Email: ibed-director@ndmu.edu.ph www.ndmu.edu.

ph
… an institution that cares for the environment and humanity.

Epekto at Hamon ng mga Ekstrakurikular na Gawain sa Pag-

aaral at Pagpapahayag ng mga Estudyanteng Mamamahayag ng
NDMU-IBED SHS

Jasmine Lye A. Aguero, Katrice Thea S. Alcoriza, Lawrence Vaughn A. Baronia, Matthew Adrian
Hess T. Cañada, Francheska R. Cenal, Gio Alfred D. Estroninos, Chloe Deanna W. Mondejar, at
Francis Andrei G. Sotillo
1
Notre Dame of Marbel University, Integrated Basic Education Department-Senior High School
2
Notre Dame of Marbel University, Integrated Basic Education Department-Senior High School

G. Ralph Gallaza Bansawan, LPT

Notre Dame of Marbel University, Integrated Basic Education Department-Senior High School

1. INTRODUKSIYON Ang iilang pananaliksik ay nagpapakita ng mga

1.1. Kaligiran ng Pag-aaral
Ang ekstrakurikular na gawain ay ang gawain ng
mga mag-aaral na labas sa oras ng pag-aaral, na isinasagawa
sa loob o labas ng paaralan na naglalayong payabungin ang
kaalaman, pag-unawa sa pagkakaugnay ng iba't ibang aralin,
pagdadala ng talento at interes, pagpapabuti ng paniniwala at
pananampalataya ng mga mag-aaral sa nag-iisang Diyos, ang
kamalayan sa pagkakaroon ng bansa at estado, pag-uugali ng
maayos at iba pa.
maaring epekto at hamon ng mga ekstrakurikular na gawain
para sa mga mag-aaral na na-aapekto ang kanilang
akademikong pagganap bilang isang mamamahayag sa
pagsasagawa ng mga estrakulikular na gawain ay nagbabase
ito sa karanasan ng mga estudyante sa paaralan, subalit may
mga katanungan tungkol sa kung paano ito nakakaapekto sa
kanilang akademikong pagganap at kakayahan sa
pagpapahayag. Sa pananaliksik na ito, mauunawaan ang mga
potensyal na mga epekto at hamon ng mga estrakulikular na
gawain sa mga estudyanteng nasa larangan ng mamahayag.
(Vargas, M. et al., 2020)

Ang pangunahing layunin ng pag-aaral na ito ay
suriin ang mga epekto ng mga ekstrakurikular na aktibidad sa
mga estudyanteng mamamahayag sa kanilang akademikong
pagganap. Partikular na rito ang pag-alam kung ang
pakikilahok sa mga ekstrakurikular na aktibidad ay may
positibong epekto sa akademikong kagalingan ng mga mag-
aaral. Ang mga aktibidad sa pag-aaral at ekstrakurikular ay
nakabatay sa aktibidad ng pamumuhay na pinahahalagahan
upang madali itong maisaloob at maipatupad (Saripudin et al.,
2014).
Magsisimula tuklasin ang epekto at hamon ng mga
ekstrakurikular na gawain sa mga mamamahayag na mag-aaral
sa kanilang akademikong pagganap. Sa kabila ng mga
benepisyo ng mga gawain na ito, may nananatiling
pangangailangan para sa empirical na pananaliksik upang
matiyak ang aktwal na epekto nito sa akademikong pagganap
ng mga mag-aaral. Ang pananaliksik na ito ay naglalayong
tugunan ang puwang sa pamamagitan ng pagsisiyasat kung
ang pakikilahok sa mga ekstrakurikular na gawain ay
positibong nakakaimpluwensya sa akademikong pagganap ng
mga mamamahayag na mag-aaral. (de Vera, R. et al, 2020)
Ito ay magpapakita ng mga pamamahayag sa kampus
na nagbibigay sa mga mag-aaral ng pagkakataon na mapabuti
at praktisin ang kanilang mga kasanayan at maging tinig ng
pagbabago sa pamamagitan ng pagpapaalala sa mga
mambabasa na mag-isip tungkol sa mga kaukulang at kagyat
na isyu na hindi nila mababasa kahit saan pa. Batay sa mga
pag-aaral, ipinapakita na ang mga mag-aaral ay maaaring
magkaroon ng positibong at negatibong epekto sa kung paano
nila haharapin ang kanilang mga estrakurikular na gawain
kasama ang kanilang mga gawain sa paaralan. (Calub C.L.,
2023)
Ito ay isisigawa upang tuklasin ang epekto ng
partisipasyon ng mga mag-aaral sa mga ekstrakurikular na
gawain at ang epekto nito sa kanilang akademikong pagganap.
Isang kapansin-pansing na pananaliksik ang nagpapatuloy sa
pag-unawa sa epekto ng partisipasyon ng mga mag-aaral na
mamamahayag sa mga ekstrakurikular na gawain sa kanilang
mga akademikong pagganap. Bukod pa rito, sa lubusang
pagtugon sa mga partikular na hamon na kinakaharap ng mga
mamamahayag ng mag-aaral na nakikibahagi sa mga
ekstrakurikular na gawain. Ito ay naglalayon na tulay ng mga
puwang na ito sa pamamagitan ng pagbibigay ng
komprehensibong pagsusuri at mas malalim na mga insight sa

1

relasyon sa pagitan ng paglahok sa ekstrakurikular, tagumpay
sa akademya, at ang mga natatanging hamon na kinakaharap
ng mga mag-aaral na mamamahayag.
Bagama't maraming mga pag-aaral na may
kaugnayan sa epekto at hamon ng mga ekstracurricular na
gawain sa pag-aaral at pagpapahayag ng mga mag-aaral.
Mayroong isang agwat sa pamamaraan dahil walang
sistematikong paraan upang alamin kung gaano ang ibang
salik ng mga extracurricular activities na epekto sa academic
performance at pamamahayag. (Sabuj, M.I. et al, 2018)
Sa layunin nito, ipapaliwanag ang mga epekto at
hamon na nauugnay sa mga ekstrakurikular na gawain para sa
mga mag-aaral na mamamahayag sa NDMU-IBED SHS. Sa
pamamagitan ng pagsasagawa ng pananaliksik na ito,
magkakaroon ng mas malalim na pag-unawa sa kung paano
makakaapekto ang mga gawain na ito sa mga mag-aaral sa
kanilang paghahanap ng mga kasanayan at kaalaman sa
pagiging mamamahayag. Ang mga natuklasan ay inaasahang
magbibigay liwanag sa mga lugar kung saan maaaring
kailanganin ang mga pagpapabuti o pagsasaayos, na nag-
aambag ng mahahalagang insight para sa mga tagapagturo,
administrator, at mga gumagawa ng patakaran. Sa huli, ang
hinaharap na panahunan ng kahalagahan ng pag-aaral na ito ay
umaabot sa potensyal nito na ipaalam ang pag-optimize ng
mga ekstrakurikular na programa, na tinitiyak na epektibong
makakadagdag ang mga ito sa akademikong paglalakbay ng
mga mag-aaral na mamamahayag sa NDMU-IBED SHS.
1.2. Rebyu ng Pag-aaral
1.2.1. Epekto
Ang pakikibahagi sa mga ekstrakurikular na
aktibidad ay nakakatulong sa mga mag-aaral sa
foundation year na malampasan ang mga hamon na
kinakaharap nila kapag nag-a-adjust sa bagong
akademikong konteksto. Samakatuwid, ang mga
institusyong pang-edukasyon ay dapat isaalang-alang
ang isang hanay ng mga paraan na maaaring
madagdagan at mapahusay ng mga ekstrakurikular na
aktibidad ang kanilang sariling kurikulum, sa
pamamagitan ng pag-aalok ng malawak na hanay ng
mga club, aktibidad at kaganapan upang matugunan ang
mga pangangailangang pang-akademiko at mga interes
na hindi pang-akademiko ng mga mag-aaral,
pagdaragdag ng bilang ng mga hands-on mga aktibidad
upang maakit ang mga mag-aaral sa buong mga sesyon
ng mga ekstrakurikular na aktibidad at pagpapahusay ng
kamalayan ng mga mag-aaral sa mga benepisyo ng mga
ekstrakurikular na aktibidad. Batay sa mga natuklasan ni
Ginosyan, H. et al (2020), inirerekomenda ang mga
ekstrakurikular na aktibidad sa lahat ng konteksto ng
programa ng pundasyon sa mga institusyong mas mataas
na edukasyon sa Oman bilang isang paraan para
2
Email: ibed-director@ndmu.edu.ph www.ndmu.edu.ph
… an institution that cares for the environment and humanity.
mabawasan
ang mga transisyonal na hamon ng mga mag-aaral sa
foundation at mabisang pagsuporta sa kanilang pag-
unlad sa akademiko.
Kapansin-pansin, ang mga hamon na
kinakaharap ng mga club at lipunan, kabilang ang
limitadong mga mapagkukunang pinansyal, maling
pamamahala, at hindi kanais-nais na mga kalendaryong
pang-akademiko, ay natukoy bilang mga potensyal na
hadlang na humahadlang sa matagumpay na
pagpapatupad ng mga nakaplanong aktibidad. Ang mga
resulta ay nagsiwalat din na ang kahirapan sa pagkolekta
ng membership dues at subscription, ayon sa
pagkakabanggit ay nakakaapekto sa pananalapi ng mga
club. Mula sa panayam, ang Debate Society ay hindi
makakadalo sa mga kumpetisyon dahil ang ilang mga
kumpetisyon ay napakamahal, na nangangailangan ng
malaking pondo. Upang makalahok ang Lipunan sa mga
pangunahing debate, kailangan nito ng malaki at
malawak na suporta mula sa Pamamahala. (Thompson,
J.D. et al., 2019)
1.2.2. Hamon
Saqib, N. et al. (2018) na pag-aaral ay
nagbigay-diin sa positibong ugnayan sa pagitan ng
pakikipag-ugnayan sa mga aktibidad sa labas ng
paaralan at pag-unlad ng pag-iisip ng mga mag-aaral,
kagalingan ng pag-iisip, at patuloy na kahusayan sa
akademiko. Binibigyang-diin ng pananaliksik ang papel
ng paglahok sa ekstrakurikular sa pagtugon sa mga isyu
sa pag-uugali at pagdidisiplina. Gayunpaman,
hinihimok ng pag-aaral ang pag-iingat laban sa labis na
pag-iskedyul, nagbabala na ang labis na mga pangako ay
maaaring humantong sa pagkapagod, pagbaba ng
interes, at malubhang pinsala, at sa gayon ay
nakompromiso ang pangkalahatang mga benepisyo ng
paglahok sa mga ekstrakurikular na aktibidad.
Bumubuo sa pundasyong ito, Thompson, J.D.
et al. (2019) sa kanilang pag-aaral ang epekto ng
partisipasyon ng mga mag-aaral sa mga ekstrakurikular
na aktibidad. Tinukoy ng pag-aaral ang tatlong
pangunahing salik na sumusuporta sa paghihikayat ng
paglahok ng mga mag-aaral sa mga naturang aktibidad:
ang mga kaugnay na benepisyo, ang impluwensya ng
paglalaan ng oras sa pagganap ng akademiko, at ang
positibong epekto sa pagbabawas ng stress at
pangkalahatang kagalingan.
1.2.3. Ekstrakurikular na Gawain
Ang mga ekstrakurikular na gawain ay

tumutukoy sa mga organisadong aktibidad na
nilalahukan ng mga mag-aaral sa labas ng kanilang
regular na akademikong kurikulum. Ang mga aktibidad
na ito ay maaaring maganap sa loob o labas ng paaralan
at karaniwang boluntaryo. Kabilang sa mga halimbawa
ang sports, club, community service, sining, musika, at
iba pang mga gawain na nakakatulong sa
pangkalahatang personal at panlipunang pag-unlad ng
isang estudyante. Ang pagsali sa mga ekstrakurikular na
gawain ay nagbibigay ng mga pagkakataon sa mga mag-
aaral na tuklasin ang kanilang mga interes, bumuo ng
mga bagong kasanayan, at bumuo ng mga relasyon sa
kabila ng setting ng silid-aralan.
Ang paglahok sa mga ekstrakurikular na
gawain sa loob ng isang institusyong nakasentro sa wika
ay nagpapalawak ng isang spectrum ng mga
pakinabang. Ang mga aktibidad na ito ay nagbibigay ng
mga pagkakataon sa mga mag-aaral na makisali sa tunay
na paggamit ng wika na lampas sa mga pormal na
pagtatasa, na nagbibigay-daan sa kanila na makamit ang
mga layuning hindi pangwika sa loob ng konteksto ng
kanilang target na wika. Hinihikayat ang mga
institusyong pangwika na tuklasin kung paano
makakadagdag at makapagpapayaman ang mga
naturang aktibidad sa kanilang kasalukuyang
kurikulum. Maliwanag, ang paglahok ng mga mag-aaral
sa mga ekstrakurikular na gawain ay nag-aambag sa
paglinang ng mga kasanayan sa paligid na mahalaga
para sa pagganap sa silid-aralan. Ang pagbuo ng mga
kasanayang ito ay nakasalalay sa pagbibigay-diin ng
institusyon sa ekstrakurikular na pakikipag-ugnayan at
sa iba't ibang aktibidad na inaalok nito. (Ginosyan, H. et
al, 2020)
1.3. Layunin ng Pag-aaral
Ang pananaliksik na ito ay nilalayong tukuyin ang
epekto at hamon ng mga estrakurikular na gawain sa
akademikong pagganap ng mga mamamahayag na mag-aaral
sa Filipino. Nais nitong masagutan ang mga sumusunod na
katanungan:
1. Ano ang demographic profile ng mga
mamamahayag na mag-aaral sa NDMU-IBED SHS
batay sa:
1.a. Kasarian,
1.b. Baitang, at
1.c. Strand?
2. Ano ang epekto ng mga ekstrakurikular na gawain
sa akademikong pagganap ng mga estudyanteng
mamamahayag sa NDMU-IBED SHS batay sa:
2.a. Pag-aaral, at
2.b. Pagpapahayag?
3. Ano ang epekto ng ekstrakurikular na gawain ng
3
Email: ibed-director@ndmu.edu.ph www.ndmu.edu.ph
… an institution that cares for the environment and humanity.
mga esrudyanteng mamamahayag sa NDMU-IBED
SHS batay sa kanilang by:
3.a. Pag-aaral, at
3.b. Pagpapahayag?
1.4. Kahalagahan ng Pag-aaral
Ang paglipat sa mga hamon at epekto ng mga
ekstrakurikular na aktibidad para sa mga mamamahayag
ng mag-aaral, mahalagang kilalanin na ang kanilang
paglahok ay minsan ay maaaring magpalakas ng stress
at makakaapekto sa kalusugan ng isip. Ang
pagbabalanse ng mga kahilingan sa akademiko sa mga
pangako sa pamamahayag ay maaaring humantong sa
mga hamon tulad ng mga isyu sa pamamahala ng oras,
pagtaas ng stress, at potensyal na pagka-burnout.
Mahalaga para sa mga paaralan na magtaguyod ng isang
kapaligiran na sumusuporta sa mga mag-aaral sa pag-
navigate sa mga hamong ito habang hinihikayat ang
kanilang pagkahilig para sa pamamahayag.
Ang pag-aaral na ito ay magbibigay ng
impormasyon tungkol sa mga epekto at hamon ng mga
senior high school student journalist sa mga
ekstrakurikular na aktibidad sa NDMU-IBED. Ang mga
sumusunod ay ang mga benepisyaryo ng pag-aaral na
ito:
Sa mga Mag-aaral na Mamamahayag. Ang
pag-aaral na ito ay magbibigay ng mahahalagang insight
sa mga hamon at epekto ng mga ekstrakurikular na
aktibidad para sa mga mamamahayag ng mag-aaral, na
nagpapaunlad ng kamalayan sa kanilang mental na
kagalingan bilang mga mag-aaral.
Sa mga Guro. Maaaring gamitin ng mga
tagapagturo ang impormasyong nakalap sa pag-aaral na
ito upang lumikha ng isang ligtas na puwang sa pag-
aaral para sa mga mamamahayag ng mag-aaral, na
tinutugunan ang mga hamon na maaaring makaharap
nila sa pagbabalanse ng kanilang mga tungkulin at
responsibilidad.
Sa paaralan. Ang pag-aaral na ito ay
nagsisilbing kasangkapan para sa paaralan na kilalanin
at tugunan ang laganap na mga hamon at epekto ng mga
ekstrakurikular na aktibidad sa mga mamamahayag ng
mag-aaral, na nag-aambag sa isang mas malusog na
kapaligiran sa kampus.
Sa Mga Mananaliksik sa Hinaharap. Ang
pag-aaral na ito ay nag-aalok sa mga susunod na
mananaliksik ng karagdagang impormasyon tungkol sa
mga hamon at epekto ng mga ekstrakurikular na

aktibidad para sa mga mamamahayag ng mag-aaral, na
nagbibigay-liwanag sa epekto nito sa kanilang
panlipunan, mental, at emosyonal na kagalingan, sa
gayon ay nagpapayaman sa pag-unawa sa partikular na
kontekstong ito.
1.5. Saklaw at Limitasyon
Ang pokus ng pananaliksik na ito ay ang mga
epekto at hamon ng mga ekstrakurikular na aktibidad sa
mga mamamahayag ng mag-aaral sa NDMU-IBED
SHS, ang pag-aaral na ito ay naglalayong imbestigahan
kung paano nakakaapekto ang pakikilahok sa mga
naturang aktibidad sa kanilang akademikong pagganap.
Sa pamamagitan ng paggalugad ng mga pananaw ng
mga mag-aaral sa pamamagitan ng mga survey,
hinahangad nitong maunawaan ang lawak at
kasalukuyang estado ng kanilang kagalingan at masuri
ang anumang potensyal na epekto sa kanilang
akademiko at personal na buhay.
Ang partikular na pagtuon ng pag-aaral sa mga
mag-aaral sa senior high school sa NDMU-IBED sa
panahon ng school year 2023-2024 ay nagbibigay ng
naka-target na diskarte, na kinikilala ang potensyal na
impluwensya ng mga salik sa kapaligiran sa mga resulta.
1.6. Kahulugan ng mga Termino
Epekto. Ang nasusukat at napapansin na mga
epekto o kinalabasan na nagreresulta mula sa pakikipag-
ugnayan.
Hamon. Ang mga paghihirap, hadlang, o
hadlang na nararanasan ng mga mamamahayag ng mag-
aaral. Maaaring kabilang dito ang mga hamon sa
akademiko, personal, o organisasyon na
nakakaimpluwensya sa kanilang pangkalahatang
karanasan at kagalingan.
Ekstrakurikular na Gawain. Mga gawaing
pang-akademiko na isinagawa ng mga mamamahayag
ng mag-aaral sa labas ng regular na kurikulum sa
akademya. Ang mga aktibidad na ito ay maaaring
kabilang ngunit hindi limitado sa mga club,
organisasyon, kaganapan, o proyekto na nag-aambag sa
holistic na pag-unlad ng mga kalahok.
Estudyanteng Mamamahayag. Mga
indibidwal na aktibong nakikibahagi sa mga aktibidad
sa pamamahayag, tulad ng pagsusulat, pag-uulat, pag-
edit, o iba pang anyo ng produksyon ng media, sa loob
ng akademikong setting o mga programang
ekstrakurikular. Sinasaklaw nito ang mga mag-aaral na
4
Email: ibed-director@ndmu.edu.ph www.ndmu.edu.ph
… an institution that cares for the environment and humanity.
nag-
aambag sa mga publikasyon ng paaralan o kasangkot sa
mga aktibidad na nauugnay sa media.
1.7. Etika na Pagsasaalang-alang
Sa pagsasagawa ng sarbey, ang lubos na
atensyon ay ibibigay sa mga etikal na pagsasaalang-
alang. Bago ang pakikilahok, ang mga kalahok ay
makakatanggap ng malinaw at malinaw na
impormasyon, na tinitiyak na sila ay ganap na
maipaalam sa layunin ng pananaliksik, mga
pamamaraan, at kanilang mga karapatan. Bibigyang-
