestra comunidad.

 Recordamos los acuerdos del aula para un mejor desarrollo de la clase.

ACUERDOS DE AULA
Participar de forma respetuosa.
Levantar la mano para hablar.
 PROBLEMATIZACIÓN Presentamos esta situación y la leemos
Yeni faltó a clases y cuenta que una fuerte nevada cayo en Ticllo y no hubo pase.
Esto ha causado preocupación a sus padre , pues, debido a este fenómeno natural, a
generando la paralización del tránsito vehicular y no hubo pase . Tuvieron que espera hasta
el día siguiente para dar pase.

Dialogamos: ¿Por qué Yeni faltó a clases? ¿Dónde no hubo pase? ¿Por qué no hubo pase?
¿Cómo estaba sus padres de Yeni? ¿Con que nombre se les reconoce a las nevadas? ¿Las
nevadas son naturales o provocados? ¿Qué otros fenómenos hay en tu localidad y en tu
país?
 ¿Escuchamos las respuestas y la escribimos en la pizarra o en un papelote?
 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN.
La maestra brinda información a los estudiantes para leerlas

¿Qué son los fenómenos naturales respuesta?

Los fenómenos naturales son todos aquellos que se producen por razones
naturales sin la participación directa del hombre. Por ejemplo: arcoíris, lluvia,
erupciones volcánicas, huracanes y terremotos.
¿Qué tipos de fenómenos naturales? 70 Min.
Calor extremo. Incendios forestales. Tormentas de nieve y hielo.
Huracanes. Sequía. Tornados.
Inundaciones. Terremotos.
¿Qué nos afectan los fenómenos naturales? Afectan las instalaciones sanitarias, las escuelas
y las viviendas.
Afectan directamente a la población en forma de pestes, epidemias y pandemias, en ellos están
involucradas bacterias, virus y parásitos que causan enfermedades de difícil control.
Los niños se enferman más a menudo y tienen menos acceso a cuidados de salud.

Según la información leída, completa este organizador

escribiendo las recomendaciones que conociste.

Felicítalos por su participación durante la clase.

DESARROLLO

TOMA DE DECISIONES
Promueve a la reflexión por medio a un diálogo
¿De qué trata el texto? ¿Cómo puedes protegerte de los fenómenos?
¿Crees que los fenómenos naturales se darán por causa del hombre?
METACOGNICIÓN 10Min
CIERRE ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Les agrado la actividad?, ¿De qué manera nos servirá lo aprendido?, ¿Cómo se sintieron?, ¿Tuvieron alguna
dificultad?
Seguimiento de aprendizajes: Observación:
EVALUA Revisión de cuaderno ( ) Lista de cotejo ( X )
CIÓN Revisión de cuaderno de trabajo ( ) Rúbrica ( )

RECURSOS Y MATERIALES Lápiz, láminas, colores, siluetas, plumones, cuaderno.

REFLEXIONES DEL DOCENTE

¿Logré el propósito de la clase? Si/no ¿Por qué?

¿Qué aspectos podría mejorar para la próxima sesión?

ANA MANDUJANO SALCEDO Elvira Verónica Villalva Huamán

SUB DIRECTORA DOCENTE
 LISTA DE COTEJO

N° APELLIDOS Y NOMBRES Responde preguntas Pinta algunas imágenes de

completando el esquema sobre fenómenos.
los fenómenos naturales.
1 ROJAS VILLALVA FABRICIO RICARDO
2 SANANCINO RUFINO ERICK ALEXIS
3 SANTAMARIA ESPINAL THIAGO JOSE
4 SANTANA AHUANARI JESSAMINNE ABIGAIL
5 SANZ BENAVIDES FRANCO VALENTINO
VICTOR
6 SAUCEDO CISNEROS MIA CAMILA
7 SEGUNDO TORRES ADRIANA
8 SERNA CAJUSOL SAID JHAEL
9 SIESQUEN CARRASCO ALISET ARAI
10 SILVA PICHARDO JORDY WALTER
11 SILVA PICHARDO JUNELI MIRIAM
12 SOTO ALFARO ANDREA VALENTINA
13 SUAREZ RUPAY BRIHANA KORINA
14 TAIPE LLACTAHUAMAN ITHAND THIAGO
JHANDEL
15 TEMBLADERA GUILLEN JAIR JHUNIOR
16 TITO OSCCO CHASKA DAYANA
17 TORRES MONTERO SAYLY SAHORI
18 TORRES ORIHUELA ARIANA VALERIA
19 TORRES TICSIHUA ROSANGELA HILARY
20 TRILLO CHAVEZ GIANNA ZOÉ
21 TRILLO CHAVEZ JESSLYN MAIA
22 TRINIDAD FERNANDEZ ADRIANO JAVIER
23 USCAMAYTA RUIZ SEBASTIAN ROGELIO
24 VASQUEZ MEDINA ROSALY NATALI
25 VELASQUE ZEVALLOS VAREK THIAGO
26 VELI HIDALGO KIMBERLY CAMILA
CHARLOTTE
27 VILCA ALVAREZ LUCIANA BELLABELL
28 VILCA CARTOLIN BRIHANA INES
29 VILCA HINOSTROZA RICHAR MANUEL
30 VILLAIZAN HUZCO THIAGO FABIAN
31 VILLAVERDE AYBAR ANGELA LIZETH
32 VIVANCO PADILLA BREIXO FABRIZIO
33 YANAYACO PEREZ GAIA LEIRE
34 YANCE QUISPE CLEVERSON GHADIEL
35 YARASCA GOMEZ AARON SEBASTIAN
36 YUPANQUI BLANCO RACHEL ROSITA
37 ZEGARRA ARAUJO DANITZA KAROLINE
LEE ESTA INFORMACIÓN Y COMPLETA EL ORGANIZADOR

¿Qué son los fenómenos naturales respuesta?

Los fenómenos naturales son todos aquellos que se producen
por razones naturales sin la participación directa del hombre.
Por ejemplo: arcoíris, lluvia, erupciones volcánicas, huracanes
y terremotos.
¿Qué tipos de fenómenos naturales?
Calor extremo. Incendios Tormentas de nieve y
Huracanes. forestales. hielo.
Inundaciones. Sequía. Tornados.
Terremotos. -ventarrones
¿Qué nos afectan los fenómenos naturales? Afectan las
instalaciones sanitarias, las escuelas y las viviendas.
Afectan directamente a la población en forma de pestes,
epidemias y pandemias, en ellos están involucradas bacterias,
virus y parásitos que causan enfermedades de difícil control.
Los niños se enferman más a menudo y tienen menos acceso a
cuidados de salud.
Colorea las imágenes y escribe sus nombre