Kumawula : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2023

Kumawula, Vol.6, No.3, Desember 2023, Hal 772 – 778

DOI: https://doi.org/10.24198/kumawula.v6i3.46927
ISSN 2620-844X (online)
ISSN 2809-8498 (cetak)
Tersedia online di http://jurnal.unpad.ac.id/kumawula/index

PENGUATAN PEDAGOGIK: PEMANFAATAN ARTIFICIAL

INTELLIGENCE PENGEMBANGAN BUKU AJAR MODEL PKM
EDUCATIONAL ACTION RESEARCH

Singgih Purnomo1*, Faulinda Ely Nastiti2

1
Program Studi S1 Manajemen, Fakultas Hukum dan Bisnis, Universitas Duta Bangsa Surakarta
2
Program Studi S1 Sistem Informasi, Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Duta Bangsa Surakarta
*
Korespondensi : singgih_purnomo@udb.ac.id

ABSTRACT
The implementation of artificial intelligence (AI) in education can RIWAYAT ARTIKEL
enhance communication, reduce plagiarism, organize references, Diserahkan : 22/06/2023
manage data, and promote the development of digital literacy. Twelve Diterima : 09/07/2023
Vocational Health School teachers who had previously been tested on Dipublikasikan : 11/12/2023
AI awareness were given the pretest. None of the twelve professors used
AI to create textbooks. Therefore, Community Service activities are
conducted to train lecturers to develop textbooks using AI technology
through intensive and comprehensive instruction. The program uses
artificial intelligence (AI) technologies such as Mendeley, ChatGPT,
Paraphraser, and Turnitin to generate textbooks that are publication-
ready. Participatory Action Research (PAR) was used to implement the
PKM program, which targeted 12 SMK Health teachers from the
Indonesian Vocational Health Association (PERSEMKI). The twelve
instructors were separated into seven study groups. The results of the
Post-test evaluation indicate that 12 teachers concur that AI
applications can assist instructors in developing textbooks. It was
determined that the Community Service activities were a success based
on the fact that the participants produced seven textbooks that were
published by CV. Pustaka Bengawan.

Keywords : Artificial Intelligence, text book, Health Vocational School

teacher, Participatory Action Research

ABSTRAK
Pemanfaatan Kecerdasan Buatan , Artificial Intelligance (AI) dalam
pendidikan dapat meningkatkan komunikasi, mengurangi tindakan
plagiarisme, mengorganisir referensi, mengelola data, dan mendorong
pengembangan literasi digital. Pretest dilakukan kepada 12 guru Sekolah
Menengah Kejuruan Kesehatan telah diuji sebelumnya tentang
kesadaran AI. Tidak ada seorangpun dari 12 guru menggunakan AI
dalam produksi buku ajar. Oleh sebab itu, kegiatan Pengabdian Kepada
Masyarakat (PKM) melalui pembinaan intensif dan komperhensif
dilakukan untuk melatih dosen mengembangan buku ajar menggunakan
teknologi AI. Program ini memaksimalkan teknologi AI seperti
Mendeley, ChatGPT, Parafraser, dan Turnitin untuk membuat buku ajar
siap terbit. Participatory Action Research (PAR) digunakan untuk
mengimplementasikan program PKM , dengan peserta 12 guru SMK
Kesehatan dari Persatuan SMK Kesehatan Indonesia (PERSEMKI). Ke-
12 guru tersebut dibagi menjadi 7 kelompok bidang ilmu. Evaluasi

772
 Kumawula : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2023

dengan Post test telah dilakukan dengan hasil 12 dosen setuju bahwa
aplikasi AI dapat membantu guru dalam mengembangkan buku ajar.
Tujuan PKM dikatakan berhasil dengan bukti para peserta telah
menghasilkan 7 buku ajar yang terpublikasi di penerbit CV. Pustaka
Bengawan.

