Instructional Planning

(The process of systematically planning, developing, evaluating and managing the

instructional process by using principles of teaching and learning - D.O. 42, s. 2016)

DETALYADONG BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN

DLP BLG. ASIGNATURA: BAITANG: MARKAHAN: ORAS: PETSA:

Mga Code:
Kasanayan:
Hango sa Gabay
Pangkurikulum

Susi ng Pag-
unawa na
Lilinangin:

Domain Adapted Cognitive Process Dimension (D.O No. 8, s. 2015)

Kaalaman Mga Kategorya: MGA LAYUNIN

- Ang pagkilala ng Pag-aalala
mga kilalang
bagay o
impormasyon Pag-unawa
hango sa
karanasan o pag
uugnay.

Kasanayan Paglalapat

-Ang kakayahang
gawing madali Pagsusuri
ang mga
mahihirap na
Gawain sa
pamamagitan Pagpapahalaga
nang maingat,
maayos at
madaling ganapin Pagbuo
mula sa
nalalaman na,
pagsasanay at
mga Gawain.

Kaasalan Mga Kategorya:

-Ang paglinang 1. Pagtanggap

ng mga saloobin,
2. Pagtugon
emosyon,
kawilihan, at 3. Pagpapahalaga.
pagpapahayag ng
mga mag-aaral.

2. Nilalaman

3. Mga Kagamitang Pagtuturo

4. Pamamaraan
4.1 Panimulang Gawain A. PANALANGIN
B. PAGBATI AT KUMUSTAHAN
C. PAG-TSEK NG ATTENDANCE
D. AKTIBIDAD NA PAGGANYAK

4.2 Mga Gawain/Estratehiya

4.3 Pagsusuri

4.4 Pagtatalakay

4.5 Paglalapat

4.6 Pagtataya

4.7 Takdang-Aralin

4.8 Paglalagom/Panapos na Gawain

1. Mga Tala

2. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang

gawain sa remediation?

C. Nakakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na

nakaunawa sa aralin?

D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation?

E. Alin sa mga estratehiya ng pagsusuri ang lubos na

nakakatulong? Paano ito nakakatulong?

F. Anong suliranin na aking naranasan ang nasolusyonan na

ang aking punong guro o tagamasid?

G. Anong kagamitang panturo ang aking nabuo na maaari

kong mabahagi sa aking kapwa guro?

Inihanda ni:

Pangalan: Paaralan:

Posisyon: Sangay:

Contact Number: Email Address: