Borang ONE PAGE COACHING (OPC)

Nama Coach: A. FARIDAH BINTI SALLEH Isu / Topik Yang Hendak Dibincangkan

Nama Coachee: B. MUHAMMAD ARSHAD BIN ABD AZIZ

1. Pengajaran Topik Pengaturcaraan berpandukan Rancangan Pengajaran
Tahunan (RPT) dan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran.
2. Kadah pengajaran Topik Pengaturcaraan mengikut kesesuaian murid.
Tarikh Pertemuan: 05/10/2023
3. Pengisian pelaporan RBT dalam Fail Pentaksiran dan e-SUKMA

PROSES COACHING PASCA COACHING

Goal:
Meningkatkan pencapaian tahap penguasaan yang lebih Tindakan Yang Telah Diambil
Cadangan Tindakan Refleksi
baik bagi topik Pengaturcaraan melalui aktiviti dan
program dalam kelas. 1) Bedah DSKP RBT tahun 6 1) Guru diberi penjelasan 1) Coach berpuas hati
mengenai DSKP dan kerana Coachee
RealitI: memahami DSKP dengan mempunyai keyakinan
Menggalakkan kaedah pengajaran pelbagai, memberi lebih baik untuk memberi
bimbingan dan peneranan beserta contoh bimbingan kepada guru
2) Pembugaran minda – 2) Menonton video pengajaran 2) Coachee mendapat
perkongsian pengalaman pangaturcaraan dengan idea dan sumbangsaran
Options: pengajaran dan kursus yang melayari laman sesawang. melalui perkongsian
1) Alternatif penyelesaian dihadiri pengalaman dan video
2) Cadangan dan sumbang saran
3) Mengadakan slot kongsi bahan 3)Pembentangan dan dapatan 4) Coach mempunyai
PdPc. guru keyakinan untuk
memberi bimbingan
Way forward: kepada guru
4) Ulasan dan penambahbaikan. 4)Telah menyediakan kertas 5) Coach memerlukan
1) Tindakan sewajarnya
Konsep dan bahan bacaan. masa untuk buat
2) Kenal pasti masalah dan langkah mengatasi
perancangan.

Tandatangan Coach Tandatangan Coachee

---------------------------- --------------------------
 Borang ONE PAGE COACHING (OPC)
Nama Coach: A. FARIDAH BINTI SALLEH Isu / Topik Yang Hendak Dibincangkan

Nama Coachee: B. MUHAMMAD ARSHAD BIN ABD AZIZ

1. Pengajaran Topik Pengaturcaraan berpandukan Rancangan Pengajaran
Tahunan (RPT) dan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran.
2. Kadah pengajaran Topik Pengaturcaraan mengikut kesesuaian murid.
Tarikh Pertemuan: 17/10/2023
3. Pengisian pelaporan RBT dalam Fail Pentaksiran dan e-SUKMA

PROSES COACHING PASCA COACHING

Goal:
Membentuk keselesaan guru bagi memudahkan proses Tindakan Yang Telah Diambil
Cadangan Tindakan Refleksi
penyampaian ilmu
1) Pengisian pelaporan dilakukan 1) Membuat catatan dan 1) Coachee sentiasa
sebaiknya selepas pengajaran dan memakluman jumlah menyemak latihan dan
RealitI: selewat-lewatnya dalam masa 3 hari penglibatan murid kepada memastikan semua murid
Menggalakan kaedah pengajaran pelbagai, memberi ibu bapa bagi tugasan yang menghantar tugasan
bimbingan dan penerangan berserta contoh diberi
2)Mengajar kemahiran dalam 2)Pelbagai latihan diberikan
2)Pengajaran dijalankan berpandukan topik Pengaturcaraan serta untuk pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum dan pelaksanaan projek
Options:
1) Alternatif penyelesaian Pentaksiran pengaturcaraan
2) Cadangan dan sumbang saran
3)Mempelbagaikan kaedah mengajar 3)Menggunakan pelbagai 3) Coachee telah
mengikut kesesuaian murid-murid platform seperti Google menyediakan laptop dan
Way forward: Clasroom, Padlet untuk muat turun pelbagai
1) Tindakan sewajarnya meningkatkan kemahiran platform bagi meningkatkan
2) Kenal pasti masalah dan langkah mengatasi pengajaran guru lagi penglibatan murid-murid
dalam pengajaran

Tandatangan Coach Tandatangan Coachee

---------------------------- --------------------------

Borang ONE PAGE COACHING (OPC)

Nama Coach: A. FARIDAH BINTI SALLEH Isu / Topik Yang Hendak Dibincangkan

Nama Coachee: B. MUHAMMAD ARSHAD BIN ABD AZIZ

1. Pengajaran Topik Pengaturcaraan berpandukan Rancangan Pengajaran
Tahunan (RPT) dan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran.
2. Kadah pengajaran Topik Pengaturcaraan mengikut kesesuaian murid.
Tarikh Pertemuan: 07/11/2023
3. Pengisian pelaporan RBT dalam Fail Pentaksiran dan e-SUKMA

PROSES COACHING PASCA COACHING

Goal:
Meningkatkan pencapaian tahap penguasaan yang lebih Tindakan Yang Telah Diambil
Cadangan Tindakan Refleksi
baik bagi topik Pengaturcaraan melalui aktiviti dan
program dalam kelas. 1) Pembugaran minda – Berbincang 1) Semua ahli panitia mendengar 1) Coachee dapar
mengenai rekod pencapaian / hasil penjelasan Coach. mendengar dan memerhati
RealitI: murid serta memahami dengan
Menggalakan kaedah pengajaran pelbagai, memberi teliti
bimbingan dan penerangan berserta contoh 2)Mencari maklumat terkini hasil 2)Melayari laman sesawang 2) Berusaha sama dan
pengaturcaraan melalui internet berganding bahu

Options: 3)Mengadakan slot kongsi bahan. 3) Mencatat pengalaman di diari 3)Slot dapat laksanakan
1) Alternatif penyelesaian
guru perkongsian pintar dan
2) Cadangan dan sumbang saran
menebar pengalaman
bersama
Way forward: 4)Ulasan dan penambahbaikan. 4) Merubah minda melakar 4) Coachee merangka
pemangkin perubahan diri dari aspek
1) Rujuk rekod pencapaian / hasil murid
pengajaran
2) Temubual rakan guru
3) Temubual dan observasi murid-murid
Tandatangan Coach Tandatangan Coachee

---------------------------- --------------------------