Kata Kunci : Artificial Intelligence, buku ajar, guru SMK Kesehatan,

Participatory Action Research

PENDAHULUAN METODE
Munculnya kecerdasan buatan memiliki potensi
Target peserta pelatihan ini adalah 12 guru
besar untuk pengembangan dan kemajuan
Sekolah Menengah Kejuruan Kesehatan
pendidikan. Ini menawarkan banyak
dibawah naungan Persatuan SMK
keuntungan, seperti kemudahan komunikasi
Kesehatan Indonesi (PERSEMKI).
(Fahimirad, Mehrnaz, 2018), meminimalisir
Kegiatan ini dilakukan pada 22 Nopember
plagiarism (Goma et al., 2022; Widiawati et al.,
2022 sd 11 April 2023.
2022), kemudahan akses referensi dengan
Metode pelaksanaan kegiatan Program
sistem indexing, mengelolaan data dan literasi
Intensif Dalam Bentuk Pelatihan dan
digital. Pengembangan media pembelajaran
Coaching Clinic Pengembangan Buku Teks
dengan memanfaatkan AI dapat mendukung
Menggunakan Kecerdasan Buatan (AI)
guru dalam memberikan pengajaran yang
Bagi Guru SMK Kesehatan dilakukan
efektif (Indarta et al., 2022; Manongga et al.,
dengan pendekatan PAR. Participatory
2022), memenuhi kebutuhan individu siswa,
Action Research (PAR) adalah strategi yang
dan membina lingkungan belajar yang lebih
demokratis dan kolaboratif yang melibatkan
menarik dan produktif (Ausat et al., 2023;
masyarakat untuk memperbaiki masyarakat
Khabib, 2022; Manongga et al., 2022;
(Afandi et al., 2022). Agar tujuan kegiatan
Nurahman & Pribadi, 2022).
dapat tercapai maka model PAR yang
Evaluasi dalam bentuk pretest dilakukan kepada
digunaan adalah model ke empat
12 guru Sekolah Menengah Kejuruan
yaitu Educational Action Research (Hilary
Kesehatan untuk mengetahui wawasannya
et al., 2019) dengan siklus seperti gambar 1.
terhadap AI didapatkan bahwa hanya 3 guru
Proses
yang penah menggunakan AI jenis Generative Inkulturasi

Pre-training Transformer, 2 guru pernah

pernah menggunakan AI Mendeley dan Refleksi
Proses
Dekodifikasi

Parafraser. Namun 12 guru seluruhnya belum

menggunakan aplikasi AI tersebut dalam
pengembangan buku teks. Aksi
Oleh sebab program intensif dalam bentuk Pemecahan
Masalah
Perencanaan

pelatihan dan Coaching Clinic Pengembangan

Buku Teks Menggunakan Kecerdasan Buatan
(AI) bagi Guru perlu dilakukan. Program
intensif ini memiliki tujuan terciptanya Buku
Ajar yang siap terbit dengan memaksimalkan
pemanfaatan Teknologi AI, seperti; Mendeley,
ChatGPT, Grammarly, alat Parafrase
Gambar 1 Tahapan Pengabdian
Masyarakat Dengan pendekatan PAR
Model Educational Action Research
1. Proses Inkulturasi, pada tahap ini tim
pengabdian masyarakat melakukan
pengelompokan bidang ilmu guru.
2. Proses Dekondifikasi, dilakukan untuk
mengetahui dan memahami problem yang

