Звіт лабораторна робота 3
Завдання 1.
Навчальні дослідження
Виявити, якими «сленговими» словами
користуються більшість хлопців, дівчат,
вчителів. Визначити, хто більше вживає
сленгових слів.
Визначення рослинних співтовариств
флори найближчого лісу.
Визначити, в якій весняній квітці
Київщини краще буде жити Дюймовочці.
Схематично зобразити взаємодію між
тваринами та рослинами в вашій
місцевості.
Послухати 3 політичних промови одного
діяча, визначити протиріччя та скласти
їх список, від найчастіше вживаних до
епізодично вживаних.
Згідно з даним
переліком критеріїв скласти список
можливих дій, щоб
поліпшити міжнаціональні стосунки в
школі.
Запропонувати набір альтернативних
рішень для зменшення залежності від
паливних корисних копалин, які
спрямовані на поліпшення як економіки
так і екології вашого району.
Порівняти чарівні речі з англійських та
українських народних казок, визначити,
чого у нас більше спільного, чи відмінного.
Визначити, яке масло в магазинах району
найкраще за вмістом тваринних
жирів.
Намалювати діаграму, що показує, як
залежить погода від атмосферного тиску
за останній місяць і спрогнозувати погоду
на наступний тиждень.
Розробити критерії та визначити, який
Наукові дослідження
Вивчити особливості ґрунту в своїй
місцевості та надайте рекомендації
фермерам, які сільськогосподарські
рослини можуть дати вищі прибутки
Порівняйте біографії 10 письменників 19
сторіччя, визначіть спільне в їх біографіях.
Висуньте гіпотезу, які фактори
(спадковість, традиції родинного
виховання, складу сім'ї тощо) впливають
на народження та становлення
літературного генія та перевірте її.
Спланувати та провести експеримент, який
покаже, як залежить ріст рослини
від складу ґрунту.
Порівняти програми політичних
кандидатів та висунути гіпотези,
підкріплені
принаймні 3 аргументами, про
перспективи їх перемоги.
Оцінити, які аргументи переважають: „за”
чи „проти” астрології.
Створити посібник з прав дитини для
молодших школярів по 3 розділах (Права
дитини в школі, вдома, на вулиці).
Спланувати дослідження про погляди
Марка Твена на релігію.
Оцінити можливість виверження вулкану
(тайфуну, землетрусу) на подвір'ї
школи.
Використовуючи діаграму Вена показати,
чим схожі і чим відрізняються твори
Гомера та визначити до якої літературної
течії можна було б віднести його
творчість, якби він жив в наші часи.
Визначити, як місцеві податки пов'язані з
економікою району (регіону).
Генерувати гіпотези, які можуть пояснити,
 саме принтер потрібно купити для чому рослини потребують
школи. сонячного світла, та перевірити їх
експериментально.

Завдання 2.

№ Теми Коментарі
1. Вплив музики на навчання учнів
1. Об'ємність теми:

Тема доволі широка, охоплює багато

аспектів, як психологічних, так і
педагогічних.
Потрібно буде чітко окреслити межі
дослідження, щоб воно не стало занадто
розпливчастим.
2. Необхідність знань з різних галузей:
Для якісного дослідження потрібні знання
з психології, педагогіки, музикознавства,
нейробіології.
Це може бути складно для учня, який не
має спеціальної підготовки.
3. Методологічні складнощі:
Проведення дослідження, яке б чітко
доводило вплив музики на навчання,
потребує спеціальних методів та
інструментарію.
Наприклад, важко організувати
контрольований експеримент, де єдиною
змінною буде присутність/відсутність
музики.
4. Етичні міркування:
При проведенні дослідження з людьми
(наприклад, опитування, експерименти)
важливо дотримуватися етичних норм.
Це потребує знання та розуміння
відповідних правил і процедур.
5. Обмеженість ресурсів:
Дослідження може потребувати доступу до
спеціальних ресурсів, таких як:
Наукові бази даних
Психологічні тести
Спеціальне програмне забезпечення
6. Трудщі узагальнення результатів:
Вплив музики на навчання може бути
опосередкований багатьма факторами,
тому складно зробити однозначні
висновки.
Результати дослідження можуть бути
 суперечливими або не мати чіткої
закономірності.
7. Необхідність літературного огляду:
Для якісного дослідження знадобиться
вивчити багато наукових джерел, що може
бути складно для учня.
8. Рівень складності аналізу даних:

Зібрані дані можуть потребувати складних

статистичних методів для аналізу, що може
бути не під силу учню.
1. Безпека:
Робота з радіоактивними матеріалами та
нейтронними джерелами несе ризик для
здоров'я, тому дослідження цієї теми
потребує спеціального обладнання,
кваліфікованого нагляду та суворих заходів
безпеки.
Доступ до таких ресурсів, як правило,
обмежений і доступний лише у
спеціалізованих лабораторіях, що робить
їх недоступними для більшості учнів.
2. Технічна складність:
Розщеплення атома нейтронами – це
складний процес, який потребує глибокого
розуміння ядерної фізики, квантової
механіки та інших наукових дисциплін.
Розщеплення ядра атома
2. Проведення досліджень у цій галузі
нейтронами
потребує використання складних методів
та інструментів, таких як детектори
радіації, спектрометри та комп'ютерні
симуляції.
Отримання та аналіз даних може бути
надзвичайно складним завданням, що
потребує спеціальних знань та навичок.
3. Етичні міркування:
Дослідження розщеплення атома
нейтронів може мати етичні наслідки, адже
знання про цю тему можуть бути
використані для розробки ядерної зброї.
Важливо, щоб учні розуміли цю
відповідальність і знали про потенційні
ризики, пов'язані з дослідженнями в цій
галузі.
3. Вивчення тривалості життя вірусів 1. Етичні міркування:
ВІЛУ поза межами людського Дослідження, які передбачають роботу з
організму. ВІЛ, несуть ризик інфікування для
дослідника, навіть якщо вірус вивчається
поза межами людського організму.
Необхідно дотримуватися суворих правил
біобезпеки, яких учні можуть не знати або
не мати можливості дотримуватися.
 Використання зразків ВІЛ від людей може
потребувати згоди та конфіденційності, що
складно організувати в рамках учнівського
дослідження.
2. Технічні складнощі:
Вивчення ВІЛ потребує спеціального
обладнання та лабораторних умов, які
зазвичай недоступні в шкільних
лабораторіях.
Робота з вірусом потребує знань та досвіду
в галузі вірусології та молекулярної
біології, яких учні зазвичай не мають.
Проведення дослідження ВІЛ може бути
дорогим, адже потребує спеціальних
реагентів та матеріалів.
3. Обмежена наукова цінність:
Учнівські дослідження зазвичай не мають
достатнього масштабу та методологічної
строгості, щоб дати значущі результати з
точки зору науки.
Тема ВІЛ дуже складна, і дослідження,
проведене учнями, може не дати нових
знань або суттєво доповнити вже існуючі.
4. Чи всі водорості реагують на 1. Нечіткість формулювання:
магнітні Тема не описує чітко дослідницьке
поля? питання. Незрозуміло, чи
досліджуватиметься вплив магнітних полів
на всі типи водоростей, чи лише на певні
види.
Немає чіткої мети дослідження. Чи буде
дослідження описувати, чи всі водорості
реагують на магнітні поля, чи
досліджуватиметься механізм цієї реакції?
2. Складність методології:
Вивчення впливу магнітних полів на
водорості потребує спеціального
обладнання, наприклад, магнітів з
контрольованою потужністю, а також
лабораторних умов для вирощування
водоростей.
Проведення дослідження може
потребувати знань з біології, фізики та
хімії, що може бути складним для учнів.
3. Обмеженість результатів:
Навіть якщо дослідження буде проведено
успішно, його результати можуть бути
обмеженими, адже вони стосуватимуться
лише досліджених видів водоростей та
умов дослідження.
Узагальнення результатів на інші типи
водоростей або на природні умови може
бути неможливим.

Вплив харчових добавок, які
використовуються в боді-білдингу
5.
на
здоров'я підлітків.
6. Що впливає на фондову біржу
4. Недоцільність для учнів:
Тема не відповідає типовим темам
шкільних дослідницьких проектів.
Тема потребує значних ресурсів, часу та
знань, що може бути недоступним для
учнів.
1.Складність дослідження: Дослідження
впливу харчових добавок на здоров'я
вимагає спеціалізованого знання в галузі
дієтології, медицини та фізіології. Для
підлітків це може бути дуже складно
зробити без належної підтримки та
керівництва.
2.Етичні питання: В дослідженні впливу
харчових добавок на здоров'я підлітків
можуть виникнути етичні проблеми,
особливо коли мова йде про експерименти
з молодими людьми.
3.Безпека і відповідальність: Використання
харчових добавок може мати серйозний
вплив на здоров'я, особливо у молодого
організму. Відповідальність за безпеку
підлітків у рамках дослідження може бути
проблематичною.
4.Обмежений доступ до даних:
Доступність наукових даних щодо впливу
харчових добавок на здоров'я підлітків
може бути обмеженою. Це може
ускладнити проведення дослідження та
отримання достовірних результатів.
1.Складність теми: Фондова біржа - це
складна система, вплив на яку може бути
обумовлений різноманітними факторами,
такими як економічні зміни, політичні
події, міжнародні відносини, технічні
аспекти та інші. Розуміння цих факторів
вимагає глибоких знань у фінансовій сфері
та економіці, які можуть бути складними
для учнів.
2.Доступність даних: Деякі аспекти
фондової біржі можуть бути важко
дослідити через обмежений доступ до
реальних фінансових даних та інформації
про торговельні операції.
3.Потенційні ризики: Учні можуть
зіткнутися з ризиком неправильного
розуміння та інтерпретації фінансових
концепцій, що може призвести до
неточних висновків або неправильних
рішень.
4.Етичні питання: Дослідження фондової
біржі може включати аспекти, такі як
 інвестиції та фінансові ризики, які можуть
підпадати під етичні норми щодо участі
неповнолітніх у таких видавництвах.
1.Чутливість теми: Релігія - це чутлива
тема для багатьох людей. Досліджуючи, як
різні релігійні громади ставляться до
тварин, можуть виникати емоційно
заряджені обговорення, особливо якщо
результати дослідження не співпадають з
очікуваннями або стереотипами.
2.Соціокультурні відмінності: Різні
релігійні традиції мають різні віровчення
та практики, що можуть впливати на їхнє
Члени яких релігійних громад
ставлення до тварин. Дослідження цього
7. нашого
питання може вимагати глибокого
міста краще ставляться до тварин
розуміння цих віровчень і практик.
3.Методологічні складнощі: Дослідження
ставлення до тварин може бути складним
завданням, оскільки вимагає оцінки не
лише вказаної думки, але і конкретних дій
та вчинків вірян.
4.Етнічні відмінності: Крім релігійних
відмінностей, можуть також існувати
етнічні та культурні різниці, які впливають
на ставлення до тварин.

Документ збережено в папці «Допоміжні матеріали локального порт фоліо:

Документ збережено в папці «Допоміжні матеріали мережевого порт фоліо на google-

диску: