Professional Documents
Culture Documents
DLL - Esp 6 - Q3 - W8
DLL - Esp 6 - Q3 - W8
I.LAYUNIN
A. PamantayangPangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagmamahal sa bansa at pandaigdigang pagkakaisa tungo sa SUMMATIVE TESTS CATCH-UP FRIDAY/
maunlad, mapayapa at mapagkalingang pamayanan. INTENSIFIED NAT REVIEW
B.PamantayansaPagganap Nisasagawaang mga Gawain na may kaugnayan sa kapayapaan at kaayusan tungo sa pandaigdigang pagkakaisa
C. MgaKasanayansaPagkatuto 10.1 Naisasakilos ang pagtupad sa mga batas pambansa at paninindigan
Isulatang code ngbawatkasanayan 10.1.1 daan
10.1.2 pangkalusugan
10.1.3. pangkapaligiran
10.1.4. pag-abuso sa paggamit ng ipinagbabawal na gamot
Code: EsP6PPP-IIIh-40
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa a. Ano ang nakikita ninyo sa larawan? Pangkatang Gawain Ipaulit ng dalawang beses ang
bagong aralin b. Naranasan na ba ninyong sumakay sa video upang tumimo sa isipan ng
motorsiklo? Magkakaroon ng pabilisan sa mag-aaral.
c. Ilan kayong sumasakay sa motorsiklo? pagbuo ng picture puzzle. Ang
unang pangkat na makabubuo ang
siyang panalo.
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto Ano kaya ang dapat gawin kung sasakay Ano ang mga nabuo ninyong Ibigay ang inyong kaisipan sa
at paglalahad ng bagong kasanayan ka sa motorsiklo? larawan? pinanood na video.
#1 Talakayin ang Mahalagang Kaisipan. Tungkol saan kaya ang mga ito?
Makatutulong ba ito sa inyo?
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto Ipakita ang mga larawan. Pangkatin ang mag-aaral sa apat Itanong.
at paglalahad ng bagong kasanayan at ipakita ang kanilang gagawin.
#2 Unang Pangkat: Ikanta Mo! Bilang isang mag-aaral, paano mo
Gumawa ng maikling awitin ipapakita ang pagsunod at
patungkol sa tamang pagtupad sa batas para sa
pamamaraan sa paghahanda ng kaligtasan at kalusugan?
pagkain
Ikalawang Pangkat: Iguhit Mo!
Iguhit ang tamang kasuotan sa
paghahanda ng pagkain
Ikatlong Pangkat: Ipatrol Mo!
Magbalita ng mga pangyayaring
pwedeng mangyari kung hindi
maayos ang paghahanda ng
pagkain.
Ikaapat na Pangkat: Irampa Mo!
Irampa mo ang mga kasuotang
dapat isuot ng mga naghahanda
ng pagkain gamit ang mga bagay
na makikita sa loob ng silid aralan.
F. PaglinangsaKabihasaan (Tungosa Bigyan sila ng limang minuto para Gumawa ng panalangin ukol sa
Formative Assesment 3) sa preparasyon at karagdagang pagsunod at pagtupad sa batas
dalawang minuto sa para sa kaligtasan at kalusugan.
presentasyon.
Panalangi
G. Paglalapat ng aralin sa pang Magkaroon ng talakayan pagkatapos Ano ang inyong natutunan sa Hayaang maibahagi ng mga bata
araw-araw na buhay makita ang larawan sa powerpoint ginawang pangkatang Gawain? ang kanilang ginawa sa kapwa mag
presentation aaral upang maibahagi ang
Ano ang nakikita ninyo sa unang larawan? Ibigay ang inyong naramdaman kanilang saloobin patungkol sa
Sa ikalawang larawan? Sa ikatlong habang ginagawa ito. aralin.
larawan?
Ano sa iyong palagay ang maaaring
mangyari sa unang larawan? Sa ikalawang Pagtalakay ng guro sa sagot ng mga
larawan? Sa ikatlong larawan? bata.
H. Paglalahat ng Aralin Tnadaan: Maging alerto, ligtas ang may Tandaan: “Batas sa tamang Ibahagi ang gintong aral na
alam! paghahanda ng pagkain ay sundin natutunan.
upang kalusagan ay kamtin”.
I. Pagtataya ng Aralin Magbigay ng mga dapat sundin kapag Ipaliwanag ang tema: Tukuyin kung Tama o Mali ang mga
sumasakay sa bawat sasakyang na nakita “Batas sa tamang paghahanda ng sumusunod na sitwasyon. Isulat
sa larawan? pagkain ay sundin upang ang tamang sagot sa patlang.
kalusugan ay kamtin”. ____1. Nakasakay sa motor si Leo
ng walang suot na helmet ngunit
ang
kanyang asawa na si Nila ay
nakahelmet.
____2. Pumasok si Ineng sa
paaralan kasama ang kanyang
dalawang
nakababatang kapatid ng
nakaangkas sa motor.
____3. Si Aling Thelma ay tagaluto
sa kantina. Siya ay parating
nakasuot ng
gloves sa tuwing sumasandok ng
pagkain.
____4. Tuwing umaga si Lerna ay
laging bumibili ng inuming
pampalamig na tinda sa gilid ng
paaralan.
____5. Si Larry ay bumili sa
paninda sa kantina. Pagkatapos
niyang kumain ay inilagay na
lamang niya ang pinagbalatan sa
gilid ng kanyang upuan.
J. Karagdagang gawain para sa Gumupit ng mga larawang nag papakita Magkaroon ng maikling Sikaping maisagawa ang
takdang-aralin at remediation ng pag iingat sa pag sakay sa mga paglalahat sa nakaraang gawain. pagtatapon ng basura sa tamang
sasakyan. lagayan at panatilihing malinis ang
kapaligiran.
V.MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na nakakuha _____ ang bilang ng magaaral na _____ ang bilang ng magaaral na _____ ang bilang ng magaaral na
ng 80% sa pagtataya nakakuha ng 80% nakakuha ng 80% nakakuha ng 80%
B. Bilang ng mag-aaral na ______ mag aaral ang nangangailangan ______ mag aaral ang ______ mag aaral ang
nangangailangan ng iba pang gawain ng iba pang gawain nangangailangan ng iba pang nangangailangan ng iba pang
para sa remediation gawain gawain
C. Nakatulong ba ang remedial? _____ ang bilang ng mag aaral na _____ ang bilang ng mag aaral na _____ ang bilang ng mag aaral na
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa nakaunawa sa aralin nakaunawa sa aralin nakaunawa sa aralin
sa aralin?
D. Bilang ng mga mag-aaral na _____ ang bilang ng mag aaral na _____ ang bilang ng mag aaral na _____ ang bilang ng mag aaral na
magpatuloy sa remediation? magpapatuloysa remediation magpapatuloysa remediation magpapatuloysa remediation
E. Alin sa mga istrateheyang ____ Collaborative method ____ Collaborative method ____ Collaborative method
Pagtuturo ang nakatulong ng lubos? ____Constructivism ____Constructivism ____Constructivism
Paano ito na katulong? ____Integrative Approach ____Integrative Approach ____Integrative Approach
____Inquiry Based Approach ____Inquiry Based Approach ____Inquiry Based Approach
____Reflective Approach ____Reflective Approach ____Reflective Approach