diin ang pribado at kumpidensyal na katangian ng
kanilang paglahok, na may pangako sa pagpapanatili ng
anonymity upang maprotektahan ang kanilang mga
pagkakakilanlan. Makatitiyak ang mga kalahok na ang
mga nakolektang data ay gagamitin nang eksklusibo
para sa mga layuning pang-akademiko at ituturing na
may pinakamataas na antas ng pagiging kumpidensyal
sa buong pananaliksik. Ang mga mananaliksik ay
nakatuon sa pagbibigay-priyoridad sa mga etikal na
pagsasaalang-alang, kabilang ang pagiging
kompidensiyal, boluntaryong paglahok, pagiging
sensitibo, at lubos na paggalang sa awtonomiya ng mga
sumasagot.
MGA SANGGUNIAN
1. Calub, C.L. (2023). CAMPUS JOURNALISM AND
CHALLENGES FACED BY STUDENT JOURNALISTS:
AN OVERVIEW. Israelashvilibukobzakim2012.
2. Ginosyan, H., Tuzlukova, V., & Ahmed, F. (2020). An
investigation into the role of extracurricular activities in
supporting and enhancing students' academic performance in
tertiary foundation programs in Oman. Theory and Practice in
Language Studies, 10(12), 1528-1534.
3. Komalasari, K., Saripudin, D., & Masyitoh, I.S. (2014).
Living Values education model in learning and extracurricular
activities to construct the students’ character. Journal of
Education and Practice, 5(7), 166–174.
4. Ma. Romica Gelline T. de Vera, MAEd., & Phillip G.
Queroda, Ed.D. (2020). Effects of Extra Curricular and Co-
curricular Activities to the Academic Performance of
Intermediate Pupils, 30-61.
5. Sabuj, M.I., Datta, R.K., Rafiq, N. (2018), The effect of
extracurricular activities on the academic performance of the
university students: Evidence from Hajee Mohammad Danesh
Science and Technology University, 2(3), 372-387.
 Email: ibed-director@ndmu.edu.ph www.ndmu.edu.ph
… an institution that cares for the environment and humanity.

6. Saqib, N. U., Raheem, M. A., Iqbal, M., Salman, M., &

Shahzad, T. (2018). Effects of extracurricular activities on
students. National University of Science and Technology.

7. Thompson, J.D., Ansoglenang, G., Antwi, E.A., (2019) The

Impact and Challenges of Extracurricular Activities on
Students' in Public Universities of Ghana: The University for
Development Studies Debate Society Experience, Research
Journal of Educational Studies and Review, 5(2), 12-21,

8. Vargas, M., Calesterio, R., Gutierrez, R., Morales, D.,

Zapanta, J.A., & Amar, J. (2020). Effects of Extracurricular on
Academic Performance of Senior High School Students of
Bestlink College of the Philippines: Toward a Guide.
Ascendens Asia Singapore – Bestlink College of the
Philippines Journal of Multidisciplinary Research, 2(1).