2021 年 五年级 KSSR SEMAKAN 设计与工艺全年计划

第一学期
单元一：一针一线的温暖

内容标准 学习标准 表现标准 备注

学习表现 说明
1 4.3 缝制品 学生能够： 1 说明在缝制品上基本手缝针法的 ·所制作的缝制品可以使用的方法：
21/1 - 4.3.1 确认缝制品上基本手缝针法的种类 种类 - 手缝
22/1 4.3.2 阐释缝纫工具的功用 2 阐释缝纫品和工具的功用 - 缝纫机
4.3.3 绘制将要制成的缝制成的草图设计 - 袖珍手动缝纫机
3 绘制有缝制品资料的草图 （mini-held）
2 4 评估草图设计，并进行改进和优化 · 手缝法的种类：
25/1 - -回针缝
5 根据草图，有创意地制作缝制品
-疏缝
29/1
6 制作富有创意、整齐和可被效法的 -细缝
绘制品 -缲针缝
3 4.3.4 评估所选择的草图，并进行改进和优化 -千鸟缝
1/2 - 4.3.5 计算与预算缝制品所需的成本 -锁边缝
5/2 · 进行缝制时，提醒学生要注意安
4 4.3.6 利用适合的材料和工具，有条理地制作缝制 全
8/2 - 品 · 制作缝制品的步骤：
12/2 -制作纸样
5 -拓印图案
15/2 - -裁剪布料
19/2 -进行缝制
建议活动：
6 · 制作缝制品
22/2 - -手机套/ 充电宝套/围裙/钥匙
26/2
7 4.3.7 呈献缝制品作品 圈/婴儿鞋/宠物衣物/发束/
水壶套
1/3 -
5/3
单元二：无限的可更新能源
8 5.1 设计使用 5.1.1 说明可更新能源的含义及能源的来源 1 列出可更新能源 ·更新能源是指可以在短时间内再生
8/3 - 可更新能源的 5.1.2 阐释可更新能源的重要性 和不断得到补充的大自然能源。如：
12/3 产品 2 讨论可更新能源在生活中的重要 -太阳
性 -风
3 绘制有产品设计资料的草图 -水
· 可更新能源的例子
4 评估草图设计，并进行改进和优化 -太阳能
-水力能
5 根据草图，有创意地制作绿色产品 ·草图设计需以个人形式完成，但制

6 富有创意、整齐和可被效法地呈现 作成品可以以组别形式完成
制作好的产品
·所需要的电子元件如：太阳能电池、
9 5.1.3 绘制绿色产品的设计草图 电动机、齿轮、蓄电池、灯泡、发光二
极管、电池盒、电线、开关
15/3 -
·进行制作时，提醒学生要注意安全
19/3

Cuti Penggal
29/3/2021 - 产品建议：
02/04/2021 ·使用可更新能源（如：风力、水力、
太阳能）的模型房屋
·太阳能发动的交通工具模型或电动
10 5.1.4 评估所选择的草图，并进行改进和优化 车
22/3 - 5.1.5 阐释制作绿色产品会用到的材料、工具和电
子元件
26/3
5.1.6 计算与预算制成品所需的成本
11
5/4 -
9/4

12 5.1.7 根据草图，制作绿色产品
12/4 - 5.1.8 呈献制好的绿色产品
16/4
单元三：我是小创客

13 6.3 程 序 设计 学生能够： 正确说明及有关选择结构和循环结构 情景例子：

的基础 1
19/4 - 6.3.1 说明在程序设计中的选择结构和循环结构 的定义 · 在自动贩卖机买饮料
23/4 6.3.2 描述算法中的选择结构和循环结构 2 阐释选择结构和循环结构 · 使用存款机存款
· 为幼苗浇水
3 区分顺序、选择和循环结构
14
4 根据情景，绘制选择结构和循环结构的
26/4 -
伪代码和流程图
30/4
5 分析伪代码和流程图以进行优化

6 优化所绘制的伪代码和流程图，并以积
极正面及可被效法的态度进行呈献
15 6.3.3 使用伪代码和流程图中的算法，区分顺序、
选择和循环结构
3/5 -
7/5

16 6.3.4 根据情景，构思伪代码和流程图
10/5 - 6.3.5 评估所编写的伪代码和流程图，以指出错误
14/5

17 6.3.6 呈献优化后的作品
17/5 -
21/5
18
24/5 - 温习
28/5

Cuti Pertengahn Tahun 学校年中假期

29-05-2021
13-06-2021
第二学期
单元三：我是小创客
1 6.4 微控制器 学生能够： 1 说明程序编辑器的界面上的功能 笔记：
14/6 - 中的编程 6.4.1 确认程序编辑器的界面上的功能 · 微控制器通过程序来控制所连接
6.4.2 描述与程序编辑器一起使用的电子元件 2 阐释与程序编辑器一起使用的电子元
18/6 件的功能 的硬件。
3 根据编写的流程图，编制编程
2 · 微控制板的外接电子元件的例子
21/6 - 4 分析编制的编程及结合好的电子元件 有插座、电线、发光二极管、蜂鸣
25/6 5 评估编制的编程及结合好的电子元件 器、电动机。
6 制作富有创意和可被效法的产品
3 · 将微控制器板和电子元件置入模
28/6 - 型，进行实体运行。
02/7
4 6.4.3 以流程图呈现应用微控制器和电子元件制 活动建议：
5/7 - 作结合光、声音和动感的自动化模型 · 使用面包板建立电路
9/7 · 制作安全道匣
5 6.4.4 根据所编写的流程图，设计编程 · 制作智能风扇
12/7 -
16/7

Cuti Penggal
19/07/2021 -
23/07/2021
6
26/7 -
30/7
7 6.4.5 实体制作结合光、声音和动感的自动化模型
2/8 - 6.4.6 将程序传送到微控制器中及进行调试
6/8 6.4.7 呈献制作好的编程
8
9/8 -
13/8
单元四：都市里的绿意
9 7.1 都市农耕 学生能够： 1 说明都市农耕的含义 笔记：
16/8 - 设计 7.1.1 阐释都市农耕的含义 ·都市农耕是根据空间、工具和
2 阐释储水种植系统
20/8 7.1.2 阐释都市农耕里的储水种植系统 材料有关的种植法
3 绘制有资料的储水种植系统设计的草图 · 储水种植介质：
10 4 分析草图，并进行改进和优化 -毛细颗粒如陶粒
23/8 - (waterball)或油棕仁壳
5 根据草图，有创意地绘制储水种植箱设计 -使用的基质有：泥炭苔
27/8 (peatmoss) 、 蛭 石
6 根据草图，制作富有创意、整齐和可被效 (Vemiculite) 和 珍 珠 岩
11 法的储水种植系统
30/8 - (perlite)
3/9
12 7.1.3 绘制所选择的储水种植系统草图 ·储水种植活动可以在课后或者
6/9 - 透过学会进行
10/9 ·进行种植活动时，提醒学生要
注意安全及正确实践
Cuti Penggal
13/09/2021 - 活动建议：
17/09/2021 ·设计储水种植系统时，可以使
用再循环物品如：水瓶或水容
13 器、油瓶等
20/9 -
24/9
14 7.1.4 评估所选择的草图，并进行改进和优化
27/9 -
1/10

15
4/10 -
8/10
16 7.1.5 选择材料和工具、种植介质，以制作储水种
11/10 - 植系统
 17 7.1.5 选择材料和工具、种植介质，以制作储水种
植系统
18/10 -
25/10

18
7.1.6 根据所选择的草图，制作储水种植系统
25/10 -
29/10
19
1/11 -
5/11

20
8/11 -
12/11
21
15/11 -

温习
19/11
22
22/11 -
26/11
23
29/11 -
3/12
24
6/12 -
10/12
Cuti Pertengahn Tahun 学校年中假期
11-12-2021
02-01-2022