773
 Kumawula : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2023

terjadi melalui pretest sebelum kegiatan menyeluruh. 2) 12 guru kesulitan dalam

pelatihan berlangsung. menulis buku ajar, hal ini dikarenakan
3. Proses Perencanaan, pada tahap ini tim tidak semua guru memiliki latar belakang
pengabdian masyarakat membuat jadwal atau pengalaman dalam menulis buku.
kegiatan, beserta target/outcome setiap Proses menulis buku membutuhkan
tahap. keterampilan menulis yang baik, termasuk
4. Proses Aksi Pemecahan Masalah, pada kemampuan menyusun struktur,
tahap ini dilakukan peningkatan dan merumuskan ide dengan jelas, dan
penguatan teknik pedagogik guru dalam menyampaikan materi secara efektif.
mengembangkan buku ajar. Tahap ini c. Perencanaan
dilakukan pelatihan dan coaching clinic. Kegiatan Target Luaran Jadwal
5. Proses Refleksi, tim melakukan review dan Pelaksanaan
evaluasi terhadap buku ajar yang sudah
PreTest dan Kompetensi 22 Nopember 2022
dibuat oleh para guru. Pada tahap ini juga Pelatihan: teknik pedagogis guru sd 25 Nopember
dilakukan post test, untuk mengukur pembuatan buku meningkat 2022
sesuai kurikulum dalam: Analisa
ketercapaian tujuan PKM.
kurikulum,
penyusunan
HASIL DAN PEMBAHASAN struktur buku,
penyajian materi
a. Inkulturisasi yang
didropdown dari
Peserta pelatihan terdiri dari 12 guru dari
kurikulum,
SMK yang berbeda-beda, yang ditugaskan penyusunan
oleh PERSEMKI, yaitu: SMK Kesehatan latihan,
penilaian dan
Putra Bangsa, SMK Kesehatan evaluasi.
Muhammadiyah Ponjong, SMK Kesehatan
Nusa Persada, SMK Kesehatan Binatama, Pretest Pelatihan Meningkatnya 28 Nopember – 30
dan coaching Keterampilan Nopember 2022
SMK Kesehatan Bintang Nusantara, SMK clinic: guru dalam
Kesehatan Citra Medika Magelang, SMK Pemanfaatan AI memanfaatkan
Kesehatan Sadewa, SMK Kesehatan An- untuk teknologi AI
mengembangkan (Mendeley,
Nur, SMK Kesehatan Darussalam. buku ChatGPT, alat
Proses Inkulturasi dari 12 guru Parafrase,
Turnitin)
dikelompokkan menurut bidang ilmu
masing-masing, menghasilkan 7 Review I : 7 buku sesuai 5-16 Desember
kelompok. 7 Kelompok akan kesesuaian buku kurikulum 2022
dengan kurikulum
mengembangan buku dengan tema: 1)
Kesehatan Masyarakat, 2) Layanan Review II: 7 buku memiliki 26 – 29 Desember
Kesehatan, 3) Keperawatan Dasar, 4) pengecekan tingkat 2022
plagiarism plagisrisme
Anatomi, 5) Farmasi: Bisnis dan UU, 6) dibawah 40%
Farmasi Dasar, 7) Farmakolognosi.
Review II: 7 buku lolos 9 Januari -17
b. Dekondifikasi
pengecekan tata review editor Januari 2023
Berdasarkan kuisioner sederhana tulis dan kutipan
sesuai dengan
ditemukan bahwa 1) 2 guru memiliki draft kaidah buku ajar
buku namun belum layak terbit, 10 dosen
belum pernah membuat buku. Proses Penerbitan Buku 7 buku terbit Januari sd Maret
30 April 2023
pembelajaran selama ini didasarkan pada
buku referensi yang sudah ada di internet Post Test dan Analisa dan hasil 11 pril
2023
lalu dimasukkan dalam powerpoin. Hal ini Evaluasi Umpan evaluasi
Balik kegiatan
menyebabkan siswa kesulitan dalam
memahami kajian suatu materi secara

774
 Kumawula : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2023

d. Aksi Pemecahan Masalah Penulis

Judul Link Publisher

Kegiatan pengabdian masyarakat ini berfokus 2 Isni Volume IV – kesehatan-volume-iv-

pada pengembangan buku ajar yang dibuat oleh Kurniawati, S. Anatomi Dan anatomi-dan-fisiologi/
Kep., Gr. Fisiologi
guru dan ditujukan sebagai bagian dari upaya 3 Warda Latif
meningkatkan kualitas pendidikan untuk siswa Fiana, S.Kep.,
Ns.
Sekolah Menengah Kejuruan Kesehatan. Buku 4 Luluk Fista
ajar ini dirancang dengan tujuan membantu Muliawati, S.
siswa dalam memahami materi pelajaran Kep., Gr.

dengan lebih baik. https://pustakabengawa

1 Apt. Heru Dasar-Dasar
Selama proses pengembangan buku, tim n.com/product/dasar-
Widarto, Teknologi
dasar-teknologi-
pengabdian setiap hari melakukan komunikasi, S.Farm, Kefarmasian
kefarmasian-volume-i/
M.Farm Volume I
konsultasi dan diskusi rutin dengan pihak 2 Apt. Dian
sekolah, guru (12 peserta), dan PERSEMKI. Ayuningtyas,
Revisi berkelanjutan juga dilakukan oleh S. Farm.
3 Apt. Sri
seluruh peserta untuk memastikan bahwa buku Sundari, S.Si
ajar yang di kembangkan sesuai dengan
https://pustakabengawa
kurikulum, kebutuhan siswa dan kualitas yang 1 Apt. Heru Dasar-Dasar
n.com/product/dasar-
Widarto, Teknologi
diharapkan. S.Farm, Kefarmasian
dasar-teknologi-
kefarmasian-volume-ii/
Kegiatan Pengabdian ini menghasilkan 7 buku M.Farm Volume II
2 Apt. Dian Undang-Undang
yang sudah terpubikasi di Publisher CV.
Ayuningtyas, Kesehatan dan
Pustaka Bengawan sebagai berikut: S.Farm. Proses Bisnis di
3 Apt. Sri Bidang Teknologi
Judul Link Publisher Sundari, S.Si. Farmasi
Penulis
Dasar-Dasar https://pustakabengaw https://pustakabengawa
1 Isni 1 Apt. Heru Dasar-Dasar
Layanan an.com/product/health n.com/product/dasar-
Kurniawati, Widarto, Teknologi
Kesehatan preneur-dan-layanan- dasar-teknologi-
S. Kep, Gr. S.Farm., Kefarmasian
Volume II – kesehatan-prima- kefarmasian-volume-iii/
M.Farm. Volume III
2 Bagas Diatsa, Healthpreneur dasar-dasar-layanan-
2 Apt. Dian Farmakognosi
S.Kep., Ns., Dan Layanan kesehatan-volume-ii/
Ayuningtyas, Dasar
Gr. Kesehatan
S.Farm.
3 Luluk Fista Prima
3 Apt. Sri
Muliawati, S. Sundari, S.Si.
Kep., Gr.

