I.

ĐỌC – HIỂU (6,0 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện yêu cầu:

(1)Đưa người, ta không đưa qua sông

Sao có tiếng sóng ở trong lòng?
Bóng chiều không thắm, không vàng vọt
Sao đầy hoàng hôn trong mắt trong?
Đưa người, ta chỉ đưa người ấy
Một giã gia đình, một dửng dưng...

(2)- Li khách! Li khách! Con đường nhỏ

Chí lớn chưa về bàn tay không
Thì không bao giờ nói trở lại!
Ba năm mẹ già cũng đừng mong.

(3)Ta biết người buồn chiều hôm trước

Bây giờ mùa hạ sen nở nốt
Một chị, hai chị cũng như sen
Khuyên nốt em trai dòng lệ sót
Ta biết người buồn sáng hôm nay:
Trời chưa mùa thu, tươi lắm thay
Em nhỏ ngây thơ đôi mắt biếc
Gói tròn thương tiếc chiếc khăn tay...

(4)Người đi? Ừ nhỉ, người đi thực!

Mẹ thà coi như chiếc lá bay
Chị thà coi như là hạt bụi
Em thà coi như hơi rượu say.
(Tống biệt hành- Thâm Tâm, Tinh hoa Thơ mới, NXB Giáo dục, 1999, Tr 200)
Chú giải:
1. Thâm Tâm (1917 – 1950) tên khai sinh là Nguyễn Tuấn Trình, sinh tại thị xã Hải Dương (nay là thành phố Hải Dương,
tỉnh Hải Dương) trong một gia đình nhà giáo nghèo. Khoảng năm 1938, Thâm Tâm cùng gia đình lên Hà Nội kiếm sống
bằng vẽ tranh và bắt đầu làm thơ, viết văn. Thâm Tâm viết không nhiều nhưng sáng tác nào cũng độc đáo, mang dấu ấn
riêng. Thơ Thâm Tâm thường có giọng điệu trầm hùng, bi tráng. Tống biệt hành là một ví dụ cụ thể.

2. Tống biệt hành viết năm 1940 là bài thơ duy nhất của Thâm Tâm được hai nhà nghiên cứu Hoài Thanh và Hoài Chân
chọn đưa vào Thi nhân Việt Nam – tuyển tập những tác phẩm tiêu biểu của phong trào thơ mới.

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của bài thơ?

Câu 2. Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 3. Từ “Người” trong bài thơ là chỉ ai?
Câu 4. Từ nào sau đây trong bài thơ là từ Hán Việt: Li khách, Bóng chiều, Chiếc lá, Hạt bụi.
Câu 5. Thái độ, tình cảm của người ra đi trong đoạn thơ thứ (2)
 - Li khách! Li khách! Con đường nhỏ
Chí lớn chưa về bàn tay không
Thì không bao giờ nói trở lại!
Ba năm mẹ già cũng đừng mong.
Câu 6. Những biện pháp tu từ nào được sử dụng trong hai câu thơ sau:
Đưa người ta không đưa qua sông
Sao có tiếng sóng ở trong lòng?
Câu 7. Tác giả viết “Tống biệt hành” nhằm mục đích gì?
Câu 8. Nhận xét về giọng điệu của bài thơ?
Câu 9. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ và so sánh trong đoạn thơ cuối bài thơ
Mẹ thà coi như chiếc lá bay
Chị thà coi như là hạt bụi
Em thà coi như hơi rượu say.
Câu 10. Từ bài thơ, anh /chị rút ra bài học gì cho bản thân? Vì sao? (Trình bày khoảng 5-7
dòng).
II. VIẾT (4,0 điểm)
Anh/chị hãy viết bài văn (khoảng 500 chữ) giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ
thuật của văn bản trên.