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技能项度

SPM 题 测试项
试卷 题型 低层次 低层次 高级 总数
年份 数 目

记忆 记忆 应用 分析 评价 创造

2010 试卷 1 甲组 应用文 1 7

2 应用文 1

3 乙组 记叙/抒情文 1

4 记叙/抒情文 1

5 说明文 1

6 议论文 1

7 熟语命题 1

试卷 1 第一部 概述陈大羽拒绝卖鸡与无私赠字的 1 40
二 分 原由
2 为什么作者说没有矛盾的一片恬静 1
不是好现象?
3 根据作者,怎样的平和恬静才理 1
想?
4 第三段的主要内容是什么? 1

5 文章最后一段“灰色眼镜”指的是 1
什么?
6 根据作者,如何才能避免苦闷妨碍 1
愉快心情?
7 语文知识:上面句子属于什么复 1
句?
8 针对句中画线词性,哪项判断是正 1
确的?
9 从贝多芬与亲王的决裂看来,贝多 1
芬有哪种性格作风?
10 这句话说明贝多芬有怎样的经历? 1

11 作者引用“千山风雨啸青峰”一句 1
诗,要说明什么现象?
12 贝多芬的原则是什么? 1

13 “我之所以成为贝多芬 "这句 1
话是什么意思?
14 从上面画线的部分看来,贝多芬的 1
话到底给了作者什么影响?
15 ”版本“是什么意思? 1

16 上面句子的主语是什么? 1

17 哪个成语最能概括上面的意思? 1

18 “铿锵”的正确读音是什么? 1

19 牛顿和达芬奇借代什么? 1

20 哪项短语与其类型的搭配是正确 1
的?
21 哪项不是上述句子所带出的信息? 1

22 这首诗的主题是什么? 1

23 第二部 苾子贱将要治理亶父时面对什么隐 1
分 忧?
24 为什么鲁君的两名近臣向苾子贱请 1
辞?
25 鲁君明白苾子贱间接向他提出的劝 1
告后,决定怎么做?
26 举出鲁君的一个优点,并写出你的 1
理由。
27 上面两个“之”字分别是什么意 1
思?
28 试将上面的句子译为白话。 1

29 试将上面的句子译为白话。 1

30 何以见得卖花者是养花的能手? 1

31 为什么卖花者敢于保证所卖的花一 1
定养得活?
32 根据上面两句诗,卖花者对富贵有 1
什么看法?
33 这首诗主要表现卖花者的哪种心 1
情?
34 试将上面的句子译为白话。 1

35 第三部 上面的名句反映出何种精神? 1

36 下面哪项名句能概括治平所要表达 1
的意思?
37 哪项的搭配是正确的? 1

38 哪项正确的引用名句? 1

39 试写出上面名句空白处的原文。 1

40 试写出上面名句的含义。 1

28 14 5 47
总数
技能项度

题 测试
SPM 年份 试卷 题型 低层次 中级 高级 总数
数 项目

记忆 理解 应用 分析 评价 创造

2011 试卷 1 甲组 应用文 1 7

2 应用文 1

3 乙组 记叙/抒情文 1

4 记叙/抒情文 1

5 说明文 1

6 议论文 1

7 熟语命题 1

试卷 1 第一 概述王飞越捐献角膜的始末 1 24
二 部分
2 为什么作者对真正的科学家产 1
生崇敬的心理?
3 (a) 试解释“误区”的意 1
思。
(b)“单纯的知识”指哪种知 1
识?
4 为什么真正的科学家都不重视 1
知识产权和专利?
5 作者列举科学家迷信的例子, 1
是要强调什么看法?
6 作者认为 你赞成他的看 1
法吗?说明你的理由
7 ”红头船“是怎么打开了海洋 1
的门户的?
8 文中哪件事可以证明上述的看 1
法?
9 作者对古代的航海者有何种感 1
情?为什么他会有这种感情?
10 下面画线的部分指的是什么? 1

11 文章最后一段写出了船只对人 1
类的什么贡献?
12 下面的句子应用了什么修辞手 1
法?
13 第二 肃王与沈元用见了唐人碑后, 1
部分 各有何反应?
14 沈元用回馆后做了什么事?他 1
的目的何在?

15 为什么沈元用会对肃王钦佩不 1
已?
16 试将下列的文字翻译为现代汉 1
语。
17 被倒在地上的鱼儿可能遭受什 1
么厄运?
18 何以见得诗人“好人做到 1
底”?
19 对放生的鱼儿,诗人有何交 1
代?
20 第三 (a)根据原诗,完成上面的句 1
部分 子。
(b)名句中的“清气”比喻什 1
么?
21 “花落去”“燕归来”引起诗 1
人的什么感慨?
22 写出下面名句的含义。 1

总数 13 11 7 31
技能项度

题 测试项
SPM 年份 试卷 题型 低层次 中级 高级 总数
数 目

记忆 理解 应用 分析 评价 创造

2012 试卷 1 甲组 应用文 1 7

2 应用文 1

3 乙组 记叙/抒情文 1

4 记叙/抒情文 1

5 说明文 1

6 议论文 1

7 熟语命题 1

试卷 1 第一部 概述作者对名师的印象改变的 1 24
二 分 过程。
2 作者对追赶时尚有什么看法? 1

3 你如何理解下面的这两个句 1
子?
4 举出本文以外一个含有积极意 1
义的例子来支持上述说法。
5 写出本文的中心论点 1

6 写出上面句子所采用的一种修 1
辞手法。
7 写出上面复句的类型。 1
8 从上面的句子看,作者对乞丐 1
有什么看法?
9 作者发过誓不给任何乞丐钱, 1
为什么却两次给吹笛子的老人
钱?
10 作者对老人的演奏做了详尽的 1
描写,用意何在?
11 老人为什么说自己“欠”作者 1
曲子而坚持要“还”?
12 文章的主旨是什么? 1

13 第二部 傅琰的家失火时,他为什么不 1
分 逃命?结果如何?
14 为什么傅琰再次被任为山阴县 1
县令?
15 傅琰怎样审理农夫争鸡的案 1
件?
16 傅琰解决两起讼案后,山阴县 1
内治安如何?
17 试将上面的句子翻译为现代汉 1
语。
18 《陶者》这首诗巧用对比,揭 1
示了当时社会的什么现象?
19 根据《荒村》这首诗,举出农 1
民所面对的其中两种困境。
(a)试在上面空白处写出名 1
句的原文
20 第三部 (b)名句的作者认为真正的 1
分 善行是怎样的?
21 (a)“婵娟”在句中指的是 1
什么?
(b)上面名句描写了诗人的 1
哪种情怀?
22 写出下面名句的含义 1
总数 14 11 6 31

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