1 Isni Dasar-Dasar https://pustakabengaw

Kurniawati, Layanan an.com/product/ilmu- Setelah buku diterbitkan, evaluasi kegiatan
S.Kep., Gr. Kesehatan kesehatan-masyarakat- dalam bentuk Post test telah dilakukan, dengan
2 Bagas Diatsa, Volume I – Ilmu dasar-dasar-layanan- hasil:
S.Kep., Ns.,. Kesehatan kesehatan-volume-i/
Gr. Masyarakat
3 Luluk Fista
Muliawati,
S.Kep., Gr. Guru
4 Warda Latif
Fiana, S.Kep.,
Ns.
Mampu
https://pustakabengawa
1 Luluk Fista Dasar-Dasar 100%
n.com/product/dasar-
Muliawati, Layanan
dasar-layanan-
S.Kep., Gr. Kesehatan
kesehatan-volume-iii-
2 Isni Volume III – Mampu Belum Mampu
konsep-dasar-
Kurniawati, Konsep Dasar
keperawatan/
S.Kep., Gr. Keperawatan Gambar 2 Chart Pie pemahaman
https://pustakabengawa
kurikulum
1 Bagas Diatsa, Dasar-Dasar
n.com/product/dasar-
S.Kep, Ns., Gr. Layanan
dasar-layanan-
Kesehatan

775
 Kumawula : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2023

Berdasarkan gambar 2, seluruh peserta mampu

menganalisa kurikulum, dan menyusun buku Guru
ajar.

Setuju
100%
Guru
Setuju Tidak Setuju
Mampu
100% Gambar 6 Chart Pie Manajemen Referensi
Berdasarkan gambar 6, seluruh guru ‘Setuju’
Mampu Belum Mampu bahwa mendeley dapat memudahkan dalam
manajemen referensi dan kutipan.
Gambar 3 Chart Pie Keterampilan

Berdasarkan gambar 3 Seluruh peserta terampil

Guru
Tidak
dalam menggunakan teknologi Ai untuk Setuju
memaksimalkan pengembangan buku ajar.
Setuju
Guru
Setuju Tidak Setuju

Setuju Gambar 7 Chart Pie Kemampuan Deteksi

100% Plagiasi
Berdasarkan gambar 7, sepuluh guru ‘Setuju’
Setuju Tidak Setuju bahwa plagiasi dapat dideteksi dengan Turnitin.
Dua guru mendapatkan nilai plagiasi tinggi
Gambar 4 Chart Pie Manfaat ChatGPT
walau sudah melalukan paraphrase.
Berdasarkan gambar 4 seluruh guru ‘Setuju’ Evaluasi umpan balik terhadap output kegiatan,
bahwa Chat GPT membantu dalam mencari ide ditemukan bahwa buku ajar mendapatkan
dan gagasan. tanggapan positif baik dari guru maupun siswa.
Buku ajar ini dinilai efektif dalam membantu
Guru proses pembelajaran dan meningkatkan
pemahaman siswa terhadap materi pelajaran.
25%
SIMPULAN
75% Pengabdian masyarakat ini berhasil
menghasilkan buku ajar yang berkualitas dan
Setuju Tidak Setuju relevan dengan kurikulum SMK Kesehatan,
sesuai dengan kebutuhan siswa SMK
Gambar 5 Chart Pie Kemampuan Parafrase
Kesehatan. Buku ajar tersebut dapat menjadi
Berdasarkan gambar 5, Sembilan guru ‘Setuju’, sumber belajar yang efektif dan mendukung
jika jika aplikasi parafraser membantu dalam pencapaian tujuan pembelajaran bagi siswa.
memperbaiki kalimat sesuai tata bahasa yang Teknologi AI, seperti Mendeley, ChatGPT, alat
benar. Tiga guru ‘tidak setuju’ dikarenakan Parafrase, dan Turnitin dapat secara signifikan
kalimat terlalu berbelit-belit. membantu meningkatkan ide, gagasan, teknik
praktis dalam pembuatan buku ajar. Oleh

776
 Kumawula : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2023

karena itu, penyelenggaraan Pelatihan 1–8.

