CHUYÊN ĐỀ STEM – TỔ 5

KẾ HOẠCH BÀI DẠY: NGÔI NHÀ PHÒNG TRÁNH MUỖI

THÔNG TIN VỀ BÀI HỌC

Lớp: 5 Thời lượng: 4 tiết

Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung bài:
- Phòng bệnh sốt rét
- Phòng bệnh sốt xuất huyết
- Phòng bệnh viêm não (môn Khoa học lớp 5)
Mô tả bài học:
* Nội dung môn Khoa học có yêu cầu cần đạt như sau:
- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não.
- Phối hợp được một số kĩ năng tính toán, cắt, dán, vẽ, trong thực hành sáng tạo
sản phẩm.
- Biết lắp ráp các mô hình đuổi muỗi, diệt muỗi để phòng chống các bệnh: sốt
rét, sốt xuất huyết, viêm não.
Để đạt được các yêu cầu này, trong bài học STEM “Ngôi nhà phòng tránh
muỗi”, học sinh sẽ làm được sản phẩm để sử dụng cho việc làm muỗi tránh xa
hạn chế muỗi đến gần đốt người.
Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:
Môn học Yêu cầu cần đạt
- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh
Môn
bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não.
học Khoa học
- Biết cách diệt muỗi và đuổi muỗi không
chủ đạo
để muỗi đốt.
Toán - HS ước lượng kích thước sản phẩm.
- Biết tính số lượng các chi tiết trong sản
phẩm.
Môn
- Phối hợp được một số kĩ năng cắt, dán,
học
trong thực hành sáng tạo sản phẩm.
tích Kĩ thuật
- Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận của
hợp
bản thân qua sản phẩm.
- Phác thảo được mô hình sản phẩm,
Mĩ thuật thực hiện được quy trình tạo sản phẩm.
- Trang trí sản phẩm đẹp, chắc chắn.
I. Yêu cầu cần đạt (của bài học)
- Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não.
- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viêm
não.
- Biết cách diệt muỗi và đuổi muỗi không để muỗi đốt.
- Nêu được sự cần thiết của dụng cụ đuổi muỗi nhằm hạn chế tác hại của
loài muỗi gây ra cũng như cách tác động giảm thiểu tác hại môi trường (Như xịt
thuốc diệt muỗi, đốt nhan muỗi…)
- Thực hiện được các bước trong thực hành để tạo ra mô hình theo thiết kế
của nhóm.
- Trưng bày và chia sẻ cảm nhận và ý định sử dụng sản phẩm, tạo ra tác
dụng về đuổi muỗi.
II. Đồ dùng dạy học
1. Chuẩn bị của Giáo viên
- Các phiếu học tập và phiếu đánh giá.
- Các mô hình mẫu giáo viên chuẩn bị cho quan sát.
- Nguyên vật liệu giáo viên yêu cầu các nhóm chuẩn bị.

ST Thiết bị/ Số lượng Hình ảnh minh hoạ

T Học liệu

1 Que kem 3 kích cỡ

Keo dán,
2 1 hộp
băng dính

Súng bắn
3 keo, 6
kéo,...

4 Mô hình 1
 2. Chuẩn bị của học sinh
Giao cho mỗi nhóm tự chuẩn bị một số nguyên vật liệu như sau:

ST Thiết bị/ Học Số lượng Hình ảnh minh hoạ

T liệu

Mỗi nhóm 1
bộ (Có thể sử
1 Bìa carton
dụng thùng
mì )

2 Que kem 3 kích cỡ

3 Giấy màu Các màu

Mỗi nhóm 1
4 Keo dán
bộ

Mỗi nhóm 1
5 Kéo, thước
bộ

Mỗi nhóm 1
6 Ống hút
bộ

Dụng cụ Mỗi nhóm 1 Tuỳ học sinh

7
đuổi muỗi bộ

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu (nội dung cụ thể được mô tả ở trên)
 1. Hoạt động 1. Mở đầu (Xác định vấn đề)
a) Khởi động
Cho HS quan sát hình

- Em hãy cho biết hình ảnh vẽ gì ?

- Tại sao chúng ta phải ngủ trong mùng kể cả ban ngày ?
- Nếu bị muỗi đốt sẽ gây ra hậu quả gì ? (sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não)

- HS xem hình từng loại muỗi và cho biết: Đây là muỗi gì ? truyền bệnh gì ?
- Ngoài 2 bệnh vừa nêu muỗi còn truyền bệnh viêm não qua việc muỗi hút
máu các con vật bị bệnh và truyền vi rút gây bệnh sang người.
- Vậy để phòng chống các bệnh như sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não chúng
ta cần làm gì ?
- HS xem tranh (SGK Bài 12, 13, 14) và thực hiện vào phiếu bài tập:

PHIẾU BÀI TẬP

Thứ tự Muỗi thường sống ở đâu ? Để diệt muỗi chúng ta cần phải
làm gì ?
1 M: Sống ở bụi rậm M: Phát hoang bụi rậm
2
 3
4
5

- Nhóm trình bày (nhận xét)

- GV chốt ý và kết luận. (cho HS xem lại các hình 3, 4, 5 trang 27; hình 2, 3,
4 trang 29; hình 3, 4 trang 31)
- Để phòng chống bệnh do muỗi cần giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung
quanh, không để ao tù nước động, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh bị muỗi đốt.
b) Giao nhiệm vụ.
Để ngăn ngừa muỗi đốt và phòng chống các bệnh : sốt rét, sốt xuất huyết,
viêm não các nhóm thực hiện làm mô hình “Ngôi nhà phòng chống muỗi”.
- Mô hình được làm từ bìa carton.
- Mô hình có cây cối, nhà ở, dụng cụ đuổi muỗi hoặc diệt muỗi.
- Trang trí đẹp, thân thiện với môi trường.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Nghiên cứu kiến thức nền)
Cho HS quan sát mô hình (hình ảnh mô hình)
Giáo viên yêu cầu HS quan sát và nêu sản phẩm có những chi tiết nào ?
3. Hoạt động 3: Luyện tập vận dụng
a) Đề xuất và lựa chọn giải pháp
Học sinh thực hiện vào Phiếu học tập số 2
Khám phá mô hình và đưa ra trả lời cho các câu hỏi sau: (Mô hình mẫu)
PHIẾU HỌC TẬP

Giáo viên Học sinh

Mô hình này có hình dáng như thế nào ?
Mô hình này có những chi tiết nào ?
Mô hình được làm từ những vật liệu
gì ?
Ngoài những vật liệu đó, theo em mô
hình còn có thể làm từ những vật liệu
nào khác nữa ?
Ngoài mô hình này chúng ta còn có thể
làm mô hình nào khác ?
 * Tìm cách thực hiện:
Giáo viên yêu cầu nhóm học sinh mô tả dự kiến mô tả mô hình mình sẽ
thực hiện vào Phiếu học tập số 3

PHIẾU HỌC TẬP

Câu hỏi gợi ý Mô hình Ngôi nhà phòng tránh muỗi

Nếu làm mô hình Ngôi nhà phòng tránh
muỗi em sẽ chọn chất liệu nào ?
Mô hình của em gồm những chi tiết nào ?
Khi làm mô hình em cần chú ý điều gì ?

- Cho HS phác thảo mô hình theo nhóm.

- Yêu cầu học sinh đặt các vật dụng đã chuẩn bị lên bàn.
- Yêu cầu HS thực hành làm mô hình

Lưu ý an toàn

b) Chế tạo mẫu, thử nghiệm và đánh giá

Học sinh thực hành tạo mẫu theo nhóm. GV quan sát hỗ trợ, ghi nhận thái độ
làm việc của các nhóm.
HS tự chọn chất liệu có sẵn (do GV cung cấp và HS tự chuẩn bị) để đo, cắt,..
hoàn thành sản phẩm và trang trí.
c) Chia sẻ, thảo luận và điều chỉnh
Các nhóm HS trình bày sản phẩm + nhận xét
Giáo viên nhận xét.
* Phụ lục
1. Phiếu đánh giá sản phẩm
Mức độ
TT Tiêu chí Chưa
Tốt Đạt
đạt
 1 Dễ sử dụng
2 Mô hình có tính hiệu quả cao
Sử dụng vật liệu phù hợp và thân thiện
3
với môi trường
4 Được trang trí đẹp
2. Phiếu đánh giá làm việc nhóm

Mức độ
TT Tiêu chí Chưa
Tốt Đạt
đạt
1 Phân công nhiệm vụ các thành viên cụ
thể phải hợp lí

2 Các thành viên trong nhóm hợp tác, hỗ

trợ lẫn nhau để hoàn thành nhiệm vụ
chung
3 Tôn trọng, lắng nghe ý kiến của người
khác
4 Nhóm làm sản phẩm đạt yêu cầu đúng
thời gian

3. Sản phẩm HS
- Sau bài dạy GV đưa sản phẩm vào….
- GV tổng kết nội dung bài, liên hệ mở rộng
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….