Amelia Zychora

Wydział Socjologii i Pedagogiki

Rok. 1 Studia stacjonarne gr. 4

“Przyczyny popularności pedagogiki Marii Montessori”

Maria Montessori była pediatrą pod koniec XIX wieku i wierzyła, że dzieci powinny
mieć możliwość odkrywania świata na własnych warunkach. Uważała również, że dorośli
nie powinni kierować dziećmi, ale raczej zachęcać dzieci do odkrywania ich otoczenia i
działania na własną rękę, kierując się instynktem. Opracowała metodę nauczania, którą
opierała na trzech zasadach: 1. Dzieci uczą się przez samodzielną eksplorację, 2. Edukacja
powinna być indywidualnie dostosowana do potrzeb i osobowości każdego dziecka, 3.
Należy dostosować otoczenie dziecka do jego potrzeb. Te zasady sprawiły, że jej
metodologia stała się bardzo popularna wśród rodziców jak i nauczycieli.
Przede wszystkim pedagogika Marii Montessori była bardzo interesująca dla dzieci.
Odkrywali świat w taki sposób, jaki był dla nich najlepszy. Ze względu na indywidualne
podejście do ucznia, nauka nie była męcząca, nużąca czy wyczerpująca. Zajęcia nie miały
powielanego schematu, dlatego zwracały uwagę dziecka, otwierały umysł oraz stymulowały
rozwój intelektualny.
Dla rodziców myśl o rozwoju dziecka w sposób niekonwencjonalny jest bardzo
pozytywny. Każdy rodzic dąży do tego, aby dziecko było szczęśliwe, wykształcone oraz aby
mogło samodzielnie poradzić sobie w życiu. Pedagogika Marii Montessori zapewniała
wszystko, dlatego rodzice coraz chętniej korzystają z ofert szkół, w których wykorzystuje się
metody wychowawcze tej pedagogiki.
Nauczyciele również są zadowoleni z metod nauczania Marii Montessori. Oni również
coraz częściej wybierają nauczanie w tych szkołach. Mogą wykazać się kreatywnością oraz
dzięki zajęciom o nieschematycznym kształcie jest większe zaangażowanie i
zainteresowanie ze strony jednostki nauczającej. Może to też powodować zmniejszenie się
ryzyka na pojawienie się wypalenia zawodowego.
Pedagogika Marii Montessori uczy dzieci w sposób opiekuńczy i osobisty w świecie,
który rozwija się dzięki rywalizacji i chciwości. Zachęcano ich do rozwijania samodzielności
poprzez swobodne poruszanie się bez przeszkód i koncentrując na wykonywanych
zadaniach. Zachęciło to rodziców do wysyłania dzieci, jaki i nauczycieli do nauczania w
takich szkołach, dlatego popularność tej pedagogiki z biegiem lat cały czas wzrasta.