Pengembangan Buku Teks Menggunakan https://doi.org/https://doi.org/10.31326/j
Kecerdasan Buatan (AI) untuk Guru merupakan mp-ikp.v5i1.1194
upaya kritis yang dapat merevolusi pendidikan Hilary, B., Rolla, L., & Dusty Columbia, E.
kejuruan dan berkontribusi pada kemajuan (2019). Educational Action Research:
sektor pendidikan secara keseluruhan. With and for the Next Generation. In The
Wiley handbook of action research in
education. Wiley.
UCAPAN TERIMA KASIH
https://doi.org/https://doi.org/10.1002/97
Terima kasih kepada: 1) Persatuan SMK 81119399490.ch1
Kesehatan Indonesi (PERSEMKI) yang telah Indarta, Y., Jalinus, N., Waskito, W., Samala,
berkontribusi berupa pembiayaan kegiatan A. D., & ... (2022). Relevansi kurikulum
sampai dengan terpublikasinya artikel merdeka belajar dengan model
pengabdian masyarakat ini. 2) segenap pembelajaran abad 21 dalam
mahasiswa yang membantu dalam persiapan, perkembangan era society 5.0. Edukatif:
Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 3011–
administrasi, dan teknis lapangan: Safina
3024.
Callistamalva A (Prodi: S1 Hukum), Armeta https://doi.org/https://doi.org/10.31004/e
Eka Putri W (Prodi S1 Sistem Informasi), Putri dukatif.v4i2
Ivani (Prodi S1 Manajemen).
Khabib, S. (2022). Introducing artificial
intelligence (AI)-based digital writing
DAFTAR PUSTAKA assistants for teachers in writing
Afandi, A., Nabiela, L., Wahyudi, N., Umam, scientific articles. Teaching English as a
H., & Kambau, R. (2022). Metodologi Foreign Language Journal, 1(2), 114–
Pengabdian Mayarakat (J. W. Suwendi, 124.
Abd. Basir (ed.)). Direktorat Pendidikan Manongga, D., Rahardja, U., Sembiring, I., & ...
Tinggi Keagamaan Islam Direktorat (2022). Dampak Kecerdasan Buatan
Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Bagi Pendidikan. ADI Bisnis Digital
Agama RI. Interdisiplin Jurnal, 3(2), 40–
Ausat, A. M. A., Massang, B., Efendi, M., 55._______________ https://adi-
Nofirman, N., & ... (2023). Can Chat journal.org/index.php/abdi/article/view/
GPT Replace the Role of the Teacher in 792
the Classroom: A Fundamental Analysis. Nurahman, A., & Pribadi, P. (2022).
Journal on Education, 5(4), 16100– Pemanfaatan Kecerdasan Buatan pada
16106. Media Pembelajaran Berbantuan Google
https://www.jonedu.org/index.php/joe/ar Assistant: Penelitian Tindakan Kelas
ticle/view/2745 pada Materi Hukum Newton. Jurnal
Fahimirad, Mehrnaz, and S. S. K. (2018). A Genesis Indonesia, 1(1).
review on application of artificial https://doi.org/https://doi.org/10.56741/j
intelligence in teaching and learning in gi.v1i01.17
educational contexts. International Widiawati, C. R. A., Hartato, B. P., & ... (2022).
Journal of Learning and Development, Pendampingan Penggunaan Aplikasi
8(4), 106-118. Turnitin dan Mendeley untuk
https://research.iaun.ac.ir/pd/hadisalehi/ Peningkatan Kualitas Publikasi Ilmiah.
pdfs/PaperC_7258.pdf ABDIMASKU: Jurnal Pengabdian
Goma, E. I., Saputra, Y. W., Sandy, A. T., & ... Masyarakat, 5(3).
(2022). Pelatihan mendeley reference https://doi.org/https://doi.org/10.33633/j
dalam mengelola referensi karya tulis a.v5i3.740
ilimiah. … Ilmu Keguruan Dan …, 5(1),

777
 Kumawula : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2023

LAMPIRAN

Gambar 3. Foto Pelatihan Teknik Pembuatan

Buku Sesuai Kurikulum

Gambar 3. Foto Coaching Clinic AI

778