‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

‫الجزائر في ‪ 22‬فيفري ‪1991‬‬ ‫رقم ‪/ 177‬أ‪.‬و‪.‬ت‪.‬أ‪.‬ح‪.‬و‬

‫قرار يتضمن مهام األساتذة الرئيسيين للتعليم األساسي والثانوي‬

‫‪ :‬إن وزير التربية‬
‫بمقتضى األمر رقم‪ 76/ 35‬المؤرخ في‪ 16 :‬أفريل ‪ 1976‬والمتضمن تنظيم التربية والتكوين ‪-‬‬
‫وبمقتضى المرسوم رقم ‪ 71/ 76‬المؤرخ في ‪ 16‬افريل سنة ‪ 1976‬والمتضمن تنظيم المدرسة األساسية وسيرها ‪-‬‬
‫وبمقتضى المرسوم رقم ‪ 176/ 76‬والمتضمن مؤسسات التعليم الثانوي وسيرها ‪-‬‬
‫وبمقتضى المرسوم رقم ‪ 49/ 90‬المؤرخ في ‪ 06‬فيفري ‪ 1990‬والمتضمن القانون األساسي الخاص بعمال التربية ‪-‬‬
‫وبمقتضى القرار رقم ‪ 1004‬المؤرخ في ‪ 15‬سبتمبر ‪ 1983‬والذي يحدد مهام األستاذ الرئيسي للقسم في مؤسسات ‪-‬‬
‫‪.‬التعليم الثانوي‬
‫يقــرر مايلي‬

‫المادة ‪ : 01‬يمارس األساتذة الرئيسيون للتعليم األساسي والتعليم الثانوي مهامهم وفقا ألحكام المرسوم ‪ 90/49‬أغاله‬
‫وتحت سلطة مدير المؤسسة‬

‫المادة ‪ :02‬عالوة على المهام المرسومة ألساتذة التعليم األساسي وأساتذة التعليم الثانوي بتولي األستاذ الرئيسي‬
‫‪ :‬مايلــي‬
‫ينسق عمل األساتذة الذين يقدمون بالتدريس في القسم الواحد ‪-‬‬
‫‪ .‬يقوم بمتابعة سلوك تالميذ القسم وعملهم ونتائجهم ‪-‬‬
‫ينشط التفكير الجماعي في المشاكل التي يالقيها التالميذ أو األساتذة داخل القسم ‪-‬‬
‫يشارك في خلق الجو المالئم الذي يحفز التالميذ على بذل مجهود متواصل ويدفع األساتذة إلى تقديم عمل ناجح ‪-‬‬
‫المادة ‪ :03‬يقدم األستاذ إلى مدير المؤسسة بصفة منتظمة عرضا عن الحالة المعنوية والسلوكية داخل القسم‬
‫ويقم خالل انعقاد مجالس األقسام خاصة عن مالحظات األساتذة وتقديراتهم‬
‫المادة ‪ :04‬يمكن أن يبادر األستاذ الرئيسي عند الحاجة ‪ ،‬بعقد اجتماع ألساتذة القسم الواحد ‪ ،‬وتهدف هذه االجتماعات‬
‫‪ :‬بصف أساسية إلى‬
‫التنظيم األفضل للتعاون داخل القسم قصد تحقيق نجاعة أكبر لعمل األساتذة ‪-‬‬
‫إقامة الجو المناسب والكفيل بتحسن قدرات التالميذ ‪-‬‬
‫المادة ‪ : 05‬يمارس األستاذ الرئيسي مهمة التنسيق المنوطة به بالتعاون مع نائب مدير للدراسات والمستشارين الرئيسيين‬
‫للتربية ومستشاري التربية ومستشاري التوجيه المدرسي والمهني وعلماء النفس المدرسين‪.‬‬
‫المادة ‪ :06‬يحضر األستاذ الرئيسي باالشتراك مع نائب المدير للدراسات ومستشاري التربية مجالس األقسام المنعقدة‬
‫في نهاية الفصل ‪.‬‬
‫المادة ‪ : 07‬يعقد األساتذة الرئيسيون لألقسام المتوازنة أو األقسام ذات المستوى الواحد وتحت رئاسة مدير المؤسسة‬
‫[ اجتماعات للتنسيق والتشاور مرتين في الفصل الواحد ]‬
‫المادة ‪ :08‬يشارك األستاذ الرئيسي بقوة القانون في كل مجلس للتأديب يعقد للبث في قضية منسوبة لتلميذ تابع للقسم‬
‫الذي يشرف عليه‬
‫المادة ‪ :09‬يمكن األستاذ الرئيسي أن يدعى للمشاركة عند الحاجة‪ ،‬في اجتماعات مجلس التنسيق اإلداري‪.‬‬
‫المادة ‪ :10‬إذا كان عدد األساتذة الذين يستوفون شروط التعيين في المنصب الحالي لألستاذ الرئيسي أقل من عدد‬
‫األقسام التربوية المفتوحة في المؤسسة فإنه يمكن استثنائيا تكليف األستاذ الرئيسي الواحد بهذه الصفة‬
‫في قسم إضافي أو قسمين إضافيين‪.‬‬
‫المادة ‪ :11‬تلغى جميع أحكام ‪ 1004‬المؤرخ في ‪ 15 :‬سبتمبر ‪ 1983‬المشار إليه أعاله‬
‫المادة ‪ :12‬توضيح مناشير الحقة عند الحاجة أحكام هذا القرار الذي يصدر في النشرة الرسمية للتربية‬
 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫وزارة التربية الوطنية‬
‫متوسطة …………‪.‬‬ ‫مديرية التربية‬
‫……………‪...‬‬ ‫لوالية ……‪..‬‬
‫مجلس التنسيق لشهر ‪20........................................ :‬‬

‫األستاذ الرئيسي ‪ ....................................:‬لقسم‪:‬‬

‫األساتذة المدرسون للقسم‬
‫علوم اجتماعية‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪05‬‬ ‫رياضــــــيات‬ ‫‪........................... 01‬‬
‫فرنسيــــة‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪06‬‬ ‫تربية تكنولوجيــة‬ ‫‪........................... 02‬‬
‫انجليزيــــة‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪07‬‬ ‫علوم الطبيعة والحياة‬ ‫‪........................... 03‬‬
‫تربية بدنيـــة‬ ‫‪...........................‬‬ ‫‪08‬‬ ‫لغة عربيـــــة‬ ‫‪........................... 04‬‬
‫األساتذة الغائبـــون ‪:‬‬
‫‪.......................................... - 02 .............................................. -01‬‬
‫‪ – 01‬التنسيق ‪ [ :‬األساتذة ملزمون بحضور الجلسة التنسيقية تحت إشراف األستاذ الرئيسي]‬
‫الدروس المدعمة[المساعدة على الدعم ]‬ ‫المواد المدعمة [ مقدمة الدعم]‬ ‫المواد المحاجة إلى دعم من المواد األخرى‬
‫‪..............................01‬‬ ‫‪..............................01‬‬ ‫‪..............................01‬‬
‫‪..............................02‬‬ ‫‪..............................02‬‬ ‫‪..............................02‬‬
‫‪..............................03‬‬ ‫‪..............................03‬‬ ‫‪..............................03‬‬
‫‪..............................04‬‬ ‫‪..............................04‬‬ ‫‪..............................04‬‬
‫‪ . 1- 2‬المستوى العام من خالل التقويم المستمر [ المراقبة المستمرة – الفرض – االختبار[ – ف‪-1‬ف‪-2‬ف‪] 3‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ . 1- 3‬المعالجة التربوية واالستدراك [ رياضيات – عربية – فرنسية ]‬
‫[ اإلشارة إلى هل هي مطبقة – المشاكل المعترضة في حصص المعالجة التربوية واالستدراك]‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ . 1- 4‬المشاكل المعترضة [ العامة ]‬
‫‪.....................................- 03 ........................................– 01‬‬
‫‪....................................- 04......................................... – 02‬‬
‫مالحظة‪ :‬يمكن إدراج نقاط أخرى يرى المجلس أنها ضرورية للدراسة‬
‫‪.....................................................................................‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫‪.....................................................................................‬‬ ‫‪1.6‬‬
‫‪.....................................................................................‬‬ ‫‪1.7‬‬

‫…… في‬
‫‪......../.../... :‬‬ ‫تعقد المجالس في نهاية كل شهر‬
‫األستاذ الرئيسي‬

‫‪ 5 . 1‬تقييم نتائج القسم‬

 ‫المالحظات‬ ‫‪10 -‬‬ ‫‪10+‬‬ ‫أدنى معدل‬ ‫أعلى معدل‬ ‫األقسام‬

‫‪ – 6. 4‬مالحظات عامة لتقييم نتائج القسم ‪:‬‬

‫‪...............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ – 7. 4‬ترتيب نتائج القسم ‪:‬‬
‫في المستوى ‪.......................................................................................................................... :‬‬
‫في المؤسسة ‪.......................................................................................................................... :‬‬
‫‪ – 5‬اإلجراءات المتخذة ‪.‬‬
‫‪ 1. 5‬اإلجراءات المتخذة ‪ [ :‬في الفصل األول تحليل الظروف التي تطبق فيها البرامج الرسمية – تقييم سير االمتحانات ]‬
‫‪............................................................................ 02 ............................................................................ 01‬‬
‫‪............................................................................ 04 ............................................................................ 03‬‬
‫‪ : 06‬المعدالت المحدد للعقوبات المقررة‬ ‫‪ : 05‬المعدالت المحدد لمنح اإلجازة‬
‫أ – االنــذار [‪]...................................‬‬ ‫أ – لوحة الشرف[‪]...................................‬‬
‫ب – التوبيخ [‪]...................................‬‬ ‫ب – التشجيع [‪]....................................‬‬
‫ج ‪....................................................... -‬‬ ‫ج – التهنئة [‪]....................................‬‬
‫‪ – 3. 5‬الحصيلــة ‪:‬‬
‫عدد العقوبات المقرر ‪...................... :‬‬ ‫عدد ‪ :‬اإلجازات الممنوحة‪............ :‬‬
‫االنــذار [‪]...................................‬‬ ‫لوحة الشرف[‪]...................................‬‬
‫التوبيخ [‪]...................................‬‬ ‫التشجيع [‪]...................................‬‬
‫التهنئة [‪]....................................‬‬

‫‪ ] 01‬معدالت جميع التالميذ تقسيم العدد اإلجمالي ‪.‬‬

‫مالحظة ‪ :‬ينقل محتوى هذا المحضر من طرف األستاذ الرئيسي بسجل مجالس األقسام‬

‫المدير‬ ‫مساعد التربية‬ ‫األستاذ الرئيسي‬

‫‪.....................‬‬