Περιγράψτε τις αλληλοδιδακτικές μεθόδους που έχουν φανεί χρήσιμες στη διδασκαλία μαθητών με

μαθησιακές δυσκολίες

Η αλληλομάθηση είναι μια μορφή διαφοροποιημένης διδασκαλίας και ορίζεται ως η απόκτηση

γνώσης και δεξιοτήτων με την βοήθειας και στήριξη μεταξύ ίσων ή αντίστοιχων ομάδων οι οποίοι
μαθαίνουν βοηθώντας ο ένας τον άλλο. Ο εκπαιδευτικός καλείται να υποδείξει στους μαθητές πως
λειτουργεί η μέθοδος αυτή και έχει τον ρόλο του παρατηρητή.

Peer Group
Σε αυτή την μέθοδο υπάρχουν δύο συντελεστές. Ένας μαθητής ο οποίος αναλαμβάνει τον ρόλο του
εκπαιδευτικού και ειδικού και ο εκπαιδευόμενος. Οι ρόλοι εναλλάσσονται μετά από ένα συγκεκριμένο
χρονικό διάστημα.
Ο μαθητής που έχει αναλάβει τον ρόλο του δασκάλου θέτει κάποιο πρόβλημα καθοδηγώντας τους
υπόλοιπους μαθητές στην λύση. Για παράδειγμα εάν ένας μαθητής αντιμετωπίζει προβλήματα με την
ανάγνωση ενός κειμένου, ο μαθητής δάσκαλος διαβάζει αρχικά το κείμενο αυτό και στην συνέχεια
καλείται ο μαθητής που αντιμετωπίζει δυσκολίες να διαβάσει το ίδιο κείμενο. Κατά την διαδικασία
αυτή ο μαθητής δάσκαλος διορθώνει τα λάθη του μαθητή και αφότου ολοκληρώνεται η ανάγνωση οι
δυο τους μπαίνουν σε μια διαδικασία διαλόγου και ερωτήσεων ή περίληψης που έχουν να κάνουν με
την κατανόηση του κειμένου.
Cooperative Learning
Οι μαθητές συνεργάζονται σε ομάδες για να λύσουν προβλήματα, να μοιραστούν ιδέες και να
αποκομίσουν γνώσεις μέσω της αλληλεπίδρασής τους.
Assured Instruction

Οι μαθητές χρησιμοποιούν εκπαιδευτικούς πόρους, όπως βίντεο, προγράμματα λογισμικού κ.λπ., για
να μάθουν με τον δικό τους ρυθμό.